幼儿园小班情境数学《感知比较宽窄》

幼儿园小班情况数学《感知比较宽窄》

活动目标：1。通过这个游戏活动，孩子可以进行广泛和狭窄的比较，找到最宽和最窄的。 2.让孩子用各种感官来感知生活中物体的宽度。活动准备：现场主题画《三只小猪》各种宽窄物

活动程序：

首先，进口

老师告诉孩子们这三只猪的内容：三只仔猪是用新房子建造的，而猪哥则盖着一间茅草屋。猪兄弟建造了一座砖房，猪兄弟建造了一座木屋。三栋房屋之间的道路宽度不同。狼想吃猪，他怎么去？它经历了什么样的道路？

让孩子们仔细观察情况图并自由讨论。（在经过宽阔的道路之前，经过一条狭窄的道路，穿过一座宽阔的桥，穿过一座狭窄的桥梁等）第二，活动过程

1.教师将宽度和宽度的不同项目排列成一次。让孩子找出哪个宽度更窄。

2，再次感觉宽而窄

（1）教师向每个孩子的手发送两个项目，一个宽，一个窄。当老师说孩子被放在头上时，孩子会做相应的动作。老师说，狭窄的一个放在脚下，孩子做相应的动作。

（2）在地上画出三条不同的“小河”，小马和羊羔的头饰，以及几个玩具。老师扮演母亲，小孩扮演小马，母亲带孩子去仓库取食。在途中，过河，要求小马找到最窄的河流，找到第二条狭窄的河流，最后找到最宽的河流。妈妈鼓励小马选择他想要穿越的河流，

然后谈谈你要穿过哪条河，听听你妈妈的指示一起过河，去仓库拿食物（玩具），再过河再谈谈你正在穿越哪条河。

三是儿童的探索行动

1，打开孩子的书

（1）打开第21页的书籍，观察屏幕上有哪些车辆。（出租车，三轮车，摩托车）

（2）引导孩子观察车轮？有什么不同吗。（不一样，分为最窄，最窄，宽）

（3）指哪个轮胎最宽而轮胎最窄。

（4）如果汽车的车轮坏了，用下面的新车轮更换，并找到与轮胎相对应的轮胎。

（5）让孩子们为每辆车找到合适的车轮，并使用钢笔连接相同宽度或相同宽度的轮胎。

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