四川省宜宾市南溪县第五中学2017届高三语文一轮复习 文言文阅读 考点训练三 理解并翻译句子
四川省宜宾市南溪县第五中学2017届高三语文一轮复习练习：教材文言文 必修5 含答案
必修5——《归去来兮辞并序》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》一、理解常见文言实词在文中的含义1．写出下列通假字的本字，并解释其义《归去来兮辞并序》（1）乃瞻衡．宇通______，____________________________(2）曷．不委心任去留通______, ____________________________《滕王阁序》（3)所赖君子见机．通______，____________________________(4）俨．骖马非于上路通______，____________________________（5）云销．雨霁，彩彻区明通______，____________________________《逍遥游》(6）北冥．有鱼通______，____________________________(7）小知．不及大知通______，____________________________（8)此小大之辩．也通______，____________________________（9）而御六气之辩．通______, ____________________________（10）而．征一国者通______，____________________________《陈情表》(11)夙遭闵．凶通______，____________________________孤苦通______, （12）零丁．．____________________________答案(1)“横”横木，横木为门（2)“何" 为什么(3)“几" 预兆（4)“严" 整齐的样子（5）“消”消散(6）“溟" 海（7)“智”智识、智慧（8）“辨" 分别(9）“变”变化（10）“耐" 能（11)“悯”指可忧患的事（多指疾病死丧）（12)“伶仃" 孤独的样子《归去来兮辞并序》（1）生生所资．，未见其术：________________________________________________（2)会．有四方之事：______________________________________________(3)寻．程氏妹丧于武昌：____________________________________________________（4）三径就．荒：________________________________________________（5）知来者之可追．:________________________________________________________ (6）聊．乘化以归尽：____________________________________________________《滕王阁序》（7）识盈虚之有数．:____________________________________________________ (8）气凌．彭泽之樽：________________________________________________________________________________________________________,命途多舛：(10）时运不齐．．______________________________________________《逍遥游》(11)抟扶摇而上者九万里：．．______________________________________________也，尘埃也：（12）野马．．_____________________________________________也:（13）未数数然．．．_________________________________________________《陈情表》(14)行年四岁，舅夺．母志：_____________________________________________________（15）寻蒙国恩，除．臣洗马：______________________________________________答案(1）凭借（2）恰逢（3）不久（4）接近(5）补救（6）姑且（7）定数（8)超过(9）时序（春夏秋冬）（10）有蹉跎,有坎坷（11）旋风（12)游动的雾气（13）拼命追求的3．解释下列加点的古今异义词的古义《逍遥游》,犹有未树也（1)虽然．．古义: _____________________________________________今义：转折连词，用于上一个分句.(2)腹犹果然．．古义：__________________________________________________________ ____今义：副词,表示事实与所说或所料相符；连词,假设事实与所说或所料相符.（3）之二虫．又何知古义：__________________________________________________________ ____今义：虫子.《陈情表》（4)九岁不行．．____今义：不可以；不被允许,表示否定.(5）至于．．①成立．．②①古义:______________________________________________________________今义：表示达到某种程度；表示另提一事。
四川省宜宾市南溪县第五中学高三语文一轮复习 文言文阅读 第一章 专题三 考点突破三 理解并翻译文中的句子
考点突破三 理解并翻译文中的句子Ⅰ 抓特征，通句意，识别五种特殊句式一、紧抓特征，认清标志，识别判断句1．下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也②如今人方为刀俎，我为鱼肉 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①故今之墓中全乎为五人也②刘备天下枭雄C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也②妪，先大母婢也D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①屈平疾王听之不聪也②城北徐公，齐国之美丽者也答案 D解析 ①为一般句式，②为判断句。
2．下列各句中，句式与其他三句不同的一项是( )A ．和氏璧，天下所共传宝也B ．且相如素贱人C ．七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也D ．此诚危急存亡之秋也答案 C解析 C 项为宾语前置句，其他三句为判断句。
3．(2014·广东)阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
刘敞字原父。
举庆历进士，廷试第一。
知扬州。
天长县鞫王甲杀人，既具狱，敞见而察其冤，甲畏吏，不敢自直。
敞以委户曹杜诱，诱不能有所平反，而傅致[注]益牢。
将论囚，敞曰：“冤也。
”亲按问之。
甲知能为己直，乃敢告，盖杀人者，富人陈氏也。
相传以为神明。
(选自《宋史·刘敞传》)注 傅致：罗织。
译文： 答案 王甲知道刘敞能为自己伸冤，才敢告知真相，原来杀人的，是姓陈的富人。
解析 “为己直”，结合语境翻译为“为自己伸冤”；“乃”，才；“……者，……也”是判断句。
参考译文刘敞，字原父。
考中庆历年间进士，殿试获得第一名。
做扬州知州。
天长县审问王甲杀人一案，案件已经审结，刘敞见到王甲并体察到了他的冤情，王甲害怕官吏，不敢自白冤情。
刘敞把这一案件交给户曹杜诱(重新审理)，杜诱不但不能为王甲平反，反而罗织罪证使案件更不可破。
将判决关押，刘敞说：“王甲是冤枉的。
”亲自查究讯问这一案件。
王甲知道刘敞能为自己伸冤，才敢告知真相，原来杀人的，是姓陈的富人。
这件事被相互传告，人们认为刘敞明智如神。
四川省宜宾市南溪县第五中学2017届高三语文一轮复习练习：论述类文章阅读 限时综合训练(一) 含答案
限时综合训练（一)（用时：25分钟满分：18分）一、阅读下面的文字,完成文后题目。
（9分）近些年,“文化创新”已经成了流行词汇.所谓文化创新，其实并不在于创造一些新口号、新提法,关键是要能针对时下所面临的问题,探寻出解决问题的新途径、新方法。
所以，在考虑如何进行文化创新时，首先应考虑我们当前遇到了什么问题.从国际社会经验讲，当人均国民生产总值达到3 000美元，即人们有了较好的物质生活条件之后，会有强烈的精神生活的需求，此时社会容易爆发信仰危机。
据2013年的数据统计，我国人均国民生产总值已达6 767美元，经济进入了飞速发展的快车道，与此同时，人们的精神信仰领域也问题重重。
这是我们进行文化创新的时代背景。
毋庸置疑，当下人们信仰领域出现的种种问题,与传统的断裂有直接的关系.因此，文化创新就必须重新思考与传统文化的关系问题.放眼全球，每个国家和民族都有自己的文化，法国有法兰西民族的文化，德国有日耳曼民族的文化，各民族文化都沿着各自的传统发展.法国不会放弃自己的文化传统而完全接受德国文化，反之亦然.这本是文化发展的一个常识.但是近代以来，中国主张放弃本民族传统文化的势力非常强大，这无异于摧毁自己的精神长城。
其实，文化创新决不能摒弃本国的文化传统,相反，文化创新恰恰应该以继承优秀的传统文化为基本前提.那么，怎样才能实现文化创新与文化传承的统一?为此，需要从制度上解决文化传承与创新的“源头活水”问题。
这里所说的“源头活水”有两层意思：一是作为“源头活水"的“中华元典”那就是要重视中华民族历史上那些最基本的文化经典，比如“五经”“四书”等。
“中华元典”是中华民族价值观的载体，是中国文化的根脉,其对于一个民族的存续至关重要，正如古语所说:“叶断犹可将，根断心永绝。
”但对于这一根脉，我们向来是不太重视的。
上世纪初曾经积极倡导政治革新的梁启超对此深以为忧,他说:“今日非西学不兴之为患，而中学将亡之为患。
四川省宜宾市南溪县第五中学2017届高三语文一轮复习实
限时综合训练(三) 新闻(用时：50分钟满分：50分)一、阅读下面的文字，完成文后题目。
(25分)材料一我国有自然村落230多万个，比如炎黄故里、大禹故乡等等，古村落孕育出中华的文化文明，也承载着我们的乡愁。
然而，随着工业化、城镇化的逐步推进，很多传统村落正在迅速消失，著名学者冯骥才对此颇为担忧：“根据调查，从2000年到2010年的十年时间里，我国消失了90万个村落——我们失去古村落的速度从来没有这么快。
”(来源：2015年3月11日《文汇报》)村庄不仅是中国人的主要居住形式之一，还是礼仪的发源地，传统伦理的根基。
从这种意义上说，村庄是中华文化的源头。
保护村庄就是留存人类的农耕文明，保留村庄原始风貌就是见证历史沧桑的变迁，赓续先贤前辈的集体记忆。
只有从文化自觉的高度认识村庄，村庄才不至于消失，村庄原始风貌才有望保留。
在促进城乡一体化发展中，在建设美丽乡村的过程中，应大力倡导保留村庄原始风貌，让“村庄”以全新的内涵进入我们开发的视野。
不是大拆大建、大挖大填、大砍大伐，而是慎砍树、不填湖、少拆房，尽可能在原有村庄形态上改善居民生活条件；不是急功近利、千村一貌，而是因地制宜、因势利导，把步子放慢些，把规划做得好些、再好些，真正让乡村回归自然本色。
慎终追远是中华民族的优秀传统。
任何一个人、一个群体都无法割断与生于斯长于斯的文化母体之间的精神联系，在他们身上也总带有难以抹去地域文化传统影响的深刻印迹，因而才懂得乡情、乡愁之可贵。
还乡为了祭祖，为了寻根，为了找到回家的路，寻找由特定亲缘、地缘、宗族等构成的社会连接脐带，寻求心灵的慰藉与宁静。
这对于当下急剧变化、浮躁不安的年代来说，可以让生活在城里的人们，不因走得太快而丢失了灵魂。
一个完整的村落，不仅是具有建筑表象的物质空间，还是具有文物价值、艺术价值、历史价值等多精神层面的文化空间，这就使得古村落的保护意义更加重大。
乡愁从某种意义上讲，就是一种国家历史文化记忆，一种历史文化的民族情感，一种民族历史文化的思想内涵。
四川省宜宾市南溪县第五中学2017届高三语文一轮复习文言文阅读(三)
文言文阅读(三)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
非相《荀子》(节选)相人，古之人无有也，学者不道也。
古者有姑布子卿①，今之世，魏有唐举，相人之形状、颜色而知其吉凶、妖祥，世俗称．之。
古之人无有也，学者不道也。
故相形不如论心，论心不如择术，形不胜心，心不胜术。
术正而心顺之，则形相虽恶而心术善，无害．为君子也；形相虽善而心术恶，无害为小人也。
君子之谓吉，小人之谓凶。
故长短、小大、善恶形相，非吉凶也。
古之人无有也，学者不道也。
盖帝尧长，帝舜短；文王长，周公短；仲尼长，子弓短。
昔者，卫灵公有臣曰公孙吕，身长七尺，面长三尺，焉②广三寸，鼻、目、耳具，而名动天下。
楚之孙叔敖，期思③之鄙人也，突秃长左，轩较之下，而以楚霸。
叶公子高，微小短瘠，行若将不胜其衣然；白公之乱也，令尹子西、司马子期皆死焉，叶公子高入居楚，诛白公，定楚国，如反手尔，仁义功名善于后世。
故士不揣长，不挈大，不权轻重，亦将志乎尔；长短、小大、美恶形相，岂论也哉？且徐偃王之状，目可瞻焉；仲尼之状，面如蒙供；周公之状，身如断蓄；皋陶之状，色如削瓜；闳夭之状，面无见肤；傅说之状，身如植鳍；伊尹之状，面无须麋，禹跳，汤偏，尧、舜参牟子。
从者将论志意、比类文学邪？直将差．长短、辨美恶而相欺傲邪？古者，桀、纣长巨姣美，天下之杰也；筋力越劲，百人之敌也。
然而身死国亡，为天下大僇，后世言恶，则必稽焉。
是非容貌之患也。
闻见之不众，论议之卑尔！今世俗之乱君，乡曲之儇子，莫不美丽姚冶，奇衣妇饰，血气态度拟于女子；妇人莫不愿得以为夫，处女莫不愿得以为士，弃其亲家而欲奔之者，比肩并起。
然而中君羞以为臣，中父羞以为子，中兄羞以为弟，中人羞以为友；俄则束乎有司而戮乎大市，莫不呼天啼哭，苦伤其今而后悔其始。
是非容貌之患也。
闻见之不众，论议之卑尔。
然则从者将孰可．也？【注】①姑布子卿：春秋时郑国人，曾看过孔丘和赵襄子的相，见《韩诗外传》卷九和《史记·赵世家》。
②焉：通“颜”，额。
四川省宜宾市南溪县第五中学高三语文一轮复习课件：文言文阅读 考点训练三理解并翻译句子
句式：_______ 译文：判__断__句__________________
狗、马是人们所熟悉的。
答案
第9章 扩声系统调音
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第9章 扩声系统调音
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飞曰：“⑤吾事君以忠，事亲以孝。⑥以血肉之躯往来于 刀林箭雨之中，未敢自恤？⑦任人唯才是举，用事唯命是从。 ⑧扶社稷于将倾，拯生灵于涂炭，⑨士民之有识者，云集麾下。 绳兀术，捣黄龙，迎二帝有回矣。心之竭诚，人神共鉴。⑩孰 料忠而被谤，信而见疑，⑪为奸人害，如是正气不张，⑫则 良善何恃？”
书左丞缺，帝曰：“赵憬堪此。”
答案 从前的使者大多携带私物，用来买马谋求利润收入，只
有赵憬不这样。出使还没有回来，尚书左丞的位子空缺，皇帝
说 ： “ 赵 憬 可 以 担 任 这 个 职 位 。 ”( 要 点 ： “ 私
赍”“规”“然”“堪”)
参考译文
答案
第9章 扩声系统调音
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6.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
杨素蕴，字筠湄，陕西宜君人。顺治九年进士，授直隶东
明知县。山东群盗任风亭等剽掠旁郡，扰及畿南。素蕴设计降
其渠，散其胁从。十七年，举卓异，授四川道御史。疏言：
“臣言官也，宜以言为事。然今下所患，正在议论多而成功少。
国家建官分职，各有所事，则平天下无余事。更原皇上推诚御
应中，方营泰、建二陵，用度广，又吐蕃盗边，天下荐饥，憬
褐衣上疏，请杀礼从俭，士林叹美。贞元中，咸安公主降回纥，
四川省宜宾市南溪县第五中学高三语文一轮复习课件：文言文阅读 第一章 专题三考点突破(考点二文言断句)
第9章 扩声系统调音
即时巩固 请根据断句的要求，指出下列句子中的标点错误。
1.子路问事，君子曰：“勿欺也，而犯之。”
(《论
语·宪问》)
答案 需断为：子路问事君，子曰：“勿欺也，而犯之。”意
思是，子路问应该怎样对待国君，孔子告诉他：“不应该欺骗
国君，而应该直言不讳地指出国君的错误。”这里关键是要懂
得两个词的意思，一是“事”，动词，侍候、对待的意思，不
(选自《左传·殽之战》)
注 ①原轸：晋军统帅。②死君：忘记晋文公。③伐吾同姓：秦伐郑
灭滑。
答案 秦则无礼/何施之为/吾闻之/一日纵敌/数世之患也/谋及子孙/
可谓死君乎
参考译文
答案
第9章 扩声系统调音
精要点拨 根据特殊句式，如倒装句、宾语前置句、判断句等可进行
断 句 。 “…… 者 …… 也 ” ， 或 含 有 表 示 判 断 关 系 的 词 ( 如 “ 为 ”“ 乃 ”“ 即 ”“ 则 ” 等 ) ， 是 典 型 的 判 断 句 式 ； “ 不 亦 …… 乎 ”“ 何 …… 为 ”“ 安 …… 哉 ( 也 )”“ 孰 与 …… 乎 ”“ 岂 …… 哉 ” 等 ， 是 典 型 的 反 问 句 式 ； “ 为 …… 所……”“受……于……”等，是典型的被动句式。根据固定 结构，如“如……何”“奈……何”“若……何”“得无…… 乎”“无乃……乎”“况……乎”“何以……为”“与其…… 孰若……”等也可进行断句。千万不要把固定结构拆分开。
参考译文
解析答案
第9章 扩声系统调音
精要点拨 文言句式中，主谓结构居多，但常有省略主语的情况，
而动词统统当句子的谓语，构成句子的核心。我们可以借助动 词和前后词语的关系进行推断，提高断句的准确率。
四川省宜宾市南溪县第五中学高三语文一轮复习 教材文言文课件(必修3)
必修3
——《寡人之于国也》《劝学》 《过秦论》《师说》
一、理解常见文言实词在文中的含义
1.写出下列通假字的本字，并解释其义
《寡人之于国也》
(1)直不百步耳
通______“__只，”_____只__是__、__不过
(2)则无望民之多于邻国也 通________，“_毋__”__ 不要
(3)颁白者不负戴于道路矣 通________，“_斑__”____ 头发花
(4)涂有饿莩
通________，____“__途” 道路
答案
《劝学》 (5) 以为轮 通________，______“_ 煣” 使弯曲 (6)虽有槁暴，不复挺者 通________，“_又__”_ 再
通________，____ “曝” 晒 (7)则知明而行无过矣 通________，_“__智__”_ 智慧 (8)君子生非异也 通________，_____“__性__”___ 资质、禀赋
答案
《过秦论》 (9)合从缔交 通________，______“__纵__”_____战__国__时_ 期六国联合起来
___共__同__对__付__秦__国__的__策__略__，__称__为__“__合_纵__”_ (10)而倔起阡陌之中 通________，__“__崛__”__ 兴起 (11)赢粮而景从 通________，______“__影__”_ 影子 《师说》 (12)所以传道受业解惑也 通________，“_授__”_____传__授__，教授 (13)或师焉，或不焉 通________，__“__否__”______不_ ，没有
答案
《师说》 (14)句读之不知：__古__人__指__文__辞__休__止__和__停__顿__处__，__即__断__句_ (15)君子不齿：_不__屑__与__之__同__列__，__羞__与__为__伍__，__意__思__是__看__不__起___
四川省宜宾市南溪县第五中学高三语文一轮复习课件：文言文阅读 第一章 专题三考点突破(考点三理解并翻译
考点三 理解并翻译文中的句子
——关注字词句，落实得 分点
第9章 扩声系统调音
栏目索引
Ⅰ 抓特征，通句意，识别五种特殊句式 Ⅱ 掌握文言文翻译的原则和标准
Ⅲ 切实掌握文言文翻译的关键——落实 得分点
第9章 扩声系统调音
Ⅰ 抓特征，通句意，识别五种特殊句式
第9章 扩声系统调音 一、紧抓特征，认清标志，识别判断 句
C项应为“可使者谁”。
解析答案
第9章 扩声系统调音
(2)(2010·江苏)阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。卒之夕，
殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。 (节选自《欧阳修全集》)
解析 两处倒装为重点：“殓以嫁时之衣”，介宾短语后置； “甚矣吾贫可知也”，主谓倒装。 答案 我用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺，我的贫穷超乎寻常， 就可以知道了。
钱而玷污自己。
参考译文
解后置句(也叫状语后置句、介词结构后置句)，是
指在文言文中带“于”“以”的介宾短语放在谓语动词的后面 的句型。其突出标志是动词后的介词“于”“以”，“于”字 通常省略。
第9章 扩声系统调音四、“瞻前顾后”，分析成分，识别省 略句
1.补充下列句子中省略的成分。
2.(2015·上海)阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 有滏阳人焦通，事亲礼阙，为从弟所讼。彦光(指传主梁
彦光)弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。于时庙中有韩伯瑜 母杖不痛、哀母力弱、对母悲泣之像，通遂感悟，既悲且愧， 若无地自容。彦光训谕而遣之，后改过励行，卒为善士。 (节选自《隋书》) 答案 滏阳有个叫焦通的人，侍奉父母礼数缺失，被堂弟控告。 彦光没有判他罪，把他带到州学，责令他在孔子庙观看效法。
四川省宜宾市南溪县第五中学2017届高三语文一轮复习练习：文言文阅读 限时综合训练(一) 含答案
限时综合训练(一）(用时：45分钟满分：38分)一、阅读下面的文言文，完成文后题目。
(19分）魏学曾字惟贯,泾阳人，嘉靖三十二年进士。
除户部主事，迁．郎中。
中官为商人请支刍粮银巨万,学曾持不可，乃已。
寻擢光禄少卿，进右佥都御史，巡抚辽东。
隆庆初，土蛮大入永平。
学曾入驻山海，檄．诸将王治道等追击至义院口，大捷.进右副都御史。
学曾乃易置将吏，厘屯田二千余顷，数破敌，被赏赉.以疾去。
起兵部右侍郎，提督神枢营。
旋改吏部,转左侍郎。
穆宗崩，大学士高拱欲去冯保,属言官论劾。
学曾遗书大学士张居正曰：“外人皆言公与保有谋，遗诏亦出公手.今日之事,不宜复护伊始,此阁.”居正怒。
及拱被逐,举朝失色，学曾独大言曰:“上践阼．．辄逐顾命大臣，且诏出何人，不可不明示百官.”要诸大臣诣居正邸争之。
诸大臣多不往，居正亦辞以疾。
自是益忤.出为南京右都御史.未上，给事中宗弘暹希居正指劾之。
诏以故官候调,学曾遂归。
居正殁逾年，起南京户部右侍郎，寻以南京户部尚书致仕。
万历十九年春,阁臣王锡爵荐学曾.起兵部尚书,总督陕西、延、宁、甘肃军务.明年，哱拜反，遂煽诸部为乱。
全陕皆震动。
学曾檄副总兵李昫率游击吴显趋灵州，别遣游击赵武趋鸣沙州，沿河扼贼南渡。
翼日,贼胁庆王上东城，乞暂罢兵，诡言愿献首恶。
会官军粮尽，乃引次花马池，学曾日夜趣刍饷，调榆林兵.六月复攻城,连战不下.初,学曾欲招东旸、朝,令杀拜父子赎罪。
东旸射书城外，约内应，夜半举火.外兵不至,贼杀其党五十人。
七月，学曾与梦熊、国桢定计，决黄河大坝水灌之，水抵城下.八月河决堤坏城外水深八九尺东西城崩百余丈贼益惧求款未决会学曾得罪罢。
朝命以梦熊代，梦熊遂成功。
学曾任事劳勚。
灌城招降之策，本其所建。
及宣捷,尚书星以下多白学曾无罪。
如松言:“学曾被逮时，三军雨泣。
”梦熊亦推功学曾.帝不听，居家数年卒．。
（摘编自《明史》)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（)（3分）A．八月/河决堤/坏城/外水深八九尺/东西城崩百余丈/贼益惧/求款未决会学曾得罪罢B．八月/河决堤/坏城/外水深八九尺/东西城崩百余丈/贼益惧求款/未决/会学曾得罪罢C．八月/河决堤坏/城外水深八九尺/东西城崩百余丈/贼益惧求款/未决/会学曾得罪罢D．八月/河决堤坏/城外水深/八九尺东西/城崩百余丈/贼益惧/求款未决/会学曾得罪罢答案C2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ）（3分)A．迁,调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。
四川省宜宾市南溪县第五中学高三语文一轮复习 文言文阅读 第一章 专题三 考点突破四 信息筛选和内容分
考点突破四 信息筛选和内容分析概括Ⅰ 掌握信息筛选题的审答规范一、掌握审题要求信息筛选题答题的关键是审题，只要审题细致到位，看清所有条件，辨析不同条件不同关键词的表述的区别，了解基本的解题思路，就等于成功一半了。
审题的内容和步骤如下：1．审清题材不同题材的文章，考查的内容会有所区别。
写人，考查人物的性格或相关事件；写物，了解与物相关的特征；写景，赏析特定地点的独特景色；叙事，分清事件的种类；说理，把握论点与论据的关系。
2．审清题干这是信息筛选题审题最重要的内容。
审清题干核心的内容是审清信息筛选的条件标准。
其条件标准有三层：①所属条件，就是关于什么人、什么事、什么物、什么景、什么理的；②中心条件，就是关于人的什么性格特征，关于什么事的分类，关于景或物的什么特征，关于观点的什么论据；③附加条件，常见的有“直接”“间接”“分别”“都”等。
例 下列四组中，全都间接附加条件表现龙洞所属条件 艰险中心条件的一组是 在这三个条件中，最重要的当属“中心条件”。
它一般用最准确而简明的语言表述，有时直接用文中的词语。
这时一定要理解透彻关键词语的内涵。
审题小练 读读下面的题干，画出“所属条件”“中心条件”“附加条件”的内容(在题干下面直接画出)，并说明“中心条件”的内涵。
(1)以下各组句子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是“中心条件”的内涵： 答案 ①以下各组句子中，全都附加条件表明马文升所属条件劝谏皇上修身爱民中心条件内容的一组是 ②“中心条件”的内涵：a.劝谏皇上的，非其他人；b.有“修身”与“爱民”两项内容。
(2)以下各组语句中，分别表现群丐的“侠义”和来懋斋先生“品性”的一组是“中心条件”的内涵：答案 ①以下各组语句中，分别附加条件表现群丐所属条件的“侠义”中心条件和来懋斋先生所属条件“品性”中心条件的一组是②“中心条件”的内涵：“侠义”意谓做事能行侠仗义；“品性”意谓是其性格品质，非才华或功业。
四川省宜宾市南溪县第五中学2017届高三语文一轮复习 文言文阅读 第一章 专题三 考点突破 微专
理解常见文言虚词在文中的意义和用法Ⅰ掌握文言虚词的三大知识点文言虚词是区别于文言实词的一个相对概念。
这里的“相对”可以从两方面理解，一是相对于文言实词(名词、动词、形容词、数量词)的范畴，文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词等；二是具体到某一个词，会有虚词的义项，也会有实词的义项，所以不能说哪一个词一定是虚词，它在特定语境中也会作实词的。
一、《考试说明》规定的18个虚词：牢牢掌握1．分别解释下面两则故事中的“而”“其”的用法。
(1)丞相萧何病，帝临视，因问曰：“如有不可讳，谁可代君者？”何曰：“曹参可。
”帝惊而①闻雷霆，遽问曰：“闻汝二人素不相能，尝相戟指而②责、顿足而詈。
有隙而③欲荐之，不违君之意乎？”何对曰：“不违也。
平心论之，参实乃人杰也。
其为人也宽而④仁，才足傲世，而⑤可寄国。
昔晋祁黄羊外举不避仇，内举不避亲，传为美谈，吾反不如彼也？为臣子者，见贤而⑥荐之，责也；为君上者，见贤而任之，福也。
玉在山而⑦草木润，渊生珠而崖不枯，上而⑧用之，国必大治。
”帝叹曰：“而⑨所言，吾必听；而所荐，吾必用。
”答：答案①好像；②表修饰；③表转折；④表并列；⑤通假字，通“能”(才能)；⑥表承接；⑦表因果；⑧表假设；⑨第二人称。
(2)狐谓狼曰：“羊肉其①鲜乎！君其②有意，叼其③一而啖之，得饱其④口福。
”狼曰：“其⑤如猛犬何？”狐闻于犬曰：“羊数詈言，其⑥言不堪入耳，君乃无所怒，其⑦无闻邪，其⑧畏主人邪？及其⑨嬉逐，愿为一雪其⑩耻。
君其⑪许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其⑫无辞乎？”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其⑬修远矣，护羊愈谨。
狐与狼遂去。
答：答案①副词，表揣测语气，大概、或许；②连词，表假设，如果；③指示代词，其中的；④第一人称代词，自己的；⑤副词，加强反问语气，又；⑥第三人称代词，它的；⑦⑧连词，连用表选择，是……还是……；⑨第三人称代词，它们；⑩指示代词，那种；⑪副词，加强祈使语气，表希望、要求，相当于“一定”“还是”；⑫副词，表反问语气，难道、怎么；⑬音节助词，起调节音节作用，不译。
四川省宜宾市南溪县第五中学2017届高三语文一轮复习练习：教材文言文 必修4 含答案
必修4--《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》一、理解常见文言实词在文中的含义1．指出下列通假字的本字，并解释其义《廉颇蔺相如列传》(1）臣愿奉．璧往使通______，___________________________（2)召有司案．图通______，___________________________（3）唯大王与群臣孰．计议之通______，____________________________(4）拜送书于庭．通______，___________________________(5）可予不．通______，___________________________《苏武传》(6）信义安所见．乎通______，___________________________（7）不顾恩义，畔．主背亲通______，（8）与旃．毛并咽之通______,___________________________(9)掘野鼠去．草实而食之通______，___________________________(10）空自苦亡．人之地通______，___________________________,与武决．去通(11)因泣下霑衿．．______,___________________________通______,___________________________通______，___________________________(12）前以．降及物故通______，___________________________《张衡传》（13)员．径八尺通______,___________________________（14）形似酒尊．通______，（15）阴知奸党名姓，一时收禽．通______,___________________________答案（1）“捧”双手捧着(2)“按”审察、查看(3)“熟”仔细（4)“廷" 朝廷（5)“否”不给（6）“现" 表现（7）“叛" 背叛(8）“毡”毛织的毡毯(9)“弆”收藏(10)“无" 没有（11）“沾”沾湿“襟”衣襟“诀”辞别（12）“已”已经(13）“圆”圆周（14）“樽”酒器（15）“擒”擒拿、捕捉2．解释下列句中加点的实词《廉颇蔺相如列传》（1）窃．计欲亡走燕：_______________________________________________________（2）使人遗．赵王书：____________________________________________________ (3）曲．在赵：____________________________________________________（4）均．之二策:__________________________________________________________(5）臣请完璧归赵:．．．．__________________________________________________________（6)相如奉．璧奏秦王:____________________________________________________ (7）礼节甚倨．：__________________________________________________（8)不如因而厚遇．之:________________________________________________________欲刃相如:（9）左右．．__________________________________________________（10）于是秦王不怿．:____________________________________________________（11)位在廉颇之右．:___________________________________________________（12）卒相与欢，为刎颈之．．．交．:___________________________________________________《苏武传》（13）武帝嘉．其义：_____________________________________________________（14）因厚赂．单于：________________________________________________________ (15）阴．相与谋劫单于母阏氏归汉：____________________________：_______________________________________（16）武复穷厄．．（17）独有女弟二人：．．__________________________________________________《张衡传》(18)游．于三辅：___________________________________________________（19)遂通五经：．．_______________________________________________________特征拜郎中：（20）公车．．_______________________________________________________ (21）再迁．为太史令：_________________________________________________（22）又多豪右:．．___________________________________________________(23）视事三年:．．_______________________________________________________：(24）上书乞骸骨．．．______________________________________________________答案（1）私下(2）送给（3）理亏（4)权衡、比较（5）把和氏璧完好无缺地送回赵国。
(新课标)2017届高三语文一轮总复习第三单元文言文阅读第三十课时考点集训
第三十课时五、下边的文言文，达成1－4 。
字文台，吴郡富春人，盖武以后也。
少吏。
年十七，与父共船至唐，①“此可，之。
”父曰：“非所．也。
” 操刀登岸，以手西指麾，若分部人兵以遮状。
望，以官兵捕之，即委物散走。
追，得一以，父大惊。
由是，府召署假尉。
佐三，所在有称，吏民附。
里知旧，好事少年，来往者常数百人，接待养，有若子弟焉。
中平元年，黄巾角起于魏郡，自称黄天泰平。
天下响，燔郡，害吏。
遣将皇甫嵩、中郎将朱儁将兵．之。
儁表佐司，里少年随在下邳者皆愿从。
又募商旅及淮、泗精兵，合千人，与儁并力，所向无前。
汝、困迫，上，拜部司。
走保宛城。
身当一面，登城先入，众乃附，遂大破之。
儁具以状．将，西章、遂作乱凉州。
中郎将董卓拒无功。
中平三年，遣司空温行．章等。
温表与参事，屯安。
章、遂大兵向至，党众失散，皆乞降。
，拜郎。
沙区星自称将，众万余人，攻城邑，乃以沙太守。
到郡率将士，施方略，旬月之，克破星等。
周代、郭石亦徒众起于零、桂，与星相。
遂越境，三郡然。
朝前后功，封程侯。
灵帝崩，卓擅朝政，横恣京城。
州郡并兵，欲以卓。
亦兵。
袁表行破将，豫州刺史。
遂治兵于阳城。
卓兵士众甚整，不敢攻城，乃引。
卓惮猛壮，乃遣将李傕等来乞降。
曰：“卓逆天无道覆王室今不夷汝三族示② 四海吾抱恨终天将与乃和邪？”复大谷，拒雒九十里。
卓徙都西入关，焚雒邑。
初平三年，使征州，刘表。
表遣黄祖逆．于樊、之。
破之，追渡水，遂襄阳，行山，祖士所射。
( 自《三国志·卷四十六·吴一》)【注】①匏里：地名。
② 示：挂明示。
1. 以下句子中加点的的解，不正确的一是()A. 非所也：取，付．B. 儁具以状．上：使⋯⋯听到C. 遣司空温行．将行：兼，同担当D. 表遣黄祖逆．于樊、之逆：迎接2. 以下文中画波涛部分的断句，正确的一是()A. 卓 / 逆天无道覆王室/ 今不夷汝三族示四海/ 吾死 / 不瞑目 / 将与乃和邪B. 卓逆天 / 无道覆王室/ 今不夷 / 汝三族示 / 四海吾死 / 不瞑目 / 将与乃和邪C. 卓逆天无道 / 覆王室 / 今不夷汝三族/ 示四海 / 吾抱恨终天 / 将与乃和邪D. 卓逆天无道覆王室/ 今不夷汝三族示四海/ 吾抱恨终天 / 将与乃和邪3. 以下原文有关内容的归纳和剖析，不正确的一是()A.年罕有。
四川省宜宾市南溪县第五中学2017届高三语文一轮复习练习：教材文言文 必修2 含答案
必修2——《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》一、理解常见文言实词在文中的含义1．写出下列通假字的本字，并解释其义《兰亭集序》(1）悟．言一室之内通________，___________________________《赤壁赋》（2)举酒属．客通________，___________________________(3）冯．虚御风通________，___________________________《游褒禅山记》(4）长乐王回深父．通________，___________________________答案（1)“晤" 面对面（2）“嘱" 劝人饮酒(3)“凭”乘(4)“甫" 古代男子名字后加的美称2．解释下列句中加点的实词《兰亭集序》（1）列坐其次．：____________________________________________________（2)足以极视听之娱．：________________________________________________________（3)信．可乐也: __________________________________________________（4）向．之所欣: ________________________________________________________《赤壁赋》(5)凌．万顷之茫然: ________________________________________________________ (6）浩浩乎如冯虚御．风: ____________________________________________________（7）山川相缪．：________________________________________________（8)而吾与子之所共适．：________________________________________________（9）苟．非吾之所有：_________________________________________________(10）纵．一苇之所如：____________________________________________________(11)知不可乎骤．得：___________________________________________________ (12）而卒．莫消长也：___________________________________________________（13)则天地曾．不能以一瞬：___________________________________________________《游褒禅山记》（14）褒禅山亦谓．之华山: _____________________________________________(15)其文漫灭：．．_______________________________________________(16）余与四人拥．火以入：_______________________________________________________ (17）有碑仆．道: _________________________________________________（18)夫夷．以近：_______________________________________________________答案（1）旁边(2)乐趣（3）实在（4)以前，过去（5）越过（6)驾(7)缭、盘绕（8）享有(9）如果（10）任(11）屡次(12）到底（13）“曾"和“不”连用，译为“连……都……"(14)称、叫(15）模糊、磨灭（16)持、拿(17)倒（18）平坦3．解释下列加点的古今异义词的古义《兰亭集序》（1）是．日也古义: __________________________________________________________今义：判断词。
四川省宜宾市南溪县第五中学2017届高三语文一轮复习 文言文阅读 第一章 专题三 考点突破一 理
考点突破一理解常见文言实词在文中的含义Ⅰ掌握文言实词的五大知识点文言实词主要指名词、动词、形容词、数量词。
文言实词是构成文言文的主体，是学好文言文的基础，是阅读浅易文言文的前提。
学好文言实词，首先要掌握一词多义、古今异义、词性活用、通假字和特殊实词这五大知识点。
一、多义实词：义项串记，语境求解一词多义现象在文言文中相当普遍。
把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。
词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意义。
如“本”的本义是“树木的根”，“道”的本义是“路途、道路”。
词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其他意义。
如“道”的本义为“路途、道路”，“方向、方法、道理”为其引申义；“本”的本义为“树木的根”，“根本、本来、原本、基本”就是它的引申义。
如“孟尝君至关，关法鸡鸣而出客”，“关”本指“门闩”，由于作用相似引申为“关卡”。
词的比喻义，就是词建立在比喻基础上所产生的意义。
如“爪牙”的本义是“鸟兽的爪子和牙齿”，比喻义是“得力的帮手或武士”，现在属贬义词；“草菅人命”中的“草菅”，本义是“野草”，比喻义是“不值得珍惜的事物”。
词的假借义，就是因假借而产生的含义。
古文中常常出现通假现象。
“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。
由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代。
(具体见后面“四、通假字：依据条件，准确判断”) 掌握多义实词的方法有：1．巧记本义引申解(1)指出下列加点词语的本义和比喻义。
①手足．．情深，焉能或忘。
本义：手和脚比喻义：兄弟②不然，令五人者保其首领．．，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之。
本义：头和颈比喻义：某个集团的领导人(2)试写出下列句中加点字的意义，并试着寻求义项间的联系。
①赵王扫除．自迎，执主人之礼，引公子就西阶。
台阶(《史记·魏公子列传》)②予除．右丞相兼枢密使。
拜官授职(《指南录后序》)③即除．逆阉废祠之址以葬之。
四川省宜宾市南溪县第五中学2017届高三语文一轮复习练习：小说阅读(三) 含答案
小说阅读(三）一、阅读下面的文字，完成1～4题.梦里有你罗威刚要出门，接到一个电话：“罗威啊，我是李台阳。
好，我马上就过来。
”罗威想:和李台阳这么多年没联系了，自己刚升职,莫不是……门铃响了，门开处，伸进一个乱蓬蓬的脑袋，一只黑色的塑料袋子“嗵"地放在地板上。
罗威说:“是台阳啊,快请进.”坐在沙发上，罗威递烟给李台阳。
李台阳抽出一支,凑在鼻子上闻闻，说：“罗威，你混得不错啊.”“听说你要来，特地去超市买的。
"罗威用打火机给他点烟.李台阳嘻嘻一笑,放下烟，说：“那么破费干吗？我早戒了，那东西耗钱。
”罗威说：“那就吃些水果吧。
”李台阳也不客气,抓了个苹果,边吃边环顾房子,说：“你这房子够气派啊."罗威说：“我是‘负翁’一个，现在每月还在还房贷呢.”李台阳说：“你们夫妻俩都是白领阶层，这钱来得容易，债也还得快。
哪像我们，能吃饱饭，不生病,孩子上得起学,就上上大吉了。
”罗威想，这像是要借钱的开场白吧。
他说：“是啊，现在，谁都活得不容易。
"李台阳说：“你真是身在福中不知福。
我打小就知道,你将来肯定比我活得有出息。
”罗威说:“哪里哪里，也是混口饭吃吧。
"李台阳正色道：“你这样说就不对了,人要知足，对吧?”然后，又开起玩笑：“你可不要犯错误啊.”两人聊起童年时的事儿，说到小时候的邻居谁离婚了,谁出国了,谁还是那么一副臭脾气，一聊聊到快中午,李台阳还是没说他来的目的.罗威说：“台阳，咱们去外面馆子吃吧，边吃边聊。
"李台阳说：“今天肯定不吃了，我答应老婆回家吃饭的。
”仍然继续刚才的话题.罗威见他一直不提正事,又没有走的意思，想到自己下午还有个会，又不好意思催促，心里便有些七上八下起来，心想可能李台阳不好意思自己提出来,便说：“台阳，你还在摆地摊吗?不如找个固定的工作，做保安什么的,收入也比那强啊."李台阳说：“我不喜欢做保安，我倒是想过自己租个门面,这样总比被城管赶来赶去强。
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考点训练三理解并翻译句子一、类题精练(一)基础题1．下面的文段涵盖了多种文言特殊句式，请对画线句子的句式特征作判断，把有语言标志词的指出来。
岳飞诉冤①岳飞者，南宋抗金名将也。
②为奸人秦桧所杀，③魂赴天庭，④诉冤于灵霄殿。
飞曰：“⑤吾事君以忠，事亲以孝。
⑥以血肉之躯往来于刀林箭雨之中，未敢自恤？⑦任人唯才是举，用事唯命是从。
⑧扶社稷于将倾，拯生灵于涂炭，⑨士民之有识者，云集麾下。
绳兀术，捣黄龙，迎二帝有回矣。
心之竭诚，人神共鉴。
⑩孰料忠而被谤，信而见疑，⑪为奸人害，如是正气不张，⑫则良善何恃？”帝命拘桧，庭杖而死。
答：________________________________________________________________________ 答案①判断句，者……也②被动句，为……所③省略句，省略“于”④状语后置句(也称介宾短语后置句)，于⑤状语后置句，以⑥状语后置句，于⑦宾语前置句，唯……是⑧状语后置句，于⑨定语后置句，之……者⑩被动句，被、见⑪被动句，为⑫疑问代词作宾语前置句，何2．阅读下面的文段，完成文后题目。
客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬马最难。
”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。
夫犬马人所知也，旦暮罄于前，不可类之，故难；鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。
”(《韩非子·外储说左上》)(1)在下面句子中的括号内填写省略的词语。
(客)曰：“鬼魅最易。
夫犬马人所知也，(犬马)旦暮罄于(人)前，不可类之，故难(画)。
”(2)指出下面句子的句式，并翻译成现代汉语。
①客有为齐王画者。
句式：定语后置句译文：有一个替齐王作画的宾客。
②夫犬马人所知也。
句式：判断句译文：狗、马是人们所熟悉的。
③不罄于前。
句式：介宾短语后置句译文：(鬼魅)不在(人们)面前出现。
(二)高考题3．(2015·北京)阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也。
行其德而万物得遂长焉。
日月无私烛也，四时无私行也。
行其德而万物得遂长焉。
(取材于《吕氏春秋·去私》) 译文： __________________________________________________答案日月照耀万物而不偏私，四季运行而不偏私。
天地、日月、四季都是依据德而行，所以万物能够顺利生长。
解析“无私”就是“没有私心，不偏私”之意。
“烛”，名词用作动词，在这里可译为“照耀”。
“行”，运行，可联系“天行健，君子以自强不息”来理解。
“得”，能够。
“遂”，顺利。
最后一个句子在翻译时要注意补出省略的前面的主语。
4．(2015·山东)阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
武王问太公曰：“立将之道奈何？”太公曰：“凡国有难，君避正殿。
召将而诏之曰：‘社稷安危，一在将军。
今某国不臣，愿将军帅师应之也。
’”(节选自汉墓竹简校本《六韬》)社稷安危，一在将军。
今某国不臣，愿将军帅师应之也。
译文： ________________________________________________________答案国家安危，全在于将军。
现在某国不肯臣服，希望将军率领军队去讨伐它。
解析“社稷”，土神和谷神的总称，代表国家。
“一”，全，都，一概。
“不臣”，不肯臣服。
“愿”，动词，希望。
“应”，动词，应对，引申为征讨、讨伐。
参考译文武王问太公说：“任命将帅的方法(仪式)是怎样的？”太公回答道：“凡是国家遭遇危难，国君就避开正殿。
在偏殿上召见主将，向他下达诏令说：‘国家安危，全在于将军。
现在某国不肯臣服，希望将军率领军队去讨伐它。
’”（三）模拟题5．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
赵憬，字退翁，渭州陇西人。
憬志行峻洁，不自炫贾。
宝应中，方营泰、建二陵，用度广，又吐蕃盗边，天下荐饥，憬褐衣上疏，请杀礼从俭，士林叹美。
贞元中，咸安公主降回纥，诏关播为使，而憬以御史中丞副之。
向时使者多私赍，以市马规利入，独憬不然。
使未还，尚书左丞缺，帝曰：“赵憬堪此。
”遂以命之。
考功岁终，请如至德故事课殿最，憬自言荐果州刺史韦证，以贪败，请降考。
校考使刘滋谓憬知过，更以考升。
(选自《新唐书·赵憬传》)(1)又吐蕃盗边，天下荐饥，憬褐衣上疏，请杀礼从俭，士林叹美。
译文： _____________________________________________________(2)向时使者多私赍，以市马规利入，独憬不然。
使未还，尚书左丞缺，帝曰：“赵憬堪此。
”译文： __________________________________________________________答案(1)另外吐蕃侵犯边境，天下连年歉收，赵憬用平民身份上书，请求简化礼仪，从简行事，士人赞美他。
(要点：“盗”“荐”“褐衣”“杀”)(2)从前的使者大多携带私物，用来买马谋求利润收入，只有赵憬不这样。
出使还没有回来，尚书左丞的位子空缺，皇帝说：“赵憬可以担任这个职位。
”(要点：“私赍”“规”“然”“堪”)参考译文赵憬，字退翁，渭州陇西人。
赵憬志行高洁，不炫耀自己。
宝应年间，(朝廷)正营造泰、建二陵，用度很大，另外吐蕃侵犯边境，天下连年歉收，赵憬用平民身份上书，请求简化礼仪，从简行事，士人赞美他。
贞元年间，咸安公主下嫁回纥，皇帝下诏令关播为使臣，并命赵憬以御史中丞的身份做副使。
从前的使者大多携带私物，用来买马谋求利润收入，只有赵憬不这样。
出使还没有回来，尚书左丞的位子空缺，皇帝说：“赵憬可以担任这个职位。
”于是就任命他。
年终时考核官员请示，请按至德旧例考核政绩优劣，赵憬说自己推荐果州刺史韦证，因为贪污废黜，请求降低自己的考核等级。
校考使刘滋认为赵憬知道自己的过错，更提高了他的考核等级。
6．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
杨素蕴，字筠湄，陕西宜君人。
顺治九年进士，授直隶东明知县。
山东群盗任风亭等剽掠旁郡，扰及畿南。
素蕴设计降其渠，散其胁从。
十七年，举卓异，授四川道御史。
疏言：“臣言官也，宜以言为事。
然今下所患，正在议论多而成功少。
国家建官分职，各有所事，则平天下无余事。
更原皇上推诚御物，俾人人得展其才，尤端本澄源之要也。
”二十六年，授安徽巡抚。
会岁饥，上疏请赈，甫拜疏，即檄州县开仓赈给，全活甚众。
(选自《清史稿·列传五十七》)(1)更原皇上推诚御物，俾人人得展其才，尤端本澄源之要也。
译文： ______________________________________________________________(2)会岁饥，上疏请赈，甫拜疏，即檄州县开仓赈给，全活甚众。
译文： ______________________________________________________________答案(1)(我)更希望皇上拿出真心统御(或“对待”)他人，使每个人能够施展自己的才能，(这)更是端正根本澄清源头的关键啊。
(要点：“原”“要”)(2)适逢年成不好，(杨素蕴)上书请求赈灾，刚刚拜呈奏疏，朝廷就下文命州县开仓赈给，保全救活的人很多。
(要点：“岁”“檄”，大意对)参考译文杨素蕴，字筠湄，陕西宜君人。
顺治九年(1653)考中进士，授官直隶东明知县。
山东境内以任风亭等人为首的各路盗贼抢劫掠夺东明旁边的郡县，扰乱到直隶南部东明一带。
杨素蕴利用计谋诱使他们的头目投降，解散那些被胁迫跟随的人。
顺治十七年，(杨素蕴)以治绩卓著，授官四川道监察御史。
(他)上书说：“我是言官，应当以向皇帝进言为事务。
但是现在天下所担忧的，正是在于(臣子们)议论的多但做成事情的很少。
国家设立官职，分配职责，(如果)各官员都能干好本职工作，那么平定天下没有多余的事情。
(我)更希望皇上拿出真心统御(或“对待”)他人，使每个人能够施展自己的才能，(这)更是端正根本澄清源头的关键啊。
”二十六年，授官安徽巡抚。
适逢年成不好，(杨素蕴)上书请求赈灾，刚刚拜呈奏疏，(朝廷)就下文命州县开仓赈给，保全救活的人很多。
7．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
王守仁，字伯安，余姚人。
世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚书。
守仁不赴，请归省。
守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。
行至南安卒，年五十七。
守仁天资异敏。
谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。
忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。
”遂笃信不疑。
其为教，专以致良知为主。
学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。
(节选自《明史·王守仁传》)(1)守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。
译文： ___________________________________________________________(2)忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。
”译文： ______________________________________________________________答案(1)守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复就回家了。
(要点：“疏”“举”，“自代”倒装句式，句意正确)(2)(守仁)忽然领悟到穷究事物原理、获得知识，应当自求于心，不应当求于事物，他感叹说：“道理在这儿了。
”(要点：“格物”“诸”，句意正确)参考译文王守仁，字伯安，是余姚人。
世宗刚即位，任命守仁担任南京兵部尚书。
守仁不赴任，请求回家省亲。
守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复就回家了。
走到南安病逝，享年五十七岁。
守仁天资特别聪明。
被贬龙场，地处偏僻没书可看，每天推演以前看过的。
(守仁)忽然领悟到穷究事物原理、获得知识，应当自求于心，不应当求于事物，他感叹说：“道理在这儿了。
”于是深信不疑。
他教育学生，专门以“致良知”为主。
学者大多服从并采纳他的说法，世上于是有了“阳明学”的说法。
二、综合训练阅读下面的文言文，完成文后题目。
豆卢宁，字永安，昌黎徒何人。
其先本姓慕容氏，燕北地王精之后也。
高祖胜，以燕。
皇始初归魏，授长乐郡守，赐姓．．豆卢氏。
或云北人谓归义为“豆卢”，因氏焉，又云避难改焉，未详孰是。
父苌，魏柔玄镇将，有威重，见称于时。
武成中，以宁勋，追赠柱国大将军、少保、涪陵郡公。
宁少骁果，有志气，身长八尺，美姿容，善骑射。
魏永安中以别将随尔硃天光入关以破万俟丑奴功赐爵灵寿县男尝与梁仚定遇于平凉川相与肄射乃相去百步悬莎草以射之七发五中定服其能，赠遗甚厚，天光败，从侯莫陈悦。
及周文[注]讨悦，宁与李弼来归。
孝武西迁，以奉迎勋，封河阳县伯，后进爵为公。
从禽窦泰，复弘农，破沙苑，除卫大将军、兼大都督。
大统七年，从于谨破稽胡帅刘平伏于上郡。
及梁仚定反，以宁为军司，监陇右诸军事。