2018-2019-年轻医生提升自己知识水平-范文模板 (4页)

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年轻医生提升自己知识水平

篇一：青年医生带教计划方案

医院带教计划方案

一、指导思想

青年医生是医院的未来和希望，青年医生的快速成长和进步对医院的未来有着至关重要

的作用，是医院实现可持续发展的关键所在。坚持理论联系实际的原则和医生自主发展的原则，结合医院实际，扎实开展青年医生的培养工作，引导青年医生走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标及教学理念。力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年医生队伍，提高医院的办学水平。

二、培养目标

1、热爱医疗事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，救死扶伤为人民服务。

2、具有扎实的医疗基本功，能独挡一面的胜任本职工作。

3、具有扎实的专业知识和较深厚的医疗理论修养，具备一定的科研能力。

三、培养对象

五年内的青年医生

四、培养措施

1、制订自我专业发展规划：

每位青年医生要制订一份具体的“自我专业发展规划书”（三年规划）。

2、拜师结对

在第一年，开展“师徒结对喜牵手，共发展——师徒签约仪式”，提出目标和

要求，签订师徒结对协议书，按《某某医院师徒结对的有关规定》履行好自己

的职责，做好“传、帮、带”工作。“带”即带出好的医疗作风和思想作风来。青年医生向老医生学医德、学技能，仔细研究老医生的技巧，学习老医生的思路，提高自己的实践水平。填好“青年医生成长手册”，做好对师傅、徒弟工

作的考核。

3、加强青年医生教育教学理论的学习

（1）研读一本医疗理论书籍，并写一篇读书心得。

（2）开设医疗专题讲座各一次，努力提高青年医生的水平。

（3）召开一次医疗研讨会，以便互相交流，互相促进，共同提高。

（4）采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。

4、强化基本功的训练

5、快速提升业务能力

①在带教老师认真指导下，青年医生每年编制4份医疗导报，每年拟出一份有

一定质量的学术报告。②每年医院举行一次青年医生大比武，搭建舞台，展示才华，并鼓励青年医生积极参加区级以上的大比武。

7、建立青年医生成长档案袋

医院对每位青年医生建立成长档案袋，记载青年医生的成长足迹。

总之，青年医生的培养是医院在今后一段时间重要而艰巨的任务，对青年医生

的培养的效果直接关系到医院质量的提高。医院要立足实际，做好青年医生的

培养工作，使青年医生快速成长。

篇二：医师定期考核医师述职

医师定期考核述职

本阶段两年度里，在医院党政领导下，能够认真学习党的“三严三实”精神以

及党的方针政策。坚持救死扶伤，全心全意为病人服务的宗旨。团结协作，服

从医院和科主任的领导及调配与安排，不断提高医疗服务质量，积极完成各项

工作。

在医疗工作方面，认真履行本职职责,带领科里的年轻医生及实习生进行临床查房和教学查房，认真组织危重凝难病例讨论, 制订诊疗方案,指导年轻医生、实习生的医疗实践工作。负责相应的床位临床医疗和管理工作, 并按时参加门诊

医疗工作，对来门诊看病或住院的每一患者都能热情接待, 详细询问病史, 系

统全面诊查, 及时作出诊断和合理治疗,积极参加危重病人的抢救工作，使不少危重患者转危为安。使病人痛苦而来，满意而归。积极审阅修订本科的医疗文

件及协助科主任完成病历归档工作。在诊治疾病的同时还结合每－类疾病进行

宣教工作,使患者不断提高防范疾病的知识水平。积极参加门诊双休日节假日临床医疗加强班工作,和参加本科室二线值班工作。完成院内会诊工作。

保持良好的医德医风，遵纪守法，规范执业行医，热情待人,详解病情,仁褥负重,敢于担当。保护患者隐私权，尊重病人，平等待人，不开人情药方、人情病假条等。一个按照卫计委医师“九不准”执行

在教学方面，.认真上好课堂理论课临床实践课,组织科里年轻医生三基知识培

训丶学习及考试考核工作. 把自己掌握的国内外先进理论知识和专业技术传授

给年轻医生及医学生。

科研工作方面，能积极参与科室开展临床科研课设计及方案实施工作。按计划

完成相应的科研任务。积极推广和使用医院研发新品种。使患者不断受益。

业务学习方面，积极参加医院和市、区及全国的各种学术活动，不断更新知识，每年度业务学习继续医学教育学分均超过30多分。还积极参加相关医疗卫生知识与法规的培训,考试考核成绩优秀, 不断提高自己的医疗技术水平。

总之，在本阶段医疗工作里，积极完成了医疗,教学,科研等本职工作。没有医

疗责任事故。没有不良医疗行为。今后继续刻苦求学、勇于探索与实践、大胆

创新。为使医疗卫生事业稳步发展，为人类的健康事业作出应有的贡献。

篇三：年轻医生培养问题

脑外科年轻医生培养计划娄院长提出了加强新入院青年医生综合业务能力的培养，我科培养对象是魏玉静医师，拟通过以下措施对其进行培养。

一、科室内实行随时培训计划：

1、安排科主任及青年专业医师举行科内学术讲座，讲解内容为本专业较高水平或学科前沿性课题。（每月2-3次）。

2、科室内定时间举行科室内疑难（死亡)病例讨论，做到无遗漏。二、医师基础知识培训：

1、鉴于我科新入院青年医师基础理论知识较为薄弱，我科培训应以基础知识、各种基本疾病的治疗指南为主、科室遇到的基本的疾病治疗，可考虑每周均安

排讲座（固定时间，地点，人员，一定时间内可再次重复上一课题）。

2、基础知识培训以“三理一剖”为主，重点是神经系统，方式以自学为主，定期进行口头及书面考核。

3、借助微信平台进行相关专业基础及特殊病例的讲解及普及。