机械加工工艺过程教学内容
机械加工技术教案
机械加工技术教案一、教学目标1.了解机械加工的概念和基本原理。
2.掌握常见机械加工工艺和相应的加工方法。
3.学会使用机械加工设备进行实际操作,并能够进行简单零件的加工。
二、教学内容1.机械加工概述–机械加工的定义与分类–机械加工的基本原理和工艺流程2.机床与刀具–常见的机床种类和结构–常用刀具的种类和使用3.机械加工工艺–锻造工艺–铸造工艺–切削工艺–其他机械加工工艺介绍4.切削工艺与刀具选择–切削速度、进给量、切削深度的计算与选择–切削液的使用与选择–刀具的选择与刀具寿命的延长5.机械加工实验–实践操作机床的安全注意事项–机械加工操作技巧的培养–通过实验掌握机械加工的基本操作方法三、教学方法1.理论授课:通过讲解的方式介绍机械加工的概念、原理和工艺等内容。
2.实验操作:安排学生进行实际的机械加工实验操作,培养学生的实际操作能力。
3.讨论交流:引导学生根据实际操作情况,进行问题分析与解决方案的讨论交流。
四、教学流程1.第一节课:机械加工概述–介绍机械加工的定义和分类–介绍机械加工的基本原理和工艺流程2.第二节课:机床与刀具–介绍常见的机床种类和结构,如车床、铣床、钻床等–介绍常用刀具的种类和使用,如车刀、铣刀、钻头等3.第三节课:机械加工工艺–介绍锻造工艺的基本原理和常用设备–介绍铸造工艺的基本原理和常用设备–介绍切削工艺的基本原理和常用设备–介绍其他机械加工工艺,如焊接、钳工等4.第四节课:切削工艺与刀具选择–讲解切削速度、进给量、切削深度的计算与选择方法–讲解切削液的使用与选择方法–讲解刀具的选择与刀具寿命的延长方法5.第五节课:机械加工实验–介绍实践操作机床的安全注意事项–演示机械加工操作技巧–学生分组进行机械加工实验,并进行实验报告撰写五、教学评估1.学生实验报告评估:评估学生在实际机械加工实验中的操作能力和实验报告的质量。
2.学生课堂表现评估:评估学生在理论讲解和讨论交流环节的参与程度和学习效果。
《机械制造工艺学》教学教案(全)
章节名称:绪论教学目标:1. 使学生了解机械制造工艺学的概念、内容及其在机械工程领域的重要性。
2. 使学生了解机械制造工艺学的发展历程和趋势。
3. 使学生掌握机械制造工艺学的基本研究方法。
教学内容:1. 机械制造工艺学的概念及其内涵。
2. 机械制造工艺学的发展历程和趋势。
3. 机械制造工艺学的研究方法。
教学过程:1. 导入:通过提问方式引导学生思考机械制造工艺学的概念及其重要性。
2. 讲解:详细讲解机械制造工艺学的概念、内容及其在机械工程领域的重要性。
3. 讨论:组织学生讨论机械制造工艺学的发展历程和趋势。
4. 总结:总结机械制造工艺学的研究方法,强调其在机械制造领域的应用。
教学资源:1. 教材:《机械制造工艺学》。
2. 课件:机械制造工艺学的概念、发展历程和趋势、研究方法等。
教学评估:1. 课堂问答:检查学生对机械制造工艺学概念的理解。
2. 课后作业:布置相关课后作业,检查学生对机械制造工艺学的发展历程和趋势、研究方法的掌握。
章节名称:机械制造过程及其分类教学目标:1. 使学生了解机械制造过程的定义、组成及其分类。
2. 使学生掌握各种机械制造过程的特点和应用。
教学内容:1. 机械制造过程的定义、组成。
2. 机械制造过程的分类:铸造、锻造、焊接、热处理、表面处理等。
3. 各种机械制造过程的特点和应用。
教学过程:1. 导入:通过提问方式引导学生思考机械制造过程的定义和组成。
2. 讲解:详细讲解机械制造过程的定义、组成及其分类。
3. 讨论:组织学生讨论各种机械制造过程的特点和应用。
4. 总结:总结各种机械制造过程在实际生产中的应用和重要性。
教学资源:1. 教材:《机械制造工艺学》。
2. 课件:机械制造过程的定义、组成、分类及其特点等。
教学评估:1. 课堂问答:检查学生对机械制造过程的定义和组成的理解。
2. 课后作业:布置相关课后作业,检查学生对各种机械制造过程的特点和应用的掌握。
《机械制造工艺学》教学教案(三)章节名称:机械制造工艺过程规划与管理教学目标:1. 使学生了解机械制造工艺过程规划与管理的概念及其重要性。
机械加工工艺流程ppt课件
1、生产过程:机械产品制造时,将原材料或半成品变为产品 的各有关劳动过程的总和,称为生产过程。
包括:⑴生产技术准备工作; △如产品的开发设计 △工艺设计和专用工艺装备的设计与制造 △各种生产资料及生产组织等方面的准备工作
⑵原材料及半成品的运输和保管; ⑶毛坯的制造; ⑷零件的各种加工、热处理及表面处理;
机械产品的制造工艺不仅与产品的结构、技术要求有 很大关系,而且也与企业的生产类型有很大关系,而企业 的生产类型是由企业的生产纲领所决定的。
1、生产纲领 生产纲领是指计划期内产品的产量。计划期常定为 一年,所以年生产纲领也就工工艺规程的制订——基本概念
三、生产纲领、生产类型及其工艺特征
精选课件PPT
10
机械加工工艺规程的制订——基本概念
二、工艺过程的组成 4.工步
在一道工序中,可能要加工几个不同表面,也可 能用几把不同刀具进行加工,还有可能用几种不同切 削用量分几次进行加工。
为了描述这个过程,工序下面又可细分工步。
工步是指加工表面、加工工具和切削用量(不包 括背吃刀量)都不变的情况下,所完成的那一部分工 序内容。
1、生产纲领 N = Q n (1 + α)(1+β)
N--零件的年产量; Q--产品的年产量; n--每台产品中该零件的数量; α--备品的百分率; β--废品的百分率。
精选课件PPT
16
机械加工工艺规程的制订——基本概念
三、生产纲领、生产类型及其工艺特征
2.生产类型
根据生产纲领的大小和产品品种的多少,机械制造企业的生产可 分为三种类型:单件生产、成批生产和大量生产。
⑸部件和产品的装配、调试、检测及涂装和包装等
精选课件PPT
机械加工工艺教案
点
与
难
点
重点:基准的选择。
难点:工序基准和定位基准的区别、精基准选择的四个原则及粗基准选择的四个原则。
课
堂
讨
论
如何避免粗基准的重复使用?
作
业
5.3、5.4、5.17
备
注
周
次
第 3 次课
章
节
名
称
第五章机械加工工艺规程的制定
授
课
方
式
多媒体与课堂讲授相结合
教 学
时 数
2小时
内
容
与
要
求
5.4工艺路线的拟定
周
次
第1次课
章
节
名
称
第五章机械加工工艺规程的制定
授
课
方
式
多媒体与课堂讲授相结合
教学
时数
2小时
内
容
与
要
求
5.1零件制造的工艺过程
5.2工艺规程的作用及设计步骤
掌握工艺过程的组成,了解生产类型对工艺过程的影响,初步了解工艺规程的作用设计步骤。
重
点
与
难
点
重点:工序、安装、工位、各种生产类型的特点。
课
堂
讨
论
备
注
周
次
第4次课
章
节
名
称
第五章机械加工工艺规程的制定
授
课
方
式
多媒体与课堂讲授相结合
教 学
时 数
2小时
内
容
与
要
求
5.6尺寸链
5.7工序尺寸的确定
掌握极值法计算尺寸链的方法,了解概率法计算尺寸链的方法
机械制造工艺学教案
机械制造工艺学教案一、课程简介1.1 课程背景机械制造工艺学是机械工程领域的一门重要专业课程,旨在培养学生掌握机械制造的基本理论、方法和技术,提高学生在实际工程实践中的制造能力和创新能力。
1.2 课程目标通过本课程的学习,使学生了解机械制造工艺的基本概念、原理和方法,掌握常用机械加工工艺及设备,能够合理选择和使用材料,具备一定的工艺设计和工艺计算能力,为从事机械设计和制造工作打下基础。
1.3 教学内容本课程主要内容包括:机械制造工艺的基本概念、工艺过程及其规划,金属的切削加工性,机械加工方法,工艺过程设计,工艺参数计算,生产效率和生产质量的提高,绿色制造和智能制造等。
二、教学方法2.1 授课方式采用课堂讲授、案例分析、实验实践相结合的方式进行教学。
2.2 教学手段利用多媒体课件、教材、实验设备等教学资源,进行生动、形象的教学。
2.3 学生参与鼓励学生积极参与课堂讨论,提出问题,分享经验,增强学习的主动性和积极性。
三、教学安排3.1 学时安排本课程共计32 学时,其中理论教学24 学时,实验实践8 学时。
3.2 教学进度第一周:课程简介、机械制造工艺的基本概念第二周:工艺过程及其规划第三周:金属的切削加工性第四周:机械加工方法第五周:工艺过程设计第六周:工艺参数计算第七周:生产效率和生产质量的提高第八周:绿色制造和智能制造四、教学评价4.1 平时成绩包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等,占总评的30%。
4.2 期末考试期末考试采用闭卷考试方式,内容包括理论知识和实践操作,占总评的70%。
五、教学资源5.1 教材《机械制造工艺学》,作者:张某某5.2 实验设备车床、铣床、磨床等机械加工设备。
5.3 多媒体课件利用PowerPoint、CAD 等软件制作多媒体课件,辅助教学。
六、教学活动6.1 课堂讨论在讲解每个章节后,组织学生进行课堂讨论,分享学习心得,讨论重点问题,提高学生的思考能力和团队协作能力。
《机械加工实训》教案
《机械加工实训》全套教案第一章:机械加工概述1.1 课程简介本章主要介绍机械加工的基本概念、类型和特点,以及机械加工工艺的基本原则和基本方法。
1.2 教学目标(1)了解机械加工的基本概念、类型和特点;(2)掌握机械加工工艺的基本原则和基本方法;(3)了解机械加工过程中的工艺参数选择和工艺方案制定。
1.3 教学内容1.3.1 机械加工的基本概念1.3.2 机械加工的类型和特点1.3.3 机械加工工艺的基本原则1.3.4 机械加工工艺的基本方法1.3.5 机械加工过程中的工艺参数选择和工艺方案制定1.4 教学重点与难点1.4.1 教学重点:机械加工的基本概念、类型和特点,机械加工工艺的基本原则和基本方法。
1.4.2 教学难点:机械加工过程中的工艺参数选择和工艺方案制定。
1.5 教学方法与手段1.5.1 教学方法:讲授、案例分析、小组讨论。
1.5.2 教学手段:多媒体课件、实物展示、教学模具。
第二章:金属切削加工基本理论2.1 课程简介本章主要介绍金属切削加工的基本理论,包括金属切削过程、切削力、切削温度和切削液的作用。
2.2 教学目标(1)掌握金属切削加工的基本过程;(2)了解切削力的产生、测量和计算方法;(3)掌握切削温度的产生、测量和控制方法;(4)了解切削液的作用、选择和应用。
2.3 教学内容2.3.1 金属切削过程2.3.2 切削力的产生、测量和计算方法2.3.3 切削温度的产生、测量和控制方法2.3.4 切削液的作用、选择和应用2.4 教学重点与难点2.4.1 教学重点:金属切削加工的基本过程,切削力、切削温度和切削液的作用。
2.4.2 教学难点:切削力的计算方法,切削温度的测量和控制方法,切削液的选择和应用。
2.5 教学方法与手段2.5.1 教学方法:讲授、案例分析、实验演示。
2.5.2 教学手段:多媒体课件、实物展示、教学模具、实验设备。
第三章:机械加工工艺规程设计3.1 课程简介本章主要介绍机械加工工艺规程的设计方法,包括工艺路线的制定、工艺参数的选择和工艺文件的编制。
机械制造工艺学教学大纲
机械制造工艺学教学大纲导言机械制造工艺学是机械工程专业的重要基础课程,旨在培养学生掌握机械制造工艺的基本知识和技能,为学生的机械设计和制造提供理论基础和实践能力。
本大纲旨在规范机械制造工艺学教学内容和教学要求,以促进学生的综合素质和创新能力的培养。
一、课程目标本课程的目标是使学生能够: 1. 理解和掌握机械制造工艺的基本概念和原理; 2. 掌握常见的机械制造工艺流程和方法; 3. 熟悉机械制造加工设备和工具的使用; 4. 在实际工程中应用机械制造工艺解决问题;5. 培养学生的创新思维和团队合作能力。
二、教学内容1.机械制造工艺学概述:–机械制造工艺学的定义和发展历史;–机械制造工艺学在机械工程中的地位和作用;–机械制造工艺与其他学科的关系。
2.常见机械制造工艺:–切削加工工艺:包括车削、铣削、钻削等;–成形加工工艺:包括铸造、锻造、冲压等;–焊接工艺:包括电弧焊、气焊、激光焊等;–热处理工艺:包括淬火、回火、表面处理等;–组装工艺:包括零件的装配和调试。
3.机械制造工艺中的工艺参数和工艺规程:–切削力、切削速度、进给速度等工艺参数的确定;–工艺规程的编制和优化。
4.机械制造中的工装夹具和模具设计:–工装夹具的种类和设计原则;–模具的种类和设计原则。
5.机械加工中的精度控制:–精度与公差的概念和表示方法;–精度控制的方法和技术。
6.机械制造的自动化与智能化:–数控机床和自动化生产线的应用;–机器人在机械制造中的应用。
三、教学方法1.理论授课:通过讲授基本理论和原理,培养学生的理论分析能力;2.实验教学:通过实验操作,加深学生对机械制造工艺的认识和理解;3.实践训练:组织学生参与机械制造工艺实际项目,并进行实践操作和解决问题;4.论文阅读和讨论:要求学生阅读相关文献并进行小组讨论,提高学生的综合能力。
四、评估方式1.平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况等;2.实验报告:对实验操作的过程和结果进行记录和分析;3.课程论文:对所学知识进行深入研究,撰写课程论文并进行答辩;4.期末考试:对整个课程内容进行综合考核。
《机械制造工艺》教案第8课编制轴类零件机械加工工艺规程(四)
课题编制轴类零件机械加工H艺规程(四)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标:(1)了解轴类零件的工艺及工作实践中常见问题的分析方法(2)能够编制一般轴类零件的机械加工工艺规程素质目标:(1)养成认真负责、求真务实、刻苦钻研的工作作风(2)践行服务集体、顾全大局的团队精神教学重睢点教学重点:轴类零件的工艺及工作实践中常见问题的分析方法教学难点:编制一般轴类零件的机械加工工艺规程教学方法情景模拟法、i并授法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课前任努【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,提醒同学通过APP或其他学习软件,收集轴类零件工艺的相关资料,并进行了解【学生】提前上网观看相关资料,熟悉教材考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到问题导入【教师】提出问题轴类零件的生产需要用到哪些工艺?如何编制一般轴类零件的机械加工工艺规程?【学生】聆听、思考、讨论、回答传授新知【教师】通过大家的发言,引入新的知识点,讲解轴类零件的工艺分析,以及工作实践中常见问题的分析方法等知识六、轴类零件的工艺分析【教师】通过多媒体展示“传动轴”图片,并讲解传动轴的加工方法传动轴的材料为45钢,小批生产,淬火硬度为40~45HRCβ该传动轴的工艺分析如下。
(1)传动轴为小批生产,材料为45钢,形状简单,精度要求中等,各段轴颈直径尺寸相差较大,因此选用锻件毛坯。
(2)传动轴加工可划分为粗加工、半精加工和精加工三个阶段.粗加工时,以外圆为定位基准;半精加工时,以外圆和中心孔为定位基准(即一夹一顶);精加工时,以两中心孔为定位基准(即两顶尖)。
(3)由于传动轴采用的是锻件毛坯,因此加工前应安排退火热处理,以消除毛坯的内应力和改善材料的切削性能。
传动轴最终热处理是淬火后高温回火,该工序应放在半精加工之后,粗磨、精磨之前进行,即在车螺纹和铳键槽之后进行。
为了保证磨削的加工精度,在淬火及高温回火热处理之后,应安排修研中心孔工序。
《机械制造工艺学》教学教案(全)
《机械制造工艺学》教学教案(一)一、教学目标:1. 让学生了解机械制造工艺学的基本概念、内容及其在工程实践中的应用。
2. 使学生掌握机械制造工艺的基本原理和方法,具备分析、解决实际问题的能力。
3. 培养学生对机械制造工艺学的兴趣,提高其创新意识和工程实践能力。
二、教学内容:1. 机械制造工艺学的概念及其发展历程。
2. 机械制造工艺学的基本内容:工艺过程、工艺参数、工艺方法等。
3. 机械制造工艺在工程实践中的应用实例。
三、教学方法:1. 采用讲授法,讲解基本概念、原理和方法。
2. 利用案例分析法,分析机械制造工艺在实际工程中的应用。
3. 开展小组讨论,培养学生解决问题的能力。
四、教学准备:1. 教案、教材、课件等教学资源。
2. 计算机、投影仪等教学设备。
3. 相关工程案例资料。
五、教学过程:1. 引入新课:通过介绍机械制造工艺学的概念及其在工程实践中的应用,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解基本概念:讲解机械制造工艺学的定义、发展历程、基本内容等。
3. 分析实际案例:分析机械制造工艺在实际工程中的应用实例,让学生了解其应用价值。
4. 小组讨论:让学生针对案例进行分析,提出解决方案,培养学生的实际问题解决能力。
5. 总结与反思:对本节课的内容进行总结,引导学生思考机械制造工艺学在工程实践中的重要性。
《机械制造工艺学》教学教案(二)二、教学内容:1. 机械制造工艺的基本原理:工艺过程、工艺参数、工艺方法等。
2. 机械制造工艺的制定与优化:工艺规程、工艺卡片、工艺数据库等。
3. 机械制造工艺的实施与控制:生产过程、质量控制、生产效率等。
三、教学方法:1. 采用讲授法,讲解基本原理、方法及其应用。
2. 利用互动教学法,引导学生参与讨论,提高课堂氛围。
3. 利用仿真软件,演示机械制造工艺的实施与控制过程。
四、教学准备:1. 教案、教材、课件等教学资源。
2. 计算机、投影仪等教学设备。
3. 相关仿真软件。
4. 实际生产案例资料。
机械加工工艺规程课程设计
机械加工工艺规程课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握机械加工工艺规程的基本概念、分类及编制原则;2. 使学生了解并掌握各种常见机械加工方法的特点、适用范围及工艺参数;3. 引导学生了解机械加工工艺规程在机械制造过程中的重要作用。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识,独立编制简单机械零件加工工艺规程的能力;2. 培养学生分析、解决机械加工过程中出现的问题的能力;3. 提高学生运用计算机软件进行机械加工工艺规程设计的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对机械加工工艺规程设计工作的兴趣,激发学生的学习热情;2. 培养学生严谨、细致的工作态度,强化质量意识;3. 增强学生的团队合作意识,提高沟通协调能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程旨在通过理论教学与实践操作相结合,使学生在掌握基本知识的基础上,提高实际操作能力。
课程目标分解为具体学习成果,便于后续教学设计和评估。
在教学过程中,注重培养学生的实际操作能力、问题分析解决能力和团队协作能力,为我国机械制造业培养高素质的技术人才。
二、教学内容1. 机械加工工艺规程基本概念:包括工艺规程的定义、分类及编制原则;教材章节:第一章2. 常见机械加工方法及工艺参数:详细讲解车削、铣削、磨削、钻孔等加工方法的适用范围、工艺参数及其特点;教材章节:第二章3. 机械加工工艺规程编制:介绍工艺规程编制的步骤、方法及注意事项;教材章节:第三章4. 计算机辅助工艺规程设计:讲解计算机软件在工艺规程设计中的应用,如CAD/CAM技术;教材章节:第四章5. 机械加工工艺规程案例分析:分析典型零件加工工艺规程的编制过程,提高学生的实际操作能力;教材章节:第五章6. 实践操作:组织学生进行实际操作,编制简单零件的加工工艺规程,巩固所学知识;教材章节:第六章教学内容安排和进度:本课程共计6个章节,按照教学大纲,每章节分配适当课时,理论与实践相结合,保证学生充分理解和掌握所学知识。
《机械制造工艺学》教学教案(全)
《机械制造工艺学》教学教案(一)教学目标:1. 了解机械制造工艺学的概念、目的和意义。
2. 掌握机械制造工艺学的基本原理和基本工艺过程。
3. 了解机械制造工艺学的应用领域和发展趋势。
教学内容:1. 机械制造工艺学的概念、目的和意义。
2. 机械制造工艺学的基本原理。
3. 机械制造工艺学的基本工艺过程。
4. 机械制造工艺学的应用领域和发展趋势。
教学步骤:1. 引入:通过提问方式引导学生思考机械制造工艺学的概念和目的。
2. 讲解:详细讲解机械制造工艺学的概念、目的和意义,以及基本原理和基本工艺过程。
3. 案例分析:分析机械制造工艺学在实际应用中的例子,让学生更好地理解所学内容。
4. 总结:总结机械制造工艺学的应用领域和发展趋势,让学生了解其重要性。
教学评价:1. 课堂问答:检查学生对机械制造工艺学概念和目的的理解。
2. 案例分析:评估学生在实际应用中的理解和运用能力。
《机械制造工艺学》教学教案(二)教学目标:1. 掌握机械制造工艺学的工艺参数选择和工艺方案设计。
2. 了解机械制造工艺学的工艺过程控制和生产效率提高。
3. 掌握机械制造工艺学的工艺设备选择和工艺参数调整。
教学内容:1. 机械制造工艺学的工艺参数选择和工艺方案设计。
2. 机械制造工艺学的工艺过程控制和生产效率提高。
3. 机械制造工艺学的工艺设备选择和工艺参数调整。
教学步骤:1. 复习:复习上一节课的内容,引导学生自然过渡到本节课的学习。
2. 讲解:详细讲解机械制造工艺学的工艺参数选择和工艺方案设计,以及工艺过程控制和生产效率提高的方法。
3. 互动讨论:组织学生进行小组讨论,分享各自对工艺设备选择和工艺参数调整的理解和经验。
4. 总结:总结本节课的重点内容,强调工艺设备选择和工艺参数调整的重要性。
教学评价:1. 课堂问答:检查学生对工艺参数选择和工艺方案设计的理解。
2. 小组讨论:评估学生在互动讨论中的表达和协作能力。
《机械制造工艺学》教学教案(三)教学目标:1. 了解机械制造工艺学的工艺质量控制和产品质量改进。
机械制造工艺学课程设计
机械制造工艺学课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握机械制造工艺的基本概念、分类和特点;2. 了解各种机械加工方法、机床及其适用范围;3. 熟悉金属切削机床的加工原理、切削用量和刀具材料的选择;4. 掌握机械加工过程中的质量控制、工艺参数优化方法;5. 了解先进制造技术及其在机械制造中的应用。
技能目标:1. 能够分析机械零件的加工要求,制定合理的工艺方案;2. 能够运用金属切削机床进行加工操作,并解决加工过程中出现的问题;3. 能够根据加工要求选择合适的刀具、切削参数和加工顺序;4. 能够运用质量控制方法,提高加工精度和效率;5. 能够了解并简单应用先进制造技术,提高机械制造水平。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对机械制造工艺学的兴趣,激发学习热情;2. 培养学生严谨、细致、务实的学习态度,提高职业素养;3. 增强学生的团队协作意识,培养沟通、交流能力;4. 培养学生关注机械制造行业的发展,具备一定的行业前瞻性;5. 引导学生树立绿色制造、可持续发展的观念,提高环保意识。
本课程旨在通过以上知识、技能和情感态度价值观的培养,使学生在掌握机械制造工艺学基本理论和方法的基础上,具备一定的实际操作能力和创新意识,为今后从事机械制造及相关领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 机械制造工艺基本概念:包括机械制造工艺的定义、分类及特点,使学生了解工艺在机械制造领域的重要性。
2. 金属切削机床及其加工方法:介绍各类机床的加工原理、结构特点及应用范围,包括车床、铣床、磨床等。
- 教材章节:第二章《金属切削机床与加工方法》3. 切削用量与刀具选择:讲解切削用量、刀具材料及刀具角度的选择原则,提高加工效率和质量。
- 教材章节:第三章《切削用量与刀具》4. 机械加工工艺过程及质量控制:分析机械加工工艺过程,介绍质量控制方法,包括加工误差分析、工艺参数优化等。
- 教材章节:第四章《机械加工工艺过程及其控制》5. 先进制造技术:介绍数控加工、激光加工、精密加工等先进制造技术,拓展学生视野,提高创新能力。
机械制造工艺基础教案
机械制造工艺基础教案一、教学目标:1.了解机械制造工艺的基本概念和分类;2.熟悉机械制造工艺的重要性和应用范围;3.掌握机械制造工艺的基本流程和常用工艺方法;4.培养学生分析和解决机械制造工艺问题的能力。
二、教学内容:1.机械制造工艺的概念和分类2.机械制造工艺的重要性和应用范围3.机械制造工艺的基本流程和常用工艺方法三、教学过程:1.导入(10分钟)通过提问学生对机械制造工艺的认识,引发学生思考和讨论,激发学习兴趣。
2.概念和分类(20分钟)向学生介绍机械制造工艺的概念,包括材料加工、焊接、装配等内容,并对其分类进行讲解,如常规和非常规工艺、分别按图纸和样件进行工艺过程等。
3.重要性和应用范围(20分钟)向学生阐述机械制造工艺的重要性,讲解机械制造工艺在工业生产中的应用范围,如汽车制造、机械设备制造等方面。
4.基本流程和常用工艺方法(30分钟)分别介绍机械制造工艺的基本流程和常用工艺方法。
流程包括设计、加工准备、加工操作和产品检验等;常用工艺方法包括铣削、车削、钳工和焊接等。
5.练习与巩固(20分钟)提供一些机械制造工艺的实例,让学生思考和分析如何选择适当的工艺方法,并举行小组讨论和总结。
四、教学方法:1.演讲法和讲解法:向学生介绍机械制造工艺的概念、分类、重要性和应用范围。
2.提问法:通过提问让学生思考和回答问题,激发学生的学习兴趣和参与度。
3.讨论法:组织学生进行小组讨论,培养学生分析和解决问题的能力。
五、教学评估:1.学生课堂参与度和积极性;2.学生对机械制造工艺的理解和掌握程度;3.学生对机械制造工艺相关问题的分析和解决能力。
六、教学资源:1.讲义和笔记;2.多媒体设备和投影仪。
七、教学反思:对于机械制造工艺基础知识的教学需要通过理论与实践相结合,通过实际案例的分析和讨论,加深学生对机械制造工艺的理解和应用。
同时,可以鼓励学生进行小组讨论和合作,培养学生的团队合作能力。
机械加工教学大纲
机械加工教学大纲机械加工教学大纲一、课程概述机械加工是一门涉及机械工程、制造技术和质量控制等多学科的综合性课程。
本课程旨在培养学生掌握现代机械加工理论和实践技能,熟悉各类机械加工设备及工具,掌握各种机械零件的加工方法与工艺,以及保证产品质量的方法。
二、课程目标1、掌握机械加工的基本原理和方法,了解各类机械加工设备及工具的性能和使用技巧。
2、掌握机械零件的加工工艺和流程,能够根据不同的零件材料和加工要求,制定合理的加工方案。
3、掌握机械加工中的质量控制方法,包括工艺控制、设备调整、检验和测量等,能够有效地控制产品质量。
4、熟悉机械加工的安全和环保要求,了解相关的法律法规和行业标准。
三、课程内容1、机械加工基础知识:机械加工的定义、分类和发展趋势,加工过程的物理/化学基本原理。
2、机械加工设备及工具:各类机械加工设备(车、铣、刨、钻、磨等)及工具的工作原理、结构特点、选用原则和使用技巧。
3、机械零件的加工工艺:基本加工工艺(切割、打孔、攻丝、镗削、铣削等)和特殊加工工艺(电火花加工、激光切割、超声波加工等)。
4、机械加工中的质量控制:质量控制方法及技术,包括工艺控制、设备调整、检验和测量等。
5、机械加工的安全和环保:机械加工过程中的安全防护知识,环保要求及相关法律法规。
四、教学方法1、理论教学:通过课堂讲解、多媒体教学、案例分析等方式,使学生掌握机械加工的基本理论和方法。
2、实验教学:进行实际的机械加工实验,让学生亲自动手操作设备,实践各种加工工艺和方法,加深对理论知识的理解和掌握。
3、项目实践:学生分组进行实际项目操作,从实际生产需求出发,进行工艺设计、设备选择、操作实施、质量检测等全过程实践,培养学生的综合能力和团队协作精神。
4、现场教学:安排学生到相关企业进行现场学习,观察并参与实际生产过程,学习实际生产中的技术和质量控制方法,增强学生的实际操作能力。
5、网络教学:利用网络平台,提供丰富的教学资源,如视频教程、在线问答、学习资料等,方便学生进行自主学习和自我提升。
《机械制造工艺学》教学教案(全)
《机械制造工艺学》教学教案(一)一、教学目标1. 让学生了解机械制造工艺学的基本概念和内容。
2. 让学生掌握机械制造工艺的基本原理和方法。
3. 让学生了解机械制造工艺在实际工程中的应用。
二、教学重点1. 机械制造工艺学的基本概念和内容。
2. 机械制造工艺的基本原理和方法。
三、教学难点1. 机械制造工艺学的基本概念和内容的理解。
2. 机械制造工艺的基本原理和方法的应用。
四、教学准备1. 教案、教材、课件等教学资料。
2. 教学设备:电脑、投影仪、黑板、粉笔等。
五、教学过程1. 导入:通过展示机械制造工艺学的实物图片或视频,引导学生对机械制造工艺学产生兴趣,激发学生的学习热情。
2. 讲解:讲解机械制造工艺学的基本概念和内容,让学生了解机械制造工艺学的基本知识。
3. 示范:通过示例或动画,展示机械制造工艺的基本原理和方法,让学生理解并掌握相关知识。
4. 互动:进行课堂提问或小组讨论,让学生积极参与课堂互动,巩固所学知识。
5. 练习:布置相关的练习题,让学生自主完成,检验学生的学习效果。
7. 布置作业:布置相关的作业题,让学生课后巩固所学知识。
《机械制造工艺学》教学教案(二)一、教学目标1. 让学生了解机械制造工艺的基本工艺过程。
2. 让学生掌握机械制造工艺的基本工艺方法。
二、教学重点1. 机械制造工艺的基本工艺过程。
2. 机械制造工艺的基本工艺方法。
三、教学难点1. 机械制造工艺的基本工艺过程的理解。
2. 机械制造工艺的基本工艺方法的应用。
四、教学准备1. 教案、教材、课件等教学资料。
2. 教学设备:电脑、投影仪、黑板、粉笔等。
五、教学过程1. 复习:复习上节课的内容,检查学生对机械制造工艺学的基本概念和内容的掌握情况。
2. 讲解:讲解机械制造工艺的基本工艺过程,让学生了解机械制造工艺的基本工艺流程。
3. 示范:通过示例或动画,展示机械制造工艺的基本工艺方法,让学生理解并掌握相关知识。
4. 互动:进行课堂提问或小组讨论,让学生积极参与课堂互动,巩固所学知识。
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第一章机械加工工艺规程设计机械加工工艺规程是规定产品或零部件机械加工工艺过程和操作方法等的工艺文件。
它体现了生产规模的大小、工艺水平的高低和解决各种工艺问题的方法和手段。
第一节基本概念一.机械产品生产过程与机械加工工艺过程(一)生产过程从原材料到机械产品出厂的全部劳动过程。
包括:1)毛坯的制造2)原材料的运输和保存3)生产准备和技术准备4)零件的机械加工及热处理5)产品的装配、检验、试车、油漆、包装等。
直接生产过程:被加工对象的尺寸、形状或性能、位置产生一定的变化。
如:零件的机械加工、热处理、装配等。
间接生产过程:不使加工对象产生直接变化。
如:工装夹具的制造、工件的运输、设备的维护等。
(二)机械加工工艺过程是生产过程的一部分,是对零件采用各种加工方法,直接用于改变毛坯的形状、尺寸、表面粗糙度以及力学物理性能,使之成为合格零件的全部劳动过程。
工艺:使各种原材料、半成品成为成品的方法和过程工艺过程:在生产过程中,凡是改变生产对象的形状、尺寸、相对位置和性质等,使其成为成品和半成品的过程。
二.机械加工工艺过程的组成1.工序一个或一组工人,在一台机床或一个工作地点对一个或同时对几个工件所连续完成的那一部分工艺过程。
划分工序的主要依据:工作地点是否改变和加工是否连续完成。
同一零件,同样的加工内容可以有不同的工序安排。
如图1-1所示的阶梯轴的加工:加工内容:1.加工小端面2。
小端面钻中心孔图1-1 阶梯轴3.加工大端面4。
大端面钻中心孔5.车大端外圆6。
对大端倒角7.车小端外圆8。
对小端倒角9.精车外圆10.铣键槽11。
去毛刺工序方案1:工序1:加工内容1到9——车床工序2:加工内容10、11——铣床(手工去毛刺)工序方案2:工序1:加工内容1、2、7、8—加工小端工序2:加工内容3、4、5、6—加工大端工序3:加工内容9 工序4:加工内容10、11工序方案3:工序1:加工内容:1、2、3、4—铣两端面打中心孔工序2:加工内容:5、6、7、8—仿形车外圆、倒角工序3:加工内容:9—精车外圆工序4:加工内容:1—铣键槽工序5:加工内容:11—去毛刺2.安装如果在一个工序中要对工件进行几次装夹,则每次装夹下完成的那部分加工内容称为一个安装。
如图1-2为上例第一种工序安排中包含的安装:图1-2 工序和安装3.工位在工件的一次安装中,通过分度(或移位)装置,使工件相对于机床床身变换加工位置,我们把每一个加工位置上的安装内容称为工位。
一个安装中可能只有一个工位,也可能有几个工位。
如图1-3为一回转工作台加工孔,钻、扩、铰各为一个加工内容,装夹一次产生一个合格的零件。
该加工共有4个工位:装卸工件、钻孔、扩孔、铰孔,用于依次装夹中4、工步 指在加工表面不变、切削刀具不变、切削用量不变的情况下所完成的工位内容,称为一个工步。
如上述第二种工序安排,工序1、2各有4个工步注意:1)组成工步的任一因素(刀具、切削用量,加工表面)改变后为另一工步。
2)连续进行的若干相同的工步,为简化工艺,习惯看作为一个工步。
如一个个加工4-φ10的孔。
3)复合工步为提高生产率,经常把几个带加工表面,用几把刀具同时进行加工,或采用复合刀具加工表面,采用复合刀具和多刀加工的工步称为复合工步。
图1-3 多工位回转工作台5、走刀切削刀具在加工表面上切削一次所完成的工步内容,称为一次走刀。
一个工步可以包括一次或数次走刀。
三.生产类型与机械加工工艺规程(一)机械加工工艺规程把比较合理的机械加工工艺过程确定下来,成为施工依据的文件。
也就是把工艺过程和操作方法按一定的格式用文件的形式规定下来,成为工艺规程。
机械加工的工艺规程的详细程度与生产类型有关,不同的生产类型是由产品的年生产纲领即年产量区别。
(二)生产纲领和生产批量1.生产纲领:企业在计划期内,应生产的产品产量和进度计划称为生产纲领,计划期为一年的生产纲领成为年生产纲领。
2.年生产纲领N=Qn(1+a)(1+b)Q:产品的年产量(台/年)n:每台产品中该零件的数量(件/台)a:备品百分率b:废品百分率3.生产批量:一次投入或产出的同一产品(或零件)的数量考虑因素:1)资金周转要快2)零件加工、调整费用要少3)保证装配和销售必要的储备量计算公式: n :每批中零件数量N :年生产纲领中规定的零件数量A :零件应储备的天数F :一年中工作日天数。
4.生产类型1)按企业生产专业化程度划分:(1)大量生产:同一产品的数量很大,大多数工作地点经常重复的进行同一零件的同一道工序的加工。
(2)成批生产(大批、中批、小批):一年中分批的制造相同的产品,制造过程有一定的重复性。
(3)单件:单个生产不同结构和不同尺寸的产品。
很少重复。
2)从工艺角度划分:单件小批生产中批生产大批大量生产3)各种生产类型的工艺特征,如表1-1所示: 表1-1 各种生产类型的工艺特点工艺特征 单件小批量中批生产 大批大量 毛坯 自由锻、木模手工造型;精度低、余量大 模锻、金属模; 精度和余量中等模锻、机器造型; 精度高,余量小 机床 通用机床,机群式布置 通用机床,部分专机,按零件类别分工段排列自动机床,专用机床 生产流水线排列 工装 通用工装 专用工装 高效专用工装FNA n工艺文件简单工艺过程卡详细工艺过程卡详细工艺过程卡工序卡、调整卡发展趋势成组技术、数控技术、加工中心柔性制造系统(FMS)计算机集成制造系统(CIMS),加工自动化(三)机械加工工艺规程的作用1.工艺规程是生产计划、调度、工人操作、质量检查的依据2.工艺规程是生产准备(包括技术准备)工作的基础1)技术关键分析与研究2)专用工装设计和制造或采购3)原材料及毛坯的供应4)设备改造或新设备的购置或定做3.工艺规程是设计新建和扩建车间(工厂)的基础1)确定生产需要的机床种类和数量2)确定机床布置和动力配置3)确定车间面积4)确定工人的工种和数量(四)机械加工工艺规程的格式图1-4为机械加工的工艺过程卡片1-4为机械加工的工艺过程卡片图1-5为机械加工工序卡片图1-5为机械加工的工艺过程卡四.机械加工工艺规程的设计原则、步骤和内容(一)机械加工工艺规程的设计原则1.必须可靠地保证零件图纸上所有技术要求的实现。
2.在规定的生产纲领和生产批量,一般要求工艺成本最低。
3.充分利用现有生产条件,少花钱,多办事。
4.尽量减轻上人的劳动强度,保障生产安全,创造良好、文明的劳动条件。
(二)设计机械加工工艺规程的步骤和内容1.阅读装配图和零件图了解产品的用途、性能和工作条件,熟悉零件在产品中的地位和作用。
2.工艺审查审查图纸上的尺寸、视图和技求要求是否完整、正确、统一,找出主要的技术要求和分析关键的技术问题;审查零件的结构工艺性。
零件的结构工艺性:是指在满足使用要求的前提下制造该零件的可行性和经济性。
功能相同的零件,其结构工艺性可以有很大差异。
所谓结构工艺性好,是指在现有工艺条件下既能方便制造,又有较低的制造成本。
举例说明零件的结构工艺性:3.熟悉或确定毛坯确定毛坯的主要依据是零件在产品中的作用和生产纲领以及零件本身的结构。
毛坯的种类:铸件、锻件、型材、焊接件、冲压件等4.拟订机械加工工艺路线1)定位基准的选择2)加工方法的确定3)加工顺序的安排4)热处理、检验及其他工序的安排5.确定满足各工序要求的工艺装备(机床、刀具、夹具、量具)对需要改装或重新设计的专用工艺装备应提出具体的设计任务书。
6.确定各主要工序的技术要求和检验方法7.确定各工序的加工余量、计算工序尺寸和公差8.确定切削用量9.确定时间定额10.填写工艺文件第三节工艺路线的制定一.定位基准的选择(一)粗基准的选择1.粗基准:未经机械加工的定位基准称为粗基准。
机械加工工艺规程中第一道加工工序所采用的定位基准都是粗基准。
举例说明粗基准的选择对零件加工的影响2.选择原则1)保证相互位置精度要求的原则如要保证工件上加工面与不加工面的相互位置要求,应以不加工面为粗基准。
如图所示。
2)保证加工表面加工余量合理分配的原则如要首先保证工件某重要表面的余量均匀,应选择该表面的毛坯面为粗基准。
3)便于工件装夹的原则选择粗基准时,必须考虑定位准确,夹紧可靠以及夹具结构简单、操作方便等。
这样要求选用的粗基准尽可能平整、光洁和足够大的尺寸,不允许有锻造飞边,浇铸浇口,或其他缺陷。
4)粗基准一般不得重复使用的原则若能采用精基准定位,粗基准一般不应被重复的使用(二)精基准的选择1.精基准:以机械加工过的表面作为定位基准。
2.出发点:保证设计技术要求的实现以及装夹准确、可靠、方便。
3.选择原则1)基准重合原则:尽可能的选择被加工表面的设计(工序)基准为精基准2)基准统一原则:工件以某一精基准定位,可以比较方便的加工大多数或所有其他表面,则应尽可能的把这个基准面加工出来,并达到一定精度,以后工序均以它为精基准加工其他表面。
在实际生产中,经常使用的统一基准形式有:1)轴类零件常使用两顶尖孔作统一基准;2)箱体类零件常使用一面两孔(一个较大的平面和两个距离较远的销孔)作统一基准;3)盘套类零件常使用止口面(一端面和一短圆孔)作统一基准;4)套类零件用一长孔和一止推面作统一基准。
采用统一基准原则好处:1)有利于保证各加工表面之间的位置精度;2)可以简化夹具设计,减少工件搬动和翻转次数。
★注意:采用统一基准原则常常会带来基准不重合问题。
此时,需针对具体问题进行具体分析,根据实际情况选择精基准。
3)互为基准原则4)自为基准原则5)便于装夹原则——所选择的精基准,应能保证工件定位准确、可靠,并尽可能使夹具结构简单、操作方便。
二.加工经济精度与加工方法的选择(一)加工经济精度在正常加工条件下(采用符合质量标准的设备和工艺装备,使用标准技术等级工人,不延长加工时间),一种加工方法所能保证的加工精度和表面粗糙度各种加工方法所能达到的加工精度和表面粗造度,都是在一定的范围内的。
任何一种加工方法只要精心操作、细心调整、选择合适的切削用量,加工精度就可以提高,表面粗造度就可以减小,但所耗费的时间与成本也会愈大。
(二)加工方法的选择1.根据每个加工表面的精度要求,(尺寸、形状、位置、精度及表向粗造度对照各种加工方法能达到的精度及粗糙度,选择最合理的加工方法。
例:加工一直经φ35H7 ▽0.8的孔a.钻孔→扩孔→铰b.钻孔→拉c.钻孔→粗镗→半粗镗→精镗根据工件加工表面特点和产量决定采用哪一种方法各种加工方法能达到的要求参考P31-35.表1-13.1-14.1-15.1-162.加工材料的性质:如淬火钢专用磨削,有色金属常用金刚镗或者高速精密车削3.考虑生产类型:即生产率和经济性问题。
在大批大量生产中可用专用高效设备,如平面和孔可采用拉削加工代替铣、刨、镗。