增强宪法意识 弘扬宪法精神—最终版PPT幻灯片课件
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增强法律意识 宏扬法治精神PPT演示课件
4
1、法律是由国家创制并保证实施行为 规范
由国家创制
由国家制定
由国家认可
由国家保证实施
违法行为的否定和制裁 合法行为的肯定和保护
5
2、法律是统治阶级共同意志的体现
统治阶级整 体意志，非 个别意志， 也非个别意 志简单相加
不是统治阶 级意志的全 部，仅是上 升为国家意 志的那部分
在阶级对立 的社会中， 法律是统治 阶级意志的 体现
简称，是一种社会制度 。
22
法治与人治：
若要求由法律来统治, 即是说要求由神癨和理智来统治; 若要求由一个个人来统治, 便无异于引狼入室。 因为人类的情欲如同野兽,虽至圣大贤 也会让强烈的情感引入歧途。 惟法律拥有理智而免除情欲。
——【古希腊】亚里士多德《政治学》
23
（一）完善中国特色社会主义法律体系 （二）提高党依法执政的水平 （三）建立社会主义法治政府 （四）健全司法体制与制度 （五）完善权力制约与监督机制 （六）培养社会主义新型法律文化
权利与义务都是由界限的：你挥动手臂的自 由止于别人鼻子的面前
29
（二）法律权利与法律义务的关系
结构上的 相关关系
数量上的 等值关系
功能上的互补关系
30
三、法律面前人人平等观念
（一）公民在守法上一律平等 任何人没有超越法律的特权
私宅就是一个城堡，风可进，雨可进， 而国王不可进。
31
我们认为下面这些真理是不言而喻的: 人人生而平等,造物主赋予他们若干不可
依法治国与 党的领导 的关系？
党的领导与 法的制定 的关系？
27
（三）社会主义民主与社会主义法治相互依存
相互促进
社会主义民主
前提 体现和保障
1、法律是由国家创制并保证实施行为 规范
由国家创制
由国家制定
由国家认可
由国家保证实施
违法行为的否定和制裁 合法行为的肯定和保护
5
2、法律是统治阶级共同意志的体现
统治阶级整 体意志，非 个别意志， 也非个别意 志简单相加
不是统治阶 级意志的全 部，仅是上 升为国家意 志的那部分
在阶级对立 的社会中， 法律是统治 阶级意志的 体现
简称，是一种社会制度 。
22
法治与人治：
若要求由法律来统治, 即是说要求由神癨和理智来统治; 若要求由一个个人来统治, 便无异于引狼入室。 因为人类的情欲如同野兽,虽至圣大贤 也会让强烈的情感引入歧途。 惟法律拥有理智而免除情欲。
——【古希腊】亚里士多德《政治学》
23
（一）完善中国特色社会主义法律体系 （二）提高党依法执政的水平 （三）建立社会主义法治政府 （四）健全司法体制与制度 （五）完善权力制约与监督机制 （六）培养社会主义新型法律文化
权利与义务都是由界限的：你挥动手臂的自 由止于别人鼻子的面前
29
（二）法律权利与法律义务的关系
结构上的 相关关系
数量上的 等值关系
功能上的互补关系
30
三、法律面前人人平等观念
（一）公民在守法上一律平等 任何人没有超越法律的特权
私宅就是一个城堡，风可进，雨可进， 而国王不可进。
31
我们认为下面这些真理是不言而喻的: 人人生而平等,造物主赋予他们若干不可
依法治国与 党的领导 的关系？
党的领导与 法的制定 的关系？
27
（三）社会主义民主与社会主义法治相互依存
相互促进
社会主义民主
前提 体现和保障
12月4日国家宪法日弘扬宪法精神建设法治中国PPT培训课件(带内容)
精 神
制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。
党的十九届四中全会《决定》指出，“依法治国首先要坚持依宪治国，依法执政首先要坚持依
宪执政。”全面贯彻实施宪法，是建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作，也是坚持
和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。
弘
扬
01
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设
设立国家宪法日的目的，在于增强全社会
立
的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实
目
施，加大普法力度，推动全社会遵法学法
的
守法用法，全面推进依法治国。
设立意义
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立
党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，
意
并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。”因此，依法治国，首
义
先必须严格遵守和执行宪法，树立和维护宪法的权威，保证宪法的贯彻
实施，做到依宪治国。
弘扬宪法精神
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国家宪法日弘扬宪法精神建设法治中国法制宣传教育主题模板PPT
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弘扬宪法精神· 建设法治中国
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《弘扬宪法精神树立宪法权威》主题班会PPT课件
依法行政，保证公民的平等 权利和法律的公正执行。
人民主权
人民是国家的根本，国家的 权力来自于人民。
宪政原则
建立宪政体制，限制政府权 力，保障公民的权利。
宪法权威的意义
法律的尊严
宪法权威体现了法律的尊 严，构建法治社会。
社会稳定与发展
宪法权威是社会稳定的保 障，对社会发展具有重要 意义。
公民的法律意识
《弘扬宪法精神树立宪法 权威》
宪法作为国家的基本法律，具有重要的指导和约束作用。本次班会将重点探 讨宪法的重要性、起源与发展、基本原则以及如何弘扬宪法精神和树立宪法 权威。
宪法的重要性
1 国家发展的基石
宪法规定了国家政权结构、权力运行和公民权利，是国家发展的基石。
2 法治社会的保障
宪法确保了公民的法治权益，维护社会的稳定和公平正义。
3 国家尊严的象征
宪法彰显了国家的尊严，体现了国家的法律权威。
宪法的起源与发展
1
近代宪政运动
2
19世纪末，宪政运动兴起，推动了现
代宪法的发展。
3
古代法典
法典的出现是宪法的起点，如《汉 律》、《唐律疏议》。
现行宪法的制定
我国最新宪法是1982年通过，是中国 社会主义法律体系的基础。
宪法的基本原则
法治原则
宪法权威可以增强公民的 法律意识，促进社会的法 治进程。
如何弘扬宪法精神
1
宪法宣传
2
通过3
法治教育
加强宪法、法律方面的教育，提高公 民的法律素养。
加强司法保障
完善司法体系，加强对宪法的保护和 执行。
树立宪法权威的方法
1 加强宪法研究
深入研究宪法，提高对宪法的理解和把握。
人民主权
人民是国家的根本，国家的 权力来自于人民。
宪政原则
建立宪政体制，限制政府权 力，保障公民的权利。
宪法权威的意义
法律的尊严
宪法权威体现了法律的尊 严，构建法治社会。
社会稳定与发展
宪法权威是社会稳定的保 障，对社会发展具有重要 意义。
公民的法律意识
《弘扬宪法精神树立宪法 权威》
宪法作为国家的基本法律，具有重要的指导和约束作用。本次班会将重点探 讨宪法的重要性、起源与发展、基本原则以及如何弘扬宪法精神和树立宪法 权威。
宪法的重要性
1 国家发展的基石
宪法规定了国家政权结构、权力运行和公民权利，是国家发展的基石。
2 法治社会的保障
宪法确保了公民的法治权益，维护社会的稳定和公平正义。
3 国家尊严的象征
宪法彰显了国家的尊严，体现了国家的法律权威。
宪法的起源与发展
1
近代宪政运动
2
19世纪末，宪政运动兴起，推动了现
代宪法的发展。
3
古代法典
法典的出现是宪法的起点，如《汉 律》、《唐律疏议》。
现行宪法的制定
我国最新宪法是1982年通过，是中国 社会主义法律体系的基础。
宪法的基本原则
法治原则
宪法权威可以增强公民的 法律意识，促进社会的法 治进程。
如何弘扬宪法精神
1
宪法宣传
2
通过3
法治教育
加强宪法、法律方面的教育，提高公 民的法律素养。
加强司法保障
完善司法体系，加强对宪法的保护和 执行。
树立宪法权威的方法
1 加强宪法研究
深入研究宪法，提高对宪法的理解和把握。
高中班会 学法用法向未来----尊崇宪法？学习宪法？维护宪法 课件 (30张PPT).ppt
中国的“全国法制宣传日”是每年的12月4日。 2001年12月04日是第一届全国法制宣传日。 同时该日期也是国家宪法日，国家将通过多种形 式开展宪法宣传教育活动。
全国法制宣传日暨国家宪法日简介
什么是宪法？
宪法是主权国家或地区具有最高法律效 力的根本大法,通常规定一个国家或地区 的社会制度、国家制度、国家机构和公 民的基本权利与义务等。国家或地区的 其他的法律、法令等都不得跟宪法相抵 触,它是制定其他法律的依据。
• （四)保卫祖国和依法服兵役的义务 • （五)依法纳税的义务 • （六)其他义务
了解法律相关知识
2、宪法中有哪些规定是跟我们有关的
主要指的是受教育的义务和劳动的义务。也就是说，适龄的未成年人必须接受学校教育;一切有劳动能 力的公民必须参加社会劳动。 • 宪法第46条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智
害，违反了《治安管理处罚条例》。 • 违法：只要违反法律规定，不履行法定义务，侵犯他人权利，造成社会危害的行为就是违法。 • 犯罪：严重的违法行为构成犯罪。
与未成年人密切相关的法律
三、考试作弊害自己
事例：一次期末考试，别的同学都在答卷，丁丁却眼看着考试卷发呆，很多题都不会答。于是，他一会儿 把头伸向前排，一会儿把脖子扭向后排，左顾右盼，并且用胳膊碰别人，用脚踢别人，要求告诉他答案。 别人都在紧张地考试，哪有工夫管他啊！丁丁没法子，就把事先藏在课桌里的书拿出来找答案。监考老师 早就注意到了丁丁不遵守考试纪律，并且已警告过他。这时看丁丁不再瞧别人，头一直低着，便走到他面 前，见丁丁正在起劲地翻书呢。监考老师没收了丁丁的书和卷子，并让他退出了考场。丁丁对此不服气地 说：“不就是违反了校纪吗，有什么了不起的？”丁丁考试作弊是一种什么行为呢？
全国法制宣传日暨国家宪法日简介
什么是宪法？
宪法是主权国家或地区具有最高法律效 力的根本大法,通常规定一个国家或地区 的社会制度、国家制度、国家机构和公 民的基本权利与义务等。国家或地区的 其他的法律、法令等都不得跟宪法相抵 触,它是制定其他法律的依据。
• （四)保卫祖国和依法服兵役的义务 • （五)依法纳税的义务 • （六)其他义务
了解法律相关知识
2、宪法中有哪些规定是跟我们有关的
主要指的是受教育的义务和劳动的义务。也就是说，适龄的未成年人必须接受学校教育;一切有劳动能 力的公民必须参加社会劳动。 • 宪法第46条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智
害，违反了《治安管理处罚条例》。 • 违法：只要违反法律规定，不履行法定义务，侵犯他人权利，造成社会危害的行为就是违法。 • 犯罪：严重的违法行为构成犯罪。
与未成年人密切相关的法律
三、考试作弊害自己
事例：一次期末考试，别的同学都在答卷，丁丁却眼看着考试卷发呆，很多题都不会答。于是，他一会儿 把头伸向前排，一会儿把脖子扭向后排，左顾右盼，并且用胳膊碰别人，用脚踢别人，要求告诉他答案。 别人都在紧张地考试，哪有工夫管他啊！丁丁没法子，就把事先藏在课桌里的书拿出来找答案。监考老师 早就注意到了丁丁不遵守考试纪律，并且已警告过他。这时看丁丁不再瞧别人，头一直低着，便走到他面 前，见丁丁正在起劲地翻书呢。监考老师没收了丁丁的书和卷子，并让他退出了考场。丁丁对此不服气地 说：“不就是违反了校纪吗，有什么了不起的？”丁丁考试作弊是一种什么行为呢？
《弘扬宪法精神-增强法制观念》主题班会PPT
总结和展望
弘扬宪法精神、增强法制观念是我们每个公民的责任和义务。通过加强法制教育、提升法治环境，我们 可以共同建设一个法治社会。
《弘扬宪法精神-增强法 制观念》主题班会PPT
本次班会将探讨宪法的意义和基本原则，宪法精神的核心内涵，法制观念的 重要性，提升法制观念的方法与途径，以及宪法精神对个人和社会的作用。
宪法的意义和基本原则
宪法是国家的根本大法，规定了国家的基本政治制度和各种权利、义务的法 律依据。它体现了国家的主权和国家统一的原则。
稳定秩序
法制观念有助于维护社会秩序和稳定，促进社会的发展和进步。
提升法制观念的方法与途径
1
教育宣传
加强法制教育，提高公民的法律素养和法制观念。
2
加强执法手力度。
3
法治环境
创设良好的法治环境，提供公平正义的法律服务。
宪法精神对个人和社会的作用
个人层面
宪法精神能够引导个人遵守法 律、尊重他人权利，实现自身 价值。
• 保护公民的基本权利与自由 • 确立国家的政治、经济、文化制度和分配制度 • 维护国家的独立和统一
宪法精神的核心内涵
1 法治
依法行政、法治思维、法律意识
3 人权
人权尊重、人民至上
2 公正
平等、公正、公平的社会
法制观念的重要性
社会和谐
法制观念有助于构建和谐社会，减少社会矛盾和冲突。
法律保障
法制观念能够使人们更好地了解和遵守法律，获得法律保护。
社会层面
宪法精神能够促进社会公正、 和谐，维护社会秩序和稳定。
国家层面
宪法精神是国家统治的法律基 础，确保国家政权的合法性和 稳定性。
宣传弘扬宪法精神的实践案例
"宪法讲堂"活动在全校范围内展开，通过讲座和互动体验，向学生普及宪 法知识，提升法制意识。 学校开展宪法日主题宣传活动，包括宪法知识竞赛、宪法法庭等形式，加 深师生对宪法精神的理解和认同。
最新《思想道德修养与法律基础》第七章 增强法律意识 弘扬法治精神(共92张PPT课件)
第二十二页，共九十二页。
（六）诉讼法与非诉讼程序法
第二十三页，共九十二页。
三、我国社会主义(shèhuìzhǔyì)法律的运行
法律的运行是一个(yī ɡè)从创制、实施到 实现的过程。 这个过程主要包括
法律制定（立法） 法律遵守（守法(shǒu ） fǎ)
法律执行（执法） 法律适用（司法）
第二十四页，共九十二页。
法治要求良法之治
别
法治要求严格依法办事
体现法律的至高权威
法制即“法律的制度”
rule by law
法制无价值理念的要求
法制可以充当专制、 特权的工具
参考：/books/fali/99.htm
第三十页，共九十二页。
➢法治的含义(hányì)与特征
(fǎzhì)
健全和完善行政执法程序，保障行政相对人的程序性权利 健全和完善行政机关内外的监督机制
实行行政执法责任制，建立执法过错或错案追究制
第三十四页，共九十二页。
➢（四）深化(shēnhuà)司法体制改革
1．司法权是国家权力体系中相对独立的一部分，司法机 构具有(jùyǒu)自治性、独立性。 2．审判独立，法官只向法律负责，忠于法律，只接受 监督而不接受命令。 3．司法机构作为一种终极性权力，是社会冲突和纠纷的 最后裁判所，是社会公正的最显著象征。这要求它必须中 立于当事人，独立于其他权力机构。
第七章 增强法律意识 弘扬法治 精神 (fǎzhì)
第一页，共九十二页。
教学目的：
帮助学生领会社会主义法律的主要精神，树立社 会主义法制观念，增强国家安全意识，了解和掌握 提高法律修养的方法
本章的重难点：
法律的含义(hányì)；法治精神；正确的法律权利义 务观；
（六）诉讼法与非诉讼程序法
第二十三页，共九十二页。
三、我国社会主义(shèhuìzhǔyì)法律的运行
法律的运行是一个(yī ɡè)从创制、实施到 实现的过程。 这个过程主要包括
法律制定（立法） 法律遵守（守法(shǒu ） fǎ)
法律执行（执法） 法律适用（司法）
第二十四页，共九十二页。
法治要求良法之治
别
法治要求严格依法办事
体现法律的至高权威
法制即“法律的制度”
rule by law
法制无价值理念的要求
法制可以充当专制、 特权的工具
参考：/books/fali/99.htm
第三十页，共九十二页。
➢法治的含义(hányì)与特征
(fǎzhì)
健全和完善行政执法程序，保障行政相对人的程序性权利 健全和完善行政机关内外的监督机制
实行行政执法责任制，建立执法过错或错案追究制
第三十四页，共九十二页。
➢（四）深化(shēnhuà)司法体制改革
1．司法权是国家权力体系中相对独立的一部分，司法机 构具有(jùyǒu)自治性、独立性。 2．审判独立，法官只向法律负责，忠于法律，只接受 监督而不接受命令。 3．司法机构作为一种终极性权力，是社会冲突和纠纷的 最后裁判所，是社会公正的最显著象征。这要求它必须中 立于当事人，独立于其他权力机构。
第七章 增强法律意识 弘扬法治 精神 (fǎzhì)
第一页，共九十二页。
教学目的：
帮助学生领会社会主义法律的主要精神，树立社 会主义法制观念，增强国家安全意识，了解和掌握 提高法律修养的方法
本章的重难点：
法律的含义(hányì)；法治精神；正确的法律权利义 务观；
弘扬宪法精神依法治国 PPT课件
概念的产生
“宪法”一词，来源于拉丁文constitution，本是组织、确 立的意思。 古罗马帝国用它来表示帝王的“诏令”、“谕旨”，以区 别于市民会议通过的法律文件。 欧洲“封建”时代用它表示在日常立法中对国家制度的基 本原则的确认，含有组织法的意思。 英国在中世纪时期建立了代议制度（当然这种情况在中国 先秦时期是没有的），确立了国王没有得到议会（代议机 关）同意就不得征税和进行其他立法的原则。后来代议制 度普及于欧美各国，人们就把规定代议制度的法律称为宪 法，指确认立宪政体的法律。 “宪”、“宪令”、“宪法”等词在中国古代典籍中与 “法”同义，日本古代“宪”也指法令、制度，都与现代 “宪法”一词含义不同。 19世纪60年代明治维新时期，随着西方立宪政治概念的传 入，日本才有相当于欧美的概念出现。
弘扬宪法精神的目的
弘扬宪法精神，增强法制观念”的目的，就是要努力形成 依法执政、依法行政、依法管理、依法办事，学法、守法、 用法的良好社会环境；要努力引导领导干部和公职人员依 法正确行使权力，做到权为民所用、情为民所系、利为民 所谋；要努力引导全体公民行使好公民的权利，履行好公 民的义务，依法维护好自身的合法权益；要努力引导企业 经营管理人员守法诚信、依法经营，促进物质文明建设； 要努力引导广大青少年学习基本的法律知识，遵纪守法， 努力学习，逐步培养法律素质，做合格的公民。各级各部 门一定要把认真学习宪法，熟悉宪法，遵守宪法，贯彻宪 法，维护宪法作为“四五”普法的重中之重的工作来抓。
2010年
弘扬法治精神，促进社会和谐。
2011 年 深入学习宣传宪法，大力弘扬法治 精神 。 2012年 弘扬宪法精神，服务科学发展
这十二年法制宣传日的主题，体现了课本哪些知识点？
《弘扬宪法精神-树立宪法权威》课件
弘扬宪法精神 树立宪法权威
PPT学习交流
1
法治是我们实现梦想的 有力保障
PPT学习交流
2
法律是治国的工具
习近平总书记在庆祝全国人大成立60周 年大会上指出：“宪法是国家的根本法，坚 持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法 执政首先要坚持依宪执政。”
PPT学习交流
3
2018年12月4日是第五个“国家宪法日”，也是第十八 个“全国法制宣传日 ”
2、违反交通管理法规的行为 3、违反义务教育法的行为 4、违反环境保护法的行为 5、民事侵权的行为
PPT学习交流
11
指出下列行为，属哪种违法行为？
1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。
2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。
3、故意损毁、移动施工路段标志、围栏，妨害公共安全。
PPT学习交流
13
未成年人不能做的事情
旷课,夜不归宿,参与赌博或者变相赌博 偷窃,故意毁坏财物,强行向他人索要财物, 进入法律,法规规定未成年人适宜进入的营 业性歌舞厅等场所,观看,收听色情,淫秽的 音像制品读物等,打架斗殴,辱骂他人,携带 管制刀具等等。
PPT学习交流
14
１９岁的高中生小任在回家的路上，遇到两 名歹徒抢劫手机。为此，这个勇敢的青年与 两名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒 刺中１１刀后死亡。 你对小任与歹徒搏斗出现的结果有何感想？
PPT学习交流
8
青少年怎样依宪治国？ 1、认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容。 2、认同宪法，树立宪法意识，自觉维护宪法的 尊严。 3、践行宪法，积极参加各种法制宣传教育活动， 积极同违反宪法的行为作斗争。 4、以宪法作为最高行为准则，不做宪法禁止的
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法治是我们实现梦想的 有力保障
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法律是治国的工具
习近平总书记在庆祝全国人大成立60周 年大会上指出：“宪法是国家的根本法，坚 持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法 执政首先要坚持依宪执政。”
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2018年12月4日是第五个“国家宪法日”，也是第十八 个“全国法制宣传日 ”
2、违反交通管理法规的行为 3、违反义务教育法的行为 4、违反环境保护法的行为 5、民事侵权的行为
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11
指出下列行为，属哪种违法行为？
1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。
2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。
3、故意损毁、移动施工路段标志、围栏，妨害公共安全。
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未成年人不能做的事情
旷课,夜不归宿,参与赌博或者变相赌博 偷窃,故意毁坏财物,强行向他人索要财物, 进入法律,法规规定未成年人适宜进入的营 业性歌舞厅等场所,观看,收听色情,淫秽的 音像制品读物等,打架斗殴,辱骂他人,携带 管制刀具等等。
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14
１９岁的高中生小任在回家的路上，遇到两 名歹徒抢劫手机。为此，这个勇敢的青年与 两名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒 刺中１１刀后死亡。 你对小任与歹徒搏斗出现的结果有何感想？
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青少年怎样依宪治国？ 1、认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容。 2、认同宪法，树立宪法意识，自觉维护宪法的 尊严。 3、践行宪法，积极参加各种法制宣传教育活动， 积极同违反宪法的行为作斗争。 4、以宪法作为最高行为准则，不做宪法禁止的
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01 单 击 添 加 目 录 项 标 题
02 宪 法 是 国 家 的 根 本 法
03 弘 扬 法 治 精 神 的 重 要 性
04 学 宪 法 弘 扬 法 治 精 神 的 实 践 意义
解了矛盾。
案例启示：弘扬 法治精神，运用 法治思维解决问 题，有利于维护 社会稳定和促进
社会和谐。
案例反思：在现 实生活中，一些 人往往忽视法治 思维，导致矛盾 激化。我们应该 时刻牢记法治思 维，以合法途径
解决问题。
案例三：依法治国的成功案例分享
案例背景：介绍 了案件的基本情 况，包括涉及的 人员、事件和相 关法律法规。
未来展望：未来，应该继续加强宪法宣传教育，深化法治文化建设， 推动法治精神在全社会得到广泛传播和弘扬。
个人观点：作为新时代的青年，我们应该积极参与到学宪法、弘扬 法治精神的活动中去，为建设更加美好的社会贡献自己的力量。
未来法治建设的发展方向与目标展望
完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施 深入推进依法行政，加快建设法治政府 深化司法体制改革，全面加强人权司法保障 增强全社会法治观念，推进法治社会建设
弘扬法治精神：倡 导法治精神，推动 社会治理法治化
自觉遵守宪法，维护宪法权威
了解宪法内容，学习宪法精神 自觉遵守宪法，不做违法违规的事情 维护宪法权威，抵制违法违规行为 宣传宪法精神，推动法治建设
运用法治思维，解决实际问题
遵守法律法规，不违反法律规范 运用法律手段，维护自身合法权益 考虑法律后果，做出正确的决策 推动法治建设，促进社会和谐稳定
20XX.XX.XX
学宪法弘扬法治精神ppt
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目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题
02 宪 法 是 国 家 的 根 本 法
03 弘 扬 法 治 精 神 的 重 要 性
04 学 宪 法 弘 扬 法 治 精 神 的 实 践 意义
解了矛盾。
案例启示：弘扬 法治精神，运用 法治思维解决问 题，有利于维护 社会稳定和促进
社会和谐。
案例反思：在现 实生活中，一些 人往往忽视法治 思维，导致矛盾 激化。我们应该 时刻牢记法治思 维，以合法途径
解决问题。
案例三：依法治国的成功案例分享
案例背景：介绍 了案件的基本情 况，包括涉及的 人员、事件和相 关法律法规。
未来展望：未来，应该继续加强宪法宣传教育，深化法治文化建设， 推动法治精神在全社会得到广泛传播和弘扬。
个人观点：作为新时代的青年，我们应该积极参与到学宪法、弘扬 法治精神的活动中去，为建设更加美好的社会贡献自己的力量。
未来法治建设的发展方向与目标展望
完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施 深入推进依法行政，加快建设法治政府 深化司法体制改革，全面加强人权司法保障 增强全社会法治观念，推进法治社会建设
弘扬法治精神：倡 导法治精神，推动 社会治理法治化
自觉遵守宪法，维护宪法权威
了解宪法内容，学习宪法精神 自觉遵守宪法，不做违法违规的事情 维护宪法权威，抵制违法违规行为 宣传宪法精神，推动法治建设
运用法治思维，解决实际问题
遵守法律法规，不违反法律规范 运用法律手段，维护自身合法权益 考虑法律后果，做出正确的决策 推动法治建设，促进社会和谐稳定
增强宪法意识 弘扬宪法精神—最终版PPT幻灯片课件
1999年3月15日九届人大二次会议通过了 《中华人民共和国宪法修正案》！
2004年3月14日十届人大二次会议通过了 《中华人民共和国宪法修正案》！
2018年3月11日第十三届全国人大一次会议 通过了《中华人民共和国宪法修正案》！
8
4.我国现行宪法的构成 宪法
四章 共143条
序
公权
言
民利
与
的与
总
基义
选丼不被选丼权私有财产权监督权获得物质帮劣权人格权住宅权人权言论自由权人身自由权休息权维护国家统一和民族团结保护国家秘密抚养教育子女遵守宪法和法律维护国家安全荣誉和利益计划生育依法纳税依法服兵役和参不民兵组织遵守公共秩序受教育既是权利也是义务10国家机构第一节全国人民代表大会第二节中华人民共和国主席第三节国务院第四节中央军事委员会第五节地方各级人民代表大会和地方各级人民政府第六节民族自治地方的自治机关第七节人民法院和人民检察院11国旗国歌国徽首都12国家的根本任务
检察机关，审判机关等
国家标志： 国旗，国徽，国歌，首都
14
情景再现
15
小明和宪法的故事
在很多人心中,宪法是一部高高在上的大法,似乎 有点遥远,今年26岁的小明也这么想。其实小明不知 道,宪法一直在默默陪伴着他、保护着他。
16
小明和宪法的故事
0岁:小明一出生就受到宪法保护; 早在26年前，小明还是一个婴儿,不过他已经是一个独立的 个体,是具有独立人格权的“人”。这一刻起,小明已经开始受 到宪法保护啦!小明和其他人一样有了继承遗产的权利,他的爸 妈有义务保护他抚养他,不能虐待他、遗弃他。
1954年9月15日至28日，第一届全国人 民代表大会第一次会议在京召开，大会通 过了《中华人民共和国宪法》。
2004年3月14日十届人大二次会议通过了 《中华人民共和国宪法修正案》！
2018年3月11日第十三届全国人大一次会议 通过了《中华人民共和国宪法修正案》！
8
4.我国现行宪法的构成 宪法
四章 共143条
序
公权
言
民利
与
的与
总
基义
选丼不被选丼权私有财产权监督权获得物质帮劣权人格权住宅权人权言论自由权人身自由权休息权维护国家统一和民族团结保护国家秘密抚养教育子女遵守宪法和法律维护国家安全荣誉和利益计划生育依法纳税依法服兵役和参不民兵组织遵守公共秩序受教育既是权利也是义务10国家机构第一节全国人民代表大会第二节中华人民共和国主席第三节国务院第四节中央军事委员会第五节地方各级人民代表大会和地方各级人民政府第六节民族自治地方的自治机关第七节人民法院和人民检察院11国旗国歌国徽首都12国家的根本任务
检察机关，审判机关等
国家标志： 国旗，国徽，国歌，首都
14
情景再现
15
小明和宪法的故事
在很多人心中,宪法是一部高高在上的大法,似乎 有点遥远,今年26岁的小明也这么想。其实小明不知 道,宪法一直在默默陪伴着他、保护着他。
16
小明和宪法的故事
0岁:小明一出生就受到宪法保护; 早在26年前，小明还是一个婴儿,不过他已经是一个独立的 个体,是具有独立人格权的“人”。这一刻起,小明已经开始受 到宪法保护啦!小明和其他人一样有了继承遗产的权利,他的爸 妈有义务保护他抚养他,不能虐待他、遗弃他。
1954年9月15日至28日，第一届全国人 民代表大会第一次会议在京召开，大会通 过了《中华人民共和国宪法》。
增强法律意识弘扬法治精神(ppt 58页)
农民工王斌余因父亲腿被砸断急需用 钱……极度绝望和愤怒之下，他连杀４人， 重伤１人，后到公安局投案自首。王斌余该 不该判处死刑？
教材体系向教学体系转化课题组
38
教学情境一
以法律为准绳
思想道德修养 与法律基础
情
理
法
法律只能以法定的程序修改或废除在此之前必须 无条件遵守或执行；
当遇到法与理、法与情的冲突，遇到合理不合法 或合情不合法的情况时，仍能遵守有关的法律。
拓展建议
素质拓展建议二
思想道德修养 与法律基础
教材体系向教学体系转化课题组
54
课后思考题
思想道德修养 与法律基础
1.如何理解我国社会主义法律的本质？ 2.建设社会主义法治国家的主要任务是什么？ 3.联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系？ 4.大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威 5.如何理解法律面前人人平等？ 6.传统俗语“不知法者不为罪”、“知法犯法罪加一
教材体系向教学体系转化课题组
36
教学情境一
（二）法律思维方式的特征
1.讲法律:首先要以法律为准 绳思考与处理问题。
合法
行为
违法
宪法 ——违宪责任 刑法 ——刑事责任 民法 ——民事责任
思想道德修养 与法律基础
行政法 ——行政责任
教材体系向教学体系转化课题组
37
教学情境一
法律案例（情与法）
思想道德修养 与法律基础
教材体系向教学体系转化课题组
39
思考与讨论
思想道德修养 与法律基础
甲借给乙1万元，由于是朋友关系未 叫乙写借据，后乙不还，甲到法院去告 （甲也没有其他证据），法院判甲败诉。
你如何看待没有证据而败诉的案件？ 法院这样判，会不会不公平？会不会放 纵不道德者?
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国 家 机
国国 旗徽 国首
纲
本务
构
歌都
9
宪法的基本内容
国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，
集中力量进行社会主义现代 化建设
国家的性质： 我国是人民民主专政的社会主义
国家
国家的根本制度： 社会主义制度
13
宪法的基本内容
国家的基本经济制度： 以公有制为主体，多种
所有制经济共同发展
国家机构： 权力机关，行政机关，国家元首，
22岁:大学毕业,参加工作 小明大学毕业了,找工作成了头等大事。在招聘会 上,小明过五关斩六将,得到了一份北京某单位的工作 。曾经的“熊孩子”小明,如今也要自己独立打拼了 。
【宪法这么说】第二章 第四十二条:中华人民共 和国公民有劳动的权利 和义务。
21
小明和宪法的故事
26岁:小明开始了幸福的婚姻生活 相处几年后,小明和女朋友结婚了,从此开始了幸福 的生活。两年后,他们有了“小小明”,小明成了家里 的顶梁柱,也更懂得孝顺父母。
1999年3月15日九届人大二次会议通过了 《中华人民共和国宪法修正案》！
2004年3月14日十届人大二次会议通过了 《中华人民共和国宪法修正案》！
2018年3月11日第十三届全国人大一次会议 通过了《中华人民共和国宪法修正案》！
8
4.我国现行宪法的构成 宪法
四章 共143条
序
公权
言
民利
与
的与
总
基义
【宪法这么说】第二章第四十六条：中华 人民共和国公民有受教育的权利和义务。 第四章第一百三十六条：中华人民共和国 国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是 《义勇军进行曲》。 第一百三十七条： 中华人民共和国国徽,中间是五星照耀下 的天安门,周围是谷穗和齿轮。 第一百三 十八条：中华人民共和国首都是北京。
【宪法这么说】第二章第三十三条： 凡具有中华人民共和国国籍的人都是 中华人民共和国公民。中华人民共和 国公民在法律面前一律平等。国家尊 重和保障人权。
17
小明和宪法的故事
6岁:小明上学了 6岁那年,小明上小学了。第一堂课老师就教会他们唱国歌, 小明也知道了祖国的首都是北京,盼望有一天去看看天安门。 当时还迷糊的他并不知道,上学、首都、国徽、国歌都是宪法 规定的内容。
人因梦想而伟大！ 梦想的大小决定了一个国的强弱、一个家的兴衰、 一个人的优劣。
法治是实现梦想 的有力保障!
1
宪法是 国家的 根本 大法
2
增强宪法意识 弘扬宪法精神
3
宪法初探
4
我国现行宪法的概述
1.我国宪法的产生 2.我国颁布的四部宪法 3.现行宪法的五次修订 4.我国现行宪法的构成
5
1.我国宪法的产生
20岁:睡在我上铺的兄弟参军了 这一年,睡在小明上铺的兄弟填写了应征入伍的申 请,光荣入伍了,学校会为他保留两年的学籍。
【宪法这么说】第二章第五十 五条：保卫祖国、抵抗侵略是 中华人民共和国每一个公民的 神圣职责。依照法律服兵役和 参加民兵组织是中华人民共和 国公民的光荣义务。
20
小明和宪法的故事
【宪法这么说】第二章第四十九条: 婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的 保护。夫妻双方有实行计划生育的 义务。父母。禁止破坏婚姻自由,禁止虐待 老人、妇女和儿童。
22
小明和宪法的故事
看了小明的故事,你就知道,宪法离我们并不遥 远。小明与宪法的关系远远不止这些。其实,你 就是无数个“小明”中的一个。
检察机关，审判机关等
国家标志： 国旗，国徽，国歌，首都
14
情景再现
15
小明和宪法的故事
在很多人心中,宪法是一部高高在上的大法,似乎 有点遥远,今年26岁的小明也这么想。其实小明不知 道,宪法一直在默默陪伴着他、保护着他。
16
小明和宪法的故事
0岁:小明一出生就受到宪法保护; 早在26年前，小明还是一个婴儿,不过他已经是一个独立的 个体,是具有独立人格权的“人”。这一刻起,小明已经开始受 到宪法保护啦!小明和其他人一样有了继承遗产的权利,他的爸 妈有义务保护他抚养他,不能虐待他、遗弃他。
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小明和宪法的故事
18岁:成年了,一切要靠自己啦。 这一年,小明考上了大学,来到了从小就想来看一看的北京。 除了独立生活的新鲜劲儿,小明还行使了自己的选举权和被选 举权,第一次体会到宪法的“存在感”。 与此同时,小明真切地感受到要为自己的行为负责了,而且, 即便是刚刚进入大学还没有稳定收入作为生活来源,父母也可 以不再供养小明了。
23
知识竞答
24
知识竞答
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
25
我们郑重宣誓：忠于中华人民共和国 宪法，学习宪法知识，维护宪法权威， 热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党， 努力学习、自信自强，为建设富强、民 主、文明、和谐的社会主义国家努力奋 斗！
宣誓人：
34
THANKS
35
1954年9月15日至28日，第一届全国人 民代表大会第一次会议在京召开，大会通 过了《中华人民共和国宪法》。
6
2.我国颁布的四部宪法
1954年9月20日
第一届全国人大第一次会议通 过第一部宪法，共4章106条
1975年1月17日
第四届全国人大第一次会议通 过第二部宪法，共4章30条
1978年3月05日
【宪法这么说】第二章第三十四条：中华 人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族 、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信 仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有 选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政 治权利的人除外。第四十九条：父母有抚 养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养 扶助父母的义务。
19
小明和宪法的故事
第五届全国人大第一次会议通 过第三部宪法，共4章60条
1982年12月4日
第五届全国人大第五次会议通 过第四部宪法，共4章138条
7
3.现行宪法的五次修订
1988年4月12日七届人大一次会议通过了 《中华人民共和国宪法修正案》！
1993年3月29日八届人大一次会议通过了 《中华人民共和国宪法修正案》！