社会个案工作 第三章 社会工作者的自我了解

五、自我评价
• 自我评价的结果——形成“自我概念” • 自我概念指的是当事人如何看自己 • 自我概念的形成是由很多自我经验所形成 的，透过周围重要他人对我们态度的反应， 我们不断积累着很多自我经验。
形成自我概念
来自百度文库
个人的众多经验
重要他人及自我的评价
父
母
学习工作单位
个人
重要他人
社区环境 亲戚 朋友
邻里
• 个人成长受那些环境因素影响最强烈？
四、个人生态图
• 1、在现在的状况中，哪一社会关系可以增 强你的能力，哪一个会降低你的能力？ • 2、你的社会状况如何影响你对对人、事物 的看法、态度，它对塑造你的性格起到怎 样的作用？ • 3、你认为，理想的社会生活环境应当是怎 样的，你现实的生活环境与之有怎样的差 距，这对你又有怎样的影响？
三、家庭：自我发展的脉络
• 社会工作者认为：家庭对个人在社会上、 心理上、甚至生理上有深远的影响 • 儿童时的经验显著地影响一个人的态度、 信仰、价值观、人格特质行为模式 • 社会工作者要敏锐地感知案主原生家庭如 何对其产生影响
三、家庭：自我发展的脉络
• 家庭结构生态图
父亲
母亲
子1
子2
女
• 重要经历：出生、死亡、结婚、离婚、升学、毕 业、、就业、服兵役、竹园、搬家、受伤经验
第三章 社会工作者的自我了 解
了解自己——做一个有自知之明的人 了解他人——做一个聪明的人
一、社会工作者自我了解的重要性
• 社会工作实务需要工作员对自己进行了解 • 缺乏对事物、对人的深刻观察和体验，难 以开展社会工作 • 缺乏自我了解，难以了解案主，甚至有时 对案主造成伤害 • 自我了解不是一个完成之后就可以摆在一 边的产品，而需要伴随着个人成长不断前 进的过程
三、家庭：自我发展的脉络
• 4、家庭中成员是如何表达他们愤怒的，其 他情绪的表达又是如何，如悲伤、恐惧， 你又是如何表达这些情绪的？ • 5、家庭中的小孩如何在家中进行教育、指 导和训练？而谁来执行这些社会化功能？ 现在，你又是怎样影响其他人的？ • 6、描述你的家庭所反映出来的不同于其他 家庭的文化氛围或特质，这对你又有何影 响？
三、家庭：自我发展的脉络
• 7、指出你家庭生活中五项或更多重大事件， 这些事件如何影响现在的你（包括正向的 和负向的）？ • 8、你对理想家庭的概念是什么？与当前你 的家庭相比有何差距？ • 9、你童年的家庭生活对于你对人对事的看 法及性格的形成起到怎样的作用？
四、个人生态图
• 社会环境影响个人的信仰、感觉和行动
三、家庭：自我发展的脉络
• 1、家庭中的角色分布（英雄、代罪者、照 顾者、调解者、核心），而你在家庭关系 中扮演怎样的角色？ • 2、家庭中成员如何表达他们的喜好，而现 在，你又如何表达自己的喜好？ • 3、家庭中成员如何向其他成员寻求帮助或 支持？向谁？而现在，当你需要帮助时， 你如何寻求帮助，向谁？
五、自我评价
• 几乎所有的社会工作者都经常以自我评价作为了 解个人内心世界的重要技巧。 • 自我评价的过程：是个人与自我进行对话的过程 • 自我评价对现实生活的影响： 对自己有较高评价及正向的内在对话都成为 日常生活当中的压力缓冲剂 对自我有较低自我评价的人往往对自己有曲 解、不喜欢、无价值、不接纳的感受
二、自我了解应从何处开始
• 1、你是谁（个人的角色、身份、地位、能力的定 位） • 2、你是如何呈现与重任面前的？ • 3、你通常会表现出的不良习惯 • 4、导致你焦虑不安的议题（性格的弱点、不能接 纳的事物） • 5、什么事或什么人会导致你害怕、生气 • 6、你比较喜欢哪一类人 • 7、较喜欢的人际互动模式