小学一年级班主任工作计划【三篇】
2024年一年级上学期班主任工作计划小学范例(三篇)
2024年一年级上学期班主任工作计划小学范例作为一年级新生的班主任及语文学科教师，我致力于构建坚实的班级集体，树立良好的班风与学风，全面加强少年儿童的道德教育与综合素质提升，以促进其健康成长。
特制定以下班主任工作计划：一、强化学生常规教育鉴于学生年幼，对校规校纪尚处于认知初期，加之其活泼好动、好奇心强、贪玩等特性，易导致违纪行为。
作为班主任，我将秉持心理学视角，深入学生内心，引导他们认识并热爱学校，同时从违纪行为中剖析原因，培养其自觉遵守班级与学校规章制度的习惯。
具体措施包括：1. 实施文明礼貌教育，教导学生使用礼貌用语，主动向老师同学问好，以及上下学时的家庭礼仪。
2. 强化纪律教育，要求学生按时上下学，严格遵守请假制度。
课堂上专注听讲，积极发言，禁止小动作与交头接耳，培养良好学习习惯与严谨学风。
课后避免危险游戏，上下台阶轻声慢步，迅速进入学习状态。
3. 加强安全教育，利用晨会、班会等时机，普及交通安全、防火防电、防陌生人等知识，教授紧急情况下的自我保护技能。
4. 激发学习热情，通过故事讲述等方式，强调学习的重要性，营造崇尚学习的班级氛围。
5. 推行卫生教育，利用班会与劳动时间，教授学生清洁技巧，培养良好卫生习惯。
6. 倡导劳动与自我服务精神，鼓励学生自主完成力所能及的事务，树立劳动光荣的观念。
二、优化班级干部队伍建设本学期初，选拔责任心强、表现优秀的学生，组建五个小组，实施竞争机制，选拔自信、有管理能力的干部。
教师将深入指导，通过卫生、纪律评比等方式，激发其工作热情与集体荣誉感。
积极向经验丰富的教师请教，培养得力助手，协助班级管理。
三、积极参与学校与少先队活动积极响应学校号召，组织学生参与各类活动与竞赛，丰富课余生活，提升综合素质。
四、加强后进生转化辅导针对后进生，制定个性化辅导计划，关注其思想动态，与家长紧密合作，共同探索有效教育方法，促进其全面发展。
五、深化家校联系学期初召开家长会，建立日常家校沟通机制（如校信通），确保家长了解孩子学习动态，特别是对差生进行针对性指导。
2024年关于小学一年级班主任工作计划(3篇)
2024年关于小学一年级班主任工作计划在过去的一个学期中，我深刻体会到了学习的艰辛和自我提升的重要性。
在反思自身不足的我意识到作为一名班主任，我肩负着培养下一代的重要责任。
新学期的开始，我决心秉承教育使命，继续致力于班主任工作，特别是针对低年级学生的年龄特点，我将细致入微地推进班级管理工作，全方位提高学生的知识水平和道德素养。
一、班级概况分析：本班学生总数为____人，男生____人，女生____人。
通过上一学期的学习与生活，学生们对学校的基本规范已有所了解，并逐步适应了小学生活的节奏。
学生们基本上能够遵循老师的指导，完成学习任务并维护班级秩序。
大多数学生已经具备了基本的学习意识，能够按时完成作业并积极参与班级活动，显示出良好的可塑性。
仍有部分学生需要进一步引导，以培养良好的学习习惯和行为举止。
我期待在新学期的教育过程中，他们能实现积极转变。
二、班集体目标设定：每日进步，即使微小，也至关重要。
三、主要工作及具体措施：（一）工作要点：1. 强化班干部团队建设2. 加强班风和学风的塑造（二）具体措施：1. 加强学生常规教育推行文明礼仪教育，教授学生使用礼貌用语，养成主动问候的习惯。
执行纪律教育，确保学生按时到校，准时上课，严格考勤制度。
实施安全教育，教育学生遵守交通规则，正确使用火电，提高自我保护意识。
强化卫生教育，教授学生清洁卫生技巧，培养良好的卫生习惯。
2. 精心安排班级活动根据学校德育工作计划，设计和实施系列实践活动，全面促进学生素质的提高。
3. 营造积极向上的班级氛围制定班级公约，塑造积极向上的班风。
优化教室环境布局，设立特色文化区域。
鼓励学生参与班级管理，提升组织能力和责任感。
4. 细心培养小干部选定有能力的小干部，并通过具体指导提升他们的领导能力。
四、每月工作安排：（详细内容省略，以避免透露个人信息）在新的学期中，我将不忘初心，牢记使命，努力工作，为学生的全面发展贡献自己的力量。
2024年关于小学一年级班主任工作计划（二）一、班级概况本班级由一定数量的学生组成，其中约十名学生学习态度认真，表现出色。
一年级班主任工作计划表(三篇)
一年级班主任工作计划表一、指导思想：以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真____《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量。
积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。
二、班级基本情况：本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。
三、班级奋斗目标：(一)在行为习惯方面，养成良好的养成教育。
(二)培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。
(三)以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。
四、班级管理措施：刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因此，我决定从以下几点入手：(一)学习方面1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。
2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。
3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。
(二)纪律方面1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。
2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。
3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。
一年级班主任2024年工作计划(三篇)
一年级班主任2024年工作计划一、学生情况分析：本学期，我担任一年级的语文教学工作。
本两个班共有学生____人，由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不一样。
还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的事情。
使他们健康快乐地成长，圆满完成本学期的学习任务。
二、指导思想：以激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一个学生学习不断进步，能力不断提高为目的。
以教学中引导学生在学习过程中主动参与、交流合作、探究发现，培养学生的创新精神和合作能力，培养学生终身学习的能力为宗旨。
三、补差对象：吴伟水、吴多志、汤吴连、吴冰山、吴立山等。
四、培优计划对优等生主要是训练他们的思维，培养他们的探索能力，主要要采取以下措施：1、改进学习方法，培养自学能力。
2、要让学生学会质疑、提问。
鼓励学生求异、求变、求新，善于学习、勤于总结、勇于创新。
3、为了使优等生更加先进，对其进行"创新"教育，使其具有创新意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素质。
4、进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。
5、严格要求。
对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。
当优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。
在平时的学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。
6、着力培养。
对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。
7、平等相待。
对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，不能对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致心理障碍。
2024年一年级下学期班主任工作计划（五篇）
2024年一年级下学期班主任工作计划一年级标志着学生正式步入系统化教育的关键转折期，其影响深远，贯穿于学生的整个教育历程乃至一生。
因此，启蒙教育备受关注，班主任的角色因此显得尤为关键。
作为新任班主任，我将秉持谦逊的态度，以爱心、耐心和责任心为每位学生营造一个充满关爱的成长环境。
为了确保班级充满活力与创新精神，并促进学生的全面发展，我特此制定以下班主任工作计划：一、班级概况：本班共有学生____名，其中男生____名，女生____名。
学生们活泼可爱，对知识充满渴望，好奇心旺盛，他们纯真、善良、可爱。
然而，由于年龄尚小，他们的自理能力和自制力尚显不足，幼儿园与学校教育之间存在显著差异。
为了帮助学生更快适应校园生活，并提升他们的学习兴趣，我制定了以下工作计划。
二、工作内容概要：（一）日常管理与班集体建设：1. 强化小学生各学科课堂纪律，确保学生迅速养成自觉遵守规章制度的习惯。
2. 培养学生的集体意识，确保他们参与集体活动时能迅速集合、遵守纪律并取得良好效果。
3. 利用课间时间指导学生学习跳绳、踢毽子，并教授眼保健操，确保每位学生都能积极参与并正确完成。
4. 建立规范的卫生值日制度，通过教师的亲自指导，使学生掌握正确的清洁方法，实现班级卫生的全面管理，培养学生热爱劳动的习惯。
5. 培养具有团结协作精神的优秀学生干部，发挥其模范带头作用。
（二）思想品德教育：1. 每周一升旗仪式时，训练学生迅速排好队列，听从指挥。
利用国旗对学生进行爱国主义教育，升国旗、唱国歌、行注目礼。
2. 结合日常生活情境，适时对学生进行品德教育，教育学生诚实守信，热爱集体，主动关心并帮助他人。
（三）学习教育：1. 与各科任课教师紧密合作，创新教学模式，多样化教学方法，激发学生的求知欲，提高学习兴趣。
2. 加强对学生学习方法的指导，使学生不仅乐于学习，而且善于学习。
3. 对学习有困难、注意力不集中的学生进行个别辅导，提高他们的学习积极性。
2024年小学一年级第一学期班主任工作计划范例（三篇）
2024年小学一年级第一学期班主任工作计划范例在小学一年级的教育管理工作中，以下策略至关重要：一、点燃学习热情面对刚从幼儿园过渡到小学的一年级学生，由于他们习惯于轻松愉悦的生活环境，适应小学生活存在一定难度。
教师应首先安抚学生情绪，依据他们活泼好动的基本特性，设计并实施一系列具有吸引力的教育活动。
在课堂教学过程中，教师需不断创新教学方法，以吸引学生的注意力，帮助他们逐渐适应并热爱小学生活。
二、完善班级规章制度古语有云：“万事开头难”。
对于刚刚踏入校门的小学生而言，他们对于校园生活的诸多方面尚缺乏了解，难以区分何为可为、何为不可为。
因此，开学初期班级管理相对困难。
教师应当制定明确的班级规章制度，并组织学生反复学习，以培养良好的班风和学风。
三、强化班级纪律为确保班级拥有良好的风气，必须建立严格的纪律体系。
以下措施可供参考：1. 课堂纪律：教师与学生共同制定班级规章制度，并设立相应的奖惩机制。
学生通过参与制度制定，将被动接受变为主动遵守，有助于将规章制度内化为自觉行为。
班级的核心宗旨是：“言行一致”。
2. 课间纪律：课间休息是学生放松身心的时段，良好的课间纪律有助于营造活跃而轻松的校园氛围。
通过组织丰富多样的课间活动，如跳绳、游戏、拍球等，不仅有助于学生锻炼身体，还能在愉悦的氛围中接受教育，同时增强师生之间的互动。
3. 路队纪律：为培养学生的良好行为习惯和适应集体生活，可开展“路队小标兵”评选活动。
通过设立小队长，定期汇报路队情况，实现学生的自主管理。
四、培养榜样力量鉴于一年级学生的自理能力较弱，自主学习能力有待提高，教师应首先培养得力的班干部。
通过一周的观察，选拔在各方面表现最出色的学生担任班长，为全体同学树立榜样。
其他班干部的选拔也应遵循这一原则，鼓励学生积极表现，从而迅速形成良好的班级氛围。
五、关注个体发展在班级管理中，应重视每个学生的个性发展，通过举办各类活动，挖掘学生的潜力和特长，使每个学生都能在某一领域得到进一步的发展。
一年级班主任工作计划6篇
一年级班主任工作计划6篇一年级班主任工作计划篇1一、班级概况：本学期全班学生共计39人，男生27人，女生12人。
本班学生热爱班团体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自我，可塑性极强。
可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮忙下，在教师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。
二、班团体的目标：每一天提高一点点。
三、主要工作和具体措施：(一)加强学生之间的评比制度的鼓励机制：(1)每个月均有一次读书交流活动——“好书传传传”。
进行“读书大王”的评比。
(2)各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。
日日争得“小红花”，周周争得“报喜鸟”。
(3)班级日志，写话，值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。
(4)扎实开展综合实践活动，让所有孩子都有所收获。
(二)行为规范教育：1、掌握必要的劳动技能，关心群体，自觉维护学校的环境卫生。
2.进出学校注意整齐安静的队列，主动在校门口与老师同学打招呼。
3.认真自觉的做作业，养成独立完成作业的习惯。
4、不打不闹，上下楼梯靠右走。
5、上课听讲认真，能进取思考，踊跃发言。
6、在教学大楼里安静，不喧哗。
(三)根据班级具体情景本学期工作重点：1、加强理财和管理技能的培养:合理使用零花钱，会管理班级事务。
2.加强学生学习习惯的培养:听课习惯、写作业习惯、交作业习惯、复习习惯。
3.加强学生劳动意识的培养:收拾课桌，打扫教室，整理学习用品，学会做家务。
4、加强自理本事的培养：独立安排自我的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养必须的兴趣爱好。
(四)班级管理：1、逐步构成一支小干部队伍，并经过培训和轮流助力制度，帮忙每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。
一年级班主任班级工作计划(5篇)
一年级班主任班级工作计划(5篇)一年级班主任班级工作计划(5篇)班主任是一个班级的直接管理者,因此班主任的管理工作在整个学校教育中起着至关重要的作用。
以下是小编整理的一年级班主任班级工作计划，欢迎大家借鉴与参考！一年级班主任班级工作计划精选篇1春暖花开，又是一个学期的伊始.这个学期继续担任一年级3班的班主任，本人感到压力特别大，经过上一个学期的奋斗，纵向比较进步是挺大的，但横向比较进步是有但不太明显，所以这个学期的目标是争取最大的进步.根据这个目标，以马克思主义思想，以国家方针为方针，以学校计划为指导特制定以下计划：一、班级基本情况本班共有52名学生，其中有男生33人，女生19人。
依据一年级小学生年龄特点，坚持每天抓好课堂常规管理，每天进行全班性的安全教育。
二、班级管理主线在今天这个要求素质教育的时代，我们教师怎么能以成绩作为对学生的唯一评价呢？小学生天真活泼可爱，我的追求是让他们在良好的环境中快乐成长，不被成绩束缚，力求了解学生的特别之处，全面发展个性教育.每天问一下自己：今天，你爱生如子了吗？今天你有什么做得不对的地方？今天你有没有哪句话伤到哪个学生了？我相信每天的自我反思有利于班级的管理.那么以爱为主线就贯穿了整个学期。
三、班级管理要素（一）管理中适当运用激励机制上个学期的“比一比，谁的星星多”有一定的成效，但由于个别同学的优点不是太明显，所以有放弃夺星星的念头，于是这个学期调整了一下方案。
把全班分为五个小组，以小组为单位，以周计为循环，分四个项目进行评比.这四个项目分别是：文明礼仪、环保卫生、纪律安全、好人好事。
另外依据学校的评比“每周之星”，在班级里也开设一个“每周之星”的评比，评比项目更细化一些，如纪律星、礼仪星、卫生星、读书星、写字星、美术星、文艺星、体育星、劳动星。
（二）班级文化的布置素质教育要求，让小学生感受“美”，有欣赏“美”的能力.于是尽可能让教室看起来更美。
1、由于一年级的学生还太小，学习园地主要还是班主任设计，这个设计就要符合小学生的特点，要让学生有兴趣去看，并且看得懂.设置以下方块，方块一：重大时事快报，方块二：小组夺星情况及个人夺星相片展示，方块三：作业展示，方块四：展示“每周古诗我会背”内容。
一年级第一学期班主任工作计划(16篇)
一年级第一学期班主任工作计划（16篇）一年级第一学期班主任工作计划 1我是一名刚刚走上工作岗位的新教师，对于一年级第一学期的工作做了如下计划：一、班级基本情况和目标：我班共有学生34人，其中男生22人，女生有12人。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的`学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、具体措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用学习园地对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
三、活动安排：第一周：学生报名，做好开学工作。
第二周：庆祝教师节。
第三周：安排好学生座位，积极参加学校各项活动。
第四周：挑选班团干部，制订班、少先队活动计划，强化常规管理条例。
主题班会：自我介绍和入学感想。
第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。
第六周：组建班级好人好事队伍。
第七周：班级辩论赛。
第八周：期中考试动员、考风考纪教育。
第九周：复习迎考。
第十周：期中考试。
第十一周：期中考试得失谈。
第十二周：社会实践。
第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、绘画、书法等）。
第十四周：好人好事总结会。
第十五周：开展学习少先队活动。
第十六周：主题班会：学习经验交流会。
第十七周：期末复习动员。
第十八周：期末考试一年级第一学期班主任工作计划 2一、指导思想认真贯彻党的教育方针，以学校计划为指导，结合学生实际，积极推进新课程改革。
以《日常行为规范》为准绳，围绕爱国主义教育、道德教育、行规教育、心理健康教育、艺术教育等开展丰富多彩的教育活动。
2024年秋季小学一年级班主任工作计划样本（4篇）
2024年秋季小学一年级班主任工作计划样本在我国教育工作中，班主任承担着培养优秀班集体的重要任务。
有观点认为，一位优秀的班主任能够塑造出一个充满活力的班集体。
如同每颗星星都有其独特的光芒，我们应用诚挚和热情为孩子们搭建一片充满爱的天空，让他们在其中绽放最璀璨的光辉。
为了使班级充满活力与创新，培养孩子们健全人格，促进他们全面发展，同时确保新学期班级工作有序进行，以下为本学期的班主任工作计划：一、班级现状分析在上学期与学生的互动中，对学生的个性特点及整体状况有了深入了解。
大部分学生在纪律方面表现良好，但在卫生习惯、发言积极性以及班干部管理能力等方面仍有提升空间。
这些将成为本学期班级工作的重点。
二、主要工作及目标1. 开展思想品德教育，引导学生树立正确的学习态度和目标，激发学习兴趣，提高学习成绩。
2. 加强班级纪律，重点关注“优秀生培养”与“学困生转化”工作。
3. 结合重要节日和班会，对学生进行爱国主义教育和尊敬父母的教育。
4. 加强安全教育，普及安全知识，及时发现并解决学生安全隐患，确保学生安全。
5. 加强与家长的沟通，取得家长信任与支持，为班级工作提供有力保障。
三、具体工作措施（一）常规教育1. 在日常教学中，引导学生明辨是非，养成良好的学习和生活习惯，对表现不佳的学生及时进行指导。
2. 利用升旗仪式和重大节日，加强德育教育，培养学生的爱国主义情感，并在活动中学会合作与生活。
3. 充分发挥各项活动的教育作用，增强学生的荣誉感和集体意识。
（二）班级纪律1. 课堂纪律：师生共同制定班规班纪，并设立奖惩机制，引导学生主动遵守纪律，实现被动要求到主动行为的转变。
2. 课间纪律：通过丰富多彩的课间活动，营造活跃轻松的校园氛围，同时提醒学生注意安全。
（三）卫生1. 个人卫生：要求学生保持衣着整洁，定期清理桌箱和摆放物品。
2. 班级卫生：每天由值日生负责清扫，设立卫生监督岗，加强检查与监督。
（四）培养小干部认真选拔和培养小干部，帮助他们树立威信，鼓励大胆工作，并严格要求他们在知识、能力、纪律上起到模范作用，培养团结协作精神。
一年级班主任工作计划目标措施(优秀8篇)
一年级班主任工作计划目标措施(优秀8篇)小学一年级班主任工作计划篇一一、班级概况一年级班有学生40人，其中男生24 人，女生16 人，学生结构较小，有利于管理。
但学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。
以学生发展为本，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对刚入学的小学生们进行集体主义和爱国主义教育，展示小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！二、安全教育1、不乘坐无牌无证不符合安全规定、超员、有安全隐患的车辆。
2、遵守交通规则，遵守学校安全制度和规定。
走路右行，不横穿马路，拐弯、有迎面车、路段阻塞时要特别小心。
遵守路队纪律，自觉服从带队教师和路队长的教育和管理。
3、不拿危险物品玩耍，不追逐打闹；上下楼梯要小心慢行。
4、不在有危险的建筑物附近逗留，河边等有危险的地方玩耍、洗澡，大风大雨天不私自外出。
5、不乱动电器、电源、机械；遇有火灾不贸然靠近，要及时报警。
6、不吃霉烂变质的食物，在校期间不购买零食，不喝生水。
7、严格遵守体育课、活动课、课间操纪律，不乱跑乱窜，不自行其事，听从老师指挥。
8、加强安全知识学习，提高自救、自护意识和能力；遇有各种突发性事故要沉着冷静，果断处理，防止意外伤亡事故的发生。
9、学生在校要服从学校、老师的管理，按时午休，不迟到，不早退，不旷课。
三、把爱献给学生小朋友进入学校就等于步入了人生的第一站，他们好比一株株娇嫩的花枝，需要用爱心精心地培育。
一个教师要带好这些孩子，首先就要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们。
你想想，一个五六岁的孩子整天在妈妈的怀里摸爬滚打，都不讨厌妈妈，这是为什么呢？因为妈妈疼他们，爱他们，毫不吝惜地把乳汁献给他们，所以孩子们也就深沉地爱着自己的妈妈。
2024年小学一年级班主任工作计划总结范例（3篇）
2024年小学一年级班主任工作计划总结范例本册教材由“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”、“口语交际”等部分组成。
教材伊始为入学教育，通过四幅插图，帮助学生熟悉学校生活及学习常规。
随后进入汉语拼音部分，共包含13课，旨在学习拼音的认识一定数量的常用字。
接着是识字（一）和识字（二）单元，每个单元包含四课，每课学习若干字词。
课文部分则分为若干单元，内容由浅入深，单元间课文内容相互关联。
每个单元后设有语文园地，内容丰富，形式多样，旨在巩固语文知识，提升语文能力。
全册共设置若干口语交际话题，安排在每个单元之后，让学生在特定情境中进行口语交际训练。
识字编排采用认写分开，多认少写的原则。
全册要求学生认识一定数量的常用字，并书写其中笔画简单的字。
（一）汉语拼音1. 学生应掌握汉语拼音，能够准确读出声母、韵母、声调以及整体认读音节，并能正确拼读音节，书写声母、韵母和音节。
2. 利用汉语拼音进行识字、正音和学习普通话。
（二）识字与写字1. 学生应对学习汉字持有兴趣，有主动识字的愿望。
2. 认识一定数量的常用汉字，并能书写其中一部分。
3. 掌握汉字的基本笔画，按照笔顺规则书写，确保字迹正确、端正、整洁。
4. 初步形成正确的写字姿势和良好的书写习惯。
（三）阅读1. 学生应享受阅读过程，体会阅读的乐趣。
2. 学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3. 学习借助插图进行阅读。
4. 对于感兴趣的内容，愿意与他人分享交流。
（四）口语交际1. 学习并使用普通话，逐步养成使用普通话的习惯。
2. 能够认真倾听他人讲话，并努力理解讲话的主要内容。
3. 能够与他人进行交谈，态度自然、大方、有礼貌。
4. 具备表达的自信心，积极参与口语交际，勇于表达自己的观点。
教学重点在于：1. 培养学生良好的学习习惯、行为习惯以及对语文学习的兴趣。
2. 掌握汉语拼音，能够准确读出声母、韵母、声调以及整体认读音节，并能正确拼读音节，书写声母、韵母和音节。
2024年一年级第一学期班主任计划范本(五篇)
2024年一年级第一学期班主任计划范本一、抓好学生的常规教育。
由于一年级的学生年龄小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加上他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生。
作为班主任要时刻想着学生，从孩子的视角度去理解他们的行为，引导他们认识学校、热爱学校;从他们违纪中去分析、走进孩子的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。
1、文明礼貌教育。
教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。
同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。
2、遵守纪律的教育。
教育他们按时上学、放学按时回家。
不迟到、不早退，严格请假制度。
上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。
训练学生不懂就问的良好学习习惯。
课间不在校园追跑打闹，教室内外活动轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。
3、安全教育。
利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。
教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急情况时保护自己。
4、热爱学习的教育。
通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处，教育学生自觉主动地学习。
5、讲卫生的教育，利用班会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。
6、进行热爱劳动和自我服务的教育。
针对学生在家中衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理能力极差。
向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。
二、培养得力的班干部。
这学期开始，找出表现比较优秀的工作责任心强的学生，给学生成立六个小组，实行小组比赛制，每天给学生竞争表现的机会，选出有自信心、有管理能力的小干部。
同时多深入学生中教给他们工作方法，卫生、纪律上展开评比，使他们有新鲜感，趣味感，增强集体意识，自觉自愿地遵守纪律、认真学习。
一年级班主任的工作计划范文(合集3篇)
一年级班主任的工作计划范文（合集3篇）1.一年级班主任的工作计划范文第1篇当一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个教师都能教，可是我认为，教学不是最重要的，教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的。
小学一年级的学生时第一年上学，思想和行为意识都没有到达最好，仅有教师的不断领导和教诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。
所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划：一、班级情景分析：本班学生有37人，其中男生20人，女生17人。
学生中大部分人思想较好，同学有困难能互相帮忙，拾到东西归还失主或交给教师，但也有个别学生很自私，只顾自我，斤斤计较，有2、3个同学脾气倔强，不太听话，男同学中有20%的学生活泼好动，行为上不容易约束自我的行为，要提高班级各方面的整体水平，需付出更多的心血和汗水。
二、指导思想本班队工作将以邓小平教育理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，深入落实《公民道德建设实施纲要》，以爱国主义教育为主旋律，以“加强小公民道德建设，争做五小小公民”为行动目标，不断深化“雏鹰行动”推进素质育。
三、奋斗目标1、加强思想政治教育，强化行为规范养成，使学生成为“五小”小公民。
2、面向全体学生，培优转后，充分挖掘、培养学生的潜能，使学生在德、智、体、美、劳方面全面发展。
3、抓好班级建设、建立进取向上班风。
4、以“心育”为主题，培养学生健康的心理素质，使学生身心健康协调发展。
5、以社会实践活动为资料，培养学生社会职责感和适应社会的本事。
6、重视个别教育，构成教育合力四、主要班队工作：1、以重要节日、纪念日和重大事件为契机，开展思想道德教育活动，提高学生的道德素养，帮忙他们树立诚实守信、热爱祖国、热爱团体、热爱他人的良好品质。
2、围绕“诚信、明理、惜时、节俭”，开展形式多样的体验活动，使学生的身心得到健康成长。
3、利用集会课、班会的时间，利用黑板报等宣传阵地，贯彻落实《小学生日常行为规范》《学生在校一日常规要求》，抓好学生的行为养成教育。
2024年一年级学期的班主任工作计划样本（三篇）
2024年一年级学期的班主任工作计划样本一、班级概况本班级共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
学生规模相对较小，这为日常管理和教学活动提供了便利。
鉴于学生年龄尚幼，其自我管理能力较弱，对于校园生活和学习的适应仍需时日。
因此，需持续致力于激发学生的学习兴趣，并规范其行为习惯，以促进其全面发展。
二、指导思想本班级秉持“以学生发展为本”的教育理念，构建愉快的儿童德育体系，以培养学生的创新精神和实践能力为核心。
我们将结合学生的实际情况，设计并实施富有儿童特色的教育活动，旨在塑造学生良好的行为习惯和道德观念，同时强化其自我激励、自我教育和自我管理的能力。
在此基础上，积极探索个性培养的新路径，通过集体主义和爱国主义教育，展现艺蕾小学学生的新风貌，树立良好的班风学风，为创建优秀班级奠定坚实基础。
三、工作思路（一）加强日常管理与班集体建设1. 强化课堂纪律教育，引导学生自觉遵守各项规章制度，确保教学秩序井然。
2. 培养学生的集体荣誉感，使其在参与各类集体活动时能够迅速集合、严守纪律、表现优异。
3. 利用活动课时间，教授学生做早操、眼保健操的正确方法，确保每位学生都能熟练掌握并认真执行。
4. 建立并完善卫生值日制度，通过教师的细致指导，使学生掌握有效的打扫技巧，实现班级卫生管理的全员参与和精细管理。
5. 重视班干部队伍的培养与建设，通过定期培训和轮换制度，发挥班干部的榜样作用，为每位学生提供锻炼和展示自我的机会。
（二）深化思想品德教育1. 利用晨会时间，组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，引导其将规范内化为行动指南。
2. 通过班会等形式，加强对学生的集体主义、爱国主义和传统美德教育，培养其高尚的道德情操和社会责任感。
3. 结合学生生活实际，适时开展品德教育活动，促进其形成正确的价值观和人生观。
（三）促进学生学业发展1. 加强与各科任课教师的沟通协调，共同探索创新教学模式和方法，以激发学生的学习兴趣和求知欲。
2024年小学一年级班主任工作计划范例（6篇）
2024年小学一年级班主任工作计划范例一、指导思想：为了营造健康文明的校园文化氛围，打造“书香校园”工程，加强校园文化建设，扎实推进素质教育，我校开展了读书活动。
我班积极响应，拟开展“我读书、我快乐”的读书活动，通过读书活动，为同学们打开知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长。
二、学生情况分析：一年级学生由于年龄小，刚入学，识字量极少,独立阅读相当困难，因此读书兴趣较差，鉴于此种情况，特制定本学期班级读书计划。
三、读书目标：1、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
2、通过活动，营造良好的读书氛围，让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发学生的阅读兴趣，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
3、营造亲子共同学习的氛围，让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。
四、读书口号：读书快乐，快乐读书。
五、具体措施：1、创设氛围，故事引入，使学生想读、爱读。
一年级学生对故事非常感兴趣，经常给他们讲一些故事，告诉学生这些故事在某书中，激起学生读书的欲望，使学生不仅想读书、而且渐渐爱读书。
2、适当推荐书目，让学生学会读书。
每学期必读本书，选读本书，背10首古诗。
必读书目：《一年级课外拓展阅读》或《一年级的小豌豆》或《一年级的小蜜瓜》。
选读书目：《小猪唏哩呼噜》、《成语故事》、《安徒生童话》、《十万个为什么》(可以是自家里有的书)。
必背古诗：《小学生必背古诗词70首》前10首。
六、活动步骤：第一阶段：活动策划。
1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，建立图书借阅管理制度，在班中营造一种良好的读书氛围。
3、在班级读书版块中设立“阅读小博士”“阅读小硕士”“阅读小学士”专栏。
4、学生自己从家里带书阅读，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。
2024年小学一年级新学期班主任工作计划（4篇）
2024年小学一年级新学期班主任工作计划一、指导理念本学年工作以我国教育部门对德育工作的整体要求为根本指针，充分考虑一年级学生个性特征，秉持以人为本的原则，面向全体学生，贯彻全面发展的教育方针，全面推行素质教育。
秉承“以学生为本，关注每一位孩子”的教育理念，将学生利益放在首位，全力以赴提升教育品质，促进学生在德、智、体、美、劳等多方面的全面发展。
二、班级概况本班学生总数为____人，其中男生____人，女生____人，独生子女____人，留守儿童____人，单亲或离异家庭子女____人。
这些学生均具备聪明、活泼、好奇心强的特点，具有极大的发展潜力；一年级学生尚未形成稳定的行为习惯和学习习惯。
三、主要任务与目标本学期，将着重培养学生良好的行为习惯及构建和谐班集体作为核心工作目标。
1、在日常教学与生活中，对学生进行针对性的常规教育；2、选拔并培训班级小干部，迅速培养一批有能力的小助手，以辅助班主任开展班级管理工作。
3、加强家校合作，实现学校教育与家庭教育的有机融合，提升班级管理效率。
4、关注学生健康成长，重视个性化辅导教育，以热情关怀与鼓励激发学生的学习热情，使每位学生都能体验成功的喜悦；5、认真完成学校分配的各项任务，积极组织学生参与主题教育活动及各类竞赛，培养学生多方面的兴趣与能力，全面提升学生的综合素质。
四、主要工作策略1、针对刚步入一年级的学生，由于对学校生活及学习环境尚不熟悉，学校的规章制度对他们而言较为陌生。
2、通过组织各种活动，将教育融入活动中，配合学校的整体活动安排，积极发动与组织学生参与，使学生在参与与体验中受到教育，树立班级内的榜样。
3、加强班干部队伍建设，培养班干部的能力，明确责任，定期召开班干部会议，对班级事务进行总结与交流，及时处理问题，以形成良好的班风。
4、加强班级环境建设，创造优美的学习氛围，设立学科评比栏、光荣榜、黑板报等，激发学生积极性，为良好班风、学风的营造创造条件。
2024年一年级班主任新学期工作计划范例（三篇）
2024年一年级班主任新学期工作计划范例指挥官-班主任的工作执行策略与规划有人言：“一位优秀的班主任，能够孕育出一个卓越的班集体。
”若将每个孩子比作夜空中璀璨的星辰，我愿以我的真诚与热情，为他们撑起一片充满爱的天空，让每颗星星都能绽放出最耀眼、最动人的光芒。
为了激发班级的活力与创新力，更好地塑造学生的心灵，促进其全面发展，并为新学期注入新的活力，特制定以下班主任工作计划：一、常规教育强化鉴于一年级新生对学校生活的陌生感，我将重点开展有针对性的常规教育，确保学生能够迅速适应学校生活。
具体措施如下：1. 制度学习与实践：充分利用班队会及晨会时间，深入学习《小学生守则》与《小学生日常行为规范》，通过“小小监督岗”的设立，对学生的日常行为进行实时监督与反馈，评选出“最佳拇指奖”，以资鼓励；对表现欠佳的学生，及时给予指导与教育。
2. 德育教育与活动结合：借助升旗仪式、教师节、国庆节等重大节日与活动，开展主题班队会，强化学生的德育观念，培养其爱国主义情感与团队合作精神。
通过各类活动与劳动，引导学生学会合作、学会生活。
3. 教育阵地利用与行为规范：充分发挥校园广播、流动红旗评比等教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感与责任感。
利用教室板报等媒介，规范学生的行为习惯，特别是书写与阅读姿势，通过“谁的小树长得最直”等活动进行监督与提醒。
二、班级纪律建设良好的班级纪律是形成优良班风的关键。
为此，我将从以下几方面着手：1. 课堂纪律规范：师生共同制定班规班纪及奖惩措施，增强学生的规则意识与自律能力。
通过学生的主动参与，将外在要求内化为自觉行为。
2. 课间活动有序：丰富课间活动内容，如跳绳、做游戏等，既保障学生休息放松，又维护校园秩序与安全。
加强对危险活动与场地的提醒与监管。
3. 路队管理严格：开展“路队小标兵”评比活动，培养学生的集体意识与自我管理能力。
设立小队长负责监督与汇报路队情况，确保路队快、齐、静。
三、卫生习惯培养卫生习惯直接关系到学生的身体健康与学习环境。
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小学一年级班主任工作计划【三篇】【篇一】一、基本情况本班共有学生12名，其中女生4名，男生8名。
本班平均年龄7岁。
二、本期的工作打算：(一)常规教育方面刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:1,充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出"拇指奖".对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用校园电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用"自理小屋","卫生小天使"和"礼仪花园"等栏目进一步规范学生的行为习惯.对于学生的书写读的姿势,我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助.(二),班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:1,课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."2,课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.(三),卫生方面讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1,个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.(四),班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.【篇二】一、学生基本情况分析：我班现有学生38，一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生，会写100个;能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。
同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯。
在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。
上学期末的成绩不错。
本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养。
二、教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。
8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。
8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。
每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。
三、教学总目标(听说读写能力的安排)：(一)识与写1、喜欢学习汉，有主动识的愿望。
2、认识常用汉550个，其中250个会写。
3、掌握汉的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写，注意间架结构。
初步感受汉的形体美。
4、养成正确的写姿势和良好的写习惯，书写规范、端正、整洁。
5、初步认识大写母，熟记《汉语拼音母表》。
6、能用音序法查典，学习独立识。
(二)阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、借助读物中的图画阅读。
4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
5、阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
7、认识课文中出现的常用标点符号。
在阅读中，体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气。
8、积累自己喜欢的成语或格言警句。
背诵优秀诗词文15篇(段)，课外阅读总量不少于1万。
(三)写话对写话有兴趣，能简单写自己想说的话(四)口语交际1、学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。
2、能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
6、有表达的自信心。
积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
三、教学重难点：重点：教学重点是识写和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培养。
难点：(1)在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。
(2)学生与别人能大胆、自信的交流。
(3)增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
四、突破重、难点措施：1、在语言环境中把的音、形、义结合起来，联系生活实际识。
2、注意引导学生通过观察图画和实物，把识和认识事物有机结合起来。
3、采用多种形式，注意加强生的复习与巩固。
4、在阅读教学中要避免单调枯燥的技术性指导，而是要引导学生入情入境，如给画面配音，分角色朗读，表演读等等。
5、注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展。
五、教学措施：(一)识与写：1、相信学生能够用已经形成的初步的识能力来学习本册生，鼓励他们用自己喜爱的方式识。
可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。
2、采用多种形式，注意加强生的复习和巩固，防止回生。
3、加强写指导，不但要写对，更要写好。
每节课上都让学生写几个，切实保证写质量。
(二)阅读教学：1、重视朗读的指导。
2、避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生朗读。
3、重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。
4、重视课外阅读的指导。
引导学生选择好的读物。
(三)口语交际教学：1、重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。
2、重视日常教学中的口语交际活动。
3、努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
【篇三】教学的目的任务绘画：1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
工艺：1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。
欣赏：1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
教材重难点重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。
2、学习用费材料进行简单纸工制作练习。
3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
难点：1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。
2、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。
3、倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。
个人教研专题完成任务的措施1、精心准备，做好课前工作。
2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。
3、注重审美能力的培养。
4、确立学生的主体地位5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。
6、学生的自评与互评。
7、运用多种教学手段。
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