学校教学环境监测方法

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抽样原则及数量

抽取有代表性的教室作为样本,按学校教室的不同结构、层次、朝向、单侧采光、双侧采光的不同类型确定监测教室样本数,一般不少于6间教室。

操作方法:

1.教室人均面积

(1)指标:教室人均面积。

(2)方法:在抽样的教室中测量教室长、宽、求出教室面积并统计该教

室学生数,分别计算各教室的人均面积。

(3)评价标准:依据沪教委体〔2011〕22号文。

a)按每个教室计算,每人所占面积:小学不低于1.60 m2/生,初中不

低于1.51 m2/生,高中不低于1.36 m2/生。

b)最前排边座学生与黑板远端的最小水平视角为30°。

c)最前排课桌的前沿与教学黑板的最小水平距离宜为2.50m;最后一

排课桌的后沿与黑板的最大水平距离,小学宜为8.00m,中学宜为

9.00m。

d)教室内纵向走道宽度均不小于0.60m,教室后应设置不小于0.60m

的横行走道。

(3)公式:教室人均面积 =

2.课桌椅

(1)指标:课桌分配符合率、课椅分配符合率。

(2)方法:在抽样教室中,测量教室内在座学生身高及相应课椅高度,

被测课桌椅号数在使用者身高范围内,判定该学生与其相应课桌、课

椅的型号符合情况,计算该班的课桌、课椅与学生身高的分配符合率。

(用课桌椅尺或钢卷尺)

其中,课桌高度是指桌面近胸缘上缘距地面的高度,课椅高度是指椅面

前缘距地面的高度。

(3)评价标准:所选课桌椅应符合《GB/T 3976-2002 学校课桌椅功能尺

寸》的规定。每间普通教室内至少应设有2种不同高低型号的课桌椅。

a)教室内在座学生应每人一席。

b)所选课桌椅尺寸应符合本年级学生身高范围,课桌椅型号应匹配,

不得混用。

c)课桌分配符合率≥80%;课椅分配符合率≥80%。

d)教室讲台的高度不影响前排学生观察黑板。

(4)公式:课桌/课椅分配符合率(%)=

3.黑板

(1)指标:尺寸、材料、表面状况、黑板面反射系数、黑板下缘与讲台

地面的垂直距离、黑板与前排桌前缘的距离。

(2)方法:在抽样教室中进行黑板评价。用测量尺,测量黑板高度与宽

度。

(3)反射系数的测量:黑板垂直分成四等份,取三条等分线的中点为测

定点,以三个测定点的平均反射系数为黑板反射系数代表值(用照度

计和皮尺)。

(4)评价标准:教室选用黑板应符合《WS99-1998黑板安全卫生要求》、

《GB50099-2011中小学校设计规范》、《GB/T18205-2000学校卫生监督

综合评价》。

a)黑板尺寸(m)≥(小学1m×3.6m ,中学1m×4.0m)。

b)材料:

c)表面无破损。

d)黑板反射比<0.2。

e)黑板下缘与讲台地面的垂直距离:小学为0.8~0.9m,中学为1~

1.1m。黑板与前排桌前缘的距离(m)≥

2.5m。

(4)公式:测定点反射系数 = ×100%

4.教室采光

(1)指标:教室南北朝向、采光方式、采光系数、后墙壁反射系数,窗

地比。

(2)方法:全阴天情况下测量最小采光系数。(教室无遮光窗帘测量时,

自带遮光布进行测量)

采光系数(%)=(室内照度/室外照度)× 100%

室内照度测量:选择教室内光线最差的课桌面测量照度。

室外照度测量:选择周围无遮挡的空地,避免直射阳光,在测量室内

照度前后各测一次室外照度,取两次测得数的平均值作为室外照度值。

墙壁反射系数测量:选择不受直接光照射的墙表面,一般可选择教室

后墙测量,可以在后墙离地面1.2-1.5米高的位置的水平线上

将墙壁分为左、中、右,取3个测点,左、右离墙面拐角处10~20cm

处为测点,然后求出平均反射系数,作为代表值。

入射照度测量:将照度计接收器感光面朝上,置于被测表面某一位置,

读取入射照度值。

反射照度测量:将照度计接收器感光面对准同一被测表面的原来位置,

逐渐平移离开,待照度稳定后,读取反射照度值。

窗地比测量:测量教室采光窗玻璃总面积及教室地板面积。

(3)评价标准:依据沪教委体〔2011〕22号文。GB7793及GB50099。

a)教学用房宜双侧采光。主要采光面应位于学生座位左侧,主要采

光窗窗台高度不应低于900mm。

b)采光窗地比不应低于1/5,并应防止眩光。

c)教室墙壁和顶棚为白色,窗户应采用无色透明玻璃。

d)采光系数≥2.0%,后(侧)墙壁的反射系数≥70%。

(4)公式:采光系数(%)=× 100%

反射系数 = ×100%

5.教室照明

(1)指标:课桌面平均照度。

(2)方法:在抽样教室中进行教室照明评价。按《GB5700-2008照明测量

方法》的规定进行布点测量。教室内照明测量的布点至少等距选择9-16

个课桌面。

(3)评价标准:《GB7793-2010中小学校教室采光和照明卫生标准》。

a)教室应采用配有保护角灯罩的荧光灯具,不得用裸灯。

b)教室黑板应设黑板灯,黑板局部照明灯40w×2盏。

6.教室二氧化碳

(1)指标:教室内空气二氧化碳浓度。

(2)方法:按GBT18204.24公共场所空气中二氧化碳测定方法进行测量。

上午10时和下午2时各测一次,取平均值作为代表值。选择教室中央

为测量点,将仪器的取样器探头置于距地面1.0m高,打开泵开关,被

测环境气体抽入仪器内,待仪器稳定后能直接显示二氧化碳浓度值。

(3)评价标准:《GB50099-2011中小学校设计规范》、《GB7793-2010中小学校教室采光和照明卫生标准》(用便携式红外线二氧化碳分析仪,可以

使用便携式红外线二氧化碳直读仪。

a)教室应设通风窗以保持良好的自然通风,同时应设置吊扇。

b)二氧化碳浓度≤0.15%。

7.噪声

(1)指标:噪声dB(A),两排教室相对长边距。

方法:按GBT18204.22公共场所噪声测量方法执行。测量应在无雨、无雪的天气条件并在开窗的条件下进行。

教室外噪声:靠近噪声源的教学楼设定测量点,每幢教学楼设3个测量点。在开窗条件下测得的噪声数值。

(2)评价标准:《GB50099-2011中小学校设计规范》、《GB/T18205-2000

学校卫生监督综合评价》(用噪声声级计)、《GB/T 18204.22公共场所

噪声测定方法》

a)教室、实验室、图书馆阅览室、教学辅助用房和教师办公室的允许

噪声应≤50dB(A)。

b)两排教室相对长边距≥25m。

8.厕所

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