部编人教版九年级历史上册第14课《文艺复兴运动》精美课件(含视频)
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【人教九年级历史上册】第十四课《文艺复兴运动》精品课件
——摘编自沃尔特·艾萨克森《达·芬奇传》
课程导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
三 文艺复兴运动的代表人物
4.达·芬奇
原型是一位富商的妻子，
●
以现实人物为主题
采用多种新技法，注重
●
人物塑造的真实性
打破了中世纪教会禁止
●
人物肖像画到腹部以下
的荒谬规定
课程导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
但丁（1265—1321） 文艺复兴的先驱者
代表作《神曲》 以托斯卡纳市民俗语写成
课程导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
三 文艺复兴运动的代表人物
1.但丁
但丁 维吉尔
但丁路遇野兽被维吉尔所救
那么你就是那位维吉尔， 就是那涌现出滔滔不绝的动人诗句的泉源？ 我向他答道，不禁满面羞惭。 “啊！众诗人的光荣和明灯啊！ 我曾长期拜读你的诗作， 对你的无限爱戴也曾使我遍寻你的著说。 你是我的恩师，我的楷模……
✓ 天堂不在死后而在现在，人应该积极地奋 斗，享受现世美好生活，人的各种欲望不 应该加以抑制，而应当予以满足。
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四 文艺复兴运动的评价
材料一：法语“文艺复兴”（renaissance）一词的意思是再 生，它指的是发生在14世纪到16世纪之间的一轮艺术和知识的创新， 反映了西欧高度发展的城市社会的持续发展。
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一 文艺复兴运动的背景
为什么文艺复兴运动会兴起于意大利呢？
这种对古典的过去的偏爱在意大利最为强烈，这儿的本地人氏都以作为 古代罗马人的后裔而自豪。
——坚尼·布鲁克尔《文艺复兴时期的佛罗伦萨》
古罗马万神殿
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三 文艺复兴运动的代表人物
4.达·芬奇
原型是一位富商的妻子，
●
以现实人物为主题
采用多种新技法，注重
●
人物塑造的真实性
打破了中世纪教会禁止
●
人物肖像画到腹部以下
的荒谬规定
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但丁（1265—1321） 文艺复兴的先驱者
代表作《神曲》 以托斯卡纳市民俗语写成
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三 文艺复兴运动的代表人物
1.但丁
但丁 维吉尔
但丁路遇野兽被维吉尔所救
那么你就是那位维吉尔， 就是那涌现出滔滔不绝的动人诗句的泉源？ 我向他答道，不禁满面羞惭。 “啊！众诗人的光荣和明灯啊！ 我曾长期拜读你的诗作， 对你的无限爱戴也曾使我遍寻你的著说。 你是我的恩师，我的楷模……
✓ 天堂不在死后而在现在，人应该积极地奋 斗，享受现世美好生活，人的各种欲望不 应该加以抑制，而应当予以满足。
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四 文艺复兴运动的评价
材料一：法语“文艺复兴”（renaissance）一词的意思是再 生，它指的是发生在14世纪到16世纪之间的一轮艺术和知识的创新， 反映了西欧高度发展的城市社会的持续发展。
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一 文艺复兴运动的背景
为什么文艺复兴运动会兴起于意大利呢？
这种对古典的过去的偏爱在意大利最为强烈，这儿的本地人氏都以作为 古代罗马人的后裔而自豪。
——坚尼·布鲁克尔《文艺复兴时期的佛罗伦萨》
古罗马万神殿
第14课 文艺复兴运动课件(15张PPT) 2024-2025学年统编版九年级历史上册
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1.“在中世纪，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直是在 一层共同的纱幕之下，处于睡眠或者半醒状态。”这层“纱幕”最先在哪个国家 烟消云散？（ B ）
A.美国 C.英国
B.意大利 D.法国
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2.
文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留
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5.
（2022·成都中考）如图是文艺复兴“美术三杰”之一拉斐尔的
作品《椅中的圣母》。画中圣母的原型出自一位罗马少妇。拉斐尔在一次宴会上
看到她正温柔地注视着心爱的小宝贝，便立即拾起一块木炭，将这个动人的情景
速写下来，随后就创作了这一“神来之作”。该作品（ B ）
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9.（2022·南通中考）欧洲中世纪兴起的大学和走向近代的文艺复兴运动相比，两者 的共同之处是（ D ）
A.奠定欧洲法学基础 B.促进东西方经济往来 C.确立资本主义制度 D.传承和发展人类文化
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10.
阅读材料，回答问题。
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二、但丁 5.地位：但丁是文艺复兴的 先驱 ，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学
三杰”。 6.代表作：长篇诗作《 神曲 》。 三、达·芬奇 7.地位：与 拉斐尔 、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。 8.代表作：《最后的晚餐》和《 蒙娜丽莎 》。 四、莎士比亚 9.地位： 英 国伟大的文学艺术家。 10.代表作：《 哈姆雷特 》《罗密欧与朱丽叶》。
A.宣扬了神权神性，弥漫着宗教神秘色彩
B.体现了女性之美，饱含着人文主义精神
人教部编版九年级l历史上册第14课-文艺复兴运动-课件(13张PPT)
影响：①②③
11 、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。。 6 、当你休息的时候记得回头看看，别人都在奔跑。 2 、流星之所以美丽在于燃烧的过程，人生之所以美丽在于奋斗的过程。 1 、生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上;你以为拥有的，可能在去的途中。 5 、有魅力的女人不怕男人花心。有实力的男人不怕女人现实。 5 、有魅力的女人不怕男人花心。有实力的男人不怕女人现实。 12 、想要见到那一片期望已久的彩虹，就得坚持奋斗，经得起时间的考念。 10 、人只要不失去方向，就不会失去自己!人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 18 、牢牢地把握今天，创造美好明天。 8 、树没有眼睛，落叶却是飘落的眼泪。 1 、生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它也对你哭。 7 、在别人嘴里，永远不会是原本的自己。 9 、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 4 、驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，成功在于不断地超越。 6 、你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎根。 7 、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 4 、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 1 、悠悠岁月，青春无悔;挥霍了的时光那叫蹉跎，飞舞起来的那才叫青春!
塞万提斯
天文学家 天文学家
西方印刷之父
戏剧家 近代生理学鼻祖 科学家、思想家
作家 数学家 数学家 思想家 天文、物理学家 作家
莎士比亚（1564-1616）
英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时
期最重要、最伟大的作家，全世界最卓体越味的文文学艺家之巨一作，
英国人文主义的杰出代表。
文艺复兴的影响
——摘编自吴于廑、齐世荣主编，刘祚昌、王觉非分卷主编《世界史·近代史编》（上卷）
5.14文艺复兴运动+课件+++2022-2023学年部编版九年级历史上册
《蒙娜丽莎》展示了达·芬奇对人性的歌颂和赞美， 体现了人文主义的思想情怀，表达了新兴资产阶级对现 世生活的追求和审美情趣。
达·芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同 时将光影与空间有机地结合在一起，使画面和谐、统一，艺术境 界高超。画作歌颂了女性的自然美及生命的活力，体现了意大利 文艺复兴时期人们的审美理想和艺术成就。近处的衣服褶皱刻画 精细，也反应出达·芬奇再绘画上的严谨作风。
代表作
《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》
创作人物形象体现人文主义
《蒙娜丽莎》
人物：佛罗伦萨一位商人的妻子
以现实人物为主题，富有 主题：生命的活力。
表达：现实人物的真实情感，人 物形象神态自若，口角含 着一丝微笑，显得恬静而 愉快，富有生命的活力。
有人对《蒙娜丽 莎》推崇备至，认为 蒙娜丽莎很美，微笑 很神秘；也有人认为 蒙娜丽莎并不好看， 表情古板，你怎么看 这幅画？从历史的角 度和审美的角度看， 这幅画的价值主要体 现在哪些方面？
但丁（1265-1321） 达·芬奇（1452-1519）
莎士比亚（15641616）
二、代表人物 1、文艺复兴的先驱—但丁
青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一 位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为 佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政 ，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利 各地近20年，《神曲》即为流放时所作。恩格 斯称他是“中世纪的最后一位诗人，同时又是 新时代的最初一位诗人”。
以 压抑人性 和提倡人文主义的新人 愚迷信 文化运动追求自由
为 张扬人性
2.欧洲新资产阶级掀
中 心
神权至上
起的反封建的思想解
放运动
四、文艺复兴的影响
材料一：文艺复兴就是高举人文主义这面思想解 放的旗帜，打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中 世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文化宝库做出 了巨大的贡献。
部编版九年级历史上册第14课《文艺复兴运动》课件(共38张PPT)
阅读史料，归纳文艺复兴运动兴起的原因？ 材料三:从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的 致命瘟疫——黑死病（Black Death，即鼠疫）。 1347—1351年间，欧洲死 亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌， 也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人 自己的价值 。 现实因素：黑死病在欧洲流行，促使人们反省
达·芬奇
意大利
伟大的艺术家。
莎士比亚
英国
《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》
文学巨匠。
1.背景： 2.概况： 领导阶级： 主张： 核心： 实质： 方式： 3.成果 初期： (意大利) 发展: (西欧) 4.评价 （性质、影响）
资产阶级领导的一场反对教会“神权至上”和提 倡人文主义的新文化运动。 但丁、彼特拉克、薄伽丘、达·芬奇、米开朗基罗、 拉斐尔、莎士比亚
采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单 的“复兴”，这其中有继承，更有创新。 借复古，达到宣传资产阶级主张的。
1.背景： 2.概况： 领导阶级： 主张： 核心： 实质： 方式： 3.成果 初期： （但丁、达芬 奇） 文艺复兴的先驱——但丁
代表作是《神曲》， 分“地狱”、 “炼狱”、“天堂”三部分。作品通过 描写描写现实生活中的各色人物,抨击 教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚 至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的 感情与理想。
14世纪，意大利资本主义萌芽产生,资产阶级兴起， 要求冲破封建束缚，追求享受现世生活。于是在 思想领域开展了文艺复兴运动。
1.背景： 2.概况： 领导阶级： 主张： 核心：
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制， 要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学； 他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称 为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。
部编版九年级历史上册第14课《文艺复兴运动》课件(含视频)
01 达芬奇
美
术
三
02
拉斐尔
杰
”
03 米开朗琪罗
《蒙娜丽莎》表现了 人内心的真实感情
《西斯廷圣母》就 是要着力把神给人 性化
重视人的
人文 价值，崇
尚人性，
主义 要求把人
从宗教的 束缚中解 放出来
文艺复兴的传播
15至16世纪，文 艺复兴开始向西欧 其他国家和地区传 播，这些国家和地 区涌现出很多著名 的文学艺术家……
在圣女贝阿德丽采派来的古罗马诗人维吉尔的指引下，诗人走出了绝境。 诗中通过隐喻的手法来抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的感情与
理想。
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
“
01
但丁
文
学
三
02 皮特拉克
杰
”
03 薄伽丘
文艺复兴代表人物
多才多艺的文化巨人——达·芬奇
国 家 意大利
代表作 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
02
概括文艺复兴对欧洲乃至世界 产生的影响（难点）
03
了解文艺复兴时期的代表人 物及其作品（重点）
自学指导 带着问题认真阅读P65-68，用笔划出关键词
01 找找文艺复兴产生的原因、核心内容 有哪些？
02 归纳出文艺复兴产生了什么影响？
03 了解文艺复兴时期的代表人物、国别 、代表作品等等
兴起的 意大利产生新兴的资产阶级，他们对教会的精神 原因： 控制非常不满。
文艺复兴兴起
意大利的佛罗伦萨
原因
14世纪中叶，意大利的佛 罗伦萨、威尼斯等地，工商 业发展，一些城市出现了资 本主义萌芽。
文艺复兴兴起
意大利的威尼斯
原因
人教版九年级历史上册(部编版)第14课 文艺复兴运动 (共18张)精品PPT课件
彼特拉克
薄伽丘
意大利文艺 复兴运动的 先驱
彼特拉克
他最先提出了以 “人的学问”代替“神 的学问”的号召，被称 为“人文主义之父”。
他写过很多诗作， 其中最有代表性的是 《歌集》，他的诗歌影 响很大，为此他赢得了 “桂冠诗人”的称号。
薄伽丘
《十日谈》是世界古典文学名著，
作者是文艺复兴时期意大利小说家 乔万尼·卜伽丘(1313～1375年)。 作品描述了1348年意大利佛罗伦斯 流传瘟疫病时，十个青年逃到郊外 别墅居住，他们除了唱歌跳舞之外， 每人每天还要讲一个故事。他们一 共住了十天，共讲一百个故事，因 此得名《十日谈》。卜伽丘把这一 百个故事镶嵌在一起，使其既各自 独立成篇，又互相联贯，组成一个 整体，在思想和艺术上都服从于统 一的主题。这部作品揭露了封建制 度的凶残和教会的虚伪，在中世纪 欧洲反对封建道德和宗教权威的斗 争中，起了积极作用 。
莎士比亚（1564～1616年） 英国著名戏剧家和诗人。莎士比亚是16世纪 后半叶到17世纪初英国最著名的作家，也是 欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。 他的代表作有《理查三世》《仲夏夜之梦》 《第十二夜》《皆大欢喜》《罗密欧与朱丽 叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》 《麦克白》等。他共写有37部戏剧，154首 14行诗，两首长诗和其他诗歌。他在作品里 塑造了丰富多彩的典型人物形象，刻画入微， 语言生动。他歌颂爱情自由，痛斥荒淫残暴、 贪婪自私，表现了资产阶级的政治要求和人 文主义思想，马克思称他为“人类最伟大的 天才之一”。莎氏的作品几乎被翻译成世界 各种文字。1919年五四运动以后，他的戏剧 才用白话文和剧本的形式翻译过来，介绍到 中国。
3．文艺复兴运动的实质
在文艺复兴运动中，大批知识分子以人文 主义为武器，借助于古代希腊、罗马的优秀作 品，即古典文化，向教会及其愚民思想，也可 以说向封建神学作斗争。这在当时的人们看来， 好像古典文化经过天主教会长期压抑以后又复 兴了，因此称这次运动为文艺复兴。这是一种 历史的误解，这时的文化并不是古典文化的简 单恢复，而是资产阶级新文化的兴起，这从它 产生的时代背景和它全新的主导思想来看，是 十分清楚的。
人教部编版九年级历史上册第14课文艺复兴运动课件(共32张PPT)
奇
的
世
界 现代人根据达·芬奇手稿复制的模型
走
防御城墙
进 达
达·芬奇手稿
一、文艺复兴
1、 兴起的时间：
14世纪中期
2、发源地：
意大利
3、兴起原因
1.思想方面： 希腊、罗马文化基础
2.阶级基础： 经济发达， 资产阶级强大
为什么会产生“人文主义”这样的思潮呢？
14世纪，在意大利商业发达的城市里， 新兴的资产阶级认为自己能创造财富， 也应该享受生活，他们要求重视人的作 用和人的需要。（背景）
➢发世展➢开界起并辟点近（逐：代1步4文—史走艺1是向6复世资成兴纪本熟和）主的新义历航发路史生的。、
➢终点：第一次世界大战 （1917年）
➢欧洲处于封建社会解体并向 资本主义过渡的阶段
第五单元 步入近代 第14课 文艺复兴运动
文艺复兴在意大利有着得天独厚的条件
文艺复兴在意大利有着得天独厚的条件
核心思想
兴 运
实质
动
意义
代表人 物及作 品
14-16世纪
意大利
资本主义萌芽 人文主义
资产阶级的思想解放运动
为资本主义发展奠定思想文化基础
【意】但丁 【意】达·芬奇 【英】莎士比亚
《神曲》 《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》
《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》
考考你的记忆力：
1.人们通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反 对天主教会，促使人们思想解放的运动，称之为 A．宗教改革 B．文艺复兴 C．启蒙运动 D．新文化运动 2.“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、 进步的变革是一个需要巨人而且产生了巨人…… 的时代”。恩格斯称颂的这一“变革”指
“蒙娜丽莎”
人教部编版九年级历史上册第14课文艺复兴运动课件优秀课件
学家、诗人、音乐家、工程师、发明 家，与拉斐尔、米开朗琪罗并称文艺 复兴“美术三杰”
走 进
飞行器
达
·
芬 奇 的 世 界
达·芬奇设计的自行车
现代人根据达·芬奇手稿复制的模型
· ·
达人
走 进
芬 奇 手 稿
体 解 剖 图
达
芬 奇 的 世 界
·
走 进 达
芬 奇 的 世 界
机械设计草图 达·芬奇手稿
走
意大利
资本主义萌芽 人文主义
资产阶级得思想解放运动
解放思想
【意】但丁 【意】达·芬奇 【英】莎士比亚
《神曲》 《最后得晚餐》、《蒙娜丽莎》
《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》
73.成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。 4.谨慎的勤奋带来好运。 55.成功的人永远只有办法，失败的人永远只有理由。 85.你不努力怎么知道你不是奇迹。 85.要先打败任何事情得先学会打败自己。 95.勇气永远都靠不住，只有暂时的疯狂才有意义！ 1.要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 65.勤勉是通往胜利的必经之路。要是由于胆怯艰难而去另觅佳径，效果只能是既费时又没有胜利，再聪慧的人也没法成学。 11.向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢…… 4、时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费。 86.路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。 10、人这一生要走很长很长的路，沿途必定要经过很多风景，其中当然不乏让你怦然心动的美丽风景。但你要清楚，不是所有你喜欢的风景都能属于你。有些风景，你只能是路过，只能是欣赏， 然后，要毅然决然地继续向前，走自己的路。
文艺复兴运动
①中世纪，基督 教的神权统治
部编版九年级历史上册第14课《文艺复兴运动》课件(共38张PPT)
反映了莎士比亚拥护中央集权、反对封建割据的思想。
莎士比亚的喜剧：
《仲夏夜之梦》
《威尼斯商人》
表现了作者反对教会禁欲主义和封建伦理道德的束缚，
追求个性解放、爱情自由的思想。
课后练习
1.“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大 利烟消云散了。”史学家布哈特评论的是（ ） A．西欧城市的重新兴起 B．基督教的传播 C．文艺复兴 D．庄园的出现 2. “文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极 为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那 样，只是周而复始的重复。” 文艺复兴是一次“精神的新 生”，是因为（ ） A .全面复兴了古代希腊罗马文化 B .几乎蔓延到了西欧所有国家
15、16世纪，文艺复兴开 始向西欧其他国家和地区传播， 这些国家和地区涌现出很多著
名的文学艺术家。莎士比亚就
是其中的代表。 莎士比亚一生创作了30多 部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。 这些作品反映了时代风貌和社 会本质，深刻批判了封建道德 伦理观念和社会陋习，充分体
现了人物主义者的生活理想。
《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽 莎士比亚 叶》是他的代表作。
意大利文艺复兴时期的艺术大 师----达· 芬奇
达· 芬奇
达·芬奇因出生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇而得名。 他思想深邃，学识渊博，多才多艺，兼艺术大师、科学 巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和 发明家于一身。达·芬奇最大的成就就是绘画，他技术 精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完 美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。他与拉 斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。 达·芬奇的绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的
第15课 文艺复兴运动
文艺复兴运动
人教部编版历史九年级上第14课文艺复兴运动课件(共24张PPT)
核心思想：人文主义
核心思潮 反对教会“神权至上”和提倡人文主义
反对天主教会宣扬的苦行禁欲、消极忍耐、 逆来顺受、死后升入天堂的生活态度
以人为宣中传心思：想提倡：发“扬人人文的主个义性”，追求享受现 实生活。--实--质-“：人资文产主阶义级”思思想想文化运动
实质 文艺复兴并不是简单地恢复古希腊、罗马 的古典文化，而是资产阶级的思想文化解 放运动。
“艺坛三杰”——高举火炬 展翅翱翔
走
近
惊
世
巨
匠
达·芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
（1452-1515）
（1475-1564）
（1483-1520）
“意大利怪才巨匠”达芬 奇
达.芬奇说：“真理只有一
个，他不是在宗教之中，而是在 科学之中”。 在解剖学和生理 学上他取得了巨大的成就，被认 为是近代生理解剖学的始祖。他 的研究和发明还涉及到军事和机 械方面。他还在数学领域和水利 工程等方面作出了重大的贡献。
A. 14世纪 B. 15世纪 C. 16世纪 D. 17世纪
2. 文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大的
事业。这充分体现出的精神是( )
A. 人文主义 B. 唯物主义
A
C. 唯心主义 D. 浪漫主义
3. 名画《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和
人格力量，是一部伟大的人文主义作品，主要表现在( )
C. 聚集了许多学者人才 D. 与亚洲长期的经济文化联系
核心思想
追求现实幸福
以
发挥聪明才智
以
神
表达人的真实情感
人
重视科学实验,探索未知
为 中
发展个性，发财致富
为 中
心
乐观主义精神
核心思潮 反对教会“神权至上”和提倡人文主义
反对天主教会宣扬的苦行禁欲、消极忍耐、 逆来顺受、死后升入天堂的生活态度
以人为宣中传心思：想提倡：发“扬人人文的主个义性”，追求享受现 实生活。--实--质-“：人资文产主阶义级”思思想想文化运动
实质 文艺复兴并不是简单地恢复古希腊、罗马 的古典文化，而是资产阶级的思想文化解 放运动。
“艺坛三杰”——高举火炬 展翅翱翔
走
近
惊
世
巨
匠
达·芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
（1452-1515）
（1475-1564）
（1483-1520）
“意大利怪才巨匠”达芬 奇
达.芬奇说：“真理只有一
个，他不是在宗教之中，而是在 科学之中”。 在解剖学和生理 学上他取得了巨大的成就，被认 为是近代生理解剖学的始祖。他 的研究和发明还涉及到军事和机 械方面。他还在数学领域和水利 工程等方面作出了重大的贡献。
A. 14世纪 B. 15世纪 C. 16世纪 D. 17世纪
2. 文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大的
事业。这充分体现出的精神是( )
A. 人文主义 B. 唯物主义
A
C. 唯心主义 D. 浪漫主义
3. 名画《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和
人格力量，是一部伟大的人文主义作品，主要表现在( )
C. 聚集了许多学者人才 D. 与亚洲长期的经济文化联系
核心思想
追求现实幸福
以
发挥聪明才智
以
神
表达人的真实情感
人
重视科学实验,探索未知
为 中
发展个性，发财致富
为 中
心
乐观主义精神
最新人教部编版九年级历史上册第14课《文艺复兴运动》精品课件
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.Hale Waihona Puke 成练习册本课时的习题。再见！
3、文艺复兴最早兴起于（ ）
A、西班牙
B、葡萄牙 C、意大利
C
D、英国
4、14世纪，意大利的先进知识分 子对待实际问题不是从神出发， 而是从人出发，这种思潮叫做（）
A、人文主义
B、理性主义
A
C、社会主义
D、个性主义
5、意大利文艺复兴的先驱是
A、但丁
A（ ）
B、达·芬奇
C、莎士比亚
D、阿基米德
6、下列属于意大利文艺复兴时
比较一下不同时期的圣母画像，我们可以 看出文艺复兴的核心内容是什么？
冷漠，缺少人情
突出了人性
中世纪时期的圣母
文艺复兴时期的圣母
罗马天主教廷
罗马教廷
政治上：罗马教会至高无上 经济上：占有大量财富 思想上：控制垄断思想文化
教皇教冠
一、文艺复兴：
3、文艺复兴： ①核心内容：
反对教会“神权至上”和提倡人文主义。
《蒙娜丽莎》是肖像画。画中少妇目光 神奇而专注，面颊柔润而微红，似有若 无的笑容，让人捉摸不透。创造了现实 生活中活生生的人物形象。永恒的微笑
1.“由信仰、幻想和幼稚的偏见织 成的神学纱幕最先在意大利烟消云 散了。”史学家布哈特评论的是（）
c A．西欧城市的重新兴起
B．基督教的传播 C．文艺复兴 D．庄园的出现
D 期，多才多艺“百科全书”式
人物达·芬奇的作品是（ ） A.《神曲》 B.《哈姆雷特》 C.《罗密欧与朱丽叶》 D.《最后的晚餐》
“微少的知识使人骄傲，丰富 的知识使人谦逊，所以空心的 禾穗高傲地举头向天，而充实 的禾穗则低头向着大地，向着 他的母亲。” ——达芬奇
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.Hale Waihona Puke 成练习册本课时的习题。再见！
3、文艺复兴最早兴起于（ ）
A、西班牙
B、葡萄牙 C、意大利
C
D、英国
4、14世纪，意大利的先进知识分 子对待实际问题不是从神出发， 而是从人出发，这种思潮叫做（）
A、人文主义
B、理性主义
A
C、社会主义
D、个性主义
5、意大利文艺复兴的先驱是
A、但丁
A（ ）
B、达·芬奇
C、莎士比亚
D、阿基米德
6、下列属于意大利文艺复兴时
比较一下不同时期的圣母画像，我们可以 看出文艺复兴的核心内容是什么？
冷漠，缺少人情
突出了人性
中世纪时期的圣母
文艺复兴时期的圣母
罗马天主教廷
罗马教廷
政治上：罗马教会至高无上 经济上：占有大量财富 思想上：控制垄断思想文化
教皇教冠
一、文艺复兴：
3、文艺复兴： ①核心内容：
反对教会“神权至上”和提倡人文主义。
《蒙娜丽莎》是肖像画。画中少妇目光 神奇而专注，面颊柔润而微红，似有若 无的笑容，让人捉摸不透。创造了现实 生活中活生生的人物形象。永恒的微笑
1.“由信仰、幻想和幼稚的偏见织 成的神学纱幕最先在意大利烟消云 散了。”史学家布哈特评论的是（）
c A．西欧城市的重新兴起
B．基督教的传播 C．文艺复兴 D．庄园的出现
D 期，多才多艺“百科全书”式
人物达·芬奇的作品是（ ） A.《神曲》 B.《哈姆雷特》 C.《罗密欧与朱丽叶》 D.《最后的晚餐》
“微少的知识使人骄傲，丰富 的知识使人谦逊，所以空心的 禾穗高傲地举头向天，而充实 的禾穗则低头向着大地，向着 他的母亲。” ——达芬奇
(部编)《文艺复兴运动》ppt完美课件
教会推行愚民政策，宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。一切以神学为 中心，教会被视为最高的权威，别的都成为异端邪说。
比较： 人文主义与宗教神学的区别
宗教神学
以神为中心 禁欲和来世
等级观念 蒙昧主义
人文主义
以人为中心 现世的享受
自由平等 理性和科学
但丁——跨世纪的诗人
第14课 文艺复兴运动
画也中正人 是物这坐种姿经优历雅，，使但笑他丁容完微成（妙了1，举2背世6景闻5山名年水的~幽代深表1茫作32茫品1，《年淋神漓曲）尽》致，，地该意发书挥被大了誉利画为家中中那世世奇纪特文纪的学烟的雾巅状峰之“无作界，渐并变作着为色文法艺”般复的兴笔时法期。的先声之作。 封建割据带来频繁的诗战人争，，造出成科身技于和生佛产罗力的伦发萨展停贵滞族，人世们家生活，在担毫无任希过望的佛痛苦中。 一也、正文 是艺这复种兴经兴历起，的使罗原他伦因完成萨了最举世高闻行名的政代长表作官品，《神后曲因》，政该治书被因誉素为中被世当纪文局学的巅峰之作，并作为文艺复兴时期的先声之作。 他们公开申明，追求流个放人的，幸终福和身自再由符未合回人性到的佛要求罗。伦萨。也正是这种 打第 但着1丁4复 （课兴12古文 65希艺年腊复~1和兴32古运1经曲年罗动）历 》马，文，，意化使该大的利方他书中式完被世，纪实成誉诗质了为人是，资举中出产世世身阶于级闻纪佛文名文罗化伦兴的学萨起代的贵族表巅世作峰家，品之担作《任过，神佛罗伦萨最高但行政丁长像官，后因政治因素被当局流放，终身再未回到佛罗伦萨。 一第切14以课神学文为艺中复心兴，运并教动作会被为视文为最艺高复的权兴威时，别期的的都成先为声异端之邪作说。。但丁、莎 C．法国大革命时期士比亚与歌德，并称为世界三大文学巨匠。
【答案】C
人教版九年级上册
比较： 人文主义与宗教神学的区别
宗教神学
以神为中心 禁欲和来世
等级观念 蒙昧主义
人文主义
以人为中心 现世的享受
自由平等 理性和科学
但丁——跨世纪的诗人
第14课 文艺复兴运动
画也中正人 是物这坐种姿经优历雅，，使但笑他丁容完微成（妙了1，举2背世6景闻5山名年水的~幽代深表1茫作32茫品1，《年淋神漓曲）尽》致，，地该意发书挥被大了誉利画为家中中那世世奇纪特文纪的学烟的雾巅状峰之“无作界，渐并变作着为色文法艺”般复的兴笔时法期。的先声之作。 封建割据带来频繁的诗战人争，，造出成科身技于和生佛产罗力的伦发萨展停贵滞族，人世们家生活，在担毫无任希过望的佛痛苦中。 一也、正文 是艺这复种兴经兴历起，的使罗原他伦因完成萨了最举世高闻行名的政代长表作官品，《神后曲因》，政该治书被因誉素为中被世当纪文局学的巅峰之作，并作为文艺复兴时期的先声之作。 他们公开申明，追求流个放人的，幸终福和身自再由符未合回人性到的佛要求罗。伦萨。也正是这种 打第 但着1丁4复 （课兴12古文 65希艺年腊复~1和兴32古运1经曲年罗动）历 》马，文，，意化使该大的利方他书中式完被世，纪实成誉诗质了为人是，资举中出产世世身阶于级闻纪佛文名文罗化伦兴的学萨起代的贵族表巅世作峰家，品之担作《任过，神佛罗伦萨最高但行政丁长像官，后因政治因素被当局流放，终身再未回到佛罗伦萨。 一第切14以课神学文为艺中复心兴，运并教动作会被为视文为最艺高复的权兴威时，别期的的都成先为声异端之邪作说。。但丁、莎 C．法国大革命时期士比亚与歌德，并称为世界三大文学巨匠。
【答案】C
人教版九年级上册
(部编)《文艺复兴运动》ppt优质课件
现代社会同样需要创新发展、推动社会 进步，适应时代变化和全球化趋势。
我们应该注重科技创新、推动产业升级 和经济发展方式转变，加强国际交流与 合作，共同推动全球社会的进步与发展
。THAΒιβλιοθήκη KS。02文艺复兴运动代表人物及作品
但丁《神曲》及其思想内涵
《神曲》内容概述
以梦幻形式描述但丁在地狱、炼 狱和天堂的游历，反映中世纪晚
期意大利社会现实。
思想内涵
表达人文主义思想，强调人的自 由意志和追求真理的精神。
艺术特色
采用象征、隐喻等手法，展现独 特诗歌风格。
达芬奇绘画艺术成就与影响
代表作品
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等。
现代社会同样需要传承经典、弘扬民族文化，增强民 族认同感和文化自信心。
文艺复兴时期是欧洲文化的巅峰时期，传承了古希腊 罗马文化的经典。
我们应该注重文化遗产保护、传承优秀传统文化，推 动文化创新和发展。
创新发展，推动社会进步
文艺复兴时期是欧洲社会转型的关键时 期，推动了经济、政治、文化等多方面
的创新发展。
行会和教育机构
行会和职业教育机构在职业教育发展中发挥重要作用，提供实践机 会和职业指导。
家庭教育观念转变和亲子关系改善
01
家庭教育观念转变
文艺复兴时期的家庭教育观念逐渐从以父权为主转变为注重亲子关系和
子女个性发展。
02
亲子关系改善
家庭教育方式的改变使得亲子关系得到改善，父母更加注重与子女的沟
通和交流。
教学方法改进
大学教学方法逐渐从单一的讲授转变为注重讨论、辩论和实践，培养 学生的批判性思维和创新能力。
职业教育发展和社会需求变化
职业教育兴起
随着文艺复兴时期社会和经济的发展，职业教育逐渐兴起，培养 各种专业人才。
人教部编版九年级历史上册 第14课 文艺复兴运动课件 (25张)
——恩格斯
文艺复兴运动的先驱
《神曲》
但丁（1265—1321）
《神曲》分为《地狱》《炼狱》和《天堂》 三部分，共100歌，描写了诗人梦游地狱、炼狱 和天堂的经过。
在圣女贝阿德丽采派来的古罗马诗人维吉 尔的指引下，诗人走出了绝境。
诗中通过隐喻的手法来抨击教会的贪婪腐 化，表达了市民阶层的感情与理想。
以 人
文 艺
为
复பைடு நூலகம்
中 心 ， 批
兴 “ 文
判
学
教 会
三 杰
”
体味文艺巨作
“意大利怪才巨匠”达·芬奇
达·芬奇说：“真理只有一个，他不是在宗 教之中，而是在科学之中”。 在解剖学和生理 学上他取得了巨大的成就，被认为是近代生理 解剖学的始祖。他的研究和发明还涉及到军事 和机械方面。他还在数学领域和水利工程等方 面作出了重大的贡献。
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
教皇：“我生前曾身着尊贵的法衣。我是如此贪婪成性，在人世我把钱财 放进口袋，在这里则是把我自己打入恶囊。”……
但丁：“你留在这里吧，因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把 恶人提升。你们把金银做你们的上帝……”
赞颂人的伟大，揭露教会的贪腐
但丁 彼特拉克
薄伽丘
“是人类从来没有过的最伟大 的、进步的变革，是一个需要 巨人而且产生了巨人的时代”。
14世纪前后的地中海
进攻吧！思想文化巨人
姓名
但丁 达·芬奇 莎士比亚
国籍
意大利
代表作
长诗《神曲》
意大利 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
英国
《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》 《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》
体味文艺巨作
文艺复兴运动的先驱
《神曲》
但丁（1265—1321）
《神曲》分为《地狱》《炼狱》和《天堂》 三部分，共100歌，描写了诗人梦游地狱、炼狱 和天堂的经过。
在圣女贝阿德丽采派来的古罗马诗人维吉 尔的指引下，诗人走出了绝境。
诗中通过隐喻的手法来抨击教会的贪婪腐 化，表达了市民阶层的感情与理想。
以 人
文 艺
为
复பைடு நூலகம்
中 心 ， 批
兴 “ 文
判
学
教 会
三 杰
”
体味文艺巨作
“意大利怪才巨匠”达·芬奇
达·芬奇说：“真理只有一个，他不是在宗 教之中，而是在科学之中”。 在解剖学和生理 学上他取得了巨大的成就，被认为是近代生理 解剖学的始祖。他的研究和发明还涉及到军事 和机械方面。他还在数学领域和水利工程等方 面作出了重大的贡献。
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
教皇：“我生前曾身着尊贵的法衣。我是如此贪婪成性，在人世我把钱财 放进口袋，在这里则是把我自己打入恶囊。”……
但丁：“你留在这里吧，因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把 恶人提升。你们把金银做你们的上帝……”
赞颂人的伟大，揭露教会的贪腐
但丁 彼特拉克
薄伽丘
“是人类从来没有过的最伟大 的、进步的变革，是一个需要 巨人而且产生了巨人的时代”。
14世纪前后的地中海
进攻吧！思想文化巨人
姓名
但丁 达·芬奇 莎士比亚
国籍
意大利
代表作
长诗《神曲》
意大利 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
英国
《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》 《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》
体味文艺巨作
相关主题
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在圣女贝阿德丽采派来的古罗马诗人维吉尔的指引下，诗人走出了绝境。 诗中通过隐喻的手法来抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的感情与
理想。
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
“
01
但丁
文
学
三
02 皮特拉克
杰
”
03 薄伽丘
文艺复兴代表人物
多才多艺的文化巨人——达·芬奇
国 家 意大利
代表作 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
场，使农产品和畜产品远销国外。
首页
末页
知识要点
2.手工工场的产生：
(1)背景：手工业者逐渐脱离农业生产，更多地为市场而生产。
文艺复兴
禁欲苦行
现世幸福
压抑人性
张扬人性
麻木顺从
追求自由
愚昧迷信
理性科学
神权至上
人性至上
内容
核心思想：人文主义 实质：是一场反对教会“神权至上” 和提倡人文主义的新文化运动（资产 阶级思想解放运动） 采取方式：“复兴”古希腊罗马文化 的方式
知识拓展
人文主义
人文主义
人文主义是文艺复兴时期形成的 思想体系、世界观或思想武器，也 是这一时期进步文学的中心思想。 它主张一切以人为本，反对神的权 威，把人从中世纪的神学枷锁下解 放出来。宣扬个性解放，追求现实 人生幸福:追求自由平等，反对等级 观念:崇尚理性，反对蒙昧。
02
概括文艺复兴对欧洲乃至世界 产生的影响（难点）
03
了解文艺复兴时期的代表人 物及其作品（重点）
自学指导 带着问题认真阅读P65-68，用笔划出关键词
01 找找文艺复兴产生的原因、核心内容 有哪些？
02 归纳出文艺复兴产生了什么影响？
03 了解文艺复兴时期的代表人物、国别 、代表作品等等
兴起的 意大利产生新兴的资产阶级，他们对教会的精神 原因： 控制非常不满。
第五单元 步入近代
第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动
目标导航
知识要点
难点释疑
历史图片
解题技巧
过关训练
历史
首页
末页
目标导航
课程标准
考纲要求
1.从手工工场和租地农场的 产生，初步理解近代早期西 欧社会经济的重要变化。2. 知道《神曲》、莎士比亚的 戏剧等，初步理解文艺复兴 对人的思想解放的意义。
“莎士人比类亚的是作一品中件塑多造了么丰了富多不彩起的典的型杰人物作形！象，多刻么画入高微贵，语的言理生动性。！莎士多比么亚的伟作大品充的满力人文量情！怀， 既”热情的讴歌自由的爱情，同时又痛斥荒淫残暴、贪婪自私。
——《哈姆雷特》
合作探究
文艺复兴的兴起对欧洲乃至世界产生了哪些重要 的影响？
①促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久； ②推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义 的产生奠定了思想文化基础
问题思考
1、你觉得追求人文主义在资本主义萌芽的历 史背景中，有何重要意义？
促进资本主义的发展 2、你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
实质上是资产阶级披着复兴宗教的外衣来宣传资本主义
文艺复兴代表人物 文艺复兴的先驱——但丁
国 家 意大利
代表作 评价
《神曲》
①文艺复兴的先驱。 ②旧时代的最后一位诗人，同 时又是新时代的最初一位诗人。
视频：《文艺复兴》
世界近代史
14世纪初—19世纪末
在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文 明的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资 本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类 逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段，进而产生 了真正意义上的世界历史。
学习目标
01
知道文艺复兴产生的原因， 分析其核心和含义（重点）
《神曲》，达·芬奇的主要 活动；文艺复兴对人的思想 解放的意义。
首页
末页
知识要点
一、新的生产和经营方式
1.租地农场的产生：
(1)背景：11世纪以后，欧洲各地纷纷开展
垦殖运动 ；庄园逐渐衰落和瓦解。
(2)产生：领主将土地集中在一起，将土地租给一些富裕农民建
立
。农民雇佣租少地地农或场无地的农民耕种，并将产品推向市
创作特点：把艺术创作和科学探索结合起来
。
达·芬奇 (1452-151评9) 价
艺术大师
人物简介：意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。他广 泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域， 是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。
达芬奇的代表作品
作品
《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎》
“
人物简介：青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识 渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内 政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》 即为流放时所作。
知识拓展
《神曲》分为《地狱》《炼狱》和《天堂》三部分，共100歌，描写了诗 人梦游地狱、炼狱和天堂的经过。
文艺复兴兴起
意大利的佛罗伦萨
原因
14世纪中叶，意大利的佛 罗伦萨、威尼斯等地，工商 业发展，一些城市出现了资 本主义萌芽。
文艺复兴兴起
意大利的威尼斯
原因
形成中的资产阶级不满罗 马教廷对精神世界的控制， 要求建立以人为中心的生活 哲学，发扬人的个性，追求 享受现世生活。
文艺复兴兴起
观念的转变
中世纪
时间： 14世纪中叶
文
发源地： 意大利
艺
代表人物： 但丁 达·芬奇 莎士比亚
复
文艺复兴的核心思想： 人文主义
兴 文艺复兴的实质： 资产阶级反封建的思想解放运动
影响： 推动欧洲思想文化及科技的繁荣和发展，为资本主 义社会的产生奠定了思想文化基础
课堂小结：
文艺复兴运动
文艺复兴
自14世纪中叶起，欧 洲发生了一场思想文化运 动，这场运动起源于意大 利，传播于欧洲，被认为 是资本主义时代的曙光。 这场思想文化运动就是文 艺复兴。
01 达芬奇
美
术
三
02
拉斐尔
杰
”
03 米开朗琪罗
《蒙娜丽莎》表现了 人内心的真实感情
《西斯廷圣母》就 是要着力把神给人 性化
重视人的
人文 价值，崇尚人Fra bibliotek，主义 要求把人
从宗教的 束缚中解 放出来
文艺复兴的传播
15至16世纪，文 艺复兴开始向西欧 其他国家和地区传 播，这些国家和地 区涌现出很多著名 的文学艺术家……
英国文学巨匠——
文艺复兴代表人物
国 家 英国
代表作 《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》
评 价 文学巨匠
威廉·莎士比亚（William Shakespeare，1564－1616年），欧洲文艺复兴时期英国最重要的作家，杰出的戏 剧家和诗人。他创作了大量脍炙人口的文学作品，在欧洲文学史上占有特殊的地位，被喻为“人类文学奥林匹斯 山上的宙斯”。
理想。
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
“
01
但丁
文
学
三
02 皮特拉克
杰
”
03 薄伽丘
文艺复兴代表人物
多才多艺的文化巨人——达·芬奇
国 家 意大利
代表作 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
场，使农产品和畜产品远销国外。
首页
末页
知识要点
2.手工工场的产生：
(1)背景：手工业者逐渐脱离农业生产，更多地为市场而生产。
文艺复兴
禁欲苦行
现世幸福
压抑人性
张扬人性
麻木顺从
追求自由
愚昧迷信
理性科学
神权至上
人性至上
内容
核心思想：人文主义 实质：是一场反对教会“神权至上” 和提倡人文主义的新文化运动（资产 阶级思想解放运动） 采取方式：“复兴”古希腊罗马文化 的方式
知识拓展
人文主义
人文主义
人文主义是文艺复兴时期形成的 思想体系、世界观或思想武器，也 是这一时期进步文学的中心思想。 它主张一切以人为本，反对神的权 威，把人从中世纪的神学枷锁下解 放出来。宣扬个性解放，追求现实 人生幸福:追求自由平等，反对等级 观念:崇尚理性，反对蒙昧。
02
概括文艺复兴对欧洲乃至世界 产生的影响（难点）
03
了解文艺复兴时期的代表人 物及其作品（重点）
自学指导 带着问题认真阅读P65-68，用笔划出关键词
01 找找文艺复兴产生的原因、核心内容 有哪些？
02 归纳出文艺复兴产生了什么影响？
03 了解文艺复兴时期的代表人物、国别 、代表作品等等
兴起的 意大利产生新兴的资产阶级，他们对教会的精神 原因： 控制非常不满。
第五单元 步入近代
第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动
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知识要点
难点释疑
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解题技巧
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课程标准
考纲要求
1.从手工工场和租地农场的 产生，初步理解近代早期西 欧社会经济的重要变化。2. 知道《神曲》、莎士比亚的 戏剧等，初步理解文艺复兴 对人的思想解放的意义。
“莎士人比类亚的是作一品中件塑多造了么丰了富多不彩起的典的型杰人物作形！象，多刻么画入高微贵，语的言理生动性。！莎士多比么亚的伟作大品充的满力人文量情！怀， 既”热情的讴歌自由的爱情，同时又痛斥荒淫残暴、贪婪自私。
——《哈姆雷特》
合作探究
文艺复兴的兴起对欧洲乃至世界产生了哪些重要 的影响？
①促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久； ②推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义 的产生奠定了思想文化基础
问题思考
1、你觉得追求人文主义在资本主义萌芽的历 史背景中，有何重要意义？
促进资本主义的发展 2、你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
实质上是资产阶级披着复兴宗教的外衣来宣传资本主义
文艺复兴代表人物 文艺复兴的先驱——但丁
国 家 意大利
代表作 评价
《神曲》
①文艺复兴的先驱。 ②旧时代的最后一位诗人，同 时又是新时代的最初一位诗人。
视频：《文艺复兴》
世界近代史
14世纪初—19世纪末
在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文 明的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资 本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类 逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段，进而产生 了真正意义上的世界历史。
学习目标
01
知道文艺复兴产生的原因， 分析其核心和含义（重点）
《神曲》，达·芬奇的主要 活动；文艺复兴对人的思想 解放的意义。
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知识要点
一、新的生产和经营方式
1.租地农场的产生：
(1)背景：11世纪以后，欧洲各地纷纷开展
垦殖运动 ；庄园逐渐衰落和瓦解。
(2)产生：领主将土地集中在一起，将土地租给一些富裕农民建
立
。农民雇佣租少地地农或场无地的农民耕种，并将产品推向市
创作特点：把艺术创作和科学探索结合起来
。
达·芬奇 (1452-151评9) 价
艺术大师
人物简介：意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。他广 泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域， 是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。
达芬奇的代表作品
作品
《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎》
“
人物简介：青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识 渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内 政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》 即为流放时所作。
知识拓展
《神曲》分为《地狱》《炼狱》和《天堂》三部分，共100歌，描写了诗 人梦游地狱、炼狱和天堂的经过。
文艺复兴兴起
意大利的佛罗伦萨
原因
14世纪中叶，意大利的佛 罗伦萨、威尼斯等地，工商 业发展，一些城市出现了资 本主义萌芽。
文艺复兴兴起
意大利的威尼斯
原因
形成中的资产阶级不满罗 马教廷对精神世界的控制， 要求建立以人为中心的生活 哲学，发扬人的个性，追求 享受现世生活。
文艺复兴兴起
观念的转变
中世纪
时间： 14世纪中叶
文
发源地： 意大利
艺
代表人物： 但丁 达·芬奇 莎士比亚
复
文艺复兴的核心思想： 人文主义
兴 文艺复兴的实质： 资产阶级反封建的思想解放运动
影响： 推动欧洲思想文化及科技的繁荣和发展，为资本主 义社会的产生奠定了思想文化基础
课堂小结：
文艺复兴运动
文艺复兴
自14世纪中叶起，欧 洲发生了一场思想文化运 动，这场运动起源于意大 利，传播于欧洲，被认为 是资本主义时代的曙光。 这场思想文化运动就是文 艺复兴。
01 达芬奇
美
术
三
02
拉斐尔
杰
”
03 米开朗琪罗
《蒙娜丽莎》表现了 人内心的真实感情
《西斯廷圣母》就 是要着力把神给人 性化
重视人的
人文 价值，崇尚人Fra bibliotek，主义 要求把人
从宗教的 束缚中解 放出来
文艺复兴的传播
15至16世纪，文 艺复兴开始向西欧 其他国家和地区传 播，这些国家和地 区涌现出很多著名 的文学艺术家……
英国文学巨匠——
文艺复兴代表人物
国 家 英国
代表作 《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》
评 价 文学巨匠
威廉·莎士比亚（William Shakespeare，1564－1616年），欧洲文艺复兴时期英国最重要的作家，杰出的戏 剧家和诗人。他创作了大量脍炙人口的文学作品，在欧洲文学史上占有特殊的地位，被喻为“人类文学奥林匹斯 山上的宙斯”。