体育教案：小篮球教学设计
小学篮球课教案6篇
小学篮球课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小学篮球课教案6篇出色的教案使教师进行教学资源的筛选和优化，提高他们的教学创新能力，优秀的教案能够帮助教师更好地组织教学内容和教学活动，下面是本店铺为您分享的小学篮球课教案6篇，感谢您的参阅。
小学体育课小篮球教案通用
小学体育课小篮球教案通用一、教学内容本节课的教学内容主要依据人教版小学体育教材第四册第四章“小篮球基本技能”展开，详细内容包括：篮球基本知识介绍、投篮技巧、控球训练以及小组配合练习。
二、教学目标1. 让学生了解篮球的基本知识，掌握投篮和控球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：投篮技巧的掌握，小组配合的默契。
教学重点：篮球基本知识的学习，投篮和控球技巧的训练。
四、教具与学具准备教具：小篮球、篮球架、计时器、口哨。
学具：每位学生准备一双运动鞋、一套运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小篮球进行“抢球大战”游戏，让学生在游戏中体验篮球的乐趣，激发学生的学习兴趣。
2. 篮球基本知识介绍（5分钟）讲解篮球的起源、比赛规则以及基本技巧。
3. 投篮技巧讲解与示范（10分钟）（1）讲解投篮的基本姿势和动作要领。
（2）进行示范，让学生跟随示范进行练习。
4. 控球训练（10分钟）（1）进行原地控球训练。
（2）进行行进间控球训练。
5. 小组配合练习（10分钟）将学生分成若干小组，进行投篮和传球练习，培养学生的团队协作能力。
6. 随堂练习（10分钟）让学生进行投篮比赛，检验投篮技巧掌握程度。
对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 篮球基本知识（1）起源（2）比赛规则（3）基本技巧2. 投篮技巧（1）姿势（2）动作要领3. 控球训练（1）原地控球（2）行进间控球七、作业设计1. 课后练习（1）进行10次投篮练习，记录命中次数。
（2）进行10分钟控球练习。
2. 作业题目：小篮球投篮技巧的应用。
答案：结合课堂所学，运用正确的投篮姿势和动作要领进行投篮。
八、课后反思及拓展延伸1. 加强对投篮技巧的指导，提高学生投篮命中率。
2. 增加小组配合练习的时间，提高学生团队协作能力。
3. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加篮球俱乐部或校队，进一步提高篮球技能。
小篮球直线运球教案5篇
小篮球直线运球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育课篮球教学教案6篇
体育课篮球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球活动教案6篇
篮球活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育小篮球教案(精选4篇)
小学体育小篮球教案（精选4篇）小学体育小篮球教案篇一教材分析《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》。
体前换手变向运球是篮球中应用最广泛的运球变向技术。
它简单实用，经常练习可以提高运球突破能力，提高手控球能力和手脚协调配合程度。
在本节教学中、手脚协调配合与保护球动作。
教学背景篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。
它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。
而我校经济欠发达，校园场地十分有限的条件下实施新课程和本课程资源开发的典型素材。
学生分析学生天真烂漫、活泼好动、可塑性大、好奇心强。
本班学生已具备一定的篮球基础。
但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡。
他们对篮球较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养。
设计理念新课程中的体育教学应“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
设计思路1、情景导入。
用cuba主题音乐《相信自己》烘托气氛，使学生一到球场就精神振奋，跃跃欲试。
充分利用有限的场地、合理的。
布局，结学生尽可能大的空间，使学生有更多的练习机会。
2、身心准备。
通过游戏“抓尾巴”体会身边的变向，通过“跟我学”感悟运球的变向，使学生身心得到充分的准备，为下一阶段学生打下基础。
3、技能学练。
从原地的体前换手变向运球，到行进间的体前换手变向运球；从无人防守下的体前换手变向运球，到消极防守下的体前换手变向运球，再到一对一体前变向运球突破上篮，逐步巩固技术，最后安排小组游戏，培养学生的合作创新能力。
循循善诱，环环相扣。
4、整理放松。
听音乐放松练习，使学生在愉悦的心情下结束新课。
小学体育教案小篮球
小学体育教案小篮球一、教学内容小篮球的基本动作与规则。
二、教学目标1.了解小篮球的基本规则和技术动作。
2.练习小篮球的基本技术动作。
三、教学重点小篮球的基本技术动作。
四、教学难点小篮球的技术动作练习。
五、教学准备1.小篮球场地。
2.小篮球。
3.发球员编号。
六、教学步骤1.热身活动（10分钟）学生们进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的课程。
2.讲解篮球规则和戴发球员编号（10分钟）首先，教师向学生们简单介绍篮球的规则，如进攻队员不能持球超过三秒，防守队员不能持球超过五秒等。
然后，教师向学生们展示发球员编号的使用方法，并为每个学生发放编号。
发球员编号用于指挥球员发球，促进比赛进行。
3.技术动作练习（30分钟）（1）传球练习分组练习传球，要求传球准确、迅速。
（2）投篮练习分组进行投篮练习，要求学生学会站姿动作规范，运球动作协调，并且能够准确投篮。
4.组织比赛（30分钟）学生根据发球员编号进行比赛，规定时间为5分钟。
比赛过程中，教师要引导学生遵守规则，并鼓励他们尝试不同的动作和战术。
5.总结（5分钟）总结本节课的学习内容和要点，并鼓励学生们继续练习篮球。
七、教学延伸1.组织篮球比赛，培养学生们的团队合作意识和竞争意识。
2.逐渐增加篮球训练强度，提高学生们的篮球技术水平。
3.鼓励学生们参加校内外的篮球比赛，提高他们的比赛经验和能力。
八、教学反思这个教案主要是针对小学生进行小篮球的基本规则和技术动作的讲解和练习。
通过该教案的实施，让学生对小篮球有一个初步的认识，并能够运用所学的基本技术动作进行练习。
教师应根据学生的实际水平和兴趣，适时调整课程内容和难度，确保教学的有效性和趣味性。
同时，教师还要注重培养学生的团队协作精神和竞技意识，使学生们在比赛中能够体验到小篮球的乐趣和成就感。
小学体育课篮球教案20篇
小学体育课篮球教案20篇小学体育课是一门非常重要的学科，因为它可以培养学生的体育兴趣和身体素质，提高他们的身体协调能力和技能水平。
而篮球是其中最受欢迎的体育运动之一，也是重要的体育课程之一。
因此，编写一份好的小学篮球教案非常重要，这些教案必须考虑到学生的年龄、技能和体能水平，以确保他们能够充分地参与到篮球课程中来。
在此文档中，我们将介绍20份精心编写的小学篮球教案，以帮助老师们更好地教授篮球课程。
教案1：基础球类技能训练在本节课程中，学生将学习基础篮球技能，如传球、接球、投篮和运球等。
这是一个非常基础的课程，旨在帮助学生打好球类基础，为今后更高级的训练奠定基础。
其主要特点在于重视细节，例如投篮姿势、大小传球的动作、正确的运球方式等。
教案2：运球进阶在这个课程中，学生将进一步加强运球技能，学会更高效、更流畅地运球。
主要内容包括单手运球、双手运球、转换方向、突破防守等方面的训练。
教案3：接球技巧训练本课程旨在帮助学生提高接球技巧。
主要内容包括接球姿势、接球方向、接球时的眼神、体位等。
教案4：传球技巧训练这个课程将教授学生更高效和准确地传球。
教师将介绍不同类型的传球，如胸部传球、头部传球、快速传球和接力传球等，并强调传球时的正确技术和动作。
教案5：篮球运动战术本课程旨在帮助学生理解篮球的战术方面，教授团队战术、防守战术和进攻战术等内容。
教案6：团队合作在这个课程中，学生将学习如何与其他学生协作，共同达成篮球活动的目标。
老师将通过各种游戏和活动，培养学生的团队合作能力。
重点在于营造和谐、积极、阳光和健康的氛围，让学生在体育活动中快乐成长。
教案7：热身课程这个课程将帮助学生在开始篮球活动前进行适当的热身。
教师将介绍各种不同的热身动作，让学生更好地准备好身体和心态，防止受伤和疲劳。
教案8：基础篮球防守这个课程将教授学生基础的篮球防守技巧，如防守姿势、站位、跟防和面对。
防守是篮球运动的很重要的一个方面，而这个课程将专门进一步培养学生的防守技能。
小学体育篮球教案模板5篇
小学体育篮球教案模板5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学体育篮球教案模板5篇教案能够帮助教师更好地关注学生的学习进展和困难，提供个性化的教学支持和指导，教师通过写教案能够更好地组织教学资源，提供丰富多样的学习材料和活动，下面是本店铺为您分享的小学体育篮球教案模板5篇，感谢您的参阅。
篮球教案 小班体育篮球教案 体育篮球教案(大全(优秀9篇)
篮球教案小班体育篮球教案体育篮球教案(大全(优秀9篇)在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么你有了解过教案吗？这里是作者爱岗敬业的小编帮家人们收集整理的9篇篮球教案的相关范文，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
小班体育篮球教案篇一1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。
2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】。
1、小篮球人手1个。
2、高低不同的篮球架。
3、音乐磁带、录音机。
【活动过程】。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。
在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。
教师榜样讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。
投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。
指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。
教师榜样原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。
指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。
两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1.5～2米）。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。
小学体育课小篮球教案通用
小学体育课小篮球教案通用一、教学内容本节课的教学内容选自小学体育课程标准中关于球类运动的部分，具体章节为小篮球基本技能训练。
详细内容包括：篮球基本知识介绍，原地运球、传球、投篮动作要领讲解与练习，以及篮球比赛规则的简单介绍。
二、教学目标1. 让学生掌握小篮球的基本技能，如原地运球、传球、投篮。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高学生的运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：原地运球、传球、投篮动作的协调性和准确性。
教学重点：原地运球、传球、投篮动作要领的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：小篮球、篮球架、口哨、计时器。
2. 学具：小篮球、篮球架。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球比赛视频，引导学生关注篮球运动，激发学生的运动兴趣。
2. 基本技能讲解与示范（10分钟）（1）原地运球：讲解动作要领，示范动作，强调拍球力度和频率。
（2）传球：讲解动作要领，示范动作，强调传球方向和力度。
（3）投篮：讲解动作要领，示范动作，强调投篮姿势和出手时机。
3. 分组练习（10分钟）将学生分成若干小组，每组按照讲解的动作要领进行原地运球、传球、投篮练习。
4. 例题讲解（10分钟）以实际操作为例，讲解原地运球、传球、投篮动作的注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）学生按照老师的要求，进行原地运球、传球、投篮练习，老师及时纠正动作不规范的地方。
6. 篮球比赛规则介绍（5分钟）简单介绍篮球比赛规则，让学生了解比赛的基本要求。
六、板书设计1. 原地运球动作要领2. 传球动作要领3. 投篮动作要领4. 篮球比赛规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的小篮球基本技能。
2. 答案：学生按照课堂所学，进行原地运球、传球、投篮动作展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加篮球俱乐部或校队，进一步提高篮球技能。
小学：小篮球运球教案
一、教案基本信息教案名称：小学小篮球运球教案课时安排：40分钟年级：小学四年级教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。
2. 培养学生的团队合作精神。
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
教学重点：1. 篮球的基本运球技巧。
2. 团队合作精神的培养。
教学难点：1. 篮球运球技巧的熟练掌握。
2. 团队合作精神的培养。
教学准备：1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 教学课件或黑板。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 向学生介绍篮球运动的基本规则和技巧。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 教师示范篮球的基本运球技巧，如运球前进、后退、左右移动等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正学生的错误。
三、团队配合练习（10分钟）1. 学生分成若干小组，每组四人，进行团队配合练习。
2. 每组学生按照指定的路线进行运球，注意团队成员之间的配合。
四、比赛环节（5分钟）1. 教师组织学生进行运球比赛，比赛规则自定。
2. 学生积极参与比赛，教师记录比赛结果。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生们的表现，表扬优秀学生。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高今后的教学质量。
关注学生的学习进度和需求，调整教学计划，确保学生能够更好地掌握篮球运球技巧。
六、教学目标扩展1. 增强学生的体育兴趣，提高他们对篮球运动的热爱。
2. 通过篮球运球训练，提升学生的自信心和自我表达能力。
七、教学重难点细化1. 运球技巧的细节把握，如手指的力量控制、球的拍打节奏。
2. 学生在团队配合中的角色定位和职责履行。
八、教学准备补充1. 准备不同难度的运球训练道具，如障碍物、锥形筒等，以增加训练的趣味性和挑战性。
2. 准备足够的水和擦汗用品，以保证学生在运动中的健康。
九、教学过程详细设计1. 课堂导入（5分钟）a. 教师带领学生做篮球运球的基本热身运动。
小学三年级小篮球教案6篇
小学三年级小篮球教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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健康乐动小篮球教案中班
健康乐动小篮球教案中班一、教学目标。
1. 知识目标，让学生了解小篮球的基本规则和技术动作，掌握基本的运球、传球和投篮技巧。
2. 能力目标，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的身体协调能力和灵活性。
3. 情感目标，培养学生对篮球运动的兴趣，培养学生的体育精神和团队意识。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，教授学生小篮球的基本技术动作，培养学生的篮球运动兴趣。
2. 教学难点，如何让学生掌握运球、传球和投篮的基本技巧，如何培养学生的团队合作意识。
三、教学准备。
1. 教学场地，室内或者室外篮球场地。
2. 教学器材，篮球、篮球架、传球器等。
3. 教学内容，小篮球的基本规则、运球、传球、投篮等基本技术动作。
四、教学过程。
1. 热身活动，进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的篮球训练。
2. 教授基本规则，向学生介绍小篮球的基本规则，如得分规则、犯规规则等。
3. 运球训练，教授学生正确的运球姿势和技巧，让学生进行简单的运球训练，如直线运球、转身运球等。
4. 传球训练，教授学生正确的传球姿势和技巧，让学生进行简单的传球训练，如直传、斜传等。
5. 投篮训练，教授学生正确的投篮姿势和技巧，让学生进行简单的投篮训练，如站位投篮、跑动投篮等。
6. 团队合作训练，让学生进行小组对抗训练，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
7. 比赛训练，组织学生进行小篮球比赛训练，让学生在比赛中运用所学的技术和策略。
五、教学反思。
通过本次小篮球教学活动，学生在老师的指导下，学习了小篮球的基本规则和技术动作，培养了团队合作意识和沟通能力，提高了身体协调能力和灵活性。
同时，学生也在比赛中体验到了团队合作的重要性，增强了对篮球运动的兴趣。
在今后的教学中，我们将继续加强学生的篮球基本功训练，培养学生的团队意识，让更多的学生喜欢上篮球运动，享受运动带来的快乐和健康。
小学体育小篮球教案优秀8篇
小学体育小篮球教案优秀8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育课篮球教案(优秀7篇)-最新
体育课篮球教案（优秀7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的7篇《体育课篮球教案》，可以帮助到您，就是最大的乐趣哦。
篮球教案篇一第一课一、师生互相问好二、宣布本次课的内容和任务三、准备活动（一）热身跑（二）活动各关节（三）原地熟悉球性、控制球练习教学任务：初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。
1、胸前指拨球2、单、双手抛接球3、腰、膝绕环4、胯下抛接球5、胯下绕8字6、前踢腿腿下交接球四、学习移动技术（一）教学任务：基本掌握移动技术的动作方法（二）概念：移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作的总称。
（三）动作方法与要点1、基本站立姿势：动作方法：两脚前后或左右开立，距离约与肩同宽。
身体重心落在两脚之间，略收腹含胸，屈肘，两手放于体侧前方。
防守时站立姿势稍有不同，两脚开立略比肩宽。
屈肘降低重心，含胸，两臂张开。
动作要点：屈膝、降低重心，抬头，目光注视全场。
2、起动动作方法：按基本姿势站立，向前起动时上体迅速前倾向前移动重心，一只脚用力蹬地，另一只脚迅速向前跨出。
向侧起动时，向起动方向一侧移动重心，上体迅速转向起动方向，异侧脚用力蹬地，同时脚尖转向起动方向，并向起动方向跨出。
动作要点：移重心，猛蹬地，快跨步，快频率。
3、变速跑动作方法：跑动中加速时，上体微前倾，用前脚掌短促有力蹬地，步频加快，同时用力摆臂。
减速时，步幅适当增大，上体直起，用前脚掌用力抵地减缓向前的冲力，从而降低跑速。
动作要点：加速时，上体前倾，步频加快，蹬跨有利。
减速时，上体稍直起，步幅加大控制速度。
五、变向跑动作方法：从右向左变向时，最后一步用右脚前脚掌内侧用力蹬地，同时脚尖稍内扣，迅速屈膝，腰部随之左转，上体向左前倾，移重心，左脚向前方跨出，然后加速前进。
体育篮球教案(5篇)
体育篮球教案（5篇）体育篮球教案1设计意图：篮球活动充分讨论到幼儿的学习特点和认知规律，注意综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活嬉戏中，针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用，它不仅仅能满意幼儿体能的进展，还有利于提高幼儿心理素养，促进了幼儿素养全面进展。
活动目标：1、能进取参加到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。
2、在活动过程中懂得规章的重要性及提高身体协调本领。
3、根本把握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴互相合作。
活动重难点：重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调本领协作。
难点：动作过程中，对球体的连续性掌握。
活动预备：器材预备：篮球假设干、呼啦圈假设干。
场地预备：划定区域，排解危急干扰因素。
活动过程：1、热身预备：蛇形慢跑、徒手操。
慢跑中能够加上手臂摇摆等简洁动作，在教师的口令下有节奏的跑动，留意提示小伴侣不要消失追赶、拉扯及打闹等现象。
室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。
2、根本局部〔1〕情景导入〔可选择〕：能够先发球给小伴侣，让他们根据自我的想法去玩球，看他们能否掌握好篮球，可是不能占用太多时间，并要掌握好秩序。
师：小伴侣们，篮球处处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，假设让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟教师一齐学习双手拍球吧！用我们敏捷的双手去指挥顽皮的篮球。
〔2〕动作要领讲解示范a.动作要领：双手用力要坚持全都性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力气要适中。
易犯错误：双手用力不全都，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力气时大时小等。
b.讲解示范：语言及动作尽量夸大，这样简单增添小伴侣的留意力和学习爱好。
1)练习a.在教师的带着下，先完成一次拍球，连续三次拍球，渐渐增加拍球的次数。
b.分散练习，教师巡察并针对个别小伴侣的动作订正指导。
依据个体的差异性，留意练习的速度，开头不能过快，要求完成动作的质量要高，渐渐加快速度。
请个别小伴侣做比拟示范练习，并请小伴侣点评，教师最终做订正指导。
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师：好，请你想出多种不同的玩法。
［评析：师生通过语言的交往，营造了一个和谐民主的学习氛围， 激发了学生积极主动的参与课堂学习。］
2、学生自玩篮球。发挥学生的想象力，创出多种玩球方法。教师 适时引导，带学生进行手指拨球等熟练球性练习，为下面的学习内容打
好基穿
（二）保持兴趣，探究合作阶段
1、师：王老师也跟姚明大哥学了一招，五指打开，一脚在前一脚 在后，两腿弯曲（原地运球）小朋友们，你知道这是篮球运动中的什么 技术吗？
五、教学过程
（一）活跃情绪激发兴趣阶段
1、以谜语导入本课，以向姚明大哥学本领为契机，激发学生学习
兴趣。
师：小朋友们，今天上课前老师给大家猜个谜语：一个大西瓜，十 人拼命枪，看见对方筐，赶紧往里装。（打一体育器材）它是什么？
生：篮球。
师：提到篮球你最喜欢的篮球明星是谁？
生：姚明
师：今天这节课我们就跟姚明大哥学本领。小朋友们你们会玩篮球 吗？
体育：小篮球教学设计
一、设计思想
以“健康第一”为指导思想， 以学生发展为中心，体现学生的主体 地位，关注学生的不同要求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种 教学方法，启发学生自创，自学自练探讨合作学习，发展和培养学生的 学习和拓展能力，形成积极主动的学习与生活态度。
二年级学生存在篮球技术差， 正处于身心发展的初级阶段， 各方面 都缺乏持久性、连续性和稳定性，但他们有活泼好动、模仿能力强、想 象力丰富的特点。因而淡化技术要求，采用游戏化的教学方法，让学生 在玩耍中学练、在想象中学练是本课的设计基调，可以充分地调动学生
的学习积极性。本课是小篮球教学单元的第一课时：原地运球。为下一 课行进间运球技术的教学打好基穿
二、教学目标
1、运动参与：学生能积极主动参与学习活动。
2、运动技能：掌握原地运球技术。
3、社会适应：提高学生的交往能力，体会交往合作带来的乐趣。
三、教学重点：使学生基本学会原地运球技术。
四、教学难点：正确的手指触球部位，以及掌握正确判断自己及同 伴动作问题的方法。
5、请两三名学生上台演示，请学生观察，评价。
[评析：像这样进行正误对比分析，进行思维的碰撞，使学生学会 正确的判断自我及同伴练习中的动作问题，以及解决问题的方法。 使学 生更好的掌握本课的运动技能。]
6、两人一组，互帮互助，一人练习，另一人监督并帮助纠正动作。
[评析：通过生生互动不仅培养了学生互助的交往品质，而且使学 生很好的完成本课的学习任务，一举两得。]
生：手心不碰球
师：对，小朋友们说的真好，王老师根据小朋友们说的编了一首儿 歌：要想运好球， 两脚稍稍开， 膝盖弯一弯， 手腕要灵活， 把球往下按， 要想和球做朋友，手心坚决不碰球。
4、教师一边带学生说儿歌，一边带学生做模仿动作。
[评析：把抽象的运球技术编成儿歌，使学生的学习简单易行，有 效的突破了本课的教学难点。]
师：小朋友们，你们会运球吗？
1、教师展示原地运球技术
2、自主学练
3、出示彩色手套，请学生观察[评析：彩色手套的采用使抽象的技 能教学变的直观，学生便于学习，自查。]
师：姚明大哥送给我们一个礼物，这是什么？
生：手套。
师：对，这个手套上你发现了什么？
生：说明我们运球应该怎么运？