兰州大学专业课程
兰州大学外国语学院
兰州大学外国语学院俄语专业本科人才培养方案一、专业简介俄语专业创办于1946年,是我校开设历史较长的专业。
1952年全国高校院系调整,俄文系划归西北俄文专科学校。
兰大俄语专业从1978年开始招收本科学生,2002年获硕士学位授予权。
本专业现有教师9名,其中教授3名,副教授1名,大部分教师具有博士学位。
此外,还长期聘请2名俄罗斯教师执教。
目前,本专业在保持语言学和文学传统学科优势的同时,注重对俄语语言文化知识把握的整体性和全面性,同时突出实用性,在教学和科研中增加了俄语国家社会文化和中俄文化关系等方面的内容,寻求语言与其它人文社科专业的结合点,培养从学士到硕士的各类高级俄语人才。
二、专业的人才培养定位与目标本专业培养具有较高的人文素养、熟练的俄语语言技能、扎实的俄语语言文学专业知识和其他相关知识,能够在相关部门和领域熟练运用俄语从事翻译、外事、外贸、教育、管理和研究的各种俄语专业人才。
三、专业的基本要求1. 思想政治和德育方面(1)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,努力学习马列主义、毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”理论,树立为国家富强、民族昌盛而努力奋斗的志向。
(2)积极参与社会实践和校内外各项劳动,善于团结合作,养成良好的职业道德和社会公德,遵纪守法。
(3)勤奋求实,勇于创新,养成良好的学习风气和严谨的治学态度。
2. 业务方面(1)能够比较熟练地运用俄语、具有一定的独立工作能力和解决实际问题的能力。
(2)系统掌握俄罗斯语言和文学方面的基础理论,具有扎实的语言理论知识和熟练的言语技能、宽厚的俄罗斯文化和中国文化修养以及相关学科的知识。
(3)了解我国国情和俄语国家文化以及科学技术的发展。
(4)基本掌握一门第二外语(英语),初步掌握计算机运用技能并掌握用计算机获取信息的方法。
(5)掌握文献检索、资料查询及运用信息技术获得相关信息的基本方法,并具备初步的科研能力。
3. 体育方面(1)养成良好的体育锻炼和卫生习惯,具有健全的心理素质和强健的体魄。
兰州大学 计算机专业(本科) 计算机体系结构 教学标准
兰州大学计算机科学与技术专业(本科)《计算机体系结构》教学标准目录一. 课程基本信息二. 课程的性质、地位与任务三. 教材与主要参考书四. 计划学时与学时分配五. 课程内容与要求第 1 章计算机设计基础第 2 章指令集的设计第 3 章CPU 的设计第 4 章流水线技术第 5 章存储器层次结构第 6 章计算机输入/输出系统第7 章网络并行计算系统第8 章多处理器计算机结构六. 教学环节七. 实验环节八. 考试要求九. 其它相关说明一. 课程基本信息课程编号:2043061课程名称:计算机体系结构课程英文名称:Computer Architecture课程性质:指定选修课先修课程:数字逻辑;计算机组成原理;概率论与统计;数据结构;操作系统;编译原理。
适用专业:计算机科学与技术专业、通信工程专业开课学期:第七学期学时:72(54)学分:4(3)二. 课程的性质、地位与任务计算机系统结构是计算机科学与技术领域的重要学科,也是高等院校计算机系本科生和研究生学习设计、分析和评价计算机的主干课程。
许多著名的院校作为研究生入学考试课程之一。
该课程以讲授计算机系统结构的基本概念和基本原理为主,而不是完整介绍各种系统结构,即不是以具体的机器为实例进行教学。
在教学中引进定量原理,让学生学会如何测试实际机器,分析实际机器,分析计算机设计中遇到的各种限制因素,培养正确选择各种折衷方案的能力。
强调计算机系统结构与操作系统和编译系统的相互关系,充分反映出计算机系统结构不是单纯的硬件课程,而是硬件和系统软件的结合点,因此本课程不仅适用于培养系统结构和芯片设计工程师和计算机系统工程师,而且也适用于培养编译系统和操作系统工程师。
三. 教材与主要参考书1.教材:《计算机体系结构》石教英等著杭州:浙江大学出版社,1998[1版].2.参考书:①《计算机系统结构—量化研究方法》(第三版)(美)J ohn L.H e nn e ss y D av i dA.P a tt e r s on著郑伟明、汤志忠、汪东升译电子工业出版社,2004[1版].②《高级计算机体系结构》(美)K a i H w a ng著ADVANCED COMPUTER ARCHITECTURE 机械工业出版社,1999[1版].③《计算机系统结构》郑伟民、汤志忠著清华大学出版社,1998[2 版].④《计算机系统结构》李学干著西安电子科技大学出版社,2000[3 版].⑤《计算机体系结构》张晟曦著高等教育出版社,2000[3 版].[21 世纪教材]四.计划学时与学时分配1.教学建议《计算机体系结构》课程分经典教案面授和电子教案面授两种。
兰州大学继续教育学院自学考试应用型专业(本科)学位考试课程科目
兰州大学继续教育学院自学考试应用型专业(本科)学位考试课程科目一、药学1、药理学主编李端人民卫生出版社(六版)2、药用植物学主编郑汉臣等人民卫生出版社(五版)3、药事管理学主编吴蓬等人民卫生出版社(四版)二、卫生事业管理1、健康教育学主编黄敬亭科学出版社(一版)2、卫生事业管理主编胡浩波北京大学医学出版社(二版)3、医院管理学主编董恒进复旦大学出版社(二版)三、计算机及应用1、软件工程软件工程主编陆丽娜经济科学出版社(00版)2、JAVA语言程序设计 JAVA语言程序设计主编夏宽理机械工业出版社(08版)3、数据库系统原理数据库系统原理主编丁宝康经济科学出版社(07版)四、广告学1、平面广告设计广告设计李魏西南师范大学出版社2、广告策划广告策划梁绪敏、石束山东大学出版社 2004年版3、广告文案写作广告文案写作教程丁柏铨复旦大学出版社 2002年版五、秘书学1、秘书学概论主编常崇宜辽宁教育出版社(2000版)2、公文写作与处理主编饶士奇辽宁教育出版社(2004版)3、中国秘书史主编杨剑宇武汉大学出版社(2000版)六、汉语言文学1、文学概论主编童庆炳北京大学出版社(06版)2、现代汉语主编张斌语文出版社(00版)3、中国古代文学史(一)主编罗宗强华东师大出版社(00版)七、经济法1、民法学主编郭明瑞北京大学出版社(2001版)2、民事诉讼法主编江伟北京大学出版社(2003版)3、宪法学主编魏定仁北京大学出版社(2005版)八、新闻学1、新闻评论写作主编秦圭武汉大学出版社(2000版)2、新闻摄影主编盛希贵武汉大学出版社(2001版)3、新闻事业管理主编屠忠俊武汉大学出版社(2001版)九、动画1、动画概论《动画概论》孙立军中国电影出版社(06版)2、动画分镜头设计《影视动画分镜设计》靳晶中国电影出版社(09版)3、动画剧本创作《动画剧本创作》葛竞工商出版社(05版)十、物流管理1、采购与供应管理(二)主编郑称德高等教育出版社(05版)2、仓储1管理(二)主编李万秋高等教育出版社(05版)3、物流基础主编王之泰高等教育出版社(05版)十一、市场营销1、国际市场营销学主编吴世经中国人民大学出版社(99版)2、商品流通概论主编贺名仑中国财政经济出版社(04版)3、谈判与推销技巧主编王洪耘中国人民大学出版社(07版)十二、信息安全1、软件工程软件工程主编陆丽娜经济科学出版社(00版)2、JAVA语言程序设计 JAVA语言程序设计主编夏宽理机械工业出版社(08版)3、信息安全技术信息系统安全与对抗技术主编罗森林北京理工大学出版社(07版)十三、电子商务1、网络营销与策划主编褚福灵经济科学出版社2、网络经济与企业管理主编李凤云辽宁教育出版社3、电子商务网站设计原理主编于淼中国财政经济出版社十四、护理学1、护理学导论主编李小妹湖南科学技术出版社(2009版)2、护理管理学主编周颖清北京大学医学出版社(2009版)3、社区健康评估主编李春玉北京大学出版社(2007班)十五、英语语言文学1、口译与听力主编杨俊峰辽宁大学出版社(2002版)2、标准日本语标准日本语编写组人民教育出版社3、英国文学简史主编刘炳善河南人民出版社十六、旅游管理1、旅游区规划与管理主编辛建荣南开大学出版社2、旅游企业投资与管理主编王俊鸿四川大学出版社3、旅游市场营销学主编赵西萍高等教育出版社十七、会计学1、经济法经济法概论主编李仁玉中国财政经济出版社(10版)2、基础会计学基础会计学主编王俊生中国财政经济出版社(09版)3、会计制度设计会计制度设计主编王本哲中国财政经济出版社(08版)十八、公共事业管理1、公共政策主编宁骚高等教育出版社2、公共事业管理主编朱仁显中国人民大学出版社3、社会学概论主编刘豪兴高等教育出版社十九、数学(数学与信息科学)1、微分几何主编梅向明高等教育出版社(03版)2、初等数论主编闵嗣鹤高等教育出版社(05版)3、复变函数论主编钟玉泉高等教育出版社(04版)。
热学-兰州大学物理学院
热学课程教学大纲一、课程说明课程名称:热学所属专业:物理学专业本科学生课程性质:大类平台课程学分:3分主要先修课程和后续课程:(1)先修课程:高等数学,力学。
(2)后续课程:热力学与统计物理,电磁学,原子物理学,固体物理。
课程简介、目标与任务:“普通物理学”课程是理科物理类专业的重要基础课,由力学、热学电磁学、光学和原子物理学这五个部分组成。
各个部分单独设课,“热学”是其中继“力学”后的第二门课程。
“普通物理学”课程的“目的是使学生系统地了解和掌握物理学的基本概念、基本原理、基本知识、基本思想“和方法,以及它们的实验基础;了解物理学的发展方向及物理学与其它自然科学和社会科学等的关系;培养学生进一步学好物理学的兴趣,提高学生的自学能力、分析和解决问题的能力;逐步帮助学生建立科学的自然观、世界观和方法论。
”“热学”课程在物理类专业一年级第二学期开设。
通过“热学”课程的学习,使学生认识物质热运动形态的特点、规律和研究方法,深刻地理解热运动的本质,较为系统地掌握热力学、气体动理论和物性学的基础知识,能独立解决今后学习中遇到的一般热学问题,为进一步学习电磁学、原子物理学、理论物理热力学和统计物理等后续课程打下良好的基础。
教材:《热学》(第二版),李椿等编,高等教育出版社,2008主要参考书:1. 《热学》(第二版)习题分析与解答,宋峰常树人编,高等教育出版社,20102. 《热学》(第二版)常树人编,南开大学出版社,20092.《热学教程》,包科达编,科学出版社,20073. 《热学》(第二版),张玉民编,科学出版社,20064.《新概念物理教程·热学》(第二版),赵凯华等编,高等教育出版社,20055.《普通物理学教程·热学》(第二版),秦允豪编,高等教育出版社,20046. 《热学》(第二版),李洪芳编,高等教育出版社,2001二、课程内容与安排绪论(1学时)第一节热学研究的对象和方法第二节热学发展简述主要内容:热学研究的对象热现象热运动热力学统计物理学气体动理学理论物性学热学研究的方法宏观量微观量宏观量与微观量的关系热学发展简史热学常用物理量的符号热学常用物理量的单位基本物理常量基本物理常量的国际推荐值物理量的数量级物质世界的层次分子的典型数据热学课程的特点【掌握】:热学研究的对象热运动热学研究的方法宏观量微观量宏观量与微观量的关系热学课程的特点【了解】:热学发展简史热学常用物理量的符号热学常用物理量的单位物理量的数量级分子的典型数据物质世界的层次【难点】:深入理解热学是适用于宏观和微观的普适理论宏观理论和微观理论的本质关系第一章温度(5学时)第一节平衡态状态参量第二节温度第三节气体的物态方程主要内容:平衡态热动平衡对平衡态的描述力学平衡热学平衡化学平衡相变平衡状态参量几何参量力学参量化学参量电磁参量热接触热平衡热动平衡的条件热力学第零定律温度及温标建立温标的要素水的冰点水的汽点水的三相点经验温标华氏温标摄氏温标理想气体温标热力学温标国际实用温标ITS-90 温度计液体温度计定体气体温度计定压气体温度计物态方程气体物态方程玻意耳定律阿伏伽德罗定律理想气体物态方程普适气体常量阿伏伽德罗常量玻尔兹曼常量洛施密特常量道尔顿分压定律混合理想气体的物态方程分体积定律平均摩尔质量体积分数压强分数摩尔质量分数质量分数物质的量分数混合理想气体的密度非理想气体物态方程范德瓦耳斯方程范德瓦耳斯气体昂内斯方程【重点掌握】:平衡态热动平衡热动平衡的条件热力学第零定律温度及温标的概念理想气体物态方程范德瓦耳斯方程【掌握】:对平衡态的描述力学平衡热学平衡化学平衡相变平衡状态参量几何参量力学参量化学参量热接触热平衡建立温标的要素水的冰点水的汽点水的三相点经验温标理想气体温标热力学温标玻意耳定律阿伏伽德罗定律普适气体常量阿伏伽德罗常量玻尔兹曼常量洛施密特常量道尔顿分压定律混合理想气体的物态方程【了解】:国际实用温标ITS-90华氏温标摄氏温标温度计液体温度计定体气体温度计定压气体温度计各种物态方程平均摩尔质量体积分数压强分数摩尔质量分数质量分数物质的量分数混合理想气体的密度非理想气体物态方程昂内斯方程【难点】:平衡态热动平衡温度及温标概念的建立物态方程的建立第二章气体分子动理论的基本概念(6学时)第一节物质的微观模型第二节理想气体的压强第三节温度的微观解释第四节分子力第五节范德瓦耳斯气体的压强主要内容:气体动理学理论的基本论点分子论点热运动论点分子力论点统计论点布朗运动的微观解释统计规律性与涨落现象偶然性与必然性的关系统计性假设平均值加权平均统计平均理想气体的微观模型理想气体压强公式的推导气体压强的微观解释用不同的简化模型推导理想气体压强公式理想气体分子平均平动动能与热力学温度的关系温度的微观解释对理想气体定律的推证阿伏伽德罗定律道尔顿分压定律分子间力伦纳德-琼斯模型短程力分子间力势能常用分子间力势能模型微观粒子的弹性碰撞模型分子有效直径分子直径与热力学温度的关系分子间力的平衡距离分子间斥力的有效作用距离分子间引力的有效作用距离分子间力的典型数据分子体积引起的修正分子间引力所引起的修正范德瓦耳斯常量b 范德瓦耳斯常量a范德瓦耳斯气体的压强范德瓦耳斯气体的压强与理想气体的压强范德瓦耳斯方程的适用范围范德瓦耳斯气体的摩尔体积【重点掌握】:气体动理学理论的基本论点理想气体的微观模型气体压强的微观解释温度的微观解释【掌握】:理想气体压强公式的推导用不同的简化模型推导理想气体压强公式理想气体分子平均平动动能与热力学温度的关系对理想气体定律的推证常用分子间力势能模型微观粒子的弹性碰撞模型分子有效直径的概念分子体积引起的修正分子间引力所引起的修正范德瓦耳斯气体的压强【了解】:布朗运动的微观解释分子间力来源分子直径与热力学温度的关系分子间力的平衡距离分子间斥力的有效作用距离分子间引力的有效作用距离分子间力的典型数据范德瓦耳斯常量b范德瓦耳斯常量a范德瓦耳斯方程的适用范围【一般了解】:偶然性与必然性的关系统计性假设算术平均几何平均加权平均统计平均范德瓦耳斯气体的压强与理想气体的压强用迭代法计算范德瓦耳斯气体的摩尔体积【难点】:各种简化模型的建立方式物体内分子之间的相互作用和分子的热运动决定其宏观性质理想气体压强公式的推导宏观量的微观本质第三章气体分子热运动速率和能量的统计分布(11学时)第一节气体分子的速率分布率第二节用分子射线实验验证麦克斯韦速度分布律第三节玻尔兹曼分布律重力场中微粒按高度的分布第四节能量按自由度均分定理主要内容:分布函数速率分布函数速率分布函数的归一化条件麦克斯韦速率分布律麦克斯韦速率分布曲线的特征麦克斯韦速率分布律的适用范围随机事件概率概率加法定理概率乘法定理概率分布函数气体分子的最概然速率麦克斯韦速率分布函数的约化形式用麦克斯韦速率分布函数求平均值气体分子的平均速率和方均速率用麦克斯韦速率分布函数求分子数误差函数的计算气体分子速率其他特征速率麦克斯韦速度分布律麦克斯韦速度分布曲线的特征麦克斯韦速度分布函数的约化形式速度空间麦克斯韦速度分布函数与麦克斯韦速率分布函数的关系麦克斯韦速度分布函数的定义域气体分子速度分量的最概然值、平均值和方均根值分子通量公式泻流分子束泻流存在的条件麦克斯韦发射分布麦克斯韦发射分布的约化形式麦克斯韦速率分布律的实验验证密勒和库士实验葛正权实验等温大气等温气压公式气压计和高度计玻尔兹曼分布律重力场中微拉按高度的分布阿伏伽德罗常量的测定大气标高大气粒子总数大气的温度结构标准大气负绝对温度自由度分子运动的自由度分子的平动自由度分子的转动自由度分子的振动自由度刚性分子和非刚性分子的自由度线形分子和非线形分子的自由度能量均分定理理想气体的内能理想气体热容的经典理论能量均分定理的应用限度量子理论对气体热容量的解释【重点掌握】:麦克斯韦速率分布律麦克斯韦速度分布律玻尔兹曼分布律能量均分定理【掌握】:麦克斯韦速率分布曲线的特征麦克斯韦速率分布律的适用范围气体分子的最概然速率用麦克斯韦速率分布函数求平均值、气体分子的平均速率和方均速率用麦克斯韦速率分布函数求分子数麦克斯韦速度分布曲线的特征分子通量公式等温大气等温气压公式重力场中微拉按高度的分布分子运动的自由度理想气体的内能理想气体热容的经典理论【了解】:分布函数随机事件概率概率加法定理概率乘法定理气体分子特征速率的量纲分析麦克斯韦速率分布函数的约化形式麦克斯韦发射分布麦克斯韦速率分布律的实验验证密勒和库士实验葛正权实验大气标高能量均分定理的应用限度量子理论对气体热容量的解释【一般了解】:误差函数的计算麦克斯韦发射分布的约化形式阿伏伽德罗常量的测定大气粒子总数大气总质量大气的温度结构大气的均质层标准大气负绝对温度【难点】:速率分布函数及分布函数的统计意义麦克斯韦速率及速度分布律函数的统计意义及应用玻尔兹曼分布律的统计意义及应用第四章气体内的输运过程(5学时)第一节气体分子的平均自由程第二节输运过程的宏观规律第三节输运过程的微观规律主要内容:气体分子的碰撞频率气体分子的碰撞截面气体分子的平均自由程气体分子的平均相对速率与平均速率的关系分子的自由程分布函数穿过指定截面的分子的平均自由程分子穿过指定截面前最后一次受碰处至截面的平均距离黏性现象牛顿黏性定律黏度系数黏性现象的微观解释热传导现象傅里叶定律热导率热传导现象的微观解释热传导与电传导扩散现象菲克定律扩散系数扩散现象的微观解释黏度系数、热导率、扩散系数与压强的关系黏度系数、热导率、扩散系数与温度的关系黏度系数、热导率、扩散系数彼此之间的关系黏度系数、热导率、扩散系数的数量级低压下气体的黏性现象低压下气体的热传导现象容器对其内的低压气体分子的碰撞频率和平均自由程的限定估算分子有效直径的方法的比较分子热运动的典型数据【重点掌握】:气体分子的碰撞频率气体分子的碰撞截面气体分子的平均自由程黏性现象热传导现象扩散现象【掌握】:牛顿黏性定律及其微观解释傅里叶定律及其微观解释菲克定律及其微观解释低压下气体的黏性现象低压下气体的热传导现象容器对其内的低压气体分子的碰撞频率和平均自由程的限定【了解】:黏度系数、热导率、扩散系数与压强、温度的理论和实验比较黏度系数、热导率、扩散系数彼此之间的关系黏度系数、热导率、扩散系数的数量级估算分子有效直径的方法的比较分子热运动的典型数据【一般了解】:穿过指定截面的分子的平均自由程分子穿过指定截面前最后一次受碰处至截面的平均距离的概念【难点】:气体分子的碰撞频率、气体分子的碰撞截面、气体分子的平均自由程的概念的建立分子穿过指定截面前最后一次受碰处至截面的平均距离第五章热力学第一定律(10学时)第一节热力学过程第二节功第三节热量第四节热力学第一定律第五节热容焓第六节气体的内能焦耳-汤姆孙实验第七节热力学第一定律对理想气体的应用第八节循环过程和卡诺循环主要内容:热力学过程准静态过程非静态过程作功体积功作功的计算过程曲线示功图广义坐标广义位移广义力广义功绝热过程绝热功内能热量传热传热的计算热容量比热容摩尔热容焓作功与传热都是过程量作功与传热的等当性热力学第一定律能量守恒定律第一类永动机符号规定焦耳实验绝热自由膨胀过程等内能过程理想气体的内能焦耳-汤姆孙实验绝热节流膨胀过程等焓过程焦耳-汤姆孙效应焦耳-汤姆孙系数理想气体的焓反转温度理想气体的宏观定义迈耶关系热功当量的测定热力学第一定律对理想气体的应用等体过程等压过程等温过程绝热过程多方过程等热容过程直线过程理想气体绝热过程方程泊松公式循环热机的工作原理正循环的效率制冷机与热泵的工作原理逆循环的制冷系数符号规定卡诺热机卡诺循环理想气体卡诺循环的效率理想气体逆向卡诺循环的制冷系数奥托循环狄塞尔循环斯特林循环回热式循环热机与热泵的组合应用【重点掌握】:热力学过程准静态过程作功体积功作功的计算绝热功内能热量热容量比热容摩尔热容焓理想气体的宏观定义迈耶关系热力学第一定律对理想气体的应用循环热机的工作原理正循环的效率逆循环的制冷系数【掌握】:理想气体的内能理想气体绝热过程方程泊松公式【难点】:绝热过程多方过程第六章热力学第二定律(6学时)第一节热力学第二定律第二节热现象过程的不可逆性第三节热力学第二定律的统计意义第四节卡诺定理第五节热力学温标第六节应用卡诺定理的例子主要内容:热力学第二定律开尔文表述克劳修斯表述第二类永动机热力学第二定律的适用范围热力学第二定律两种表述的等效性可逆过程不可逆过程各种不可逆过程互相关联热力学第二定律的实质论证过程的不可逆性的方法不可逆过程的特点孤立系统宏观状态和微观状态气体自由膨胀的不可逆性热力学第二定律的统计意义卡诺定理可逆卡诺循环的效率不可逆卡诺循环的效率对于制冷机类似卡诺定理的结论卡诺定理的推广任意正循环的效率卡诺定理的应用热力学温标的引入热力学温标与理想气体温标和摄氏温标的关系内能随体积的改变与物态方程的关系定压摩尔热容与定体摩尔热容的关系【重点掌握】:热力学第二定律开尔文表述克劳修斯表述热力学第二定律两种表述的等效性可逆过程不可逆过程热力学第二定律的实质卡诺定理【掌握】:孤立系统宏观状态和微观状态气体自由膨胀的不可逆性热力学第二定律的统计意义【难点】:论证过程的不可逆性的方法不可逆过程的特点第七章固体(1学时)第一节晶体第二节晶体中粒子的结合力和结合能第三节晶体中粒子的热运动主要内容:物质的聚集态凝聚体固体液体气体晶体与非晶体单晶体和多晶体长程有序晶体中粒子的结合力晶体弹性的微观解释晶体中粒子的热运动热振动杜隆-珀蒂定律晶体热膨胀的微观解释晶体线膨胀率的计算非晶态固体过冷液体短程有序【重点掌握】:晶体中粒子的热运动热振动杜隆-珀蒂定律【掌握】:晶体与非晶体单晶体和多晶体晶体中粒子的结合力晶体弹性的微观解释晶体热膨胀的微观解释第八章液体(4学时)第一节液体的微观结构液晶第二节液体的彻体性质第三节液体的表面性质主要内容:液体与晶体和气体的比较液体的宏观特征液体的微观结构定居时间液体各向同性液晶外界因素对液晶的影响显示技术液体的表面性质表面张力表面层表面张力的微观解释表面张力系数影响表面张力系数的因素表面活性物质球形液面下的附加压强拉普拉斯公式柱形液面下的附加压强马鞍形液面下的附加压强接触角润湿和不润湿附着层附着力和内聚力润湿和不润湿的微观解释毛细现象毛细管【重点掌握】:液体的表面性质表面张力表面层表面张力的微观解释表面张力系数球形液面下的附加压强接触角毛细现象【掌握】:润湿和不润湿附着层附着力和内聚力润湿和不润湿的微观解释第九章相变(5学时)第一节单元系一级相变的普遍特征第二节气液相变第三节克拉珀龙方程第五节范德瓦耳斯等温线对比物态方程第六节固液相变第七节固气相变三相图主要内容:元单元系二元系多元系相相变一级相变单元系一级相变相变中体积的改变相变潜热内潜热和外潜热汽化蒸发气液等温相变饱和蒸气与液体平衡汽化曲线相平衡曲线饱和蒸气压影响饱和蒸气压的因素饱和蒸气压与液面曲率的关系凝结过冷蒸气亚稳态凝结核云雾的形成云室沸腾沸腾的条件过热液体亚稳态汽化核泡室暴沸临界等温线临界点临界态临界参量临界温度临界压强临界摩尔体积克劳修斯—克拉珀龙方程沸点与压强的关系正常沸点高压锅蒸气压方程由蒸气压方程求潜热沸点与海拔高度的关系兰州市区水的沸点熔点与压强的关系正常熔点范德瓦耳斯等温线亚稳平衡范德瓦耳斯气体的临界参量临界系数由临界参量确定范德瓦耳斯常量对应态对应态定律熔化凝固熔化曲线凝固时体积的改变升华凝华升华曲线升华与蒸发升华热与汽化热和熔化热的关系三相点相图三相图【重点掌握】:单元系一级相变相变中体积的改变相变潜热克劳修斯—克拉珀龙方程【掌握】:气液等温相变饱和蒸气与液体平衡汽化曲线相平衡曲线【难点】:临界等温线临界点临界态临界参量范德瓦耳斯等温线亚稳平衡制定人:蔡让岐毛延哲审定人:批准人:日期:。
兰州大学教育学院应用心理学专业人才培养方案
兰州大学教育学院应用心理学专业人才培养方案一、专业简介兰州大学应用心理学专业设置于2003年(当时隶属于兰州医学院),同年开始本科专业的招生,后停止招生。
基于学生学习心理学的需求,教育学院在心理学课程教学基础上于2004年起面向全校本科学生设立了应用心理学双学位辅修专业。
经过多年的专业发展,学生招生人数逐年增加,人才培养方案不断完善,专业师资队伍不断扩大,目前已形成一支年龄、职称与学历结构较为合理的教学、研究团队。
鉴于心理学对提高全民素质、国家经济发展和社会进步具有的重大意义,为满足社会对心理学人才的需求,我校将立足西部,以学校两个附属医院为依托,突出医学心理学和心理健康教育的特色,将我校心理学学科建设成为西部一流、学科特色优势明显的心理学科研和创新人才培养基地。
二、培养目标本专业培养具有高度的社会责任感、良好的思想道德品质、健全的人格、扎实的专业理论知识,富有创新精神和实践能力,兼具宽广的国际视野与浓郁本土情怀的复合型心理学专门人才。
具体而言,要求具备系统的心理学基础理论知识,熟练的心理学实践技能,以及科学的心理学研究素养。
能够从事基础研究、心理学教学、个体和团体心理咨询与辅导、人才选拔与测评,以及能在企事业单位、市场调查、社区服务、司法和体育运动等领域工作的专门人才。
同时能为心理学硕士研究生教育提供优质的生源。
三、专业要求1.掌握心理学的基本知识和基础理论、心理学的研究设计和实施方法,掌握本专业常用的数据分析技术,具备一定的研究能力,具备在教育、企事业部门从事社会服务性的心理学工作技能。
2.掌握资料查询、文献检索,以及运用现代技术手段获取相关信息的能力,具有撰写研究论文,以及参与学术交流等方面的能力,为进一步深造打下坚实的基础。
3.具备良好的科学素养和人文素养,具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力,外语和计算机等必备的知识和技能达到规定的等级水平。
4.具有健康的体魄和健全的心理,具有一定的审美知识和能力。
兰州大学研究生公共课课表-兰州大学研究生院
高级英语(雅思)1班杜玮观707
西方文化概览1班Jason观512
一外德语张鸿观506
一外法语高清观514
一外俄语李发元观606
一外日语刘素桂观613
学术论文写作2班张静观503
学术论文写作4班陈生梅观509
高级英语(托福)2班段晓红观510
高级英语(雅思)2班杜玮观707
兰州大学研究生公共课课表
学期:2017-2018学年第二学期科目:公共课
时间
星期
上午
下午
晚上
第一节
第二节
第三节
第四节
第五、六、七节
第九、十节
一
自然辩证法概论(2011版)5班杏林楼A11
自然辩证法概论(2011版)6班
杏林楼A13(9-11节)
韩语万红观512
二
学术论文写作1班张静观503
学术论文写作3班陈生梅观509
体育教研部
102102008
3
体育(羽毛球)
1.0
36.0
孙秀燕
1--18周,周五, 3-4节,盘旋路校区旧体育馆;
体育教研部
102102008
4
体育(羽毛球)
1.0
36.0
孙秀燕
1--18周,周五, 5-6节,盘旋路校区旧体育馆;
体育教研部
09
1
体育(健美操、搏击操)
1.0
36.0
张建新
西方文化概览2班Jason观512
一外俄语李发元观606
马克思主义经典著作选读观507
英语口语1班Matthew观509
英语口语2班Loretta观510
自然辩证法概论(2011版)1班杏林楼A11
兰州大学本科人才培养方案
兰州大学本科人才培养方案土木工程与力学学院土木工程专业人才培养方案2013年4月8日一、专业简介土木工程是建造各类工程设施的科学技术的总称,它既指工程建设的对象,即建在地上、地下、水中的各种工程设施,也指所应用的材料、设备和所进行的勘察、设计、施工、保养、维修等技术。
它的范围非常广泛,包括房屋建筑工程、公路与城市道路工程、铁道工程、桥梁工程、隧道工程、地下工程、给水排水工程、水工工程等,这些都与广大人民群众的日常生活密切相关,在国民经济建设中起着非常重要的作用。
土木工程的主干学科为结构工程学、岩土工程学、流体力学等;重要基础支撑学科有:数学、物理学、化学、力学、材料科学、计算机科学与技术等。
兰州大学土木工程专业成立于2001年。
有一支结构合理、相对稳定,教学质量优秀,科研成果丰硕的教师队伍和科研群体。
现有中国工程院院士1人,以及一批具有工程实践经历的专业注册师,拥有土木工程一级学科硕士学位授予权点、土木工程领域的工程硕士培养点,获甘肃省科技进步一等奖与国家科技进步二等奖各1项。
二、专业的人才培养定位与目标培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,掌握土木工程学科的基本原理和基本知识,获得工程师基本训练,能胜任建筑、桥梁、隧道等各类土木工程设施的设计、施工与管理,具有扎实基础理论、宽厚专业知识和良好实践能力与一定创新能力的高级专门人才。
毕业生能够在有关土木工程的设计、施工、管理、研究、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理工作。
三、专业的基本要求(一)政治思想要求具有高尚的道德品质、科学思想和人文素养,能体现哲理、情趣、品味、人格方面的较高修养,具有求真务实的科学态度以及实干创新的精神,具有科学的世界观和正确的人生观,愿为国家富强、民族振兴服务。
(二)主要知识和能力要求1.具有基本的人文社会科学理论知识和素养:在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识,对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等若干方面进行一定的修习;2.具有较扎实的自然科学基本理论知识:掌握高等数学、普通物理及普通化学,了解现代物理、化学的基本知识,了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景;3.具有扎实的专业基础知识和基本理论:掌握工程力学、流体力学、结构工程和岩土工程的基本理论,掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理、施工技术和施工组织方面的基本知识,掌握有关工程测量、测试与试验的基本技能,了解建设项目的经济管理和环境等方面的基本内容,了解土木工程的主要法规;4. 具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力;具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力;掌握一门外国语;具有计算机应用的基本能力;5. 具有进行工程设计、施工、管理的初步能力;经过一定环节的训练后,具有科学研究和应用开发的创新能力。
兰州大学公共课课程基本信息
72
2
二、一外小语种
1、硕士
课程编码
课程名称
开课院系
总学时
学分
0651120021
第一外国语(俄语)(1)
外语公共课教学部
72
2
0651120031
第一外国语(德语)(1)
外语公共课教学部
72
2
0651120041
第一外国语(法语)(1)
外语公共课教学部
72
2
0651120051
第一外国语(日语)(1)
108
5
三、二外小语种
课程编码
课程名称
开课院系
总学时
学分
0651020011
第二外国语(英语)(1)
外语公共课教学部
72
2
0651020031
第二外国语(德语)(1)
外语公共课教学部
72
2
0651020051
第二外国语(日语)(1)
外语公共课教学部
72
2
0651020055
韩语
外语公共课教学部
硕士
课程编码
课程名称
开课院系
总学时
学分
073112003
中国特色社会主义理论与实践研究
马克思主义学院
36
2
073112004
学术道德规范与形势政策
马克思主义学院
18
1
2、博士
课程编码
课程名称
开课院系
总学时
学分
073111003
中国马克思主义与当代
马克思主义学院
36
2
五、其他公共选修课
课程编码
36
兰州大学电子信息科学与技术专业人才培养方案
信息科学与工程学院电子信息科学与技术专业人才培养方案一、专业简介电子信息科学与技术专业的前身是成立于1958年的兰州大学无线电物理专业。
1980年,无线电物理专业从兰州大学物理系分离出来,与当时新成立的计算机科学专业一起,共同组成兰州大学无线电物理计算机科学系。
1986年,两个专业分离,分别组建了兰州大学电子与信息科学系和计算机科学系。
其中,电子与信息科学系设有无线电物理和无线电电子学(1987年改称电子学与信息系统)两个专业。
1998年,无线电物理和电子学与信息系统两专业合并,于1999年正式招生。
2000年,以电子与信息科学系、计算机科学系、计算中心为基础,成立兰州大学信息科学与工程学院。
根据普通高等学校本科专业目录(2012年)的规定,电子信息科学与技术专业所属学科门类为工学(08),一级学科为电子信息类(0807),本专业的专业代码为080714T,其中T代表特设专业,可授予工学或理学学位。
电子信息科学与技术专业培养具有坚实的数理基础、掌握电子信息科学与技术的基础知识、基本理论和基本技能,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练的专门人才,为今后在信息社会中熟练掌握信息技术技能、能够从事信息技术在各行各业渗透发展进行研究、开发与服务打下基础。
本专业包括电子科学技术和信息科学技术两项内容,内容涉及电子技术、信息技术、通信技术三大知识板块,涉及现代通信、计算机应用、信息处理及自动控制等四个专业特色方向。
除要求掌握数理基础、政治及外语等知识外,主要专业课程有:C 语言程序设计、软件技术基础、电路分析基础、模拟电子线路、通信电子线路、数字电路与逻辑设计、嵌入式系统原理及开发、可编程逻辑器件与VHDL设计、微机原理与接口技术、信号与系统、通信原理、数学物理方法、电磁场与电磁波、数字信号处理、微波技术、光电子技术与应用、数字图像处理、自动控制原理和相关基础与专业实验及其他选修课程等。
二、专业的人才培养定位与目标本专业培养具有坚实的数理基础、良好的创新创业能力和实践能力,掌握电子信息科学与技术的基础知识、基本理论和基本技能,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练,同时具备良好的工程素养和工程实践能力的复合型精英人才,为今后从事应用研究或实际工作,将客观规律转化为社会生产力,为社会创造经济效益打下基础。
兰州大学大气科学学院
兰州大学大气科学学院本科人才培养方案大气科学学院二〇一二年十二月大气科学学院大气科学专业(基础理论班)人才培养方案一、专业简介大气科学的研究对象是地球大气及其与地球系统其他圈层以及人类活动之间的相互作用。
揭示发生在大气中的物理、化学现象和过程、大气运动和变化规律及其相伴随的天气和气候的形成和变化规律是大气科学的重要任务。
数学、物理学、化学以及计算和信息技术等学科是大气科学的学科基础。
大气科学在环境科学、海洋科学、人类活动及日常生活等方面均有着广泛应用。
大气科学基地班(中国气象局与兰州大学联合共建人才培养和科学研究基地):以精英教育为宗旨,培养具有坚实的数学、物理、计算机基础,掌握大气科学、应用气象学基础理论和技能的优秀本科人才,为大气科学各专业及相关学科高层次人才培养输送优秀的研究生生源。
基地班实行学年考核淘汰制,学习较差者调入普通班级,普通班级品学兼优者可选入基地班学习。
大气科学学院现有中科院院士1人,教授13人,副教授18人,高级工程师2人。
设有大气科学博士后流动站,大气科学一级学科博士点,3个二级学科博士点和3个二级学科硕士点,大气物理学与大气环境国家重点培育学科,2个本科专业,中国气象局与兰州大学联合共建的大气科学人才培养和科学研究基地,大气科学专业为国家高等学校特色专业建设点。
学院主要科学研究方向有气候动力学和气候预测、大气动力学和数值模拟、大气遥感和资料同化、干旱气候和灾害气象、环境评价和污染防治、大气边界层和大气扩散、大气气溶胶、环境气象预报、全球变化与陆面过程、军事气象学、航空气象学、医疗气象学等。
学院设有气象学研究所、大气物理与大气环境研究所、环境变化研究所、大气遥感与辐射研究所、环境质量评价研究中心、气象环境与人体健康研究中心、教学实验中心、气象台。
半干旱气候变化教育部重点实验室、兰州大学半干旱气候与环境观测站(SACOL)、甘肃省干旱气候变化与减灾重点实验室、甘肃省大气科学实验教学中心挂靠在本学院。
兰州大学通识教育课程开设清单截止20xx
虚拟现实设计与开发
生殖医学创新思维训练与方法
人际沟通与谈判 科学创新思维训练与方法
临床科研思维训练与方法
古代诗词书画艺术欣赏及实践 敦煌文化艺术鉴赏与设计体验
美术与设计的流变及魅力 诗乐与生命律动
经典作品中的音乐之美 中外经典歌曲欣赏与演唱
108 通识教育选修课
109 通识教育选修课 110 通识教育选修课
111 通识教育选修课
2017
2017 2017 2017 2017
2018
2019 2019 2019
2019
2019 2019 2019 2019 2019 2019 2019 2019 2019
2019
2019 2019
2019
237 通识教育选修课
238 通识教育选修课 239 通识教育选修课 240 通识教育选修课
2012 2012 2012
2012
2012 2017
2017
2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017
序号
1
2
3 4 5 6 7 8
9
10
11 12 13
14
15 16 17
18
课程分类
通识核心课
通识核心课
通识核心课 通识核心课 通识核心课 通识核心课 通识核心课 通识核心课
通识核心课
通识核心课
通识核心课 通识核心课 通识核心课
通识核心课
通识核心课 通识核心课 通识核心课
兰州大学强基计划培养方案 —— 物理专业
兰州大学强基计划培养方案——物理专业下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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兰大化学类大一课程安排
兰大化学类大一课程安排
【原创版】
目录
1.兰大化学类大一课程概述
2.兰大化学类大一课程具体安排
3.兰大化学类大一课程的重要性
正文
【兰大化学类大一课程概述】
兰州大学化学类大一课程是针对化学专业新生所设置的课程体系,旨在帮助学生建立扎实的化学基础,培养其对化学学科的兴趣和热爱。
课程内容涵盖了化学基本理论、实验技能、学科素养等多个方面,为学生后续专业课程的学习打下坚实基础。
【兰大化学类大一课程具体安排】
兰州大学化学类大一课程具体安排如下:
1.必修课程:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化学工程基础等。
2.选修课程:现代仪器分析、生物化学、化学信息学、环境化学、材料化学等。
3.实验课程:无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验等。
此外,为了拓宽学生的知识面,提高其综合素质,还设置了一些公共课程,如马克思主义哲学、大学英语、计算机基础等。
【兰大化学类大一课程的重要性】
兰州大学化学类大一课程具有举足轻重的地位,主要体现在以下几个
方面:
1.打好化学基础:大一课程涵盖了化学专业的基本理论知识,使学生能够全面了解化学学科,为后续学习打下坚实基础。
2.培养实验技能:实验课程帮助学生掌握基本的化学实验操作,培养其实验能力和动手能力。
3.培养学科素养:课程设置中还包括了一些学科素养课程,如学术论文写作、化学软件应用等,旨在提高学生的综合素质。
4.奠定专业方向:在大一课程学习过程中,学生可以对各个专业方向有一个初步的了解,为大二选择专业方向做好准备。
兰州大学a类学科名单
兰州大学a类学科名单兰州大学是一所以革新型研究型大学为特色,以培养高素质和创新能力的高级专业人才为宗旨的高等学府,它的教学质量和科学研究水平处在国内同类高校前列。
其专业学科覆盖六大学科门类,分别是哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等。
而兰州大学的A类学科名单又覆盖各个子学科。
兰州大学的A类学科名单包括哲学方面的“中国哲学”、“世界哲学”、“哲学硕士”、“哲学博士”;经济学方面的“经济学”、“财政学”、“金融学”、“国际贸易学”、“财务管理”、“保险学”等;法学方面的“法学”、“知识产权法”、“民法学”、“行政法学”、“刑法学”、“宪法学”、“国际法学”;教育学方面的“教育学”、“心理学”、“教育技术学”、“体育教学”、“教育心理学”;文学方面的“语言学”、“文学”、“新闻传播学”、“汉语言文学”;历史学方面的“历史学”、“考古学”;理学方面的“数学”、“物理学”、“化学”、“生物学”、“天文学”、“地理学”;工学方面的“电气工程”、“信息工程”、“计算机科学与技术”、“机械工程”、“材料科学与工程”、“环境工程”、“土木工程”、“水利工程”;农学方面的“园艺学”、“植物保护学”、“林学”、“动物科学”;医学方面的“预防医学”、“临床医学”、“药学”;军事学方面的“国防教育学”;管理学方面的“管理科学”、“会计学”、“市场营销学”、“电子商务”、“信息管理与信息系统”、“人力资源管理”;艺术学方面的“艺术学硕士”、“艺术学博士”。
兰州大学A类学科名单的广泛性和深度,反映了该校打造具有中国特色社会主义教育和科学研究人才体系的努力,满足国家和社会对不同层次、各类高层次、应用型和创新型人才的需求,全面提升兰州大学人才培养的品质和实效。
更重要的是,它为学校建设和发展提供了智力支撑和技术基础,为广大学生搭建良好的学习环境,获得更加优质的教育资源,为社会发展提供更加专业化的人才支撑。
【环境课件】兰州大学环境科学专业主要课程教学大纲
环境科学专业主要课程教学大纲兰州大学资源环境学院环境科学系《环境学概论》教学大纲课程编号:课程名称:环境科学概论总学时数:54学分:3开课学期:第二学年第二学期任课教师:目的要求:环境科学概论是一门学习环境科学知识的入门课程。
该课程的教学目的是提高学生的环境保护意识,树立可持续发展的战略思想,激发学生热爱环境保护事业的热情和学习环境科学知识的积极性、主动性,为将来从事环境保护工作奠定基础。
该门课程的教学要求是让学生认识环境科学的性质、研究对象、主要内容和方法;了解全球环境状况及环境变化规律;了解人类社会经济活动对环境的影响;认识污染物在环境中迁移转化的一般规律;了解污染物控制、环境综合治理主要技术方法;掌握环境科学的基本概念、基本原理和基本方法。
内容概要:环境科学概论以人类生态系统的基本原理为依据,系统论述了环境的发生和发展,人类社会经济活动引起的主要环境要素(大气、水、土壤等)的污染问题和污染物在环境中迁移转化规律,以环境质量评价、环境规划与管理及其污染综合防治等方法和手段实现环境质量的控制。
分析了当前人们普遍关心的人口急剧增加、资源能源过度消耗、环境污染、生态破坏等全球环境问题。
简要介绍了环境管理、ISO1400标准体系、清洁生产和可持续发展战略。
主要章节内容如下:第一章绪论,主要介绍了环境科学的性质;环境、环境问题、环境保护和环境科学等基本概念;环境科学的发生和发展。
第二章大气环境,主要介绍大气中的主要污染物及污染类型;污染物在大气环境中的迁移转化及光化学烟雾的形成;大气的稳定度与污染物的扩散模式;大气污染综合防治与管理。
第三章水环境,主要内容有水体中的主要污染物及其污染途径;污染物在水体中的扩散模型—简单河段水质氧垂曲线;河流的自净作用—耗氧有机物在水体中的降解;重金属在水体中的迁移转化;水污染控制及水环境管理。
第四章土壤环境,主要内容有土壤的物理化学性质;土壤的污染与净化;重金属在土壤中的迁移转化;农药在土壤中的残留和降解作用。
综合化学试验课程教学大纲-兰州大学化学创新国家级试验教学示范
《综合化学实验》课程教学大纲一、课程说明(一)课程名称、所属专业、课程性质、学分课程名称:综合化学实验所属专业:化学课程性质:专业课学分:3学分(108学时)(二)课程简介、目标与任务、先修课与后续相关课程课程简介:综合化学实验的宗旨是全面培养学生的综合实验技能,进一步锻炼学生灵活应用所学知识和独立从事科研的能力,为加强就业优势拓展交叉学科知识及其实验技能。
综合实验一般是若干个单项实验有机地组合,涵盖两个以上二级学科。
此外,包括一些基础实验课难以覆盖的基础课和重要选修课相关的实验内容。
目标与任务:先修课程与后续相关课程:先修课程:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、基本有机化工工艺学等。
后续相关课程:毕业论文。
(三)教材与主要参考书1. 杨正银,王春明,李志孝主编,综合化学实验,兰州大学出版社,2005。
2. 杨正银等编,综合化学实验讲义,2010。
二、课程内容与安排(一)实验名称及学时分配(108学时)实验一槐花米中芦丁的分离及其甙元——槲皮素和糖的鉴定(10学时)实验二桃儿七中鬼臼等木脂素类化合物及黄酮化合物的分离鉴定(10学时)*实验三纳米材料的化学合成及表征(10学时)实验四色谱法测定纳米固体催化剂的比表面(10学时)实验四磺胺噻唑的合成及其氨基和硫的测定(8学时)*实验五三乙二胺合钴配离子的光学异构体的制备、离析、旋光测定和热分析(21学时)实验六苯乙烯悬浮聚合及阳离子交换树脂的制备(8学时)实验七乙酸乙烯酯溶液聚合及乳液聚合(8学时)实验八溶菌酶的分离纯化(8学时)实验九动物肝脏DNA的提取与检测(8学时)实验十茶叶中咖啡因及无机微量元素的测定(21学时)实验十一配合物的合成光谱序及NMR法测磁化率(14学时)实验十二化学信息学(14学时)(二)实验内容(简介)及实验目的主要内容:乙酸乙烯酯按自由基加聚反应历程聚合时,可因产品的用途不同而分别采用乳液聚合,溶液聚合,悬浮聚合或本体聚合方法。
兰州大学高等数学教材
兰州大学高等数学教材高等数学是一门重要的基础学科,对于理工科学生的学习和发展至关重要。
而作为兰州大学的一门核心课程,兰州大学高等数学教材也承担着重要的教育使命。
本文将介绍兰州大学高等数学教材的特点和内容,以及在数学教学中的应用情况。
一、教材特点兰州大学高等数学教材以系统性和严谨性为特点。
该教材从基础概念出发,逐步引入数学分析的基本原理和方法。
教材在讲解定理和公式的同时,注重数学思想和推理能力的培养,帮助学生建立起自己的数学思维体系。
教材还注重应用数学的能力培养,通过大量的例题和习题,培养学生解决实际问题的能力。
二、教材内容兰州大学高等数学教材涵盖了数学分析的各个方面。
整个教材分为以下几个大模块:1. 极限与连续:从极限的基本概念开始,逐步介绍函数的极限、无穷极限、级数等内容。
通过理论推导和实例演示,帮助学生理解和掌握这些概念和方法。
2. 导数与微分:教材讲解导数的定义和运算法则,介绍了一阶导数和高阶导数的概念,以及函数的微分和微分中值定理等内容。
通过大量的例题和实际应用,培养学生推导和运用导数的能力。
3. 积分与不定积分:教材详细介绍了定积分和不定积分的概念和性质,包括牛顿-莱布尼茨公式、变量代换等内容。
通过练习和实例,提高学生的积分计算能力。
4. 重积分与曲线积分:教材进一步拓展了积分的内容,涵盖了重积分、曲线积分和曲面积分的定义和计算方法。
通过例题的讲解和练习,培养学生对多元函数的积分运算能力。
5. 幂级数与傅里叶级数:教材介绍了幂级数的定义和性质,以及傅里叶级数的概念和展开公式。
通过实例的讲解和习题,帮助学生理解和应用这些级数。
三、教材应用兰州大学高等数学教材在实际教学中应用广泛。
教材的内容和习题在理论课和实践课中得到充分的应用和展示。
教师根据教材的内容,结合学生的学习情况,采用多种教学方法,如讲授、讨论、案例分析等,帮助学生理解和掌握数学知识。
同时,教师为学生提供了大量的习题和实例,让学生通过反复练习和解题,提高数学的应用能力。
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大气科学
金融学 金融管理
会 会计学
护理 护理学
护理学导论、护理学基础、内科护理学 、外科护理学、妇产科护理学、儿科护 理学、急救护理学、老年护理学、护理 营养学、社区护理学、护理管理学等。
药学
药用植物学、生药学、药物化学、药理 学、药剂学、药物分析、天然药物化学 、药事管理学、医学统计学、药物设计 学、生物技术制药等。 企业战略管理、人力资源管理、管理经 济学、统计学、劳动经济学、公共关系 学、信息经济学、人力资源规划与招募 、人员测评理论与方法、绩效管理、现 代管理学等。
兰州大学远程教育主要课程设置
专 业 培养目标
培养具备大气科学基本知识、基 本理论和基本技能,熟悉基本的 气象业务运行流程,能在大气科 学及相关领域从事科研、教学和 管理的专门人才。 培养掌握金融学基本知识、基本 理论、基本技能,懂得国家有关 金融工作方针、政策和法规,能 够从事金融实际工作的应用型人 才。 培养具有较深厚的经济管理理论 基础,有较强的从事管理理论研 究和实际经济管理工作能力的专 门人才。 培养适应我国医疗卫生事业发展 需要的,具有人文社会科学、医 学、预防保健的综合知识及现代 护理学的基本理论和技能,能在 护理领域内从事临床护理、预防 护理、护理管理、护理教学和护 理科研的专门人才。 培养适应我国医药卫生事业现代 化建设需要的,具有较坚实医药 基础理论知识和专业技能的应用 型高级药学专业人才。 培养具备人力资源管理的基本理 论和基本知识,掌握现代化人力 资源管理技术与方法,具有分析 和解决人力资源管理问题的专业 人才。
公共事业管理
培养具有良好科学素养,系统掌 握本专业的基本理论、基本知识 计算机应用技术 和基本技能与方法,受到科学研 计算机科学与技术 究和实际应用初步训练的计算机 专门人才。
汉语言文学
现代汉语、古代汉语、写作概论、文学 培养具有中外语言文学基本知识 概论、语言学概论、中国古代文学史、 、基本理论和基本技能,具有科 中国现代文学史、外国文学史、中国小 学研究初步能力的专门人才。 说研究等。
人力资源管理
兰州大学远程教育主要课程设置
专 业
行政管理
培养目标
培养适应社会主义市场经济需 求,掌握行政管理基本理论、基 本方法和基本技能,具有分析和 解决行政管理问题的专业人才。
主修课程
社会学概论、政治学概论、当代中国政 治制度、政策科学原理、行政管理学、 外国行政制度、行政法学、组织行为学 、公共关系学等。
土木工程 建筑工程技术
法学
宪法学、刑法学、民法学、环境法学、 培养具有良好的综合素质,掌握 经济法学、商法学、知识产权法学、婚 法律和国家相关政策、法规的应 姻与继承法学、行政法与行政诉讼法学 用型高级专门人才。 等。 培养适应我国社会主义现代化建 设需要,熟练掌握管理学知识, 主要从事社会公共事业及医药卫 生企事业管理工作的专门管理人 才。 医院管理学、医学心理学、卫生法学、 卫生经济学、卫生统计学、管理信息系 统、卫生事业管理、行政管理学、医院 管理学、社会医学等。 离散数学、概率论与数理统计、数据结 构、计算机组成原理、数字逻辑、数据 库原理、编译原理、操作系统、接口与 通讯技术、C语言程序设计等。
主修课程
大气物理学、大气化学、大气探测学、 动力气象学、天气学原理、流体力学、 气候学、空气污染气象学、天气学与诊 断分析、数值分析、雷达气象学等。 政治经济学、国外资本金融学说、财务 管理、会计学原理、统计学原理、经济 法学、西方经济学、国际金融理论与实 务、货币银行学、国际贸易等。 宏观经济学、微观经济学、统计学原理 、经济法学、现代管理学、会计学原理 、审计学、管理会计、财务会计、财务 成本管理等。
工商管理
培养具有经济素养、战略眼光、 现代管理学、会计学原理、统计学原理 竞争意识和组织才能等方面的管 、管理信息系统、经济法学、政治经济 理人才。 学、企业战略管理、西方经济学等。 培养具有扎实的数学和力学理论 基础,掌握土木工程学科的基本 理论和基本知识,具有创新精神 和良好综合素质的高级土木工程 技术人才。 工程力学(II)(材料)、结构力学、土 力学、土木工程材料、土木工程制图、 工程测量、混凝土结构设计原理、钢结 构设计原理、土木工程施工、工程项目 管理、工程概预算、工程结构抗震等。