中学教师管理细则

中学教师管理办法

为了增强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提升教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《兰州市教师管理规范》和《和平学区教师队伍管理办法》为依据，特制定本制度。

一、教师师德要求

1. 忠诚党的教育事业，遵纪守法、遵守规章制度；热爱学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，关心协助后进生

2.为人师表，廉洁从教，不强制学生购买教学辅助材料、商品，不索要家长财物，不接受馈赠，不乱办班、乱收费。

3.严禁工作时间、工作场所上网实行股票买卖、证券投资、淘宝、网上聊天、电脑游戏、观看与教学无关的影视等娱乐活动。

4.维护学校的良好声誉，为人师表、重师德、重公德、注意仪表、团结同事、爱护学生、互相协助、发扬主人翁精神，以校为家。

5.认真学习专业理解，努力提升技术水平，完善创新教学方法，保证教学质量、认真备课、检查学生作业、讲普通话授课、按时按质量完成教学任务，认真做好职责范围内的各项工作。

6.衣着得体，不吸烟、不戴帽、不坐着讲课、不接打电话，不无故离开教室。

7.对学生实行正面教育，不体罚和变相体罚学生，做好后进生的思想转化工作，全面关心学生的健康和成长。

8.工作时间内，坚持在本办公室办公，不嬉笑、打闹、乱串办公室，不做与工作无关的事。

9.不得酒后驾车和利用私家车非法拉运。

10.不从事有偿家教或未经批准私自在校外兼课。

11.遵守学校的其它各项规章制度。认真完成本职工作，准时参加政治学习、业务学习、教研活动、校会等。

12.增强师德修养，以身作则，言传身教，为人师表；在思想品德、知识造诣、文化修养、言谈举止、生活作风、求知精神等方面成为学生的表率。

二、教师工作基本要求

（一）备课

1.备课是教师的一项重要工作，是上好课的前提。教师备课除研究教学大纲，钻研教材外，还应全面了解学生，选择准确的教学方法。教师备课必须熟练掌握几个基本环节：（1）熟悉教学大纲和教材，掌握好教学内容。（2）明确教学目的要求和重点难点。（3）全面了解学生选择准确的教学方法。（4）编写教案，熟悉教案和教具。

2.备课以个人钻研为主，教师在自备的基础上，应参加教研室定期组织的集体研究活动（每月一次），明确教学目的和要求，以抓住关键讲清重点，突破难点，交流经验。

3.在备课的基础上，教师必须写出教案才能上课，严禁无教案上课，教案要反映出教学目的要求、教学重点、难点、课的类型、实施的步骤和方法等。教案根据教学经验和熟练水准不同可详可略，但要系统、明确、实用。

4.教师要提前一周写好教案。教师教案必须随时接受教学管理部门的检查。

（二）课堂教学

1.课堂教学是整个教学工作的中心环节。教师应精心组织课堂教学，确保每堂课的教学质量。

2.教师必须按课程表的安排上课，并按时上、下课。因故需要调课时，必须经教务处同意，提前将课程协调妥当。

3.上课前要求教师熟练地掌握教案内容，并提前做检查工作，提前一分钟候课，准时进入教室。

4.教师要按预定的教案授课，保证落实教学内容，完成教学任务。教师上课不得拖课或提前下课，不应随意变更进度、改变教学内容。

5.教师上课应做到仪表庄重、教态自然、语言文明。教师应检查学生人数，做好考勤记录，然后才开始讲授。

6.课堂教学可采用讲授课、习题课、多媒体课等各种形式。教师要认真组织课堂教学，精心设计好每一堂课，要坚持课堂教学环节即复习旧课与引入新课，讲授新课，巩固新课，布置作业等，教师要根据现代教育学的观点，勇于改进和采用新的现代化教学手段实行教学。

7.教师授课必须力求条理清楚，逻辑严密，语言生动，板书整齐，概念明确，重点突出，不要照本宣科；要深入浅出，通俗易懂，要充分调动学生的思维水平，发挥教师的主导作用和学生的主观能动作用，努力提升讲课效果。要提倡教学相长，教师要虚心听取学生意见，持续改进教学方法，提升教学水平。

8.教师要坚持互相听课制度，按教务处的规定互相观摩和上公开课，并通过评议，交流经验，共同进步。教师应欢迎其他教师和各级教学管理部门人员的听课。听课后必须认真填写听课记录和课堂教学评价表并交教务处存档。

9.多媒体课教师在多媒体教室和计算机房上课时，课前以及课后注意检查设备运行情况，如发现异常，即时向教务处汇报。

（三）课外作业与辅导

1.任课教师必须按大纲和教科书的要求，合理、恰当地给学生布置一定数量的课外作业，布置作业时应把作业的目的、要求、完成的时间向学生交代清楚。

2.作业题要注意选择典型性和代表性，份量要适当，难易要适中。任课教师必须认真、准确、即时批改学生作业，并对批改中发现的普遍性问题，实行必要的讲评。应全批全改，评定成绩，作为平时成绩的依据之一。

3.任课教师要负起对学生实行课外辅导和答疑的责任，要做到满腔热忱，认真负责；承认差别，区别对待；形式多样，注重实效；耐心启发，积极引导。特别要增强对后进生的辅导。

4.教师辅导要有计划，能够利用课余或在自习课实行，辅导形式能够多样，能够全班参加，也能够个别或部分同学参加。

三、教师考勤要求

1.遵守作息制度，按时上班、下班、不无故迟到或早退，不旷课，认真办公，提升工作效率。

2.学校实行签到制度，教师每天上、下午第一节课之前签到，不得代签。

3.实行坐班制，教师上班时间，因事外出，上班时间不得在校园特别是办公室内大声喧哗、吵闹、影响他人工作。在规定时间前未经领导同意私自离校者以早退计。

4.会议或业务活动按学校通知时间准时参加，凡超过规定时间到会（或活动地点）者，以迟到计，全体教师必须准时参加升旗仪式，迟到10分钟以上按缺课一节计、无故不参加升旗仪式，以旷工半天计。

5.健全请假制度。有事先请假后销假。请假三天以内的由校长批准，3天以上的，须经校长同意后，由主管部门主要领导批准，按照干部管理权限报县人社局备案；1个月以上的，须经单位及主管部门主要领导同意后，按照干