京翰教育2014-2015学年九年级物理一对一辅导 九上知识点复习
京翰教育2014-2015学年一对一课程九年级物理期末复习(概念部分)
京翰教育2014-2015学年一对一课程九年级物理期末复习(概念部分)(一)电学知识1. 基本概念:名称符号定义单位公式测量电流I 电流强度 A 电流表电压U 形成电流的原因V 电压表电阻R 导体对电流的阻碍作用Ω电功W 电能转化为其他形式的能J W=UIt 电能表电功率p 用电器单位时间消耗的电能WP=tW=UI2. 电路连接:名称串联电路并联电路定义用电器逐个顺次连接起来的电路用电器并列地连接起来的电路电路图电流特点内容串联电路各处的电流相等并联电路干路中电流等于各支路中电流之和公式I=I1=I2I=I1+I2电压特点内容串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和并联电路各支路两端电压相等公式U=U1+U2U=U1=U2电阻特点内容串联电路总电阻等于各串联导体的电阻之和并联电路总电阻的倒数等于各并联导体的电阻倒数之和公式R串=R1+R2并1R=1R1+2R1电功率特点内容串联电路总电功率等于各串联导体的电功率之和并联电路总电功率等于各并联导体的电功率之和公式P=P1+P2P=P1+P23. 基本规律:内 容公 式 应用 欧姆定律一段导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比I =RU 伏安法 测电阻 焦耳定律电流流过导体时产生的热量,跟通过这段导体电流的平方成正比,跟这段导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。
Q=I 2Rt4. 公式及其变形(1)电功的计算公式:W=UIt W=Pt若电路为纯电阻电路,即电能全部转化为内能的电路,此时欧姆定律可以选用,将I =RU代入电功的基本公式,还可以推导出两个电功的计算公式:W =RU 2t =I 2Rt 。
(2)电功率的计算公式:P =tW=UI 若电路为纯电阻电路,即电能全部转化为内能的电路,此时欧姆定律可以选用,将I =RU 代入电功的基本公式,还可以推导出两个电功率的计算公式:P =RU 2=I 2R 。
(三)机械功和机械能1. 相关物理量概念2. 原理:机械功原理:利用任何机械做功时,动力对机械所做的功,等于机械克服所有阻力所做的功。
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九年级物理常考点复习第十三章热和能第一节分子热运动1. 扩散现象固体、液体、气体都可以发生扩散现象,只是扩散的快慢不同,气体间扩散速度最快,固体间扩散速度最慢。
扩散速度与温度有关,温度越高,分子无规则运动越剧烈,扩散越快。
2、分子间的作用力:分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
(不同的情况表现为不同的力)第二节内能1、内能:定义:物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能。
2、影响物体内能大小的因素:①温度:②质量③材料:④存在状态及体积3、改变物体内能的方法:做功和热传递。
①做功:做功可以改变内能:对物体做功物体内能会增加(将机械能转化为内能)。
物体对外做功物体内能会减少(将内能转化为机械能)。
做功改变内能的实质:内能和其他形式的能(主要是机械能)的相互转化的过程。
如果仅通过做功改变内能,可以用做功多少度量内能的改变大小。
②热传递:定义:热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。
热量:在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量。
热量的单位是焦耳。
(热量是变化量,只能说“吸收热量”或“放出热量” ,不能说“含” 、“有”热量。
“传递温度”的说法也是错的。
)热传递过程中,高温物体放出热量,温度降低,内能减少;低温物体吸收热量,温度升高,内能增加;① 在热传递过程中,是内能在物体间的转移,能的形式并未发生改变;② 在热传递过程中,若不计能量损失,则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量;③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度,所以在热传递过程中,高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度;④热传递的条件:存在温度差。
如果没有温度差,就不会发生热传递。
做功和热传递改变物体内能上是等效的。
第三节比热容1、比热容:比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。
物理意义:水的比热容c水=4.2 x 103J/(kg • C),物理意义为:1kg的水温度升高(或降低)「C,吸收(或放出)的热量为4.2 x 103J比热容是物质的一种特性,比热容的大小与物体的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
一对一辅导2015年初三物理期末复习计划
一对一辅导2015年初三物理期末复习计划对于初中的同学们来说,物理相较于语数外等科目是比较难的,因而有很多同学物理成绩跟不上,现在离期末考试已经不远了,相信很多同学都在为如何把物理复习好而烦恼,为了帮助同学们更好的复习物理,一对一教育品牌学思堂为大家整理了一个月后的物理期末考试相关的复习计划。
一、基本学情分析经过最近的期中考试、月考,大多数同学的物理学习情况已经较为明晰的反映出来,一般而言,一个班级会有20%的同学是物理成绩比较差的,50%的同学在60-80徘徊,基本稳定在这一分数段,剩下的30%是属于分数较高的一段,应该说此时两极分化还是比较明显的。
到了初三会有部分同学选择放弃物理,不愿意听课写作业,其实经过初二一学年对物理的接触或多或少了解物理学习方法,经过一轮轮的复习还是可以把物理学好的。
二、复习课原则1、老师安排复习课不能简单地对知识点罗列,突出知识点之间的联系,围绕知识结构帮助学生搭建框架。
一方面这样学习好的同学不至于觉得复习很枯燥,另一方面可以较好的帮助成绩稍差的同学。
2、课时设计根据学校计划、考试时间、新课进度安排,复习课时针对期末考点总结分析、物理题难易度,争取每课都可以有反馈、每周有检测。
3、复习模式多样化,比如小组、帮带、学生讲课等形式,关于物理实验可以多安排同学们自觉动手操作,这样不仅可以带动同学们的兴趣,更可以提高复习效率,而且可以加深记忆。
4、分层练习、分层作业、分层辅导。
这一点主要针对优秀生和学习困难的同学,物理学起来比较吃力的同学一对一教育品牌学思堂建议还是抓住基础,争取掌握大部分基础知识点,物理学习较轻松的同学我们建议多攻克难题,加深对物理的理解及和生活实际的结合。
5、模拟训练不可少,到了期末复习这一段时间,各类复习试卷非常多,可能同学们觉得不耐烦甚至选择不做,但这里我们要告诉同学们的是此阶段的练习非常重要,尤其对初三的同学们来说更是如此。
针对物理期末复习,一对一教育学思堂建议同学们要抓住机会争取把物理复习好,不仅是为了对初二、初三的物理进行简单的复习以方便在接下来的期末考试中取得良好的成绩,更是为了在中考前可以利用此次大型的复习计划对物理进行全面的复习。
九年级物理一对一讲义_电路初探
京翰教育2014年秋季九年级物理一对一课程讲义——电路初探复习与提高A章节练习一、填空题1.随着人们物质生活水平的不断提高,家用电器已经越来越多地进入家庭生活之中。
在家用电器中有很大一部分是将电能转化为内能的,请举三例说明:如:电饭煲、、、。
2.如图1所示电路,要使灯L1、L2组成串联电路,应闭合开关;要使L1、L2组成并联电路应闭合开关,同时闭合是绝对不允许的。
3.完成单位换算:150μA= mA= A220V= KV= mV4.为了增加节日的气氛,商店门前的节日彩灯中每一串有35只,接入家庭电路中使用,这35只彩灯应该是(串/并)联的,所以每只灯泡两端的电压应为伏。
5.小明在探究并联电路中的电流时,在如图2乙所示电路中,当用电流表正确测量图中A、B两点处的电流时,小明发现电流表的指针均如图2甲所示,因而他得出并联电路中干路(>、<或=)支路电流,这一结论是(正确/错误)的,形成这种结论的原因是;你能由此得出C点处的电流I C= A。
6.如图3所示,设电压表的示数分别为U1、U2、U3,当U1=3V,U2=4.6V,则U3= V1,3时,U2= 。
7、如图4所示,当S接a,S1闭合时,电路中亮,它们是联的,电流表测中的电流,当S接b ,S1断开时灯亮,此时电流表示数为0.5A,则通过L1、L2、L3的电流分别为、、。
8、在图5所示电路中,电源是由4节新的铅蓄电池串联组成,当开关S 闭合后,两只电流表示数分别为1.2A和0.8A,那么L1灯的电流I1= ,L2灯的电流I2= ,电压表示数为,L1灯两端电压U1= ,L2灯两端U2= 。
二、选择题9、陈宇同学发现教室里一共有九盏日光灯,分别由3个开关控制,即图1图2 乙甲a b图4图5一只开关同时控制3盏日光灯,这三盏日光灯的连接方式是:( )A 、串联B 、并联C 、可能串联D 、一定串联10、图6中能正确表示用电流表测量小灯泡中电流的电路是:( )11、图7所示电路中,电压表测量的是哪部分的电压( ) A 、L 1两端电压 B 、L 2 两端电压 C 、电源电压 D 、L 1 与L 2 的总电压12、如图8所示,电阻R 1、R 2的连接方式以及电流表所测电流的说法中正确的是( )A 、串联,测R 2 中的电流B 、并联,测R 1中的电流C 、串联,测R 1 中的电流D 、并联,测R 2中的电流13、下列家用电器中①电风扇②电炉③电冰箱④荧光灯,正常工作时的相同点是什么( )A 、正常工作时用电器中的电流B 、正常工作时用电器两端的电压C 、能的转化方式D 、耗电的快慢14、小兰看到妈妈炒菜用的电炉在工作时,电炉丝发红,而与它相连的导线却不怎么烫,那么导线与电炉丝中的电流大小关系正确的是( )A 、电炉丝中电流大B 、导线中的电流大C 、一样大D 、不好比较 15、某同学利用电压表测量小灯泡两端的电压,电路连好闭合开关后,发现电压表有正常示数,而电灯不亮,造成这一现象的可能是如图9所示电路中的( )16、取一个橙子,把铜片、锌片插入其中,就制成了一个水果电池,这个水果电池的正图6图7图8甲 乙 丙 丁图9极是( )A 、铜片B 、锌片C 、铜片与锌片都可能D 、条件不足,无法确定 17A 、校零C 18、如图10法中正确的是( )A 、从A 到B B 、从A 到BC 、从A 到BD 、无法比较AB 19、如图11所示,L 1、电流表A 1、A 2、A 3( )A 、I 1=I 2=I 3C 、I 1=I 2+I 320、如图12接的接线柱为“+”和“A 、0.17ABC 、170mAD 、0.34mA 三、作图题21、请根据如图13(a )所示电路图,将图(b )的实物元件连接起来.22、请用笔画线代替导线,将图14中的两个灯泡连成并联电路,图中A 、B 、C 、D 为4个接线柱。
京翰教育2014-2015学年一对一辅导电路连接训练
京翰教育2014-2015学年一对一辅导九年级物理电路连接训练一、有关电流表的电路连接专题1、画出电路图,并将右边的实物连接好。
要求:L 1和L 2并联,电流表测通过L 1的电流2、画出电路图,并将右边的实物连接好。
要求:L 1和L 2并联,电流表测通过L 2的电流3、画出电路图,并将右边的实物连接好。
要求:L 1和L 2并联,电流表测通过L 1、L 2的电流4、画出电路图,并将右边的实物连接好。
要求:L 1和L 2串联,电流表测通过L 2的电流L 2L 1L 2L 1L 2L 1L 1L 2561.2A,支路中的电流约为0.5A )。
请你帮他把下图右边的实物用笔画线代替导线连接起来。
7、画出电路图,并将右边的实物连接好。
要求:L 1和L 2并联,电流表A 1测通过L 2的电流,电流表A2测量通过L 1的电流。
(已知A 1的示数约为0.8A ,A 2)8、画出电路图,并将右边的实物连接好。
要求:L 1和L 2并联,电流表A 1测通过L 1的电流,电流表A 2测量通过L 2的电流。
L 1 L 2 L 1 L 2 L 1 L 2 L 1L 2L 2 L 1L 2 L 1 二、有关电压表的电路连接专题1、根据左边的电路图,将右边的实物连接好。
2、用笔画线代替导线,将下图所示的电路元件连接起来,要求L 1、L 2串联,电压表测L 2两端的电压(估计在2V~3V 之间),并在右侧的方框内画出电路图。
3、用笔画线代替导线,要求L 1、L2串联,电压表 测L 1两端的电压(估计在2V~3V 之间),电压表 测L 22V~3V 之间),并在右侧的方框内画出电路图。
4、根据下图左边所示电路图,将下图右边的电路元件连成实物电路。
5L 2 L 1 L 2 L 1 L 2 L 16、根据下图左边所示电路图,将下图右边的电路元件连成的实物电路。
7、根据下面的实物连接图,在右边方框中画出对应的电路图。
8、根据下面的实物连接图,在右边方框中画出对应的电路图。
(同步复习精讲辅导)北京市2014-2015学年九年级物理上册 知识点6 欧姆定律-电路变化计算辅导
欧姆定律---电路变化计算重难点易错点解析题一:如图所示,电源两端间电压为20V不变,用滑动变阻器调节灯泡两端的电压。
已知灯泡电阻为5Ω,滑动变阻器的最大电阻为20Ω,当滑动变阻器的滑片从a端移到b端的过程中,灯泡两端的电压变化X围是()A.20V~4V B.0V~20V C.8V~20V D.4V~20V题二:题面:如图所示,滑动变阻器阻值变化X围是0-20Ω,电阻R = 15Ω,U=14V,当滑片P从a到b 移动过程中,电压表示数变化的X围是____________。
金题精讲题一:如图所示,电源电压保持不变,当滑片P由a移到b的过程中,R1两端的电压变化的X围从U到5/6U,则滑动变阻器总阻值R2与 R1阻值之比是。
2题二:在图所示的电路中,电源电压保持不变。
闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列判断正确的是( )A .电流表 A 的示数变大B .电压表V 与电压表 V 2 示数的差值跟电压表 V 1 示数的比值等于1C .电压表V 2的示数变小D .电压表V 的示数等于电压表V 1与V 2的示数之和题三:在图所示的电路中,A 、B 两点之间电压U 保持不变,电路连接完好且使用的电表均为理想电表。
当滑动变阻器的滑片P 向右滑动时下列说法不正确的是 ( )A .电压表V 1和电流表A 的示数之比不变B .电压表V 1示数的变化量和电流表A 示数变化量比值的绝对值I U ∆∆1不变C .电压表V 2示数的变化量和电流表A 示数变化量比值的绝对值I U ∆∆2不变D .电压表V 2和电流表A 的示数之比不变Δ0.30123450.20.1①②ΔU /VI /A思维拓展 题一:如图甲所示的电路中,R 1为滑动变阻器,R 0、R 2均为定值电阻,电源两端电压保持不变。
改变滑动变阻器R 1的滑片位置,两电压表的示数随电流变化的图线分别画在图乙所示的坐标系中。
求电阻R 0的阻值。
欧姆定律---电路变化计算讲义参考答案重难点易错点解析题一:D 题二:6V~14V金题精讲题一:1:5题二:BCD题三:ABC思维拓展题一:3欧。
京翰九年级上学期物理期末复习-计算专题
京翰教育2015-2016学年九年级物理期末复习讲义计算专题1.有一个标有“8 V 2 W”的小灯泡,如果接在12 V的电源上,应该怎样联接一个电阻才能使小灯泡正常发光?这个电阻多大?此时电阻消耗的功率多大?2.为了使6V,3W的灯泡接在9V的电路中能正常发光,需要串联一个多少欧姆的电阻,并求出电阻的功率3.为了使6V,3W和3V,3W的灯泡串联在电路中使一个灯能正常发光,另一个灯不烧坏,需要在电路两端加多大电压。
4.一个“220V 1000W”的电热器,在额定电压下通电15分钟,(1)产生的热量是多少焦?(2)若家用电能表上标有“3000r/KWh”的字样,则在这段时间内电能表的转盘转过了多少转?(3)若这些热量有30%被2.5千克、30℃的水吸收,在1标准大气压下,水温升高到多少℃?[水的比热是4.2×103焦/(千克·℃)]5.如图是一个电热毯电路原理图。
是R 0是电热毯中的电阻丝,R 是与电热毯电阻丝串联的电阻,电热毯上标有“220V 100W ”字样,S 是控制电热毯处于加热状态或保温状态的开关。
(1)用学过的公式推理说明开关S 断开时,电热毯是处于加热状态还是保温状态?(2)若要求在保温时电流通过电阻丝R 0每分钟有60J 的电能转化为内能,电阻R 的阻值应是多大?6.小明家用的一电水壶,铭牌如下表所示,现他在壶中装上3升的20℃的水求:(1)壶中水在额定电压下烧开需要多少min ?(假设壶内水气压等于1标准大气压且不计热损失) (2)若在用电高峰,电热水壶的实际电压为额定电压90%,则此时水壶的实际电功率是多少?7.半导体材判的导电能力介于导体和绝缘体之间.其电阻受温度影响较大.如图甲是某种半导体材料的电阻随温度变化的关系图像.根据这种半导体材料电阻的特性,小星和他的同学设计了一个电路图14乙.可以测定某一空间的温度。
使用的器材如下:半导体电阻、电源、电流表(0 - 0.6A ).开关, 定值电阻R0(10Ω)、导线若干. (1)定值电阻R0的作用是什么?______________(2)当环境温度为20℃时.电流表的读数为0.2A ,求电源的电压。
九年级物理一对一课程讲义_电路初探复习
京翰教育2014年秋季九年级物理一对一课程讲义电路初探复习第十三章 电路初探习题一、填空题1.完成下列换算:⑴500μA= mA= A 。
⑵11kV= V= mV 。
2.在如图13-52所示的电路中,闭合开关后,三只电流表的示数I 1、I 2、I 3之间的系是 。
若I 1=0.4A ,I 3=0.6A ,则I 2= A 。
3.在如图13-53甲所示的手电筒实物图中,按钮起着 的作用,两节干电池组的作用是 ,小灯泡的作用是 ,而金属外壳和弹簧起着的作用,组成串联电路。
请在图13-53乙的虚线框内画出电筒的电路图。
4.如图13-54所示的电路中,若在甲、乙两处分别装入电压表和电流表,当开关闭合后,两灯均能正常发光,则 (选填“甲”或“乙”)处的电表是电压表。
5.某同学用电流表测电流,若他试触时发现电流表的指针偏到了右边没有刻度的地方,这可能是因为他选用了电流表的 量程,也可能是把电流表的两个接线柱跟 直接相连了。
6.如图13-55所示,若闭合开关S ,电路将 路(选填“开”、“短”或“通”)。
要使电路中的两灯L 1和L 2串联,则应拆除导线 。
二、选择题7.下列情况中,不属于并联的是 ( )A .教室里的各盏照明灯B .马路上的各盏路灯C .手电筒中的开关和小灯泡D .家庭电路中的电冰箱和电视机等8.关于电流表的使用,下列说法中正确的是 ( )A .本应使用0.6A 的量程,但误用3A 的量程,电流表会烧坏B .当把电流表直接接在电源两极上时,可以测量电源的短路电流C .在用3A 量程试测时,发现指针已超过半偏,应选用0.6A 量程进行测量图13-52图13-53甲 图13-53乙 图13-54 图13-55cD .在用3A 量程试测时,发现指针只偏转了很小的角度,应选用0.6A 量程进行测量9.如图13-56所示,电压表测量的是( )A .L 1两端的电压B .L 2两端的电压C .电源电压D .L 1和L 2两端的电压 10.一只电流表有“0~0.6A ”和“0~3A ”两个量程,某次实验中用的是“0~0.6A ”的量程上的刻度盘,发现指针恰好指在1.5 A ,则实际测量值为 ( )A .0.30AB .1.5AC .0.32 AD .0.28A11.如图13-57所示的四个电路中,不属于串联电路的是 ( )12.如图13-58所示的电路中,闭合开关S 1后,L 1和L 2正常发光;若再闭合开关S 2将会发生的现象是 ( )A .L 1、L 2都亮B .L 1、L 2都不亮C .L 1亮,L 2不亮D .电路断路13.如图13-59所示的电路中,用电流表测量电灯L 1电流的是 ( )14.实验室常用的电压表有0~3V 和0~15V 两个量程。
京翰教育2014-2015学年一对一课程光学复习
京翰教育2014-2015学年一对一课程八年级物理——光学复习一、课程标准要求1.探究光在同种均匀介质中的传播特点、光的反射和折射规律、平面镜成像特点、凸透镜成像的规律。
2.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用,了解凸透镜成像的应用。
3.通过观察和实验,知道白光是由色光组成的,比较色光混合与颜料混合的不同现象。
二、光学中考热点光学部分的中考热点是:利用光的三类规律解释日常生活中的现象,作光的反射、光的折射光路图(包括凸透镜的三条特殊光线的光路图),探究平面镜的成像特点及其应用,探究凸透镜成像规律及其应用,用凸透镜成像规律分析照相机、投影仪(幻灯机)、放大镜、显微镜、望远镜、眼睛和眼镜等问题。
命题形式:一般以填空、选择、作图、实验探究题的形式出现在中考试卷中。
预计在2008年中考中主要考查:(1)运用光学知识分析日常生活中的实例;(2)平面镜成像和凸透镜成像实验的探究。
凸透镜的成像规律和应用列表:照相机利用物距 ,成 、 的 像的原理制成的。
幻灯机利用物距 ,成 、 的 像的原理制成的。
放大镜利用物距 ,成 、 的 像的原理制成的。
二、典型例题:考点1:光源和光速例1、太阳到地球之间的距离是1.5×10 8 km ,则太阳发出的光射到地球上需要的时间为 s 。
例2、 以下物体是光源的有( )①太阳 ②月亮 ③燃烧着的蜡烛 ④镜子A 、①②B 、①③C 、③④D 、①考点2:光的直线传播例3、下列现象中,是由于光沿直线传播形成的是( )A. 浓密的树荫下的太阳光斑B. 教室屏幕上的投影C. 你看到自己镜中之影D. 树在水中的倒影考点3:光的反射例4、如图2-11所示,一束光线射到平面镜上,那么这束光线的入射角和反射角的大小分别是( )A.40° 40°B. 40°50°C. 50°40°D. 50°50°例5、太阳光与水平方向成60。
九年级物理复习笔记
九年级物理复习笔记九年级上册物理公式和知识点力学部分1、速度:V=S/t2、重力:G=mg3、密度:ρ=m/V4、压强:p=F/S5、液体压强:p=ρgh6、浮力:(1)、F浮=F’-F(压力差)(2)、F浮=G-F(视重力)(3)、F浮=G(漂浮、悬浮)(4)、阿基米德原理:F浮=G排=ρ液gV排7、杠杆平衡条件:F1L1=F2L28、理想斜面:F/G=h/L9、理想滑轮:F=G/n10、实际滑轮:F=(G+G动)/n(竖直方向)11、功:W=FS=Gh(把物体举高)12、功率:P=W/t=FV13、功的原理:W手=W机14、实际机械:W总=W有+W额外15、机械效率:η=W有/W总16、滑轮组效率:(1)、η=G/nF(竖直方向)(2)、η=G/(G+G动)(竖直方向不计摩擦)(3)、η=f/nF(水平方向)热学部分1、吸热:Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt2、放热:Q放=Cm(t0-t)=CmΔt3、热值:q=Q/m4、炉子和热机的效率:η=Q有效利用/Q燃料5、热平衡方程:Q放=Q吸6、热力学温度:T=t+273K电学部分1、电流强度:I=Q电量/t2、电阻:R=ρL/S3、欧姆定律:I=U/R4、焦耳定律:(1)、Q=I2Rt普适公式)(2)、Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R(纯电阻公式) 5、串联电路:(1)、I=I1=I2(2)、U=U1+U2(3)、R=R1+R2(4)、U1/U2=R1/R2(分压公式)(5)、P1/P2=R1/R26、并联电路:(1)、I=I1+I2(2)、U=U1=U2(3)、1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/(R1+R2)](4)、I1/I2=R2/R1(分流公式)(5)、P1/P2=R2/R17、定值电阻:(1)、I1/I2=U1/U2(2)、P1/P2=I12/I22(3)、P1/P2=U12/U228、电功:(1)、W=UIt=Pt=UQ(普适公式)(2)、W=I2Rt=U2t/R(纯电阻公式)9、电功率:(1)、P=W/t=UI(普适公式)(2)、P=I2R=U2/R(纯电阻公式)常用物理量1、光速:C=3×108m/s(真空中)2、声速:V=340m/s(15℃)3、人耳区分回声:≥0.1s4、重力加速度:g=9.8N/kg≈10N/kg5、标准大气压值:760毫米水银柱高=1.01×105Pa6、水的密度:ρ=1.0×103kg/m37、水的凝固点:0℃8、水的沸点:100℃9、水的比热容:C=4.2×103J/(kg?℃)10、元电荷:e=1.6×10-19C11、一节干电池电压:1.5V12、一节铅蓄电池电压:2V13、对于人体的安全电压:≤36V(不高于36V)14、动力电路的电压:380V15、家庭电路电压:220V16、单位换算:(1)、1m/s=3.6km/h(2)、1g/cm3=103kg/m3(3)、1kw?h=3.6×106J九年级上册物理知识能量的转化与守恒(1)能量及其存在的形式:如果一个物体能对别的物体做功,我们就说这个物体具有能。
京翰教育2014-2015学年一对一课程九年级物理电功、电功率阶梯训练
京翰教育2014-2015学年一对一课程九年级物理电功、电功率阶梯训练基础知识与基本技能*1.电流做功的实质是。
电功的基本公式是,除此之外还有。
*2.电功率是表示电流做功物理量,它的国际单位是,常用单位还有。
电功率的基本公式是,除此之外还有。
**3.电热器是根据制成的加热设备,它的发热体是用大、高的材料制成的。
焦耳定律指出:电流产生的热量跟。
它的公式是。
**4.某用电器两端的电压是6V时,1min内消耗电能144J,则通过用电器的电量为,用电器的功率为,电阻值为。
知识的应用**5.下列说法中正确的是()。
A.kWh是电功率的单位,kW是电功的单位 B.电能表是测量用电器功率的仪表C.功率大的用电器,消耗的电能一定多 D.功率为100W的用电器正常工作10h耗电1kWh **6.一只标有“220V 25W”的灯泡,其中“220V”表示该灯的,“25W”表示该灯的。
1度电能供该灯正常工作小时。
***7.一只电能表上标有“220V 10A”和“3000R/kWh”的字样。
它所在的电路上连入的用电器的总功率不得超过 W。
若该电能表的转盘转过15圈经历的时间是3min,则该电路上正在工作的用电器的功率是 W。
知识的拓展***8.甲灯标有"220V 100W"的字样,乙灯标有"220V 15W"的字样,甲灯的电阻比乙灯的电阻;若将它们串联接人电路中,则灯亮些。
***9.灯泡L1和L2分别标有“220V 40W”和“220V 60W”的字样,它们中的电阻大些,若灯丝的长度相同,灯丝粗些。
若将两灯并联起来,接在某一电源上,则两灯的电压之比是,电流之比是,实际消耗的功率之比是,较亮的灯是。
****10.某同学测定额定电压为3.8V小灯泡的额定功率,他所连接的电路如图16-1甲所示。
灯泡的电阻约为15Ω,请指出该电路中的错误及不当之处。
当该同学正确连线后,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图16-1乙所示,则小灯泡的额定功率为 W。
九年级上册物理期末知识点复习资料
九年级上册物理期末知识点复习资料学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途。
可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的发展都大有益处。
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九年级上册物理期末知识点复习资料章一电学初步1、静电现象:⑴摩擦可以使物体带电,带电体具有吸引轻小物体的性质。
⑵摩擦起电实质:电荷从一个物体转移到另一个物体,使物体显示出带电的状态。
⑶正电荷:与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同,叫正电荷;负电荷:与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同,叫负电荷。
⑷电荷间的相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
⑸要知道物体是否带电,可使用验电器;验电器的原理:同种电荷互相排斥。
⑹闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。
2、电路电路:用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。
⑴各元件的作用:用电器:利用电来工作。
电源:供电;开关:控制电路通断;导线:连接电路,形成电流的路径;⑵短路:导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路,叫短路。
整个电路短路是指电源两端短接,这时整个电路电阻很小,电流很大,电路强烈发热,会损坏电源甚至引起火灾。
做实验时,一定要避免短路;家庭用电时也要注意防止短路。
⑶画的电路图说明注意事项:①用统一规定的符号;②连线要横平竖直;③线路要简洁、整齐、美观。
⑷通路是指闭合开关接通电路,电流流过用电器,使用电器进行工作的状态。
断路是指电路被切断,电路中没有电流通过的状态。
⑸串联电路、并联电路的区别:(识别串联电路与并联电路的方法:①路径法②拆除法③支点法)3、电流电流是指电荷的定向移动。
电流的大小称为电流强度(简称电流,符号为I),国际单位是安培,符号为A。
电流方向规定:正电荷运动的方向为电流方向,自由电子移动的方向与电流方向相反。
⑴电流表的读数:一看量程,二算分度值,三读数。
京翰教育动态电路及电路简化
京翰教育2014-2015学年九年级物理一对一课程动态电路及电路简化一、复习目标:1、会分析滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起电路中电学物理量的变化;2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化; 二、知识储备:1、串联电路是分压电路,在串联电路中,电阻越大的,分的电压越 (多或少);并联电路是分流电路,在并联电路中,电阻越大的分的电流越 (多或少)。
2、在串联电路中,当只有其中一个电阻的阻值变大时,它的总电阻将变 (大或小);在并联电路中,当只有其中一个电阻的阻值变大时,它的总电阻将变 (大或小)。
3、有公式I=U/R 得,当电压不变时,电阻越大,电流就越 (大或小);有公式U=IR 得,通过电阻的电流越大,它两端的电压也越 (大或小);4、 是断路; 短路。
5、电流表的特点是电阻很 (大或小),通常相当于 ,电压表的特点是电阻很 (大或小),通常相当于 。
6、 简化电路是初中学生应掌握的一种基本技能,也是物理电学学习的一个难点。
在很多情况下,将复杂电路简化是解题的关键。
只有掌握这一技能,才能利用串、并联的基本特点对电路进行准确的分析和计算。
在电路的简化中要把握以下原则: (1) 开关闭合时将其连成一条线,开关断开时可去掉。
(2) 被短路的用电器可去掉。
(3) 开路的用电器可去掉。
(4) 电阻不计的导线可以伸长、缩短或者弯曲,电路中同一条导线的两端可以看成是一点。
(5) 电流表可视为导线;(但需要明白它测的是哪段电路的电流值)电压表可视为断路;(但需要明白它测的是哪段电路的电压值)R 1R 2S 1S 2S R 1R 2S 2S1闭合时简化为R 1R2S 2S R1SS 2断开时简化为三、典型例题第一种类型:滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起电路中电学物理量的变化 (一).串联电路中滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起的变化例一、如图1,是典型的伏安法测电阻的实验电路图,当滑片P 向右移动时,请你判断A 表和V表的变化。
京翰教育14.3《欧姆定律》学案
南京京翰教育2014-2015学年第一学期一对一课程九年级物理—欧姆定律【学习目标】1 经历探究电流、电压、电阻的关系过程,理解欧姆定律所提示的电路法则;2 进一步体会用数学方法(图像法、公式法)表达物理规律的优越性;3 会进行欧姆定律的变形,并会用欧姆定律进行简单的计算和解释;4 通过探究过程培养合作意识,形成尊重事实的观念。
【知识储备】1、电流表的正确接法是应与用电器联,电压表则应联;使用时共同规则(1)注意的选择;(2)让电流从流进,从流出。
2、滑动变阻器的主要作用是;接入电路时应选接线柱的接法,与电路联;在接通电路前,应将滑片位于位置,这样做的目的是。
【学习过程】* 合作探究:活动:探究导体中的电流与电压和电阻的定量关系一.提出问题:从“电压是形成电流的原因”和“电阻是导体对电流阻碍作用的大小”,提出值得研究的问题_______________________。
二.猜想假设:(1)导体中的电流与电压有什么关系?__________________________________;(2)导体中的电流与电阻有什么关系?__________________________________;三.设计方案:1、探究电流与电压、电阻的定量关系,应该用什么方法?。
2、步骤设计:a.控制电阻一定,改变导体两端的电压,研究导体中的电流如何变化?b.控制电压一定,改变导体的电阻,研究导体中的电流如何变化?3、思考:(1)做实验a我们需要测量哪些量,需要哪些测量工具?。
(2)如何保证电阻一定?。
(3)电阻两端的电压大小可以怎样改变?(提示:参见课本94页的信息快递)。
(4)画出实验设计电路图。
(5)做实验b我们如何保持电压不变?怎样利用几个电阻不等的定值电阻研究电阻对电流的影响四.实验及数据收集:提醒注意:1、通电时间不能过长,防止电阻发热给测量带来误差;2、测量数据至少三组才能得出结论;3、为了计算方便,电压尽量成整数调节。
九年级上册物理复习知识点整理
九年级上册物理复习知识点整理要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意”专心、用心、恒心”等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。
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一、电荷1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法:②接触带电:物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷:正电荷:规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质:物质中的原子失去了电子负电荷:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质:物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
5、验电器:构造:金属球、金属杆、金属箔4、电流的三种效应。
(1)、电流的热效应。
如白炽灯,电饭锅等。
(2)、电流的磁效应,如电铃等。
(3)、电流的化学效应,如电解、电镀等。
注:电流看不见、摸不着,我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。
(物理学中,对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身,通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等,去认识事物的方法,在物理学上称作这种方法叫转换法)5、单位:(1)、国际单位:A(2)、常用单位:mA、μA(3)、换算关系:1A=1000mA1mA=1000μA6、测量:(1)、仪器:电流表,符号:(2)、方法:㈠读数时应做到"两看清"即看清接线柱上标的量程,看清每大格电流值和每小格电流值㈡使用时规则:两要、两不①电流表要串联在电路中;②电流要从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针反偏。
③被测电流不要超过电流表的测量值。
Ⅰ危害:被测电流超过电流表的测量值时,不仅测不出电流值,电流表的指针还会被打弯,甚至表被烧坏。
京翰教育2014-2015学年九年级物理一对一期中复习实验计算专题
京翰教育2014-2015学年九年级物理一对一辅导期中复习--实验、计算专题实验部分一、研究杠杠的平衡条件在“研究杠杆平衡条件”的实验中,所用的器材有带刻度的杠杆、铁架台、钩码、线和 _________等.在实验前,应使杠杆在 位置平衡,若在实验过程中,杠杆左端偏高则可将 或 ,使杠杆在 位置平衡,这样做的目的是 . 二、测滑轮组的机械效率在测定滑轮组机械效率的实验中,小刚同学测得的数据如下表所示: 钩码重(N ) 弹簧测力计读数(N ) 钩码移动的距离(m ) 弹簧测力计移动的距离(m ) 有用功(J ) 总功(J )机械效率 31.20.10.3(1)实验中需要使用的测量工具是 ;(2)该实验需要测量的物理量(附字母表示)是 和 . (3)在表中空白处分别写出有用功、总功和机械效率的值; (4)在右边方框中画出滑轮组及绕法;(5)实验时,应使弹簧测力计做 运动.小刚同学在用弹簧测力计静止时进行读数,则他这样得出的机械效率与实际值相比 (填“偏小”、“偏大”或“相等”).(6)要想提高滑轮组的机械效率,下列做法合适的是( ) A 改变绕线的方法; B 增加钩码的提升高度; C 增加所挂钩码的个数; D 减少钩码的提升高度. 三、测功率学校买了一箱物理器材,小军同学将它从一楼搬运到三楼(如图所示),小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率.⑴、测量所需要的器材有:⑵、小丽同学设计的测量步骤如下,其中多余的是( ) A 、测出箱子所受的重力 B 、测出楼梯的总长度C 、测出一楼到三楼的竖直高度D 、测出小军上楼梯所用的时间E 、算出小军搬运箱子的功率四、动能的大小与哪些因素有关实验如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离.放在同一水平面上相同位置的木块,被撞得越远,表示钢球的动能越大.现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远.回答以下问题: (1)设计本实验的目的是研究(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了(3)此实验得出的结论是 (4)下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑 时的一些数据:物体 质量m/kg 速度v/m·s -1 动能E/J 牛 约600 约0.5 约75 中学生鸡50约6约900分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大的因素是,你这样判断的依据是五、测斜面的机械效率 下图是小亮测定斜面机械效率的装置图。
九年级物理上册知识点详细归纳(2)
九年级物理上册知识点详细归纳(2)九年级物理上册知识点详细归纳九年级下册物理知识点归纳第十八章电功率知识点总结1.电功(W):电流所做的功叫电功,2.电功的单位:国际单位:焦耳。
常用单位有:度(千瓦时),1度=1千瓦时=3.6×106焦耳。
3.测量电功的工具:电能表(电度表)4.电功计算公式:W=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)。
5.利用W=UIt计算电功时注意:①式中的W.U.I和t是在同一段电路;②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量。
6. 计算电功还可用以下公式:W=I2Rt ;W=Pt;W=UQ(Q是电量);7. 电功率(P):电流在单位时间内做的功。
单位有:瓦特(国际);常用单位有:千瓦(kW),毫瓦(mW)8. 计算电功率公式:P=W/t=U.I(式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)9.利用P=W/t计算时单位要统一,①如果W用焦、t用秒,则P 的单位是瓦;②如果W用千瓦时、t用小时,则P的单位是千瓦。
10.计算电功率还可用右公式:P=I2R和P=U2/R11.额定电压(U0):用电器正常工作的电压。
12.额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率。
13.实际电压(U):实际加在用电器两端的电压。
14.实际功率(P):用电器在实际电压下的功率。
当U > U0时,则P > P0 ;灯很亮,易烧坏。
当U < U0时,则P < P0 ;灯很暗,当U = U0时,则P = P0 ;正常发光。
15.焦耳定律:电流通过导体产生的热量,与电流的平方成正比,与导体的电阻成正比,与通电时间成正比。
16.焦耳定律公式:Q=I2Rt ,(式中单位Q→焦;I→安(A);R→欧(Ω);t→秒。
)17.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有W=Q,可用电功公式来计算Q。
(如电热器,电阻就是这样的'。
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京翰教育2014-2015学年九年级物理一对一辅导九上知识点复习第十一章简单机械和功一、杠杆杠杆:一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒。
(可以是任意形状的,不一定是直的)支点:杠杆绕着转动的点。
动力:使杠杆转动的力。
阻力:阻碍杠杆转动的力。
——方向判断动力臂:从支点到动力作用线的距离。
阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。
PS:分析:P3 螺丝刀撬图钉、P8羊角锤。
杠杆的平衡条件(实验)——杠杆原理动力*动力臂=阻力*阻力臂(F1L1= F2L2)省力杠杆(费距离):动力臂大于阻力臂——动力小于阻力费力杠杆(省距离):动力臂小于阻力臂——动力大于阻力等臂杠杆(不省力也不费力):动力臂等于阻力臂——动力等于阻力(举例)(例题讲解、解题格式注意)二、滑轮——绕轴能转动的轮子——杠杆的变形。
定滑轮:轴的位置固定不动的滑轮。
——等臂杠杆(动阻力相等,可改变动力的方向)动滑轮:轴的位置随被拉的物体一起运动的滑轮。
——支点在一侧的不等臂杠杆(动力臂是阻力臂的两倍,使用时可以省一半的力,但不可以改变动力方向)。
滑轮组:定滑轮和动滑轮组合成滑轮组,既省力又可改变力的方向)。
——两种绳子绕法用滑轮组起吊重物时,滑轮组用几段绳子吊物体,提起物体的力就是物重的几分之几。
F=(G+G)/n n是与动滑轮相连的绳子段数动三、功——无既省力又省距离的机械(例题)功(机械功):力与物体在力的方向上通过距离的乘积。
做功的两要素:作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离。
(公式:W=FS单位:J)四、功率功率:单位时间内所做的功。
(表示做功快慢的物理量)公式:P=W/t 单位:W五、机械效率(实验)1.有用功:为达到目的必须做的功。
2.额外功:为达到目的不需要做但不得不做的功。
3.总功:为达到目的实际做的功W总= W有+W额。
(有用功小于总功,因此机械效率小于百分之一百)4.机械效率:有用功与总功的比值η= W有/ W总。
第十二章机械能和内能一、动能、势能、机械能动能:运动着的物体能对其他物体做功,那么这个物体就具有能量。
这种由于运动而具有的能叫做动能。
物体的动能越大,它对其他物体所做的功就越多。
物体动能的大小与物体的速度和质量有关,物体的速度越大,质量越大,它具有的动能就越大。
势能:发生弹性形变的物体能对其他物体做功,那么这个物体就具有弹性势能。
被举高的物体能对其他物体做功,那么这个物体就具有重力势能。
物体的重力势能的大小与其质量和高度有关,质量越大,高度越高,物体所具有的重力势能就越大。
机械能:动能和势能的统称。
(PS:一个物体可以同时具有动能和势能,且动能和势能能够相互转化。
)二、内能、热传递内能:与热运动有关的能量。
(汽油燃烧所释放的能量、天然气燃烧放热、物体摩擦发热)(物体内部大量分子的无规则运动)物体内所以分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,称为内能。
由于一切物体内分子的热运动永不停息,因此任何一个物体都具有内能。
温度越高,分子的无规则运动就越剧烈,分子运动越剧烈,动能就越大,所以,当物体温度升高时,物体内所有分子的动能的总和就增加。
热传递——改变内能的一种方式条件:有温差;实质:内能的转移;热量:物体在热传递过程中转移能量的多少。
(焦耳)三、物质的比热容:1、定义:单位质量的某种物质温度升高(或降低)1摄氏度所吸收(或放出)的热量。
2、比热容是物质的一种物理属性,与其性质有关——同种物质的比热容相同,不同的不同。
3、单位:焦/(千克·摄氏度)。
4、热传递过程中吸收或放出的热量:物体在吸热或放热的过程中,物体的质量越大、比热容越大、温度变化越大,物体吸收或放出的热量就越多。
温度升高时:Q吸=cm(t-t0) 温度下降时:Q放=cm(t0-t)四、机械能与内能的相互转化1、做功——改变物体内能的另一种方式。
(第一种方式:热传递)2、热机(热力发动机)—一种将内能(燃料产生的高温、高压燃气)转化为机械能的装置。
3、汽油机工作循环:——可对比柴油机。
吸气冲程(进气口打开、活塞向下运动)——压缩冲程(机械能转变为内能、活塞向上运动)——做功冲程(内能转变为机械能、活塞达到顶端而后推动活塞向下运动、燃气对外做功)——排气冲程(出气口打开、活塞向上运动)。
注意:冲程是指活塞从汽缸的一端运动到另一端。
曲轴旋转2圈,活塞往复2次,四冲程,对外做功一次。
五、燃料的热值:质量相同的不同燃料完全燃烧所放出的热量一般是不同的。
1、燃料的热值:单位质量的某种燃料完全燃烧放出的热量。
2、单位:q(J/Kg)Q放=mq第十三章电路初探一、初识家用电器和电路1、用电器:是利用电能进行工作的装置——电能转化为其他形式的能。
2、电源:持续供电的装置——其他形式的能转化为电能。
直流电源:电池(正级流向负极)& 交流电源:220V 家庭电路。
3、电路:活动:连接一个电路,使小电灯亮起来器材:电池(直流电源)、小电灯、灯座、开关、导线。
连接电路:注意事项——①在连接电路过程中,开关必须处于断开状态。
②用导线连接电路元件时,要将导线的两端接在电池盒、灯座、开关的接线柱上,并顺时针旋紧,以保证接触良好。
③连接电池的两极的导线决不允许以任何方式直接相连,以免造成短路,损坏电源。
电路:用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径。
通路:在小电灯的电路中,闭合开关,电流中有电流流过,使电灯发光。
断路:断开开关,电路中没有电流,电灯熄灭。
4、电路图:熟知电路元件及其符号。
二、电路连接的基本方式1、串联:把用电器逐个顺次连接起来的方式。
——串联电路:①只有一条电流路径;②各用电器不能独立工作;③开关控制整个电路。
2、并联:把用电器并列地连接起来的方式。
——并联电路:①有多条电流路径;②各用电器独立工作,互不影响;③干路开关控制整个电路,支路开关控制所在支路。
三、电流和电流表的使用1、电流强度:表示电流的大小I,单位:安培A——电流表测量大小。
P682、电流表使用注意事项:“二要二不一试触”①使用前要检查指针是否指零,如有偏差,要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝,将指针调零。
②必须要把电流表串联在电路中,使电流从标有0.6或3的接线柱流入电流表,从在“—”流出。
③不允许把电流表直接连接到电源的两极。
④被测电流的大小不能超过电流表的量程。
⑤在使用双量程电流表时,一般先试用大量程,如电流表示数载小量程范围内,再改用小量程,这样读数更为精确。
3、串联电路和并联电路中的电流特点串联电路中电流处处相等;并联电路中,干路中的电流等于各支路电流之和。
四、电压和电压表的使用1、电压:电路中有电流的形成是由于电路两端存在着电压,电源的作用就是维持正负极间有一定的电压U 单位:伏特V。
(干电池:1.5V)2、电压表使用注意事项:①使用前要检查指针是否指零,如有偏差,要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝,将指针调零。
②必须要把电流表串联在电路中,使电流从标有0.6或3的接线柱流入电流表,从在“—”流出。
③在使用双量程电流表时,一般先试用大量程,如电流表示数载小量程范围内,再改用小量程,这样读数更为精确。
与电流表有一点不同:可以不经过用电器直接连接到电路中4、串联电路和并联电路中的电压特点在串联电路中,串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和;在并联电路中,并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等。
第十四章欧姆定律一、电阻1、影响电路中电流大小的因素2、定义、符号、单位3、决定及影响导体阻值大小的因素二、变阻器1、原理2、接法3、作用三、欧姆定律(一)欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比,这个结论就是欧姆定律。
欧姆定律还可以用这样的公式表示:这就是欧姆定律的表达式,用符号表示为:I=式中的I表示电流,单位是安培(A);U表示电压,单位是伏特(V);R表示电阻,单位是欧姆(Ω)。
(三)额定电压用电器正常工作时的电压叫做额定电压,尽量要求用电器在额定电压下工作,如果所加在实际电压比额定电压高,用电器容易损坏;如果实际电压低很多,则用电器不能正常工作。
(四)短路1.电源短路:电源两端直接用导线连接起来,所以电阻及乎为零,那么由欧姆定律可知,其电流会很大,电源难以承受,损坏电源。
2.用电器短路:把用电器两端直接用导线连接起来,电流将不通过用电器,或通过得非常非常小,认为忽略不计。
(五)串、并联电路中电阻的特点1.对于串联电路来说:电压规律:U=U1+U2;电流规律:I=I1=I2欧姆定律:I=由于I=I1=I2,所以R=R1+R2。
即串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。
2.对于并联电路来说并联电路的电流规律:I=I1+I2;电压规律:U1=U2对R1:I1=;对R2:I2=;对串联电路:I=欧姆定律适用于单个的用电器和由几个用电器组成的一段电路,所以对R1:I1=;对R2:I2=;对串联电路:I=将I1.I2.I变形后得U1=I1R1,U2=I2R2,U=IR,代入电压规律得:IR=I1R1+I2R2。
则=+,由于电压相等,故即并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和。