五年级上册科学课件 研究磁铁苏教版(共15页)PPT

研究磁铁
关于磁铁你知道些什么？
1、磁铁又叫吸铁石； 2、磁铁能吸：铁、钴、镍； 3、磁铁有南北极； 4、两块磁铁有时吸引、有时斥； 5、磁铁一端能指南。
常见的磁铁：
条形磁铁 环形磁铁 马蹄形磁铁
探究磁铁的性质：
磁铁吸铁本领的大小叫磁力。 磁力最大的部分称为磁极。
条形磁铁有两个磁极 所有的磁铁都有两个磁吗？
中国古代四大发明之一：指南针
我们又学习了磁铁哪些性质？
所有磁铁都有两个磁极； 磁铁能指示方向，指北的一端
叫北极用“N”表示，指南的一 端叫南极用“S”表示； 同极相互排斥，异极相互引。
动动手
研究磁化现象： 1、用磁铁的一极在缝衣针上沿同一方向摩 擦20次以上。
2、将缝衣针插在塑料泡沫中央，放在水上， 观察它的指向。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
所有的磁铁都有两个极。
怎样使磁铁一端向南？
悬挂法
水浮法
悬挂法：
将细线系在磁铁的中间悬挂在空中, 注意远离其它磁铁。
水浮法：
将磁铁放在泡沫或粘在泡沫上，然后 平稳地放入水中，注意使泡沫平衡， 同时远离其它磁铁。
磁极的名称
我们把磁铁指向北的一端叫 北极，用“N”表示；指向南 的一端叫南极，用“S”表示。
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
பைடு நூலகம்
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
北极
北极
南极
北极
南极
南极
磁极的相互作用实验记录
根据实验现象，我们认为磁极相互作用的规律是：
磁极的相互作用
S极与S极 N极与N极
相互排斥
同极相互排斥
S极与N极 相互吸引 N极与S极 异极相互吸引
指南针指南的奥秘！
这个大磁铁的南磁极
在地球的北极左右
地
S
北
球
像
个
大
磁 铁
N
南
这个大磁铁的北磁极
在地球的南极左右
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。