通信工程专业培养方案-郑州大学
信息与通信工程培养方案
信息与通信工程培养方案一、培养目标1. 培养目标：信息与通信工程人才旨在使学生获得扎实的数学、物理和通信网络知识，具备信息与通信系统、电子技术设计及应用能力，能在通信系统、互联网，数字电视、宽带多媒体、移动通信和多媒体通信等领域从事基础理论研究、技术研发、系统设计、工程实施与管理等方面工作，适应社会发展的需要。
二、课程设置1. 基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、电路分析、信号与系统、数字电路与逻辑设计等基础课程。
2. 专业课程：包括信息与编码、通信原理、数字信号处理、移动通信、宽带网络、光纤通信等专业课程。
3. 实践课程：包括模拟电子技术实验、数字电子技术实验、通信原理实验、数字信号处理实验等实践课程。
4. 拓展课程：包括计算机网络、无线通信、通信工程项目管理等拓展课程。
三、实践教学1. 实践课程设置：安排学生进行通信系统设计、信号处理实验、通信网络仿真等实践课程，培养学生动手能力。
2. 实习实训：安排学生进行暑期实习，到通信设备厂商、通信运营商等单位进行实习，了解实际工作环境，提高实际应用能力。
3. 实践教学环境：建立通信系统仿真实验室、通信网络实验室，为学生提供实践教学环境。
四、师资力量1. 教师队伍：建立一支结构合理、学历、学术水平和实际工作经验兼备的师资队伍，包括教授、副教授、工程技术人员等。
2. 学科带头人：邀请国内外知名学者作为客座教授，推动学科建设和科学研究。
3. 实践导师：邀请通信设备厂商、通信运营商等单位的专业人员担任学生的实习实训导师，指导学生进行实践操作。
五、课程特色1. 综合实践课程：增加通信工程实践课程，培养学生解决实际问题的能力。
2. 项目驱动教学：开设通信工程项目管理课程，引导学生进行项目实践，锻炼学生的团队合作意识和管理能力。
3. 跨学科融合：在课程设置中融入新兴技术，如物联网、5G通信等，培养学生的学科交叉能力。
六、学科建设1. 实验室建设：加大实验室建设投入，更新实验设备，提供先进的通信工程实验平台。
通讯工程专业培养方案
通讯工程专业培养方案一、专业概况通讯工程专业是信息与通信技术领域的重要学科，主要研究和应用信号处理、通信系统、无线通信、数据通信、电子通信等相关理论和技术。
通讯工程专业培养学生具备较强的数学和物理基础知识，掌握基本的通信原理、信号处理方法、通信系统设计和网络技术，以及通信行业相关的实际应用能力。
二、人才培养目标通讯工程专业的学生应具备以下基本素质和能力：1. 具备扎实的数学、物理和通信工程基础理论知识；2. 具有较强的创新精神和实践能力，善于解决问题和应用理论知识；3. 具备良好的团队合作精神和沟通能力；4. 熟练掌握计算机科学和技术相关的知识和技能。
三、培养方案1. 专业课程设置通讯工程专业课程设置应包括基础理论、专业知识和实践技能三大部分。
（1）基础理论课程通讯工程专业的基础理论课程包括数学、物理、电路、信号处理、通信原理等方面的基础理论知识，为学生打下坚实的理论基础。
（2）专业知识课程通讯工程专业的专业知识课程包括通信网络、数字通信、无线通信、光通信、卫星通信、通信系统设计等方面的知识，帮助学生深入了解通讯工程领域的最新技术和发展动向。
（3）实践技能课程通讯工程专业的实践技能课程包括通信系统仿真、通信硬件设计、网络应用开发等方面的实践操作技能，通过实践操作训练学生掌握通讯工程领域相关的技术和实践能力。
2. 实习教育通讯工程专业应当加强实习教育环节，为学生提供专业领域的实践机会，帮助他们更好地了解通讯工程行业的实际工作和发展需求。
通过实习教育，学生能够将所学的理论知识应用于实际工作中，提高自己的专业技能和实践能力。
3. 创新项目通讯工程专业应当鼓励学生参与创新项目，培养学生的创新精神和实践能力。
学校可以组织各类创新比赛、实验室项目、科研项目等，为学生提供展示自己的舞台，鼓励他们开展科研创新活动，提高自己的科研能力和实践能力。
4. 课程设计通讯工程专业的课程设计应当注重贴近时代需求和实际应用，结合通讯工程领域的最新发展和应用需求，设计新颖、实用的课程内容和教学方法，帮助学生从理论学习转向实践操作，更好地服务于学生的成长和发展。
信息与通信工程培养方案清华
信息与通信工程培养方案清华
清华大学的信息与通信工程培养方案旨在培养具有创新精神和实践能力的复合型、应用型人才。
以下是一般的培养方案概况：
1. 学科基础课程：包括数学、物理、电路原理、信号与系统、数字信号处理、通信原理等。
2. 专业课程：包括无线通信、移动通信、光纤通信、通信网与交换原理、卫星通信、信息理论与编码、数字通信等。
3. 实践课程：包括电子实验、通信实验、课程设计、实习等，以提高学生的实践能力和创新能力。
4. 选修课程：学生可以根据自己的兴趣和需求，选择其他相关领域的课程，如计算机科学、人工智能、网络与信息安全等。
5. 学术研究与实践：鼓励学生参与导师的科研项目，或者自主进行创新性研究，以提高学生的研究能力和综合素质。
6. 国际合作与交流：清华大学与世界各地的高校和科研机构开展广泛的合作与交流，为学生提供海外学习、实习和研究的的机会。
7. 毕业论文：学生需要在导师的指导下，完成一篇具有学术价值的毕业论文，以展示自己在学科领域的独立研究能力。
8. 就业与职业发展：清华大学的信息与通信工程专业毕业生，在国内外企业、科研院所以及政府部门等领域具有广泛的就业前景。
需要注意的是，具体的培养方案可能会因年级、专业方向和导师的研究方向等因素而有所差异。
在实际学习过程中，学生可以根据自己的兴趣和职业规划，选择合适的课程和学术研究方向。
通信工程专业培养方案
通信工程专业培养方案一、专业代码、名称专业代码：080604专业名称：通信工程专业方向：通信网络理论和技术二、专业培养目标通信工程专业是一个电子信息工程方面的较宽口径专业。
本专业以信息传输为主体，并综合信息交换和网络。
由电子技术、通信技术、微波技术、计算机技术和网络技术构成本专业的教学内容和知识体系，以无线通信系统及其网络为特色。
培养德﹑智﹑体全面发展，具有扎实理论基础，掌握坚实的通信工程及相关专业学科知识，具有较强的工程实践能力，能从事现代通信系统及设备的研究、设计、开发、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术及设备的高素质研究应用型专门人才。
三、专业特色与要求本专业培养方案的基本原则是基础扎实，特色鲜明，面向需求，因材施教。
公共基础课和学科基础课的设置，涵盖了通信领域相关的数学、物理、英语、计算机和专业基础理论，为学生从事通信相关的工作打下扎实基础。
专业研究关于无线通信理论和技术和通信网络理论和技术。
专业对学生的培养注重基础理论的深入学习和研究能力开发，注重技术应用能力的培养。
（一）素质结构要求1．思想道德素质：学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持“三个代表”的重要思想，拥护党的路线、方针和政策。
树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义和社会主义思想。
法制意识、诚信意识和团体意识强；2.文化素质：具有良好的文化修养；3.专业素质：掌握科学的思维方法和研究方法，求实创新意识、工程意识和效益意识较强，有良好的科学素养、综合分析素养和创新精神；4.身体素质：具有健康的身体，能适应较为艰苦的工作环境；5.心理素质：具有健康的心理素养，具有良好的人际交往能力。
（二）能力结构要求1.获取知识的能力：具有良好的表达能力和社交能力，自学能力较强，并具有较强的计算机及信息通信技术应用能力。
2.应用知识能力：具有良好的综合应用所学电路、计算机、通信和信息系统知识解决实际问题的能力。
通信工程培养方案
《泰山学院通信工程专业人才培养方案》一、培养目标培养掌握通信技术、通信系统和通信网方面等基础理论、基本技能，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营，及在国民经济各部门和国防工业等领域从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用等专业工作，适应区域经济社会发展需要的应用型人才。
二、培养规格1.掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有爱岗敬业、团结协作的精神和遵纪守法的品质。
2.掌握通信工程专业的基础理论、基本技能和基本方法，了解电子信息、通信工程学科的发展前沿，具有科学研究的初步能力；了解相关学科的基本知识，具有一专多能的知识结构；掌握计算机的基本知识，有较强的计算机应用能力；掌握一门外语；具有较强的就业竞争能力及社会适应能力。
3.具有一定的体育和军事基本知识，掌握强身健体的科学方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的国防教育和军事训练；达到国家规定的大学生身体素质、心理素质要求。
具有一定的欣赏美、创造美的能力。
三、人才培养结构分析四、学制与学分学制：3〜6年总学时：2186 总学分：152.5五、授予学位学科门类：工学授予学位：工学学士六、主要课程高等数学、大学物理、C语言程序设计、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、数字信号处理、微机原理与接口技术、移动通信、电磁场理论、光纤通信技术等。
七、课程结构学分比例表八、课程设置及进度计划表（一）公共基础课（654总学时，38总学分）标“*”的课程的实践教学学分以读书会、研讨会等形式完成；标“■ 的课程的实践教学学分以适当的非课堂形式完成。
（二）学科基础课（395总学时，25总学分）（三）专业主干课（689总学时，40.5总学分）（四）专业拓展课（320总学时，20总学分）方向1：通信应用；方向2：信息与信号处理（五）实践教学课（49学分）（六）综合素质课（128学时，8学分）学生从学校开设的综合素质课中自主选修。
通信工程专升本培养方案
通信工程专升本培养方案一、专升本培养方案的背景随着信息技术的不断发展，通信工程作为信息领域的重要组成部分，具有非常重要的地位。
作为通信工程专业的学生，在工作中需要具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。
而专升本培养方案，旨在为那些在职人士提供良好的学习机会，从而提升他们的学历水平和专业技能。
二、专升本培养方案的目标1. 帮助在职人士提升通信工程专业知识水平；2. 提高学员的实际操作能力；3. 提高学员的综合素质和解决问题的能力；4. 将学习成果应用于实际工作中，提高工作绩效。
三、专升本培养方案的内容1. 专业理论课程：包括通信原理、数字通信技术、无线通信系统、网络通信技术、通信工程概论等；2. 实践教学环节：包括通信工程实验、通信工程项目实训、参观实习等；3. 毕业设计：结合实际工作环境，进行通信工程相关的课题研究和实践应用。
四、专升本培养方案的教学模式1. 理论与实践相结合的教学模式：通过针对性的理论课程和实践教学环节的设置，使学员们在学习过程中既能够掌握理论知识，又能够提高实际操作能力；2. 网络教育与面授相结合的教学模式：通过网络教育平台和面授课堂相结合的方式，便于学员们在工作之余进行学习，提高学习效率；3. 导师制：为每位学员配备专业导师，进行一对一的指导和帮助，以提高学员的学习成绩和实践能力。
五、专升本培养方案的实施1. 招生对象：在职的通信工程相关领域的工作人员；2. 学制：3年；3. 课程设置：根据学员的实际情况和需求，灵活安排课程安排和学习计划；4. 教学环境：提供良好的教学环境和设施，保证学员们的学习需要；5. 学习方式：采取灵活多样的学习方式，包括网络教育、面授课程、实践教学等。
六、专升本培养方案的考核与评价1. 学习成绩：结合作业、考试、实践项目等多种方式进行考核；2. 毕业设计：要求学员结合实际工作情况，独立完成毕业设计，并通过答辩；3. 综合评价：综合考虑学员的学习成绩、毕业设计成果和实践能力，进行综合评价。
通信工程专业课程方案
通信工程专业课程支配一、专业培育目标通信工程专业是随着通信技术发展及通信技术广泛应用而慢慢发展起来的一门应用学科。
通信工程专业是一个通信技术和信号处理、计算机应用相结合，重在通信技术的宽口径专业，通过系统的理论课学习和各种实践教学环节，使学生在通信系统设计、通信网、数据通信、微波通信，光纤通信，移动通信，程控交换等方面具有深厚的基础理论和宽广的专业学问，同时又受到专业课程设计、工程实践、科学探讨和系统设计方法的基本训练，使学生能够成为从事通信系统设计、探讨、开发、维护、符合国际工程师要求的高级工程技术人才。
本专业侧重于通信工程和电子工程，计算机网络技术相结合，并力求在该方向形成自己的显明特色。
专业培育目标如下：●具有深厚理论修养，宽广学问面，擅长分析和解决问题的通信工程及相关专业高级特地人才●具有专业技能，社会意识和企业家敏锐性的工程师●能够成为通信信息行业中将来的领导者和实践者●具有终生学习和成长的技巧和基础●能在科技日益困难的环境中保持高效、创新和卓越●具有优秀的职业道德、正直、富有责任感二、以EIP-CDIO为指导思想的全面素养培育理念经济全球化和学问经济时代已经来临，如何应对这一发展趋势，是世界各国和各领域所关切的核心问题。
中国工程教化向国际化发展正是顺应经济全球化而提出的，是世界经济一体化进程的必定产物。
我国高等工科教化的迫切任务是尽快培育和国际接轨的中国工程师，然而我国工科的教化实践中还存在不少问题，如重理论轻实践、强调个人学术实力而忽视团队协作精神、重视学问学习而轻视开拓创新的培育等问题。
比照国际上对工程师要求的共识，如波音公司、美国工程教化认证体系ABET EC2000和加拿大工程教化认证体系CAEB 的要求，简洁发觉，我国的工程教化明显缺乏个人发展实力、人际沟通实力和系统设计实力的培育，而这些方面恰恰是一个成功的国际化公司对一个合格的工程师所须要的。
据有关调查显示，我国2005 年毕业的约60万工程技术人才中适合在国际化公司工作的只有不到10%。
通信工程人才培养方案
通信工程人才培养方案
通信工程人才培养方案
一、方案目的
该方案旨在培养具备通信工程技术基础、良好工程实践能力和创新精神的高素质通信工程人才，满足传媒、通信和互联网等行业对高素质通信工程人才的需求。
二、培养目标
1. 培养学生具备坚实的通信工程技术基础和扎实的工程实践能力，能够熟练掌握通信工程软硬件设计和网络技术等知识；
2. 培养学生具备科学严谨的工作态度、勇于创新的精神和团队合作意识，能够适应快速发展的国内外通信市场需求；
3. 培养学生具有较强的英语交流能力、跨文化沟通能力以及良好的职业道德素养。
三、课程设置
1. 通信原理
2. 数字电路与系统
3. 通信网络
4. 通信计算机网络
5. 网络安全
6. 通信信号处理
7. 无线通信
8. 光纤通信
四、实践环节
1. 课程设计：让学生进一步了解通信工程知识，并能够在项目中熟练运用。
2. 实习：让学生亲身参与通信工程项目实践，掌握实用技能。
3. 大型产学研项目：与企业合作，参与大型通信工程项目开发，了解更多实践经验，提高创新能力。
五、评估方法
1. 考核方式：考试、作业、实验报告、论文等多种方式。
2. 综合评估：综合考虑学生的课程表现、实习和项目实践表现以及学术成果等多个方面，定期评估学生综合素质。
六、总结
该方案通过提高课程、实践环节的实用性，旨在培养高素质通信工程人才，满足企业的发展需求。
通过多种评估方式，能够更加全面评价学生综合素质，为学生未来的发展提供保障。
2020级通信工程(物联网工程)专业本科人才培养方案
通信工程专业（物联网工程方向）本科人才培养方案
一、培养目标
本专业培养适应社会主义建设和经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较高的科学与工程素养、良好的实践能力与创新意识，熟悉信息采集、处理、传输、交换等信号处理基本理论，掌握通信原理、技术、系统、网络等知识，熟悉无线传感器网络及应用、物联网工程及应用等知识，并完成通信工程专业必须的基本训练，熟练掌握一门外语，具有计算机应用的基本能力，具备在物联网领域中从事相关设计、开发、调测、运行维护和工程应用的基本能力的高级工程技术人才。
三、主干学科
信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。
四、相近专业
物联网工程、电子信息工程
五、专业主干课程
电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、信号与系统、高频电子线路、电磁场与微波技术、通信原理、网络编程基础、传感器原理及应用、无线单片机原理及应用、嵌入式系统及应用、无线传感器网络及应用、物联网工程及应用、物联网标准与中间件技术、RFID技术及应用等。
六、学制
标准学制4年，弹性学制4-8年，授予学位：工学学士。
八、毕业规定
1. 至少取得160学分（其中必修课143学分，选修课16学分）。
选修课中人文社科、艺术及经管等三类通识课程至少各取得2学分，专业选修课至少取得11学分。
2. 至少获得6个第二课堂学分；
3. 通过体育达标测试。
十、专业教学进程及计划表
签字（盖章）
时间：2020年5月26日。
通信工程专业人才培养方案专家论证意见
通信工程专业人才培养方案专家论证意见通信工程专业人才培养方案专家论证意见一、学制四年二、培养目标本专业培养具有健全人格(有爱心、宽容心、感恩心、上进心、责任心，自信、自律、正直、诚实、乐观）；同时具有较强的自主学习能力、逻辑思考能力、创新能力、工程实践能力，良好的职业素质和社会适应能力；能在通信、电子、计算机应用等行业从事各类通信和电子系统的研究、开发、工程设计、设备制造、技术管理以及通信网络的设计、规划、优化、运营等的高级工程技术应用型人才。
三、业务培养要求1、具有爱心、感恩心、宽容心、工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；2、具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其它相关的自然科学知识；3、掌握通信工程领域的基础理论和基本知识；4、系统掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法；5、具有设计、开发、调试、应用通信系统和通信网的基本能力；6、掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法；7、了解通信与信息行业的相关政策及法规；8、了解信息通信领域的前沿技术和发展动态；9、具有继续学习能力、社会适应能力，一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作精神；10、具有一定的国际视野和垮文化环境下交流、竞争与合作的初步能力；11、了解3G移动通信系统及网络的基本结构，掌握3G移动通信网的设计、规划、调试、维护；12、掌握移动通信设备的数据配置及操作，熟悉3G移动通信网络的规划、设计和优化；13、了解光传输的基本原理、核心技术。
四、主干学科及主要课程1. 主干学科：信息与通信工程，电子科学与技术、计算机科学与技术2. 核心课程：高等数学，工程数学，大学英语，电路分析基础，模拟电子技术，数字电子技术，微机原理与单片机技术，C语言程序设计，信号与系统，现代通信原理，高频电子线路，现代程控交换技术，IP通信基础，CDMA移动通信技术，CMDA网规网优技术。
通信工程专业培养方案-郑州大学
通信工程专业培养方案Communication Engineering（专业代码：080604）一、培养目标本专业培养能为社会主义现代化建设服务的、德、智、体、美全面发展的、具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感、掌握坚实的通信工程及相关专业理论知识，具有较强的创新意识和工程实践能力，能在通信领域中从事设备研发、设计、维护、运营的高级工程技术人才。
二、基本要求本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法,接受通信工程实践的基本训练,具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
根据“基础扎实、口径拓宽、注重应用、提高素质”的总体培养要求，学生经过4年学习，应获得以下几方面的知识和能力:1. 热爱祖国，热爱人民，树立科学的世界观、人生观，具有良好的道德修养和品行以及职业道德，具有敬业精神、社会责任感和团队协作精神；2. 掌握通信领域内的基本理论和基本知识,具有扎实的计算机基础和互联网应用基础，熟练掌握单片机、嵌入式技术和计算机程序设计；3. 掌握光纤、无线、有线、移动等通信技术的原理, 具有综合运用所学理论知识，分析和解决实际通信工程中问题的能力；4. 掌握通信系统和通信网络的分析和设计方法；具有工程设计、开发、实施、维护以及应用通信系统和通信网络的基本能力；5. 了解通信系统和通信建设的基本方针、政策和法规；6. 了解通信技术的最新进展与发展动态；7. 熟练掌握一门外语及文献检索、资料查询的基本方法，具备应用各种信息技术的能力，具有一定的科学研究和实践工作能力。
三、主干学科信息与通信工程电子科学与技术四、主要课程电路分析基础模拟电子线路数字电路通信电子线路电磁场与电磁波信号与系统数字信号处理通信原理信息论与编码五、学制、修业年限及授予学位本专业学制4年，弹性修业年限3 ～ 6年，符合郑州大学授予学士学位规定,授予工学学士学位。
六、毕业学分要求本专业须修满培养方案中规定课程170学分（其中公共基础平台64学分，学科基础平台38.5学分，专业共享23.5学分，实践24学分，模块9学分，课程群10学分）方准毕业。
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通信工程专业培养方案
Communication Engineering
（专业代码：080604）
一、培养目标
本专业培养能为社会主义现代化建设服务的、德、智、体、美全面发展的、具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感、掌握坚实的通信工程及相关专业理论知识，具有较强的创新意识和工程实践能力，能在通信领域中从事设备研发、设计、维护、运营的高级工程技术人才。
二、基本要求
本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法,接受通信工程实践的基本训练,具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
根据“基础扎实、口径拓宽、注重应用、提高素质”的总体培养要求，学生经过4年学习，应获得以下几方面的知识和能力:
1. 热爱祖国，热爱人民，树立科学的世界观、人生观，具有良好的道德修养
和品行以及职业道德，具有敬业精神、社会责任感和团队协作精神；
2. 掌握通信领域内的基本理论和基本知识,具有扎实的计算机基础和互联网应
用基础，熟练掌握单片机、嵌入式技术和计算机程序设计；
3. 掌握光纤、无线、有线、移动等通信技术的原理, 具有综合运用所学理论知
识，分析和解决实际通信工程中问题的能力；
4. 掌握通信系统和通信网络的分析和设计方法；具有工程设计、开发、实施、
维护以及应用通信系统和通信网络的基本能力；
5. 了解通信系统和通信建设的基本方针、政策和法规；
6. 了解通信技术的最新进展与发展动态；
7. 熟练掌握一门外语及文献检索、资料查询的基本方法，具备应用各种信息
技术的能力，具有一定的科学研究和实践工作能力。
三、主干学科
信息与通信工程电子科学与技术
四、主要课程
电路分析基础模拟电子线路数字电路
通信电子线路电磁场与电磁波信号与系统
数字信号处理通信原理信息论与编码
五、学制、修业年限及授予学位
本专业学制4年，弹性修业年限3 ～6年，符合郑州大学授予学士学位规定,授予工学学士学位。
六、毕业学分要求
本专业须修满培养方案中规定课程170学分（其中公共基础平台64学分，学科基础平
台38.5学分，专业共享23.5学分，实践24学分，模块9学分，课程群10学分）方准毕业。
七、主要实践性教学环节
实践性教学环节主要包括:金工实习、电装实习、课程设计、生产实习和毕业设计。
八、学分、学时汇总表
平台模块
课程群
合计
公共基础平台
学科
基础
平台
专
业
共
享课
专业方向课
实践
教学
无
线通信
方向
信
号处理
方向
各学
期
计
划
学
分
与
学时一
学
分
19221学
时
3283236
二
学
分
208230
学
时
35215226056
4
三
学
分
10.51560126
.5学
时
19625613048
2
四
学
分
8.513.5530128
学
时
1642368813051
8
五
学
分
314.
5
30219
.5学
时
4824426035
2
六
学
分
4（素
质教育）
4605416
(1
7)
通信工程专业教学计划安排表
课
程
群
242
311
通信系统建模与仿真
Communication Systems
Modeling and Simulation
2
3
2
2
244
059
通信前沿技术
Modern Communications
Technique
2
3
2
2
24
4058
现代信息处理技术
Modern Information
Processing Technique
2
3
2
2
24
3065
Ad hoc网络原理与技术
Principles and Techniques
of Ad hoc
2
3
2
2
24
4028
锁相与频率合成技术
Phase-locked & Frequency
Synthesis Techniques
2
3
2
2 24
3071
集成电路分析与设计
Integrated Circuit Analysis
and Design
2
3
2
2
24
3070
射频电路设计
Radio circuit design
2
3
2
2
24
4022
电子设计自动化
Electronics Design
Automation
2
3
2
2
24
4057
物联网技术
Technology for Internet of
Things
2
3
2
2
24
4021
光纤通信
Fiber optic communications
2
3
2
2 24
4027
神经网络原理及应用
Neural network Theory &
Application
22 24
4023
人工智能
Artificial Intelligence
2
3
2
2。