通信工程专业培养方案-郑州大学

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通信工程专业培养方案

Communication Engineering

(专业代码:080604)

一、培养目标

本专业培养能为社会主义现代化建设服务的、德、智、体、美全面发展的、具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感、掌握坚实的通信工程及相关专业理论知识,具有较强的创新意识和工程实践能力,能在通信领域中从事设备研发、设计、维护、运营的高级工程技术人才。

二、基本要求

本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法,接受通信工程实践的基本训练,具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。根据“基础扎实、口径拓宽、注重应用、提高素质”的总体培养要求,学生经过4年学习,应获得以下几方面的知识和能力:

1. 热爱祖国,热爱人民,树立科学的世界观、人生观,具有良好的道德修养

和品行以及职业道德,具有敬业精神、社会责任感和团队协作精神;

2. 掌握通信领域内的基本理论和基本知识,具有扎实的计算机基础和互联网应

用基础,熟练掌握单片机、嵌入式技术和计算机程序设计;

3. 掌握光纤、无线、有线、移动等通信技术的原理, 具有综合运用所学理论知

识,分析和解决实际通信工程中问题的能力;

4. 掌握通信系统和通信网络的分析和设计方法;具有工程设计、开发、实施、

维护以及应用通信系统和通信网络的基本能力;

5. 了解通信系统和通信建设的基本方针、政策和法规;

6. 了解通信技术的最新进展与发展动态;

7. 熟练掌握一门外语及文献检索、资料查询的基本方法,具备应用各种信息

技术的能力,具有一定的科学研究和实践工作能力。

三、主干学科

信息与通信工程电子科学与技术

四、主要课程

电路分析基础模拟电子线路数字电路

通信电子线路电磁场与电磁波信号与系统

数字信号处理通信原理信息论与编码

五、学制、修业年限及授予学位

本专业学制4年,弹性修业年限3 ~6年,符合郑州大学授予学士学位规定,授予工学学士学位。

六、毕业学分要求

本专业须修满培养方案中规定课程170学分(其中公共基础平台64学分,学科基础平

台38.5学分,专业共享23.5学分,实践24学分,模块9学分,课程群10学分)方准毕业。

七、主要实践性教学环节

实践性教学环节主要包括:金工实习、电装实习、课程设计、生产实习和毕业设计。

八、学分、学时汇总表

平台模块

课程群

合计

公共基础平台

学科

基础

平台

享课

专业方向课

实践

教学

线通信

方向

号处理

方向

各学

学时一

19221学

3283236

208230

35215226056

4

10.51560126

.5学

19625613048

2

8.513.5530128

1642368813051

8

314.

5

30219

.5学

4824426035

2

4(素

质教育)

4605416

(1

7)

通信工程专业教学计划安排表

242

311

通信系统建模与仿真

Communication Systems

Modeling and Simulation

2

3

2

2

244

059

通信前沿技术

Modern Communications

Technique

2

3

2

2

24

4058

现代信息处理技术

Modern Information

Processing Technique

2

3

2

2

24

3065

Ad hoc网络原理与技术

Principles and Techniques

of Ad hoc

2

3

2

2

24

4028

锁相与频率合成技术

Phase-locked & Frequency

Synthesis Techniques

2

3

2

2 24

3071

集成电路分析与设计

Integrated Circuit Analysis

and Design

2

3

2

2

24

3070

射频电路设计

Radio circuit design

2

3

2

2

24

4022

电子设计自动化

Electronics Design

Automation

2

3

2

2

24

4057

物联网技术

Technology for Internet of

Things

2

3

2

2

24

4021

光纤通信

Fiber optic communications

2

3

2

2 24

4027

神经网络原理及应用

Neural network Theory &

Application

22 24

4023

人工智能

Artificial Intelligence

2

3

2

2

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