浙教版八年级上数学第一单元测试试卷.doc

D
C
B
A 八年级数学（上）第一章平行线单元测试 姓名：________
班级：_______________
一、选择题（24分）
1、如图T-1，直线AB 、AC 被直线BC 所截，则∠1与∠2是（ ）
A 、对顶角
B 、同位角
C 、内错角
D 、同旁内角 2、如图：内错角有（ ） A ．4对 B ．5对 C ．6对 D ．8对
（第2题）
3、两条直线被第三条直线所截，总有 （ ） A ．同位角相等 B ．内错角相等 C ．同旁内角互补 D ．以上都不对
4、如图T-2，直线a ，b 被直线c 所截，则与∠1是同位角的是（ ）
A 、∠2
B 、∠3
C 、∠4
D 、∠5 5、如图T-3，已知AB ∥CD ，那么（ ）
A 、∠1=∠2
B 、∠3=∠4
C 、∠1+∠3=180°
D 、∠4+∠2=180
6、如图T-4，∠1与∠2互补，∠3=130°，那么∠4的度数是（ ）
A 、50°
B 、60°
C 、70°
D 、80° 7、已知：如图T-5，下列条件中不能判断直线a ∥b 的是（ ）
A 、∠1=∠3
B 、∠4=∠5
C 、∠2=∠3
D 、∠2+∠4=180 º
8、如图T-6，下列条件中能判断直线AD ∥BC 的是（ ）
A 、∠A=∠ABC
B 、∠ADB=∠CBD
C 、∠A+∠ADC=180 º
D 、∠A=∠C 9、下列说法正确的是（ ）
A 、不相交的两条直线互相平行
B 、同旁内角相等，两直线平行
C 、在同一平面内，不平行的两条直线会相交
D 、同位角相等 10．如图，有下列判定，其中正确的有 （ ） ①若∠1=∠3，那么AD ∥BC ②若AD ∥BC ，则∠1=∠2=∠3 ③若∠1=∠3,AD ∥BC,则∠1=∠2 ④若∠C+∠3+∠4=180°,AD ∥BC A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个
（第10题）
11、如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角的关系是（ ）
A ．相等
B ．互余
C ．互补
D ．相等或互补
T-2
C
a
b
5
2134
C
D
T-3
14
3
2
T-4
T-5
a
T-6A
T-7
B
D
A
D B C
1 2 3 4
12、如图T-7，已知AD ∥BC ，AB ⊥BC ，则直线AD 与BC 的距离是（ ） A 、AB 的长 B 、AD 的长 C 、BC 的长 D 、DC 的长
13、一辆汽车在笔直的公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上平行前进，那么两次拐弯的角度是 （ ）
A ．第一次右拐50°，第二次左拐130°
B ．第一次左拐50°，第二次右拐50°
C ．第一次左拐50°，第二次左拐130°
D ．第一次右拐50°，第二次右拐50° 14、如图，有下列判定，其中正确的有 （ ）
①若∠1=∠3，那么AD ∥BC ②若AD ∥BC ，则∠1=∠2=∠3
③若∠1=∠3,AD ∥BC,则∠1=∠2 ④若∠C+∠3+∠4=180°,AD ∥BC
A ．1个
B ．2个
C ．3个
D ．4个
二、选择题（每空格3分，共30分）
1、如图T-8，∠1的同位角是 ，∠1的内错角是 ，∠2与∠3是
T-8
1
2
4
35
d a
b
c 1
4
32T-9
T-10
3
1c
b
a T-11
1
2
4
3
a
b
m n
T-12
2、如图T-9，若∠1= ，则a ∥b, 理由是
3、如图T-10，a ∥b, ∠1=65°则∠3= °
4、如图T-11，∠1=∠2，∠3=89°，则∠4=
5、如图T-12，请添加一个条件： ，使DE ∥BC 。

6、平行线之间的距离处处
7、如图T-13，∠1=∠B=∠F ，写出图中平行线 ______ 三、画一画 （ 6分 ） 如图，已知直线a ，把这条直线向左平移，使经平移后所得的像与 直线a 的距离为2厘米，求作直线a 平移后所得的像。

四、解答题（40分） 1、（8分）如图，D 、E 分别是AC 、AB 上的点，∠ADE=40°，∠C=40°，∠AED=80° （1） DE 与BC 平行吗？请说明理由；求∠B 的度数。

2、（8分） 如图所示，已知∠1+∠2=180°， 1）AB
与CD 平行吗？请说明理由；2）∠4与∠3的关系，并说明理由。

a
C
T-13
A A D
B C
1 2 3 4
3、（8分）如图所示，OA=OD ，OB=OC ，请说明
1）△AOB ≌△DOC ；2）AB ∥CD
4、（8分）如图所示，在△ABC 中，∠A=80°，∠B=30°，CD 平分∠ACB ，DE ∥AC 1）求∠DEB 的度数；2）求∠EDC 的度数
5、（8分）如图，长方形纸片EFGH 可以绕着长方形纸片ABCD 上的点O 自由的旋转，当边EH 与AB 相
交时，形成了∠1，∠2，求∠1+∠2的度数。

（长方形的每个角都是直角）
A C
D E
C
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。

科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,
但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。

因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。

二、考场记忆“短路”怎么办呢？
对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。

1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。

不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。

打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。

最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。

为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。

2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。

考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。

一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。

3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。

圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。

有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。

要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。

4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。

当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。

5.试卷检查要细心有序应答要准确。

一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。

答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。

复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。

另外，对不同题型可采用不同的检查方法。

选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。

对填空题，则一要检查审题;二要检查思
路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。

还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。

若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。

6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。

此时不要紧张，不妨尝试如下方式：
首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。

先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。

第二，积极联想。

你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。

第三，进行一分钟自我暗示。

即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。

比如：我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。

第四，分析内容，查找相关要点。

借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。

因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。