幼儿园托班亲子活动教案
小班幼儿亲子活动方案7篇
小班幼儿亲子活动方案7篇制定详尽的活动方案，有助于我们更好地把握活动的主题和氛围，提升参与者的体验，活动过程中总是会出现各种意想不到的情况，提前准备好活动方案很有必要，下面是作者为您分享的小班幼儿亲子活动方案7篇，感谢您的参阅。
小班幼儿亲子活动方案篇1一、活动主题: 能干的面点师二、活动目标：通过开展模仿面点师包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造节日的快乐气氛。
三、实施对象：小班年级组幼儿和家长四、活动时间：#年5月8号下午2：00——4：00。
五、活动准备：1．各班级做好宣传、报名工作。
2．排练节目。
3．组委会编组，准备材料，场地。
六、活动过程：1.主持人开场白。
2．园长致亲子节开幕词。
3.小班幼儿律动表演。
4.分班级举行面点师包饺子比赛。
5.公布比赛结果，颁奖。
6.大家一起吃饺子。
7.主持人宣布活动结束。
点点班七月亲子游戏活动人物：点点一班全体幼儿及家长活动地点：点点一班教室活动主题：《快乐的游戏》活动时间：#年7月30日（周五）3:20准时开始活动流程如下：活动一：《打招呼》（教师逐一向幼儿问好，并请其他家长和幼儿一起拍手说：＋＋小朋友欢迎你！）目标：培养幼儿的言表达能力、能在众人面前介绍自己。
活动二：亲子游戏：《拽尾巴》材料准备：一米长的绳子若干活动目标：：培养家长与幼儿亲子之间的关系，让幼儿乐于参与游戏，体验游戏的快乐。
活动三：游戏《运木头》材料准备：１、积木块若干２、筐子若干３、拱桥、小地垫若干活动目标：培养幼儿的协调能力以及竞争意识、增加亲子感情。
结束活动：手指游戏《大象盖房子》小班幼儿亲子活动方案篇2一、活动安排原因：新小班幼儿入园，孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异，因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难。
孩子第一次离开爸爸妈妈身边，大人和孩子心中都充满了焦虑，为了缓解这种现象，帮助新入园幼儿适应在园生活，让爸爸妈妈对幼儿园教育活动的形式和内容有初步的认识和了解，我们需要为孩子准备丰富有趣的游戏活动，为家长们准备新生入园指导，及时和家长做好沟通。
幼儿园托班亲子游戏《小熊找椅子》教案
幼儿园托班亲子游戏《小熊找椅子》经典教案1.1 设计背景：亲子游戏是幼儿园教育的重要组成部分，能够促进家长与孩子之间的情感交流，培养孩子的各种能力。
1.2 设计理念：通过亲子游戏《小熊找椅子》，让家长和孩子在愉快的氛围中互动，锻炼孩子的观察力、思维力和协调能力。
1.3 适用年龄：23岁托班幼儿及其家长二、知识点讲解2.1 游戏规则：家长和孩子一起扮演小熊，按照音乐节奏围着椅子走动，当音乐停止时，迅速寻找一张椅子坐下。
2.2 游戏目标：培养孩子的反应能力、观察力和协调能力。
2.3 游戏准备：小熊头饰、椅子若干、音乐播放设备三、教学内容3.1 游戏环节：3.1.1 教师向家长和孩子介绍游戏规则，并演示游戏过程。
3.1.2 家长和孩子戴上小熊头饰，按照音乐节奏围着椅子走动。
3.1.3 当音乐停止时，家长和孩子迅速寻找一张椅子坐下，没有找到椅子的孩子表演一个小节目。
3.1.4 重复进行游戏，直到所有孩子都找到椅子坐下。
四、教学目标4.1 培养孩子的反应能力和观察力，让他们在游戏中体验到快乐。
4.2 增进家长与孩子之间的情感交流，促进亲子关系。
4.3 培养孩子的协调能力，让他们在游戏中学会合作。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：孩子和家长在游戏中能否顺利地找到椅子，并准确地坐下。
5.2 教学重点：家长和孩子能否积极参与游戏，遵守游戏规则，并在游戏中体验到快乐。
六、教具与学具准备6.1 教具：小熊头饰、椅子若干、音乐播放设备。
6.1.1 小熊头饰：用于孩子们扮演小熊，增加游戏趣味性。
6.1.2 椅子：作为游戏中的寻找目标，孩子们需要找到一张椅子坐下。
6.1.3 音乐播放设备：用于播放音乐，控制游戏节奏。
七、教学过程7.1 热身活动：教师带领家长和孩子做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们充分活跃起来。
7.1.1 捉迷藏：孩子们藏起来，家长寻找，增强亲子互动。
7.1.2 老鹰捉小鸡：家长扮演老鹰，孩子扮演小鸡，锻炼孩子们的反应能力。
幼儿园托班亲子游戏教案5篇
幼儿园托班亲子游戏教案5篇幼儿园托班亲子游戏教案11、"找宝宝"＜2-3岁＞准备：每位家长自己准备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。
音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
2、袋鼠跳跳跳活动人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组活动内容：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的长度为孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。
一家三口进行接力赛，哪个家庭先到达为胜。
3、过小河活动人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组活动内容：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。
四个家庭为一组，先过小河的胜利。
4、找妈妈活动人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组活动内容：爸爸和孩子站在起跑线，妈妈在对面穿上罩衣，发令后，爸爸跑到妈妈跟前，给妈妈带好大头，回来拍孩子的手，孩子跑去找自己的妈妈，最先找到妈妈的家庭获胜。
5、抱球活动人数：三人(每个家庭两大一小)一组，一次三组活动内容：孩子和家长同时从起跑线跑到目标处，俩人抱起6个球（三人抱起9个球）跑回起点，途中不能掉球，先回来者为胜。
6、大珠小珠落纸篓活动人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次三组。
准备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。
活动内容：孩子拿一个纸篓，与父母面对面站在两条线外。
母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。
孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。
进球多的一队为胜。
7、山果甜又香活动人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次四组活动内容：宝宝家庭，妈妈在这边，爸爸装成大树在那边，宝宝爬过"山洞"负责将"爸爸大树"的'果子摘下放到这边妈妈的框里，先摘完果子的家庭为优胜者。
托班亲子课教案《快乐的球宝宝》
托班亲子课优秀教案《快乐的球宝宝》一、教学目标：1. 帮助宝宝认识球宝宝的形状、颜色和大小。
2. 培养宝宝对色彩的敏感性和观察能力。
3. 通过亲子游戏，增进亲子间的默契和感情。
4. 培养宝宝的手眼协调能力和团队合作意识。
二、教学重点与难点：重点：让宝宝认识球宝宝的形状、颜色和大小。
难点：培养宝宝的手眼协调能力和团队合作意识。
三、教学准备：1. 教具：不同颜色、形状和大小的球宝宝。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
3. 音乐：《快乐的小球》歌曲。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领宝宝做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让宝宝充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识球宝宝（5分钟）：教师展示不同颜色、形状和大小的球宝宝，引导宝宝观察并说出它们的名称。
3. 亲子游戏（10分钟）：游戏1：球宝宝传递教师将宝宝和家长分成若干小组，家长抱起宝宝，按照规定的路线将球宝宝传递给另一组的家长。
要求宝宝眼睛闭上，家长用嘴巴吹球宝宝，感受球宝宝的移动。
游戏2：球宝宝射门教师设置一个简易的射门场地，家长抱着宝宝，用球宝宝击中目标。
宝宝需要用手控制球宝宝的方向。
4. 总结与反思（5分钟）：教师邀请宝宝和家长分享他们在游戏中的感受，引导他们说出球宝宝的名称、颜色和大小。
教师总结本次活动的收获，鼓励宝宝在下次活动中继续努力。
五、教学评价：1. 观察宝宝在认识球宝宝环节的积极参与程度。
2. 评价宝宝在亲子游戏中的手眼协调能力和团队合作意识。
3. 收集家长对本次活动的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学内容：1. 复习球宝宝的形状、颜色和大小。
2. 学习球宝宝的基本动作，如滚动、弹跳等。
3. 通过亲子游戏，培养宝宝的手眼协调能力和团队合作意识。
七、教学重点与难点：重点：复习球宝宝的形状、颜色和大小，学习球宝宝的基本动作。
难点：培养宝宝的手眼协调能力和团队合作意识。
八、教学准备：1. 教具：不同颜色、形状和大小的球宝宝。
托班宝宝亲子游戏教案及反思
托班宝宝亲子游戏教案及反思教案标题：托班宝宝亲子游戏教案及反思一、教学目标：1. 帮助托班宝宝与家庭成员建立良好的互动关系。
2. 通过游戏提供儿童身心发展所需的机会，促进其运动、认知、社交和情感的发展。
3. 激发宝宝对游戏的兴趣和探索欲望。
二、教学内容：1. 游戏介绍：简单介绍亲子游戏的概念和意义，并鼓励家长积极参与。
2. 游戏选择：a. 曲线行走游戏：要求宝宝和家长手拉手，沿着指定线路走。
在游戏中引导家长和宝宝相互交流并分享快乐。
b. 拼图游戏：提供简单的拼图，宝宝和家长一起合作完成。
通过拼图游戏，培养宝宝的专注力、手眼协调能力和解决问题的能力。
c. 捉迷藏游戏：家长和宝宝轮流躲藏和寻找。
游戏中鼓励宝宝运动、观察和思考。
d. 音乐游戏：播放欢快的音乐，家长和宝宝一起跳舞、拍手或做简单的舞蹈动作。
通过音乐游戏，提升宝宝的音乐感知能力和协调性。
三、教学步骤：1. 介绍游戏的目标和规则，并向家长解释每个游戏的益处。
2. 引导家长根据宝宝的年龄和兴趣选择合适的游戏，鼓励他们积极参与。
3. 组织家长和宝宝一起进行游戏。
教师可以在一旁提供必要的指导和鼓励。
4. 游戏结束后，组织家长和宝宝一起进行反思和讨论。
5. 提供家庭活动指南，鼓励家长在家中继续与宝宝进行亲子游戏。
四、教学反思：本教案的设计旨在促进托班宝宝的全面发展。
通过亲子游戏，宝宝能够得到家庭成员的关注和支持，增强亲子之间的情感纽带，提高宝宝的情绪和自尊心。
在教学过程中，教师应该耐心引导宝宝和家长的交流，鼓励宝宝积极参与游戏，并适时给予表扬和鼓励。
在反思和讨论环节，教师应引导家长和宝宝一起回顾游戏过程中的乐趣和成就。
鼓励家长与宝宝分享他们的感受和思考，以增进家庭成员之间的沟通和理解。
总之，通过托班宝宝亲子游戏的开展，可以促进家庭与学校的紧密合作，为宝宝的全面发展创造更有利的环境。
同时，也为家长提供了与宝宝互动的机会，增进亲子关系。
【亲子活动】托班亲子教案：小袋鼠
【亲子活动】托班亲子教案：小袋鼠一、活动目标1、培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
2、增强亲子之间的情感交流与合作。
3、让幼儿在游戏中体验快乐，提高自信心。
二、活动准备1、准备多个布袋，作为“袋鼠袋”。
2、空旷的场地，确保活动安全。
3、欢快的音乐，用于营造活动氛围。
三、活动过程1、热身运动家长和幼儿一起跟随音乐做简单的热身操，活动身体的各个部位，如头部、肩部、腰部、腿部等，为后续的活动做好准备。
2、介绍活动（1）老师向家长和幼儿介绍今天的活动主题是“小袋鼠”，并讲解活动规则和注意事项。
（2）展示如何使用“袋鼠袋”，将双脚放进袋子里，双手提着袋子的边缘，像袋鼠一样跳跃前进。
3、亲子练习（1）家长帮助幼儿穿上“袋鼠袋”，让幼儿先在原地练习跳跃，熟悉动作。
（2）家长在旁边给予指导和鼓励，帮助幼儿掌握正确的跳跃姿势和节奏。
4、小袋鼠跳跳跳（1）设置起点和终点，家长和幼儿一起从起点出发，以袋鼠跳的方式向终点前进。
（2）先到达终点的家庭获胜，可以给予小奖励，如贴纸、小玩具等。
5、小袋鼠接力赛（1）将家庭分成小组，进行接力比赛。
（2）每个家庭的家长先出发，跳到终点后，幼儿再出发，依次进行，最先完成接力的小组获胜。
6、亲子合作跳（1）家长和幼儿一起站在“袋鼠袋”里，共同跳跃前进，培养亲子之间的合作能力。
（2）可以增加难度，如设置障碍物，让家长和幼儿一起跨越。
7、放松活动（1）活动结束后，家长和幼儿一起坐在地上，做放松运动，如深呼吸、拍打腿部肌肉等。
（2）老师对活动进行总结，表扬幼儿的积极参与和勇敢表现，感谢家长的配合。
四、活动延伸1、回家后，家长可以和幼儿继续玩袋鼠跳的游戏，增强幼儿的身体锻炼。
2、在幼儿园的户外活动时间，可以组织幼儿进行袋鼠跳的比赛，提高幼儿的竞争意识和团队合作能力。
五、注意事项1、确保活动场地没有尖锐的物体，避免幼儿受伤。
2、提醒家长在活动中注意保护幼儿的安全，避免过度用力拉扯“袋鼠袋”。
3、根据幼儿的体力和兴趣，适当调整活动的强度和时间。
托班《可爱的小动物》亲子教案
托班《可爱的小动物》亲子教案第一章：活动目标1.1 了解几种常见的小动物，如小猫、小狗、小鸟等。
1.2 培养幼儿对小动物的喜爱之情，树立保护动物的意识。
1.3 提高幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
1.4 增进亲子关系，促进家长与孩子共同成长。
第二章：活动准备2.1 教具准备：小动物图片、玩具小动物、画纸、彩笔等。
2.2 环境布置：在活动室内贴上小动物的图片，摆放一些玩具小动物。
2.3 家长和孩子提前观察周围的小动物，了解它们的特点。
第三章：活动过程3.1 开场热身：家长和孩子一起唱儿歌《小动物》，调动活动氛围。
3.2 观察小动物：家长带领孩子观察教具中的小动物，让孩子说出它们的名字和特点。
3.3 亲子互动：家长和孩子一起玩“模仿小动物”的游戏，增加亲子间的默契。
3.4 手工制作：家长指导孩子用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的小动物。
3.5 总结分享：家长和孩子分享彼此绘制的小动物，让大家了解不同孩子的兴趣和特点。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：家长和孩子一起完成一个关于小动物的手工制作任务，如制作小动物头饰。
4.2 环境创设：家长和孩子在家中发现小动物，可以拍照记录，并分享到班级群。
4.3 亲子阅读：家长和孩子一起阅读关于小动物的绘本，增进对小动物的了解。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小动物的兴趣。
5.2 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，以便更好地改进活动。
5.3 幼儿作品：评价幼儿在手工制作中的表现，鼓励他们发挥创意。
5.4 亲子关系：观察活动中家长与孩子的互动情况，促进亲子间的沟通与合作。
第六章：活动注意事项6.1 确保活动环境安全，避免小动物图片、玩具等造成意外伤害。
6.2 活动过程中，家长要关注孩子的情绪，确保他们积极参与。
6.3 引导孩子尊重他人，不要随意抢夺他人的作品或玩具。
6.4 家长要鼓励孩子克服困难，完成手工制作任务。
6.5 活动结束后，及时清理现场，保持教室卫生。
2024年幼儿园托班亲子游戏教案22则亲子游戏
2024年幼儿园托班亲子游戏教案22则亲子游戏一、教案名称：《快乐亲子时光》一、游戏目标1.培养幼儿与家长之间的亲子关系。
2.培养幼儿的团队协作能力和社交能力。
3.提高幼儿的体能和动手操作能力。
二、游戏准备1.宽敞的场地2.彩色气球、绳子、小旗子等道具3.音乐播放设备三、游戏内容1.游戏一：快乐传球目标：培养幼儿与家长之间的默契，提高团队协作能力。
玩法：家长和幼儿分成若干组，每组站成一排，用脚传球，最快完成的组获胜。
2.游戏二：捉迷藏目标：锻炼幼儿的观察力和想象力，增强亲子间的互动。
玩法：家长和幼儿一起玩捉迷藏，家长藏好后，幼儿寻找家长。
3.游戏三：气球大战目标：提高幼儿的体能，增强亲子间的默契。
玩法：家长和幼儿分成两队，用气球作为武器，互相攻击对方阵地。
4.游戏四：小脚丫跑步目标：锻炼幼儿的体能，增进亲子间的互动。
玩法：家长和幼儿用脚绑在一起，进行跑步比赛。
5.游戏五：拼图大赛目标：培养幼儿的动手操作能力，提高亲子间的默契。
玩法：家长和幼儿共同完成一幅拼图，最快完成的组获胜。
6.游戏六：快乐接力目标：培养幼儿的团队精神，提高亲子间的默契。
玩法：家长和幼儿分成若干组，进行接力比赛。
7.游戏七：拔河比赛目标：锻炼幼儿的体能，增强亲子间的互动。
玩法：家长和幼儿分成两队，进行拔河比赛。
8.游戏八：穿越障碍目标：培养幼儿的勇敢精神，提高亲子间的默契。
9.游戏九：快乐舞蹈目标：培养幼儿的节奏感，增进亲子间的互动。
玩法：家长和幼儿跟随音乐，共同舞蹈。
10.游戏十：搭建小屋目标：培养幼儿的动手能力，提高亲子间的默契。
玩法：家长和幼儿共同搭建一个小屋。
11.游戏十一：抢答大赛目标：提高幼儿的反应能力，增进亲子间的互动。
玩法：家长和幼儿共同参与抢答问题，回答正确的组获胜。
12.游戏十二：快乐保龄球目标：锻炼幼儿的投掷能力，增强亲子间的互动。
玩法：家长和幼儿共同玩保龄球，击倒瓶子最多的组获胜。
13.游戏十三：传递微笑目标：增进亲子间的感情，培养幼儿的乐观心态。
托班亲子《玩皮球》教案
托班亲子《玩皮球》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识皮球，了解皮球的基本特性。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和跑、跳等基本动作。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增进亲子关系。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿熟悉皮球，喜爱参与亲子体育活动。
2. 教学难点：幼儿能够熟练地运用皮球进行简单的游戏。
三、教学准备：1. 皮球若干个，颜色、大小各异。
2. 活动场地布置宽敞，无障碍物。
3. 音乐CD、录音机等音响设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领家长和幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识皮球（5分钟）：教师向幼儿介绍皮球的颜色、大小和质地，让幼儿触摸皮球，感受其特点。
教师演示如何用皮球进行简单的游戏，如抛、接、滚等。
3. 亲子互动游戏（10分钟）：家长和幼儿分成若干小组，进行亲子互动游戏。
游戏内容包括：a. 皮球接力：家长和幼儿相互抛球，完成接力任务。
b. 皮球投篮：家长设置一个简易的篮筐，幼儿用皮球投篮。
c. 皮球捉迷藏：家长将皮球藏起来，幼儿寻找皮球。
4. 总结与反思（5分钟）：教师引导家长和幼儿谈谈在游戏中的感受，总结皮球的特点和游戏技巧。
鼓励家长在日常生活中多陪伴幼儿进行类似的体育活动，增进亲子关系。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及家长与幼儿的互动情况。
2. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，不断优化教学方案。
3. 通过课后访谈，了解幼儿在家庭中进行类似活动的实际情况。
六、教学延伸活动建议：1. 家庭作业：家长陪伴幼儿在家中进行皮球游戏，如皮球接力、投篮等，每周至少进行2次，每次30分钟。
2. 社区活动：鼓励家长带领幼儿参加社区举办的亲子体育活动，与其他家庭一起分享皮球游戏的乐趣。
3. 幼儿园其他课程：将皮球作为教具融入幼儿园的其他课程，如美术、音乐等，让幼儿从不同角度认识和体验皮球。
托班亲子《摸箱》教案
托班亲子《摸箱》教案一、教学目标1. 引发幼儿对不同材质物品的好奇心，培养幼儿的触觉感知能力。
2. 通过亲子互动，加强家长与孩子之间的情感交流，促进亲子关系。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 培养幼儿的动手操作能力和合作意识。
二、教学内容1. 认识不同材质的物品，如棉布、塑料、金属、木头等。
2. 学习用触摸的方式感知物品的特性。
3. 通过亲子游戏，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 学习整理物品，培养幼儿的自我服务能力。
三、教学准备1. 教具：各种材质的物品（如棉布、塑料、金属、木头等），大小不一的箱子，毛巾，小凳子。
2. 场地：宽敞的室内活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领家长和孩子们做简单的亲子操，活跃气氛。
2. 引入主题（5分钟）：教师向家长和孩子们介绍今天的活动内容，讲解触摸箱子的目的和注意事项。
3. 亲子互动（7分钟）：家长和孩子们一起参与摸箱子游戏，教师巡回指导。
游戏规则：家长和孩子轮流从箱子中盲摸物品，猜测物品的材质和特点。
4. 总结与反思（5分钟）：教师邀请家长分享亲子互动过程中的感受和心得，引导孩子们表达自己的体验。
5. 整理物品（3分钟）：教师引导家长和孩子们一起将摸过的物品整理归位，培养幼儿的自我服务能力。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的触觉感知能力、观察力、想象力和表达能力。
2. 收集家长的意见和建议，评价教学活动的效果。
3. 结合幼儿在活动中的表现，给予适当的表扬和鼓励，提高幼儿的自信心和参与活动的积极性。
六、教学延伸1. 家庭作业：家长和孩子一起在家中找一个类似的摸箱游戏，记录下孩子触摸物品的过程和感受。
2. 亲子阅读：家长可以和孩子一起阅读关于触觉的绘本，进一步了解触觉的重要性。
七、教学注意事项1. 确保活动场地安全，避免物品尖锐或过大导致孩子受伤。
2. 在活动中，教师要密切观察孩子的情绪和行为，确保孩子在整个过程中保持兴趣和积极参与。
幼儿园托班家园共育亲子活动计划
幼儿园托班家园共育亲子活动计划一、活动主题：快乐成长，亲子共育二、活动目标：1.增强家长与孩子之间的亲子关系，促进家庭和谐。
2.提高家长对幼儿教育事业的关注度，增强家长教育意识。
三、活动时间：2022年10月至2023年1月四、活动对象：幼儿园托班全体家长及幼儿五、活动内容：1.亲子讲座：邀请专业幼儿教育专家，针对家长在育儿过程中遇到的难题进行讲解，分享科学育儿经验。
2.亲子游戏：设计一系列有趣的亲子游戏，让家长和孩子共同参与，增进亲子感情。
3.亲子手工：家长和孩子一起完成手工作品，培养孩子的动手能力和创造力。
4.亲子阅读：家长陪伴孩子一起阅读幼儿绘本，提高孩子的阅读兴趣和语言表达能力。
5.亲子运动会：举办亲子运动会，让孩子和家长在游戏中锻炼身体，增进亲子默契。
六、活动安排：1.亲子讲座：每月第三周的周六上午，共3次。
2.亲子游戏、亲子手工、亲子阅读、亲子运动会：每月一个周末，共4次。
七、活动地点：幼儿园多功能厅、教室、户外活动场地八、活动组织及分工：1.活动策划：班主任、家委会成员2.活动宣传：班主任、家委会成员3.活动组织：班主任、家委会成员、幼儿园工作人员4.活动摄影：家委会成员九、活动预算：1.亲子讲座：讲师费用、场地布置等，预计费用5000元。
2.亲子游戏、亲子手工、亲子阅读、亲子运动会：道具、材料购买等，预计费用8000元。
3.总计：13000元。
十、活动效果评估：1.家长参与度：以报名参加活动的人数作为评估标准。
2.家长满意度：活动结束后，通过问卷调查了解家长对活动的满意度。
3.幼儿表现：观察幼儿在活动中的表现，评估活动对幼儿的影响。
快乐成长，亲子共育活动计划，是为了让孩子们在家庭的温暖和关爱中茁壮成长。
我们希望通过这些丰富多彩的活动，让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长，同时增进家长与孩子之间的感情，让家长们更加了解和关注幼儿教育。
亲子讲座这个环节，我们会邀请一些专业的幼儿教育专家，他们会根据家长们在育儿过程中的实际问题，给出专业的指导和解决方案，分享他们的科学育儿经验，让家长们能够更好地理解和照顾孩子。
托班亲子课教案7篇
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托班亲子游戏活动方案大全5篇
托班亲子游戏活动方案大全5篇托班亲子游戏活动方案大全1目标：1.学习并引导家长实际体验几个亲子游戏，感受亲子游戏的乐趣和方法。
2.引领家长通过开展多种多样的亲子活动，更多并有质量地陪伴孩子成长。
准备：1.10---5数字卡四组分成不同颜色，背面贴有双面胶;《跟着老师走走》《开火车》音乐及播放器;2.装有5个旧报纸团成的纸球塑料袋同幼儿数，游戏儿歌;花猫头饰一个;3.每个幼儿带一名家长参与;4.老师指导幼儿每人制作一个送给妈妈的节日礼物，写好名字间隔摆放在玩具柜上。
过程：(一)欢迎与祝贺1.亲子表演《好妈妈》幼儿间隔坐成大圆形，拍手欢迎家长到来，请家长抱着孩子一起坐下。
说明过两天就是母亲节了，小朋友提起祝妈妈节日快乐，一起表演《好妈妈》，并请家长做相应的配合动作。
表演结束，幼儿坐在妈妈怀里。
2.谈话：妈妈最高兴的事妈妈就要过节了，你们知道最能让妈妈们最高兴的事说什么吗告诉你们，妈妈最高兴的事就是能像小朋友一样玩游戏，学本领，过小朋友一样的生活。
所以老师特别准备了几个游戏，我们陪妈妈一起来玩好吗在玩游戏之前，我要考考小朋友：你们除了可以陪妈妈玩游戏，还能陪妈妈干什么(爬山，逛公园，做手工，画画，看书，表演，看动画片，做实验……)对了，这些事我们都可以和妈妈一起来做，小朋友还可以把在幼儿园老师带小朋友就行的活动回家教给妈妈，也可以请妈妈想出更多更有趣的活动你们一起来玩，这样妈妈每天都会像过节一样高兴了，你们愿意吗对家长：其实，孩子们刚才说出了许多需要家长陪伴的活动，家长朋友可以举一反三，想出更多有趣又适合孩子的活动来陪伴孩子的成长。
陪伴是对孩子最好的教育，如何陪伴更显示的是家长的智慧。
我们今天的活动，包括平时的活动只是抛砖引玉，给大家一些提示。
我们也想通过今天的活动带给你们辛勤工作之余的一份轻松，一份快乐希望我们共同的努力能够带给孩子快乐而有意义的难忘童年。
3.宣布游戏活动开始。
(二)游戏：开火车玩法：播放《跟着老师走走》，老师边走边邀请身上贴10号数字的小朋友极其家长到前面间隔站成横排，请其他小朋友及家长找到相同颜色数字小朋友的后面分别站成四列总队;引导幼儿一起从10倒数到1，请相同颜色数字的小朋友及家长按倒数的顺序排队，老师检查火车准备完毕;说明游戏玩法：火车随音乐开行，一会钻山洞，一会越小溪，音乐停止，老师说：“火车到站了”，所有幼儿及家长蹲下停住，一起数老师的鼓声，是几下几号的幼儿和家长跑到最前面当火车头，游戏反复，直到每名幼儿都当过火车头结束。
托班亲子活动合作教案及反思
托班亲子活动合作教案及反思教案标题：托班亲子活动合作教案及反思教案目标：1. 通过亲子合作活动，促进托班幼儿与家长之间的沟通与互动。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 通过活动，提升幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：1. 活动场地：室内或室外空间，具备足够的活动空间和安全设施。
2. 材料准备：绘画纸、彩色笔、剪刀、胶水、彩色纸、贴纸等。
3. 时间安排：活动时间约为1小时，包括活动介绍、实施和反思环节。
教学过程：1. 活动介绍（10分钟）：a. 向家长介绍活动主题和目标，并强调活动的合作性质。
b. 解释活动规则和安全注意事项。
2. 活动实施（30分钟）：a. 家长和幼儿一起坐在一起，每组分配一张绘画纸和彩色笔。
b. 提供一些简单的绘画主题，如动物、自然景观等。
c. 家长和幼儿一起合作绘画，可以互相交流、讨论和分享创意。
d. 鼓励幼儿动手实践，家长提供必要的指导和支持。
3. 活动总结（10分钟）：a. 邀请家长和幼儿分享他们的作品，并互相赞赏和鼓励。
b. 引导家长和幼儿共同反思活动的过程和收获。
c. 提出问题，引导幼儿思考，如“你觉得这次活动最有趣的是什么？”、“你在合作中遇到了什么困难？如何解决的？”等。
教案反思：1. 教学目标是否明确？活动是否能够有效促进亲子之间的沟通和互动？2. 活动设计是否足够富有创意和趣味性？是否能够激发幼儿的动手能力和创造力？3. 活动规则是否清晰易懂？是否充分考虑到幼儿的安全问题？4. 教师在活动过程中是否能够积极引导和支持幼儿的合作行为？5. 家长对活动的参与度和反馈如何？是否需要进一步改进与家长的沟通和合作方式？通过以上教案的实施和反思，可以不断优化亲子合作活动的内容和形式，提升教学效果，促进幼儿与家长之间的良好互动和合作关系。
托班《可爱的小动物》亲子教案
一、教案基本信息教案名称：《可爱的小动物》课时：1课时年级：托班教学目标：1. 让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 培养幼儿对动物的喜爱之情，激发幼儿保护动物的意识。
3. 培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
教学内容：1. 认识小猫、小狗、小兔子等常见的小动物。
2. 学习描述小动物的外形、生活习性等特点。
3. 通过手工制作、游戏等活动，培养幼儿对小动物的喜爱之情。
二、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如模仿小动物的动作等，活跃气氛。
2. 导入新课（10分钟）教师展示图片或实物，引导幼儿观察并说出小猫、小狗、小兔子等小动物的名称。
3. 学习小动物的特点（10分钟）教师分别介绍小猫、小狗、小兔子等小动物的外形、生活习性等特点，引导幼儿认真倾听并参与讨论。
4. 动手操作（10分钟）教师发放手工材料，指导幼儿制作自己喜欢的小动物，如小猫、小狗、小兔子等。
5. 总结与拓展（5分钟）教师带领幼儿回顾本节课所学的小动物特点，引导幼儿说出自己最喜欢的小动物及原因。
6. 课后作业（课后自主完成）家长协助幼儿，用绘画或拍照的方式，记录下家里的小动物，并简单描述其特点。
三、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小动物的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿在动手操作环节的制作效果，考察他们的动手能力和创造力。
3. 课后收集幼儿的课后作业，评估他们对家里小动物的了解和观察能力。
四、教学资源1. 图片：小猫、小狗、小兔子等小动物的图片。
2. 实物：小猫、小狗、小兔子等小动物的毛绒玩具。
3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学建议1. 针对托班幼儿的年龄特点，教师在教学过程中要注重互动，激发幼儿的兴趣。
2. 在介绍小动物特点时，语言要简练、生动，便于幼儿理解和记忆。
3. 家长在课后要积极协助幼儿完成作业，培养幼儿的观察能力和表达能力。
六、教学活动1. 动物模仿赛（5分钟）教师邀请幼儿模仿他们喜欢的小动物，如模仿小猫的叫声、小狗的走路方式等，其他幼儿猜猜是哪种小动物。
托班亲子活动方案（6篇）
托班亲子活动方案一、活动目标：1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。
感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、让宝宝和父母的记忆中都留下十分美好的回忆，体验亲子游戏带来的快乐。
二、活动流程：1、“爱我你就亲亲我”开场“爱我你就亲亲我”家长和自己的宝宝跟着音乐抱一抱，亲一亲。
“欢乐蹦蹦跳”播放本学期晨操音乐，孩子和父母在教师的带领下，一起学做托班早操。
2、游戏伴我行分班级表演游戏亲子游戏：A、亲子游戏—羊角球适合年龄：2~____岁儿童游戏目标：培养亲子之间的情感，营造和谐的家庭气氛。
游戏玩法：宝宝坐在羊角球上，手抓羊角，一位家长弯腰抓住羊角，口令开始，利用球的弹力家长带领宝宝一起往终点跳。
B、毛毛虫玩法：(1)将海绵垫铺成小路。
一位家长坐在海面垫上，双脚并拢向前，宝宝坐在家长腿上，口令开始，家长用手部的力量支撑身体往前曲腿前进。
C、小脚踩大脚。
玩法：孩子的双脚脱去袜子，站在一位家长的双脚上，听口令从起点开始跑到终点，先到者赢。
D、亲子过小河。
玩法：前面是一条小河，要过河就要自己铺“石头”，一位家长抱着宝宝站在预先铺好的海面垫上，口令开始，家长把手里的海绵垫向前扔作为过河的石头，踩到石头上面，回过身去捡刚踩过的那块“石头”继续往前扔，距离不能太远，要真好能踩到。
以此类推直到终点。
3、放风筝活动(时间安排：10：30事先请家长带好风筝，在放风筝活动中，请宝宝一起和爸爸妈妈放风筝，体验和爸爸妈妈一起游戏的快乐。
同时，请宝宝说说你放的是什么风筝?说说你看见天空中有什么风筝?4、亲子自助餐活动A、事先请父母为孩子带好自助餐(面包、饼干、水等食品)B、在餐前请宝宝用湿的纸巾擦干净小手，家长提醒垃圾不要乱扔，放在预先准备的马甲带，培养孩子良好的习惯。
C、家长有意识地将自己带的食品鼓励孩子一起和同伴分享，体验与同伴一起分享食品的快乐。
托班亲子活动方案（二）一、目标1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感，并学会分享；2、在音乐游戏中模仿开汽车的动作，愿意与小伙伴交往、游戏；3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。
托班亲子创意新颖活动教案
托班亲子创意新颖活动教案一、活动名称，小小艺术家。
活动目标，通过绘画和手工制作，培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对艺术的兴趣。
活动内容，在活动开始前，老师可以准备一些简单的绘画和手工制作材料，比如颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
在活动中，老师可以给孩子们讲解一些简单的绘画和手工制作技巧，然后让他们自由发挥，创作属于自己的作品。
在制作过程中，老师可以适时地给予指导和帮助，让孩子们感受到成功的喜悦。
活动时间，30分钟。
活动步骤：1. 准备材料，颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 绘画，让孩子们用颜料和画笔在画纸上自由绘画，可以是他们喜欢的动物、植物或者人物。
3. 手工制作，让孩子们用彩纸、剪刀和胶水制作一些简单的手工作品，比如折纸飞机、剪纸动物等。
4. 展示作品，让孩子们展示自己的作品，让他们感受到被赞美的快乐。
5. 清理材料，活动结束后，老师和孩子们一起清理活动现场，培养孩子们的责任感。
活动评估，观察孩子们在活动中的表现，包括他们的创造力、想象力、专注力和合作能力等。
同时，也可以通过观察孩子们的作品来评估他们的艺术水平和表达能力。
二、活动名称，亲子游戏时光。
活动目标，通过亲子游戏，增进家长和孩子之间的亲子关系，促进他们之间的沟通和交流。
活动内容，在活动开始前，老师可以准备一些简单的亲子游戏，比如接力赛、跳绳比赛、抢椅子游戏等。
在活动中，老师可以组织家长和孩子们一起参与游戏，让他们在游戏中互相配合，共同完成任务。
在游戏过程中，老师可以适时地给予指导和鼓励，让家长和孩子们感受到成功的喜悦。
活动时间，40分钟。
活动步骤：1. 准备游戏，老师准备一些简单的亲子游戏，比如接力赛、跳绳比赛、抢椅子游戏等。
2. 游戏介绍，老师向家长和孩子们介绍游戏规则和注意事项。
3. 参与游戏，家长和孩子们一起参与游戏，互相配合，共同完成任务。
4. 游戏总结，游戏结束后，老师可以向家长和孩子们讲解游戏的意义和目的，让他们感受到游戏的乐趣和意义。
幼儿园托班亲子课教案
幼儿园托班亲子课教案一、教学目标1、增强亲子之间的情感交流，让家长更好地了解孩子在园的学习和生活情况。
2、帮助幼儿提高身体协调能力、语言表达能力和社交能力。
3、通过亲子互动游戏，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
二、教学准备1、宽敞、安全的活动场地。
2、各种颜色的气球、塑料圈、小玩具等。
3、欢快的音乐。
三、教学过程（一）开场互动家长和幼儿手牵手围成一个大圆圈，老师站在圆圈中间，向大家问好并介绍本次亲子课的主题和流程。
然后，播放欢快的音乐，带领大家一起做简单的热身运动，如拍拍手、跺跺脚、扭扭腰等，让家长和幼儿都能放松心情，进入活动状态。
（二）亲子游戏环节1、气球接力赛将家长和幼儿分成两组，每组站成一列。
老师给每组的第一个家长发放一个气球，家长需要将气球吹起来，然后用双腿夹住气球，跳向自己组的第二个家长，将气球传递给对方。
第二个家长再用同样的方式传递给第三个家长，以此类推，直到最后一个家长将气球传递到终点的篮子里。
先将气球全部传递到终点的组获胜。
这个游戏可以锻炼家长和幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
2、套圈游戏在地上摆放一些小玩具，每个玩具前放置一个塑料圈。
家长和幼儿站在一定距离外，轮流用塑料圈套玩具。
套中的玩具可以作为奖励带回家。
这个游戏可以锻炼幼儿的手眼协调能力和注意力。
3、亲子拼图比赛将一幅简单的拼图分成若干块，发给每个家庭。
家长和幼儿一起合作，尽快将拼图完成。
完成速度最快的家庭获胜。
这个游戏可以培养亲子之间的沟通和合作能力。
（三）亲子手工环节1、制作亲子手印画准备一张大白纸和各种颜色的颜料。
家长和幼儿将手涂上颜料，然后印在白纸上，形成各种各样的手印。
可以在手印上添加眼睛、嘴巴等，让手印变成可爱的小动物或人物。
这个活动可以让幼儿发挥想象力，同时增强亲子之间的亲密感。
2、制作亲子贺卡给每个家庭发放一些彩色卡纸、剪刀、胶水和彩笔。
家长和幼儿一起合作，制作一张精美的贺卡。
可以在贺卡上写上对家人的祝福和感谢的话语。
幼儿园托班亲子活动实施方案
幼儿园托班亲子活动实施方案一、活动主题“亲子共欢乐，成长伴我行”二、活动目的1、增进亲子之间的情感交流，加强家长与孩子之间的信任和理解。
2、为孩子和家长提供一个共同参与、互动游戏的机会，促进家庭和谐。
3、通过活动，让孩子在游戏中学习，培养他们的社交能力、合作能力和动手能力。
4、帮助家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，加强家园共育。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点幼儿园园内详细活动场地五、参与人员托班全体幼儿及家长六、活动准备1、人员安排（1）活动策划与组织：策划人姓名（2）活动主持：主持人姓名（3）游戏裁判：裁判员姓名（4）摄影与摄像：摄影摄像人员姓名（5）安全保障与秩序维护：安保人员姓名（6）后勤保障与物资准备：后勤人员姓名2、物资准备（1）活动场地布置所需的道具，如气球、彩带、横幅等。
（2）亲子游戏所需的器材，如玩具、拼图、积木等。
（3）奖品，如小玩具、贴纸、图书等。
（4）食品和饮料，如水果、点心、矿泉水等。
3、场地布置（1）在活动场地入口处设置签到台，摆放签到表和活动流程表。
（2）在活动场地内布置气球、彩带等装饰，营造欢乐的氛围。
（3）划分不同的活动区域，如游戏区、表演区、休息区等，并设置明显的标识。
4、宣传通知（1）提前向家长发送活动通知，包括活动时间、地点、内容、注意事项等。
（2）在幼儿园门口、班级宣传栏等位置张贴活动海报，吸引家长和幼儿的关注。
七、活动流程1、签到入场（1）活动当天，家长和幼儿在规定时间内到达幼儿园，在签到台签到。
（2）工作人员为家长和幼儿发放活动流程表和亲子活动标志贴。
2、开场致辞（1）主持人欢迎家长和幼儿的到来，介绍活动的目的和流程。
（2）幼儿园园长发表致辞，感谢家长的支持与配合，强调亲子活动的重要性。
3、亲子表演（1）邀请家长和幼儿一起表演节目，如唱歌、跳舞、朗诵等。
（2）表演结束后，为参与表演的家庭颁发小奖品。
4、亲子游戏（1）“亲子接力赛”将家长和幼儿分成若干组，每组家庭站在起跑线后。
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活动准备：
1、图片2、小镜子供爸爸和孩子一起照相貌(和幼儿人数相等)3、邀请幼今天，周老师请宝宝和你们的爸爸一起上课，我们一起来比一比，是宝宝神气还是爸爸神气，好吗?
师：恩，宝宝坐得可真神气，那爸爸们呢?宝宝们，转过头去教教你的爸爸怎么坐最神气，小脚要怎么样?手要放在哪里啊?
xxxx
幼儿园托班亲子活动教案一、穿越“沼泽地”
游戏目的：
1.通过游戏，体验亲子活动欢乐。
2.借助室内游戏活动，熟悉班级教室。
游戏准备：
1.制作布网。将废弃横幅撕成条，以鸭蛋网兜的打结方式编成网格状，可系上铃铛，并用彩条稍作装饰。
2.将做好的布网系在四张小椅子脚上，布置好场地。
游戏玩法：
家长怀抱幼儿，用踏步方式一格一格走出布网，过程中以不碰响铃铛为佳。
“狮子宝宝还说：“等我长大了，我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴，就像爸爸一样!““还会爬树、抓猎物，就像爸爸一样。“3、说说自己爸爸的外貌。
师：宝宝，你和你爸爸长的像吗?哪里像?(请个别幼儿讲述)每个爸爸手里都有一面小镜子，请爸爸抱起自己的宝宝，一起照照镜子，看看你们哪里长的很像?(解放讨论)我们每个宝宝都有很多地方像爸爸一样。
二、
1.尝试向一定方向掷、扔物体，感受肢体动作带来的喜悦。
2.借助亲子游戏活动的开展，淡化幼儿的环境陌生感。
游戏准备：
塑料方篓、彩色塑料球多个。
游戏玩法：
家长手持方篓，与幼儿保持一定距离，幼儿取球向方篓方向掷、扔;以球入篓为佳，动作不限;家长幼儿可交换进行游戏。幼儿园托班亲子活动教案活动目标：
1、通过故事，引导幼儿大胆表述爸爸的长相、本领等特点。
二、理解故事内容，感受父爱的多面性。
1、分页欣赏故事。
(1)师：爸爸和宝宝，你们见过大狮子吗?
大狮子长的什么样子?
大狮子的爪子是什么样的?(一起说“尖尖的“)大狮子的头是什么样的?头上有什么?(“棕毛“可请爸爸回答)小朋友和爸爸一起说大狮子的头上的毛是什么?
师：狮子是“森林之王“，那狮子爸爸和狮子妈妈的宝宝是谁啊?(狮子宝宝)(2)(播放图1)看，狮子宝宝在哪里?(蹲在狮子爸爸脚边)师：狮子爸爸和狮子宝宝长的一样吗?哪里不一样?
(播放图10挠痒痒)(2)表演：请爸爸们到前面来学学狮子爸爸的表情，受伤了，不开心，宝宝们上来给爸爸挠挠痒痒，逗爸爸开心，让爸爸感受我们的爱!
师：爸爸开心了，给宝宝一个感谢的亲吻吧!
师：也希望爸爸和宝宝多一点相处的时间，爸爸心里的爱要多表现出来一点，让宝宝感受到你的爱。
三、互动游戏，体验父亲的力量。师：爸爸不光有很多本领，还是个大力士呢，我们请爸爸和宝宝一起玩个
2、统统讲述故事。
(1)师：这本书还有个好听的名字，叫什么呢?我们小朋友认不认识字?(不认识)师：那你们的爸爸认识字吗?(认识)那就请爸爸们一起大声地把书的名字念给你的宝宝听吧!(书名：像爸爸一样)(2)(播放图5、6、7、8)教师统统讲述故事。
狮子宝宝很爱自己的爸爸，狮子宝宝说：“以后，等我长大了，我也会留一个超酷的爆炸式发型，就像爸爸一样。
(教师引导幼儿说出“狮子爸爸头上有棕毛，狮子宝宝生下来小小的，尾巴上也有棕毛“等)(播放图2)狮子宝宝说：“有一天，我长大了，我也会留一个超酷的爆炸式发型，就像爸爸一样。“师：狮子宝宝想要一个什么样的发型啊?(“超酷的爆炸式发型“请爸爸们帮忙回答)(播放图3)狮子宝宝还说：“等我长大了，我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴，就像爸爸一样!“师：狮子宝宝还想长出什么样的尾巴啊?(播放图4)狮子宝宝长大后还会爬树、抓猎物，就像爸爸一样。
4、说说自己爸爸的本领。
师：狮子爸爸有很多本领，都教给了狮子宝宝，那你的爸爸有什么本领呢?
5、说说自己爸爸的情绪。
(1)提问：爸爸有很多本领，很神气、很能干，但神气能干的爸爸也会有不开心的时候，你们看，狮子爸爸怎么啦?(播放图9)师：狮子爸爸受伤了、不开心了，狮子宝宝会怎么做呢?
(教师引导宝宝、爸爸共同参与)师：我们来看看狮子宝宝怎么哄爸爸开心的?
师：宝宝不要害怕，爸爸的力气很大，会好好保护宝宝的哦!
(大吊车开出去玩，说再见)