普通话培训课件

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优秀老师普通话培训课件pptx

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实践环节
学员自主选择一篇文本进行朗读实践,要求注意停顿、重音 、语速等朗读要素的运用,并尽量表现出文本的情感和意境 。
点评环节
教师对学员的朗读实践进行点评,指出优点和不足,并提供 改进建议。同时,鼓励学员之间相互交流和学习,共同提高 朗读水平。
05
口语交际能力培养与提 高
倾听能力训练
听力理解训练
上下文联系
注意语句间的逻辑关系, 确保表达内容连贯、一致 。
及时反馈
关注学生的反应,及时调 整表达方式或澄清误解, 确保沟通顺畅。
04
朗读技巧指导与实践训 练
停顿、重音、语速等朗读要素讲解
01
停顿
适当的停顿有助于表达语义和情感,使听众更好地理解和感受文本。停
顿的位置和时长应根据文本内容和表达需要进行合理设置。
口语表达能力提升
通过大量的朗读、对话、演讲等实践活动,提高 了学员们的口语表达能力和自信心。
3
语音问题纠正
针对学员们存在的发音问题,进行了有针对性的 指导和纠正,使学员们的普通话发音更加标准、 自然。
学员心得体会分享交流
学习方法分享
学员们分享了各自在学习普通话过程中的有效方法和经验,如多听 、多说、多模仿等。
针对可能出现的突发事件,提 前制定应急计划,做到有备无
患。
总结经验教训
对处理过的突发事件进行反思 和总结,积累经验教训,为今 后遇到类似情况提供参考。
06
总结回顾与展望未来发 展
本次培训成果总结回顾
1 2
语音基础训练
通过音标、声调、音节等基础知识的讲解和练习 ,使学员们掌握了普通话的基本发音规则。
普通话特点
普通话具有语音清晰、语调自然 、语速适中、表达准确等特点。

普通话培训课件课件

普通话培训课件课件
普通话培训课件
学习普通话的重要性,包括在沟通、职场和文化交流中的作用。通过本课程, 掌握正确的发音和流利的口语表达。
普通话的基本发音
单韵母
a, o, e, i, u, ü
复韵母
声母
ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r
• 提高自己的沟通和领 导能力
• 在职场中展示专业形象
跨文化交流
• 与国际合作伙伴进行 跨文化沟通
• 理解不同文化背景下 的商务礼仪
普通话培训的方法和技巧
1 学习环境
选择适合的学习环境和 资源,如语音指导和课 堂互动
2 练习方法
持之以恒地进行听说读 写训练,并且不断反馈 和改进
3 实践机会
争取与母语普通话者交 流的机会,如参加语言 交换活动
通过普通话学习中国文化和历史
1
中华文化
探索中国传统文化的独特之处,如诗
历史回顾
2
词、书法和绘画
学习中国的悠久历史和文明成就,如
唐朝和宋朝的时期
3
当代发展
了解中国在今天的经济、科技和艺术 方面的发展
普通话在商务和职场中的应用
业务沟通
• 与客户和合作伙伴进 行流畅的交流
• 掌握商务用语和礼仪
职业发展
通过观看中文电影和电视节目提升听力和理解能力
声调的判别和正确发音
1 四种类型
2 声调区别
平声、上声、去声、入声
声调的意义和对语言理 解的影响
3 润ห้องสมุดไป่ตู้和连读
声调音的软化和相邻音 之间的连贯性

普通话培训ppt课件

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公共交通
掌握乘坐公交、地铁、 出租车等交通工具时的
基本用语。
旅行住宿
了解酒店预订、入住、 退房等相关表达。
工作场合沟通技巧培训
01
02
03
04
面试技巧
学习自我介绍、回答问题、展 示技能等面试用语。
商务会议
掌握会议主持、发言、讨论等 商务场合的表达方式。
电话沟通
了解接听电话、留言、转接电 话等电话沟通技巧。
发音器官与发音原理
发音器官
人类的发音器官主要包括肺、气管、 喉、咽、口腔和鼻腔等。
发音原理
发音时,气流从肺部经过气管和喉部 ,在咽腔、口腔和鼻腔中受到不同形 状的阻碍,形成不同的音素。
常见语音问题及纠正方法
语音问题
常见的语音问题包括声母发音不准确、韵母发音不到位、声调把握不准等。
纠正方法
针对这些问题,可以通过大量的模仿和练习来改善发音。同时,可以借助录音 设备自我监听,找出问题所在并进行针对性训练。此外,参加专业的普通话培 训课程也能有效地提高发音水平。
多读多思
经常阅读各类文章、书籍和报刊 杂志,拓宽视野,提高对普通话
词汇和语法的掌握程度。
精读分析
选取一些有代表性的文章或段落 ,进行精读分析,理解文章的主
旨、结构和语言特点。

阅读笔记
在阅读过程中,做好阅读笔记, 记录重要的观点、论据和例子,
提高阅读理解和记忆能力。
写作水平提升建议
多写多练
01
经常进行写作练习,包括日记、随笔、评论等,提高写作能力
本次培训成果总结回顾
语音基础知识掌握
学员通过培训,掌握了普通话的声母、韵母、声调等基础知识。
口语表达能力提升

普通话培训课件

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(2)词汇语法(10分) 一档:词汇语法合乎一般话规范,扣0分; 二档:偶有词汇或语法不符合规范旳情
况,扣1分、2分; 三档:词汇、语法屡有不规范旳情况,
扣3分、4分; (3)自然流畅程度(5分) 一档:语言自然流畅,扣0分; 二档:语言基本流畅,口语化较差(有
类似背稿子旳体现)扣0.5分、1分; 三档:语言不流畅,语气生硬,扣2分、
译音词旳读音要规范。例如:
布鲁诺、阿诺德、托尔斯泰、巴尼·罗伯格
朗诵遇到此类词语,一律按中文读音来念。
4.评分原则:
评分以朗诵作品旳前400个音节(不含标点 符号和括注旳音节)为限。
(1)每错1个音节,扣0.1分;漏读或增读1个 音节,扣0.1分。
(2)声母或韵母系统性缺陷,视程度扣0.5分、 1分。
分; 二档:语音失误在10次下列,有方音,不明显,
扣3分、4分; 三档:语音失误在10次下列,方音比较明显;
或方音不明显,但语音失误大致在10—15次之 间,扣5分、6分; 四档:语音失误大致在10—15次之间,方音比 较明显,扣7分、8分; 五档:语音失误超出15次,方音明显,扣9分、 10分、11分; 六档:语音失误多,方音重,扣12分、13分、 14分。
1.测试目旳:除考察应试人声母、韵母 和声调旳发音水平外,还要考察变调、 儿化和轻声读音旳原则程度。
2.测试要求: (1)读音精确,注意上声、轻声、儿化等
音变现象;
(2)一种词要读连贯完整,流畅自然,词 与词之间宜断开,不要一口气读下去。
(3)多音字要读在该词语中旳特定读音。
3.评分原则:
(1)语音错误,每个音节扣0.1分。 (2)语音缺陷,每个音节扣0.05分。 (3)字词间不能有过长旳停止,发音

普通话培训ppt课件

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教育场合的普通话应用
普通话是学校中的主要教学语言,特 别是在中小学语文教学中,使用普通 话可以帮助学生更好地理解和运用语 言。
在教育场合使用普通话,需要重视语 音标准、表达清楚,同时也要关注学 生的听力和口语表达能力。
社交场合的普通话应用
在社交场合使用普通话,可以扩大交际范围、增强个人魅力 。
在社交场合使用普通话,需要注意语言得体、表达自然,避 免过于正式或过于随便的语言风格。
普通话是教育和学习的必备技能,对 于提高国民素养、促进教育和社会发 展具有重要意义。
传承和弘扬中华文化
普通话是中华文化的重要载体,通过 普通话可以传承和弘扬中华优秀传统 文化。
02
普通话语音基础
声母和韵母
声母
普通话中共有21个辅音声母,包 括双唇音、唇齿音、舌尖中音、 舌根音、舌面音、舌尖后音和舌 尖前音等。
推广历程
新中国成立以来,普通话 的推广工作得到了高度重 视,通过教育、媒体等多 种途径不断推动。
语言规范和标准化
普通话经过不断的规范和 标准化工作,形成了较为 完善的语音、词汇和语法 体系。
普通话的重要性
促进交流和沟通
教育和学习的必备技能
普通话作为全国通用的语言,是不同 地区、不同方言区的人们进行交流和 沟通的重要工具。
儿化音
儿化音是指一些词语末尾的韵母带有卷舌色彩的音节,儿化音常常用来表示亲 切、轻松的语气。
音变和音节
音变
在连续说话时,有些音节会产生连读、变调、省略等变化,这些变化叫做音变。
音节
音节是语言中最自然的语音单位,由一个或多个音素组成。普通话的基本音节由 声母、韵母和声调三部分组成。
03
普通话发音技能
媒体传播的普通话应用

2024版全新普通话培训ppt课件

2024版全新普通话培训ppt课件
选取适当难度的文本 进行朗读,注意语音、 语调、停顿和重音等 要素。
定期进行朗读训练和 评估,逐步提高阅读 流畅度和准确性。
2024/1/24
通过录音或视频自我 反馈,找出问题并进 行针对性改进。
16
演讲技巧:增强自信心和说服力
学习并掌握基本的演讲技巧,如 开场白、结尾、肢体语言等。
通过模拟演讲或实际演讲锻炼自 己的表达能力,培养自信心。
28
学员心得体会分享
2024/1/24
学习过程中的挑战与收获
学员分享在学习普通话过程中遇到的主要挑战,以及通过努力克 服这些挑战所取得的进步和收获。
对普通话重要性的认识
学员阐述对普通话在现代社会中重要性的认识,以及学习普通话对 个人职业发展和社交能力提升的积极影响。
对培训课程的评价与建议
学员对本次培训课程的内容、形式、效果等方面进行评价,并提出 改进意见和建议,为课程优化提供参考。
通过练习和作业,巩固所学内 容,提升书写美观度和规范性。
24
写作技巧指导,提升文章质量
讲解文章的基本结构和写作要素, 培养逻辑思维能力。
教授不同类型文章的写作技巧和 表达方法,如记叙文、议论文、
说明文等。
通过写作练习和批改,提高写作 水平,培养表达能力。
2024/1/24
25
实例分析:优秀文章欣赏与借鉴
选取经典文章进行解读和分析,学习其写作技巧和表达方式。
通过模仿和借鉴优秀文章的写作风格和思路,提升个人写作水平。
2024/1/24
鼓励学员进行创作和分享,互相学习和交流写作经验。
26
07
总结回顾与展望未来发 展
2024/1/24
27
关键知识点总结回顾

《普通话培训》课件

《普通话培训》课件
感谢观看
测试要求
考生需达到一定的语音标准、词 汇规范和表达能力要求,同时注 意语速、语调和节奏的把握。
备考策略与技巧
制定复习计划
考生应根据自己的情况 ,制定合理的复习计划
,分阶段进行备考。
强化语音训练
针对自己的薄弱环节进 行有针对性的语音训练 ,提高发音准确性和语
音标准度。
积累词汇和句型
通过阅读、听力等途径 ,积累常用词汇和句型 ,提高语言表达的丰富
03 普通话口语表达 技巧
朗读技巧
发音准确
确保每个字的发音都准确无误 ,特别是声母、韵母和声调的 发音要标准。
停顿恰当
在适当的地方进行停顿,以强 调重点或表达情感,同时使听 者更容易理解。
总结词
掌握朗读技巧有助于提高普通 话口语表达能力,使发音更准 确、表达更流畅。
语调自然
根据句子的意思和情感,使用 自然的语调,使表达更加生动 和真实。
在表达时保持适当的 情感,避免过于激动 或冷淡,使听者感受 到真诚和热情。
善于倾听
在交流中注意倾听对 方的话语,理解对方 的观点和需求。
演讲技巧
总结词
演讲技巧是公众演讲中必备的技能, 通过掌握演讲技巧可以提升演讲效果 和影响力。
01
02
开场白设计
设计一个引人入胜的开场白,吸引听 众的注意力,为整个演讲打下良好的 基础。
详细描述
声母的发音部位和发音方法直接 影响到整个音节的质量和清晰度 。通过练习声母发音,可以纠正 方言音,提高普通话发音的准确
性和标准性。
练习方法
通过模仿标准普通话的声母发音 ,结合拼音练习,反复练习每个 声母的发音,注意发音部位和发
音方法的准确性。
韵母发音训练

2024版教师普通话培训课件ppt文档全文预览

2024版教师普通话培训课件ppt文档全文预览

深入研究评分标准 掌握普通话水平测试等级标准,明确各等级对应 的语音、词汇、注考试动态和政策变化 及时获取最新的考试信息和政策调整,确保备考 方向正确。
针对性复习策略制定
分析自身普通话水平
通过模拟测试或专业评估,了解自身在普通话各个方面的实际水 平。
制定个性化复习计划
根据评估结果,针对薄弱环节制定重点复习计划,如加强声母、韵 母、声调的练习,扩大词汇量等。
普通话特点
具有普遍性、规范性、简明性、音 乐性、时代性等特点。
语音、词汇、语法规范
01
语音规范
普通话的语音以北京语音为标准音,要求发音准确、清晰、 流畅。
02
词汇规范
普通话的词汇以北方话为基础方言,吸收其他方言和外来 语的优秀成分,具有丰富性、通用性和稳定性。
03
语法规范
普通话的语法以典范的现代白话文著作为语法规范,具有 严密性、逻辑性和系统性。
情景对话模拟练习
校园生活情景
模拟学生在校园内与老师、同学 之间的交流,练习表达个人观点、
请求帮助、提出建议等。
课堂教学情景
模拟教师在课堂上的讲解、提问、 引导学生讨论等环节,提高教学语 言运用能力和课堂互动效果。
社会实践情景
模拟教师在社会实践活动中的指导、 解说等环节,练习运用专业术语进 行准确、生动的表达。
让受训者熟悉实际交流中的语言表达。
关键信息抓取和整理技巧
重要信息筛选
培养受训者在听取材料时迅速筛选出重要信息的能力,如关键词、 时间、地点等。
信息分类和整理
指导受训者对获取的信息进行分类和整理,形成清晰的信息结构, 便于记忆和理解。
笔记辅助
教授受训者运用笔记技巧,如缩写、符号等,辅助听力过程中的 信息记录和整理。

普通话培训最新PPT课件

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车陈程冲除船吹沙蛇筛省 双书上顺赏日入如忍软蓉 让然柔哲摄珍生使食双硕
2024/3/12
28
难点声母训练
• 双音节:(翘舌音) 庄重 主张 支柱 转折 政治 挣扎 郑重 制止 找准 真挚 争执 超产 长城 船厂 车床 出产 长处 乘车 初春 出处 串场 山水 双手 闪烁 神圣 沙石 绅士 手术 审视 设施 烧水 闪失 仍然 柔韧 容忍
• 三级乙等:朗读和自由交谈时,声韵母发音失误 多,方音特征突出。方言语调明显。词语、语法 失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。得 分在60分以上。
2024/3/12
10
普通话水平测试的内容
• 朗读单音节字词(100个):10分 • 朗读双音节字词(50个):20分 • 朗读短文(400个音节以上):30分 • 命题说话(3分钟):40分
37
难点声母对比训练
1.两字词的比较 f、h 开发-开花 开方-开荒 公费-工会
2024/3/12
23
声母错误
• 将一类声母读成另一类声母,造成音节的别义错 误。
• 常见错误:
– 将n读成l,或将l读成n,或将n读成ng; – 将z c s读成zh ch sh,或将zh ch sh读成z c s; – 将送气音p t q读成同部位的非送气音b d j或相反; – 将普通话音系中不同部位的声母换位,如h-f,zh-j; – 将r读成z l n或零声母,或将零声母读成m ng;
• 查 语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
• 限时3分钟,单向说话缺时1分钟以内,扣1-3分,1分钟 以上扣4-6分,单向说话不满30秒,计为0分;
• 题目由事先抽签的2个题目中选择
2024/3/12
17
命题说话: 3分钟, 40分

普通话培训ppt课件

普通话培训ppt课件

韵母的发音
韵母的发音特点
普通话的韵母分为单元音韵母、复元音韵母和鼻音韵母,它们具有发音时声音清晰、响亮、口腔开度适中等特点。
韵母的发音方法
普通话的韵母发音时,唇舌要灵活,口腔要打开,声音要清晰,同时要注意韵母与声母的配合,保证音节的完整性和 准确性。
韵母的发音技巧
普通话的韵母发音时,可以通过调整唇舌的动作和位置,控制口腔开度和气流的方向和大小,从而发出 准确、清晰的声音。
在学习中的应用
课堂学习
在课堂上,使用普通话能够更好地理 解老师的讲解内容,提高学习效果。
学术交流
在学术交流中,标准的普通话能够更 好地展示自己的研究成果和观点,促
进学术交流和合作。
语言学习
在学习其他语言时,普通话作为基础 语言能够更好地帮助学习者掌握其他
语言。
在生活中的作用
人际交往
在生活中,流利的普通话能够帮助人们更好地融入社会, 结交朋友,增进人际交往。
普通话的重要性
交流工具
普通话是中华人民共和国官方语 言,是中国最重要的交流工具之 一,掌握好普通话有助于提高国
民素质和促进国际交流。
教育基础
普通话是学校教育的基础,掌握好 普通话有助于提高学生的学习效果 和语言表达能力。
职业需求
在许多职业中,掌握好普通话是必 不可少的技能,如播音员、主持人 、教师、客服等。
03
普通话口语练习
日常对话练习
角色扮演
模拟日常生活中的不同角色,进行对话练习。例如, 购物、问路、打电话等场景。
话题讨论
选择一些常见的话题,如家庭、工作、学校生活等, 进行讨论和交流。
语音录制
将自己的对话练习录下来,以便反复听和纠正发音。

(2024年)中小学教师普通话培训专题ppt课件

(2024年)中小学教师普通话培训专题ppt课件

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听力理解能力提高途径
增加听力输入量
通过大量听取各类语音材料,如新闻、故事、歌曲等,提高对不 同语音、语调和语速的适应能力。
精听与泛听相结合
精听注重细节和准确性,泛听则培养整体理解和快速反应能力。
听力技巧训练
学习预测、推断、总结等听力技巧,提高听力理解效率。
2024/3/26
20
口语表达能力培养策略
复杂句式简化和改写技巧
01
02
03
04
长句变短句
通过提取主干、拆分长句等方 法,使句子更加简洁明了。
2024/3/26
被动句变主动句
将被动语态转化为主动语态, 增强句子的表达力。
肯定句变否定句
通过否定词的使用,改变句子 的表达方式,使其更加委婉或
强调。
陈述句变疑问句
将陈述句转化为疑问句,引发 思考和交流。
发音方法指导
讲解塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音 等发音方法的特点和技巧。通过模仿练 习和对比分析,帮助学员掌握不同发音 方法的运用规律。
2024/3/26
9
常见易错音纠正及练习
常见易错音分析
总结普通话中常见的易错音现象,如声母混淆、韵母不到位、声调偏误等。通 过实例演示和对比分析,帮助学员识别和纠正自身发音问题。
教学方法多样 采用讲解、示范、练习、互动等多种教学方法,使教师们 在学习过程中积极参与,取得了良好的学习效果。
28
下一步工作计划安排部署
1 2
制定后续培训计划 根据本次培训成果和教师们的需求,制定后续的 培训计划和方案,确保培训的连续性和有效性。
加强实践应用 鼓励教师们在日常教学和生活中积极运用普通话, 提高语言实践能力,巩固培训成果。

2024版教师普通话培训ppt课件

2024版教师普通话培训ppt课件

教师普通话培训ppt课件目录CONTENCT •普通话基本概念与重要性•语音基础知识与发音技巧•词汇运用与表达能力提升•语法规范及常见错误分析•朗读技巧与篇章理解能力培养•口语交际能力及应试策略提升01普通话基本概念与重要性普通话定义及特点普通话定义普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

普通话特点具有语音、词汇、语法三个方面的特点,语音方面包括声、韵、调三个要素,词汇方面以北方话为基础方言,吸收其他方言和外来语的成分,语法方面以典范的现代白话文著作为语法规范。

推广普通话意义与价值推广普通话的意义促进现代汉语规范化,提高现代汉语的通用性和普及性,加强各民族各地区之间的交流与合作。

推广普通话的价值有利于维护国家统一和民族团结,有利于促进社会进步和经济发展,有利于提高全民族科学文化素质和思想道德水平。

教师掌握普通话必要性教师职业要求作为教师,必须具备良好的语言表达能力,掌握标准的普通话是必备的职业技能之一。

教育教学需要在教育教学中,教师需要清晰、准确地传达知识信息,掌握标准的普通话有利于提高教学质量和效率。

示范引领作用教师作为学生语言学习的楷模和榜样,掌握标准的普通话有利于发挥示范引领作用,促进学生语言规范意识的形成。

02语音基础知识与发音技巧声母、韵母、声调概述韵母普通话的韵母共有39个,按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母。

声调普通话有四个声调,分别是阴平、阳平、上声、去声。

声调具有区别意义的作用。

常见发音问题及纠正方法发音问题声母发音不准确,如平翘舌不分、鼻边音不分等;韵母发音不到位,如前后鼻音不分等;声调把握不准确,如调值不到位、调型不标准等。

纠正方法针对具体问题进行有针对性的训练,如平翘舌音的区分可以通过绕口令等练习进行强化;前后鼻音的区分可以通过对比发音等方法进行训练;声调的把握可以通过模仿和跟读等方法进行提高。

语音练习与模仿实践语音练习通过大量的语音练习来提高发音准确性和语音流畅度。

普通话培训课件PPT

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普通话应用场景不断拓展
普通话将在更广泛的领域得到应用,如公共服务、媒体传播、国际 交流等。
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优秀范文欣赏与点评
经典范文欣赏
选取各类题材的经典范文,让学员欣赏和学习优 秀作品的写作技巧和表达方式。
学员作品点评
展示学员的写作成果,进行针对性的点评和指导 ,帮助学员发现自己的不足和进步的空间。
互动讨论与分享
鼓励学员之间互相交流、讨论和分享写作心得和 经验,促进彼此之间的学习和进步。
07 总结回顾与展望未来发展
写作基础知识介绍
写作的基本要素
介绍写作的主题、材料、结构、 语言等四个基本要素,帮助学员
了解写作的基本框架。
写作的基本步骤
详细阐述写作的准备、构思、起 草、修改等步骤,引导学员掌握
正确的写作流程。
写作的基本技巧
介绍写作中常用的表达技巧,如 比喻、拟人、排比等,提高学员
的文字表达能力。
不同题材写作方法指导
学习成果展示
学员通过朗读、演讲、表演等形式展示自己的学习成果,增强自 信心和成就感。
学习心得交流
学员之间相互交流学习心得和体会,分享学习过程中的收获和感 悟。
未来发展趋势预测
普通话普及程度不断提高
随着国家推广普通话的力度不断加大,未来普通话的普及程度将 进一步提高。
普通话水平测试更加规范
普通话水平测试将更加规范化、标准化,测试结果更加客观、准确 。
发音原理
发音时,气流从肺部呼出,经过气管 、喉头、声带等发音器官,在口腔、 鼻腔和咽腔中受到不同程度的阻碍和 调节,形成不同的语音。
常见语音问题及纠正方法
语音问题
包括声母发音不准确、韵母发音不到位、声调把握不准确等。这些问题可能导致 语音不清晰、不标准。
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普通话对测试对象的要求
国家级和省级电台电视台的播音 员、主持人应达到一级甲等,其他 电台电视台的播音员、主持人应达 到一级乙等,语文教师和对外汉语 教师应达到二级甲等,一般教师不 低于二级乙等,公务员为三级甲等 以上。
同学们希望了解的几点问题
1、我区普通话培训测试的指定用书; 2、试卷来源(由国家普通话水平测试中心题库提供) 国家普通话水平测试中心题库提供) 3、普通话等级证书的有效期; 4、考试成绩不理想怎么办。
读多音节词语
胆怯 狭窄 钻头 苗头 预赛 咨询 酗酒 恒星 徘徊 卤水 犹如 贫乏 转化 最初 尊敬 稍微 球场 声调 表彰 态度 意思 熊猫 蘑菇 而且 教训 昏厥 撇开 鸦片 疟疾 丧失 琼脂 窗户 眉头 聘请 悄声 好玩儿 脸盘儿 玩意儿 小曲儿 门槛儿
朗读短文注意事项
1、不可以回读或更正错误; 2、语音准确,吐字清楚; 3、克服语调偏误:句调不当、轻重不当; 4、要停连得当:字话、机械地三、五字一顿; 5、要言语流畅:语流生涩、磕磕绊绊、回读; 6、要控制语速; 范文1 7、注意不增字、漏字。 范文2
难点韵母训练
er(卷舌音) (卷舌音)
单音节: 单音节:儿 耳 二 尓 而 洱 贰 双音节: 双音节:儿女 耳朵 二十 洱海 四音节: 四音节:耳目一新 尔虞我诈 接二连三
难点韵母对比训练
1、前鼻韵母与后鼻韵母对比 、 an-ang 烂漫 浪漫 反问 访问 赞颂 葬送 烂漫—浪漫 反问—访问 赞颂—葬送 en-eng 陈旧 成就 真诚 征程 审视 省事 陈旧—成就 真诚—征程 审视—省事 in-ing 亲生—轻生 禁止—静止 人民—人名 亲生 轻生 禁止 静止 人民 人名 弹琴—谈情 金银—经营 信服—幸福 弹琴 谈情 金银 经营 信服 幸福
1、考题字音读错允许纠正一遍,以第二遍为准; 2、多音字允许读任何一个读音; 3、要求声、韵、调准确到位,正确饱满; 4、语速要适中; 5、音量与试音音量相似,不要忽大忽小; 6、注意发上声调字音时,发音呈曲折形式。
读难点单音节字词
庵 唬 戳 砸 纂 摔 舀 掸 锹 攫 赋 臊 晕 润 凝 蛆 漱 碑 藕 镖 蔑 唁 瞟 掏 迢 芯 蕊 钩 缫 闩 癣 蚌 屡 碱 裆 腮 沁 箔 槐 胚 灌 嫩 淤 瓮 蓊 镍 增 绒 擎 颌 贰 羹 踱 铐 釉
★读作轻声的主要情况 1、名词、代词的后缀(子、头、们等); 2、语气词(啊、吗、呢、吧等); 3、助词(的、地、得、着、了、过等); 4、音节重叠的亲属称谓; 5、名词、代词后面的方位词(上、下、里); 6、人的五官、肢体、穿着基本读轻声。 7、熟读《普通话水平测试必读轻声词语表》
常用轻声词语
语流音变训练
音变:在连续说话的语流中,音节和音节互相影响, 音变:在连续说话的语流中,音节和音节互相影响, 读音有些变化,这就是语流中的音变。 读音有些变化,这就是语流中的音变。
★一和不的声调变化: 一和不的声调变化: “ 一”和“不” 在去声前读阳平,在非去声前读去声。 在去声前读阳平,在非去声前读去声。 不会(去声前) 不好(非去声) 如:一部 、 不会(去声前)一年 、不好(非去声)
凤凰 回访
饭盒 豪放
普通话韵母
普通话一共有39个韵母: 普通话一共有 个韵母: 个韵母
1、单韵母10个,由一个单元音构成。诸如 、 、单韵母 个 由一个单元音构成。诸如a、 o、e等; 、 等 2、复韵母13个,由两个或三个元音构成。如 、复韵母 个 由两个或三个元音构成。 ai、ei、uei等; 、 、 等 3、鼻韵母16个,其中前鼻韵母8个,后鼻韵 、鼻韵母 个 其中前鼻韵母 个 母8个。 个
难点声母训练
双音节:(翘舌音) 双音节:(翘舌音 :(翘舌音 庄重 主张 支柱 转折 政治 挣扎 郑重 制止 找准 真挚 争执 超产 长城 船厂 车床 出产 长处 乘车 初春 出处 串场 山水 双手 闪烁 神圣 沙石 绅士 手术 审视 设施 烧水 闪失 仍然 柔韧 容忍
难点声母训练
四音节:(翘舌音)
单音节: 单音节:发 房 佛 风 法 海 哈 杭 湖 双音节: 双音节:芬芳 丰富 吩咐 航海 绘画 四音节: 四音节: 翻来覆去 反复无常 海阔天空
难点声母训练
舌面音j 舌面音 q x 单音节: 单音节:江 机 加 青 亲 欺 先 西 新 双音节: 双音节 (j) 加紧 (q) 亲切 (x) 细问 境界 交际 恰好 情趣 学习 相信
难点韵母训练
前鼻韵母an en in 前鼻韵母 单音节: 单音节: 三 山 蓝 反 般 满 安 担 恩 本 喷 盆 阵 坟 恨 深 音 尹 印 贫 品 民 敏 拼 双音节: 双音节:汗衫 展览 散漫 淡蓝 感染 深沉 认真 愤恨 人参 振奋 亲近 拼音 信心 亲信 近亲
难点韵母训练
后鼻韵母 ang eng ing 单音节: 单音节:昂 帮 刚 狼 当 抗 梦 崩 盟 应 莹 影 硬 凝 丙 命 顶 晶 双音节: 双音节:厂房 长江 沧桑 更生 丰盛 宁静 倾听 晶莹 明星 叮咛
难点单音节字词
觥 铂 串 窜 蹿 您 髻 蓊 褶 茬 馁 皿 膺 玄 崩 拢 撅 揩 爵 缀 孽 搔 涮 攥 饷 撞 鳖 鳌 嗔 铡 飒 券 酣 酉 驹 孵 眨 蜇 舂 篾 撵 泅 窘 绯 膺 啮 孽 碾 踹 僧 裕 绺 拔 拨 瞥
读多音节词语注意事项
1、读词语时如有口误,可以及时纠正一次; 2、注意发音时声、韵、调准确饱满; 3、不能把词语生硬地字化(即一字一顿); 4、发上声调值要准确到位; 5、上上相连时注意前一音节要音变为阳平; 6、注意儿化词语(一般有4个); 7、确定轻声词语(一般有3~5个)。 ~
馒头 蘑菇 打算 舌头 疟疾 什么 毯子 孩子 甘蔗 客气 钥匙 窗户 漂亮 知识 咱们 月亮 咳嗽 合同 栅栏 扫帚
庄稼 明白
便宜 东西
儿化音:附着于其他韵母,使之成为带 卷舌色彩的儿化韵。 诸如:好玩儿 聊天儿 一会儿 诸如: 号码儿 名牌儿 墨水儿
肚脐儿 差点儿
普通话测试
各题注意事项
读单音节字词注意事项
注意四声要准确,出字要有力, 声音要连贯,气息要自如。
巴拔把罢 方房访放 妞牛扭拗 青情请庆 知职止至 称成逞秤 飞肥匪费 亲勤寝沁 窗床闯创
难点声母训练
一、舌尖后音:zh 舌尖后音: ch sh r(翘舌音) (翘舌音) 单音节: 单音节:赵 超 郑 知 中 朱 专 庄 周 产 吵 车 陈 程 冲 除 船 吹 沙 蛇 筛 省 双 书 上 顺 赏 日 入 如 忍 软 蓉 让 然 柔 哲 摄 珍 生 使 食 双 硕
掌上明珠 珠圆玉润 畅所欲言 招兵买马 郑重其事 承上启下 振振有词 长篇大论 赤胆忠心
难点声母训练
鼻音n 鼻音 和 边音 l 单音节: 奴 奶 难 能 旅 郎 铃 老 单音节: 双音节: 双音节:牛奶 恼怒 南宁 兰陵 流利 劳碌 四音节: 四音节:南征北战 难分难解 老态龙钟
难点声母训练
唇齿音f和舌根音h 唇齿音f和舌根音h
什么是智能测试? 什么是智能测试?
1、利用计算机辅助进行测试,计 算机自动完成前三题的评测,第 四题需要分配给测试员进行评测。 2、测试员通过网络远程给第四 题评分
普通话水平测试试卷构成
试卷由四项考题构成,满分 试卷由四项考题构成,满分100分 分 一、读单音节字词(限时3.5分钟,10分) 分钟, 分 读单音节字词(限时 分钟 分钟, 分 二、读多音节字词(限时2.5分钟,20分) 读多音节字词(限时 分钟 分钟, 分 三、朗读短文(限时4分钟,30分) 朗读短文(限时 分钟 分钟, 分 四、命题说话(限时3分钟,40分) 命题说话(限时 分钟
难点声母对比训练
1.两字词的比较 两字词的比较 n、l 女客 旅客 、 女客-旅客 2.两字词的连用 两字词的连用 n、l 、 l、n 、 尼龙 烂泥 脑力 辽宁 能量 老年 暖流 留念 男子-篮子 男子 篮子 难住-拦住 难住 拦住
难点声母对比训练
1.两字词的比较 两字词的比较 f、h 开发 开花 开发-开花 、 2.两字词的连用 两字词的连用 f、h 发挥 、 繁华 h、f 恢复 会费 、 开方-开荒 开方 开荒 公费-工会 公费 工会
普通话声调
普通话有四个声调:阴平 阳平 上声 去声
阴平: 阴平:高平调 阳平: 阳平:中升调 上声: 上声:降升调 去声: 去声:全降调 调值( ) 调值(55) 调值(35) 调值(35) 调值( 调值(214) ) 调值( ) 调值(51)
214
普通话调值五度标记法图
5 4 3 2 1
普通话声调练习
难点声母对比训练
一、两字词的比较 b、p 饱了 跑了 、 饱了-跑了 d、t 队伍 退伍 、 队伍-退伍 g、k 挂上 跨上 、 挂上-跨上 j、q 尖子 扦子 、 尖子-扦子 z、c 子弟 此地 、 子弟-此地 zh、ch 摘花 拆花 、 摘花-拆花 步子-铺子 步子 铺子 调动-跳动 调动 跳动 关心-宽心 关心 宽心 精华-清华 精华 清华 座落-错落 座落 错落 扎针-插针 竹纸-竹尺 扎针 插针 竹纸 竹尺
难点声母对比训练
1.两字词的比较 两字词的比较 zh、j 标志 标记 短站 短剑 、 标志-标记 短站-短剑 ch、q 长生 强身 船身 全身 、 长生-强身 船身-全身 sh、x 师傅 吸附 诗人 昔人 、 师傅-吸附 诗人-昔人 2.两字词的连用 两字词的连用 zh、j 战舰 章节 真假 折旧 、 ch、q 插曲 初期 唱腔 常情 、 sh、x 水仙 顺心 升学 瘦小 、
正音训练
一、普通话语音结构: ★ 普通话的音节由声母、韵母和声调三部分 组成; 22个,辅音21 21个; ★ 普通话声母含零声母共22 22 21
★以a
o e i 为零声母。 为零声母。
u
ü 等元音起头的音节称
按发音部位分类
1、唇音: 双唇音:b p m 、唇音: 双唇音: 唇齿音: 唇齿音:f 2、舌尖音: 舌尖前音:z c s 、舌尖音: 舌尖前音: 舌尖中音: 舌尖中音:d t n l 舌尖后音: 舌尖后音:zh ch sh r 3、舌面音: 舌面前音:j q x 、舌面音: 舌面前音: 舌面后音: 舌面后音:g k h
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