2019艺考生文化课冲刺-语文课件：第8讲 默写常见的名句名篇

10． （1） 杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的
《登高》和《登岳阳楼》两诗对此都有直接描述，这些句子
是《登高》中的“______ ，_______ ” 和《登岳阳楼》中
的“_____ ，________ ”。
（2）李白在《行路难》中用“
，
”两句表
达了朋友不惜千金设宴为他饯行的深情厚意。
（3）杜牧在《阿房宫赋》中用“
3. （2016·新课标全国1卷）补写出下列句子中的空
缺部分。
（1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，
却能“
，
”，是用心专一的缘故。
（2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，
先帝刘备过早去世，“
，
”，正
是危急存亡之时。
（3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回
顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能
（3）李白《蜀道难》中“
，
”两句写
蜀道山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
8．（1）王维使至塞上时既目睹了“征蓬出汉塞，归雁入胡
天”的苍凉，更看到了“
，
”的壮美。
（2）白居易《琵琶行》中表现诗人与琵琶女共同的身世之
悲的句子是“
，
”。
（3）对于思与学的辩证关系，孔子认为：学而不思则罔，
思而不学则殆；荀子的经验是“
5．（1）《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人
的感受为暗线，两线交汇在“
，
”。
（2）有的干部常用“常在河边走，哪有不湿鞋？”来掩饰
自己的错误，对此我们可以用周敦颐在《爱莲说》中的一句
名言“
，
”作为理论依据进行反驳。
（3）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则
殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也
第二部分 典例精练
新课标全国卷64篇古诗文常出名句经典题型训练 补写出下列句子中的空缺部分。
1.（1）杜甫在《春望》中借花鸟抒发自己悲愤情感的名句 是“ ， ”。（2）李白在《梦游天来自吟留别》中流露出对权贵的蔑视，
同时表现了诗人的傲气和不屈精神的两句诗是
“ ， ”。
（3）《已亥杂诗》中描写落花并没有忘记树根的哺育，
有一句直接提到了学与思的关系的句子是：
“
，
”。
6．（1）苏轼《赤壁赋》中从侧面写出箫声的魅力的句子是
“ ， ”。
（2）欧阳修在《醉翁亭记》里，用对偶句“
，”
描绘出山间两幅对比鲜明的朝暮画面。
（3）屈原在《离骚》中深感于人民的痛苦处境，体现其对
人民深切同情的句子是“ ， ”。
【答案】 5.（1）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 （2）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （3）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也
知识梳理 典例精练 能力提升
第一部分 知识梳理
试题内容完全依据《考试大纲》所列出的“默写常见 的名句名篇”的要求，三个小题都出自全国新课标卷高 考考试说明指定必背的64篇诗文。
复习过程中须注意以下几点： 1．领悟含义，圈点强记，边诵边写。 对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其 中的关键字词，要重点掌握。如“不积跬步，无以至千 里”中的“跬”。
【答案】 1.（1）感时花溅泪 恨别鸟惊心 （2）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 （3）落红不是无情物 化作春泥更护花
2.（1）夙兴夜寐 靡有朝矣 （2）管弦呕哑 多于市人之言语 （3）海上生残月 春江入旧年
3．（1）《出师表》中陈述作者临危爱命的千古名
句是“
，
”。
（2）《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地
，
”
就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一
样。
⑵白居易《琵琶行》中“
，
”两句，
写的是演奏正式开始之前的准备过程。
⑶杜牧《赤壁》中“
，
”两句，设
想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。
【解析】注意重点字的写法。 【答案】 ⑴且夫水之积也不厚 则其负大舟也无力 ⑵转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 ⑶东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
，
”。
【答案】 7.（1）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 （2）南阳诸葛庐 西蜀子云亭 （3）黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援
8. （1）大漠孤烟直 长河落日圆 （2）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 （3）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也
9．（1）荀子《劝学》一文中有“青，取之于蓝，而青于蓝”
的句子，这与韩愈《师说》中哪句的观点相
，
”表
达了对秦的恶行的批判：他们向六国索取财物时一丝一毫都
要计较，挥霍时却丝毫不珍惜。
【答案】 9.（1）是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 （2）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 （3）锲而不舍 金石可镂
10.（1）万里悲秋常作客 百年多病独登台 亲朋无一字 老病有孤舟。 （2）金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱 （3）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙
4．关注同义异形词。 意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不 鲜的，对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分 的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。如 “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 ” 中“唯”容 易误写成与其近义的“惟”。 5．要注意句中通假字。 通假字是默写中非常容易出错的地方，这是因为原 字的意义才适合句中含义，如果按常规记忆方法常常 会出错。如“一尊还酹江月”中的“尊”，当“酒杯” 讲；“则知明而行无过矣”中的“知”，当“智慧” 讲。这种情况就需要强化记忆，不能从理解词义的角 度去识记。
3．注意同音异义词。 读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量 地存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求应该 特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知 其音，更知其义。如“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声” “众口铄金，积毁销骨”中，“幽”的意思是“隐蔽的、 隐藏的”，易误写作“忧”；“销”的意思是“熔化”， 易误写作“消”。
2．突破生僻难写字，规范书写。 对于文质兼美的名句名篇，很多同学能熟读成诵，但在 考试中不能得分。其中一个重要的原因就是生僻难写字的 书写有误，一字之差，导致丢分。这就要克服懒惰思想， 勤于动笔，重点突破。如“人不知而不愠，不亦君子乎”
“荡胸生曾云，决眦入归鸟 ” 中的“愠”“眦”就极易 误写，必须在复习中反复多写几遍，达到熟能生巧、强化 记忆的目的。
__________。”
（3）李白在《行路难》中表达对人生自信和对理
想的追求的名句是“___________，___________。”
【答案】 3.（1）受任于败军之际 奉命于危难之间 （2）盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬 （3）鼎铛玉石 金块珠砾
4.（1）哀吾生之须臾 羡长江之无穷 （2）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 （3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
4. （2016·新课标全国Ⅱ卷）补写出下列句子中的 空缺部分。
（1）《孟子•鱼我所欲也》中表示，生是我希 望得到的，义也是我希望得到的，但“__________， __________”。
（2）李白《蜀道难》中“__________， __________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险 的描写，转入后文对人事的关注。
11．（1）李白在《蜀道难》中引用神话传说来描述蜀地与
秦塞的连接，其诗曰：“
，
。”
（2）杜甫在《登高》诗中借景抒情，在形象地描绘了萧萧
落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹道“
， ”，
一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出。
（3）《琵琶行》中表现诗人与琵琶女虽素昧平生，而相似
的经历竟使他们有着故人般的感受的句子是
“ ， ”。
12．（1）《离骚》中，描写诗人因品德高尚被众小人嫉妒
诬陷的诗句是：“___________，______________。”
（2）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿
之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲
推向高潮的句子是：“
，
。”
（3）杜甫在《登高》中把眼前秋景和心中重重悲情紧密联
够“
”，但是由于行事草率，最终却
“
”。
【解析】名句默写要注意字数与字形，字数要不
多不少，字形要笔画清晰，而字形与字义分不开，
学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。 如第（1）句的“埃”“黄”不能写错；第（2） 句的“弊”字要笔画清晰；第（3）句的 “胥”“赢”要理解字义去记忆。每句1分，句 中有误该句不得分。学生要养成回头望的习惯， 避免笔误。 【答案】（1）上食埃土 下饮黄泉 （2）今天下三分 益州疲弊 （3）封狼居胥 赢得仓皇北顾
【解析】从考查的倾向来看，主要是富有教育 意义和警策作用的哲理句。还要注意几个重点 字的写法：善、犹、漠、孤、圆、豪。
【答案】 （1）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 （2）大漠孤烟直 长河落日圆 （3）江山如画 一时多少豪杰
2. （2015·新课标全国Ⅱ卷）补写出下列句子中的
空缺部分。
⑴《庄子，逍遥游》指出“
近?“____________，______________。”
（2）《阿房宫赋》中作者认为不吸取别人的教训就会重蹈
覆辙走向灭亡的一句是“___________ ，___________。”
（3）荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例来说明坚持学
习的重要性的两句是“___________ ，___________ ”。
6.（1）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 （2）若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 （3）长太息以掩涕兮 哀民生之多艰
7．（1）唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句
“
，
”，今人常用来表达旧事物终将衰
落、历史长河仍将向前之意。