百家争鸣试题
百家争鸣测试题有答案
百家争鸣测试题有答案为了帮大家提高历史成绩，小编在这里为大家整理了百家争鸣测试题有答案，希望大家可以用心去看，去学习。
一、选择题： 1.(2013•襄阳卷•13)孔子创立了( ) A.道家学派B.法家学派C.儒家学派D.墨家学派 2.(2013•福建泰宁卷•1)诺贝尔奖获得者汉内斯•阿尔文曾说：如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。
”文中的智慧”是指( ) A.无为而治” B.兼爱”和非攻” C.仁”和德治” D.实行法治” 3.(2013•广东卷•2)有学者认为：孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本”外国朋友要了解孔子之道”可以参阅( ) A.《韩非子》B.《道德经》C.《论语》D.《墨子》 4.(2013•辽宁营口卷•1)山东省的曲阜每年都要迎接数以万计的游客前来观光，因为这里是春秋时期的一位大思想家的故里，这位思想家就是儒家学派的创始人( ) A.老子B.孟子C.孔子D.墨子 5.(2013•湖南株洲卷•4)孔子是我国古代伟大的思想家，又是大教育家。
他在教育方面的主要贡献是( ) A.兴办私学B.创立儒学C.开办太学D.创设科举制度 6.(2013•山东菏泽卷•1)下列对先秦(秦朝以前)时期历史发展的表述不正确的是( )。
【初一历史试题精选】初一历史上第8课百家争鸣练习题(附答案)
初一历史上第8课百家争鸣练习题（附答案）
七年级历史(上册) 第8 百家争鸣
一、交流---百家争鸣孕育雏形
1阅读教材找出老子的政治主张。
2阅读教材找出孔子的政治主张及教育成就。
3“学而时习之”“温故而知新”“知之为知之，不知为不知”“学而不思则罔，思而不学则殆”“己所不欲，勿施于人”。
（1）孔子的上述言论中，你最感兴趣的是哪句？针对此句，请谈一下你的见解或者感想。
（2）结合语《论语》，你能用论语中心语句反映孔子的主要思想吗？
教育对象
教学方法
学习态度
学习方法
4材料伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子＂成为他敢于反抗专制的“守护神”。
他把孔子的思想景括为“德治主义＂，坚定地主张法国应该实行“德治主义＂。
——《孔子思想对世界明的影响》
据材料，“德治主义”体现了孔子思想的核心是什么？伏尔泰为什么推祟孔子思想？
二、碰撞---百家争鸣大放异彩
1．阅读教材，讨论后填写以下表格。
学派姓名历史地位时期著作主要思想
儒家孔子
孟子
道家老子
庄子。
百家争鸣练习题
知识点：春秋战国时期的百家争鸣吴利1、“一兔走，百人逐之，非以兔可分以为百也，由名分之未定也。
夫卖兔者满市，而盗不敢取，由名分已定也。
……故夫名分定，势治之道也；名分不定，势乱之道也。
”请根据所节录文献内容判断，这段文字最有可能表达的是下列哪一派的观点( ) A．儒家 B．道家C．墨家 D．法家2、下列关于“百家争鸣”的论述，正确的是( )①百家是指一百个思想流派②奠定了中国传统文化体系的基础③他们彼此对立攻击，没有融合④是中国历史上第一次思想解放潮流A．①②B．①③ C．②④ D．③④3．战国时期诸子百家的思想观点实质上反映了( )A．统治阶级的利益 B．不同阶级阶层的利益C．知识分子的不同认识 D．新兴地主阶级的利益4、温家宝总理曾说：“民安了国才能安，国安了领导人的心才能安。
”此语体现了“民至上”的思想。
古代先哲中首次明确提出类似思想的是( )A．孔子B．孟子 C．庄子 D．韩非子5、春秋战国时期，提出“人之性恶，其善者伪也”观点的思想家是( )A．孟子B．韩非子 C．荀子D．商鞅6、某同学为了记忆方便，称我国古代历史上某位著名思想家在思想上“矛盾”，在政治上“无为”。
这位思想家是( )A．孔子B．孟子 C．韩非子D．老子7、为人臣者畏诛罚而利庆赏，故人主自用其刑德，则群臣畏其威而归其利矣。
”主要反映了法家( )A．主张重赏B．主张以德服人C．主张“法治”D．主张选用贤能8、《史记·商君列传》中关于商鞅说服秦孝公变法记载：“吾说公以帝道，其志不开悟矣。
……吾说公以王道而未入也。
……吾说公以霸道，其意欲用之矣。
”其中关于“帝道、王道、霸道”对应的思想分别是( )A．法家、道家、儒家B．道家、儒家、法家C．墨家、法家、道家D．儒家、法家、墨家9、孔子谓季氏(鲁国大夫)：“八佾舞(天子专用的祭祀乐舞)于庭，是可忍也，孰不可忍也？”季氏的行为违背了孔子( )A．“仁政”的主张B．爱惜民力的主张C．“克己复礼”的主张D．“仁义”和“王道”的主张10、某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达人们对诸子百家思想的理解，甲生说：穿衣服应该合乎大自然四季的变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份及何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿简单点，甚至穿破烂的衣服也未尝不可；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？他们的描述所对应的思想是( ) A．甲——儒，乙——墨，丙——法，丁——道B．甲——道，乙——儒，丙——墨，丁——法C．甲——儒，乙——法，丙——墨，丁——道D．甲——道，乙——墨，丙——法，丁——儒11、．阅读下列材料，回答问题：材料一材料二2011年是孔子诞辰2562周年。
(秋季版)七年级历史上册 第11课 “百家争鸣”习题 岳麓版-岳麓版初中七年级上册历史试题
第11课“百家争鸣”一、选择题1．中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想( )A．老子 B．庄子C．孔子 D．韩非子2．“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。
”“无为而治”反映了哪一学派的思想主张( )A．墨家 B．道家C．法家 D．儒家3．伴随中国的和平崛起，全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔。
孔子创立了儒家学派，其思想核心是（A．“仁”的思想 B．“兼爱”的思想C．“非攻”的思想D．“无为”的思想4．当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。
孔子的下列观点中，最能体现这一精神的是( )A．因材施教 B．温故知新C．有教无类 D．仁者爱人5．主张“兼爱”“非攻”的是（）A、墨子B、孟子C、孔子D、庄子6．墨子思想折射出中国传统道德文化中崇尚和平、追求和谐的积极力量，在当前社会具有很深的现实意义。
战国时期，墨子提出的思想主张是( )A．“为政以德” B．“兼爱”“非攻”C．“无为而治” D．“改革”“法治”7．近年来中央和地方各级人民政府倡导“厉行节约，反对浪费，坚持过紧日子”。
战国时期，下列哪一人物曾经批判贵族的奢侈生活，提倡节俭( )A．墨子 B．荀子C．孟子 D．庄子8．在校园文化节的主题演讲会上，小刚同学引用了中国古代思想家的一句名言“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”这位思想家是( ) A．老子 B．庄子C．墨子 D．孟子9．“百家争鸣”时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了异常活跃的局面。
其中强调用“法令、权术和威势”加强统治的学派是( )A．儒家 B．道家C．法家 D．墨家10．假如中央电视台举办挑战主持人节目，你认为最适合担当《法制时空》栏目主持人的是( )A．孔子 B．庄子C．老子 D．韩非11．下列哪位历史人物的思想与行为，如果在现代最有希望得到“诺贝尔和评奖”（）A．孔子B．墨子C．老子D．庄子12．某校七年级学生在学习了本课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。
七年级历史上册第8课百家争鸣中考真题试题
中考真题：百家争鸣〔2021·〕1．在中华传统美德里，最重要、影响最大的就是“仁〞。
提出“仁〞的学说的思想家是〔〕A．孔子B．老子C．墨子D．韩非子〔2021·〕2．中华文化源远流长、博大精深，儒家文化是中华文化的重要组成局部。
儒家学派的创始人是〔〕A．老子B．墨子C．孔子D．韩非〔2021·〕1．“百家争鸣〞被称为中国古代第一次思想文化顶峰。
对此奉献出色的代表人物是〔〕A．孔子B．孟子C．董仲D．李冰〔2021·〕3．孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。
以下哪一选项是孔子的主张〔〕A．兼爱、非攻B．实行“法治〞C．“无为而治〞D．“仁〞和“爱人〞〔2021·〕16．HY的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……〞当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。
孔子的以下观点中，最能表达报告精神的是〔〕A．因材施教B．温故知新C．有教无类D．仁者爱人〔2021·〕1．提出“为政以德，譬如北辰〔北斗星〕，居其所而众星一共(拱)之〞的思想家是〔〕A．老子 B．孔子 C．韩非 D．孙武〔2021·〕3．某同学考试成绩不理想，教师抚慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。
〞你知道教师引用了哪家的思想来教育学生的吗? 〔〕A．儒家思想B．道家思想C．墨家思想D．法家思想〔2021·广西〕3．“光盘行动〞，就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节省的良好习惯。
在春秋战国的诸子百家中，提倡节省、批判贵族奢侈浪费的是〔〕A．孟子B．墨子C．庄子D．韩非子〔2021·广西〕2．古人说：“伐一木，杀一兽，不以其时，非孝也〞这表达的主要是〔〕A．政治思想B．教育思想C．生态思想D．HY事思想〔2021·黔东南〕2．2021 年12 月4日是我国的第一个宪法日，春秋战国时主张“以法治国〞的思想家是〔〕A．孟子B．老子C．墨子D．韩非〔2021·〕13．春秋战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，发表意见，形成了“百家争鸣〞的学术场面。
人教部编版七年级历史上册第8课百家争鸣练习试题(无答案)
人教部编版七年级历史上册第8课百家争鸣练习试题（无答案)第8课百家争鸣练习题一、选择题1．某同学以“仁”、“君子”、“礼”等高频率出现的关键词搜索古代典籍，他能检索出的著作是A.《道德经》B.《论语》C.《墨子》D.《韩非子》2．诸子百家中，主张“兼爱”“非攻”的思想家是 ( )A.孟子B.孙武C.庄子D.墨子3．卡尔•雅斯贝尔斯在《人的历史》中说“人竭力想规划和控制事件的发展，第一次想恢复或创立一些称心的条件，思想家在盘算人们怎样才能够最好地生活在一块，怎样才能最好地对他们加以管理和统治，这是一个革新的时代，”这一“革新的时代”就是被中外思想家、史学家盛赞的公元前800年一公元前200年的“轴心时代”，就是中国的春秋战国时期，此时期最能佐证卡尔•雅斯贝尔斯这一观点的历史现象是（）A．百家争鸣B．铁器发明C．争霸战争D．焚书坑儒4．某电视台要招聘栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最适合当“法制天地”栏目主持人的是（）A.孔子B.老子C.墨子D.韩非子5．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
”这说明官风、官德对民风、民德起着重要的教化和示范作用。
春秋时期倡导“为政以德”的思想家是A．老子B．孔子C．墨子1 / 5D．韩非6．在“百家争鸣”的时代，社会影响最大的是儒墨两家，故有“非儒即墨”之说．然而秦朝统治者践行的却是法家思想，其原因在于（）A.主张兼爱反对战争B.顺其自然无为而治C.提倡法治专制集权D.仁者爱人为政以德7．“光盘行动”，就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。
在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是 ( )A．孟子B．墨子C．庄子D．韩非子8．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”这段经典文字宣扬的是A.民贵君轻B.无为而治C.兼爱非攻D.浩然正气9．关于如何治理国家，法家主张A.实行“仁政”B.“无为而治”C.依法治国D.选举贤能的人治理国家10．战国时期，下列各项中体现孟子思想主张的是A.顺其自然，无为而治B.“兼爱”“非攻”C.知彼知己，百战不殆D.民贵君轻11．孔子打破贵族和王室垄断教育局面方法是A.“兼爱”“非攻”人教部编版七年级历史上册第8课百家争鸣练习试题（无答案)B.“仁者爱人”C.“因材施教”D.“创办私学”12．在编演“诸子百家论治国”的历史短剧时，扮演庄子的同学所说的台词应当是A．仁者爱人，克已复礼B．顺其自然，无为而治C．民为贵，社稷次之，君为轻D．兼相爱，交相利13．电视剧《老子传奇》是我国一部以老子为主人公的影视作品。
第8课 百家争鸣 期末试题分类选编2022-2023学年上学期广西地区各地七年级历史
2.8 百家争鸣一、选择题1．（2022秋·广西钦州·七年级统考期末）孔子是儒家学派的创始人，他的思想后来由其弟子整成书。
这部书是A．《墨子》B．《孟子》C．《论语》D．（孙子兵法》2．（2022秋·广西·七年级期末）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要逐步实现“均衡教育”。
我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是（）A．提出“有教无类”B．提出“无为而治”C．提出学习要“温故而知新”D．主张“兼爱”“非攻”3．（2022秋·广西河池·七年级统考期末）老子认为“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。
二者都主张A．无为而治B．重农抑商C．儒道一家D．以民为本4．（2022秋·广西桂林·七年级统考期末）史料记载:孔子朝罢归来,家人报告:“马厩失火!”,以下做法中最符合孔子主张的是（）A．严厉处罚看护人B．细心调查原因C．关心是否伤到人D．不管不闻不问5．（2022秋·广西来宾·七年级统考期末）“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“三人行,必有我师焉”是哪位思想家的思想主张（）A．老子B．孔子C．墨子D．韩非6．（2022秋·广西贵港·七年级统考期末）春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各个阶层，这说明（）A．动摇了周王朝的统治基础B．瓦解了西周的分封制C．打破了贵族垄断教育的特权D．适应了诸侯争霸战争的需要7．（2022秋·广西玉林·七年级统考期末）辨证论治是中医学认识和治疗疾病的基本原则。
下列哪一位思想家的思想与这种原则相一致A．孔子B．老子C．墨子D．韩非子8．（2022秋·广西河池·七年级统考期末）小明在学校组织的期中考试中成绩不理想，老师安慰他说：“失败是成功之母，两者之间是可以互相转化的。
初一历史思想的活跃与百家争鸣试题
初一历史思想的活跃与百家争鸣试题1.《韩非子》一书中记载了一个饶有趣味的“守株待兔”的故事，其讽刺的是( )A．因循守旧的思想B．宽厚仁慈的思想C．消极避战的思想D．贪图享乐的思想【答案】A【解析】本题考查学生对百家争鸣史实的识记。
依据北师大版初中历史七年级上册第10课思想的活跃与百家争鸣，第二子目百家争鸣中的内容：“韩非子主张实行‘法治’，加强中央集权，用严酷的刑罚镇压反抗，巩固国家的统治。
”可知，韩非子提出建立君主专制中央集权的封建国家，主张实行‘法治’的思想，因此《韩非子》一书中记载了一个饶有趣味的“守株待兔”的故事，就是要讽刺因循守旧的思想，故选A。
【考点】百家争鸣点评：本题难度中等，主要考查学生对百家争鸣史实的识记。
对于这一内容，还可以考查百家争鸣的概况、思想主张和影响。
2.“斧斤以时人山林，材木不可胜用也。
”孟子提出不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树这一观点符合今天( )A．发展的观点B．保护环境的观点C．休渔政策D．“仁政”的观点【答案】B【解析】本题考查学生对百家争鸣史实的识记。
依据北师大版初中历史七年级上册第10课思想的活跃与百家争鸣，第二子目百家争鸣中的内容：“孟子主张‘施仁政于民’，还提出‘民贵’‘君轻’的思想和‘富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈’的道德观念。
”可知，孟子提出不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树这一观点符合今天保护环境政策，实行可持续发展战略的科学的发展观，故选B。
【考点】百家争鸣点评：本题难度中等，主要考查学生对百家争鸣史实的识记。
对于这一内容，还可以考查百家争鸣的概况、思想主张和影响。
3.材料一材料二：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”(1) 材料一人物是谁？是哪一学派的创始人？教育上有何贡献？(2) 材料二这段话是谁的？他的主张是什么？【答案】（1）孔子儒家学派创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类” 。
注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。
人教部编版七年级上册历史 第8课 百家争鸣 测试题word版有答案
人教部编版七年级上册历史第８课百家争鸣测试题一、选择题：9．在先秦诸子学说中，有一家最切合时务，并直接指导秦实现了国家的统一，这一家是（）A．法家 B．道家 C．儒家 D．墨家10．联合国教科文组织泰勒博士认为：“当今一个昌盛、成功的社会，在很大程度上，仍立足于孔子所确立和阐述过的很多价值观念。
这些价值观念是超越国界、超越时代的；属于中国，也属于世界；属于过去，也会鉴照今天和未来。
”下面对这一观点解读正确的是（）①儒家思想适用于所有时代②孔子“仁”思想对实施以德治国、政府关注民生、建设和谐社会、提高人们的道德素养等有借鉴作用③“有教无类”等教育思想对今天实现教育公平有重要的现实意义④先进的思想有利于整个人类文明的进步A．①②B．②④C．②③④D．①②③④11．学习了“百家争鸣”的知识后，某班学生进行了讨论。
下列说法适当的是（）①语文老师因材施教，以德治班，颇有儒家风范②数学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家特色③物理老师讲究顺其自然，无为而治，是典型的墨家风格④化学老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响A．①②B．①④C．②③D．③④12．春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。
其中“祸兮福所倚，福兮祸所伏”体现了下列哪一学派的思想主张？（）A．儒家B．道家C．法家D．墨家13．“他希望人们通过学习和‘克己’修养，认识‘道’，认识自己，提高自己的素质，调整自己的言行活动，进而推己及人，帮助社会上所有的人都提高自己的素质。
”材料中的“他”是（）A．老子B．孔子C．韩非子D．墨子14．小明的考试成绩不理想，家长安慰他说：“这次考差了不全是坏事，你如果能认真反思，及时发现问题，找到解决问题的对策，坏事就可能变成好事。
”小明家长的这种思想与下列哪位思想家的主张相似（）A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子15．春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。
有学者将它们分别描述为:“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”、“全面归服自然的隐土派”、“专创君主的参谋集团”等。
高三历史春秋战国时期的百家争鸣试题
高三历史春秋战国时期的百家争鸣试题1.古代有位思想家提出“饥来吃饭倦来眠，只此修行玄更玄。
说与世人浑不信，却从身外觅神仙。
”这位思想家是A．老子B．李贽C．朱熹D．王阳明【答案】D【解析】本题主要考察的宋明理学。
根据材料的描述可知，饿了就吃饭困了就睡觉，就按这个修行看起来很玄妙。
把这个方法说给世人听却没有人相信，反而从身体之外寻觅神仙。
反映了理在心中，主张要加强自己的内心修养，根据所学知识可知，这是王阳明的主张。
所以答案选D。
【考点】中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·王阳明2.德国的雅斯贝尔斯在《历史的起源与目标》一书中说，公元前800年至公元前200年之前，尤其是公元前600年至公元前300年间是人类文明的“轴心时代”。
人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化，决定着其后诸民族的文化走向。
下列经典语句能够表明此期间人类精神觉醒的是（）①“人是万物的尺度”②“己所不欲，勿施于人”③“穿衣吃饭，即是人伦物理”④“最优秀的人，就是你自己”A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④【答案】C【解析】本题考查调用所学知识的能力，抓住题干中“轴心时代”的时间，“穿衣吃饭，即是人伦物理”是明末思想家李贽的思想，与题干时间不符，故③排除；结合所学可知，①②④项符合题意，故答案为C项。
【考点】中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·李贽3.“以人为本，关注民生”是古往今来安国兴邦的基本经验，下列言论能体现民本思想的是①政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心②天视自我民视，天听自我民听③制天下而征诸侯者，以其威势也④德莫高于博爱人A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④【答案】B【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
③出自于韩非子，体现的是如何加强君主的统治，并不是民本思想，排除，所以答案选B。
【考点】中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·民本思想4.（26分）14-16世纪的东西方都有人文主义思潮的兴起，但其性质和对历史发展的作用却是迥异的。
战国时期的百家争鸣检测试题及答案
战国时期的百家争鸣检测试题及答案第2课战国时期的百家争鸣【典型例题】例1．战国时期百家争鸣中，诸子百家的观点实质上代表A统治阶级的利益 B不同阶级阶层的利益知识分子的不同认识 D新兴地主阶级的利益【解析】本题考查对历史事件的比较、分析和归纳能力。
首先了解百家争鸣的背景，战国时期是我国社会大变革的时期，旧的奴隶主阶级正在退出历史舞台，新的封建地主阶级的统治正在确立中，随着奴隶制的解体，小生产者的队伍不断壮大，社会剧烈分化，许多思想家从不同的立场和角度出发，对当时的社会变革，发表不同的主张。
如墨家代表了小生产者的利益；法国则代表了新兴地主的利益；道家是没落奴隶主贵族利益的代言者。
所以诸子百家的观点，即不完全代表统治阶级利益，也不完全代表新兴地主阶级利益，它代表不同阶级阶层的利益。
【答案】B例2．联系战国时期的社会发展，说明孟子“仁政”学说的社会根，分析其积极意义。
谈谈你对孟子的“仁政”学说与当前的“以德治国”方略的认识。
【解析】本题分两层，第一问考查分析问题的能力，要结合孟子所处时代，结合当时经济政治状况，分析其政治学说产生的原因及其积极意义。
第二问则结合现实体现孟子思想的现实意义，要注意要有自己的见解。
【答案】（1）社会根：战国时期铁农具和牛耕的推广，促使社会生产飞跃发展，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着划时代的变革。
孟子认识到人民的力量不可轻视，主张民贵君轻。
他继承了孔子的仁学观点，发展成“仁政”学说。
（2）积极意义：顺应了历史发展趋势，符合人民利益，是一种民主性的精华。
（3）认识：孟子的“仁政”学说，无疑打着封建社会的烙印，但其中包含合理的成分。
当前的“以德治国”是对孟子“仁政”学说的批判继承，是和“以法治国”相辅相承的，只有两者并举，才能从根本上巩固社会的稳定。
【基础练习】1. 春秋战国时期出现百家争鸣的社会根是A 生产力的发展B 奴隶制度向封建制度转变诸侯国的支持 D 中国社会由分裂走向统一B2．孟子政治思想的核心是A仁政学说 B人性本善说“兼爱”“尚贤”说 D以法治国说A3．在关于人的本性的认识上有着截然不同观点的两个思想家是A老子与孔子 B孔子与孟子孟子与荀子 D荀子与韩非子4．孟子认为国家有三件宝物，不包括下列哪一项所述A土地 B人民君主 D政事5．倡导“养浩然之气”，强调先义后利，舍生取义的著名思想家是A孔子 B孟子荀子 D韩非子B6．关于墨子思想主张的说法不正确的是A墨子把“兼爱”也称为“仁”，它与孔子的“仁”的区别在于有无等级差别B墨子主张“尚贤”，要求统治者任用有才之人，最高统治者的职位则是不可转让的认为“上天”和“鬼神”都是存在的，“兼爱”是上帝的意志D提倡“尚力”，强调生产劳动在社会生活中的地位B7．墨子主张：“有能则举之，高予之爵，重予之禄”，反对“骨肉之亲无故富贵”。
2022-2023学年人教版七年级历史上册 第2单元 第8课 百家争鸣 课时练习
第8课百家争鸣课时测试一．选择题（共18小题）1．中国人自古就重视人的修养和节操。
孔子的学生曾子说：“吾日三省吾身。
”孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
”他们所属的思想学派是（）A．道家B．儒家C．墨家D．法家2．如图为2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，其3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。
此理念源于我国古代的（）A．道家思想B．儒家思想C．墨家思想D．法家思想3．2021年底，教育部印发《关于开展县域义务教育优质均衡创建工作的通知》，要求进一步推进教育均衡发展。
早在春秋时期，有位大思想家就主张“有教无类”，追求教育公平，他是（）A．老子B．孔子C．墨子D．孟子4．“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自高，我无欲而民自朴”。
主张“无为而治”思想的是（）A．老子B．孔子C．墨子D．韩非5．“己所不欲，勿施于人”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
这种思想主张的学派是（）A．道家B．儒家C．墨家D．法家6．世界上一切事物都有其自身运行的规律，鸟儿在天上飞，鱼儿在水中游，白云飘荡，花开花落，并不依人的意志而运作。
这一思想认识属于（）A．儒家B．墨家C．法家D．道家7．《论语》记载孔子话语：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”此话语说明孔子具有（）A．民本思想B．无为思想C．德政思想D．兼爱思想8．主张以德治国的是（）A．老子B．孔子C．墨子D．韩非9．老子主张“无为而治”，孔子提倡“为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。
他们提出这些主张的共同目的是（）A．推崇西周制度B．支持兼并战争C．解决社会问题D．追求精神自由10．中国文明社会经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发，思想大爆炸，造就了中国思想史上的黄金时代。
其中“文化大喷发”“思想大爆炸”是指（）A．诸侯争霸B．私学兴起C．商鞅变法D．百家争鸣11．战国时期学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。
2025年高考历史复习之小题狂练300题(选择题)：百家争鸣(20题)
2025年高考历史复习之小题狂练300题（选择题）：百家争鸣（20题）一．选择题（共20小题）1．（2024•安徽模拟）战国末期，荀子继承并发展了孔孟学说，将儒家礼法思想加以改造。
荀子从批判孟子“人性本善论”入手，以“人性本恶”为逻辑起点，系统阐发了“有治人，无治法”的人治观点，认为“至道大形，隆礼重法则国有常”。
由此可见，荀子的观点（）A．推动了律令儒家化的基本实现B．为当政者统治提供了理论支持C．标志着德治与法治之争的结束D．使儒学基层教化作用日益凸显2．（2024•重庆模拟）孔子认为“身正”是为政者的重要品质，“不能正其身，如正人何？”韩非子主张立法者“不游意于法之外，不为惠于法之内”。
他们这是倡导统治者（）A．推行仁政B．以法治国C．规范行为D．监督民众3．（2024•唐山模拟）孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？”老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。
”韩非子说：“唯夫与天地之剖判也俱生，至天地之消散也不死不衰者谓常。
”从以上儒家、道家、法家言论来推断，三家都（）A．针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张B．认为自然界的存在不以人的意志为转移C．表现出人对自然及其规律的尊崇D．认为自然是可以认识的4．（2024•山东二模）钱穆在《孔子传》中说：“在孔子以前，中国历史文化当已有两千五百年以上之积累，而孔子集其大成。
”能作为钱穆这段话的依据应是孔子（）A．创立儒家学说B．编定“六经”C．提倡“仁”的思想D．开创私学5．（2024•重庆模拟）孟子对各国以富国强兵为目的的变法表示强烈反对，说他们是“暴君污吏”，高唱“善战者服上刑，连诸侯者次之”。
墨子提倡“兼相爱，交相利”“非攻”，认为攻人之国最为不义。
由此可知，他们都（）A．以仁爱之心看待社会B．力图重建社会秩序C．代表小生产者的利益D．希望建立法治社会6．（2024•湖南模拟）战国时期，主张以法为工具管理国家、建立中央集权制度的思想流派是（）A．儒家B．道家C．法家D．墨家7．（2024•重庆模拟）如表是春秋战国思想家及其思想主张（部分）表格。
高三历史百家争鸣和儒家思想的形成试题
高三历史百家争鸣和儒家思想的形成试题1.对于春秋时期社会大变革的形势，老子所持的态度是()A．要求顺应时势推动制度变革B．反对统治者好大喜功争权夺利C．主张回复到先代的政治制度D．提倡兼爱非攻以减少战争破坏【答案】B【解析】考查古代中国政治——春秋战国时期的百家争鸣，必修三。
春秋战国时期出现了百家争鸣的局面，法家主张顺应时势进行改革。
儒家孔子提出“礼”的主张，回复到周代的政治制度。
墨家主张兼爱、非功，反对不义战争。
道家老子主张无为而治，反对统治者好大喜功争权夺利。
2.“民之饥，以其上食税之多，是以饥；民之难治，以其上之有为，是以难治。
”这一观点应当属于()A．儒家B．法家C．道家D．墨家【答案】C【解析】本题考查对诸子百家思想主张的理解。
题干材料大意是：人民饥饿，是因为居上位者收过多的税费，人民难于管理，是因为居上位者太多事了，人民难以治理。
这段材料体现了道家“无为而治”的思想，故选C。
3.《孟子·梁惠王上》中说，小农一般只要有“五亩之宅”、“百亩之田”，即可养“数口之家”。
其宣扬的是()A．回归小国寡民的消极思想B．地主阶级以民为本的思想C．儒家仁义孝悌等纲常礼教D．精耕细作自给自足的优点【答案】B【解析】本题考查孟子仁政思想，关键把握孟子思想的核心即民本、仁政，小农能养家糊口关键在于统治阶级以民为本。
4.实现教育公平，对每一个学生成才、对我国建设人力资源强国意义重大。
中国古代有一位思想家提出了类似的主张，下列图片与这位思想家有关的是()【答案】B【解析】注意材料中的角度“实现教育公平”。
从这个角度看应该选择B项。
因为孔子最早在中国提出了“有教无类”的思想，充分体现了教育公平。
5.晋商在经营活动中，总结出许多有关经商的谚语，如“宁叫赔折腰，不让客吃亏。
” “售货无诀窍，信誉第一条。
”这些体现了A．儒家思想B．法家思想C．道家思想D．墨家思想【答案】A【解析】“宁叫赔折腰，不让客吃亏。
初一上册历史百家争鸣试题及答案 百家争鸣的历史意义
初一上册历史百家争鸣试题及答案百家争鸣的历史意义百家争鸣是初一上册历史的一节知识！至于要如何把这一知识学好呢？下面就不妨和本文库一起来做份百家争鸣试题，希望对各位有帮助!初一上册历史百家争鸣试题1.(20xx·湖南岳阳)在中华传统美德里，影响较大的是＂仁＂，提出＂仁＂的思想家是A.老子B.孔子C.墨子D.韩非2.(20xx·山东东营)历史学家费正清说：＂在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个正确思想--政府最终还是要依靠被统治者的默认。
＂这一评论中＂孟子的一个正确思想＂应该是A.＂兼爱＂，＂非攻＂B.＂仁政＂治国C. 提倡＂法治＂D.＂无为而治＂3.(20xx·山东聊城)＂方百里而可以王。
王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨;壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。
＂材料中的核心主张是A.＂无为而治＂B. ＂法不阿贵’C. ＂重农抑商＂D. ＂施仁政于民＂4.(20xx·湖北孝感)战国时期，社会发生了急剧的变化。
关于如何治理国家，法家主张A.实行＂仁政＂B.＂无为而治＂C.以法治国D.选举贤能的人治理国家5.儒家思想作为中国传统文化的主流思想，既是中华民族的精神财富，也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展，成为人类文明的重要组成部分。
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。
其中以儒家和墨家的规模比较大。
儒家设立的私学，首推孔子。
据史书记载：＂孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人＂。
--摘编自曲士培《中国大学教育史》1(1)根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面?结合所学知识说出墨家和法家的代表人物各一位。
材料二伏尔泰对孔子的思想极为推崇，＂孔子”成为他敢于反抗专制的＂守护神＂。
高一历史春秋战国时期的百家争鸣试题
高一历史春秋战国时期的百家争鸣试题1.儒家思想有利于构建和谐的社会人际关系，缓和阶级矛盾，下列主张属于儒家思想的有①仁者，爱人②己所不欲，勿施于人③民为贵，社稷次之，君为轻④兼爱、非攻A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④【答案】A【解析】本题主要考察学生对教材知识的记忆理解能力。
①②是儒家孔子的主张；③是儒家孟子的主张；④是墨家墨子的主张。
【考点】中国传统文化主流思想的演变•春秋战国时期的百家争鸣•百家争鸣2.春秋战国时期，各种思想流派纷呈。
如“苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循于礼”；“杨氏为我，是无君也。
墨氏兼爱，是无父也。
无父无君，是禽兽也”；“无言而不信，不德而不报，投我以桃，报之以李”；“桂可食，故伐之；漆可用，故割之。
人皆知有用之用，而莫知无用之用也。
”请按顺序指出它们所属派别依次为：A．法、儒、道、墨B．法、儒、墨、道C．墨、儒、道、法D．法、墨、儒、道【答案】B【解析】本题考查调用所学知识的能力，“苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循于礼”体现了改革观，属于法家思想；“杨氏为我，是无君也。
墨氏兼爱，是无父也。
无父无君，是禽兽也”体现了维护等级制度的思想，属于儒家思想；“无言而不信，不德而不报，投我以桃，报之以李”是墨子的名言，属于墨家思想；“桂可食，故伐之；漆可用，故割之。
人皆知有用之用，而莫知无用之用也”体现了无为而治的思想，属于道家思想，故B项正确，ACD三项错误。
【考点】中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·诸子百家的思想3.阅读下列材料：(15分)材料一：漫画《思想家的话语》材料二：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》材料三：天理流行，触处皆是。
暑往寒来，川流山峙，“父子有亲，君臣有义”之类，无非这理。
北宋宫廷画院曾出过一道考题：“野水无人渡，孤舟尽日横。
高二历史春秋战国时期的百家争鸣试题
高二历史春秋战国时期的百家争鸣试题1.关于孔子的说法正确的有：①生活在六朝时期，鲁国人②其思想的核心是“仁”③晚年对《诗》、《礼》、《书》、《易》、《论语》、《春秋》进行了整理，是为“六经”，后被奉为儒家的经典④他创办私学，打破了“学在官府”的局面A．①③B．②③C．②④D．①④【答案】C【解析】本题主要考查学生对孔子概况的掌握情况。
依据所学可知，孔子是春秋时期人，儒家的创始人，思想核心是“仁”。
晚年整理《诗》、《礼》、《书》、《易》、《乐》、《春秋》进行了整理，是为“六经”。
孔子还是春秋末期私学的创办者，主张“有教无类”，打破了打破了“学在官府”的局面。
分析选项，②④正确，所以应选C。
【考点】中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣和儒家的形成·孔子和儒学2.“中新网”2010年7月22日电：中共中央政治局会议指出“切实保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果，促进经济长期平稳较快发展”。
这一指示精神与下列哪一中国古代思想相一致A．“礼之用，和为贵”B．“仁人无敌于天下”C．“民为贵，社稷次之，君为轻”D．“养心莫善于寡欲”【答案】C【解析】本题主要考查对中国古代民本思想的理解。
由材料的关键信息“切实保障和改善民生”可知这一指示的精神是把民生放在首位，体现了民本思想，与孟子的思想一致。
A、B、D三项与题意不符【考点】中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·春秋战国儒家思想的形成与发展3.《汉书·艺文志序》载：“王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶习姝方，是以九家之术，蜂出并作各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯”。
在这里，班固说的是（）A．三国两晋南北朝时期思想混乱局面B．秦末汉初时期儒、道诸说沉渣泛起C．东汉末年以后儒、释、道三家合流的出现D．春秋战国诸子百家、百家争鸣局面的出现【答案】D【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，依据“王道既微，诸侯力政”可以推断出是春秋战国时期。
人教版历史必修三：第1课《“百家争鸣”和儒家思想的形成》试题及答案(最新整理)
一、选择题(本大题共8小题,每小题4分,共32分)1.“我们今天称道‘百家争鸣’,大概不是也不应该是赞扬其中的一元主义妄想,而是欣赏它那些万壑争流的也就是多元的场面。
”之所以赞赏“多元的场面”是因为它( )A.有利于国家走向统一B.适应了中央集权的发展趋势C.有利于文化的繁荣发展D.有利于底层民众意愿的表达2.(2018·宝鸡高二检测)孔子主张社会和谐,墨子主张“兼爱”“非攻”,孟子主张“政在德民”。
这些主张产生的共同社会背景是( )A.社会动荡矛盾尖锐B.“百家争鸣”趋于合流C.奴隶制度全面崩溃D.封建制度逐步发展3.(2018·临沂高二检测)当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家,意思是清静寡欲;做事学法家,意思是按原则办事;待人学儒家,即( )A.爱无差等B.己所不欲,勿施于人C.“人之性恶”D.“性本善”4.(2018·长沙高二检测)“孔子聚徒讲学,弟子三千。
其中不少学子贫且贱,没有社会地位。
”材料体现出的孔子教育思想是( )A.因材施教B.不耻下问C.有教无类D.当仁不让5.(2018·中山高二检测)孙中山答日本人：“我辈之三民主义首渊源于孟子,更基于程伊川之说。
孟子实为我等民主主义之鼻祖。
”孙中山这么说主要是因为孟子主张( )A.人性本善B.舍生取义C.民贵君轻D.得道者多助6.荀子说：“今人之性恶,必将待圣王之治、礼义之化,然后皆出于治,合于善也。
”据此,你认为荀子( )①主张“性恶论”②重视礼制③强调教化④主张礼法并施A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④7.(2018·成都高二检测)“分定而无制,不可,故立禁。
禁立而莫之司,不可,故立官。
官设而莫之一,不可,故立君。
”这种主张最符合下列古代哪一学派( )A.法家B.儒家C.道家D.墨家8.(2018·江苏学业水平测试)为响应党中央厉行节约的号召,许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。
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1、先秦时期，思想家孟子主张“得其民有道，得其心，斯得民矣”；思想家荀子主张“君人者，欲安，则莫若平政爱民矣”。
他们的主张( )
A．都属于春秋时期的同一思想流派B．都强调施政为民的积极性C．都否定了法在治国中的重要作用D．都被当时诸侯国国君采纳2、(2018·溧阳高二检测)《董仲舒评传》是我国著名历史学家王永祥的名著，该书不可能出现的观点是( )
A．董仲舒为儒学的发展做出了巨大的贡献
B．新儒学的基础是“天人感应”学说
C．主张君主必须按民意施政
D．新儒学对于巩固国家的统一有积极意义
3、钱穆在论及先秦诸子思想时说：“要视人之父若其父……不该在个人或家庭生活上浪费和奢侈。
……把当时社会上最劳苦的生活，即刑徒役夫的生活，作为全人类一律平等的标准生活。
”这一论述提及的思想学派是( )
A．儒家B．道家C．墨家D．法家
4、(2018·泰州一模)蒋传光在《略论中国古代社会的“礼治”秩序》中指出：宋明理学又进一步把社会秩序的礼等同于“天理”。
……具有浓厚宗教性的“礼”与统治者所宣扬的“天命信仰”“王权神授”相结合，同时也就上升为论证君主专制的合理性，从精神上对人们进行思想控制的官方意识形态。
由此可见宋明理学( )
①以“礼”为核心，构建新儒学体系②是对传统儒学的继承发展③
通过强化伦理道德来巩固统治④使儒学上升为正统思想、官方哲学A．①②③B．②③④C．②③D．①②③④
5、王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。
”其思想的进步性在于( )
A．反对君主专制B．反对封建私有制C．要求建立平等的社会D．反对中央集权的封建制度
6、19．孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍!”这则材料反映出孔子的思想之一是
（）
A．仁者爱人B．忠恕之道C．克己复礼D．中庸之道
7、《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，
对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。
这反映出，《墨子》( )
A．汇集了诸子百家的思想精华B．形成了完整的科学体系C．包含了劳动人民智慧的结晶D．体现了贵族阶层的旨趣
8、2016年，是“十三五”开局之年，顶层设计事关发展蓝图．而教育公平则是其中备受关注且极其重要的一环．孔子的下列观点中，最能体现教育公平的是（）
A．因材施教B．温故知新C．有教无类D．仁者爱人
9、为响应党中央厉行节约的号召，许多单位加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”之中．早在战国时期，提出“兼爱”“非攻”“俭节则昌，淫佚则亡”主张的思想家是（）
A．老子B．墨子C．孙武D．韩非子
10、下列关于中国古代思想领域的说法错误的是（）
A．春秋战国时期，我国思想领域出现了百家争鸣的学术繁荣局面B．孔子生活在春秋时期，是儒家学派的创始人，主张为政以德C．墨子是墨家学派创始人，主张兼爱，非攻，他反对一切战争D．老子是道家学派的创始人，代表作《道德经》，其主张一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化
11、下列观点与韩非子的政治主张不相符合的是（）
A．应当根据现实的需要进行改革C．国家大权集于君主一人之手B．应以古代圣贤的言行为准则D．要用严厉的刑罚镇压人民的反抗12、“我家两堵墙，前后百米长。
德义中间走，礼让站两旁。
”歌曲《六尺巷》唱出了包容精神与礼让美德。
这体现了我国古代哪一学派的思想（）
A．道家B．儒家C．墨家D．法家
13、近年来，我市的雾霾天日渐增多，严重影响了人们的身体健康．人们强烈呼吁保护环境，这一想法与下列哪位思想家的主张是一致的（）
A．墨子B．庄子C．孟子D．韩非
14、孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。
下列有关孔子的说法正确的是（）
①提出了“仁”的学说②创办私学，打破了官府对教育的垄断③创立了儒家学派④编订《诗》《书》和《春秋》等书作为教材⑤编成《论语》一书。
A．①②③④⑤ B．①③④⑤C．①②③⑤D．①②③④
15、5月22日是国际生物多样性日，今年的主题是“生物多样性助推可持续发展”，下列思想家的主张中最能体现这一主题的是（）A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏”B．“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”
C．“兼爱”、“非攻”D．“仁”、“爱人”
16、唐太宗告诫臣下：“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。
”这种思想源自（）
A．儒家B．道家C．法家D．墨家
17、成语是中华优秀传统文化的重要部分．请问成语“问鼎中原”反映的是下列哪个历史人物（）
A．齐桓公B．晋文公C．楚庄王D．越王勾践。