供电技术课程教案
(完整word版)工厂供电电子教案
§2。4
课题
低压一次设备
教学目的
知识目标
了解各低压一次设备的结构
能力目标
掌握各低压一次设备的用途及使用场合
德育目标
培养学生严谨、求实的工作作风
教学重点
低压一次设备的用途及使用场合
教学难点
低压一次设备的用途及使用场合
教学过程:
一、组织教学 1、考勤
2、复习上节内容
二、讲授新课
2。4低压一次设备
关键词:低压熔断器、低压开关设备、低压断路器
教学方法、手段
讲授为主
2.4。2低压开关设备
1、低压到开关、刀熔开关和负荷开关
2、低压断路器
又称空气开关,具有良好的灭弧性能,它既能在正常条件下断开负荷电流,又能依靠电流脱扣器自动切断短路电流;它既能依靠热脱扣器自动断开过载电流,靠失压脱扣器在线路电压严重下降或失压时自动跳闸,还可实现远距离跳闸。
(1)万能式低压断路器
DW系列低压断路器,因其保护方案和操作方式多变,装设地点灵活,可敞开装在金属框架上,故称为“万能式”或“框架式”。
(2)塑料外壳式低压断路器
其全部结构和导体部分均封装在一个塑料外壳内,仅在外壳中央露出操作手柄,供手动操作之用,通常应用在低压配电分支路上。
2。4.3、复习总结
作业:
板书设计:
第二章 工厂供配电系统的主要设备
德育目标
培养学生的实际操作能力
教学重点
电流互感器及电压互感器的接线方式
教学难点
电流互感器及电压互感器的接线方式
教学过程:
一、组织教学 1、考勤
2、复习上节内容
二、讲授新课
2。5电流互感器和电压互感器
关键词:互感器功能、互感器种类、互感器接线方案、注意事项
供配电技术教案
供配电技术教案教案一课题:供配电技术教学目标:1. 让学生理解供配电系统的基本概念和组成。
2. 使学生掌握电力负荷的计算方法。
3. 培养学生分析和解决供配电实际问题的能力。
教学重点&难点:- 重点:供配电系统的组成;电力负荷计算。
- 难点:不同类型负荷的特性及计算方法。
教学方法:小组合作探究式学习教学过程:- 导入:展示一些生活中常见的供配电设备图片,如变压器、配电箱等,引导学生思考这些设备的作用和它们之间的关系,从而引出供配电系统的概念。
- 探究供配电系统的组成:将学生分成小组,分发相关资料,要求学生通过阅读和讨论,总结出供配电系统的主要组成部分及其功能。
每个小组推选一名代表进行发言,教师进行点评和补充。
- 教师提问:“同学们,通过刚才的讨论,大家认为供配电系统包括哪些部分呢?”- 学生回答后,教师总结:“供配电系统一般包括电源、输电线路、变电所、配电线路和用电设备等。
”- 学习电力负荷计算:结合实例,讲解电力负荷的概念和计算方法,如需要系数法、二项式法等。
然后给出一些具体的负荷数据,让学生分组进行计算练习。
- 教师讲解:“同学们,电力负荷是指用电设备或用电单位消耗电功率的大小。
计算电力负荷的目的是为了合理选择供电设备和线路……”- 学生练习时,教师巡视指导,及时解答学生的问题。
- 小组汇报与交流:各小组展示自己的计算结果,并解释计算过程。
其他小组可以提出疑问和建议,共同探讨和完善。
- 小组代表发言:“我们组计算的结果是……我们是这样计算的……”- 其他小组提问:“我觉得你们这里计算好像不太对……”- 总结与拓展:总结本节课的重点内容,强调电力负荷计算在供配电设计中的重要性。
同时,提出一些拓展性问题,如新能源在供配电中的应用等,引导学生课后进一步思考和探究。
教材分析:本部分内容是供配电技术的基础,通过对供配电系统组成和电力负荷计算的学习,为后续的供配电设备选择、线路设计等内容奠定了基础。
工厂供电教案
工厂供电教案第一章工厂供电概论本章主要内容:工厂供电的基本知识供电系统、发电厂、电力系统及自备电源电压、电能质量中性点运行方式低压配电系统的接地型式第一节工厂供电的意义、要求及课程任务一、意义1、工厂供电(plant power supply):是指工厂所需电能的供应和分配,亦称工厂配电。
2、重要性:工业生产实现电气化以后可以增加产量、提高产品质量和劳动生产率,供电突然中断,则对工业生产可能造成严重的后果,甚至可能发生重大的人身事故,给国家和人民带来经济上甚至政治上的重大损失。
二、基本要求安全、可靠、优质、经济三、本课程的主要任务讲述中小型工厂电能供应和分配、电气照明问题,使学生具有对中小型工厂的供电系统及电气照明进行操作、维护、设计、计算的能力。
第二节工厂供电系统、发电厂、电力系统及自备电源一、工厂供电系统概况1、中型工厂供电系统简图:一根线表示三相线路2、中型工厂供电系统的平面布线示意图3、大型工厂总降压变电所4、高压深入负荷中心的供电系统5、只设一个降压变电所的供电系统二、发电厂和电力系统1、发电厂(发电站):,是将自然界蕴藏的各种一次能源转换为电能(二次能源)的工厂。
有:水力发电厂、火力发电厂、核能发电厂、风力发电厂、地热发电厂、太阳能发电厂。
2、电力系统(power system):由各级电压的电力线路将一些发电厂、变电所和电力用户联系起来的一个发电、输电、变电、配电和用电的整体,称为电力系统。
电网:电力系统中各级电压的电力线路及其联系的变电所,称为电网第三节电力系统的电压与电能质量一、电压和频率的质量参数。
规定:频率偏差正负0.2Hz电压偏差正负5%二、三相交流电网和电力设备的额定电压1、电网(线路)的额定电压2、用电设备的额定电压规定与同级电网的额定电压相同。
3、发电机的额定电压:高于同级电网电压5%4、电力变压器的额定电压的规定第四节电力系统中性点运行方式一、中性点运行方式:中性点不接地系统、中性点经阻抗接地系统、中性点直接接地系统正常运行及单相接地时的不同点。
教案—供配电技术(第4版)(微课版).doc
2.2.1日负荷曲线(掌握)10分
2.2.2年负荷曲线(理解)10分
2.2.3负荷曲线的有关物理量(了解)10分
2.3电力负荷的计算
2.3.1设备容量及其确定(掌握)20分
2.3.2计算负荷的概念及估算法(理解)25分
重点和难点
重点:负荷分类、负荷曲线以及设备容量的确定和估算法
难点:设备容量的确定以及计算负荷的估算法
2.3.5工厂电气照明负荷的确定(理解、掌握)25分
举例20分
2.3.6全厂计算负荷的确定(理解、掌握)30分
举例15分
重点和难点
重点:工厂电气照明的负荷计算和全厂计算负荷的确定
难点:对电气照明负荷计算和全厂计算负荷的确定的理解和掌握
复习思考题,作业题
如有答疑、质疑请记录
教案
授课日期:年月日教案编号:7
1.3电力系统中性点运行方式
1.3.1中性点直接接地方式(理解)10分
1.3.2中性点不接地方式(了解)10分
1.3.3中性点经消弧线圈接地方式(了解)10分
1.4电能质量指标
1.4.1电压质量指标(掌握)20分
1.4.2频率质量指标(理解)7分
1.4.3波形质量指标(了解)8分
1.4.4提高电能质量的措施(了解)10分
五、分析计算题:做为学生作业
重点和难点
重点:检测题中包含的知识点
难点:对检测题中包含的知识点的理解和掌握
复习思考题,作业题
第1章检测题五.分析计算题1和2
如有答疑、质疑请记录
教案
授课日期:年月日教案编号:4
教学安排
课型:理论
教学方式:启发式讲授法
教学资源
多媒体课件、教材
中职供电技术教案模板范文
---一、教学目标1. 知识目标:- 学生能够掌握电力系统基本概念和供电系统的组成。
- 学生能够理解电力线路的敷设方法和电气设备的安装要求。
- 学生能够了解供电系统运行的基本原理和操作规程。
2. 技能目标:- 学生能够熟练操作电力设备和工具。
- 学生能够独立完成电力线路的敷设和电气设备的安装。
- 学生能够对供电系统进行日常维护和故障排除。
3. 情感目标:- 培养学生对供电技术的兴趣和职业责任感。
- 增强学生的团队合作意识和安全意识。
二、教学内容1. 电力系统基本概念- 电力系统的组成和作用。
- 电力系统的分类和基本结构。
2. 供电系统组成- 电力线路的种类和敷设方法。
- 电气设备的种类和安装要求。
3. 供电系统运行原理- 电力系统的工作原理。
- 供电系统的运行维护和故障排除。
三、教学方法1. 讲授法:讲解电力系统基本概念和供电系统组成。
2. 演示法:通过实物演示电气设备的安装和操作。
3. 实践法:组织学生进行电力线路敷设和电气设备安装的实践活动。
4. 讨论法:引导学生讨论供电系统运行中的问题和解决方案。
四、教学过程1. 导入:- 通过实际案例引入电力系统的重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解:- 讲解电力系统基本概念和供电系统组成,结合多媒体课件进行演示。
3. 实践操作:- 学生分组进行电力线路敷设和电气设备安装的实践操作。
- 教师巡回指导,纠正操作错误,确保安全。
4. 讨论与总结:- 学生分组讨论供电系统运行中的问题和解决方案。
- 教师总结本次课程的重点内容,强调安全操作的重要性。
五、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 实践操作:评估学生在电力线路敷设和电气设备安装中的实际操作能力。
3. 课后作业:布置相关习题,巩固学生对供电技术的理解和应用。
六、教学反思- 反思教学过程中存在的问题,如学生参与度不足、实践操作中的安全隐患等。
- 总结教学经验,不断改进教学方法,提高教学质量。
工厂供电教案
工厂供电教案一、引言工厂供电是指为工厂提供稳定可靠的电力供应,以保障工厂正常运转和生产的需要。
工厂供电教案旨在帮助工厂管理人员和工程师了解工厂供电的基本原理、常见问题和解决方案,以及如何有效管理和维护工厂供电系统。
二、工厂供电系统概述1. 工厂供电系统的组成工厂供电系统主要由电源、变压器、配电装置、电缆、开关设备和用电设备等组成。
2. 工厂供电系统的分类工厂供电系统根据电源类型和电压等级的不同,可分为市电供电系统和自备电源供电系统,以及低压供电系统和高压供电系统。
三、工厂供电系统设计与规划1. 工厂用电负荷计算工厂用电负荷计算是工厂供电系统设计的基础,需要考虑工厂的生产设备、照明设备、空调设备等的功率需求,并合理估计未来的负荷增长。
2. 工厂供电系统的容量选择工厂供电系统的容量选择应考虑工厂用电负荷的需求,以及电源的可靠性和经济性。
通常采用备用容量和负荷率两种方法进行容量选择。
3. 工厂供电系统的布置和接地设计工厂供电系统的布置应考虑电源与用电设备之间的距离、电缆的敷设方式和长度等因素。
接地设计是为了保障供电系统的安全运行,防止电气事故和雷击等。
四、工厂供电系统的运行与维护1. 工厂供电系统的日常运行管理工厂供电系统的日常运行管理包括定期巡检、设备状态监测、故障处理和事故预防等,以保障供电系统的稳定运行。
2. 工厂供电系统的维护与保养工厂供电系统的维护与保养包括设备的定期检修、清洁和润滑,以及设备的更换和升级等,以延长设备的使用寿命和提高系统的可靠性。
3. 工厂供电系统的故障排除与修复工厂供电系统的故障排除与修复需要根据故障的类型和原因进行分析和处理,常见的故障包括电源故障、电缆故障和开关设备故障等。
五、工厂供电系统的节能与优化1. 工厂供电系统的节能措施工厂供电系统的节能措施包括采用高效节能设备、合理规划用电负荷、优化供电系统的运行参数和控制策略等。
2. 工厂供电系统的优化方案工厂供电系统的优化方案包括改进供电系统的结构和布置、优化电源和变压器的选择、提高供电系统的可靠性和稳定性等。
铁道供电技术《01 - 直流电机的基本工作原理与结构》
反思
本节课需要相关物理知识的支撑,在讲解重难点前必须先复习物理知识点。这样才能使学生真正理解和掌握。
教师签字:路文娟
2021年9月10日
教研室
意见
教研室主任签字:
年 月 日
教学重点
描述
直流电机的根本工作原理
解决措施
演示、分析
教学难点
描述
直流电机的结构
解决措施
对照实物讲解
教学设备设施
复习旧课导入新课
思政教育:学好专业课的意义?
引导学生:学好专业在实现自身价值的同时,还能够回报社会,为国家建设奉献更大的力量。
思考并答复
5m
提高学生学习动力
新课教学如有新内容可加页
直流电机概述
4、直流电机的励磁方式
5m
布置作业
P2021
二、板书设计
一、概述
1、电能的产生、特点、传输
2、电机的作用及分类
二、直流电机的工作原理
1、法拉第电磁感应定律
2、电磁力定律
3、直流发电机的工作原理
4、直流电动机的工作原理
5、直流电机的可逆性
三、直流电机的结构
1、定子局部
1〕主磁极
2〕换向级
3〕机座
4〕电刷装置
武汉铁路职业技术学院教案
序号1
课程名称
电机检修
授课日期
授课班级
铁道供电1701、1708
授课教师
路文娟
授课时数
2
授课地点
3-603
根本课题
直流电机的根本工作原理与结构
课堂类别
讲授
授课目的与要求
1、掌握直流电机的根本工作原理
2、掌握直流电机的结构
《供配电技术》课程教案
第一讲供配电系统的基本知识
第二讲电力负荷与负荷计算
第三讲供电电压与电源的选择
第四讲变电所的电气主接线
第五讲变电所的二次接线
第六讲高低压配电网
第七讲短路
第八讲低压配电网中短路电流的计算
第九讲供电系统中电气设备选择与校验
第十讲继电保护的基本概念
第十一讲电力变压器的保护
第十四讲电压的偏差及其调节电压波动和闪变及其抑制
第十五讲高次谐波及其抑制的问题
第十六讲供电系统变电所的自动化
第十七讲工厂供电电气接线图的认知实验
第十八讲无功补偿装置实验
第十九讲备用电源自动投入实验
第二十讲自动重合闸前加后速保护实验。
供电技术课程教案
《供电技术》课程教案一、课程代码:二、适用专业:电气自动化技术专业、机电一体化技术专业、机电设备维修与管理专业三、课程性质本课程是我院电气自动化技术专业、机电一体化技术专业、机电设备维修与管理专业的一门重要的专业课程。
通过本课程的学习,使学生掌握供用电系统的基本理论和知识,受到较好的工程实践基本训练,掌握基本的供电工程设计、运行、维护等技能,为今后从事工厂供电系统的运行与维护奠定基础。
四、课程学分与时数分配《供电技术》课程共4学分、98学时,安排在第二学期授课,课程学分与时数分配如表1所示。
表1课程学分与时数分配表五、课程设计思路本课程设计的思路为:1.本课程以就业为导向,体现“工学结合”的人才培养模式,体现“以学生为中心”“教中学、学中做”的职业教育理念,设计教学情境和学习任务,将供电技术相关内容具体到实际项目中。
2.以供电课程设计为主线,围绕设计内容展开项目练习。
重点、难点突出,以提高学生的学习效率。
各项目可操作性强,项目反映最新的研究成果和企业的实际案例,使学生对当专业发展方向有明确的了解,并提高创新能力。
3.在教学内容的讲授方式上,采用现代教育技术和手段,把真实的实际情境融入到教学课件中,以激发学生的学习兴趣,及时地向学生介绍有关供电方面最新成果与动态,通过课堂授课、课程教材和教学课件,并充分运用多媒体、实训室等资源,使教学多样化,体现以教师为主导、学生为主体、教学互动性强的新型教学模式。
4. 教学评价多元化,本课程为考试课程,考试采用闭卷与开卷相结合的形式,以闭卷为主,成绩以平时成绩、技能考核成绩和期考笔试成绩按比例评定,具体分配情况为:期评成绩=平时成绩×20%+技能考核成绩40%+期考笔试成绩40%。
六、课程总体目标(一)知识目标1.了解电力系统的概念;2.掌握供电的基本要求;3.了解国家标准的额定电压;4.了解供电系统电压的选择方法;5.掌握供电系统组成、运行方式;6.掌握中性点运行的三种系统;7.掌握需用系数法进行负荷计算的方法;8.掌握功率因数的人工补偿法;;9.掌握计算变压器的有功损耗和无功损耗的方法;10.掌握短路电流的计算方法;11.导体最小热稳定截面确定方法;12.了解电气设备的动、热稳定校验方法;13.掌握常用电气设备的选择方法;14.掌握成套配电设备选择效验方法;15.掌握选择输电线路截面的方法;16.掌握架空线路和电缆线路敷设方法;17.掌握架空线路和电缆线路维修方法;18.了解防雷措施;19.了解选择、安装、调试接地装置的方法;20.掌握电气安全的一般措措施。
工厂供电教案第4次课
广西水利电力职业技术学院教案用纸章节名称:第二章工厂变电所及其一次系统§2-2电力变压器和互感器目的要求:了解电流和电压互感器结构和使用方法以及注意事项。
教学重点互感器的使用。
教学难点及突破难点的办法:难点:互感器结构、原理及接线;突破方法:课外作业:二.电流互感器(一)电流互感器的基本结构原理和接线方案电流互感器的基本结构原理如图4-8所示。
它的结构特点是:一次绕组匝数很少,导体相当粗,有的电流互感器(例如母线式)还没有一次绕组,而是利用穿过其铁心的一次电路(如母线)作为一次绕组(相当于匝数为1);其二次绕组匝数很多,导体较细。
其接线特点是:一次绕组串联在被测的一次电路中,而二次绕组则与仪表、继电器等的电流线圈串联,形成一个闭合回路。
由于这些电流线圈的阻抗很小,因此电流互感器工作时其二次回路接近于短路状态。
二次绕组的额定电流一般为5A 。
电流互感器的一次电流I1与其二次电流I2之间有下列关系:式中N 1、N 2分别为电流互感器一、二次绕组匝数;为电流互感器的电流比,一般表示为其一、二次的额定电流之比,例如100A/5A 。
(二)电流互感器的类型和型号电流互感器的类型很多。
按其一次绕组的匝数分,有单匝式(包括母线式、芯柱式、套管式)和多匝式(包括线圈式、线环式、串级式)。
按一次电压分,有高压和低压两大类。
按用途分,有测量用和保护用两大类。
按准确度级分,测量用电流互感器有0.1、0.2、0.5、1、3、5等级。
保护用电流互感器有5P 和10P 两级。
高压电流互感器多制成不同准确度级的两个铁心和两个二次绕组,分别接测量仪表和继电器,以满足测量和保护的不同要求。
电气测量对电流互感器的准确度要求较高,且要求在一次电路短路时仪表受的冲击小,因此测量用电流互感器的铁心在一次电路短路时应易于饱和,以限制二次电流的增长倍数。
而继电保护用电流互感器的铁心在一次电路短路时不应饱和,使二次电流能与一次电流成比例地增长,以适应保护灵敏度的要求。
供配电技术 教案
供配电技术教案教案标题:供配电技术教案目标:1. 理解供配电技术的基本概念和原理。
2. 掌握供配电系统的组成和运行方式。
3. 学会使用相关工具和设备进行供配电技术的实际应用。
教案步骤:第一步:导入(5分钟)引入供配电技术的概念,通过提问和讨论激发学生的兴趣,了解他们对该主题的初步认识。
第二步:知识讲解(15分钟)1. 介绍供配电技术的基本原理和概念,包括电力系统的分类、供配电系统的组成和运行方式等。
2. 解释不同类型的供配电系统,如交流供电系统和直流供电系统,并比较它们的优缺点。
第三步:案例分析(20分钟)1. 提供一些实际的供配电技术案例,让学生分析和讨论其中的问题和解决方法。
2. 引导学生思考供配电技术在不同场景中的应用,如住宅、商业建筑和工业设施等。
第四步:实践操作(30分钟)1. 给学生提供一些供配电技术实验的任务,如使用电表测量电流和电压、绘制电路图等。
2. 指导学生使用相关工具和设备进行实践操作,并解答他们在实践中遇到的问题。
第五步:总结归纳(10分钟)总结供配电技术的重点内容和学习收获,鼓励学生提出问题和展示他们的实践成果。
教案评估:1. 在案例分析和实践操作环节,观察学生的参与程度和解决问题的能力。
2. 给学生布置一些练习题或小测验,检查他们对供配电技术的理解和掌握程度。
教案拓展:1. 鼓励学生参与供配电技术相关的实习或实地考察,增强他们对实际应用的了解。
2. 组织学生参加供配电技术相关的竞赛或项目,培养他们的创新能力和团队合作精神。
以上是一个供配电技术的教案示例,你可以根据具体的教学需求和学生水平进行相应的调整和补充。
工厂供电课程教案
工厂供电课程教案第一章:工厂供电概述1.1 工厂供电系统的组成1.2 工厂供电的基本原理1.3 工厂供电的重要性1.4 工厂供电的发展趋势第二章:工厂供电设备2.1 变压器2.2 开关设备2.3 配电设备2.4 电缆与电线第三章:工厂供电系统的设计3.1 供电系统的设计原则3.2 供电系统的电压选择3.3 供电系统的电源选择3.4 供电系统的保护与控制第四章:工厂供电系统的运行与维护4.1 供电系统的运行管理4.2 供电设备的维护与检修4.3 供电系统的故障处理4.4 供电系统的节能与优化第五章:工厂供电系统的安全与防护5.1 触电防护5.2 电气火灾防护5.3 雷击防护5.4 电磁兼容与干扰防护第六章:工厂供电系统的自动化与监控6.1 供电系统自动化的意义6.2 监控系统的组成与功能6.3 常用监控设备及其应用6.4 供电系统自动化的未来发展第七章:工厂供电系统的改造与升级7.1 供电系统改造的必要性7.2 改造与升级的原则与步骤7.3 改造与升级的技术方案7.4 改造与升级的案例分析第八章:工厂供电系统的环境保护8.1 供电系统对环境的影响8.2 环境保护的原则与要求8.3 环保技术的应用与推广8.4 环保意识的培养与提高第九章:工厂供电系统的经济性与可靠性分析9.1 供电系统的经济性评估9.2 供电系统的可靠性分析9.3 提高供电系统经济性与可靠性的措施9.4 经济性与可靠性分析的案例研究第十章:工厂供电系统的法律法规与标准10.1 工厂供电相关的国家法律法规10.2 工厂供电的标准与规范10.3 法律法规与标准的执行与监督10.4 违反法律法规与标准的相关后果与处理第十一章:工厂供电系统的故障分析与诊断11.1 故障类型及其特征11.2 故障诊断的方法与技术11.3 故障分析与诊断的工具与设备11.4 故障处理案例分析第十二章:工厂供电系统的优化与节能12.1 节能的意义与重要性12.2 节能技术与策略12.3 节能评估与监测12.4 节能案例分析第十三章:工厂供电系统的智能化发展13.1 智能化供电系统的概念13.2 智能化技术的应用13.3 智能化供电系统的优势与挑战13.4 智能化供电系统的未来发展趋势第十四章:工厂供电系统的项目管理14.1 项目管理的基本原理14.2 工厂供电项目管理的特点14.3 项目管理工具与技术在工厂供电中的应用14.4 项目案例分析第十五章:工厂供电系统的培训与教育15.1 培训与教育的重要性15.2 培训内容与目标的设定15.3 培训方法与手段的选择15.4 培训效果的评估与改进重点和难点解析本教案涵盖了工厂供电课程的全面知识体系,重点和难点如下:重点:1. 工厂供电系统的组成、原理、重要性和发展趋势。
供用电技术(诸笃运)教案8次
本次课标题
照明电路的检修
授课周次
第周
授课地点
理论பைடு நூலகம்实践
理论
教学
目标
能力目标
知识目标
会对照明电路断路与短路的故障进行检修。
1、理解断路与短路的概念。
2、熟悉日光灯的工作原理。
重点
日光灯电路的故障与检修。
难点
电气线路故障寻迹图。
能力
训练
任务
及
案例
检修照明电路
后记
课程单元教学设计
步骤
3、不完全短路故障的排除。
讲解、演示
多媒体
集中学习
45
深化(加深对基本能力的体会)
1、断路故障的原因。
2、断路故障检修流程。
讲解、演示
多媒体
集中学习
45
归纳(知识和能力)
掌握短路与断路故障的检修流程。
讲解、演示
多媒体
集中学习
10
训练(巩固、拓展、检验)
练习日光灯电路的故障分析与检修方法。
讨论
25
总结
教学内容
教学方法
教具/耗材(含数量)
学生活动
时间分配
告知(教学内容、目的)
通过本次课程的学习掌握断路与短路故障的检修。
讲解、演示
多媒体
集中学习
5
引入(任务项目)
电气线路常因安装不合要求或维护检修不及时而造成这样或那样的故障多。
讲解、演示
多媒体
集中学习
5
操练(掌握基本能力)
1、短路故障的原因。
2、完全短路故障的排除。
掌握短路与断路故障的检修流程。
本节课使用教学手段
讲解、PPT、工具
作业
供电技术教案(章)
课名:供电技术院系:电力工程系教研室:供用电技术教师:赵飞“供电技术”课程教案注:表中()选项请打“∨”1、章次:第一章绪论2、教学目的:本课程是该专业学生的第一门专业课,在课程开始时首先全面介绍该专业的相关课程内容,以及相互关系,介绍专业课的学习方法。
通过本章内容的讲解,使学生对我国电力工业及起其发展历史、现状、基本定义、生产流程等方面具有比较全面的了解。
3、重点与难点:重点:1)电力系统的基本概念。
2)电力用户供电系统的特点和决定供电质量的主要指标。
3)供电设计的主要内容。
4、教学方式:板书,多媒体5、课时单元及教学内容:6、习题:章后习题1-4、1-71、章次:第二章用户供电系统2、教学目的:使学生了解供电系统负荷计算的概念,掌握负荷计算的方法,了解工厂供电系统功率因数的确定方法,掌握供电系统功率因数的改善方法及电能节约方法。
了解对供电系统电压选择方法;变电所设置及变压器的选择方法;掌握变电所的电气主接线与变电所的二次接线设计;了解高压配电网的接线方式、低压配电系统、配电网的结构;掌握导线截面选择方法。
3、重点与难点:重点:1)计算负荷的概念和负荷计算的方法。
2)工厂供电系统功率因数的确定方法。
3)供电系统功率因数的改善方法及电能节约方法。
4)供电系统电压选择方法及变电所设置及变压器的选择方法。
5)各类电气主接线的形式及特点,变电所的二次接线设计。
6)高压配电网的接线方式、低压配电系统、配电网的结构。
7)导线截面选择方法。
难点:1)计算负荷的概念及功率因数的人工改善。
2)变电所的二次接线设计。
3)导线截面选择方法。
4、教学方式:在负荷计算方法介绍中公式比较多,主要应理解计算负荷的概念;对于功率因数的改善中应从补偿本质上理解。
课堂讲授时结合后续供电设计,使学生全面掌握电压等级选择、变电所设置及变压器的选择、一次主接线的形式及特点并掌握导线截面选择方法。
5、课时单元及教学内容:6、习题:本章习题2-1,2-4,2-5,2-8,2-14,2-18,2-26, 6-17“供电技术”课程教案(章)1、章次:第三章短路电流计算2、教学目的:了解供电系统短路计算的目的,掌握供电系统短路计算的方法。
工厂供电教案范文
工厂供电教案范文一、教学目标1.了解工厂供电的基本知识,包括工厂供电的基本概念、主要电力设备和供电方式。
2.了解工厂供电的常见问题及其解决方法。
3.培养学生分析和解决工厂供电问题的能力。
二、教学内容1.工厂供电的基本概念工厂供电指的是为工厂提供电力供应,以满足生产和生活所需。
它是工厂正常运行和生产的重要保障,也是工人员安全生产的基础。
工厂供电主要由电力公司负责供应,并通过电缆、变压器和配电装置等电力设备传输和分配电能。
2.主要电力设备(1)电缆:用于输送电力的导线。
它通常由铜、铝等导电材料制成,具有良好的导电性能和机械强度。
(2)变压器:用于将高压电能转换成适合工厂使用的低压电能。
它由铁芯和线圈组成,通过电磁感应原理实现电能的变换。
(3)配电装置:用于将变压器输出的电能分配给各个用电设备。
它包括断路器、接触器、保护装置等,用于保证电能的安全和可靠供应。
3.供电方式工厂供电通常采用三相交流供电方式,即同时提供三相电流和一个中性线。
三相电因其功率大、输送距离远和输送效率高等优点,成为工厂供电的首选方式。
其电压一般为380V或400V,频率为50Hz或60Hz。
在特殊情况下,也可以采用单相交流供电方式,但功率较小。
三、教学过程1.导入向学生提问:“你所在的城市中有哪些大型工厂?”“这些工厂是如何供电的呢?”引导学生思考和讨论。
2.知识讲解通过PPT、动画等形式,详细讲解工厂供电的基本概念、主要电力设备和供电方式。
并结合实际案例,解释工厂供电的重要性和优缺点。
3.讨论与交流分组讨论工厂供电的常见问题,并让每个小组汇报讨论结果。
引导学生思考如何解决这些问题,并与其他小组进行交流和讨论。
4.活动设计设计一个工厂供电问题的案例,并要求学生通过分析和解决问题。
让学生以小组形式展示他们的解决方案,并进行评价和讨论。
5.总结与提升总结工厂供电的基本知识和解决问题的方法,并与学生共同思考如何进一步提高工厂供电的可靠性和安全性。
工厂供电教案
《工厂供电》课程教案授课专业:自动化课程名称:工厂供电主讲教师:张军国院系名称:工学院自动化系2006.11.6课程说明一、课程名称:工厂供电二、总课时数:50学时三、先修课程:电路、电力电子、电机学等四、使用教材:苏文成.工厂供电.北京:机械工业出版社,2004.2(第三届机械部优秀教材二等奖)五、教学参考书:刘介才.工厂供电.北京:机械工业出版社,2003.5耿毅.工业企业供电.北京:冶金工业出版社,1985余健明编.供电技术.北京:机械工业出版社,2003.1课时教案须先转换到一个统一的ε下。
)4负荷曲线(25minutes)➢负荷曲线的意义:一般说来,同类型的系统有着相似的用电规律,因此进行负荷计算时,会参考已运行的同类型系统的用电规律。
用电规律通常以负荷发生的时间和负荷的大小之间的规律来表达,根据该关系绘制在直角坐标系中的曲线即为负荷曲线。
➢日负荷曲线——两种画法(平滑曲线+阶梯曲线)需要说明的是我们给出的阶梯型的日负荷曲线取得△t不是30minutes。
是多少呢?可以提出来让学生思考。
该部分重点和难点所在是P max=P30以及年负荷曲线的绘制。
tIQRRtIQ12∝=一定时,、,当Θ,,同一周期的而tIP∝∝εε1∝P因此✓阶梯型负荷曲线的绘制:每隔一定的时间间隔△t读取功率表的读数,对应相应的时间段绘制在直角坐标系。
✓提问:课件中给出的阶梯型负荷曲线所取的时间间隔△t为多少?✓利用阶梯型负荷曲线求计算负荷(重点)✧以半小时为时间间隔,取P max=P30。
✧取△t=30min?(需要解释)(该处学生理解起来会有一定困难)✧当正常工作电流通过载流导体时,导体经过(3~4)τ(τ为发热时间常数)发热达到某一热平衡状态。
τ一般为10~30分钟,(参见PPT所示表格)因此达到稳定温度需30~120分钟。
✧思考:△t取值跟得到的计算负荷之间有什么关系?(给学生留出少许思考时间,然后给出学生不同时间间隔下作出的负荷曲线比较图),最后得出结论:取△t=30min其实还是比较保守做法。
工厂供电教案第2次课
广西水利电力职业技术学院教案用纸
教案用纸
(二)中性点经消弧线圈接地的电力系统
图1-13是电源中性点经消弧线圈接地的电力系统发生单相接地时的电路图和相量图。
(三)中性点直接接地或经低电阻接地的电力系统
电源中性点直接接地的电力系统发生单相接地时的电路图。
教学过程时间
分配
二、低压配电系统的接地型式
(一)TN系统
TN系统的中性点直接接地,所有设备的外露可导电部分均接公共
的保护线(PE线)或公共的保护中性线(PEN线)。
这种接公共PE线
或PEN线的方式,通称“接零”。
TN系统又分TN-C系统、TN-S系统
和TN-C-S系统,如图1-15所示。
教学过程时间
分配(二)TT系统
TT系统的中性点直接接地,而其中设备的外露可导电部分均各自经PE线单
独接地,如图1-16所示。
(三)IT系统
该系统中所有设备的外露可导电部分均经各自的PE线单独接地,如图1-17
所示。
教案用纸。
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《供电技术》课程教案
一、课程代码:
二、适用专业:电气自动化技术专业、机电一体化技术专业、机电设备维修与管理专业
三、课程性质
本课程是我院电气自动化技术专业、机电一体化技术专业、机电设备维修与管理专业的一门重要的专业课程。
通过本课程的学习,使学生掌握供用电系统的基本理论和知识,受到较好的工程实践基本训练,掌握基本的供电工程设计、运行、维护等技能,为今后从事工厂供电系统的运行与维护奠定基础。
四、课程学分与时数分配
《供电技术》课程共4学分、98学时,安排在第二学期授课,课程学分与时数分配如表1所示。
表1课程学分与时数分配表
五、课程设计思路
本课程设计的思路为:
1.本课程以就业为导向,体现“工学结合”的人才培养模式,体现“以学生为中心”“教中学、学中做”的职业教育理念,设计教学情境和学习任务,将供电技术相关内容具体到实际项目中。
2.以供电课程设计为主线,围绕设计内容展开项目练习。
重点、难点突出,以提高学生的学习效率。
各项目可操作性强,项目反映最新的研究成果和企业的实际案例,使学生对当专业发展方向有明确的了解,并提高创新能力。
3.在教学内容的讲授方式上,采用现代教育技术和手段,把真实的实际情境融入到教学课件中,以激发学生的学习兴趣,及时地向学生介绍有关供电方面最新成果与动态,通过课堂授课、课程教材和教学课件,并充分运用多媒体、实训室等资源,使教学多样化,体现以教师为主导、学生为主体、教学互动性强的新型教学模式。
4. 教学评价多元化,本课程为考试课程,考试采用闭卷与开卷相结合的形式,以闭卷为主,成绩以平时成绩、技能考核成绩和期考笔试成绩按比例评定,具体分配情况为:期评成绩=平时成绩×20%+技能考核成绩40%+期考笔试成绩40%。
六、课程总体目标
(一)知识目标
1.了解电力系统的概念;
2.掌握供电的基本要求;
3.了解国家标准的额定电压;
4.了解供电系统电压的选择方法;
5.掌握供电系统组成、运行方式;
6.掌握中性点运行的三种系统;
7.掌握需用系数法进行负荷计算的方法;
8.掌握功率因数的人工补偿法;;
9.掌握计算变压器的有功损耗和无功损耗的方法;
10.掌握短路电流的计算方法;
11.导体最小热稳定截面确定方法;
12.了解电气设备的动、热稳定校验方法;
13.掌握常用电气设备的选择方法;
14.掌握成套配电设备选择效验方法;
15.掌握选择输电线路截面的方法;
16.掌握架空线路和电缆线路敷设方法;
17.掌握架空线路和电缆线路维修方法;
18.了解防雷措施;
19.了解选择、安装、调试接地装置的方法;
20.掌握电气安全的一般措措施。
(二)能力目标
1.具备资料收集与整理的能力;
2.具备制定实施工作计划的能力;
3.具备绘图与识图的能力;
4.具备工艺文件理解的能力;
5.具备常用电工仪器仪表的使用能力;
6.具备使用电修工具对工厂供电系统中开关、电缆的故障进行检测、排除和维护的能力;
7.具备对变压器进行维护、维修和检修的能力;
8.具备工程应用能力和现场解决实际问题的能力;
9.培养学生的自学能力、独立思考的能力、语言表达能力。
(三)素质目标
1.遵守社会公德、职业道德,遵守国家法律、法规;
2.养成高尚的社会主义道德品质和文明习惯,努力做到诚实守信,言行一致,爱岗敬业,尊敬师长,乐于助人,礼貌待人;
3.培养尊重科学、实事求是、勇于创新的精神;。