中图版 选修3 旅游地理 第二章第一节 旅游景观的观赏.ppt
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2019教育中图版高中地理选修3第2章第1节旅游景观的欣赏共75张PPT数学
如果你是导游，如何给旅游者介绍景 点，让他们很好地欣赏美景呢？
旅游景观的欣赏
一、选择观赏位置 二、把握观赏时机 三、抓住景观特色 四、领悟自然与人文的和谐 五、学会以情观景 六、景观欣赏的其他要求
题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中
1、距离不同 2、角度不同 3、俯仰不同
3、到下列地点旅游，选择时间较合理的是 A游杭州西湖，春季最佳 B游北京西山，夏季最佳 C游锡林郭勒草原，春季最佳 D游拉萨，冬季最佳 4、关于下列民族及其风情的正确叙述是 A傣族—火把节 B壮族—芦笙节 C彝族—泼水节 D蒙古族—那达慕大会
5、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明的是 ①到庐山旅游，最好在外围仰视 ②到庐山旅游，在山中观察无多大意义 ③峰峦之雄伟俊秀，惟远眺可得 ④位置的不同，会造成视野范围的差别 A①② B①③ C③④ D②④ 6、泉深池清、幽林鸟语等反映自然景观的 A形象美 B色彩美 C听觉美 D动态美
乘船筏
• 二、把握观赏时机
夏秋
• 1．一般地来讲，我国北方地区的山水风景宜在
• 2．日出日落，朝晖夕照，一方面使自然景观带有
丰富了ห้องสมุดไป่ตู้观的
。
色彩美
季节观赏。 ，另一朦方胧面美霞光
• 3．许多景象只在特定的时间出现，因此要求旅游者确切地把握观赏 。 时机
• 三、抓住景观特点
• 1．在景观观赏前，应通过查看有关 住景观特色。
自的然自美然观。
• 2．人文景观布局、设计的思想是
然协调，并突出
的作用。
• 3．“虽由人作，宛自天开”体现
自、然得与体人，使文人文景观起到与自
因地制宜 和谐的思想。
• 4．不同地理环境下的人们， 传统和风俗习惯。
高中新中图版地理选修3 第2章 第1节 旅游景观的观赏课件PPT
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【提示】 (1)春季 秋季 (2)十五 十八 积雪半融
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教材整理 3 洞悉景观的文化定位提高审美素质 阅读教材 P27～P29，回答下列问题： 1．洞悉景观的文化定位
(1)对人文景观_历__史_文__化__地__位__的了解不同，被激发出的想象力和 _情__感_体验不同。
(2)观赏人文景观重在了解其_历_史__文__化__内涵。
彩美、静态美和动态美。
景观类型
景观举例及其最佳观赏时机
清明踏春、重阳登高、秋赏红叶、冬观腊梅；杭州西 随季节而变
湖——春季最好(那时桃花盛开，嫩柳披金，苏堤春晓， 化的自然景
桃柳间杂，美不胜收)；北京西山观红叶——金秋时节 观
最佳；“冰城”哈尔滨——冬季；松花江、太阳岛——
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随季节而变 夏季；海南岛——每年的 11 月前后(气候犹如春末夏
②水边观景不要忽视“低__位__”。 ③观赏山水景观不要吝啬“半__步__”之劳。
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(2)距离
观赏者与观赏对象之间需要一定空间上的_距_离__；远观势 ，近观 质__。
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填空： (1)泰山天下________，黄山天下________，华山天下________， 峨眉天下________，青城天下________。 (2)文津阁造景使用的太湖石具有________的特点。 (3)观赏点位包括观赏的位置、________、距离等。 (4)“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说明________的重要 性。
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合作探究 攻重难
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旅游景观的观赏点位和观赏时机 [合作探讨] 不同的旅游景观观赏方法有所不同，有的需要选择合适的位置， 有的需要把握合适的时机。只有掌握正确的方法，才能领悟景观的 特点，欣赏到最美的景色。
【提示】 (1)春季 秋季 (2)十五 十八 积雪半融
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教材整理 3 洞悉景观的文化定位提高审美素质 阅读教材 P27～P29，回答下列问题： 1．洞悉景观的文化定位
(1)对人文景观_历__史_文__化__地__位__的了解不同，被激发出的想象力和 _情__感_体验不同。
(2)观赏人文景观重在了解其_历_史__文__化__内涵。
彩美、静态美和动态美。
景观类型
景观举例及其最佳观赏时机
清明踏春、重阳登高、秋赏红叶、冬观腊梅；杭州西 随季节而变
湖——春季最好(那时桃花盛开，嫩柳披金，苏堤春晓， 化的自然景
桃柳间杂，美不胜收)；北京西山观红叶——金秋时节 观
最佳；“冰城”哈尔滨——冬季；松花江、太阳岛——
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随季节而变 夏季；海南岛——每年的 11 月前后(气候犹如春末夏
②水边观景不要忽视“低__位__”。 ③观赏山水景观不要吝啬“半__步__”之劳。
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(2)距离
观赏者与观赏对象之间需要一定空间上的_距_离__；远观势 ，近观 质__。
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填空： (1)泰山天下________，黄山天下________，华山天下________， 峨眉天下________，青城天下________。 (2)文津阁造景使用的太湖石具有________的特点。 (3)观赏点位包括观赏的位置、________、距离等。 (4)“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说明________的重要 性。
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合作探究 攻重难
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旅游景观的观赏点位和观赏时机 [合作探讨] 不同的旅游景观观赏方法有所不同，有的需要选择合适的位置， 有的需要把握合适的时机。只有掌握正确的方法，才能领悟景观的 特点，欣赏到最美的景色。
中图版高中地理选修3第2章第1节旅游景观的欣赏 (共76张PPT)
河是以回环曲线构景为佳，湖海以旷景取胜 江，应在位置较高的亭台楼阁之上观赏，既可远 眺又可俯瞰
（二）角度
较小的湖沼池塘 ——低临水面的亭廊近
观俯视或者平视临水观赏
思考讨论
如何欣赏以下旅游景观。 桂林山水 （山水组合景观）
桂林山水
水流船动山自移，恰似人在画中游
（三）动态
动态景观是指旅游者在游览中， 沿着一定的风景线，或步行、或 乘车、或乘船观赏风景变幻。特 别是山水有机组合的景观，坐船 观景，方能体会“人在画中游” 的佳境。
• 山水组合的景观 ——乘船（筏）观 赏最佳
归纳总结： 常见景观欣赏位置把握
远眺、俯瞰 特定的观赏位置 置身其中近观
适当距离仰观
三、把握观赏时机
自然景观随时间、天气、季节 的变化而展示出不同的自然美。 一年之中的季节变化、一日之内 的时间变化及天气变化，以及特 定时间出现的景象等方面，说明 把握观赏时机的重要性。
——置身其中，近 观，方知其妙
一、选择观赏的位置 远看势
（一）距离
近看质
观赏景观时，选择适当的距离
是很重要的。距离不当，往往欣
赏不到美。
对全景的观赏需要距离远些， 才能见其全貌和整体的美，要想 看到局部的美，则需要近些。
思考讨论
如何欣赏以下旅游景观。在精选观 赏点位时，什么是最重要的。
• 特定的造型地貌或者地貌的酷似 造型（天地造化，鬼斧神工）
— —
3、把握时间
五农 大 月历 理 初四 蝴
月蝶 底会 至
佛光
海市蜃楼
可遇不可求
• 特定条件相宜时才出现的景观——“佛光 ”、“海市蜃楼”极光”、日月同辉”等
旅游景观欣赏的方法三——把握观赏时 机
（二）角度
较小的湖沼池塘 ——低临水面的亭廊近
观俯视或者平视临水观赏
思考讨论
如何欣赏以下旅游景观。 桂林山水 （山水组合景观）
桂林山水
水流船动山自移，恰似人在画中游
（三）动态
动态景观是指旅游者在游览中， 沿着一定的风景线，或步行、或 乘车、或乘船观赏风景变幻。特 别是山水有机组合的景观，坐船 观景，方能体会“人在画中游” 的佳境。
• 山水组合的景观 ——乘船（筏）观 赏最佳
归纳总结： 常见景观欣赏位置把握
远眺、俯瞰 特定的观赏位置 置身其中近观
适当距离仰观
三、把握观赏时机
自然景观随时间、天气、季节 的变化而展示出不同的自然美。 一年之中的季节变化、一日之内 的时间变化及天气变化，以及特 定时间出现的景象等方面，说明 把握观赏时机的重要性。
——置身其中，近 观，方知其妙
一、选择观赏的位置 远看势
（一）距离
近看质
观赏景观时，选择适当的距离
是很重要的。距离不当，往往欣
赏不到美。
对全景的观赏需要距离远些， 才能见其全貌和整体的美，要想 看到局部的美，则需要近些。
思考讨论
如何欣赏以下旅游景观。在精选观 赏点位时，什么是最重要的。
• 特定的造型地貌或者地貌的酷似 造型（天地造化，鬼斧神工）
— —
3、把握时间
五农 大 月历 理 初四 蝴
月蝶 底会 至
佛光
海市蜃楼
可遇不可求
• 特定条件相宜时才出现的景观——“佛光 ”、“海市蜃楼”极光”、日月同辉”等
旅游景观欣赏的方法三——把握观赏时 机
第2章 第1节 旅游景观的观赏. 课件—中图版地理选修三(共41张PPT)
(3)特定时间和条件下出现的景观
①浙江钱塘江大潮：农历八月十八；②山 东蓬莱的海市蜃楼、四川峨眉山的佛光： 特定的气象条件下出现；③青海湖鸟岛： 每年5月(候鸟4月飞来，6月飞走，5月是 最佳观鸟时间)。
人文景观的观赏也有时间性：①赛龙舟： 农历五月初五端午节；②内蒙古“那达 慕大会”：夏秋季节；③傣族的泼水节： 农历的四月中旬，一般持续3至7天；④ 佤族“摸你黑”节：每年5月1日～5月4 日等。
1．在观赏旅游景观时，如何把握观赏者与 观赏对象之间的距离？
对全景的观赏需要距离远些，才能见 其全貌和整体的美；如欣赏山峰之雄伟， 适宜远眺。要想看到局部的美，则需要 近些，如欣赏山中的峡谷、洞、一线天 等，需要置身其中近观。
2．游客在观赏同一景观时会有相同的情感 感受吗？
不会。不同游客对同一景观的感受是 因人而异的，情感的产生是多方面综合 的结果，既有客观环境的影响，更与个 人的心情有关。
一场大雪，成就了武汉东湖梅园 的万株梅花，使得东湖十景之——“踏雪寻 梅”景观再现。这说明欣赏“踏雪寻梅” 景观( )
A．要选择最佳观赏位置
B．要把握观赏时机
C．要抓住景观特点
D．要注意景观的层次
解析：本题考查把握旅游景观欣赏时机。 雪景、梅花开放分别属于气象条件和植 物的生长过程，要抓住一定的时机才能 欣赏到美景。
第一节 旅游景观的观赏
课前预习学案
对应学生用书P11
1．了解景观特点
(1)事先对所要游览景观的了①解
越多，
在旅游活动体验中获得的② 也就越多。
(2)有些人文景观，如果不了解设计者美的学 ③
构思
，观赏效果就会大打折扣。
2．精选观赏点位
(1)内容：观赏点位包括观赏的位置④
中图版高中地理选修三2.1《旅游景观的观赏》(共50张PPT)
（一）、选择观赏位置
置身其中-太行山峡谷
（一）、选择观赏位置
置身其中-武夷山一线天
（一）、选择观赏位置
置身其中-酉阳伏羲洞
（一）、选择观赏位置 • 总结：(1)观赏距离的选择
（一）、选择观赏位置
朋友圈发的石象
（一）、选择观赏位置
特定观赏点-云南石林石象
（一）、选择观赏位置
位置较高的亭台楼阁之上俯瞰、远望-洞庭湖
我朋友的旅游烦恼
•去年，我和几个大学老同学去安徽黄山旅游，结束之后有个朋友 就发出“不过如此”的感叹，为什么他会产生这种叹息？
--都是照片惹的祸！
照片：怪我咯！！
来张正面照！
换个角度也不错！--你确定？
美丽的黄山莲花峰？
如临仙境的莲花峰！
气势宏伟的黄山莲花峰？
• 旅游景观的 观赏方法尤 为重要！
课堂小结 通过本节的学习，同学们掌握了旅游景观的观赏 的一些方法，这就是： 选准位置、把握时机、文化定位、审美素质。
除此之外，还需要注意哪些？比如：抓住景观特 点、领悟自然与人文的和谐等等，我们将在下节课继 续学习。
• 谢谢配合！
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
课程名称： 景观的观赏
旅游地理（选修三） 第二章 第一节 旅游
年
级： 高2018级24班
教材版本： 中图版
主讲教师： 舒荣军
录
制： 杨 杰
单
位： 重庆市黔江中学校
角色扮演：我们去旅游喽！
•旅游前准备的小知识： 一、旅游景观的审美特征
咱们出发咯！
思考：
泰山旅游宣传片
2019秋(中图版)高中地理选修3课件2.1旅游景观的观赏(共50张PPT)
第二章旅游资源的综合评价第一节旅游景观的观赏一、了解景观的特点1•旅游前的准备,可以通过报刊杂志、互联网、旅行社和一些专业人士获得知识；确定旅游线路。
2.要善于观察”逐步积累知识,了解景观形成原理、美学价值或历史文化价值等。
3.陶冶情操z放松心情,扩大视野。
避暑山庄长湖的西北I 白灰墙环护起来的少: 获取文化知识的I'讒藏过《古今图书巅林掩映之屯以园林为例,常用的构景手法有:主配、层次、框景、借景等。
1注配主景：鲜明、突出配景：烘云托月和谐2层次障景法、隔景法以有限空间，造无限风景3框景 优化组合审美对象创造纯直八精练的景观美4.借景：借外景衬托本景扩大园景远眺…-峰峦之雄伟峻秀置身其中近观…柞水溶洞-峡谷•洞•一线天1、距离:远眺-…峰峦之雄伟峻秀近观峡谷•洞.一线天狐狸L1J■a2、位置特定位置…地貌的酷似造型黄山的仙人指路千年神龟神女峰阿诗玛象鼻山桂林骆驼山3.俯仰:黄果树大瀑布仰视——如瀑布,以兼收其形、色、声、动等美感。
在位置较高的亭台楼阁远望俯视■—江河湖海〃在洞庭一湖,衔远山，吞长江,浩浩Z横无际涯，迁客骚人,多会于此。
〃3、俯仰低临水面建宁廊近观俯视或平视一比较小的湖沼池塘卜ICT•IJ.—般比较小的湖沼池塘,观水景地点不宜过高因此多低临水面建宁、榭、廊等/并在水边铺小路，以供游人欣赏和休憩。
对于山水有机组合的景观应移步换景。
山水有机组合的景观一乘船（筏）沿水路 瀑布之类景观一适当距离仰观江河湖海一位置较高的亭台楼阁之上俯视 比较小的湖沼池塘一低临水面雄伟峻秀的峰峦一远眺山中的峡谷、洞、一线天一置身其中近观2,角度不同地貌的酷似造型一特定观赏点 馳不同同■3优选欣赏景观角度的小结:景观类型高大山峰景观举例庐山、黄山、泰山、武陵源群峰、玉龙雪山观赏位置选择地貌酷似造型山中峡谷、溶洞、一线天云南路南石林的阿诗玛、广东肇庆的七星岩、安微黄山的石猴观海、青岛的石老人长江三峡、科罗拉多大峡谷桂林的芦笛岩溶洞、贵州的织金洞、湖南黄龙洞水景雁荡山、太姥山、黄山等一线天尼亚加拉瀑布、莫西奥图尼亚瀑布、黄果树瀑布平湖秋月、丽江黑龙潭远眺、俯瞰特定的观赏位置置身其中近观适当距离仰观适当距离视ft而景nJf」nJ把握观赏时机lx季节黄山最佳观赏季节秋季J 水灯、雪雕最佳观赏季节冬季2.把握天气雨过天晴泰山日出黄山日落峨眉山佛光彳把握时间钱塘江大潮最佳观赏时间: 农历八月十八青海湖鸟岛最佳观赏时间: 5月份青海湖鸟岛（5月份是这里双鸣的最佳时机）钱塘江大潮（农历八月十八）景观的日变化游览海拔较高的风景名山，选择雨过天晴的时候最佳。
中图版高中地理选修三2.1《旅游景观的观赏》(共86张PPT)
青海湖鸟岛
最佳观赏时间：
5月份
八月十八潮 壮观天下无
钱塘潮
讨论：
从气候、天文、地形等方面分析“八月十八观钱 塘江大潮”的原因。
• 地形因素：河口外大内小，形如喇叭；又受 河水的顶托，潮水位被抬高。
• 气候因素：适逢夏季，东南季风推波助澜。 • 天文因素：每逢朔望，日、地、月在同一条
直线上，天体引潮力最大，出现大潮。(因受 摩擦力作用而滞后二至三天。)
A置身其中观赏 B在特定的位置观赏 C在高处俯瞰 D适当距离仰视
例2：杭州湾附近每年吸引大批游客前来参观钱 塘江大潮，钱塘江大潮汹涌澎湃，气势磅礴， 潮声震天动地，势如千军万马倒海翻江而来， 如何欣赏这一景观（ B ） A 选择观赏位置 B 把握观赏时机 C 抓住景物特色 D 领悟自然与人文的和谐
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
地利－－ 优选欣赏角度
思考讨论
试从观赏距离、角度、俯仰等方面说 出该如何欣赏以下旅游景观。
阅读课本25页
一线天 九曲黄河 黄果树瀑布 桂林山水 武陵源群峰 洞庭湖与岳阳楼 半亩方塘 长江三峡 桂林象鼻山
试从观赏距离、角度、俯仰等方面说出 该如何欣赏以上旅游景观。
距离——远晀——欣赏峰峦雄伟峻秀
虽由人作，宛自天成
北方园林和江南园林的建筑风格的差异
园林 规模 色彩
自然与人文和谐的表现
北方皇 家园林
宏大
浓重，以 红黄色调
为主
江南私
素淡，以
家园林 较小 黑白色调
为主
既显示皇权的尊容富贵，又 与宽阔整齐的地形、多蓝天 白云的气候特点相辉映
既迎合园主追求闲适宁 静的心理需要，又与水 乡风光、湿润的气候特 点融为一体
高中地理中图版选修3同步课件：2.1 旅游景观的观赏
课
时 栏
水多，山中多云雾，景色丰富并具有变化，同时兼有避暑
目 开
之效。把握天气——较高的风景名山，雨过天晴最佳，既
关
能观赏到云海，又能观赏到日出日落。把握时间——特定
时间出现的景观要确切把握观赏时机，如农历八月十八观
钱塘潮和青海湖五月份观候鸟等。
自我检测区
第1节
4．专家认为，欣赏旅游景观，尤其需要的是提升感受力
互动探究区
第1节
【迁移应用2】 下图示意我国某省级行政区某年国内游 客流量变化。读图完成(1)～(2)题。
本 课 时 栏 目 开 关
互动探究区
第1节
(1)该省级行政区最可能是
A．新疆
B．海南
(B )
C．西藏
D．内蒙古
本 (2)关于该省级行政区游客流量的变化原因，分析错误的
课
时 栏
是
(C )
目 开
开
关 太远，在低临水面的亭、榭、廊等处观赏即可尽收美景。
互动探究区
第1节
探究点二 把握观赏时机 【探究活动】 英国人汤姆想到中国旅游，但不知何时旅
行最好。当地旅行社向汤姆提供了一幅“中国山水风景区 本 最宜欣赏季节与纬度关系图”，帮助汤姆确定旅游的时
课
时 间。读图，回答(1)～(4)题。
栏 目 开 关
课
时 栏
C．钱塘江大潮最佳观赏时机是农历八月十八日
目 开
D．青海湖的候鸟宜在七月份观赏
关
自我检测区
第1节
解析 许多自然景观随时间、天气、季节的变化而展示出
不同的自然美，因此浏览时需把握观赏时机。把握季节
——北方地区的山水风景最宜夏季观赏，越往南观赏季节
中图版高中地理选修3第2章第1节旅游景观的欣赏(共83张PPT)
隔 景
隔景
框 景
目的是 优化组 合审美 对象
扬 州 瘦 西 湖
钓
鱼
框景
台
苏州拙政园： 借北寺塔
无锡寄畅园：借 锡 山龙光塔
一、了解景观特点
位置
二、精赏观赏点位 距离
角度
讨论：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”在哪 里可识庐山真面目？
总结：”峰峦之雄伟峻秀，惟远观可得”对全景的 观赏需要一定的距离，才能见其全貌
北海静心斋
苏州园林
领悟自然与人文的和谐 和谐美是我国美学理论的基础
1)自然风景区中的人文景观——与自然和谐 一体，并突出自然
2)非自然风景区中的人文景观——虽由人作， 宛如天开是基本准则
3)民族风情——一方水土一方情。民俗是人们 与自然和谐相处的结果。
再见
原来趵突泉 由于当时泉水 猛烈喷涌而把 “突”字上的 一点冲到了大 明湖的“明” 字上。
大明湖的“明” 字多一横
圜丘坛——冬至祭天
圜丘坛为露天三层圆形，象征天。古代把一、三、五、七、 九单数称为“阳数”，又叫“天数”，而九则是阳数之极。 所以，圆丘的层数、台面的直径、墁砌的石块、四周的栏板 均用天数，表示天体至高至大。坛圆形三层，最高一层台面 直径是九丈，名“一九”；中间一层十五丈，名“三五”； 最下一层二十一丈，名“三七”。第一层台面中央嵌一块圆 形石板，叫“天心石”。站在天心石上高呼，回音很大，好 似一呼百应。四周围绕有九重石块，第一圈是九块扇形板， 为一重；第二四十八块，为第一圈的倍数，尔后依次按九的 倍数递加，至第九圈为八十一块，称九重。每层四面有台阶， 各九级。一层栏板七十二块，二层一百零八块，三层一百八 十块，共三百六十块，正合周天三百六十度。
第二章 旅游资源的综合评价
隔景
框 景
目的是 优化组 合审美 对象
扬 州 瘦 西 湖
钓
鱼
框景
台
苏州拙政园： 借北寺塔
无锡寄畅园：借 锡 山龙光塔
一、了解景观特点
位置
二、精赏观赏点位 距离
角度
讨论：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”在哪 里可识庐山真面目？
总结：”峰峦之雄伟峻秀，惟远观可得”对全景的 观赏需要一定的距离，才能见其全貌
北海静心斋
苏州园林
领悟自然与人文的和谐 和谐美是我国美学理论的基础
1)自然风景区中的人文景观——与自然和谐 一体，并突出自然
2)非自然风景区中的人文景观——虽由人作， 宛如天开是基本准则
3)民族风情——一方水土一方情。民俗是人们 与自然和谐相处的结果。
再见
原来趵突泉 由于当时泉水 猛烈喷涌而把 “突”字上的 一点冲到了大 明湖的“明” 字上。
大明湖的“明” 字多一横
圜丘坛——冬至祭天
圜丘坛为露天三层圆形，象征天。古代把一、三、五、七、 九单数称为“阳数”，又叫“天数”，而九则是阳数之极。 所以，圆丘的层数、台面的直径、墁砌的石块、四周的栏板 均用天数，表示天体至高至大。坛圆形三层，最高一层台面 直径是九丈，名“一九”；中间一层十五丈，名“三五”； 最下一层二十一丈，名“三七”。第一层台面中央嵌一块圆 形石板，叫“天心石”。站在天心石上高呼，回音很大，好 似一呼百应。四周围绕有九重石块，第一圈是九块扇形板， 为一重；第二四十八块，为第一圈的倍数，尔后依次按九的 倍数递加，至第九圈为八十一块，称九重。每层四面有台阶， 各九级。一层栏板七十二块，二层一百零八块，三层一百八 十块，共三百六十块，正合周天三百六十度。
第二章 旅游资源的综合评价
中图版高中地理选修三2.1《旅游景观的观赏方法》(共40张PPT)
的
主景：鲜明突出
方
主配
法
配景：烘云托月
抓住景观特点
层次 障景法：翠幛、假山挡景色
隔景法：墙、廊等隔开景色
（园林构景） 框景 把景象框限在框中
衬托本景
借景 外景
扩大园景
【基础达标】 1．下图是桂林的梯田(左图)和月亮山(右图)，如果要比较好地观 赏它们，最佳方位是( )
①梯田：宜在适当的位置俯瞰 ②月亮山：应在视野开阔的近点平视 ③均宜在适宜的距离内平视 ④均应选择观赏位置21·
的
主景：鲜明突出
方
主配
法
配景：烘云托月
抓住景观特点
层次 障景法：翠幛、假山挡景色
隔景法：墙、廊等隔开景色
（园林构景） 框景 把景象框限在框中
衬托本景
借景 外景
扩大园景
远眺
距离不同
近观
正视 侧视
选择观赏位置 角度不同
旅
俯视 仰视 平视
游
动态观赏 步行、乘车船观赏风景变换
景
观
欣 赏
把握观赏时机 随季节、时间、天气而变化
伊瓜苏瀑布
世界第一宽的伊瓜苏瀑布水声震 耳欲聋，水汽既浩翰又高耸，气势 如虹。震撼了所有前来游览的客人。
4 瀑布——适当的距离 仰视
诺日朗瀑布位于中国四川省的九寨沟，海拔2365米，瀑宽270米，高24.5 米，是中国大型钙化瀑布之一，也是中国最宽的瀑布。藏语中诺日朗是 伟岸高大的意思，因此诺日朗瀑布意思就是雄伟壮观的瀑布。
登邙山观黄河
5 江河湖海 ——俯览或远望
会 于 此 。 ”
无 际 涯 ， 迁 客 骚 人 ， 多
吞 长 江 ， 浩 浩 汤 汤 ， 横
“
中图版高中地理选修三2.1《旅游景观的观赏》课件(共32张PPT)
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021/8/62021/8/6Aug-216-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
一、教材分析。
1、教材的地位和作用
《旅游景观的观赏》主要引导学生分析旅 游主体如何更好地运用感官系统，作用于旅 游客体，并获得最佳的旅游效果。为学生的 旅游知识从理论走向实践奠定基础,同时也给 人们外出旅游提供一个很好的参考思路。本 节在本单元中起到开篇引领的作用。
2、教学目标的确定和依据： 知识目标：
武陵源群峰于世。 武陵源风景名胜区于1992 年12月被列入《世界遗产名
桂林漓江 山水合一
黄果树瀑布
双龟出水
洞庭湖与岳阳楼
(一)、选择观赏位置
远眺或俯瞰（群峰)
• 观赏距离： 近观（峡谷、溶洞、一线天等）
特定观赏点（地貌酷似类型）
• 观赏角度：
乘船观赏（山水有机结合景观）
•仰俯视野： 适当距离仰视（瀑布）
三、教学对象分析及对策：
对于旅游景观的观赏，高二学生大多已有一定的基 础，但缺乏系统性及理论性。因此，学生要利用现有的 记忆储存，结合自身的感受，体验和认识，以及利用庞 大的网络资源库，积极参与到教学当中，并在自主学习 过程中与其它同学分工协作，共享探究成果。
四、教学过程
【创设情景，导入新课】
当今社会一个热门话题是假日旅游，全国兴起了旅游 热。你想去旅游吗？你想在今后的旅游中乘兴而去，尽兴 而归吗？周边地区有哪些旅游景观？你都观赏过么？什么 时候去的？有什么特点？在什么位置看最好？观赏后有什 么感受？学生回答后，教师提示：看来观赏旅游景点不是 简单的观赏，而是要从地理的角度去观赏。本节课就让我 们一起来学习观赏旅游景观的一些基本方法。
中图版高中地理选修三《旅游景观的观赏》课件(共35张PPT)
夏季
夏秋季
冬
凌晨
黄季昏
雨过天晴
农历八月十八
五
三
特定的山的云海，最适宜的季节是
A春季 B夏季 C秋季 D冬季
2、以下景点的观赏位置对应正确的是
A一线天—俯瞰 B神女峰—置身其中
C洞庭湖—登岳阳楼
D青海湖鸟岛—春季远眺
3、到下列地点旅游，选择时间较合理的是 A游杭州西湖，春季最佳 B游北京西山，夏季最佳 C游锡林郭勒草原，春季最佳 D游拉萨，冬季最佳
机
3、最佳时机
（1）.把握季节性
哈尔滨冰雕
吉林雾凇
（2）.把握天气：较高的风景名山雨过天晴最佳，能 观赏到云海，又能观赏到日出日落
黄山日出
泰山日落
（3）.把握时间：特定时间出现的景观要确切把握观赏时机 ，如青海湖5月份观候鸟等
青海湖鸟
农历八月十八的钱塘潮观赏最佳
• 钱塘江大潮：“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧 。”这就是天下闻名的钱塘江大潮。汹涌壮观的钱 塘潮，历来被誉为“天下奇观”。
这如画的风光？
欣赏
山水组合景观——乘船沿水路观赏
二、把握观赏时机（天时）
1、按时间尺度划分 （1）一年之内：春夏秋冬 （2）一日之内：晨、夕 （3）特定时间：雨、晴、雪、
日出
日落
2、确定方法
举例说明：游览香山 的最佳时机是什么？ 为什么？
（1）确定景观要素 （2）根据要素的必要条件，确定最佳时
视频
为什么左图看不出阿诗玛？
昆明路南石林
为什么同样地方，左图拍不到鸟儿 ？
这种天下绝景，只有你知道才能注意到，这说明游览前我们 要先做什么？
站在问津阁前向池中望去，可见水中有一 弯新月，而天空却是艳阳高照。
2017-2018学年高中地理中图版选修三《旅游地理》课件：2.1旅游景观的观赏课件(共39张PPT)
2．我国不同地区的景观特点
旅游景观的地域差异 以大兴安岭—燕 山山脉—鄂尔多 斯高原—六盘山 东 脉—青藏高原东 西 缘一线为界 向 差 西部(以昆仑山脉 异 和祁连山脉为界 分为南、北两部 分)
旅游景观的特点
东 自然旅游景观清新秀丽，人文旅游 部 景观一般以汉族文化为特色 西 自然旅游景观一般宏伟粗犷，人文 部 旅游景观则以少数民族文化为特色 南 青藏高原地区地势高峻，气候寒冷， 部 藏族文化特点突出 北部的新疆、内蒙古地区，以干旱 北 气候为特征，多为大漠和绿洲，绿 部 洲文化突出
3．黄河流经我国多个地域文化区，是中华民族的母亲河。黄 河流域不仅山水景色差异大，民居、服饰、饮食、风俗等 也都体现出鲜明的地域特色，其多样化的旅游资源成为近 几年新的旅游亮点。读图，回答下列问题。
(1)①区和③区是古代都城集中分布的地区，人文旅游资源丰富， 其中①区的______________、③区的______________等都是我国 著名的世界文化遗产，它们的______________价值尤为突出。 (2)②区的传统民居是__________。该地区旅游景观主要具有自然 美中的__________和__________。除自然美外，________也是该 区旅游资源的重要组成部分。 (3)④地区的旅游资源具有极大的非凡性和独特性，随着 __________的建成通车，这里已成为重要旅游通道。
层 次
隔 景 法
苏州园林
构景手法
做法与效果 用门框、窗框、洞框作为取景 的画框，把景象框限在从框中
举例
框景
看到的范围内，优化组合审美 对象，达到纯真、精炼、集中 的景观美
苏州园林
借景
西湖借“三面云 借园外风景来衬托本园的景色， 山一面城”；颐 以扩大园境 和园借西山宝塔
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