部编版一年级语文上册语文园地六PPT

这些都是经常 路过的地方。
练一练，学运用。
读一读下面的招牌，不会认的字问问老师或家人。
bīn guǎn dàn gāo fáng jiǎo zi guǎn liáng yóu diàn chāo shì niú ròu lā miàn
我拓展，我积累。
我们认识汉字的方式有很多。如看电视、读书、看 报、在街上、在路上…… 我去医院看病，认识了许多标牌：门诊部、急诊科、 内科、五官科。 我去超市买东西，看到许多食品标签，我向妈 妈请教认识了上面的字：方便面、香蕉、饮料。
读了短文，你还有哪些问题？
会飞、会跑、会游的 动物分别是谁？ 会飞的动物是鸟，
会跑的动物是马，
会游的动物是鱼。
鸟扇扇翅膀去又回； 它们是怎么活动的？
马四脚腾空仰天叫；
鱼摇摇尾巴摆摆头。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
手的想象
女娲补天
传说盘古开天辟地,女娲用黄泥造人,四海歌舞升平。后来共工与
颛顼争帝位,不胜而头触不周之山,导致天柱折,地维绝,四极废,九州
裂,天倾西北,地陷东南,洪水泛滥,大火蔓延,人民流离失所。
女娲决心炼石以补苍天。于是她周游四海,遍涉群山,最后选择了 东海之外的海上仙山—天台山。女娲在天台山顶堆巨石为炉,取五色 土为料,又借来太阳神火,历时九天九夜,炼就了五色巨石36501块。 然后又历时九天九夜,用36500块五彩石将天补好。剩下的一块遗留
他们在干什么？此时该用多大的声音说话？
阅览室 阅览室里，一个小女孩在看书， 一个小男孩走过来，问：“请问，这里 有人吗？”
在阅览室里，声音要轻轻的，只要
对方能听到就行了，避免打扰其他人。
小华捡到一块橡皮，跑进办公室交 给老师。 在老师的办公室里不能大声说话， 以免打扰到其他老师办公。
一个同学在讲故事，大家在听故事。
植物原料，经挫、捣、抄、烘等工艺
制成的纸，是现代纸的渊源。纸的发 明及应用，对社会历史的记载与保存 ，对文化思想的交流与传播，发挥了 重要作用。
火
药
火药是中国古代炼丹家在炼丹过程中发明的。它的发明 ，闻名于世，被称为我国古代科技的四大发明之一，在化学 史上占有重要的地位。
印刷术
毕升活字版印刷术的发明者。后续中国人又发明了磁活字、木 活字、锡活字、铜活字等印刷方法。印刷术的发明和传布，大大促 进了人类文明的传播和发展。
上下结构
练一练，学运用。 我能给下面的生字分类： 空 彩 没 给 要 诗 最 黑 早 校
上下结构
左右结构
我积累，我运用。 左右结构的字还有许多，如“林”“好”等，
上下结构的字也还有很多，如“音”“雪”等。
读一读，找规律。
方位词
可以根据早晨太阳升起 的方向认识前后左右和 东西南北这几个方位词。
míng yuè chū tiān shān
cāng máng yún hǎi jiān
长风几万里，吹度玉门关。
谁会飞
(原文见教材第92 页）
小朋友们，读了短文，你知道《谁会飞》讲了 一个怎样的故事？你从中了解了哪些知识？
这篇有趣的儿歌主要写了鸟、马、鱼活动的方式， 告诉我们不同动物的活动方式是不一样的。飞鸟扇扇 翅膀去又回；跑马四脚腾空仰天叫；游鱼摇摇尾巴摆 摆头。可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇小短文，读 熟后，再和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起来表演各种动物 活动的动作吧！
了解诗意：
古朗月行（节选）
[唐] 李白
小时不识月，
称为。 怀疑。
呼作白玉盘。 晶莹剔透的盘子。
又疑瑶台镜， 传说中神仙居住的地方。
飞在青云端。
小时候，年少无知，误将月亮当作又圆又亮的白玉做的盘 子。又怀疑它是瑶台仙镜，飞到了青云之上。
拓展阅读：
关山月（节选）
[唐] 李白
明月出天山，苍茫云海间。
cháng fēng jǐ wàn lǐ chuī dù yù mén guān
作者简介：
李白(701年—762年) ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙 人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜 甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜” 区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作
诗，喜交友。
李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有 《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越 女词》、《早发白帝城》等多首。
在餐厅就餐， 要小声说话， 不要影响别人。
演讲比赛时声音 要响亮，吐字要 清楚，让观众能 听得清。
二、评议谁最棒 小组评议，看谁的表现最好。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
读一读，找规律。
左右结构
该用多大的声音说话？
阅览室
办公室
教室
明确交际要求
读教材89页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
这次口语交际要求我们说一说：什么时候要大声说
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话？什么时候要小声说话？
本次口语交际中我们应该注意什么？
有不明白的地方， 要有礼貌地提问。
吐字要清楚。
一、看图想一想
观察三幅图，想想图上画的是什么地方，有什么人，
走近中华传统文化
你知道想象力是什么吗？
想象：是一种能力，是在
我们的头脑中对已有的图像材
料和知识进行再现或改造。
指南针
指南针是利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而制成的一种 指向仪器，有多种形体。指南针的发明，对于海上交通的发展和 经济文化的交流，起了极大作用。
造纸术
东汉元兴元年，蔡伦发明造纸术 。他用树皮、麻头及敝布 、鱼网等
此时应该大声说话，让同 学们能听得清。
用多大的声音说话，要根据交际的对象和场合来决定，面
向大众该大声说，让大家都听得见；该小声说话时却大声说是
不合适的，会影响别人，是不文明的表现。
二、创设情境，合作做一做 观察下面的图片，说说图中的人在干什么，该用多 大的声音说话？为什么？然后演一演。 看电影时，要 小声说话，不 要影响别人。
练一练，学运用。 在下面的句子中填上合适的表示方向的词语。 (1)日出( 东 ) 方，日落( 西 )方。
(2)秋天燕子( 南 )飞，春天燕子( 北 )飞。
我拓展，我积累。
辨别方向的方法还有：
(1)晚上看北斗七星勺柄方向； (2)看大树的树冠,浓密的为南； (3)立竿见影——在地上垂直树立一根杆子,影子最 短时是正中午,这时影子指向正北方。