2014诗歌的语言炼字资料

2. 3.
张 宋先祁《《天玉仙楼子春》》：：云红破杏月枝来头花春给 则 言人 无 ，意弄一 这 不影闹种 么 能勃多 给“的含 人无(生(体义 以可感机会。今奈受。昔“何意情对”见境趣比之”))的感只变。就迁眼“感前留。而”
4过. 少(你与。记其他冷得词清跨义清清相法吹的溪“近，笛怨落半的既 人”照里词是之字比，桥曲心明较剩，中。显)一之旧用新“情树红了鲜溅，拟柳板，”又人而弯没、是手且“腰一增惊。条添”，了二秋诗字水人，感长不时仅天恨用人别字
（1分）
4、炼色彩词
表颜色的词
作用:颜色一般表现心情，增强描写的色彩 感和画面感，渲染气氛。
“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未归，莺 啼山客犹眠。” （王维）
把红色同绿色相对，让它们相互映衬，相互对 照，构成富有情调的和谐画面，来表现大自然的绚丽 多彩。粉红的桃花，翠绿的细柳，缀着隔夜明亮的雨 珠，又笼在灰白的晨雾之中，再加上黄莺婉转的啼鸣， 好一幅有声有色的山村春晓图。这里红绿对照，洋溢 着一种蓬勃、热烈的气息。
2、炼形容词
活用动词 写景抒情，丰富意蕴，强化情感
春风又绿江南岸
“绿”作动词来用，从视角带
风老莺雏，雨肥梅子出到无春限天雏的的莺想生在象机风空形中间象长，。成令了人，自梅然子想在雨
山光悦鸟性，潭影空人心中见。肥出大其一了动个。态悦既。字写,既出是了鸟其悦形,也态是，诗又人见
流光容易把人抛，红了樱桃到，青绿山了欢鸟芭后蕉的那种愉悦心情的
参考答案： “闹”有热闹、喧闹的意思（释字义）。作者用
一“闹”字，化静为动（明技巧），不仅使人觉得杏 花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞， 春鸟和鸣 （描景象）。把一派春意盎然、生气蓬勃的 景色表现得淋漓尽致（点作用）。
1、炼动词
动词
一“个“弄剩””字字使引人人注联目想，到作不者仅并没花有在
答题步骤
(1)该字在句中的含义或手法
(2) 展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3) 点出该字烘托了怎样的意境，或表达了 怎样的感情。
（4）点出改字在本诗中的表达效果或好处 作 用等
木兰花 宋祁
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹
王国维<<人间词话>>中对“红杏枝头春意闹”的“闹”字有 这样一个评价,“著一‘闹’字,境界全出”，你认为这个“闹”用 得好不好？为什么？
一般动词 然“的见悠”闲字。表现用 虽 般出“是与风绘自留被“出中然”动留“描一摇而、的”摹闹幅动“，意得”见而思影，好字”且相随影，像有把近花子其“，有无动也妙残但声声的在处“存音的就剩”和舞，姿在”，谐动“写态字“画，剩一残面描”。
1、陶潜：悠然见南山 (联系修余饰”语的”意尽悠思一然；派另”盎外考“然虑剩的)”春字意有，时间蓬性，
5. 羌笛何须怨杨柳，春风不的度内玉心痛门苦关。。(由物及人思考)
6. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(由景及情考虑)
2008【全国卷Ⅰ】 12.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
江间作四首（其三） 潘大临①
西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打篷。 【注】①潘大临 ：字邠老，黄州 人，善诗文。曾随苏 轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。
2、诗中的“诗眼” “关键字”是哪 一个？为什么？（找出关键词并鉴赏）
3、这个词与另一个词比较哪个更好？ 为什么？（比较鉴赏）
诗评家认为“西风吹老洞庭波”中“老”字用得好，请分析它的妙 处.
1. “老”字，将洞庭湖沧桑、悠老的特点描写得生动 形象，惟妙惟肖；出奇传神地为我们展示了洞庭湖沧桑的 风貌。 2.“老”与下句的“白发”一词相呼应，表现出作者的忧 愁；“老”又传神地描绘出了西风拂起的洞庭波，作者喻 情于景，抒发了自己心中烦闷情愁而不得不以酒销愁的思 想感情。 3.“在西风的吹动下，洞庭的波浪都变得老了，诗人以本 不会老的洞庭水之老来衬托人之老，写出了诗人悲凉的心 境，制造了凄清悲凉的气氛。 4.（1）这里用了拟人的手法，生动形象地表现出风吹起， 白浪澎湃如老人鹤发之景。（2）“老”字在这里活用， 使诗句变得空灵清新。（3）一个“老”字，反映了诗人 内心的淡淡哀愁，甚至有感叹“逝者如斯”的意味。
写照。 一个空字, 是说潭水涤除 了尘世的杂念,使人“心红空”明与。“绿”
以上各句中的“老”、“肥” 、“形悦象”地表“明空了”感、
“绿”、“红”，均为形容词的使动用叹法时，光这匆些匆，词春语
各有妙用，但有一点是共同的，那就是光化易腐逝朽的为这份神儿奇，
增强了诗词的表现力、感染力。
“着色的思绪”。
3、炼动词+形容词
③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。
（1） 第三联两句中各有一个字用得十分传神， 请找出来，并说说这样写的好处（4分）
• ⑴“拳”和“退”.（1分）用“拳”字形象 地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。 （1 分）用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟 在天空中飞行的状态。（1分）这样写构成 了作者江边所见的一幅静动结合的画面。 （1分）
2012安徽卷 阅读下面这首诗，完成8～9题
最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟 东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一 首
• ．请赏析“软红光里涌银山”中“软”、
“涌”二字的妙处（4分）
“软”字以触觉写视觉， （1分）生动地写 出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特 美感； （1分）“涌”字运用比拟手法， （1分）形象地描绘出夕阳红光映照之下， 白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景,象化 静为动，赋予画面以动态之感，增添情趣
Байду номын сангаас2013古诗词鉴赏炼字篇
——鉴赏诗歌的语言
何为炼字？
所谓炼字，就是为了表达的需 要，在用字遣词时进行精细的 锤炼推敲和创造性的搭配，使 所用的字词获得简练精美、形 象生动、含蓄深刻的表达效果。 这种对字词进行艺术化加工的 方法，就叫做炼字。
炼字题如何设问（命题角度）？
1、诗中的某个词用得好不好？为什么 或某字历来为人称道，你认为它好在 哪里？（直接鉴赏关键词）