院16届 环艺教研室 毕业设计(论文)指导教师安排表(最终版)
毕业设计指导情况记录表15篇
毕业设计指导情况记录表15篇简介：毕业设计是大学生在学业生涯中的重要部分，也是对他们所学知识的应用和实践。
指导老师在学生毕业设计中起着至关重要的作用，他们提供指导和建议，确保学生的毕业设计能够顺利进行。
本文将记录指导老师对学生毕业设计的情况，总结指导过程中的经验和教训。
一、设计题目：XXX学生姓名：XXX指导教师：XXX指导时间：XXX二、指导内容：1.确定选题：指导老师与学生一起讨论选择一个合适、有价值和可行的毕业设计题目。
2.搜集资料：指导学生掌握相关领域的最新研究进展和技术发展动态。
3.制定研究计划：指导学生制定详细的研究计划，包括研究目标、研究方法和进度安排等。
4.完善论文结构：指导学生设计毕业论文的结构，包括引言、文献综述、研究方法、实验结果和讨论等部分。
5.提供建议和修改意见：对学生提交的论文进行仔细阅读，提出修改意见和建议，确保毕业设计的质量。
三、指导过程：1.讨论选题：指导老师与学生就不同选题进行讨论，包括选题的重要性、可行性和创新点等。
2.指导资料搜集：指导学生查阅相关文献、研究报告和技术手册，熟悉研究领域的现状和发展趋势。
3.讨论研究计划：指导老师与学生一起讨论研究目标和方法，制定合理的研究计划，确保研究进程顺利进行。
4.指导论文写作：指导老师对学生提交的论文进行仔细阅读，提出修改意见和建议，帮助学生改进论文质量。
5.答辩准备：指导学生准备毕业设计答辩，包括演示文稿的设计和口头表达的训练等。
四、指导效果：1.学生的毕业设计选题明确，有一定的研究意义和实践价值。
2.学生研究方法合理，实验结果可靠，论文结构完整。
3.学生在论文写作方面有了较大的进步，能够运用所学知识，进行论文的撰写和修改。
4.学生在答辩中表达清晰，论据充分，能够回答评委的提问。
五、指导心得：1.指导毕业设计需要密切关注学生的学习进度，及时发现问题并提供帮助。
2.指导过程中要给予学生充分的引导和支持，鼓励他们积极思考和独立解决问题。
艺术设计学院艺术设计专业(环艺方向)毕业设计要求
艺术设计学院艺术设计专业（环艺方向）毕业设计要求1、选题要求毕业设计题目以指导教师与学生沟通制定，选题范围不要局限于家居空间，范围涉及要多元化，室内空间不少于300平方，室外景观及规划面积由指导老师指定。
2、草图（含电脑效果图）：具有创新性的设计草图不少于10张。
3、设计图纸：具有系统理论性、明确设计定位的、可行性好的设计图纸不少10张。
4、展板：能够详细介绍、展示作品的展板4张；按照美术系提供标准模板设计制作。
尺寸为：120c m×90cm，分辨率不小于72dpi；如合作同一大课题的，小组成员每人展板为3—4张。
5、设计说明：阐述毕业设计概况，研究主题及设计方案的拟定；设计方法、内容及其分析；设计得出的结果，以及结果的讨论等。
3000字以内。
（图文并茂）以室内空间设计为例，主要包括：●设计任务分析（功能目标，设备要求，空间需求，建筑结构状况，成本估算，空间与概念分析等）●方案设计（设计程序及设计风格定位，照明设计，设计色彩和材料计划，家具陈设设计等说明）●设计实施（施工工艺与预算概述）●设计得出的结果及探讨6、毕业设计手册（设计作品）：（1）规格：A3图册精装，主体内容不少于28页，每人一本；具体要求如下：A、封面一律采用美术系统一封面。
封面内容均须打印。
包括：系、部、专业、姓名、学号、指导教师、设计完成日期等；B、个人简介C、目录页D、第1页——————设计说明（3000字以内）第2页——————项目简介第3页——————市场调研报告（可加照片）第4—6页————资料收集（手绘为主）第7页——————平面布置图第8页——————顶棚布置图第9页——————功能分区图第11—12页———主要空间立面图第13页—————大样图第14页—————剖面图第15页—————材料分析第16—17页———设计创意图（室内小景图）第18—22页———手绘效果图第23—27页———电脑效果图E、封底（一律采用白色封底）（2）以上是毕业设计手册的统一要求，目录部分具体内容和数量及图纸深度根据具体项目情况而定，各项目基本内容根据项目类型的具体设计要求和设计规范、制图规范由导师制定。
毕业设计(论文)指导教师指导记录
学生毕业设计（论文）指导教师指导记录
导师姓名：刘桂贤专业职称：讲师学院名称：石家庄铁道大学四方学院
学生姓名：朱兰兰专业名称：信息管理与信息系
统
学生学号：20118038
毕业论文（设计）题目：星徽网上超市的设计与实现
指导日期、起止时间指导内容
2014年12月29日
11:00-11:30
提供论文题目，选择论文题目
2015年4月6日
11：00-11：40
询问资料收集进度
2015年4月6日
14：00-15：00
要求对以前收集的资料进行总结，并开始撰写开题报告
2015年4月7日11：00-11：40对开题报告中出现的问题进行了纠正，并要求重新修改开题报告
2015年4月8日15：00-16：00重新审核开题报告，并进一步指导，最后开题报告通过审核
2015年4月14日
14：00-16：00
对系统预实现的功能进行指导，帮助理清思路2015年4月15日
14：00-16：00
进行开题答辩，要求进一步修改报告，并书写答辩记录2015年4月16日
14：00-16：00
提交最终版的开题报告，并进行下一步的指导
(此页不够可加页) 学生(签名)：指导教师（签名）：。
教育科学学院2016届本科毕业设计(论文)师生安排表
教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日教育科学学院2016届本科毕业设计（论文）师生安排表2015年10月15日。
冶金与环境学院毕业设计论文指导记录-中南大学冶金与环境学院
毕业设计（论文）指导记录
课题名称
学生姓名
学号
专业班级
指导教师
冶金与环境学院制
填写说明
1、指导教师对学生的指导记录不少于15次，原则上每周至少1次。
2、“指导日期”一栏按照“2016-02-15”格式填写。
3、“指导方式”一栏选择填写“面授”、“电话”、“电邮”等内容；原则上为面授（即当面指导），企业联合培养环节、实习环节或其他特殊情况可采用“电话”或“电子邮件”方式指导。
4、“指导情况记录”一栏，要求指导教师如实填写当次指导内容和具体指导意见；指导内容尽量针对具体问题，切忌模棱两可、含混笼统和雷同。
5、指导记录可打印也可手写，打印字体统一为宋体小四号字体，段前0.5倍行，行间距1.5倍，段落首行缩进2字符,双面打印。
指导记录表必须由指导老师亲笔签名确认。
6、指导记录随学生毕业论文附件材料一同装订入“材料册”提交存档。
毕业设计（论文）指导记录表指导日期指导方式
指导情况记录：
指导教师(签字)：。
艺术设计系2012届毕业实习、毕业论文进程安排表【最新范本模板】
2011年10月10日－11日
学生自选导师
每名学生只能从本专业方向老师中选取毕业设计(论文）指导老师。
4
2011年10月12日—14日
毕业设计（论文）指导教师名单确定
各指导教师根据教研室安排的指导任务,从中选取一定数量的学生。系部确定最终名单。
5
2011年10月26日
召开动员大会
召开毕业实习、毕业设计（论文）动员大会,指导教师与学生见面会。(毕业生211名，指导教师23名，分三个专业方向，每位指导教师平均指导12名学生，其中教授2名，副教授6名,讲师7名，助教8名。）
19
2012年4月1-7日
视觉传达设计专业方向布置展览
地点:在图书馆一楼中厅展出。（暂定)
20
2012年4月2日
展览开幕剪彩仪式
邀请学院领导观看展览.
21
2012年4月8—14日
工业产品设计专业方向设计展
地点：图书馆一楼中厅展出。（暂定)
22Hale Waihona Puke 2012年4月14—20日
环境艺术设计专业方向设计展
地点：图书馆一楼中展出.（暂定）
艺术设计系2012届毕业设计（论文）及毕业实习进程安排表
序号
时间
项目
要求
备注
1
2011年9月30日前
各专业方向落实指导教师名单
各教研室主任召开教研室会议，根据师资及学生数量确定指导教师名单，为确保质量应限制每位教师指导学生人数。
2
2011年10月9日前
制定相关表格,做好导师学生互选准备
与教学处联系落实系统互选可行性，并做好系统设置。
16
2012年3月14日
论文修稿,并提交终稿及论文附表
毕业设计(论文)指导教师指导记录表
学院：环境科学与工程学院专业：环境工程专业班级：2006级
学生姓名
郭周会
学号
200610701132指导教师源自胡开林毕业设计(论文)题目
直达市6.0万m3/d污水处理厂工程设计
毕业设计(论文)起止日期
2010年03月08日至2010年06月10日
日期
指导内容
存在问题及改进意见
学生签字
3.7
毕业实习及毕业设计(论文)任务要求指导
3.8
昆明市第三污水处理厂实习
3.9
昆明市第二污水处理厂实习
3.10
昆明市第一污水处理厂实习
3.15
昆明市第五污水处理厂实习
3.16
呈贡县城城市污水处理厂实习
3.17
晋宁县城城市污水处理厂实习
3.22
上交《实习报告书》并批改
3.23
毕业设计计算方法讲解
3.28
毕业设计计算方法讲解
4.5
毕业设计计算书检查
4.6
毕业设计说明书及图纸讲解
4.30
图纸检查与修改建议
5.14
图纸检查与修改建议
5.21
毕业设计说明书写作方法介绍
6.4
毕业设计说明书检查与修改建议
6.10
上交毕业设计全部资料
注：本表由指导教师根据实际指导情况填写，每个学生一张表，在指导工作完成后交学院，作为学院监控毕业设计（论文）质量的主要依据之一，最终装订在学生毕业设计（论文）“其它资料”册内。
(完整版)毕业设计过程指导记录.doc
计算机科学与工程学院毕业设计( 论文 ) 指导过程记录表指导教师姓名x 职称x 系x 学生姓名x 学号x 专业、班级x 毕业设计 (论文 )题目x指导内容记录 1 ( 填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：拷贝相关学习资料，讨论系统需求，熟悉JSP，深入理解本次毕业设计的目的。
布置下一周工作——讨论系统模块划分及其功能。
指导意见：，深入理解本次毕业设计的目的及系统需求。
指导内容记录 2 指导教师签名：2012年 3月 2 日(填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：讲授软件系统开发的相关知识，讨论实验设备管理信息系统的系统总体模块图，确定系统为 B/S 架构。
指导意见：查阅相关资料，熟悉总体设计要求和子系统之间接口，开始书写概要设计文档。
系统模块图还需完善细化，下一步讨论系统设计流程。
指导教师签名：2012年3月5日指导内容记录 3 (填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：讨论确定系统设计流程，详细讨论系统各模块功能。
指导意见：详细讨论并确定“实验设备管理信息系统的”的设计流程。
指导教师签名：2012 年3 月 8日指导内容记录 4 (填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：讨论并确定“实验设备管理信息系统”的设计流程。
指导意见：依据模块详细设计流程，制定模块实现方案。
指导教师签名：2012 年3月 10日指导内容记录 5 (填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：修改并确定“设备管理子系统”的实现方案，规划系统界面，画出程序设计流程。
指导意见：细化完善程序设计流程，熟练使用编程工具。
环艺设计毕业设计指导书
环境艺术设计毕业设计指导书请指导教师仔细阅读，并组织学生认真学习一、确定毕业设计（论文）选题1、毕业设计（论文）的选题要求①毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节，选题应以毕业设计（论文）的教学要求为依据，应有利于学生综合运用所学的基本理论知识和基础知识，毕业论文题目必须与设计题目相关联；②选题方向主要为室内空间设计，由于我专业针对室外景观设计课程开设及教学不是重点，学生在室外空间景观设计方向的实践不足，因此指导教师不鼓励学生选择室外空间景观设计的选题；③难度和广度要适当，使学生在规定的时间内工作量饱满，经努力能独立完成任务；④具有相当程度的综合性和专业覆盖面积，有利于深化所学知识，提高分析问题，解决问题的能力；⑤一人一题，培养学生独立工作能力和创新思维；⑥选题包括：办公空间设计、商业空间设计、展示空间设计、餐饮空间设计、娱乐空间设计、宾馆空间设计等，设计面积原则上不低于500平方米；2. 毕业设计（论文）题目的确定程序①指导教师根据选题的要求、意义和具备的条件初步确定题目，于第7学期第16教学周上报所在院（系）；②第7学期末，系教学负责人、系主任、教研室主任组成系毕业设计（论文）领导小组审定毕业设计（论文）题目，并报教务处备案，同时向学生公示。
题目一经确定，不得随意更改；③各专业的毕业设计（论文）任务书应在第8学期第1教学周下达给学生；④学生应在第8学期第6教学周之前完成文献阅读、资料收集等工作，集中用于毕业设计（论文）的时间不得少于教学计划规定的时间。
二、毕业设计（论文）指导教师的确定与职责1. 毕业设计（论文）指导教师的确定①毕业设计（论文）指导教师应由讲师或讲师以上职称的教师担任，采用双向选择的方式，由学生报名选择指导自己的教师，指导教师名单最后由院系审定后报教务处备案，同时向学生公示；②指导教师确定后，不得随意更改，如需更换，须经院系教学负责人批准并报教务处备案；③每名指导教师所指导毕业设计（论文）的学生人数原则上不超过10名。
艺术设计系基础教研室教学安排表(2005—2006—2)
艺术设计系环艺教研室教学安排表（2010—2011—1）09环境艺术设计1 64 计算机设计2夏玉兰1-8周周8周一12 周二56 周五1234 流-12332建筑导引宋安苏9-10周周24+8周一1234、5678周三1234、周四1234、5678周五1234第九周为周一1234、567832工程材料与预算戴云亮10-11周16周二1234周三1234周四1234周五123448 风格考察专题设计宋安苏12-13周周24周二1234、5678周四1234、5678周五1234、567848 室内空间设计余力14-17周周12周一1234 周二5678 周四123448效果图王占伟18-19周周24周二1234、5678周四1234、5678周五1234、567809环境艺术设计2 64 计算机设计2夏玉兰1-8周周8周一56 周二12 周四5678 流-12348 风格考察专题设计芮晓光9-10周周24周二1234、5678周四1234、5678周五1234、567848 效果图王占伟11-12周周20+4周二1234、5678周四1234、5678周五1234、567848 室内空间设计余力13-16周周12周二1234 周三1234 周五123432工程材料与预算戴云亮17-18周16周一1234周二1234周三1234周四123432建筑导引宋安18-19周周20+4第18周为周五1234、5678第19周为周一1234、5678周三1234、周四1234、5678周五123409环境艺术设计3 64 计算机设计2杨芳1-8周周8周一34 周二78 周五5678 流-12348 室内空间设计余力9-12周周12周一1234 周二5678 周四123432工程材料与预算戴云亮13-14周周16周一1234周二1234周三1234周四123432建筑导引宋安苏14-15周周20+4第14周为周五1234、5678第15周为周一1234、5678周三1234、周四1234、5678周五123448 效果图王占伟16-17周周20周二1234、5678周四1234、5678周五1234、567848 风格考察专题设计芮晓光18-19周周24周二1234、5678周四1234、5678周五1234、567809环境艺术设计464 计算机设计2杨芳1-8周周8周一78 周二34 周四1234 流-12348 室内空间设计余力9-12周周12周二1234 周三1234 周五123448 效果图王占伟13-14周周20周二1234、5678周四1234、5678周五1234、567832工程材料与预算戴云亮15-16周周16周一1234周二1234周三1234周四123432建筑导引宋安苏16-17周周20+4第16周为周五1234、5678第17周为周一1234、5678周三1234、周四1234、5678周五123448 风格考察专题设计刘学红18-19周周24周二1234、5678周四1234、5678周五1234、567808环境艺术设计1 32工程材料与预算戴云亮1-4周周8周一1234 周四567864 环境景观设计邱中巍5-7周周20+4第5周64 模型制作胡志栋8-10周周20+4第8周64 室内设计3杨芳11-13周周20+4周一1234、32版式设计夏玉兰14-16周周10+2周一1234、64 室内设计4余力17-19周周20+4第17周。
毕业论文指导手册指导老师指导记录
毕业论文指导手册指导老师指导记录第一篇：毕业论文指导手册指导老师指导记录毕业论文指导手册指导老师指导记录说明:指导老师指导记录总共6次，请各位同学按照法学院网站上公布的毕业论文写作进度确定每次指导记录的时间。
同时根据自己的论文选题和实际情况，可稍作调整。
第一次1．根据学院的统一部署，布置学生毕业论文写作的总体要求与进度，要求学生严格按照学院的部署，积极认真完成毕业论文写作任务。
2．根据指导老师提前公布的参考选题和该生自己的兴趣初步选定毕业论文选题。
3．要求学生阐明针对本选题，已经掌握的文献与资料，重点是关于本选题，学生自己有何见解。
坚决坚持“有资料，没想法，不写；有想法，没资料，不写”的论文开题与写作原则。
4．要求学生尽快拟定基于本选题的初步论文框架和开题报告。
第二次1．针对学生初步拟定的论文框架和开题报告，提出修改与完善的意见。
2．针对学生进一步搜集的与本选题相关的参考文献与资料进行交流与分析，指导学生撰写本论文选题的文献综述。
特别指出，文献综述的撰写，对于厘清本选题的国内外研究现状、挖掘本选题的写作空间，有非常重要的意义，一定要认真对待。
同时，对文献综述的写作规范进行了指导。
3．布置学生搜集与本论文选题相关的外文参考文献，并就如何查找外文文献进行了指导。
第三次1．审定学生的开题报告。
2．审阅学生提交的文献综述初稿，从内容和形式方面提出修改意见。
3．审查学生搜集的外文参考文献，布置外文翻译工作，并就如何进行外文翻译进行指导。
强调外文翻译尽量要意译，而且要做到“信、达、雅”。
4．布置学生撰写毕业论文初稿。
要求学生在开题报告拟定的论文框架、结构下完成毕业论文初稿，并就如何引用他人的观点与论述进行指导。
第四次1．审阅学生的外文翻译初稿，就外文翻译的内容和形式提出相应的修改意见。
2．审查学生的文献综述修改稿，并最终定稿。
3．审查学生的毕业论文初稿。
针对学生在毕业论文初稿写作过程中对论文结构作出微调问题、某些观点的成立与否问题、如何加强论证等问题进行指导，并就毕业论文的格式与规范问题提出修改意见。
2016届毕业设计(论文)指导教师情况表
指导教师姓名职称（或学历）Fra bibliotek指导方向
陈国兴
教授
文化翻译
杨辉
教授
语言教学、语言学
初良龙
副教授
语言教学、翻译、语言学
李书仓
副教授
语言学、翻译实践
刘淑君
副教授
语言教学、文学
荆燕
副教授
语言学、语言教学
郭冬辉
副教授
文学
陈沛志
副教授
文化
王翠华
副教授
语言学、语言教学
李冰
讲师
语言学，语言教学
谭小翠
讲师
文学、文化
杨明
讲师
语言学、语言教学
张翠萍
讲师
语言学、语言教学
魏晓巍
讲师
文学
李瑞
讲师
语言学、翻译实践
郝米娜
讲师
文化、翻译实践
崔静
讲师
翻译实践
孟华
硕士研究生
翻译实践
刘晓茜
硕士研究生
翻译实践
2006级毕业论文(设计)选定指导教师统计表【模板】
11
陈宇东
教授
结构动态设计和控制及有限元分析
3王雪峰31王余海
12
麦莉
副教授
汽车动力学仿真，建模与控制
14段明序
13
黎晓鹰
副教授
力学方法在内燃机噪声分析及控制中的应用
10刘守阳29候建洪
14
李锋
讲师（博士）
疲劳可靠性分析
24高双燕13王庆涛
15
程飞
讲师（博士）
结构优化及重分析
7于春龙
注：1.每位老师名下最多选两名；2. 2009.06.06发下，请于2009.06.09交回。
18文婧1吕岗
28宋文君22李恒
2李伟伟
5
王丽娅
教授
计算流体力学非线性系统识别
4由孟鑫20张炜
6
周振平
教授
结构分析及优化设计
11杜海龙19孙望
16史晓宇
7
董 心
教授
生物力学
9王起悟25徐艳华
8
聂毓琴
教授
力学方法在工程中的应用
17郑少鹏21王宏智
9
朱伟民
教授
生物力学
8陈思捷
10
宫赫
教授
生物力学有限元分析
2006级毕业论文（设计）选定指导教师统计表
学院：机械科学与工程学院专业：工程力学班级：410614
序号
指导教师姓名
职称
研究方向
（号）学生姓名
1
孟广伟
教授
疲劳与断裂
27李烨12陈思言
2
李洪
教授
生物力学有限元分析
15郭坤
3
姚国凤
教授
结构振动控制理论及应用25Fra bibliotek建辉30赵品斌
环境艺术设计专业毕业指导书5篇
环境艺术设计专业毕业指导书5篇第一篇：环境艺术设计专业毕业指导书环境艺术设计专业毕业设计指导书环艺教研室制定日期 2011年11月25日一、目的和要求毕业设计，是艺术设计任何一个专业的最后一项实践性教学环节。
它不仅是学科教育的最后一个阶段，更是对学生三年所学专业、非专业知识的全面深化、综合检验和进一步提升的重要手段；对学生能否顺利通过毕业答辩、能否顺利毕业、能否顺利走向和适应工作岗位，具有举足轻重的作用。
环境艺术设计专业，是艺术学院建立时间长、特征明显、社会需求量大的一个老专业，在师资力量、教学经验上都具有较强的优势。
对于本专业的毕业设计工作，教研室各位老师也都非常的重视，组织最强的指导力量，准备为学生的这个关键阶段全力一搏，希望学生最终能够将最佳的毕业设计作品展示在众人面前。
二、毕业设计工作时间安排按照本专业的教学计划，第五学期的17、18周，安排学生的毕业设计选题、开题工作；第六学期，首先安排学生以毕业设计为中心的毕业考察（两周）、毕业实习（两周）工作，之后就是为期8周的设计实践时间，最后便是毕业答辩1周，毕业布展1周。
三、毕业设计的选题和要求围绕和针对环境艺术设计专业的主要研修方向，本专业毕业指导小组为学生提供了两方面的毕业设计选题，任选其一作为毕业设计的最后方向选择。
（一）室内设计类A选题1、楼盘样板房室内陈设设计2、布艺、壁饰与家居空间3、中小户型的多样化设计（适合不同人群的多种设计）4、复式楼或错层室内设计，适合多功能或多代人居住5、独立花园式别墅室内设计6、固定房型的多种特定风格的室内设计7、品牌专卖店的多种室内设计8、休闲酒吧的多种风格设计9、餐饮空间的多种设计10、乡村住宅室内及庭院设计11、会所空间的多种设计B室内设计类选题毕业设计的要求1、采取多人合作，一个选题多种方案的设计方式2、7-8人为一毕业设计小组，组员通过半自由组合的方式（需考虑性别比例、成绩等因素）固定下来，一个组长，一个责任指导教师。
环境设计专业指导老师统计表
园林
刘雅莉
园林
张延龙
园林
牛立新
园林
吉文丽
园林
李厚华
园林
王诚吉
园林
罗建让
园林
寇世强
园林
宋军阳
园林
赵冰
园林
胡海燕
园林
赵妮
园林
杜灵娟
园林
史倩倩
风景园林
董亮
风景园林
洪波
风景园林
王莉
风景园林艺术学院拟指导2018届毕业生学生统计表
指导教师 系别 风景园林 姓名 邱玲 拟指导学生 学生姓名 人数 专业班级 备注
风景园林
高天
风景园林
王开
风景园林艺术学院拟指导2018届毕业生学生统计表
指导教师 系别 园林 姓名 弓 弼 拟指导学生 学生姓名 人数 专业班级 备注
风景园林艺术学院拟指导2018届毕业生学生统计表
指导教师 系别 姓名 拟指导学生 学生姓名 人数 专业班级 示例：园林 141 备注
风景园林 刘建军
风景园林 屈永建
风景园林 杨祖山
风景园林 赵明德
风景园林 李冬梅
风景园林
张刚
风景园林
冯静
风景园林
穆艳
风景园林 张新果
风景园林 陈永贵
风景园林 樊俊喜
风景园林 陈芳洲
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15
10 李莹
18337072050 讲师
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
15 144
总计
传媒与艺术学院2016届毕业设计（论文）指导教师安排表
序号 所分配的教师 姓名 1 薛红娜 职称 所分配指导学生 本科 曹宇祠、常美璐、晁崇亚、陈强、楚梦杰、杜莎莎、高原、韩祥祥、焦奥砂、金振云 、李飞、李君、刘露露、马秋桐 宋茹楠、孙静、王芳、王楠楠、王培菊、王亚平、吴秀丽、邢研、阳罗文、杨琼、张 恩民、张继涛、张文龙、张妍 指导人数 本科 14
14
5
延岩
13037581875 讲师
14
6
汪训
13629871275 讲师
14
7
任远
13233859987 讲师
14
8
孟莎
13271092250 讲师
15
9
来娜
13781406679 讲师
孟祥科、夏松江、许慧强、杨伊然、袁超伟、张广辉、赵跃龙、周战旭、李铭铭、孙亚 楠、刘慧利、田世阳、辛晓东、张星星、张胜 赵明、崔海建、董双双、刘洪超、白朴、焦圆美、李新茹、徐莹莹、余晶晶、崔天天、 宁珂、王露、张博、刘瑞琳、赵莹莹
15837001775 讲师
2 王冬君
15937067610 讲师
14
3
雷亮
15938399631 讲师
赵城林、赵朋飞、郑强、周玉林、朱艳春、张婧囡、崔田田、吕天霞、毛帅帅、姚海 洋、张珂、陈美、崔航宇、杜晶、郭承先
15
4 付翔辰
13619870213 讲师
郭林南、韩金萍、贺怡飞、蒋蒙、李恩惠、李建宁、李伟、刘阳、陆娜、平一凡、任泓 静、孙世鹏、王梦思、王淑月 吴斌、夏方舟、闫寒月、杨林莉、叶檬、于跃、张丹丹、张海涛、张磊、张轶男、周 晓惠、朱孝芝、秦钰、陈银银 高盼、梁杉姗、涂千千、张庆雯、 张向嫄、左超南、柴稳、陈浩、邓会翠、高山歌、 冀诗诗、金永胜、郎丹丹、李佳琪 李亮、刘亚、孟凡颖、苗雅、任星星、沈烨枫、宋琦琦、陶艳芳、仝岩、王保堂、王露 露、王莹莹、吴永生、徐彩云 薛良斌、杨玉莹、 申晴晴、王珊珊、王一博、姚睿栖、张桂鑫、赵豪、周文华、张贝 贝、孟杰、董冠玉、郭辉、李佳逸、刘佩佩