2019中考语文说明

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2019年杭州市中考语文试题 解析版

2019年杭州市中考语文试题  解析版

2019年杭州市中考语文试题解析版一、积累(20分)的空间,幽邈的时间,都不会使这种感情褪色:这就是乡土情□(jié)。

◆民族向心力的凝聚,并不取□(jué)于地理距离的远近。

我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘.首神州,不忘桑梓之情,当祖国需要的时候,他们都作了慷慨的奉献。

1.根据拼音,在词语空缺处填写汉字。

(3分)(1)喜上眉□(shāo)(2)乡土情□(jié)(3)取□(jué)【答案】(1)梢(2)结(3)决【解析】此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力.这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字.析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。

注意“喜上眉梢”的“梢”是木字旁,指眉毛的末端;“情结”的“结”,意思是用绳、线、皮条等绾成的疙瘩。

要和“情节”区分,含义不同;“取决”意思是由某人、某方面或某种情况来决定,“决”注意和“绝”区分。

2.给语段中加点的字选择正确的读音。

(2分)(1)怯(A.qiè B.què)(2)翘(A.qiào B.qiáo)【答案】(1)A (2)B【解析】此题考查准确识记字音的能力,本考点多涉及同音易混淆字、形近易混淆字、意义相近的字、容易误写的熟语等。

考查的重点为同音字、形近字、音形皆近字。

试题所用的词语主要是双音节词、三字词语、四字词语及熟语,多为生活中常见、常用的词语。

如本题的“怯生生”的“怯”就是易错读的字,应读“qiè”;“怯”也是多音字,qiè,胆小、俗气。

(kǎi,姓氏。

)解释:1.胆小,没勇气:~场,~懦,~弱,~步,~阵,羞~。

俗气,见识不广,不合时宜:露~。

“翘首”的“翘”应读“qiáo”。

3.下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是()(2分)A.“故知”在句中是“旧知识”的意思。

2019年度成都市中考语文试题含标准答案解析(纯文字版)

2019年度成都市中考语文试题含标准答案解析(纯文字版)

2019年成都市中考语文试题(解析版)A卷(共100分)第Ⅰ卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分)1.下面加点字注音有误的一项是(D)A.惦.记(diàn) 翌.日(yì) 哄.堂大笑(hōng)B.蓦.然(mò) 山涧.(jiàn) 自出心裁.(cái)C.教诲.(huì) 栈.桥(zhàn) 不折不挠.(náo)D.气氛.(fěn) 热忱.(zhěn) 强.词夺理(qiǎng)[解析]热忱(chén),故选D。

(出自七年级上册第四单元(纪念白求恩》)2.下列语句中书写正确的一项是(B)A.俄国作家托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。

B.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

C.大致说来,苏州园林里的那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使俭朴而别具匠心。

D.一个人,如果对自己亲人的习惯和愿望总是莫不关心,那就不能说他是个有教养的人。

[解析] A.涛涛——滔滔(出自八年级上册第二单元(《列夫·托尔斯泰》)C.决——绝(出自八年级上册第五单元《苏州园林》)D.莫——漠(出自九年级上册第二单元《论教养》)3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是(C)A.当代劳动者奋斗在各自领域中,用精益求精....的职业品质,彰显着“工匠精神”。

B.漫画往往用让人忍俊不禁....的画面暗寓犀利的讽刺,具有深刻的现实意义。

C.峨眉山的猴子,或相依相偎,或交头接耳,或追逐嬉戏,情态各异,栩栩如生....。

D.林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣,创作出的文化散文耐人寻味....。

[解析]A. “精益求精"比喻已经很好了,还要追求更好。

(出自七年级上册第四单元《纪念白求恩》);B.“忍俊不禁”意思是忍不住笑出来。

(七年级下册第五单元《紫藤萝瀑布》) ;C“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。

河南省2019年中考语文真题试题(含解析)

河南省2019年中考语文真题试题(含解析)

如果您喜欢这份文档,欢迎下载!祝您成绩进步,学习愉快!2019年河南省中考语文试卷一、积累与运用(共28分)1.(2分)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是()A.夹.缝/夹.袄匀称./称.心如意拾.金不昧/拾.级而上B.憔悴./荟萃.默契./锲.而不舍殚精竭.虑/怒不可遏.C.龟.缩/龟.裂斗.志/斗.转星移发.愤图强/令人发.指D.脊.梁/贫瘠.胸襟./噤.若寒蝉勘.测水位/堪.当重任2.(2分)下列词语中没有错别字的一项是()A.对垒端详抱佛脚脱贫攻艰首屈一指B.驱动交融博眼球风云变幻充耳不闻C.幅员营销迭罗汉不可名状独树一帜D.寒暄急燥唱双簧山清水秀鞭辟入里3.(8分)古诗文默写。

(1)关关睢鸠,(《关雎》)(2)子曰:“,可以为师矣。

”(《论语》)(3)郦道元在《三峡》中,用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是:“,”。

(4)边塞风光,独特壮观。

王维出使塞上,描绘了塞外“,”(《使至塞上》)的奇美壮丽风光:岑参歌咏白雪,再现了边地“,”(《白雪歌送武判官归京》)的雪压冬林景象。

名著阅读。

(任选一题作答)4.(4分)《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。

请从下面人物形象中任选一个,结合相关故事情节简要分析。

①孙悟空②猪八戒5.《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造,充分展示人物不同的性格。

请从下面两个选项中任选一项。

结合所给故事的相关情节简要分析。

①鲁智深与林冲(鲁智深大闹野猪林)②李逵与宋江(及时雨会神行太保)6.(4分)阅读下面材料,按要求答题。

在我国文学史上,唐诗流传数量最多、影响最广。

这是什么原因呢?在唐之前,也有《离骚》等优秀诗作,但诗的语言过于文人化,口语化程度不高,能被完整记住、广为流传的名篇名句却不多。

唐代诗歌语言出现了一个巨大变化,诗歌的平民化和口语化程度大大改善。

朗朗上口,易记易背。

唐诗流传甚广,还有另一个重要的原因,_____.唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。

福建省2019年中考语文试题答案解析

福建省2019年中考语文试题答案解析

2019年福建省中考语文试卷一、积累与运用(20分)1.(12分)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)蒹葭采采,。

(《诗经•蒹葭》)(2),悠然见南山。

(陶渊明《饮酒》)(3)无为在歧路,。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4)君问归期未有期,。

(李商隐《夜雨寄北》)(5)明月几时有?。

(苏轼《水调歌头》)(6)箫鼓追随春社近,。

(陆游《游山西村》)(7)峰峦如聚,,山河表里关路。

(张养浩《山坡羊•潼关怀古》)(8)居庙堂之高则忧其民,。

(范仲淹《岳阳楼记》)(9)李白《行路难》中,表达诗人坚信理想终会实现的诗句是,。

(10)《论语•学而》中,曾子强调经常反省自己的为人处事,提升道德修养的句子是??2.(2分)下列有关作家作品和文化常识的说法,不正确的一项是()A.《战国策》是西汉左丘明根据战国时期的史料整理编辑而成的史书。

B.“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体,如诸葛亮的《出师表》。

C.《中国人失掉自信力了吗》是驳论文,选自鲁迅的《且介亭杂文》。

D.《我的叔叔于勒》《最后一课》的作者分别是法国作家莫泊桑都德。

3.(6分)阅读下面的文字,按要求作答。

北京世界园艺博览会是亠个文明交流互鉴的窗口。

中国馆的“锦绣如意”体现着悠远绵长的东方智慧,而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。

英国设计师受古丝绸之路的甲_____(A.启发B.启蒙),用植物铺.①_____(A.pùB.p ū)了一条“从北京到西方”的花园丝路,入口处是欧洲树种,核心区为北京乡土植物……园艺是文明沟通与对话的桥láng②_____(A.梁B.粱),正如国外设计师的感受,“中国正在拉近世界各国的距离”。

在中国与世界的交流互鉴中,一个美丽的中国必将乙_____(A.神采奕奕B.光彩夺目)地绽放在世界文明的百花园。

(1)为文中①处加点字选择正确的读音根据拼音为文中②处选择正确的汉字。

(只填序号)①②(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。

浙江省杭州市2019年中考语文试题(含解析)和答案

浙江省杭州市2019年中考语文试题(含解析)和答案

浙江省杭州市2019年中考语文试卷一、积累运用(20分)1.阅读下面的文字,完成小题。

(1)根据拼音,在词语空缺处填写汉字。

shāo jiéjué喜上眉________ 乡土情________ 取________(2)给语段中划线的字选择正确的读音。

①怯________(A.qiē B.què)②翘________(A.qiào B.qiáo)【答案】(1)梢;结;决(2)A;B【考点】常用字字音,多音字字音,同音字字形辨析,形近字字形辨析【解析】【分析】(1)根据平时积累答题,注意“梢”是木字旁,“结”不要写成“节”,“决”是两点水。

(2)根据平时对汉字读音的识记选择,“怯”应读作“qiè”,“翘”是多义字,这里应读作“qiáo”。

故答案为:⑴梢;结;决;⑵①A;②B【点评】(1)本题考查对汉字字形的积累能力。

要求在平时的学习过程中,对于形似字、同音字、易错字、形声字等,要勤于积累,加强记忆。

对于同音字,答题时要结合语言环境选择使用哪一个字。

(2)此题考查对字音的掌握情况,解答此题关键在于平时积累,平时学习时要读准每个汉字的读音,注意多音字、形近字、形声字等。

多音字的读音要结合语境选择正确的读音。

2.下列对语段中划线的词语理解不正确的一项是()A. “故知”在句中是“旧知识”的意思。

B. “褪色”在句中是“变淡”的意思。

C. 含辛茹苦:经受艰辛困苦。

D. 桑梓:家乡(古时住宅旁常栽桑树、梓树,后用“桑梓”指代家乡)。

【答案】 A【考点】词义理解,词语在语境下的含义【解析】【分析】根据平时积累并结合语境理解词义,A理解不正确。

“故知”这里是老朋友的意思,而不是“旧知识”的意思。

BCD理解正确。

故答案为:A。

【点评】本题考查理解词语意思的能力。

解答此类题,学生应该在平时多多注意积累词语,课文后边“读读写写”中的词语,课本中出现的重点词语都要注意积累。

2019年山西省中考语文试题(解析版)

2019年山西省中考语文试题(解析版)
2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。
(1)水何澹澹,__________。《观沧海》曹操
(2)__________,寒光照铁衣。《木兰辞》北朝民歌
(3)落红不是无情物,__________。《己亥杂诗》龚自珍
(4)__________,却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》李商隐
(5)但愿人长久,__________。《水调歌头·明月几时有》苏轼
【5题详解】
本题考查个性化表达。“议论性文字”是简单的议论文写作。议论文三要素为:论点、论据、论证。首先要明确自己的论点。论点可以是“顽强的毅力”,也可以是“过人的智慧”或“从容的心态”,也可以是其他。其次,围绕论点要展开论证,可以采用道理论证、对比论证、事实论证、比喻论证任选其一或其二,建议不能太多,因为文章字数要求只有不少于100字,不要太多。最后要有适当的论据来证明自己的论点。议论文一般形式:①引论(提出问题)――②本论(分析问题)――③结论(解决问题)。另外注意论点的证明要有逻辑。本题答案不唯一。
(1)一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。下列表述不恰当的一项是()
A.第①段中的“到西北去,做抗日军去”运用排比,起强调作用。
B.第③段加点词语“他们”,指的是“像你那样年轻的孩子们”。
C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。
D.选文结尾句用了感叹号,表达坚定的信念和必胜的决心。
【活动二:致敬英烈——那些被铭记的过往】
5.示例:在伤疤处长出一朵花,首先需要不屈不挠的意志,不在困难面前屈服。在前进的道路上,总避免不了“伤疤”,不怕伤痛,才能不被伤痛打倒。我们也要牢记教训,吸取经验,用智慧武装自己。拥有智慧,才能从伤痛中获得力量,在伤疤处开出花来。毅力和智慧,都是必不可少的。
【解析】

2019年青岛语文中考说明解读

2019年青岛语文中考说明解读
2019年青岛市初中学业水平考 试说明
语文
命题原则
语文(2019年) 一、命题原则 1命题依据中华人民共和国教育部制定的义务教育语文课程标准 (2011版)》。 2.体现基础教育课程改革的精神,坚持能力为重,全面考查学生 的语文素养,充分发挥试题的育人功能和导向功能,注重传承 和弘扬中国优秀传统文化,引导学生对经典作品的阅读和积累, 积极培育和践行社会主义核心价值观。 3.突出语文作为母语学科的重要地位,重视对语文基础知识积累 与运用、阅读和写作能力的考查,试题既考查学生的语文知识、 能力水平、基本语文素养,又考查学生运用语文学科知识和方 法探究、分析和解决实际问题的能力,体现语文学科工具性与 人文性相统一的特点。
(二)阅读(2019) 2文言文阅读 ①能借助注释,阅读浅易文 言文,理解文章的基本内容。 ②理解文中文言词语(包括 实词、虚词)的含义。 ③掌握基本的文言现象,如 词类活用、古今异义和常见 的文言句式(判断句、被动 句、省略句、倒装句)等。 ④能将文中句子翻译成现代 汉语。 建议:通过复习课内文言文 的知识,给学生总结有关的 文言现象,通过练习提高学 生的课外文言文的阅读能力。
56.《论语》十二章(学而时习之;吾日三省吾身;吾十有 五而志于学;温故而知新;学而不思则罔;贤哉回也;知之 者不如好之者;不义而富且贵;三人行;子在川上曰;三军 可夺帅也;博学而笃志) 57.《孟子》两章(得道多助,失道寡助;生于忧患,死于 安乐) 58.出师表(先帝创业未半一尔来二十有一年矣) 59.桃花源记 60.三峡 61.与朱元思书 62.陋室铭 63.岳阳楼记 64.醉翁亭记 65.爱莲说 66.记承天寺夜游 67.送东阳马生序(余幼时即嗜学——卒获有所闻)
(三)写作(2018) 1.根据题意和要求写作,符合所选文体要求。 2.有真情实感,能表达自己对自然、社会人生的感受、体验和思 考。 3.中心明确,思想健康,力求有创意的表达。 4.根据表达中心,选择恰当的表达方式合理安排内容的顺序和详 略,条理清楚地表达自己的意思。能根据文章内容展开联想和想 象,丰富表达内容。 5.写记叙性文章,做到内容具体,感情真挚;写简单的说明性文 章,做到明白清楚;写简单的议论性文章,做到观点明确,有理 有据。写实用类短文,做到简明规范。 6.能从文本中提取主要信息,进行缩写;能根据文章内容展开联 想和想象,进行扩写、续写;能变换文章的文体或表达方式,进 行改写。 7.作文形式包括命题作文、半命题作文、自命题作文、给材料作 文、看图作文、话题作文等等。 8.标点正确,不写错别字。 9.格式规范,卷面整洁。

2019河南省中考语文《说明与检测》试题课外文言文翻译

2019河南省中考语文《说明与检测》试题课外文言文翻译

2019河南省中考语文《说明与检测》上册试题课外文言文翻译一、文言文专题阅读指导部分(一)《吕氏春秋·高义》节选(对比阅读:《鱼我所欲也》)原文:孔子见齐景公,景公致廪丘①以为养②。

孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。

今说③景公,景公未之行④而赐之廪丘,其不知丘亦甚矣。

”令弟子趣⑤驾,辞而行。

翻译:孔子拜见齐景公,景公送给他廪丘作为食邑。

孔子谢绝了,不肯接受,出来以后对学生们说:“我听说君子有功因而接受颁布俸禄,现在我劝说景公听从我的主张,景公没有采纳我的主张,却要赏赐给我廪丘,他太不了解我了!”让学生们赶快套好车,告辞以后就走了。

(二)《新序》节选(对比阅读:《生于忧患死于安乐》)原文:宋昭公出亡,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。

吾朝臣千人,发政举事,无不曰:‘吾君圣者!’侍御数百人,被服以立,无不曰:‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。

故宋昭公亡而能悟,卒得反国。

(节选自《新序》)译文:宋昭公国亡后出逃,到达了邻国,感慨说道:“我知道亡国的原因了。

我朝做官的千百人,施政做事,没有一个不说:‘我们君主圣明!’侍从妃子数百人,披着衣服站立,没有一个不说:‘我们君王长得英俊!’朝内朝外都听不到说我的过错,因此到了这个地步!”(在宋君看来),做君王的之所以离开国家失掉社稷,是因为说谄媚话的人太多。

所以宋昭公逃出了国家后能够醒悟,最后得以返回国家。

[2](三)《资治通鉴》节选(对比阅读:(邹忌讽齐王纳谏))原文:齐威王召即墨大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁言日至。

然吾使人视即墨,田野辟,人民给,官无事,东方以宁;是子不事吾左右以求助也!”封之万家。

召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。

吾使人视阿,田野不辟,人民贫馁。

昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知;是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。

于是群臣耸惧,莫敢饰诈,务尽崐其情,齐国大治,强于天下。

2019上海中考语文试题说明文阅读-上海是怎么来的

2019上海中考语文试题说明文阅读-上海是怎么来的

上海是怎么来的?①一说起魔都,大家都知道指的是上海,这座充满魅力的城市是怎么来的呢?②上海位于黄浦江支流上海浦旁边,当时这一带把河叫作浦。

最早在上海浦附近出现了一个居民点,一般居民点都靠着河,用水比较方便,还利于出行。

随着人口增多,经济发展,需要给这个地方起一个名字,于是就叫上海。

宋朝末年出现上海镇,元朝的时候就建县了,上海地区在开埠之前已是江苏省的一个县。

在漫长的历史进程中,上海这个地方的行政地位逐渐上升。

③到了近现代,地理因素在上海的快速发展中进一步突显出来。

④上海的江海之会在世界上可谓独一无二。

哪个江?长江。

哪个海?东海。

黄浦江的出海口连接着长江,长江又与东海交汇。

长江有6300公里,位于世界第三,整个长江流域经由它,对上海的经济、文化、社会产生了重要的影响,因为水运曾经是人们赖以生存的主要..运输手段。

通过水路上海可以方便联系到浙江、江苏,靠海又大大加强了对外联系。

⑤同时,上海还处在中国南北之中。

以前,有两种商品在世界贸易中具有重要地位,一是桐油,二是猪繁。

当时由于没有化学人工合成品,全世界船只防腐蚀涂料主要是用长江流域山区出产的桐油制造的,而中国相油几乎全部从上海出口。

至于猪暴,即猪脖子上的可以用来做刷子的毛,都要从迢迢千里之外的产地四川、湖南聚集到上海出口。

⑥独特的区位优势带来了人口的持续增长。

上海刚开埠时总共有50多万人口,到1900年人口突破100万,到解放初户籍人口达到500万,这一速度比历史上巴黎、伦敦的都要快。

人从哪里来?主要靠的是移民。

上海的移民大多来自江苏南部和浙江北部等地区。

这些地区是以往一千年间中国经济最发达、文化最繁荣的地方,他们一般文化层次比较高,基本具备良好的市场意识,这也为上海人形成较高的职业道德水准和良好的契约精神奠定了基础。

⑦在这种情况下,上海的文化体现出多元交融、海纳百川的特色,让这座城市充满了魅力。

1.第②段介绍了下列信息:(4分)(1)上海成为居民点的原因;(2)(3)2.第④段加点词“主要”能否删去,为什么?(4分)3.第⑤段列举了桐油和猪鬃的例子,对其作用分析最恰当的一项是(4分)()A.说明这两种商品的产地都非常偏远难以运输。

湖南省2019中考语文试题研究说明文阅读10篇

湖南省2019中考语文试题研究说明文阅读10篇

说明文阅读10篇一、(2019原创)阅读下文,回答问题。

(12分)森林防火有了新“利器”蒋建科孙婧①近日,一架灰白色的大型无人机在嘉峪关机场起飞。

它是中国航天科技集团十一院研制的彩虹-4型长航时无人机,挂载着森林防火专用的监控载荷,守护着我国宝贵的森林资源。

②我国缺林少绿、生态脆弱,森林覆盖率低于全球平均水平,且森林火灾多发。

火情如何早发现、早预报、早扑救,怎样尽量减少灾害损失是困扰森林防火的难题。

③专家介绍,世界各国将长航时无人机这一新型航空器当作破解森林防火难题的法宝。

长航时、大航程的无人机具有机动灵活、视野开阔、操作简便、安全可靠等特点,可以替代有人驾驶的巡护飞机,对林场进行24小时不间断实时空中监控,有效提升森林消防部队火情发现、抢险救援的能力。

④目前,包括美国国家航空航天局在内的各大研究机构都在探索无人机广域、地域防火巡逻等方面的应用。

中国航天科技集团十一院也积极将拳头产品——彩虹-4型察打一体无人机应用到包括森林防火在内的诸多民用领域,助推无人机产业突破式发展,并成为军民融合的典范。

⑤2017年5月,应大兴安岭防火指挥部的邀请,彩虹-4无人机飞临黑龙江省漠河多次执行森林防火演示任务。

经检验,在森林火灾防控和扑救过程中,彩虹-4无人机能有效规避传统灭火救援行动中存在的短板,能够对现场情况进行跟拍、追踪,为指挥决策提供可靠依据,又避免了派员前往侦察可能造成的火灾伤亡情况。

⑥专家表示,彩虹-4无人机系统成熟,操作便利,起飞条件简单,在林区道路不畅的情况下更加凸显机动灵活的优势。

作为“空中机器人”的彩虹无人机1携带有专用的可见光、热成像、远红外探测任务载荷,可长时间在林区上空进行固定巡线飞行。

传统有人飞机上困扰飞行员的疲劳驾驶问题不会出现在无人机上,而机上精密的高度仪和障碍规避系统也可以满足林场低空巡逻飞行需求,及时避开可能的山丘陡坡。

⑦彩虹-4无人机还能通过数据链和卫星通信等技术实现超视距控制,依据需求长时间从不同角度、不同距离在不同光线条件下进行作业,实现“点哪飞哪看哪”的人性化操作。

2019年山西省中考语文试题及参考答案与解析

2019年山西省中考语文试题及参考答案与解析

山西省中考语文试题及参考答案与解析一、读•写(12分)1.(2分)对联是汉语独有的文学形式,书法是民族文化的瑰宝,二者结合更有无穷的魅力。

请赏析这副对联,并用楷体将下联正确、规范地书写在田字格内。

2.(10分)读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。

(1)晴川历历汉阳树,。

(《黄鹤楼》崔颢)(2),阴阳割昏晓。

(《望岳》杜甫)(3),西北望,射天狼。

(《江城子》苏轼)(4)不畏浮云遮望眼,。

(《登飞来峰》王安石)(5),波涛如怒,山河表里潼关路。

(《山坡羊•潼关怀古》张养浩)(6)水击三千里,。

(《庄子》一则)(7)苟全性命于乱世,。

(《出师表》诸葛亮)(8)雾凇沆砀,,上下一白。

(《湖心亭看雪》张岱)(9)杜牧在《赤壁》一诗中,以两个美女象征国家的命运,以小见大的诗句是:,。

二、读•思(38分)3.(2分)读材料,找出表述有误的一项()A.现在使用的汉子是从甲骨文、金文演变而来的B.甲骨文的“春”,写作“”,表示经过了万物凋零的季节,阳光普照,种子苏醒破壳,扎根生长,林野遍布新绿C.汉子的构成方式有象形、指事、会意、形声等,“春”和“洋”两个字是形声字D.隶书确定了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构4.(2分)读语段,找出表述有误的一项()人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。

这首诗的名字叫青春。

青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。

()它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的,它()是最闪亮的日子。

雨果曾经说,谁虚度了年华,青春就将褪色。

是的,青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的。

只有这样,当有一天我们回首来时路,和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候,我们才可能说,谢谢你,再见。

A.结尾处“谢谢你,再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”B.“青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆.”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致C.文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”D.“人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去.这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法,生动形象,耐人寻味.5.(3分)青春正是读书时,经典名著尤其值得一读再读。

(遵义专版)2019中考语文专题复习训练九说明文阅读课件

(遵义专版)2019中考语文专题复习训练九说明文阅读课件

⑥其次,鲨鱼数量的大幅度减少,将使海洋生态环境无法正常维 持,水质环境会进一步恶化。因为,鲨鱼是海洋系统名副其实的“清 . 道夫 ”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体,来净化海洋生态 .. 环境。 ⑦由此看来,鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的 角色,称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。 (选自《知识窗》,2018年第4期,有删改)
③冬眠的意义在于,尽量减少身体内外的生命活动,将能量消耗 降到最低,以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时,能把生命的时钟 调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟,冬眠时心脏5~10分钟才 跳1次,实在让人惊叹。更夸张的是,它们几乎 完全不呼吸,只靠皮 .. 肤吸入少许氧气!
④科学家还发现,冬眠不是“习惯养成”的问题,而是遗传基因决 定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲,哺乳动 物的寿命与体型相关,体型小的新陈代谢快,寿命短;体型大的新陈 代谢慢,寿命长。比如大象就活80年,兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠 打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比, 前者可以活到30多岁,后者却只有3、4岁。如果在同一物种中比较, 如蝙蝠或者棕熊,依然是冬眠的寿命要长很多。
C.如果没有鲨鱼帮助其他鱼类在进化过程中优胜劣汰,就不利 于鱼类种群的健康发展。 D.标题中的“整容师”是打比方的说明方法,仅因为鲨鱼能改变 鱼类的外表而言。
【解析】“整容师”是因为鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了 至关重要的角色,称它为海洋系统的“整容师”。
二、阅读下面的文章,完成下列题目。 冬眠的奥秘 ①严寒的冬天,我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊 和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道:那些冬眠的动物们, 掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。 ②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略,科学上叫“蛰伏”。有人 会问,冬天里睡得多、睡得久,不就是冬眠吗?它们还真不是一回事

2019年山东省济南市中考语文试题及参考答案(word解析版)

2019年山东省济南市中考语文试题及参考答案(word解析版)

2019年山东省济南市中考语文试题及参考答案与解析(满分为150分,考试时间为120分钟)一、(20分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(4分)A.硕.果(shuò)轻盈.(yíng)山麓.(lù)悲天悯.人(mǐng)B.桑梓.(zǐ)要塞.(sè)田垄.(lǒng)一气呵.成(hē)C.空旷.(guàng)卓.越(zhuó)掺.杂(chān)彬.彬有礼(bīn)D.涉猎.(liè)澄.澈(chéng)挚.友(zhì)刨.根问底(páo)2.下列词语中没有错别字的一项是()(4分)A.俊俏候选人大廷广众妙手偶得B.劳碌工笔画美不胜收平易近人C.云宵仪仗队俯仰生姿丰功伟绩D.硬朗斑马线喜出望外讴心沥血3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(4分)A.开展“改革先锋”称号评选活动,会在全社会聚起见贤思齐....、争做先锋的强大正能量。

B.“绿城、花城、泉城”三城共建,一定会让济南这座城市蓬筚生辉....。

C.深厚的底蕴源于读书时的好高骛远....,在书香的熏陶下,浊俗可以变为清雅。

D.莱芜大峡谷自然风景巧夺天工....,山峻水美,古木参天,令人陶醉。

4.下列句子没有语病的一项是()(4分)A.为实现自己的梦想持之以恒地努力,是一个人能否获得成功的关键。

B.神威E级计算机落户济南,未来其计算将超过每秒百亿亿次左右。

C.为喜迎祖国七十华诞,学校团委将举办“祖国,你是我的骄傲”诵读。

D.保护生态环境,建设美丽家园,是我们每个人义不容辞的责任。

5.下列关于名著的表述,不正确的一项是()(4分)A.《草房子》中桑桑为帮助家庭败落的杜小康,卖掉了自己喜爱的鸽子。

B.《三国演义》中赵云骁勇善战,单枪匹马杀出重围,救出了阿斗。

C.《简?爱》中女主人公从小就有独立的性格,因而得到周围所有人的赞赏。

D.《老人与海》中圣地亚哥饱经沧桑,他身上有一种不肯认输的精神。

2019年山东省临沂市中考语文试题及详细解析

2019年山东省临沂市中考语文试题及详细解析

山东省临沂市语文中考试题及解析1. 下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是()A. 荷.花/重荷.较量./不自量.力肖.像/惟妙惟肖.B. 逞.能/惩.戒黄晕./头晕.目眩滑稽./遍稽.群籍C. 分歧./祈.祷烦闷./闷.闷不乐薄.暮/曰薄.西山D. 伫.立/贮.蓄记载./风雪载.途疮.痍/踉踉跄.跄【答案】C【解析】试题分析:A,hé/hè;liàng/liàng;xiào /xiào。

B,c hén/chén;yùn/yūn;jījī。

C,qí;mèn;bó。

D,zhù/zhù;zǎi/zài;chuāng/qiàng。

2. 下列词语中没有错字的一项是()A. 沉缅脂粉奁鸦鹊无声廓然无累B. 旁鹜打牙祭引颈受戮红妆素裹C. 恻隐痒酥酥物竟天择诚惶诚恐D. 鞠躬秫秸秆有例可援广袤无垠【答案】D【解析】试题分析:字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。

A沉湎,鸦雀无声。

B旁骛。

C物竞天择。

3. 下列句子中加点的成语使用不恰当...的一项是()A. 临沂市第八届全面健身运动会,发令枪一响,近万名健身爱好者忘乎所以....地向终点——市文化广场奔去。

B. 认认真真地读上几本,研究几个人物,深究几个案例,吃透这些材料,让它化为自己的血肉,写作上就会左右逢源....C. 有些不良媒体为吸引眼球,不惜断章取义....,制造噱头,失实报道,不仅误导了舆论,更对当事人造成了伤害。

D. 《经典用流行》将诗词和音乐相融合,古典高雅的韵味和现代美的韵律相得益彰....,让传统文化在古今现实中得到传承和发扬。

【答案】A【解析】试题分析:忘乎所以,指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。

贬义词。

点睛:此题主要考查正确使用词语(成语)的能力。

2019云南中考语文-阅读理解 说明文(10篇)

2019云南中考语文-阅读理解  说明文(10篇)

一、阅读下面文章,完成1~4题。

(10分)流淌在历史长河中的纺织工艺①什么是纺织?纺织的原意是“纺纱”与“织布”。

中国的纺织行业起源于养蚕缫丝。

据说..我国先民在采集食物的时候,发现蚕茧是一道相当美味的食物,放于口中反复咀嚼之后,蚕茧就只剩下了一团团的丝线。

这恐怕就是最早的“缫丝”过程了。

②我们已知的纺织工具最早起源于1930年中国考古队在旧石器的山顶洞人的考古遗址中发现的骨针。

到了新石器时代,纺轮的发明使得冶丝更为便捷。

世界上最早的纺轮出现在河北磁山文化遗址中,距今已经有8000多年的历史了。

纺轮是纺锤上的小轮,圆形,中心有一小孔。

孔中插以两端尖削的直杆,即成为纺锤。

人们利用其自重和连续旋转原理来纺纱。

虽然这种纺纱方法既原始,又吃力,而且产量还不高,但是极大推动了人类纺织工艺的发展。

③西周时期具有传统性能的缫车、纺车和织机的相继出现,使得纺织行业又跨上了一个新的台阶。

那么,起初的这些纺织工具究竟是什么样子?考古发掘并没有留下什么重要依据,所以目前很难判断其具体形制。

其实想要了解也不难,《诗经·卫风·氓》中“氓之蚩蚩,抱布贸丝”和《诗经·曹风·鸤鸠》里的“淑人君子,其带伊丝”这些句子就间接告诉了后人,西周时期的人们已经在用优良的工具冶丝织锦了。

而且,从《礼记·祭义》中“及良日,夫人缫,三盆手,遂布于三宫夫人世妇之吉者使缫;遂朱绿之,玄黄之,以为黼黻(fŭ f ú)文章。

”这句话可以了解到当时完整纺织工序。

④西汉时期,出现了提花织机。

2012年7月至2013年8月成都文物考古研究院对西汉的古墓进行了发掘,出土了4台提花织机模型。

中国丝绸博物馆馆长赵丰说:“提花技术的核心就是编织提花程序,把它贮存在织机的综片或是与综眼相连接的综线上,来重复控制提花机的动作,可以说是电报、计算机等近代科技的先声。

”古代,世界各国用于纺织的原料一般都为毛、麻、棉三中短纤维,而中国人在使用这三种短纤维的基础上还大量利用了长纤维—蚕丝,再利用提花织机编织成精美的丝绸。

2019河南省中考语文试题及答案(高清版)语文

2019河南省中考语文试题及答案(高清版)语文

河南省2019年中考语文试题及答案(高清版)2019年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷语文注意事项:1.本试卷共l0页,四个大题,满分120分,考试时间l20分钟。

请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。

一、积累与运用(共27分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是【】(2分)A.湖泊/淡泊角逐/角色浑身解数/解甲归田B.缜密/慎重机械/训诫叱咤风云/姹紫嫣红C.滑稽/畸形辍学/点缀猝不及防/鞠躬尽瘁D.陨落/吮吸分歧/祈祷言简意赅/骇人听闻2.下列词语中有错别字的一项是【】(2分)A.端详亲和力两全其美一如既往B.捍卫必需品入不敷出不屑置辩C.松弛名信片直截了当变本加利D.抱负入场券不胫而走各行其是3.依次填人下面横线处的词语,最恰当的一项是【】(2分) 把全面发展和个性发展紧密结合起来,不仅为青年学子成长提供了价值准绳,也为高校教书育人提供了工作方法。

百年清华__________并参与了中国高等教育探索发展的历史,这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围,__________了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。

__________高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性,我国的人才培养水平__________一定会大幅度提高。

A.见证铸就只有才B.印证造就只要就C.印证铸就只有才D.见证造就只要就4.下列关于文学名著的表述,有错误的一项是【】(3分)A.《西游记》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪八戒,流沙河收了沙和尚。

师徒历尽磨难,取得真经。

B.衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人,鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗•猫•鼠》中表达了对她的怀念之情。

C.《鲁滨逊漂流记》用第一人称的叙述方式,讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历,语言浅显,叙事详尽,让读者感到真实可信。

2019年四川省德阳市中考语文试卷及答案

2019年四川省德阳市中考语文试卷及答案

2019年四川省德阳市中考语⽂试卷及答案德阳市2019年初中毕业⽣学业考试与⾼中阶段学校招⽣考试语⽂试卷说明:1. 本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。

第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为⾮选择题。

全卷共6页。

考⽣作答时,须将答案答在答题卡上,在本试卷、草稿纸上答题⽆效,考试结束后,将试卷及答题卡交回。

2. 本试卷满分120分。

答题时间为120分钟。

第Ⅰ卷(共30分)⼀、基础知识及其运⽤(每⼩题2分,共20分)1. 下列加点字注⾳有误的⼀项是A. 收敛.(liǎn)着.急(zháo)陨.落(yǔn)越俎.代庖(zǔ)B. 雏.形(chú)惬.意(qiè)拮据.(jū)⾯⾯相觑.(qù)C. ⽞.虚(xuán)慰藉.(jí)炽.痛(zhì)戛.然⽽⽌(jiá)D. 绮.丽(qǐ)蓦.然(mò)哂.笑(shěn)义愤填膺.(yīng)2. 下列词语中没有错别字的⼀项是A. 羸弱沉湎断章取意轻飞慢舞B. 测隐取缔冥思暇想迫不及待C. 挑衅缜视怒不可遏通霄达旦D. 赃物招徕正襟危坐断壁残垣3. 下列句⼦中加点成语使⽤不正确的⼀项是A. ⼤家七嘴⼋⾆地商量着,众说纷纭,莫衷⼀是....。

B. 参加全球财富论坛的多是经济界叱咤风云....的⼈物。

C. 随着最后⼀个隧洞竣⼯剪彩,这条南北交通⼤动脉豁然贯通....。

D. 何⼤学问每趟赶马回来,⼀⼼盼家,最⼤的盼头就是享受天伦之乐....。

4. 依次填⼊下列各句中的词语,恰当的⼀项是①马可·波罗在他的游记⾥,⼗分这座桥。

②看着⼈类这种的表现,⼤⾃然⼀定会窃笑。

③决定⽅案时,要有勇进的和稳健的判断。

④对你的痛苦,我很同情,我愿意尽量你、⿎励你。

A. 崇拜狂妄胆量慰问B. 推崇狂妄胆识安慰C. 崇拜狂妄胆识安慰D. 推崇疯狂胆量慰问5. 下列句⼦没有语病的⼀项是A. ⼩红刚转到我班,有些同学还不认识。

北京市2019年中考语文试题(含解析)和答案

北京市2019年中考语文试题(含解析)和答案
【材料二】
全社会广泛参与扶贫工作,加快推进了扶贫开发的进程。例如,我国社会参与最广泛的民间公益事业——希望工程,截至2018年已累计接受捐款150.23亿元,资助困难学生594.9万名,援建希望小学20110所。大江南北,长城内外,因贫困失学的儿童犹如久旱禾苗逢甘霖,在朗朗的读书声中扬起了理想的风帆。而发达地区、科研院校、民营企业,通过对口支援、定点帮扶、结对帮扶,实施专项扶贫工程,推动了贫困治理的专业化发展,提升了贫困治理的实际成效。如东部发达地区帮扶西部地区的“东西部扶贫协作”,自1996年至2014年,实施合作项目8万余个。2001年开始,北京大学、清华大学等13所高校对西部13所高校实施“一对一”结对帮扶。2015年开始的“万企帮万村”行动,短短三年,就有5.54万家民营企业对口帮扶了6.28万个贫因村。事实说明,①多方资源、协同多种机制、集全社会之力帮扶贫困地区以及困难群众,已成为中国治理贫困的宝贵经验。
9. 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月,随君(一作“随风”)直到夜郎西”,与本诗的“海内存知己,天涯若比邻”,表现的都是对朋友的深厚情谊。请你结合诗句内容,简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。
(三)
阅读下面文言文,完成下列小题。
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,【甲】所以动心忍性,曾益其所不能。
D. 征于色声色俱厉 眉飞色舞 喜形于色
11. 翻译文中两处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是()
A. 所以动心忍性,曾益其所不能。
翻译:用(这些)来使他内心受到震动,性格变得坚忍,增加他所不具备的才能。

2019年山东省济宁市中考语文试卷及答案解析

2019年山东省济宁市中考语文试卷及答案解析

绝密★启用前 山东省济宁市2019年高中段学校招生考试语 文注意事项:1.本试卷共6页,考试时间120分钟,共100分。

2.答题前,考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号,然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。

3.答选择题时,必须使用 2B 铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号:如需改动,必须先用橡皮擦干净,再改涂其他答案。

4.答非选择题时,必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写,务必在题号所指示的答题区域内作答。

5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、基础积累(共10分)阅读下面的文字,完成1—3题。

自古以来,燕子就是诗词歌赋中的重要角色..。

文人墨客对燕子从不吝惜..笔墨,歌咏春燕的文赋不胜枚举....,多有精粹之...作。

北宋晏殊的《破阵子·春景》以燕子开篇,寥寥..数笔,春天的勃勃生机便跃然纸上....。

现代作家也一样,对春燕(刮目相看/情有独钟), ① ,惟妙惟肖....。

郑振铎先生的《燕子》,(简洁/简捷)流畅,脍炙人口....。

在他笔下,燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景像..,是春天最诱人的风景。

即便..歇脚在电线上, ② ,谱成嘹亮悠扬的春曲。

1.下列字形和加点字的注音,全都正确的项是(2分)( )A .角.(ji ǎo )色 吝惜 不胜.(sh èn ɡ)枚举B .精粹.(cu ì) 寥寥 跃.(yu è)然纸上 C .翩.跹(qi ān ) 景像 脍炙.(zh ì)人口 D .即.(j í)便嘹亮惟妙惟肖.(xi āo ) 2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的项是(2分) ( )A .刮目相看 简洁B .情有独钟简捷 C .情有独钟 简洁 D .刮目相看简捷3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的项是(2分) ( )A .①燕子被刻画得细致入微 ②也是“五线谱”上的音符B .①把燕子刻画得细致入微 ②也像“五线谱”一样C .①燕子被刻画得细致入微 ②也像“五线谱”一样D .①把燕子刻画得细致入微②也是“五线谱”上的音符4.下列句子中,没有语病的项是(2分)( )A 志愿者不怕付出,当他们默默奉献爱心的时候,需要社会给予更多的关注和支持。

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9、《观沧海》曹操
10、《饮酒》(结庐在人境)陶渊明
11、《木兰诗》北朝民歌
12、《送杜少府之任蜀州》王勃
13、《次北固山下》王湾
14、《使至塞上》王维
15、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白
16、《行路难》(金樽清酒斗十千)李白
17、《黄鹤楼》崔颢
18、《望岳》杜甫
19、《钱塘湖春行》白居易
20、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
2、对作品的主题、人物、语言等有自己独特的感受和体验,并从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示。
四、现代文阅读(约24分)
考试题型(由北京中招考试教研员权威提供)
(一)非连续性文本阅读(约7分)
1、图文说明
2、分层概括
3、链接材料
(二)科幻小说/记叙文/散文(约10分)
1、情节情感
2、词句理解
3、句段作用、对话或人物作用、环境描写作用
(八)7个关联词(结合语言实践)
1、并列
2、递进
3、选择
4、转折
5、因果
6、假设
7、条件
能根据需要,利用相关知识,综合运用语文能力,解决语文实践中的实际问题。
(九)课文涉及的重要作家及作品(重点考察“作品-作家-出处”)
1、陶渊明
2、王 维
3、李 白
4、杜 甫
5、白居易
6、刘禹锡
7、柳宗元
8、范仲淹
4、对文章的内容和表达有自己的心得,能说出自己的看法;能结合材料提出自己的问题,并对相关问题进行探究。
5、了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。
6、欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富有表现力的语言。
30、《过零丁洋》文天祥
31、《天净沙 秋思》马致远
背诵和默写规定的古诗文,丰富积累;在理解的基础上,注重感悟和运用,提高自己的欣赏品位。
(三)古文阅读(约8分,纯课内/课内课外结合/纯课外)
能借助注释和工具书,阅读浅易文言文。能理解文章中文言词语的含义,能将文言语句译成现代汉语,能理解文章的基本内容。
1、词语解释(2分)
2、翻译(2分)
3、基本内容结合链接材料(4分)
课内重点篇目(17篇):
1、《曹刿论战》《左传》
2、《得道多助,失道寡助》《孟子》
3、《生于忧患,死于安乐》《孟子》
4、《扁鹊见蔡桓公》《韩非子》
5、《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》
6、《陈涉世家》司马迁
7、《出师表》诸葛亮
8、《桃花源记》陶渊明
6、《骆驼祥子》
7、《红岩》
8、《鲁滨逊漂流记》
9、《海底两万里》
北京中招考试强调:《论语》考“学而”“为政”“八佾y씓里仁”。名著阅读的考查除了在专门的板块考查之外,还会在基础·运用板块有所体现,考查的是基于作品内容的文学常识的积累。
《考试说明》要求:
1、了解作品的主体内容,了解主要人物的性格特征和精神品质,了解作品的思想意义和价值取向。
9、《三峡》郦道元
10、《陋室铭》刘禹锡
11、《小石潭记》柳宗元
12、《活板》沈括
13、《岳阳楼记》范仲淹
14、《醉翁亭记》欧阳修
15、《祖逖》《资治通鉴》
16、《记承天寺夜游》苏轼
17、《核舟记》魏学洢
三、名著阅读(约5分)
出题范围(9部)
1、《论语》
2、《三国演义》
3、《水浒传》
4、《西游记》
5、《朝花夕拾》
7、阅读新闻和说明性文章,能获取主要信息,归纳内容要点,形成自己的初步认识;阅读科技作品,还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。
8、阅读简单的议论文,能区分观点和材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点和材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。
9、阅读一般现代文,每分钟不少于500字,能运用略读和浏览的方法,捕捉有用信息,增加阅读量。
五、作文(二选一,40分)
出题范围(命题、半命题)
1、常规类作文与想象类作文并重
2、链接文本或独立写作想象类作文
3、连环画扩写
《考试说明》要求:
1、根据题意和要求写作。写作要有真情实感,能表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
(二)古诗阅读(约6分)
1、《曹刿论战》《左传》
2、《生于忧患,死于安乐》《孟子》
3、《论语》(“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔”)
4、《桃花源记》(“晋太元中……怡然自乐。”)陶渊明
5、《陋室铭》刘禹锡
6、《小石潭记》(“从小丘西行……乃记之而去。”)柳宗元
7、《岳阳楼记》范仲淹
8、《蒹葭》 《诗经》
2、中心明确,思想健康,力求有创意地表达。
3、根据表达的中心,选择恰当的表达方式,合理安排内容的顺序和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象,丰富表达的内容。
4、写记叙性文章,做到内容具体;写简单的说明性文章,做到明白清楚;写简单的议论性文章,做到观点明确,有理有据;根据日常生活需要,写实用类短文。
4、人物形象
5、(摘录)赏析
6、标题理解
7、启示启发
8、提问探究
9、续写结尾
(三)议论文(约7分)
1、中心论点、分论点
2、点据关系
3、论证过程
4、开头作用
5、能否调换
6、论点体会
《考试说明》要求:
1、整体感知文章的主要内容,把握文章的中心。
2、理解文章段落之间的关系,理清文章思路。
3、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
结合传统文化:
1、传统节日
2、传统节气
3、古代别称
4、年龄称谓等
(二)拼音笔顺/字形字义/字谜(结合造字法/成语及成语来源/语境)
1、认识3500个常用汉字,其中3000个左右会写。
2、了解汉字的基本特点,读准字音,认清字形,掌握汉字的基本意义。
(三)8个修辞
1、比喻
2、夸张
3、对偶
4、排比
5、反复
9、欧阳修
10、王安石
11、苏 轼
12、李清照
13、陆 游
14、辛弃疾
15、马致远
16、吴敬梓
17、鲁 迅
18、老 舍
19、朱自清
20、郭沫若
21、莎士比亚
22、雨 果
23、契诃夫
(1)《诗经》
(2)《左传》
(3)《孟子》
(4)《战国策》
二、古诗文阅读(约18分)
出题范围(共三节)
(一)默写(约4分)
21、《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)晏殊
22、《登飞来峰》王安石
23、《渔家傲》(塞下秋来风景异)范仲淹
24、《水调歌头》(明月几时有)苏轼
25、《江城子 密州出猎》苏轼
26、《游山西村》陆游
27、《渔家傲》(天接云涛连晓雾)李清照
28、《南乡子》(何处望神州)辛弃疾
29、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾
5、能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章(或材料)的基本内容,展开合理想象,进行扩写;能变换文章的文体或表达方式等,进行改写。
评分标准见下表:
6、拟人
7、设问
8、反问
(四)9部名著(见三、名著阅读)
(五)12个标点
1、句号
2、问号
3、叹号
4、逗号
5、顿号
6、分号
7、冒号
8、引号
9、括号
10、破折号
11、省略
12、书名号
结合6种语病:
1、不合事理
2、用词不当
3、成分残缺
4、搭配不当
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5、语序不当
6、句式杂糅
(六)对联(一看平仄二看对仗)
(七)连环画
2019年北京市高级中等学校招生考试
语 文 试卷结构
试卷满分为100分,考试时间为150分钟,约25道题。
一、基础·运用(约13分)
出题范围(9选5,排序不分先后)
能结合具体的语言环境,掌握文字、词汇、语法、修辞、标点符号等语文知识。
(一)5种书体及抄写
1、篆书
2、隶书
3、草书
4、楷书
5、行书
用规范的正楷或行楷正确书写汉字;了解一些最具代表性的书家和作品,能从笔画、结构、章法以及内涵等方面初步感受书法之美。
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