第五套人民币教学专版
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12 项目二 第2讲1999年版第五套人民币的防伪特征分析及实训[11页]
![12 项目二 第2讲1999年版第五套人民币的防伪特征分析及实训[11页]](https://img.taocdn.com/s3/m/ab1a9c5602020740be1e9b95.png)
一、1999年版第五套人民币的一般防伪特 征分析
6．阴阳互补对印图案 阴阳互补对印图案应用于100元券、50元券和10元券中。这
3种券别的正面左下方和背面右下方都印有一个圆形局部图 案。迎光观察，正背图案互补组合成一个完整的古钱币图 案。
7．隐形面额数字
隐形面额数字是用横线竖线交叉和点线结合构成的花纹， 使一个完整的图案中隐藏着特定的图文或数字。按照一定 的角度观察，就能看到隐蔽的图文或数字。第五套人民币源做平面旋转45°或90°，即 可看到隐形面额数字。
和50元券正面左下方的面额数字。将垂直观察的票面倾斜 到一定角度时，100元券的面额数字由绿色变为蓝色；而50 元券的面额数字则由金黄色变为绿色。
5．雕刻凹版印刷 手工雕刻凹版是通过钞票雕刻师手工雕刻方式制版而成的。
由于每个雕刻师均有自己的刀法、风格，其雕刻线条的深 浅、弧度、角度别人很难模仿，具有极强的防伪性。雕刻 凹版印刷技术广泛应用于第五套人民币的毛泽东头像、中 国人民银行行名、盲文面额标记等处。
3．红、蓝彩色纤维
彩色纤维是预先将一些特殊纤维染上颜色，在造纸过程中 不规则地加到纸张中间，纤维与纸张的其他纤维紧密结合， 具有较强的防伪性。第五套人民币的纸张中都含有不规则 分布的红色或蓝色纤维丝（1元钞票无）。
一、1999年版第五套人民币的一般防伪特 征分析
4．光变油墨面额数字 第五套人民币首次采用了光变油墨技术，用来印刷100元券
二、实际操作题
从人民银行申请几张第五套人民币1999年 版100元面额假币与真币混合在一起，让 每个学生自己鉴别出真假钞，并说出是通 过什么方法鉴别出来的，其假币有哪些主 要特征。
作业
教材：P42-45 任务实训2-1
一、1999年版第五套人民币的一般防伪特 征分析
2019年第五套人民币防伪知识普及培训课件PPT模板
2019年第五套人民币防伪知识普及
本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用
授课人:XXX
时间:201X年X月
25
票面特征（背面）
调整主景的样式 调整面额数字的样式 取消右下角局部图案
年号改为“2019年”
防伪特征
样币禁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ流通
票面特征(正面)
中部面额数字调整为光彩光变面额数字“10” 调整中部装饰团花的样式 取消全息磁性开窗安全线 左侧增加装饰纹样 调整左侧横号码的样式 调整左侧胶印对印图案的样式 右侧增加光变镂空开窗安全线
2019年第五套人民币防伪知识普及
2019年第五套人民币防伪知识普及
本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用
授课人:XXX
时间:201X年X月
1
中国人民银行
2019年版第五套人民币
票面与防伪特征知识普及
中国人民银行定于2019年8月30日起发行 2019年版第五套人民币50元、20元、10元、1元纸币和1元、5角、1角硬币。
防伪特征
2019年版第五套人民币1角硬币保持2005年版第五 套人民币1角硬币外形、外缘特征、“中国人民银 行”行名、汉语拼音面额、人民币单位、花卉图案、 汉语拼音行名等要素不变，调整了正面面额数字的 造型，背面花卉图案适当收缩。正面边部增加圆点。 直径和材质保持不变。
2019年第五套人民币防伪知识普及
右侧增加竖号码 调整右侧毛泽东头像的样式 调整右上角面额数字的样式 取消右侧凹印手感线
票面特征（背面）
调整主景的样式 调整面额数字的样式 调整胶印对印图案的样式 取消右下角局部图案 年号改为“2019年”
防伪特征
样币禁止流通
第五套新版人民币票面防伪特征普及专题讲授PPT课件
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
防伪特征
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
票面特征(正面)
票面特征(正面)
中部面额数字调整为光彩光变面额数字“50” 调整中部装饰团花的样式 左侧增加装饰纹样 调整左侧横号码的样式 调整左侧胶印对印图案的样式 取消左下角光变油墨面额数字 右侧增加动感光变镂空开窗安全线 右侧增加竖号码 调整右侧毛泽东头像的样式 调整右上角面额数字的样式 取消右侧凹印手感线
票面特征(正面)
中部面额数字调整为光彩光变面额数字“20”
调整中部装饰团花的样式
取消全息磁性开窗安全线 左侧增加装饰纹样 调整左侧横号码的样式 调整左侧胶印对印图案的样式 右侧增加光变镂空开窗安全线 右侧增加竖号码 调整右侧毛泽东头像的样式 调整右上角面额数字的样式 取消右侧凹印手感线
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
人民币_教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解人民币的基本知识，包括货币的起源、发展历程、面值、图案等。
2. 培养学生正确使用人民币的习惯，提高学生的理财意识。
3. 培养学生的爱国主义情感，认识到人民币是国家经济繁荣的象征。
教学重点：1. 人民币的基本知识。
2. 正确使用人民币。
教学难点：1. 人民币的起源和发展历程。
2. 正确使用人民币的方法。
教学过程：一、导入1. 教师展示一些人民币的图片，引导学生观察，并提出问题：“同学们，你们认识这些货币吗？它们有什么特点？”2. 学生回答问题，教师总结。
二、人民币的基本知识1. 介绍人民币的起源和发展历程，让学生了解人民币的历史背景。
2. 讲解人民币的面值，包括纸币和硬币的种类、面值、图案等。
3. 强调人民币的防伪特征，让学生了解如何辨别真假人民币。
三、正确使用人民币1. 教师示范如何正确使用人民币，包括找零、点钞、保管等。
2. 学生分组进行练习，教师巡视指导。
3. 学生展示练习成果，教师点评。
四、实践活动1. 教师组织学生进行购物模拟活动，让学生在实际操作中学会使用人民币。
2. 学生分组进行购物，教师观察并指导。
3. 学生分享购物经验，教师总结。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调人民币的重要性和正确使用方法。
2. 学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对人民币的基本知识掌握程度。
2. 学生正确使用人民币的能力。
3. 学生在实践活动中的表现。
教学延伸：1. 组织学生参观银行，了解人民币的发行和流通过程。
2. 开展“人民币知识竞赛”，提高学生对人民币的认识。
教学准备：1. 人民币图片、视频资料。
2. 教学课件。
3. 购物模拟物品。
教学时间：1课时第2篇教学目标：1. 让学生了解人民币的基本知识，包括货币的起源、发展、种类等。
2. 培养学生对人民币的兴趣，提高学生的金融素养。
教学重点：1. 人民币的基本知识。
2. 人民币的种类和使用。
一年级数学下册《五套人民币》教案、教学设计
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.教学重点：
-五套人民币的基本面额、图案和防伪特征的认识。
-货币计算在实际购物场景中的应用。
-建立正确的消费观念和金融素养。
2.教学难点：
-人民币面额的区分和记忆。
-在实际购物中运用货币计算，解决实际问题。
-真假币的辨别方法。
（二）教学设想
1.教学方法：
-采用情境教学法，创设生活化的购物场景，让学生在体验中学习。
一年级数学下册《五套人民币》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.认识五套人民币的基本面额，包括1元、5元、10元、20元、50元和100元。
2.了解人民币的图案、颜色及防伪特征，提高对真假币的辨别能力。
3.学会进行简单的货币计算，如加减法运算，并能应用于实际购物场景中。
4.培养学生对货币的认识，了解货币在日常生活中的重要作用。
4.培养学生学会分享、帮助他人，树立正确的消费观念，合理使用金钱。
5.培养学生具备一定的金融素养，为今后的生活和学习打下良好基础。
二、学情分析
一年级的孩子们已经具备了一定的数学基础，对数字和基本的加减法运算有了一定的了解。在此基础上，他们对货币的认识处于起步阶段，大部分学生对人民币的面额、用途等认识较模糊，对真假币的辨别能力较弱。此外，学生在日常生活中对金钱的使用和消费观念尚未形成，需要加以引导和培养。
-加强与家长的沟通，鼓励家长参与学生的学习过程，共同培养学生的金融素养。
-定期进行教学评价，了解学生的学习进度和困难，及时调整教学方法和策略。
3.教学步骤：
-导入新课：通过讲述一个与人民币相关的有趣故事，引起学生的兴趣。
-新知传授：介绍五套人民币的基本知识，让学生认识不同面额的货币。
（一）教学重难点
1.教学重点：
-五套人民币的基本面额、图案和防伪特征的认识。
-货币计算在实际购物场景中的应用。
-建立正确的消费观念和金融素养。
2.教学难点：
-人民币面额的区分和记忆。
-在实际购物中运用货币计算，解决实际问题。
-真假币的辨别方法。
（二）教学设想
1.教学方法：
-采用情境教学法，创设生活化的购物场景，让学生在体验中学习。
一年级数学下册《五套人民币》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.认识五套人民币的基本面额，包括1元、5元、10元、20元、50元和100元。
2.了解人民币的图案、颜色及防伪特征，提高对真假币的辨别能力。
3.学会进行简单的货币计算，如加减法运算，并能应用于实际购物场景中。
4.培养学生对货币的认识，了解货币在日常生活中的重要作用。
4.培养学生学会分享、帮助他人，树立正确的消费观念，合理使用金钱。
5.培养学生具备一定的金融素养，为今后的生活和学习打下良好基础。
二、学情分析
一年级的孩子们已经具备了一定的数学基础，对数字和基本的加减法运算有了一定的了解。在此基础上，他们对货币的认识处于起步阶段，大部分学生对人民币的面额、用途等认识较模糊，对真假币的辨别能力较弱。此外，学生在日常生活中对金钱的使用和消费观念尚未形成，需要加以引导和培养。
-加强与家长的沟通，鼓励家长参与学生的学习过程，共同培养学生的金融素养。
-定期进行教学评价，了解学生的学习进度和困难，及时调整教学方法和策略。
3.教学步骤：
-导入新课：通过讲述一个与人民币相关的有趣故事，引起学生的兴趣。
-新知传授：介绍五套人民币的基本知识，让学生认识不同面额的货币。
第五套人民币防伪特征讲课文档
第10页，共44页。
第四套人民币票样
第11页，共44页。
第四套人民币票样
第12页，共44页。
第五套人民币
➢ 改革开放以来，随着社会主义市场经济持续、健康、快速发展，社会对 现金的需求量日益增大。第四套人民币本身存在一些不足之处，如防伪 措施简单，不利于人民币反假；缺少机读性能，不利于钞票自动化处理 等等，因此要求我们为适应经济发展和市场货币流通的要求，发行新版 人民币。
支机构或中国人民银行授权的当地鉴定机构申请鉴定。收缴的假币，不得再交予持有人。
第38页，共44页。
第39页，共44页。
第40页，共44页。
假币的收缴
➢ 如何鉴定：
1、 持有人对被收缴货币的真伪有异议，可以自收缴之日起3个工作日内，持《假币收缴
凭证》直接向中国人民银行当地分支机构或其授权的当地鉴定机构提出书面鉴定申请。 2、 人民银行分支机构或其授权的当地鉴定机构应提供无偿鉴定服务，并自受理之日起15
个工作日内出具《货币真伪鉴定书》，因情况复杂不能在规定时间内完成鉴定的，可延长 至30个工作日，但必须以书面形式向申请人说明原因。
3、经鉴定为真币的，由鉴定单位交收缴单位退还持有人，并收回《假币收缴凭证》，经鉴定为 假币的，由鉴定单位将假币退回收缴单位依法收缴，并向收缴单位和持有人出具《货币真伪 鉴定书》。
第21页，共44页。
3、安全线
第五套人民币的5种纸币均采用了安全线技术，100元和50元采 用了磁性缩微文字安全线；20元券采用了带有磁性且明暗相 间的安全线；10元券和5元均采用了全息磁性开窗式安全线。
安 全 线 位 置
100元
50元
20元
10元
5元
第22页，共44页。
第四套人民币票样
第11页，共44页。
第四套人民币票样
第12页，共44页。
第五套人民币
➢ 改革开放以来，随着社会主义市场经济持续、健康、快速发展，社会对 现金的需求量日益增大。第四套人民币本身存在一些不足之处，如防伪 措施简单，不利于人民币反假；缺少机读性能，不利于钞票自动化处理 等等，因此要求我们为适应经济发展和市场货币流通的要求，发行新版 人民币。
支机构或中国人民银行授权的当地鉴定机构申请鉴定。收缴的假币，不得再交予持有人。
第38页，共44页。
第39页，共44页。
第40页，共44页。
假币的收缴
➢ 如何鉴定：
1、 持有人对被收缴货币的真伪有异议，可以自收缴之日起3个工作日内，持《假币收缴
凭证》直接向中国人民银行当地分支机构或其授权的当地鉴定机构提出书面鉴定申请。 2、 人民银行分支机构或其授权的当地鉴定机构应提供无偿鉴定服务，并自受理之日起15
个工作日内出具《货币真伪鉴定书》，因情况复杂不能在规定时间内完成鉴定的，可延长 至30个工作日，但必须以书面形式向申请人说明原因。
3、经鉴定为真币的，由鉴定单位交收缴单位退还持有人，并收回《假币收缴凭证》，经鉴定为 假币的，由鉴定单位将假币退回收缴单位依法收缴，并向收缴单位和持有人出具《货币真伪 鉴定书》。
第21页，共44页。
3、安全线
第五套人民币的5种纸币均采用了安全线技术，100元和50元采 用了磁性缩微文字安全线；20元券采用了带有磁性且明暗相 间的安全线；10元券和5元均采用了全息磁性开窗式安全线。
安 全 线 位 置
100元
50元
20元
10元
5元
第22页，共44页。
认识人民币教研PPT课件
特价面包：1元
你可以怎样付钱呢？
特价面包：1元
（1 ）张
特价面包：1元
（2） 张
特价面包：1元
（ 5 ）张
特价面包：1元
10张
1元=10角
1角=10分
智慧城堡
加油啊！
填一填： 能换（ 2 ）张
填一填：
能换（ 2 ）张 和（ 1 ）张
填一填： ( 1 )元( 9 )角
填一填： ( 2 )元( 5 )角
1元
正面：面额 背面：菊花
返回
认识角
仔细观察
5角 5角硬币
2角
1角 1角硬币
下一步
5角
正面：苗族、壮族人物头像
背面：国徽、民族图案
返回
2角
正面：布衣族、朝鲜族人物头像
背面：国徽、民族物头像
背面：国徽、民族图案
返回
5角硬币
正面：梅花、面额
背面：国徽、年号等
返回
苏教版一年级数学下册
认识人民币
人民币的分类：
纸币
（一）
硬币
认识元
仔 细
观
察
1元
1元硬币
下一步
第五套人民币1元纸币 主色调为橄榄绿色，
正面主景图案为毛泽东
头像，左侧为“中国人民 银行”、阿拉伯数字 “1”、“壹圆”字样和 花卉图案，左上角为中华 人民共和国国徽图案，右 下角为盲文面额标记。
背面图案为杭州西湖，左 上方印有阿拉伯数字 “1”，左下方印有面额 “1YUAN”，右上方为 “中国人民银行”汉语拼 音和蒙、藏、维、壮四种 民族文字的“中国人民银 行”字样、面额，右下方 为年号和“hang行长之章” 印鉴。
_1__元_2__角 = _1_2_角
第五套人民币100元纸币常用防伪特征分析教学课件.ppt
第五套人民币100元纸币 常用防伪特征分析
❖第五套人民币
100元纸币常用防伪特征分析
一、教学目的：
通过“微课堂”这一新型教学方法，使学生熟悉第五套人民币100元纸币的防伪措 施，并能用“一看、二摸、三听”等方法对其进行真伪鉴别，掌握人民币反假的知识， 具备人民币反假的能力。
二、知识目标
1.熟悉第五套人民币100元纸币的各项防伪特征和所具有的防伪效果； 2.了解100元纸币假币的特征和造假方法。
绿色变为蓝色
❖第五套人民币
100元纸币常用防伪特征分析
6.隐形面额数字
❖第五套人民币
100元纸币常用防伪特征分析
❖第五套人民币
100元纸币常用防伪特征分析
100元
常用Βιβλιοθήκη 防伪特征雕
专
水
用
纸
张
印
安 全 线
刻 凹 版 印
刷
光 变 油 墨 面 额 数
隐 形 面 额 数 字
字
❖第五套人民币
100元纸币常用防伪特征分析
1.专用纸张
❖第五套人民币
100元纸币常用防伪特征分析
2.水印
固定水印
白水印
❖第五套人民币
100元纸币常用防伪特征分析
【步骤二】：引入教学内容
1.100元纸币采用了哪些防伪措施？ 2.2005年版的100元纸币进行了哪些改进？ 3.100元纸币假币的主要造假方式有哪些？ 4.如何鉴别第五套人民币100元纸币的真伪？
❖第五套人民币
100元纸币常用防伪特征分析
【步骤三】：识别训练1
任务：班级同学自由组合成项目小组，用“看、摸、听”等 直观的方法，观察事先让同学们准备的第五套人民币100元纸币。
❖第五套人民币
100元纸币常用防伪特征分析
一、教学目的：
通过“微课堂”这一新型教学方法，使学生熟悉第五套人民币100元纸币的防伪措 施，并能用“一看、二摸、三听”等方法对其进行真伪鉴别，掌握人民币反假的知识， 具备人民币反假的能力。
二、知识目标
1.熟悉第五套人民币100元纸币的各项防伪特征和所具有的防伪效果； 2.了解100元纸币假币的特征和造假方法。
绿色变为蓝色
❖第五套人民币
100元纸币常用防伪特征分析
6.隐形面额数字
❖第五套人民币
100元纸币常用防伪特征分析
❖第五套人民币
100元纸币常用防伪特征分析
100元
常用Βιβλιοθήκη 防伪特征雕
专
水
用
纸
张
印
安 全 线
刻 凹 版 印
刷
光 变 油 墨 面 额 数
隐 形 面 额 数 字
字
❖第五套人民币
100元纸币常用防伪特征分析
1.专用纸张
❖第五套人民币
100元纸币常用防伪特征分析
2.水印
固定水印
白水印
❖第五套人民币
100元纸币常用防伪特征分析
【步骤二】：引入教学内容
1.100元纸币采用了哪些防伪措施？ 2.2005年版的100元纸币进行了哪些改进？ 3.100元纸币假币的主要造假方式有哪些？ 4.如何鉴别第五套人民币100元纸币的真伪？
❖第五套人民币
100元纸币常用防伪特征分析
【步骤三】：识别训练1
任务：班级同学自由组合成项目小组，用“看、摸、听”等 直观的方法，观察事先让同学们准备的第五套人民币100元纸币。
第五套人民币防伪培训
二 第五套人民币各券别防伪特征
二 第五套人民币各券别防伪特征
二 第五套人民币各券别防伪特征
（六）第五套人民币1元纸币 票面特征 主色调为橄榄绿色，票幅长130毫米、宽63毫米。 正面主景为毛泽东头像，左侧为“中国人民银行” 行名、阿拉伯数字“1”、面额“壹圆”和花卉图案， 左上角为中华人民共和国国徽图案，左下角印有双 色横号码，右下角为盲文面额标记。背面主景为西 湖图案，左下方印有面额“1YUAN”，右上方为“中 国人民银行”汉语拼音字母和蒙、藏、维、壮四种 民族文字的“中国人民银行”字样和面额。 防伪要点：
第五套人民币防伪培训
本次培训要讲的内容
人民币的防伪技术 第五套人民币各券别防伪特征 人民币假币的种类和主要特征 识别真假人民币的简易方法
一 人民币的防伪技术
防伪的措施概括起来说体现在纸张，油墨 和印刷技术三个方面 （一） 纸张的防伪技术 原料是棉短绒和少量木浆，而且未添加任 何增白剂，因而钞票纸本身没有荧光反应。 1 水印 2 安全线 3 彩色纤维和无色荧光纤维
2.手摸 3.耳听 4.检测
谢谢！再见！
二 第五套人民币各券别防伪特征
（一）第五套人民币100元纸币 主色调为红色。票幅长155MM，宽77MM。票 面正面主景为毛泽东头像，左侧为“中国人民 银行”行名、阿拉伯数字为“100”、面额“壹 佰元”和椭圆形花卉图案。票面左上角为中华 人民共和国“国徽”图案，票面右下角为盲文 面额标记，票面正面印有横竖双号码。票面背 面主景为“人民大会堂”图案，左侧为人民大 会堂内圆柱图案。票面右上方为“中国人民银 行”的汉语拼音字母和蒙、藏、维、壮四种民 族文字的“中国人民银行”字样和面额。 05版100元防伪要点：
3 红蓝彩色纤维：假钞使用红蓝两色油墨印 刷，用于伪造红蓝彩色纤维。 4 雕刻凹版印刷图案
第五套人民币图案和主要防伪特征PPT课件
1999年版缺陷与不足： 1,防伪技术应用缺乏系列化； 2,生产工艺质量不高； 3,不能适应人民币国际化要求；
.
3
2005年版
2005年8月31日对外发行，一次公告，集中发行。
特点：
1,改进生产工艺，提高综合印刷质量；
2,改进防伪技术，提高第五套人民币防伪水平，适应人 民币反假斗争的需要
3,增加设计元素，适应人民币国际化需要
.
4
四、1999年版与2005年版相同元素：
规格、主色调、主景图案、行名、汉语拼 音行名、面额数字、花卉图案、国徽、盲 文标记、民族文字 部分公共防伪特征
.
5
五、不同元素：
1,右侧增加手感线；
2,背面主景下方增加“YUAN”，表示货币 单位
3,年号改为“2005”； 4,调整、增加、删除部分防伪特征。
.
41
无色荧光油墨印刷图案包含特种标记，用激光激发可见，可供机读
.
42
.
43
.
44
.
45
.
46
.
47
2005年版100元、50元号码 （双色异型）
1999年版10元双色单号码
2005年版20元、10元、5元号码 （双色）
1999年版100元、50元 号码（双色横竖双号码）
.
48
真币磁性号码的磁图像， 号码清晰可见
光变颜料的主要成分是具有特定光谱特性的 光学变色薄膜碎片。 光学变色薄膜根据多 层薄膜的光干涉原理设计出来; 它由多种不 同折射率的物质,利用高真空镀膜技术, 根据 特定的膜系结构设计要求, 精确控制各膜层 的厚度, 配比和顺序, 依次淀积在同一载体上 而形成。它的反射光谱随入射角的改变而会 发生变化。
第五套人民币防伪特征 ppt课件
PPT课件
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2005年版人民币防伪措施改 进和提高部分主要体现在：
5. 白水印位于正面双色号码下，迎光透视，可看到透光性很强的 面额数字。
6. 正面主景图案右侧，有一组自上而下规则排列的线纹，采用雕 刻凹版印刷方式印刷，用手指触摸，有极强的凹凸感，称之为 凹印手感线。
7. 取消纸张中的红蓝彩色纤维。 8. 红外光油墨印刷的图案质量有所提高。50元、100元券背面红外
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2005年版 第五套人民币纸币
防伪特征
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2005年版人民币防伪措施改 进和提高部分主要体现在：
1. 调整100元、50元券光变油墨面额数字，胶印对印图案位置。 2. 调整隐形面额数字观察角度，票面正面右上方有一装饰性图案，
PPT课件
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PPT课件
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票面特征（人民币20元券）
主色调为棕色，票幅长145mm、宽70mm。 票面正面主景为毛泽东头像，左侧为“中国 人民银行”行名、阿拉伯数字“2”、面额“贰 拾圆”和花卉图案,票面左上方为中华人民共 和国“国徽”图案,左下方印有双色横号码， 右下方为盲文面额标记。 票面背面主景为“桂林山水”图案，票面右 上方为“中国人民银行”汉语拼音字母和蒙、 藏、维、壮四种民族文字的“中国人民银行” 字样和面额。
第五套人民币 防伪特征
PPT课件
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第五套人民币 发行概况
PPT课件
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1999年版第五套人民币发行概况
14项目二第4讲2005年版第五套人民币的防伪特征分析及实训8页
2．2005年版第五套人民币与1999年版的区 别
? （1）调整防伪特征布局 ? （2）调整防伪特征 ? ① 调整光变油墨面额数字和胶印对印图案位置。 ? ② 调整隐形面额数字观察角度。 ? ③ 将原磁性缩微文字安全线调整为全息磁性开
窗式安全线。
? ④ 取消原横竖双号码中的竖号码，第五套人民 币 2005 年版 100 元、50 元纸币将横号码改为 双色异形横号码。
项目二 货币鉴别技术
第4讲 任务实训2—3 2005 年版第五套人民币的防
伪特征分析及实训
一、2005年版第五套人民币的一般防伪特 征分析
? 1．2005年版第五套人民币与1999年版的相 同之处
? （1）2005年版第五套人民币规格、主景图 案、主色调、中国人民银行行名和汉语拼音 行名、面额数字、花卉图案、国徽、盲文面 额标记、民族文字等票面特征，均与现行流 通的1999年版的第五套人民币相同。
一、2005年版第五套人民币的一般防伪特 征分析
? 讲解： ? 二、填空题 ? 三、单项选择题 ? 四、简答题
作业
? 教材：P48-53 任务实训2-3
一、2005年版第五套人民币的一般防伪特 征分析
? （2）2005年版第五套人民币100元、50元 纸币的固定人像水印、手工雕刻头像、胶印 缩微文字、雕刻凹版印刷等防伪特征，均与 现行流通的1999年版第五套人民币100元、 50元纸币相同。
? （3）2005年版第五套人民币20元纸币的固 定花卉水印、手工雕刻头像、胶印缩微文字、 双色横号码等防伪特征，均与现行流通的 1999年版第五套人民币20元纸币相同。
一、2005年版第五套人民币的一般防伪特 征分析
（4）2005年版第五套人民币10元、5元纸币 的固定花卉水印、白水印、全息磁性开窗安 全线、手工雕刻头像、胶印缩微文字、雕刻 凹版印刷、双色横号码等防伪特征，均与现 行流通的1999年版的第五套人民币10元、5 元纸币相同。2005年版第五套人民币10元纸 币的阴阳互补的胶印对印图案，与现行流通 的1999年版的第五套人民币10元纸币相同。
人民币防伪专题教育课件
2023第五版人民币防伪讲解
1元纸币防伪特征
雕刻凹印：票面正面毛泽东头 像、国徽、“中国人民银行”行 名、装饰团花、右上角面额数 字、盲文面额标识等均采用雕刻 凹版印刷，触摸有凹凸感。
花卉水印：位于票面正面左侧。 透光观察，可见花卉图案水印。
白水印：位于票面正面左侧下方。透 光观察，可会面额数字“1”。
50元纸币防伪特征
人像水印：位于票面正面左侧。 透光观察，可见头像水印。
胶印对印图案：票面正面左下角 和背面右下角都有面额数字 “50”旳局部图案。透光观察， 正背面图案构成一种完整旳面额 数字“50”。
白水印：位于票面正面左侧下方。透 光观察，可会面额数字“50”。
02
新版20元纸币
2023第五版人民币防伪讲解
2023第五版人民币防伪讲解
2023年版背面
2023年版背面
取消全息磁性开窗安全线；取消右下角局部图案。 调整主景旳样式；调整面额数字旳样式；调整胶印对印 图案旳样式；年号改为“2023年”。
2023第五版人民币防伪讲解
50元纸币防伪特征
光彩光变面额数字：位于票面正 面中部。变化现金观察角度，面 额数字“50”旳颜色在绿色和蓝 色之间变化，并可见一条亮光带 上下滚动。
05
新版1元硬币
2023第五版人民币防伪讲解
1元硬币防伪特征
2023第五版人民币防伪讲解
1元硬币防伪特征
2023第五版人民币防伪讲解
1元硬币防伪特征
06
新版5角硬币
2023第五版人民币防伪讲解
5角硬币防伪特征
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5角硬币防伪特征
2023第五版人民币防伪讲解
5角硬币防伪特征