最新 口腔影像诊断学课程教学大纲教案
最新口腔影像诊断学(全第9章 系统病教学讲义ppt课件
振及体重减轻。内脏器官很少受累。 ➢ 预后：为组织细胞增生症最好的一种。
温医口腔 吴伟华制
口腔颌面医学影像学。Oral radiology 温医口腔 吴伟华制
口腔颌面医学影像学。Oral radiology 温医口腔 吴伟华制
口腔颌面医学影像学。Oral radiology 温医口腔 吴伟华制
汉-许-克病 •头颅侧位片示颅骨 穿凿样破坏 •多数小的病损增大、 融合成较大的不规 则骨缺区，呈“地 图样”破坏改变
温医口腔 吴伟华制
口腔颌面医学影像学。Oral radiology 温医口腔 吴伟华制
口腔颌面医学影像学。Oral radiology
。
温医口腔 吴伟华制
口腔颌面医学影像学。Oral radiology
➢ 本病包括三种不同的临床综合征，即
嗜酸性肉芽肿
汉-许-克病
累-赛病。
温医口腔 吴伟华制
口腔颌面医学影像学。Oral radiology
[临床表现]
一、嗜酸性肉芽肿
➢ 又称：局限性朗格汉斯组织细胞增生症 ➢ 年龄：可发生于任何年龄，但以5~10岁男性儿童最为多
见。 ➢ 好发部位：颅骨最常受累，其次为肋骨、脊柱、锁骨、
温医口腔 吴伟华制
口腔颌面医学影像学。Oral radiology
➢ 一、颅骨改变 ➢ 多表现为穿凿样骨质缺损。最常累及额骨，其次为顶骨及枕骨。 ➢ 颅骨病变常由板障开始，逐渐造成内、外板破坏。 ➢ 小病变融和成较大的不规则的骨缺损区，呈“地图样”破坏改
变。 温医口腔 吴伟华制
口腔颌面医学影像学。Oral radiology
温医口腔 吴伟华制
《口腔放射学》理论教学大纲(口腔)
《口腔放射学》理论教学大纲(口腔)一、教学目的和要求本课程旨在通过系统地研究口腔放射学的理论知识，培养学生扎实的放射学基础，掌握正常口腔影像学的解读和常见口腔疾病的辨析能力。
具体教学要求如下：1. 熟悉并掌握口腔放射学的基本概念、原理和技术。
2. 能够准确解读正常口腔影像学，并分析其特点和变异。
3. 能够识别和描述口腔常见疾病在影像学上的表现。
4. 能够分析和评价口腔放射学检查结果的可靠性和临床意义。
二、教学内容和安排第一章口腔放射学基础知识1. 口腔放射学的定义、发展历程和研究内容2. 口腔放射学的基本原理和技术3. 口腔影像学的分类和常用技术4. 口腔影像学的质量评价和辐射防护第二章正常口腔影像学1. 口腔解剖学与影像学对应关系2. 口腔正常解剖结构在影像学上的表现3. 口腔影像学的正常变异和年龄变化第三章口腔疾病的影像学表现1. 口腔囊肿、肿瘤和结节的影像学特征2. 口腔骨质疾病的影像学特点3. 口腔感染和炎症在影像学上的表现4. 口腔外伤和颌面部畸形的影像学评估第四章口腔放射学的临床应用和进展1. 口腔放射学在牙齿疾病诊断中的应用2. 口腔放射学在口腔颌面部疾病诊治规划中的作用3. 口腔数字化影像技术的发展和应用前景三、研究方法和要求1. 学生应认真阅读相关课程教材，在教学内容和安排的基础上进行研究。
2. 学生应积极参加课堂讨论和实验操作，提高口腔放射学的实践能力。
3. 学生可通过阅读相关学术论文和参考资料拓展知识领域，提升自己的综合素质。
4. 考试形式为闭卷考试，学生应注重理论知识的掌握和应用能力的培养。
四、考核办法和标准1. 平时表现（包括课堂表现和实验操作）占总成绩的30%。
2. 期末考试占总成绩的70%。
3. 考核标准以学生对口腔放射学理论知识的掌握和应用能力的实际水平为评判依据。
五、参考教材和资料1. 口腔放射学研究指导与教纲，xx出版社2. 口腔放射学导论，xx出版社3. The Radiology of Oral and Maxillofacial Diseases，xx出版社以上是《口腔放射学》理论教学大纲的完整版。
口腔影像学教学大纲
口腔影像学教学大纲课程简介一、课程简介医学影像学是近年来发展最快的专业之一，目前计算机等技术的发展都直接或间接渗透到医学影像之中，医学影像已成为临床医疗工作的重要支柱。
医学影像已从显示宏观结构发展到反映分子生化水平的变化；从显示形态改变到反映功能变化；从单纯诊断向治疗方面发展。
本教材强调“三基”（基础理论，基本知识和基本技能）是学生学习本专业的重点，并坚持“五性”（思想性，科学性，先进性，启发性和适用性）原则。
包括大体和口腔颌面两部分。
大体医学影像学的教学内容包括为呼吸、循环、消化、泌尿、胆道、骨、关节系统口腔颌面医学影像学主要包括口腔颌面放射生物学，口腔放射防护，口腔颌面医学影像检查技术和对牙与牙周组织病变，颌面骨炎症，颌骨囊肿，肿瘤和瘤样病变，外伤，涎腺疾病，颞下颌关节疾病，系统病在口腔、颅、颌面骨的表现以及口腔颌面部介入放射学和口腔种植放射学等方面的医学影像学内容。
它是以口腔颌面放射学为基础，辅以电子计算机X线体层摄影（CT）、灰阶超声、核素成像（RI）、磁共振成像（MRI）等医学影像检查内容本教材第一章总论介绍了X线，CT，MRI和DSA等医学影像的原理和技术，并介绍近年来发展的信息放射学（PACS）。
以下各章重点介绍各系统常见病的影像学表现，使学生掌握其影像学诊断，鉴别诊断及各种影像仪器的临床应用的价值和限度。
二、总体要求通过本课程学习，要求学生能够：1.掌握，理解医学影像学常用检查设备的原理，临床应用的价值和限度。
2.掌握各系统常见病的X线表现823.能对常见病的X线片进行读片并正确书写报告三、时数分配四、考核要求按照掌握，熟悉和了解三个层次，记忆，解释和应用三个方面进行考核。
考试题型：1.选择题，2.简答题。
83第一章总论学习目的要求一、了解X线诊断学应用原理和概况。
二、了解X线诊断的价值、限度和地位。
三、了解常用的X线检查方法并能在临床工作中正确使用。
四、了解X线诊断的方法和原则。
口腔影像学教学设计：口腔影像学的技术和诊断
诊断
根据临床表现、牙周探诊和影像学检查，综合判断牙周炎、牙周脓肿或牙周袋形成等。同时，观察邻牙及周围组 织结构受累情况，评估牙周组织疾病严重程度和治疗预后。
04
各类口腔疾病影像学诊断实例分 析
牙体硬组织非龋性疾病案例分析
牙釉质发育不全
通过X线片观察牙釉质的密度和形 态，分析其与正常牙齿的差异， 进而诊断牙釉质发育不全。
颌面部外伤和感染案例分析
颌骨骨折
颌骨骨折在X线片上表现为骨质的连续性和完整性中断。 通过观察骨折线的位置、走向和移位情况，可以诊断颌骨 骨折并评估其严重程度。
颞下颌关节脱位
颞下颌关节脱位在X线片上可能表现为关节窝空虚、关节 头位于关节结节前下方等征象。通过观察关节的位置和形 态变化，可以诊断颞下颌关节脱位。
预后评估
口腔影像学还可用于评估 治疗效果及预后情况，为 患者的康复提供有力支持 。
教学目标与要求
教学目标
培养学生掌握口腔影像学的基本理论和操作技能，能够独立分析影像资料并作 出准确诊断。
教学要求
注重理论与实践相结合，强调影像技术的规范操作；培养学生对影像资料的观 察、分析和判断能力；加强学科交叉融合，提高学生的综合素质。同时，还应 关注新技术、新方法的发展动态，及时更新教学内容。
颌骨囊肿
颌骨囊肿在X线片上表现为颌骨内的单房或多房性透射区。通过观察囊肿的位置、大小和 形态以及与周围组织的关系，可以诊断颌骨囊肿。
良性肿瘤与恶性肿瘤
良性肿瘤在X线片上通常表现为边界清晰的肿块，而恶性肿瘤则可能表现为边界不清、侵 犯周围组织的肿块。通过观察肿块的形态、边界和生长方式，可以初步判断肿瘤的良恶性 。
02
《口腔颌面影像诊断学》实验教学大纲
《口腔颌面影像诊断学》实验教学大纲课程类别：专业核心课程英文名称：Experiment of Oral Maxillofacial Radiodiagnostics课程性质：必修是否独立设课：否总学时：32 其中实验学时：8 见习学时：8总学分： 1.5 其中实验和见习学分：0.5适用专业：口腔医学开课单位：医学院实验项目数：3必做项目数：3选作项目数：无综合性、设计性项目数：无一、教学目的与基本要求通过实验掌握Ｘ线基本投照技术，根尖片牙及牙周组织正常Ｘ线表现：牙釉质、牙本质、髓腔、牙槽骨、骨硬板及牙周膜；根尖片所见有关颌骨正常解剖Ｘ线表现：掌握牙及牙周组织病变Ｘ线诊断，从而理解《口腔颌面影像诊断学》中基本原理和方法，从而提高学生的学习兴趣，培养学生的临床思维能力。
二、主要仪器设备及工具1. 多媒体教学系统。
2．《口腔颌面影像诊断学》教学软件。
3．口腔颌面专用X线机三、实验内容及要求四、考核方式1.实验报告要求：每位实验参与者都要独立完成一份实验报告，实验报告的编写应持严肃认真、实事求是的科学态度。
实验报告的一般格式如下：(1)实验名称、专业、班级、实验学生姓名、实验时间和指导教师。
(2)实验目的、实验内容。
(3)对实验内容进行分析总结，得出明确的经验。
(4)实验报告应写在一定规格的报告纸上，保持整洁。
(5)每次实验每人独立完成一份报告，按时送交指导教师批阅。
2.见习总结：根据见习情况，撰写见习总结。
3.考核方式：对实验报告和见习总结进行成绩评分。
五、实验教材、参考书（一）使用教材：１．马绪臣.《口腔颌面医学影像诊断学》（第六版），人民卫生出版社，2012年。
（二）主要参考书：１．马绪臣.《口腔颌面医学影像诊断学》，北京大学医学出版社，2006年。
２．余强，王平仲.《颌面颈部肿瘤影像诊断学》（国家十一五重点规划出版项目）世界图书出版公司，2009年。
最新 口腔影像诊断学课程教学大纲教案
《口腔影像诊断学》课程教学大纲教案口腔医学院口腔颌面外科学教研室编写前言口腔颌面医学影像学是口腔医学专业必修课程之一，是口腔临床医学与口腔基础医学之间的一门桥梁课程。
它包括口腔颌面医学影像检查技术和对牙及牙周组织病变、颌面骨炎症、颌骨囊肿、肿瘤、外伤、涎腺疾病、颞下颌关节疾病及系统病在口腔、颅颌面骨的表现等方面的医学影像诊断内容。
通过口腔颌面医学影像学的教学（包括课堂讲授、临床示教与实习），要求学生了解口腔颌面医学影像学的业务范围和发展趋势，熟悉有关口腔颌面医学影像的基本理论知识，掌握常见片位的正常影像学特点，常见病、多发病的影像学诊断的典型表现以及特殊情况下的影像表现，培养学生严谨的临床思维方法，更好的掌握读片技能，为临床服务。
在口腔颌面医学影像学的教学中，要坚持辨证唯物主义的思想，充分调动学生在学习上的主观能动性，着重培养学生分析问题和解决问题的能力。
讲授内容要重点突出并给一定的自学内容。
实习内容包括读片示教、病案讨论以及电影幻灯等多种形式。
本课程为口腔医学专业的必修课，总学时数为49，其中讲授学时28，实习学时21，于第六学期完成。
参考书目1、邹兆菊主编.口腔颌面X线诊断学.第二版.北京：人民卫生出版社。
2、邹兆菊主编.涎腺疾病影像诊断.北京：北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社。
3、陈星荣,沈天真段承祥等主编.全身CT和MRI.上海：上海医科大学出版社。
4、陈帜贤主编.实用放射学.第二版.北京：人民卫生出版社。
5、Weber AL.Imaging of cyst and Odontogenic Tumor of the jaw:Definition and Classification.Radiol Clin North AM.1993,31(1):101-120.6、李江.口腔颌面部肿瘤分类新进展.中华口腔医学杂志.2006.42:474-477.目录1.绪论 (5)2.口腔放射生物学 (5)3.口腔X线检查的防护 (6)4.医学影像检查技术及正常图像 (6)5.牙及牙周疾病 (8)6.颌面骨炎症 (9)7.口腔颌面部囊肿、肿瘤及瘤样病变 (10)8.颌面骨骨折 (11)9.系统病在口腔及颅颌面骨的表现 (12)10.涎腺疾病 (13)11. 颞下颌关节疾病 (14)12. 口腔颌面介入放射学 (15)13. 计算机图象技术在口腔颌面医学影像诊断中的应用 (15)14. 口腔种植放射学简介 (15)教学时数分配表（共学49学时）第一章绪论一、目的要求1.了解学科内容和方展简史。
口腔颌面医学影像诊断学第五版教学设计
口腔颌面医学影像诊断学第五版教学设计简介口腔颌面医学影像诊断学是口腔颌面科医学的重要学科之一。
它涉及到口腔颌面部肿瘤、损伤、发育畸形、种植修复等领域，并使用了各种影像学技术来进行诊断和治疗。
本教学设计基于第五版《口腔颌面医学影像诊断学》教材，旨在为学生提供系统而完整的课程，并教授他们如何使用各种影像学技术进行精准的诊断和治疗。
教学目标本课程旨在让学生：1.理解口腔颌面医学影像学的基本原理和技术。
2.掌握常见口腔颌面部疾病的影像学表现。
3.学会使用不同的影像学技术进行诊断和治疗。
4.培养对口腔颌面医学影像学的兴趣和热情，以便更好地应对日益增长的颌面部疾病的需求。
教学内容本课程的教学内容分为以下几个部分：第一部分：口腔颌面医学影像学基础1.口腔颌面医学影像学的定义和分类。
2.各种常见影像学技术的原理和应用，包括X线、CT、MRI、超声等。
3.影像学图像的质量评估和图像处理技术。
4.口腔颌面部解剖学结构的影像学表现。
第二部分：口腔颌面医学常见疾病的影像学表现1.牙列畸形、颌骨先天性畸形、颌骨发育不良等发育畸形的影像学表现。
2.口腔颌面部肿瘤、囊肿、炎症、创伤等疾病的影像学表现。
3.牙齿和牙周组织疾病的影像学表现。
4.口腔颌面部神经疾病的影像学表现。
第三部分：口腔颌面医学影像学的诊断与治疗1.口腔颌面医学影像学在诊断方面的应用，包括影像学图像的解读、分析、诊断和策略制定等。
2.口腔颌面医学影像学在治疗方面的应用，包括影像学图像的导向下手术和激光治疗等。
3.社会医疗保健在口腔颌面医学影像学中的应用。
教学方法本课程采用以下教学方法：第一步：传授基本知识教师会采用讲座、PPT演讲、视频教学等方式，将基本知识进行系统的讲解。
通过案例分析，让学生能够更好地理解并应用所学知识。
第三步：课堂演示教师将使用实际的影像图像进行演示和解读，以帮助学生更好地理解影像学图像的解读方法和技巧。
第四步：实验教学教师将组织实验课程，让学生亲自操作，体验影像学技术的应用和操作过程，培养操作技能。
口腔颌面影像诊断学教学大纲
口腔颌面影像诊断学教学大纲一、课程基本信息课程名称中、英文：口腔颌面影像诊断学diagnostic radiology of maxllarfacial 课程号代码：50301830 七年制 50301820五年制课程类别：专业课学分：3七年制2五年制学时：48七年制35五年制二、教学目的及要求口腔影像诊断学是一门桥梁学科,与口腔其他学科均有交叉;包括X线的基础、牙片的投照方法、牙体牙髓疾病、牙周疾病、正常颌骨的X线解剖、颌骨炎症、颌面部外伤、颞下颌关节疾病、涎腺疾病、颌面部良恶性肿瘤等;要求学生了解和掌握相关的影像学知识;三、教学内容含各章节主要内容、学时分配,并以下划线或等方式注明重点、难点第一讲总论2学时要求：了解牙科X线的发展历史了解牙科X线诊断与相关学科的关系了解牙科X线诊断的发展方向第二讲口腔颌面X线技术的特点及概论2学时要求：了解牙科X线技术的特点和诊断原则以及口腔颌面X线防护;内容：防护的意义及重要性X线对人体可能的损害X线检查的种类临床信息对X线诊断的重要性第三讲牙及牙周组织正常X线影像2学时要求：掌握牙科X线投照技术的原理和诊断方法,以及牙及牙周组织正常X线影像和相关的口腔颌面部颌骨的解剖标志;内容：牙科X线投照技术的原理和诊断方法如何鉴别上下颌及左右侧牙片上不同的正常颌骨解剖结构混合牙列的X线特征第四讲牙片投照中的问题及解决方法2学时要求：了解牙片投照中的常见问题及解决方法;内容：牙片投照中的常见问题牙片冲洗过程中的常见问题与X线机相关的问题混合牙列的X线特征第五讲牙及牙周组织常见病X线诊断8学时要求：掌握牙及牙周组织常见疾病的X线影像;内容：龋病和牙髓病、根尖周病的X线诊断牙周病的X线诊断牙外伤的X线诊断牙根折裂的X线诊断牙发育异常的X线特征第六讲正常颌骨X线影像2学时要求：掌握上下颌骨、颧骨颧弓的正常X线影像;各种不同的投照体位及应用范围内容：华特位、后前位、颅底位、曲面体层摄影、头影测量片、斜侧位等各种摄影方法的投照上下颌骨、颧骨颧弓的正常X线影像第七讲颌面骨损伤的X线诊断2-4学时要求：掌握骨折诊断的原则上下颌骨、鼻骨骨折的X线影像;了解骨折愈合过程的X线影像内容：上颌骨骨折分类及表现颧骨颧弓骨折的分类及表现鼻骨骨折的征象下颌骨骨折的分类及表现第八讲颌面部炎症的X线诊断2-4学时要求：掌握牙源性颌骨骨髓炎、颌骨结核、放射性颌骨骨髓炎的X线影像诊断的依据了解婴幼儿颌骨骨髓炎及放线菌病的X线影像内容：牙源性颌骨骨髓炎：中央性和边缘性颌骨骨髓炎的X线影像及鉴别诊断颌骨结核的X线影像放射性颌骨骨髓炎的X线影像化学性颌骨骨髓炎的X线影像婴幼儿颌骨骨髓炎及放线菌病的X线影像第九讲涎腺疾病的X线诊断2-4学时要求：掌握涎腺疾病的主要检查方法掌握涎腺炎症、干燥综合症、良性肿瘤、恶性肿瘤的诊断要点内容：涎石症的检查方法涎腺炎症的X线影像涎腺良性肥大的X线影像干燥综合症的X线影像涎腺造影的禁忌症和适应症涎腺良性肿瘤、恶性肿瘤的X线诊断第十讲颞下颌关节疾病的X线诊断2-4学时要求：掌握颞下颌关节疾病的主要检查方法和X线影像表现了解颞下颌关节造影的临床应用了解关节强直的X线表现了解骨关节炎的X线表现内容：薛氏位、体层检查的临床应用及正常的X线表现造影的颞下颌关节的禁忌症和适应症关节强直的X线表现颞下颌关节疾病的X线影像表现和造影结果的判定第十一讲颌骨囊肿、良性肿瘤和恶性肿瘤的X线诊断6-8学时要求：掌握牙源性囊肿、良性肿瘤以及恶性肿瘤的X线诊断原则和鉴别诊断了解非牙源性囊肿的X线诊断了解组织细胞增生症的X线表现及鉴别诊断内容：牙源性囊肿的X线诊断非牙源性囊肿的X线诊断牙源性良性肿瘤与非牙源性良性肿瘤的X线诊断恶性肿瘤的X线诊断组织细胞增生症的X线表现第十二讲其它影像学检查方法自学2-4学时要求：了解相关的影像学检查方法在口腔颌面部的应用内容：CT、MRI、超声波检查、数字图像的应用、介入放射学简介;四、教材口腔颌面影像诊断学,马旭臣主编,人民卫生出版社,2003年五、主要参考资料口腔专业期刊中英文自编教材英文六、成绩评定本课程采用论文报告形式进行考试;。
口腔诊断教学大纲模板书
一、课程名称：口腔诊断学二、课程性质：专业基础课，必修课三、教学目标：1. 理论目标：使学生掌握口腔诊断学的基本理论、基本知识和基本技能，具备初步的口腔诊断能力。
2. 技能目标：使学生熟练掌握口腔检查方法，能够正确进行口腔疾病的诊断。
3. 思想道德目标：培养学生的严谨治学态度，提高学生的职业道德素养。
四、教学内容：第一章口腔诊断学概述1. 口腔诊断学的概念、发展历程及重要性2. 口腔诊断学的基本原则3. 口腔诊断学的基本方法第二章口腔检查技术1. 口腔视诊、探诊、叩诊、咬合检查等基本检查方法2. 口腔辅助检查技术：X光片、CT、MRI等3. 口腔诊断技术的新进展第三章口腔疾病诊断1. 牙体牙髓病诊断2. 牙周病诊断3. 口腔黏膜病诊断4. 口腔颌面部感染性疾病诊断5. 口腔颌面部肿瘤及囊肿诊断6. 口腔颌面部损伤诊断7. 口腔颌面部发育畸形诊断8. 口腔颌面部神经疾病诊断9. 口腔颌面部颞下颌关节病诊断10. 口腔颌面部美容修复诊断五、教学方法：1. 讲授法：系统讲解口腔诊断学的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 示教法：通过实物、模型、图片等直观展示口腔检查方法和疾病诊断。
3. 案例分析法：分析典型病例，提高学生的诊断能力。
4. 临床实践：组织学生参加临床实习，进行实际操作，提高学生的临床诊断能力。
六、教学考核：1. 期末考试：占总成绩的60%，包括理论知识和临床技能考核。
2. 平时成绩：占总成绩的40%，包括课堂表现、作业、临床实习等。
3. 考核方式：笔试、口试、临床实践操作。
七、教学进度安排：（以下为示例，具体教学进度可根据实际情况调整）第1周：口腔诊断学概述第2-4周：口腔检查技术第5-8周：牙体牙髓病诊断第9-12周：牙周病诊断第13-16周：口腔黏膜病诊断第17-20周：口腔颌面部感染性疾病诊断第21-24周：口腔颌面部肿瘤及囊肿诊断第25-28周：口腔颌面部损伤诊断第29-32周：口腔颌面部发育畸形诊断第33-36周：口腔颌面部神经疾病诊断第37-40周：口腔颌面部颞下颌关节病诊断第41-44周：口腔颌面部美容修复诊断八、教材与参考书目：1. 教材：《口腔诊断学》（第X版）2. 参考书目：（1）口腔疾病诊断学（第X版）（2）口腔检查技术（第X版）（3）口腔临床诊断学（第X版）（4）口腔医学影像学（第X版）九、教学资源：1. 实物模型、图片、视频等教学资源2. 临床实习基地3. 教学网络平台4. 教学课件、教案等教学文件。
《口腔颌面医学影像诊断学》理论教学大纲(口腔)
《口腔颌面医学影像诊断学》理论教学大纲（口腔）《口腔颌面医学影像诊断学》理论教学大纲（供五年制本科口腔医学专业使用）Ⅰ前言口腔颌面医学影像诊断学是口腔医学本科专业必修课程之一，是由口腔基础医学过渡到口腔临床医学的一门重要的桥梁课程。
主要研究口腔颌面医学影像检查技术、牙及牙周组织病变、颌面骨炎症、颌骨囊肿、肿瘤和瘤样病变、外伤、涎腺疾病、颞下颌关节疾病和系统病在口腔、颅、颌面骨的表现等方面的医学影像诊断。
它涉及X线平片、体层摄影、X线造影以及电子计算机X线体层摄影（CT）、磁共振成像（MRI）、核素显像（RI）、灰阶超声等影像诊断学内容，主要培养学生对口腔颌面部常见疾病的X线诊断能力。
本大纲适用于五年制本科口腔医学专业学生使用。
现将大纲使用中有关问题说明如下: 一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一讲均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。
二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。
三总教学参考学时为32学时,理论与实验学时之比1.7:1。
即讲课20学时,实验12学时。
四教材：《口腔颌面医学影像诊断学》，人民卫生出版社，马绪臣，4版，2003年。
II 正文第一章绪论一教学目的通过学习了解口腔颌面医学影像诊断学学科内容及发展简史。
二教学要求（一）熟悉X线诊断的特点。
（二）了解口腔颌面医学影像诊断学学科内容。
（三）了解口腔颌面医学影像诊断学发展简史。
三教学内容（一）X线诊断的特点。
（二）口腔颌面医学影像诊断学学科内容。
（三）口腔颌面医学影像诊断学发展简史。
1 口腔放射学 2 口腔颌面医学影像诊断学 3 口腔颌面介入放射学第二章射生物学损害及防护 1口腔X线检查的放一教学目的通过对放射生物学知识的了解，提高放射防护意识。
口腔影像学教学设计：口腔影像学的技术和诊断
颞下颌关节疾病诊断
颞下颌关节疾病的症状和体征 颞下颌关节疾病的影像学表现 颞下颌关节疾病的诊断标准和流程 颞下颌关节疾病的治疗方法和预后
颌面部肿瘤及瘤样病变诊断
颌面部肿瘤的种类 和特点
瘤样病变的种类和 特点
影像学诊断方法：X 线、CT、MRI等
诊断要点：肿瘤的 大小、位置、形态、
密度、边界等
鉴别诊断：与其他 颌面部疾病的区别
应对策略： 提高影像 技术、加 强医生培 训、优化 诊断流程
挑战：患 者隐私保 护、数据 安全
应对策略： 加强数据 加密、制 定隐私保 护政策、 提高患者 意识
挑战：与 其他学科 的协同合 作
应对策略： 加强跨学 科交流、 建立合作 机制、共 享资源与 经验
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口腔影像学教学设 计：口腔影像学的 技术和诊断
汇报人：XX
目录
01 单击添加目录项标题 02 口腔影像学概述 03 口腔影像学技术 04 口腔影像学诊断 05 口腔影像学教学策略 06 口腔影像学教学资源与评估
1
添加章节标题
2
口腔影像学概述
口腔影像学的定义和作用
定义：口腔影像学是研究口腔疾病的影像诊断和治疗的科学 作用：通过影像学技术，可以更准确地诊断口腔疾病，为治疗提供依据 技术：包括X射线、CT、MRI等 诊断：通过影像学技术，可以更准确地诊断口腔疾病，为治疗提供依据
4
口腔影像学诊断
牙体硬组织疾病诊断
牙体硬组织疾 病的种类：龋 齿、牙髓炎、
根尖周炎等
牙体硬组织疾 病的诊断方法： X线片、CT、
MRI等
牙体硬组织疾 病的治疗方法： 补牙、根管治 疗、牙冠修复
等
口腔放射课程教案模板范文
课程名称：口腔放射学授课班级：口腔医学专业授课教师：[教师姓名]教学时间：[具体日期]教学目标：1. 知识目标：使学生掌握口腔放射学的基本概念、原理、技术方法及其应用。
2. 能力目标：培养学生运用口腔放射学知识进行临床诊断和鉴别诊断的能力。
3. 素质目标：培养学生严谨的科学态度、良好的职业道德和团队合作精神。
教学内容：一、口腔放射学概述1. 口腔放射学的发展史2. 口腔放射学在临床口腔医学中的应用二、口腔影像设备与技术1. X线摄影技术2. 数字化影像技术3. 介入放射学技术三、口腔影像诊断1. 口腔颌面部的正常影像学表现2. 口腔颌面部常见疾病的影像学诊断四、口腔影像学在口腔临床中的应用1. 牙体牙髓疾病2. 口腔颌面外科疾病3. 口腔颌面影像诊断技术教学过程：一、导入1. 提出问题：什么是口腔放射学？它在口腔医学中有什么作用？2. 引导学生思考，激发学习兴趣。
二、讲授新课1. 口腔放射学概述- 讲解口腔放射学的发展史和临床应用- 强调口腔放射学在口腔医学中的重要性2. 口腔影像设备与技术- 介绍X线摄影技术、数字化影像技术和介入放射学技术- 分析各种技术的优缺点及适用范围3. 口腔影像诊断- 讲解口腔颌面部的正常影像学表现- 分析口腔颌面部常见疾病的影像学诊断方法4. 口腔影像学在口腔临床中的应用- 结合具体病例，讲解口腔影像学在牙体牙髓疾病、口腔颌面外科疾病和口腔颌面影像诊断技术中的应用三、课堂讨论1. 组织学生讨论口腔放射学在实际临床中的应用案例2. 引导学生分析病例，提高临床思维和诊断能力四、作业布置1. 阅读教材相关章节，加深对口腔放射学的理解2. 完成课后练习题，巩固所学知识五、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调口腔放射学的重要性2. 鼓励学生在今后的临床实践中，充分发挥口腔放射学的作用教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价其学习兴趣和积极性。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解其对知识的掌握程度。
口腔医学影像学教学设计
汇报人：XX 2024-02-02
目录
• 课程介绍与背景 • 影像学基础知识 • 常见疾病影像学诊断 • 影像学检查技术操作规范 • 影像学图像分析与报告撰写技巧 • 实践操作与考核评估
01
课程介绍与背景
Chapter
口腔医学影像学概述
口腔医学影像学的定义和重要性
介绍口腔医学影像学在口腔医学领域中的地位和作用，以及其对口腔疾病的诊 断和治疗的意义。
操作环节设置
根据口腔医学影像学的教学目标和内容，设置合 理的实践操作环节，如X线拍摄技术、CT操作技 术、图像后处理技术等。
组织实施
制定详细的实践操作计划，包括操作时间、地点 、人员分工等，确保实践操作环节的顺利进行。
3
注意事项
在实践操作过程中，要特别注意学生的安全，避 免发生意外事故。同时，要关注学生的操作过程 ，及时纠正错误操作。
正常生理变异
阐述口腔颌面部在正常生理情况下的变异范围，如牙齿形态、牙槽骨密度等。
异常表现识别
介绍口腔颌面部常见疾病的影像学表现，如龋齿、根尖周炎、囊肿、肿瘤等。
影像学检查方法选择原则
检查方法适应症
01
根据患者病情和临床表现，选择适当的影像学检查方法，如X线
平片、CT、MRI等。
检查方法优缺点比较
02
口腔医学影像学的历史与发展
概述口腔医学影像学的历史沿革、技术进步和未来发展趋势，让学生了解该学 科的发展历程。
课程目标与要求
知识与技能目标
掌握口腔医学影像学的基本理论、基 本知识和基本技能，能够独立阅读和 分析口腔医学影像资料。
情感态度与价值观目标
培养学生对口腔医学影像学专业的兴 趣和热爱，以及救死扶伤、全心全意 为患者服务的职业精神。
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《口腔影像诊断学》课程教学大纲
教案
口腔医学院口腔颌面外科学教研室编写
前言
口腔颌面医学影像学是口腔医学专业必修课程之一，是口腔临床医学与口腔基础医学之间的一门桥梁课程。
它包括口腔颌面医学影像检查技术和对牙及牙周组织病变、颌面骨炎症、颌骨囊肿、肿瘤、外伤、涎腺疾病、颞下颌关节疾病及系统病在口腔、颅颌面骨的表现等方面的医学影像诊断内容。
通过口腔颌面医学影像学的教学（包括课堂讲授、临床示教与实习），要求学生了解口腔颌面医学影像学的业务范围和发展趋势，熟悉有关口腔颌面医学影像的基本理论知识，掌握常见片位的正常影像学特点，常见病、多发病的影像学诊断的典型表现以及特殊情况下的影像表现，培养学生严谨的临床思维方法，更好的掌握读片技能，为临床服务。
在口腔颌面医学影像学的教学中，要坚持辨证唯物主义的思想，充分调动学生在学习上的主观能动性，着重培养学生分析问题和解决问题的能力。
讲授内容要重点突出并给一定的自学内容。
实习内容包括读片示教、病案讨论以及电影幻灯等多种形式。
本课程为口腔医学专业的必修课，总学时数为49，其中讲授学时28，实习学时21，于第六学期完成。
参考书目
1、邹兆菊主编.口腔颌面X线诊断学.第二版.北京：人民卫生出版社。
2、邹兆菊主编.涎腺疾病影像诊断.北京：北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社。
3、陈星荣,沈天真段承祥等主编.全身CT和MRI.上海：上海医科大学出版社。
4、陈帜贤主编.实用放射学.第二版.北京：人民卫生出版社。
5、Weber AL.Imaging of cyst and Odontogenic Tumor of the jaw:Definition and Classification.Radiol Clin North AM.1993,31(1):101-120.
6、李江.口腔颌面部肿瘤分类新进展.中华口腔医学杂志.2006.42:474-477.
目录
1.绪论 (5)
2.口腔放射生物学 (5)
3.口腔X线检查的防护 (6)
4.医学影像检查技术及正常图像 (6)
5.牙及牙周疾病 (8)
6.颌面骨炎症 (9)
7.口腔颌面部囊肿、肿瘤及瘤样病变 (10)
8.颌面骨骨折 (11)
9.系统病在口腔及颅颌面骨的表现 (12)
10.涎腺疾病 (13)
11. 颞下颌关节疾病 (14)
12. 口腔颌面介入放射学 (15)
13. 计算机图象技术在口腔颌面医学影像诊断中的应用
(15)
14. 口腔种植放射学简介 (15)。