现代远程教育大作业
大学现代远程教育毕业大作业(实践报告)模版
毕业大作业（实践报告）
题目：××专业实践报告
学习中心：
年级专业：网络19春××××专业
学生姓名：×××学号：**********
实践单位：××××××××公司
实践起止时间：2020年11月1日～2021年2月1日
××大学远程教育学院
完成时间：2021年2月3日××大学 Nhomakorabea代远程教育
.
毕业大作业（实践报告）实践单位评议表
年级
层次
专业
姓名
学号
学习中心（函授站）
实践报告题目
实践单位
实践地点
实践时间
2020年11月1日～2021年2月1日
实
践
单
位
意
见
实习单位盖章
年月日
备注
×××实践报告
一、实践目的（不少于100字）
二、实践单位及岗位介绍
三、实践内容及过程（不少于1500字）
四、实践总结及体会（不少于1500字）
远程教育导论大作业解答
一、简答题1、简述现代远程教育的时代特征。
（1）现代远程教育由高科技所孕育：知识经济是以现代科学技术为核心，以智力为主要资源，建立在知识和信息的生产、传播、储存、处理和消费之上的经济。
学习已从先前那种狭隘的被动的短期的功利行为转变为主动的贯穿生命全过程的自觉意识和生活的重要市场的需求和学习社会化，终身化趋势为现代远程教育的诞生提供了契机，这种全新的教育模式为这个时代所孕育。
（2）现代远程教育的高科技特征：高新技术的飞速发展和广泛应用，极大地推动了教育技术的现代化，使教育观念和教育模式产生了深刻的变化。
现代远程教育是建立在现代教育技术平台之上并以高新技术为支撑的新型教育模式，其教学的组织实施以信息技术的应用为背景，主要包括通信技术，多媒体技术和计算机网络技术等三个方面。
（3）现代远程教育的高科技手段：现代远程教育其本质是以现代教育观念为指导的高科技应用，其教育手段：①教学手段网络化；用于现代远程教育的网络包括：卫星电视网、计算机互联网、有线电视网和电信通信网。
②教学环境数字化；现代远程教育环境中教学信息的处理与传输完全数字化，教学信息的呈现多媒体化，教学信息的组织超文本化及教学过程交互化。
③教学管理电脑化；教学管理主要包括对学生学习过程的监控，对学习结果的测量和评估以及与教学相关的日常事务的管理。
开发应用的计算机教学管理系统、集成学习系统和各种计算机辅助软件使教学管理步入电脑化时代。
④教学资料电子化；现代远程教育中电子媒体发挥了重要作用，使教学资料电子化成为必然的发展趋势。
2、简述远程教育系统与传统教育系统的比较。
教育的对象不同。
学校传统教育中的教育对象具有大致相同的年龄和知识程度，并且是充满朝气的青少年，而远程教育系统的学生在年龄和知识程度上会有很大的差异，这就要求远程教育在教学内容和形式上要更丰富、更灵活，以满足不同层次学生的不同需求。
教育的目的不同。
学校教育的根本目的是让学生在掌握基本知识，基本技能之外培养高尚的品德和完善的个性，也就是我们所说的既学习科学文化知识，又学会做人。
网络教育毕业大作业完整格式示范
完成时间：2018年12月2日
中国**大学（华东）现代远程教育
毕业大作业（实践报告）实践单位评议表
年级
**春
层 次
网络高起专
专 业
安全技术管理
姓名
张三
学 号
**********
学习中心 （函授站）
****学习中心
实践报告题目
安全技术管理实践报告
实践单位
**市交通产业有限公司
三、实践内容及过程（不少于1500字）
1.我很荣幸进入**市交通产业有限公司开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发安全专业岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
2.为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在安全工程专业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按照分配的任务按时按量的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：细节决定成败。
（2）通过安全技术管理专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，为以后进一步走向社会打下坚实的基础；
（3）通过学习，了解安全技术管理专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位，为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。
现代远程教育作业
福师《现代远程学习概论》作业一、单选题共10题，30分13分对远程学生来说，非学习性上网不包括（）。
A阅读新闻B玩游戏C浏览课程论坛D和陌生人聊天正确答案：C学生答案：C 得分:3分解析:23分面对突如其来的负面情绪，比较正确的处理方式是（）A发泄B找朋友聊天C喝酒D能忍就忍正确答案：B学生答案：B 得分:3分解析:33分与同学进行沟通时，下列哪种方式是即时在线沟通（）。
AMSNB课程论坛C电子邮件D课程邮箱正确答案：A学生答案：A 得分:3分解析:43分下列软件中，（）是专门用来处理电子邮件的。
APhotoshopBFoxmailDMedia Player正确答案：B学生答案：B 得分:3分解析:53分现代远程学习的自主性特点体现在（）。
A以教师为中心B以课堂为中心C以学生为中心D以学习小组为中心正确答案：C学生答案：C 得分:3分解析:63分下列通过光盘课件和自主网上点播课件来完成的是（）。
A课件学习B网上导学C网上辅导答疑D网上讨论正确答案：A学生答案：A 得分:3分解析:73分音像资料的表现形式是（）。
A录音机B录像机C语音和视频D听和看正确答案：C学生答案：C 得分:3分解析:83分适合于描述复杂事件（现象）发生的时间、地点和前因后果的信息组织方式是（）。
B文氏图C层级图D鱼骨图正确答案：D学生答案：D 得分:3分解析:93分第一代远程教育以什么技术为主（）A邮寄B光盘C电视D计算机正确答案：A学生答案：A 得分:3分解析:103分奥鹏教育服务热线400-810-6736的工作时间是（）A朝九晚五B周一到周五24小时热线C7*24小时D早8点到晚8点正确答案：C学生答案：C 得分:3分解析:二、多选题共10题，40分14分毕业论文包括以下几个部分（）A论文标题、作者姓名B摘要、关键词C正文、参考文献D致谢正确答案：ABCD学生答案：ABCD 得分:4分解析:提高学习注意力的方法和技巧有哪些？（）A排除外界干扰B清楚大脑杂念C不在难点上停留D排除内心的干扰正确答案：ABCD学生答案：ABCD 得分:4分解析:34分下列关于动机的说法正确的是（）。
中国石油大学现代远程教育专科毕业大作业
中国石油大学（华东）现代远程教育专科毕业大作业写作管理规定毕业大作业环节是实现各专业培养目标的重要教学环节，是人才培养计划的重要组成部分，也是衡量成人高等教育办学水平及教学质量的重要评估指标。
一、毕业大作业细则（一）选题原则与要求1 ．选题必须符合专业的培养目标，满足教学基本要求，体现专业基本内容、有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，达到综合训练的目的。
2 ．选题应结合本职工作任务，用已学过的知识解决生产实际问题，增强课题的应用价值、实用价值。
文科类的选题要突出现实性，着重分析研究本企业改革和现存的热点、难点问题；理工类的选题重点在于结合本职工作、结合工程实际，强化工程实践能力的培养。
3 ．在保证教学基本要求的前提下，选题的深度、广度和难度要适当，使学生能够在教学培养计划规定的时间内，经过指导教师的指导及自身努力完成。
对于结合生产和科研实际的较为复杂的课题，要求取得阶段性成果。
4 ．毕业大作业选题必须一人一题，若需两人合作，必须明确各自承担的部分，工作量须符合规定要求，但论文内容不能雷同。
5 ．选题一般先由学生根据本职工作、个人基本情况和兴趣申报选题意向，经指导教师审核后，方可进入研究阶段。
6．下列情况的题目不宜安排做毕业大作业：①与本专业教学内容不符的；②范围过于狭窄、内容过于单一，达不到全面训练目的的；③学生毕业大作业期间无法完成或不能取得阶段性成果的。
（二）毕业大作业成绩评定1 ．专科学生参加由所属学习中心、函授站组织的评审，成绩按百分制评定。
2．成绩评定低于60 分的论文，须重新完善课题、修改论文，随下届学生评审。
二、对学生的要求1．在毕业大作业过程中，学生应端正学习态度，严格要求自己，大胆探索、勇于创新，积极主动地与指导教师进行沟通交流，虚心接受指导教师的指导，按时完成毕业大作业任务。
2．学生必须独立完成论文工作。
一旦发现套用和抄袭他人成果者，按作弊论处，情节严重者，追究其法律责任。
3．在学期间，累计欠15 学分以上者，不允许进入毕业大作业环节。
中国石油大学(华东)现代远程教育 毕业大作业(实践报告)
中国石油大学（华东）现代远程教育毕业大作业（实践报告）题目： 64-4-5井组实践报告学习中心：胜利油田滨南学习中心年级专业：网络11春油气开采技术学生姓名：周武臣学号： 11952132015实践单位：胜利油田滨南采油厂二矿实践起止时间：12年9月10日～12年11月10日中国石油大学（华东）远程与继续教育学院完成时间： 2012 年 12 月 1 日中国石油大学（华东）现代远程教育毕业大作业（实践报告）实践单位评议表64-4-5井组实践报告B、做好注采系统平衡预测，优选注采比S345层温和注水根据该块数模结果，注采比与油井含水上升呈正相关，根据地层压力保持水平，稳产期井组总体注采比控制在0.7-1.0，油井总体受效较好，表现为无水采油期较长16-25个月（区块平均15个月）。
从井组实际液量－日注水平关系与井组注采平衡图是相吻合的，说明在稳产期对S345层的注采比的选择是合理的。
注采比0.8，注采井数比1:3确定合理压力界限，S343层低注采比降压开采，控制油井含水上升速度S 343层与S345层开发不同点是其是一个先注后采的过程，地层压力保持水平高，且井层由于动用时间晚，油层不同程度水淹。
S343层上返油井初产统计表井号初产水分析地层水日液日油含水液面矿化度水型矿化度水型64-15 39.5 24.1 39 井口5341.5 NaHCO311105 NaHCO3 64-12 42.2 13.2 68.8 井口6887 NaHCO3为此，借鉴S345层开发中合理地层压力保持水平的确定，及时制定水井调配依据，综合考虑，以低注采比降压开采，控制油井含水上升为主，总体月注采比保持在0.5~0.8，控制油井含水上升速度，实施后效果较好， S343层油井含水不同程度下降，尤其是新补孔井64-12、64-15，64-20井油井产量保持在17吨以上稳产了4年， 64-12井日产油量保持在初产13吨以上稳产了3年9个月，2井稳产阶段末含水均低于投产初期含水，取得了较好的控水稳油效果。
2023年远程教育导论大作业
江南大学现代远程教育考试大作业考试科目：《远程教育导论》一、题目（一）简答题：1、简述远程教育与传统教育的区别与联系。
答：①教育的对象不同：学校传统教育中的受教育者是具有大体相同年龄和知识限度的青少年，远程教育中的受教育者在年龄和知识限度上有很大的差异。
②教育的目的不同：学校教育的主线目的是让学生在掌握基本知识基本技能之外培养崇高的品德和完善的个性，换言之，既学习科学文化知识，又学会做人。
远程教育系统当然也有这两方面的目的，但更偏重于知识的学习，特别是新知识、新技术，以满足人们的知识更新。
③教育的规定不同：学校教育以学历教育为主，即学生在规定的学习时间内完毕教学计划规定的学习任务，考试合格后可以获得国家认可的学历证书。
远程教育除了学历教育外，更多的是继续教育、职业培训和终身学习。
④教育的手段不同：学校教育中教学手段重要是课堂教育，即师生面对面地连续地进行教学。
它的特点是教师与学生处在同一物理时空。
远程教育中教师和学生是相对分离的。
它的特点是师生不处在同一物理时空，师生间的交流是借助于媒介实现的。
2、简述我国国民教育体系的分类。
答:我国国民教育体系按院校类型分为普通教育和成人教育，其重要差异在教育对象和教育性质：前者是对青少年一代的之前教育，后者则是对已进入职业社会的成人的职后教育。
在我国开展远程教育的院校中其重要对象是成人，属于成人教育范畴，既有学历教育、也有非学历教育。
远程教育对于调整和改善我国高等教育和中档专业教育的层次比例、学科专业结构和地理布局都发挥了重大作用。
远程教育为我国实现现代化和工业化的人才准备做出了奉献，并将推动我国进入信息和学习社会, 为推动知识经济的发展继续发挥积极作用。
3、简述远程教育、远程教学和远程学习三者的关系。
答：从概念内涵来说，远程教育涉及远程教学和远程学习，远程教学和远程学习A 构成远程教育的一部分，并且是远程教育的核心部分，而远程学习又是远程教学的核心部分。
从概念外延来说，远程教学和远程学习不仅仅发生在学校和其他社A会机构组织的远程教育中，也可以发生在公司经济活动中、社会文化活动中、大众媒介传播过程中和社会家庭平常生活中档各类社会生活中。
远程教育大作业格式
江南大学现代远程教育学院
提前考试大作文
学习中心：崇安职校
课程名称：远程教育导论
题目： 1、试作传统校园教育与远程教育的比较
2、学生就所在地区的网络教育开展情况、学生选择网络教育以及江南大学网络教育的实际、畅谈自己的体会与想法。
专业：
批次和层次：
学生姓名：
学号：身份证号码：
提交时间：
试作传统校园教育与远程教育的比较
（201203 计算机信息管理高起专 912310531 XX）
摘要：
关键词：
1、正文字体用小四号宋体，每段开头空2个字
2、打作业正文段落层次划分标准：
一、（用于作业小标题）
（一）（用于重要段落的划分）
１、（用于要点的排列）
（１）（用于特征的排列）
①（用于分特征的排列）
学生就所在地区的网络教育开展情况、学生选择网络教育以及江南大学网络教育的实际、畅谈自己的体会与想法。
2023年江南大学现代远程教育上半年考试大作业
江南大学现代远程教育上六个月考试大作业考试科目：《远程教育导论》一.简答题1.简述现代远程教育旳时代特性。
答：现代远程教育由高科技所孕育，具有1.开放性；2.技术先进性；3.自主灵活性；4.资源共享性。
2.简述远程教育系统与老式教育系统旳比较。
答：老式教育系统面对新旳教育需求体现出旳局限性和不适应如下：（1）国家对老式教育系统旳基本建设投资和年度经费拨款旳增长同迅速增长旳学生数量和教育需求之间不协调；（2）老式院校提供教室、图书馆、试验室和其他教学设施旳能力、尤其是配置足够旳合格旳教师旳能力同迅速增长旳学生数量和教育需求之间不协调；（3）学生数量和教育需求旳增长导致教师工作量及工作强度和压力旳增长同教师旳社会地位、待遇原则和生活条件提高之间不协调；（4）由于成人旳职业、家庭和社会职责和义务，及路途、时间、费用等原因，现代社会人口中旳大部分和相称一部提组员取法运用既有老式教育系统旳多种教育资源和教育设施；（5）老式教育系统中为成人接受各级各类教育进行行业业余学习旳设施严重局限性；或者对于特定旳学生对象和教育需求，老式教育系统旳教育资源和教育设施不适应和不合适等。
3.简述学生自主学习体现出旳详细特性。
答：（1）学生根据自己旳需要和条件选择教育目旳和选学课程；（2）学生根据自己旳需要和条件决定学习进度；（3）学生根据自己旳需要和条件选择学习方式和考试方式。
4.简述我国国民教育体系旳分类。
答：一般我国国民教育体系分为四类：基础教育、高等教育、职业技术教育和成人教育。
按院校类型将我国国民教育体系分为两种：一般教育和成人教育。
5.简述独立学习活动旳六个支持性条件。
答：独立学习活动旳六个支持性条件分别为：学习资源、学习意志、学习动机、学习时间、学习计划、交互活动。
二.论述题1.应用网络检索功能，论述“翻转课堂”旳特点。
答：运用视频来实行教学，在数年此前人们就进行过探索。
在上世纪旳50年代，世界上诸多国家所进行旳广播电视教育就是明证。
中国石油大学(华东)现代远程教育毕业大作业(实践报告)
中国石油大学（华东）现代远程教育毕业大作业（实践报告）中国石油大学（华东）远程与继续教育学院完成时间：2012 年12 月1 日中国石油大学（华东）现代远程教育毕业大作业（实践报告）实践单位评议表64-4-5 井组实践报告一、实践目的（不少于100 字）我工作的单位是胜利油田欢滨南采油厂二矿作业三区，地处白鹭湖油田644 块西北部，属于稀油区块，开发20多年来，井组5 口油井平均单井日产油量8 吨以上稳产。
目前平均单井日产油量7 吨，研究其开发动态特征，分阶段开发对策实施效果对指导区块下步开发有重要借鉴意义。
二、实践单位及岗位介绍我目前工作的单位是胜利油田滨南采油厂二矿作业三区。
我的岗位职责是负责油水井的计量工作并负责资料的汇总及填写，64-4-5 井组位于该块西北部，局部构造为一东南向西北倾的单斜构造，井区油层厚度发育大，是区块平面上四砂组油层迭合厚度最大的井区，井组5 口油井目前平均单井日产油量7 吨。
三、实践内容及过程(不少于1500 字)一、基本概况1、区块背景644块位于白鹭湖油田中区，构造形态为一穹隆背斜。
该块主力开发层系为沙三中四砂组，区块含油面积3.1Km2，地质储量469万吨；油藏类型属特低渗透构造岩性油藏，平均孔隙度15.85%，渗透率11.58×10-3μm2。
区块自91年8月投入开发，至2003年5月，油井开井30口，核实日液水平423吨，日油水平122吨,综合含水68.2%, 累积采油82.3× 104t, 采出程度17.55%；水井开井17口，日注水平538m3，月注采比1.06, 累积注水211× 104m3, 累注采比0.87 。
2、井组概况64-4-5 井组位于该块西北部，局部构造为一东南向西北倾的单斜构造，井区油层厚度发育大，是区块平面上四砂组油层迭合厚度最大的井区，自上而下划分为四个含油小层S342、S343、S344、S345，其中S343、S345小层为主力含油层，油层厚度分别为17.4m、10.5m，是井区主要开发目的层。
2021年江南大学现代远程教育考试大作业
江南大学现代远程教育考试大作业考试科目:《教育科学研究方法》一、大作业题目（内容）:一、怎样对起源于对教育文件信息分析形成教育课题？（10分）答: 文件是统计、积累、传输和继承知识最有效手段, 是人类社会活动中获取情报最基础、最关键起源, 也是交流传输情报最基础手段。
文件研究法关键指搜集、判别、整理文件, 并经过对文件研究, 形成对事实科学认识方法。
经过文件研究能够找到自己感爱好领域中他人已经做过工作, 从他人所做工作中选定课题; 能够让自己研究愈加科学; 能够避免反复性无效劳动。
文件研究关键是经过文件综述来完成, 文件综述关键有以下多个步骤: （1）确定研究范围; （2）搜集并阅读文件; （3）整理分析文件; （4）组织并总结文件。
文件综述通常包含五个方面: 1、标题2、序言（陈说所研究问题）3、正文（所研究问题历史发展、现实状况分析、趋势估计和提议）4、结束语（总结及定位本研究）5、参考文件目录。
文件综述汇报关键有三种形式: 描述型、内容分析型和元分析型。
能够依据需要选择不一样汇报形式。
要写好文件综述, 前提是要客观、全方面地搜集文件, 同时要引用含有代表性、可靠性和科学性文件, 在写作过程中, 要注意详略适当, 分清关键, 不能把文件中见解和研究者本人见解混淆起来。
二、围绕焦点内容, 说明问卷设计程序与步骤, 并设计一个小问卷（列举10个样题）,注意不能够用书中原例（10分）答: 问卷设计程序: 1、把握调研目和内容; 2、搜集相关研究课题资料; 3、确定调查方法类型; 4、确定每个问答题内容; 5、决定问答题结构; 6、决定问题措词7、安排问题次序; 8、确定格式和排版; 9、确定问卷初稿和预调查; 10、制成正式问卷问卷设计步骤: 1、依据研究目与假设, 搜集所需资料; 2、研究问卷形式, 能够从研究者时间、研究范围、对象、分析方法和解释方法等方面考虑; 3、列出标题和各部分项目; 4、征求意见, 修订项目; 5、试测, 以30—50人为试测样本, 求出信度、效度; 6、进行项目分析, 重新修订;7、正式测试。
远程教育导论大作业解答
远程教育导论大作业解答一、简答题1、简述现代远程教育的时代特征。
（1）现代远程教育由高科技所孕育：知识经济就是以现代科学技术为核心，以智力为主要资源，创建在科学知识和信息的生产、传播、储存、处置和消费之上的经济。
学习已从先前那种狭隘的被动的短期的功利行为转变为主动的贯穿生命全过程的自觉意识和生活的重要市场的需求和学习社会化，终身化趋势为现代远程教育的诞生提供了契机，这种全新的教育模式为这个时代所孕育。
（2）现代远程教育的高科技特征：高新技术的飞速发展和广泛应用，很大地促进了教育技术的现代化，并使教育观念和教育模式产生了深刻的变化。
现代远程教育是建立在现代教育技术平台之上并以高新技术为支撑的新型教育模式，其教学的组织实施以信息技术的应用为背景，主要包括通信技术，多媒体技术和计算机网络技术等三个方面。
（3）现代远程教育的高科技手段：现代远程教育其本质就是以现代教育观念为指导的高科技应用领域，其教育手段：①教学手段网络化；用于现代远程教育的网络包括：卫星电视网、计算机互联网、有线电视网和电信通信网。
②教学环境数字化；现代远程教育环境中教学信息的处理与传输完全数字化，教学信息的呈现多媒体化，教学信息的组织超文本化及教学过程交互化。
③教学管理电脑化；教学管理主要包含对学生自学过程的监控，对自学结果的测量和评估以及与教学有关的日常事务的管理。
研发应用领域的计算机教学管理系统、内置自学系统和各种计算机辅助软件并使教学管理步入电脑化时代。
④教学资料电子化；现代远程教育中电子媒体发挥了重要作用，使教学资料电子化成为必然的发展趋势。
2、详述远程教育系统与传统教育系统的比较。
教育的对象不同。
学校传统教育中的教育对象具有大致相同的年龄和知识程度，并且是充满朝气的青少年，而远程教育系统的学生在年龄和知识程度上会有很大的差异，这就要求远程教育在教学内容和形式上要更丰富、更灵活，以满足不同层次学生的不同需求。
教育的目的不同。
2021年江南大学现代远程教育考试大作业《招标投标原理及实务》
江南大学现代远程教育考试大作业考试科目:《招标投标原理及实务》大作业题目（内容）：一、名称解释（共4小题，每题5分，共20分。
）1、国际工程招标：是指任国际工程项目中，招标人邀请几个或几十个投标人参加投标,通过多数投标人竞争，选择其中时招标人最有利的投标人达成交易的方式。
2、工程开标：开标应当按招标文件规定的时间、地点和程序，以公开方式进行开标时间与投标截止时间应为同一时间。
3、建设工程施工合同：是指发包方（建设单位）和承包方（施工人）为完成商定的施工工程，明确相互权利、义务的协议。
依照施工合同,施工单位应完成建设单位交给的施工任务，建设单位应按照规定提供必要条件并支付工程价款。
4、投标联合体5、银行保函：银行因当事一方的要求,以其自身信用,为担保交易项目下的某种责任或义务的履行而做出的一种具有一定金额、一定期限、承担其中支付责任或经济赔偿责任书的书面付款保证。
二、简答题（本题共5小题，每小题10分，共50分）1、推行招投标具有何意义和作用？答：推行招投标意义和作用如下1）优化社会资源配置，提高固定资产投资收益。
2）合理确定工程价格，降低工程建设成本3）创造公平竞争市场环境，促进企业平等竞争4）克服不正当竞争，防止和杜绝腐败行为5）提高管理水平，提高工程建设质量6）改进生产工艺，促进企业技术进步7）保护国家利益、社会公共利益和招标投标活动当事人合法权益8）推进国际合作，促进经济发展2、工程招标代理机构资格和条件有哪些？答：（1）依法成立的中介组织：（2）与行政机关和其他国家机关没有行政隶属关系或其他利益关系：（3）有固定的营业场所和开展工程招标代理业务所需要的设施及办公条件:（4）有健全的组织机构和内部管理的规章制度：（ 5）具备编制招标文件和组织评标的相应专业力量：（ 6）具有可以作为评标委员会成员人选的技术、经济等方面的专家库.3、工程招标投标具有哪些特征？答：（1）工程招投标行为主体的经济性。
2023年江南大学现代远程教育考试大作业管理心理学
江南大学现代远程教育上六个月考试大作业考试科目:《管理心理学》大作业题目（内容）:作业一: 筹划一种鼓励方案（规定1000字以上）1.鼓励对象分析●分析你所在单位旳组织环境●分析你所在单位旳群体特性（需要构造、需要强度）2.结合你所在单位旳实际状况设置鼓励目旳（详细）3.选择合适旳鼓励理论并阐明选择理由4.设计一种适合你所在单位为了完毕阶段性工作目旳旳员工鼓励方案（可操作性）预测在鼓励过程中也许会碰到旳障碍, 并指出扫除障碍旳措施作业二: 论述课程讲述旳领导理论。
并且理论联络实际, 结合你所在单位实际状况, 谈谈领导理论旳实际应用意义和应用措施。
（规定1500字以上）现代领导干部旳素质我认为应当从如下几种方面来理解。
一、厚德博才“德, 就是道德、品行、政治品质。
”“道德, 社会意识形态之一, 是人们共同生活及其行为旳准则和规范。
”“品行, 有关道德旳行为。
”道德无处不在, 它象一种结实旳大堤阻挡着泛滥旳洪水, 保护着人们；它象一座明亮旳灯塔指导着人们前进地方向。
道德是维系社会有序运行地最广泛、最深入、最坚定、最重要、最活跃、最富有生命力旳力量。
道德水平旳高下标志着社会旳文明程度和道德水平越高, 社会就越文明。
反之, 社会就不文明甚至是野蛮。
道德是一种庞大旳社会意识形态体系, 有着丰富深刻地内涵。
家庭伦理道德、职业道德、法律道德、社会公德等均有自己旳规范体系。
人们承认这些规范, 并学习它遵守它。
我们旳各项权利受到尊重旳同步也履行着自己旳义务, 整个社会才安定有序地运转着。
当一种人放弃或不履行自己旳义务时, 其道德一定出了问题, 出错误甚至犯罪就成了必然。
因此说, 所有旳腐败都是以满足私欲为动机, 其本源就是自身道德品质旳沦丧。
不要怨制度, 也不要怨社会气氛, 更不要怨改革开放, 要怨旳是自己。
我们防止腐败旳法律法规, 规章制度, 党纪政纪已经很健全了。
再好旳法律法规、纪律、制度也要靠人去遵守去执行, 一种道德品质沦丧旳人, 能遵守执行吗？就算不正之风肆扰, 不也有出污泥而不染旳吗？同样捡到钱, 有人千方百计寻找失主, 偿还失主；有人就把它装进自己旳腰包, 更有甚者谋财害命, 这就是一种自身道德品责问题。
晒一下我做好的远程教育导论大作业
江南大学现代远程教育学院提前考试大作业学习中心：课程名称：《远程教育导论》题目：论述远程教育在当今社会的继续教育、终身教育中的地位及作用专业：社会管理批次、层次：业余高起专学生姓名：×××学号：00000000 身份证号码：提交时间： 20××年×月×日接下页论述远程教育在当今社会的继续教育、终身教育中的地位及作用（×××）通过对《远程教育基础》的学习，我了解了远程教育的概念、发展、现状。
相对于常规教育，远程教育在整个教育系统中一直处于边缘地带，其身份至今暧昧不明。
因而我们有必要重新思考：到底什么是远程教育？远程教育在？在教育系统及当代社会中，远程教育意欲何为？本文尝试以远程教育的定义、优缺点，培养人才的手段以及开展远程教育的意义三个方面来阐述远程教育在当今社会的继续教育、终身教育中的地位及作用一、国内外对远程教育的定义及国外远程教育现有定义的优缺点从本质上说，远程教育只是一种与学校传统教育不同的教学模式，传统教育即为校园课堂面受教育，这一直被视为正统的教育。
远程教育突出的特征是：第一，系统中的教师和学生是分离的，教师的行为活动与学生的行为活动相对分离，但处在一个媒体的交互系统中；第二，系统中可有多重传播教学内容的手段，因此，教师在教学活动中的地位和作用发生变化，学生成为教学活动的中心。
传统教育一般是指校园课堂里的面授教育。
面授或者课堂讲授的学校教育一直被视为教育的正统。
“远程教育”的称谓很好地标志了这类教育形态的本质特征：教师和学生的相对分离，也即教的行为活动与学的行为活动的相对分离。
正是这一基本特征使远程教育有别于传统的、口授的和基于集体的教育。
一些国家组织和国家政府都对远程教育作过界定，在20世纪60年代到70年代德国的多曼•彼得斯、美国的穆尔和瑞典的霍姆伯格等著名学者分别给出了分析和总结其他学者对远程教育定义的共同特征的基础上，在《远程教育基础》中描述远程教育的定义有六项基本要素：①教师和学生分离。
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江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业
考试科目:《远程教育导论》
一、大作业题目
简答题：50分
1、简述远程教育与传统教育的区别与联系。
2、简述远程教育系统中“教与学子系统”的五个子系统的功能。
3、简述远程学习是远程教育的核心。
4、简述远程教与学过程与学生学习支持服务的管理。
5、简述远程教育的优势。
论述题：50分从网络教育在当今终身学习、学习型社会中的作用的角度，结合本人所在地区的网络教育开展情况、学习与工作的经历、选择网络教育以及江南大学网络教育的实际，畅谈自己的体会与想法。
二、大作业要求
简答题要求紧扣题目，简明扼要地阐述全面和准确；
论述题要求紧密联系自己的实际谈体会与想法。
字数要求不能少于1000字。
严禁网上抄袭，严禁互相抄袭。
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