2020部编人教版二年级下册语文素材-精准知识
2020春部编版二年级语文下册教学资料-第三单元-识字3 “贝”的故事教案(004)
2020 春部编版二年级语文下册课题“贝”的故事课型讲读课文授课时间2课时知识与能力1.会读“甲、骨”等15个生字，读准多音字“漂”，会写本课“贝、壳”等9个生字，会写“动物、贝壳”等10个词语，积累“珍、币”等生字拓展的12个词语。
2.朗读课文，能讲述“贝”字的故事，了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
教学目标3能借助图片，了解“镜、珠”等字的偏旁表示的意思。
过程与方法进一步认识形声字的规律，归纳一批学习过的形声字来学习本课。
情感态度与价值观通过学习，感受汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。
1.会读“甲、骨”等15个生字，读准多音字“漂”，会写本课“贝、壳”等9个生字，会写“动物、贝壳”等10个词语，积累“珍、币”等生字拓展的12教学个词语。
重点2.朗读课文，能讲述“贝”字的故事，了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
教学难点能借助图片，了解“镜、珠”等字的偏旁表示的意思。
教学素 1.搜集汉字的演变故事。
材2.课件。
晨鸟出品2020 春部编版二年级语文下册1.会读“甲、骨”等15个生字，读准多音字“漂”。
教学目标2.朗读课文，能讲述“贝”字的故事，了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
2.能借助图片，了解“镜、珠”等字的偏旁表示的意思。
教具准备生字卡片、多媒体课件。
教学设计设计意图一、激趣导入, 走近课文。
师：有这么一个传说，在很久以前的黄帝时期，黄帝命令他的臣子仓颉创造文字，仓颉是一个长有八只眼睛的怪人，讲述仓颉造字的他用自己的八只眼睛观察八方，看见了各种各样的东西，他故事，激发了学生把这些东西的形状简化后刻在龟壳、兽骨上，就成了最早的的学习兴趣，让学文字。
这个神话当然是荒谬的，但也说明了一个事实——汉生对汉字的发展有导入（）分钟字是由象形字演变而来的。
在几万年前的原始时代，远古人学会了用语言来表达意思，后来又学会了用手势，但有些事了初步的了解，为后文的学习奠定了物用语言和手势是难以表达的，于是有人想出了做记号的方基础。
人教部编版二年级语文下册第13课《画杨桃》精品课件
词语对对碰
准确——精确 平时——平常 审视——端详
严肃——严正 教诲——教育
认认真真——马马虎虎 和颜悦色——疾言厉色
指导写字
外框要宽大，冬字首撇 稍短，横撇的撇要长些。
左边要窄小，果字中间是 一竖，不能分开写。
指导写字
右上边四字要扁、里 面是两短竖，去字的竖和 撇折是两笔。
外边的广字要大，里面土 字的中竖和下横都要长。
难忘：无法忘记，永 远留在脑海里。 终身难忘：即一生都 难以忘怀。
是谁的教诲使作 者终生不忘呢？
研读课文
作者是怎样画画的？你怎么知道的？
有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上， 要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那 两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平 时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真 真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
研读课文
“有几个同学”看到作者的画为什么哈 哈大笑？说明什么？
因为他们认为作者画的根本不像杨桃。 说明他们一是没有考虑到作者看杨桃的角度， 二是自以为对杨桃已十分熟悉，犯了错误。
研读课文
这两句话一句末尾用了问号，另一句用了叹号，表示的意思 一样吗？表示出的情感程度相同吗？
“杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！”
杨桃的营养价值高，含蛋白质、脂肪、糖和 枸橡酸，还有多种维生素和矿物质，果实好芳香 清甜。可加工成蜜饯，果汁能促进食欲，帮助消 化、治疗皮肤病的功效。
指导自学
读课文，读准字音，遇到生字词多读 几遍，把语句读通顺，同时标出自然段。
指导自学
➢小组合作自学：
1.采用查字典、结合语境、联系上下文理解词语的方法 理解新词的意思。 2.课文主要讲了一件什么事？ 3.还有哪些地方不理解，提出来大家讨论解决。
2020春部编版语文二年级下册课件-第五单元-13 画杨桃
小组交流：在生活中，如果看 到别人说的、做的，与我们想 的不一样，我们应该怎么办？
课文最后，作者为什么说“老师的教 诲让我终生难忘”？
因为老师让“我”明白一个道理：看问题做 事情要从实际出发，实事求是，多角度看问题， 不要轻易下结论。
读一读，记一记。（课后第三题）
“我”的做法：
觉得画我得认· 很认· 准真· 确真· 。地看，老· 老· 实·实· 地画，自己
动作、神态描写
一丝不苟
说说“准确”的近义词是什么？
实事求是
准确——精准
大声读文中的对话部分，看看同学们和 老师看到“我”的画后表现有什么不同？
同学们看了“我”的画后： 几个同学看见了，哈哈大笑起来。 “杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！”
审视：仔细看。本课指老师从我“我”的座位上审视讲桌上 的杨桃。 她站在镜子中审视着自己。
整体感知
自由读课文，说说“我”画杨桃的过程中发生了 一件什么事？
课文讲了在图画课上练习画杨桃时，我画 成了___五__角__星___,同学们嘲笑我，老师教育我 们要：___实__事__求__是__，__从__多___角__度__看__问__题_____。
“不像！”
“不……像。”
“它像什么？”
“那么，像什么呢？”
“像五角星！”
“像……五……五角星。”
看到杨桃时，同学们的心情是怎样的？他
们想对我说些什么？
他们会懊悔 自己之前的
行为。
他们会对 “我”觉得
抱歉。
他们会向 “我”道歉。
用自己的话说一说，看到“我”画的杨 桃，老师和同学们的做法有什么不同？
同学们，你们见过杨桃吗？
2020新版人教部编版二年级语文下全册 知识点
部编版二年级语文下全册知识点本册教材知识点总结：第一单元知识归类1、多音字落的降什少好重相2、近义词保护——爱护喜欢——喜爱3、反义词保护——破坏广大——窄小4、词语搭配万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红雪花飞舞莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣第二单元知识归类1、多音字觉解着会别为看2、近义词洁白——雪白回家——归家睡觉——睡眠雄伟——宏伟到处——处处想念——挂念壮观——壮丽开心——快乐各种各样——多种多样3、反义词远——近弯——直快——慢想念——忘怀雄伟——渺小壮观——渺小清凉——炎热有趣——乏味睡觉——起床好梦——噩梦盛开——凋谢温暖——寒冷洁白——乌黑各种各样——千篇一律4、词语搭配弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各样的梦各种各样的花各种各样的人各种各样的工作各种各样的笔多么开心多么难过多么可爱多么善良多么难忘多么动听5、好句积累1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
2.遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
3.遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
4.去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！5.春天是个多彩的季节。
6.金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
7.夜风雨声，花落知多少。
8.阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
第三单元知识归类1、多音字乐只种得说行2、近义词喊——叫偷偷——悄悄忽然——突然后——以后飞快——急速孤单——孤独邻居——街坊独自——单独许多——很多正好——恰好快乐——愉快(高兴、欢快、开心)3、反义词许多——很少偷偷——公开飞快——缓慢独自——结伴正好——不巧安安静静——吵吵闹闹静悄悄——闹哄哄(闹嚷嚷)快乐——难过(伤心、痛苦、悲伤)4、词语搭配偷偷地跟偷偷地哭偷偷地笑飞快地游飞快地跑飞快地走安安静静地睡觉安安静静地休息安安静静地坐着5、好句积累1．天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
人教版小学二年级下册语文各课知识点汇总
人教版小学二年级下册语文各课知识点汇总二年级下册语文园地一草（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生《宿新市徐公店》(宋)杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
读读认认才——材（木材）列——烈（烈火）西——牺（牺牲）大——达（到达）度——渡（渡船）安——按（按时）冒——帽（帽子）本——笨（笨重）材牺牲渡帽烈达按笨读读背背描写春天春风的诗句：杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润画。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
我会说（美好）的春光（）的天空（）的阳光（）的田野（）的小溪（）的枝条语文园地二我的发觉看以下字的特点：多、吕、昌、炎、双、朋、羽、林、品、晶、众、森读读认认议——义（字义）塘——唐（唐诗）站——占（占据）慌——荒（荒地）钩——勾（勾画）抓——爪（爪子）裤——库（粮库）符——付（付钱）义占勾库粮唐荒爪付读读记记雷声大作倾盆大雨阳光辉煌随风舞动芬芳扑鼻黑白相间读读背背花要叶扶，人要人帮。
赠人玫瑰，留有余香。
关心别人的人，能够得到别人的关心。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
语文园地三我的发觉照相——照相机图书——图书馆洒水——洒水车电视——电视机集邮——集邮册飞机——飞机场读读认认宽——窄强——弱穷——富胜——败贵——贱内——外加——减窄穷贱恶善强败内减我会填明亮的（）绚丽多彩的（）繁华的（）川流不息的（）茂盛的（）风光秀丽的（）读读背背敕勒歌敕勒川，阴山下。
天似穹窿，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
语文园地四我的发觉：奶牛——奶牛图画——画图蜜蜂——蜂蜜牙刷——刷牙水池——池水山上——上山读读认认月夫肤——皮肤比十毕——毕业月旦胆——胆识父斤斧——斧头女生姓——姓名加马驾——驾驶厂则厕——厕所敬言警——警察肤胆姓厕毕斧驾警我会填发明发觉小林（）的充气雨衣受到大伙儿的赞扬。
伊琳娜（）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。
2020春部编版语文二年级下册课件-第三单元-识字3 “贝”的故事教案
备课素材【教材分析】《“贝”的故事》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第三单元第三篇课文。
本课向我们介绍了“贝”字的演变过程。
课文首先由现实生活中的“贝壳”讲起，从甲骨文讲到了现代所写的“贝”字，这段内容虽然很少，但讲出了汉字的演变。
“贝”是个象形字，由最初的实物图形慢慢变成了现在的样子，也体现出了汉字由繁到简的发展轨迹。
课文的第二自然段讲解了“贝”的意义。
在古时候，人们觉得贝壳很漂亮，在海边才能捡到，那时出海并不容易，所以显得很珍贵，由于它的美丽花纹，人们把它当作饰品戴在身上，又由于它不易损坏，携带方便，又很珍贵，所以把它当作钱币，以此作为基础，在所造出的字中，当它作为偏旁部首的时候，大多与钱财有关。
本文虽短，却讲清了汉字的起源和发展，不但讲解了汉字的字形，还讲出了它的意义，这为以后学习汉字知形明义打下坚实的基础。
【与文章相关的资料介绍】【汉字起源】汉字起源的旧说法有五种，即结绳说、八卦说、河图洛书说、仓颉造字说和图画说。
从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。
结绳说：《北史·魏本纪》说：北朝魏的先世“射猎为业，淳朴为俗，简易为化；不为文字，刻木结绳而已。
”记录了一些原始社会部落，在文字出现之前，以结绳记事的方法，把战争、猎获、会盟、选举、庆典、联姻、生育、疾病和灾害等大大小小的事件记录下来。
过去亦有学者据《周易·系辞下》“上古结绳而治，后世圣人易之以书契，百官以治，万民以察。
”的论说，推断“文字起源于结绳”。
八卦说：孔安国《尚书》序（属伪作，但年代甚古）里说：“古者庖牺氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳之政，由是文籍生焉。
”河图说：《易·系辞上》：河出图，洛出书，圣人则之。
《河图·玉版》：仓颉为帝，南巡狩，发阳虚之山，临于元扈洛之水，灵龟负书，丹甲青文，以授之。
揭开此说的神秘面纱，不难发现，它真实的核心就是算数，能对照“九宫”算法。
部编人教版二年级语文下册全册单元知识点汇总2020新版
部编⼈教版⼆年级语⽂下册全册单元知识点汇总2020新版部编⼈教版⼆年级语⽂下册全册单元知识点汇总2020新版部编⼈教版⼆年级语⽂下册全册单元知识点汇总2020新版古诗．（shī）村．（cūn）居化妆．（zhuāng）喝醉．（zuì）丝．（sī）绦裁．（cái）剪遮．（zhē）掩兴致．（zhì）茁．（zhuó）壮花籽．（zǐ）绚．（xuàn）丽植．（zhí）树⼆、易写错的字绿：右边的“录”；下⾯不是“⽔”.柳：右边是“卯”；不要丢掉第七笔“⼃”.格：右边是“各”；不是“名”.局：下⾯不是“可”.三、会写词语古诗村居⼉童碧绿化妆丝带剪⼑冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先⽣原来⼤叔邮局东西太太做客惊奇去年美好⼀堆礼物邓⼩平植树格外引⼈注⽬满意休息树苗四、多⾳字cháng（长处） sì（似乎）长似zhǎng（长⼤） shì（似的）chōng（冲锋枪） cáng（捉迷藏）冲藏chòng（冲着） zàng（藏族）zhòng（栽种） qí（奇怪）种奇zhǒng（种⼦） jī（奇数）五、形近字村（⼭村）妆（化妆）冲（冲动）树（⼤数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值⽇）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细⼼寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万⾥⽆云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—⼤⽅探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满⼋、词语搭配1. 动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）⽥野（寻找）春天2. 形容词搭配：（害羞）的⼩姑娘（解冻）的⼩溪（难忘）的⽇⼦（绿油油）的⼩柏树（精⼼）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚⾼⾼兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃⼈才济济仪表堂堂⼗、句⼦积累1. 设问句、⽐喻句：不知细叶谁裁出；⼆⽉春风似剪⼑ .2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！3. ⽐喻句：⼀棵绿油油的⼩柏树栽好了；就像战⼠⼀样笔直地站在那⾥. ⼗⼀、考点提⽰1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》.2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象.3.《找春天》最后⼀个⾃然段常以填空题的形式考查.4.《开满鲜花的⼩路》第6-12 ⾃然段常以课内阅读的形式考查.5.《邓⼩平爷爷植树》第2-4 ⾃然段常以填空题或课内阅读的形式考查.第⼆单元知识⼩结部编⼈教版⼆年级语⽂下册全册单元知识点汇总2020新版曾．（céng）经泥泞．（nìng）顺．（shùn）着荆．（jīng）棘晶莹．（yíng）⾯粉．（fěn）⽢蔗．（zhe）甜菜．（cài）就算．（suàn）的．（dí）确波纹．（wén）葱．（cōng）绿不舍．（shě）⼀株．（zhū）⼯程．（chéng）建筑．（zhù）营．（yíng）业饲．（sì）养⼆、易写错的字背：第⼆笔是横；不是点.暖：左边是“⽇”；不是“⽬”；右边不是“爱”.味：右边是“未”；不是“末”.具：注意⾥⾯是三横.匹：最后⼀笔是竖折；⾥⾯是“⼉”.恋：下⾯的“⼼”；注意卧钩要卧倒；不能写成斜钩.雷锋叔叔⾜迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱⼼⼀定也许桌⼦平时难道味道就是加⼯种⼦农具甜菜⼯具劳动经过才能买卖⽢甜⼀匹妹妹出⾊河⽔碧绿波纹好像河岸柳叶景⾊恋恋不舍要求柳树柳条四、多⾳字zēng（曾孙） měng（内蒙古）曾蒙céng（曾经） méng（蒙蒙细⾬） dí（的确） yīng（应该）的应de（好的） yìng（回应）sàn（分散） hái（还有）散还sǎn（散落） huán（还书）五、形近字波（波纹）纹（波纹）具（具体）披（披着）蚊（蚊⼦）真（真的）买（买卖）温（温和）锋（锋利）卖（卖出）湿（湿润）峰（⼭峰）洒（洒⽔）弯（弯曲）匹（⼀匹）酒（喝酒）变（变化）区（⼭区）六、近义词长长—狭长寻找—寻觅⾜迹—脚印好奇—奇怪特别—特殊平时—平常难道—莫⾮傍晚—黄昏波纹—⽔纹柔软—松软弯弯—笔直温暖—寒冷特别—⼀般柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住⼋、词语搭配（长长）的⼩溪（迷路）的孩⼦（蒙蒙）的细⾬（年迈）的⼤娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风（平平常常）的糕（好奇）地问九、词语归类1. “AA 的”式的词语：蒙蒙的细细的⼤⼤的红红的2. AABB 式的词语：平平常常开开⼼⼼整整齐齐⼤⼤咧咧⼗、句⼦积累1. 感叹句：这糕的确应该叫“千⼈糕”啊！2. ⽐喻句：路的⼀边是⽥野；葱葱绿绿的；⾮常可爱；像⼀⽚柔软的绿毯. ⼗⼀、考点提⽰1.《雷锋叔叔；你在哪⾥》常以阅读的形式考查对最后⼀⼩节诗的理解.2.《千⼈糕》常以阅读的形式考查对⽶糕的制作过程的理解.3.《⼀匹出⾊的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育⽅法的理解.第三单元知识⼩结部编⼈教版⼆年级语⽂下册全册单元知识点汇总2020新版长江涌．（yǒng）珠峰耸．（sǒng）情谊．（yì）神州．（zhōu）传．（chuán）统龙⾈．（zhōu）乞．（qǐ）巧⽜郎．（láng）元宵．（xiāo）漂．（piào）亮珍．（zhēn）贵饰．（shì）品随．（suí）⾝损．（sǔn）坏钱财．（cái）⾹煎．（jiān）红烧．（shāo）⽔煮．（zhǔ）蒸．（zhēng）饺炸．（zhá）酱⼩⽶粥．（zhōu）⼆、易写错的字州：三点中第⼀点与其他两点⽅向不同.民：最后⼀笔是斜钩；不是捺.壳：上⾯是“⼠”；不是“⼟”.转：第四笔是提.烧：右边上⾯的横上不要多写⼀点.烤：右边的下⾯是“”；不是“与”.三、会写词语神州中华⼭川黄河长江长城台湾岛海峡民族⼀齐奋发情谊节⽇春节花灯清明节先⼈龙⾈中秋圆⽉转眼全家团圆热闹艾⾹敬爱贴窗花⼤街动物贝壳甲⾻⽂张开样⼦可以钱币与众不同钱财有关美⾷红烧烤鸭⽺⾁蛋炒饭茄⼦⼩鸡四、多⾳字zhuàn（转椅） bēn（奔跑）转奔zhuǎn（转⾝） bèn（投奔）sǎo（扫地） chuán（传说）扫传sào（扫帚） zhuàn（传记）piào（漂亮） zhà（炸药）漂炸piāo（漂浮） zhá（炸酱）五、形近字炒（炒菜）赔（赔钱）堂（礼堂）吵（吵闹）陪（陪伴）棠（海棠）峡（海峡）烧（烧鸡）漂（漂亮）侠（⼤侠）浇（浇⽔）飘（飘着）乞（乞巧）州（⼴州）⽓（⽣⽓）洲（亚洲）六、近义词情谊—情意奋发—奋勉繁荣—繁华欢笑—欢乐转眼—转瞬团圆—团聚热闹—喧闹漂亮—美丽珍贵—宝贵喜欢—喜爱容易—简单七、反义词繁荣—萧条美—丑奋发—消沉漂亮—丑陋珍贵—普通喜欢—讨厌容易—困难⼋、词语搭配动词搭配：黄河（奔）长江（涌）（贴）窗花（放）鞭炮（看）花灯（赛）龙⾈（吃）⽉饼（过）中秋（会）鹊桥九、词语归类1. ABB 式的词语：⾹喷喷甜津津辣乎乎2. 含有⼀对反义词的词语：⼤街⼩巷⼤惊⼩怪左思右想东张西望七上⼋下⼗、句⼦积累1. ⽐喻句：⼤街⼩巷⼈如潮.2. 对偶句：黄河奔；长江涌；长城长；珠峰耸.⼗⼀、考点提⽰1. 了解祖国的著名景观.2. 了解中国传统节⽇：春节、元宵节、清明节、端午节、七⽉七、中秋节、重阳节.3. 了解中国美⾷的⼀些烹调⽅法：凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、熬、爆、炒.4. 学会⽤部⾸查字法查不认识的字.5. 背诵⼗⼆⽣肖.第四单元知识⼩结部编⼈教版⼆年级语⽂下册全册单元知识点汇总2020新版烟囱．（cōng）太阳伞．（sǎn）⼭冈．（gāng）森．（sēn）林彩．（cǎi）⾊补充．（chōng）商．（shāng）量赞．（zàn）赏周围．（wéi）⼀泡．（pāo）尿撞．（zhuàng）伤⼤婶．（shěn）弟．（dì）弟⼆、易写错的字结：右边的上⾯是“⼠”；不是“⼟”.补：部⾸是“衤”；不是“礻”.充：千万别忘记第四笔的点.幸：最上⾯是“⼟”；不是“⼠”.三、会写词语彩⾊脚尖森林雪松歌声苹果精灵季节梦境拉着⼿结果⼀般喜欢好像说话童话阿姨弟弟⽅便对岸游戏发明字母上升太阳伞教书海边周围补充公主句⼦勇⼠合⼒飞机地道⽕药终于胜利叫喊忘记抢去屁股苍⽿留神⼲净列车从来幸运⽐如使劲⼀泡尿屎壳郎四、多⾳字pāo（⼀泡尿） jìn（使劲） lè（乐呵呵）泡劲乐pào（⽔泡） jìng（苍劲） yuè（乐器）fā（发现） jiào（教室） biàn（⽅便）教发便fà（⽩发） jiāo（教书） pián（便宜）五、形近字句（句⼦）结（结果）泡（⼀泡尿）勾（勾引）洁（洁⽩）抱（抱着）般（⼀般）幸（幸福）弟（兄弟）股（屁股）⾟（⾟苦）剃（剃头）充（充⾜）精（精神）合（合⼒）允（允许）晴（晴天）舍（宿舍）六、近义词透明—透亮遮蔽—遮挡看望—探望凶狠—凶恶赞赏—赞扬商量—商议昏头昏脑—昏昏沉沉七、反义词遮蔽—暴露快乐—痛苦喜欢—讨厌凶狠—善良赞赏—批评⼩⼼—粗⼼昏头昏脑—精神抖擞⼋、词语搭配1. 形容词搭配：（⽑茸茸）的⼩鸟（摇摇晃晃）的草叶（细长）的触须（彩⾊）的梦（美丽）的公主（凶狠）的魔王（葱郁）的森林（苹果般）的太阳2. 量词搭配：⼀（棵）枫树⼀（把）太阳伞⼀（个）鸟窝六（只）⼩喜鹊九、词语归类1. “⼜×⼜×”式的词语：⼜⼤⼜红⼜⽩⼜胖⼜黄⼜瘦⼜⿊⼜⼩⼜⾼⼜⼤2. ABAC 式的词语：昏头昏脑⼤⼿⼤脚呆头呆脑多才多艺独来独往动⼿动脚⼗、句⼦积累1. ⽐喻句：它好像⼀把很⼤⼜很⾼的绿⾊太阳伞；⼀直打开着.2. 拟⼈句：他们躺在铅笔盒⾥聊天；⼀打开；就在⽩纸上跳蹦.3. ⽐喻句、排⽐句：我有⼀⼤把彩⾊的梦；有的长；有的圆；有的硬.⼗⼀、考点提⽰《彩⾊的梦》第1、2 节；《枫树上的喜鹊》第5-13 ⾃然段；《沙滩上的童话》；《我是⼀只⼩⾍⼦》第2、6 ⾃然段常以课内阅读的形式考查.第五单元知识⼩结部编⼈教版⼆年级语⽂下册全册单元知识点汇总2020新版钻．（zuān）进去筋．（jīn）疲⼒尽街坊．（fáng）挡．（dǎng）住劝．（quàn）告窟窿．（lóng）亡．（wáng）⽺补牢．（láo）揠．（yà）苗助长磨坊．（fáng）愿．（yuàn）意审．（shěn）视半晌．（shǎng）座．（zuò）位教晦．（huì）⼆、易写错的字愿：半包围结构；第⼆笔撇稍长；不是上下结构.突：下⾯是个“⽝；”不是“⼤”.摆：注意右边“罢”字上⾯框内是两竖.三、会写词语筋疲⼒尽明⽩亡⽺补牢劝告钻进丢失麦⼦应该伯伯飞快为难⾝边四周⽴刻突然吃惊认真脚步难为情亲切掉头图画⽼师讲桌座位哈哈⼤笑五⾓星然后神情发现⾓度四、多⾳字jìn（尽头） lěi（积累）尽累jǐn（尽管） lèi（劳累）juàn（⽺圈） nàn（灾难）圈难quān（圆圈） nán（为难）fāng（街坊） méi（没有）坊没fáng（磨坊） mò（淹没）dǎo（跌倒） jiǎo（⾓度）倒⾓dào（倒⽔） jué（⾓⾊）五、形近字劳（监牢）丢（丢失）该（应该）宋（宋朝）去（回去）咳（咳嗽）突（突然）课（上课）座（座位）空（空间）棵（⼀棵）坐（坐下）六、近义词揠苗助长—拔苗助长巴望—盼望焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼愿意—乐意挡住—拦住认真—仔细教诲—教导准确—精确严肃—严厉七、反义词焦急—着急枯—荣后悔—⽆悔深—浅认真—马虎亲切—冷漠严肃—和蔼和颜悦⾊—疾⾔厉⾊⼋、词语搭配1. 动词搭配：（收住）脚步（驮起）⼝袋（甩甩）尾巴（挡住）去路2. 形容词搭配：（⾼兴）地说（吃惊）地问（顺利）地过河（⾃⾔⾃语）地说（和颜悦⾊）地说（开开⼼⼼）地画九、词语归类1. 出⾃寓⾔故事的成语：揠苗助长亡⽺补牢守株待兔叶公好龙狐假虎威鹬蚌相争画蛇添⾜井底之蛙2.ABAC 式的词语：⾃⾔⾃语各式各样有声有⾊全⼼全意⼀⼼⼀意⼗、句⼦积累1. 含有关联词的句⼦：他回到家⾥；⼀边喘⽓⼀边说：“今天可把我累坏了！”（并列关系）2. 感叹句：如果妈妈在⾝边；问问她该怎么办；那多好啊！3. 反问句：⼩马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”4. “把”字句：（1）你把这半⼝袋麦⼦驮到磨坊去吧.（2）⽼师把两个杨桃摆在讲桌上.⼗⼀、考点提⽰1.《寓⾔⼆则》《画杨桃》的课⽂内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查.2.《⼩马过河》中⼩马和⽼⽜、松⿏的对话常以课内阅读的形式考查.第六单元知识⼩结部编⼈教版⼆年级语⽂下册全册单元知识点汇总2020新版慈．（cí）爱毕竟．（jìng）⼀⾏．（háng）停泊．（bó）鸣蝉．（chán）指南针．（zhēn）垂．（chuí）下忠．（zhōng）实帮．助（bāng）稠．（chóu）密⼀盏．（zhǎn）宇宙．（zhòu）稍．（shāo）微浴．（yù）室倒．（dào）退⼆、易写错的字岭：右边是“令”；不是“今”.荷：注意是上下结构；不要写成左右结构.垂：⼀共有四个横；不要漏掉⼀横.导：注意上⾯是“巳”；不要写成“已”.三、会写词语湖⽔莲花荷叶绝对⼭岭雷⾬乌云乌⿊压下雷声垂下闪电窗户房⼦迎接扑上去天然帮助指点北极星杯⼦特别积雪⽣活宇宙失去地板容易浴室四、多⾳字xíng（步⾏） bó（漂泊）⾏泊háng（银⾏）pō（湖泊）dōu（都是） yāo（要求）都要dū（⾸都） yào（需要）dǎo（跌倒） jiào（睡觉）倒觉dào（倒⽔） jué（觉得）五、形近字乌（乌⿊）户（户外）压（压⼒）鸟（⼩鸟）⼫（⼫体）庄（村庄）导（引导）永（永远）乱（打乱）异（异同）⽔（浇⽔）刮（刮风）六、近义词望—看鸣—叫渐渐—慢慢清新—清爽忽然—突然慌张—惊慌天然—⾃然分辨—辨别舒服—舒适必须—务必⼀动不动—纹丝不动七、反义词前—后遥—近渐渐—飞快打开—关上清新—污浊慌张—镇定解冻—冰封稠—稀有趣—乏味特别—普通⼋、词语搭配1. 量词搭配：⼀（阵）⼤风⼀（只）蜘蛛⼀（条）彩虹⼀（盏）指路灯⼀（个）安稳觉⼀（件）事2. 形容词搭配：（满天）的乌云（清新）的空⽓（天然）的指南针（忠实）的向导九、词语归类描写太空的词语：浩瀚⽆际群星闪烁神秘莫测⼴袤⽆垠苍穹⽆边⼗、句⼦积累1. 古诗名句：接天荷叶⽆穷碧；映⽇荷花别样红.两个黄鹂鸣翠柳；⼀⾏⽩鹭上青天.2. 拟⼈句：蜘蛛⼜坐在⽹上.3. ⽐喻句、拟⼈句：太阳是个忠实的向导；它在天空给你指点⽅向.4.“把”字句：宇航员必须把⾃⼰绑在睡袋⾥.⼗⼀、考点提⽰1. 背诵：《悯农（其⼀）》《古诗⼆⾸》.2.《雷⾬》中第2-5 ⾃然段常以填空题或课内阅读的形式进⾏考查.3.《要是你在野外迷了路》中介绍的四种“天然的指南针”常以填空题或课内阅读的形式进⾏考查.4.《太空⽣活趣事多》常以课内阅读的形式考查.第七单元知识⼩结部编⼈教版⼆年级语⽂下册全册单元知识点汇总2020新版竖．（shù）着挪．（nuó）动头痛．（tòng）草籽．（zǐ）仿佛．（fú）商．（shāng）店编织．（zhī）终．（zhōng）于匆．（cōng）忙抽．（chōu）丝编．（biān）织消．（xiāo）失⼆、易写错的字泉：是上下结构；是“⽩+ ⽔”；不是“⽩+ ⼩”.商：下⾯是“⼋+ ⼝”；不是“古”.店：半包围结构；注意撇要写得长⼀些.三、会写词语⽿朵扇⼦遇到兔⼦后来不安整个头痛最后决定商店围⼱星期抽丝编织终于完成青蛙草籽野鸭⽑⾍泉⽔应该卖泥塘搬⾛倒是破开花纹四、多⾳字dào（倒车） shàn（扇⼦）倒扇dǎo（倒下） shān（扇动）shì（似的） sǎ（撒种）似撒sì（似乎） sā（撒⼿）五、形近字兔（兔⼦）决（决⼼）卖（买卖）免（免费）诀（⼝诀）买（买家）六、近义词耷拉—低垂散步—漫步寂寞—孤独决定—打算吆喝—叫卖舒服—舒适七、反义词耷拉—⾼昂经常—偶尔寂寞—充实简单—复杂舒服—难受周围—中⼼尽情—拘束笨出—灵巧清醒—糊涂⼋、词语搭配1. 量词搭配：⼀（只）河马⼀（家）商店⼀（间）⼩⽊屋⼀（个）招牌⼀（头）⽜⼀（条）蜈蚣⼀（块）牌⼦⼀（根）⽵⼦⼀（只）野鸭2. 形容词搭配：（伤⼼）的事情（⼤⼤）的泪珠（长长）的围⼱（绿茵茵）的⼩草（慢慢）地散步（⾃⾔⾃语）地说（新奇）的⽬光（笨⼿笨脚）的⼩⽑⾍九、词语归类1.“AA 地”式的词语：静静地远远地淡淡地悄悄地默默地缓缓地慢慢地2.ABB 式的词语：绿茵茵绿油油⿊沉沉黄灿灿红彤彤⽩花花紫盈盈3.AAB 式的词语：打打滚踢踢球跑跑步做做操洗洗⼿读读书看看报⼗、句⼦积累1. ⽐喻句：（1）⼤象有⼀对⼤⽿朵；像扇⼦似的耷拉着.（2）它愉快地舞动了⼀下双翅；如绒⽑⼀般；从叶⼦上飘然⽽起.2. 设问句：蜘蛛决定开⼀家商店.卖什么呢？就卖⼝罩吧；因为⼝罩织起来很简单.⼗⼀、考点提⽰1. 《⼤象的⽿朵》中⼤象⽿朵的作⽤和课⽂告诉我们的道理常以问答题的形式考查.2. 《蜘蛛开店》中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进⾏考查；课⽂告诉我们的道理常以问答题的形式考查.3. 《青蛙卖泥塘》中青蛙改造泥塘的过程常以课内阅读的形式考查.4. 《⼩⽑⾍》中⼩⽑⾍抽丝剥茧变成蝴蝶的过程常以课内阅读的形式考查.第⼋单元知识⼩结部编⼈教版⼆年级语⽂下册全册单元知识点汇总2020新版祖．（zǔ）先采摘．（zhāi）蓝．天（lán）赛．跑（sài）蔷．（qiáng）薇粗糙．（cāo）秩．（zhì）序年纪．（jì）眼睛．（jing）敏．（mǐn）感乱窜．（cuàn）滋．（zī）润值．（zhí）⽇重新．（xīn）艰．（jiān）难⼆、易写错的字望：上下结构；注意“王”的第三横宜长.简：上下结构；注意“门”⾥⾯是“⽇”；不是“⽬”.世：注意第⼀笔横长；左右出头.三、会写词语祖先原始意思浓绿⼀望⽆边蓝天野兔赛跑回忆世界学习主意反复简单泥⼟相当结局光明觉得值⽇艰难决⼼炎热花草树⽊重新⽣机四、多⾳字dǎi（逮住） dāng（当⼼）逮当ndài（逮捕）dàng（上当）jué（觉得）nòng（摆弄）觉弄jiào（睡觉）lòng（弄堂）五、形近字祖（祖先）摘（采摘）复（反复）租（出租）滴（⽔滴）夏（夏天）睛（眼睛）值（值⽇）艰（艰难）晴（晴天）植（植树）根（树根）式（⽅式）由（⾃由）蓝（蓝天）试（考试）油（⽯油）篮（篮球）六、近义词原始—古⽼艰难—困难滋润—滋养年纪—年龄⽅式—⽅法浓绿—深绿⼀望⽆边—⼀望⽆际七、反义词原始—现代遥远—邻近粗糙—光滑简单—复杂美好—丑恶⽕热—寒冷⼋、词语搭配1. 动词搭配：（逗）⼩松⿏（采）野蔷薇（捉）红蜻蜓（逮）绿蝈蝈（翻过）⾼⼭（蹚过）⼤河2. 形容词搭配：（浓绿）的树荫（苍苍茫茫）的原始森林（敏感）的新世界（粗糙）的声⾳九、词语归类AABC 式词语：勃勃⽣机格格不⼊津津有味朗朗乾坤⽣⽣不息恋恋不舍亭亭⽟⽴⼗、句⼦积累1. ⽐喻句：那原始森林是我们祖先的摇篮.2. 连动句：他登上了⼀座⼤⼭；搭上神箭；拉开神⼸；对准天上的⼀个太阳；嗖地就是⼀箭.⼗⼀、考点提⽰1.《祖先的摇篮》中祖先在原始森林的⽣活常以填空题或课内阅读的形式考查.2.《当世界年纪还⼩的时候》中万物学习怎么⽣活的过程和课⽂告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查.3.《羿射九⽇》中羿射⽇的经过和结果常以课内阅读的形式考查.。
部编人教版二年级教学语文下册各单元知识总结点总结归纳
第一讲第一单元知识点概括一、易读错的字古诗（ shī）村（cūn）居喝醉（ zuì）丝（sī）绦遮（ zhē）掩兴致（zhì）花籽（ zǐ）绚（xuàn）丽二、易写错的字化妆（ zhuāng）裁（ cái）剪茁（ zhuó）壮植（ zhí）树绿：右侧的“录”，下边不是“水”。
柳：右侧是“卯”，不要扔掉第七笔“丿”。
格：右侧是“各”，不是“名”。
局：下边不是“可”。
三、会写词语古诗村居少儿碧绿化妆丝带剪刀找寻姑娘吐丝柳枝荡秋千冲出鲜花桃花杏花邮递员先生本来大叔邮局东西太太做客惊诧昨年美好一堆礼品邓小平植树分外惹人注视满意歇息树苗碧空如洗万里无云兴致勃勃四、多音字长：（ cháng）（）（zhǎng）（）似：（ sì）（）（shì）（）冲：（ chōng）（）（chòng）（）藏：（ cáng）（）（zàng）（）种：（ zhòng）（）（zhǒng）（）奇：（ qí）（）（j ī）（）五、形近字村（）妆（）冲（）桃（）姑（）树（）壮（）种（）跳（）咕（）车（）礼（）植（）住（）东（）扎（）值（）注（）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑认真—仔细找寻—找寻丧气—丧气惊诧—惊诧碧空如洗—万里无云分外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词连忙—缓慢丧气—喜悦惊诧—沉静认真—粗心害羞—大方探出—缩进健壮—瘦小笔挺—曲折满意—不满八、词语搭配1.动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）野外（找寻）春季2.形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地精选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1.AABB 式的词语：遮遮盖掩躲潜藏藏叮叮咚咚高快乐兴快快乐乐2. ABCC式的词语：兴致勃勃人材辈出仪表堂堂十、句子累积1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
部编版二年级语文下册第13课《画杨桃》ppt课件
jiǎo（角度） 角 jué （角色）
dào（倒影） 倒 dǎo（倒下）
词语理解
严肃：（神情、气氛等）使人感到敬畏。本课指老 师看到同学们没有从“我”的角度观察杨桃而神情严肃。
审视：仔细看。本课指老师从我“我”的座位上审 视讲桌上的杨桃。
整体感知
自由读课文，说说“我”画杨桃的过程中发生了 一件什么事？
脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。
“大家发现了吗？看的角度不同，杨 桃的样子也就不一样。当我们看见别人把 杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑， 要看看人家是从什么角度看的。”
老师的话表达了：
1.看杨桃的角度不同，样子也就不一样； 2.看到别人把杨桃画成五角星，不要盲目嘲笑
别人，要注意别人的观察角度； 3.要实事求是。
jiāo
结构：左右 音序：H 部首：口 组词：哈哈大笑 哈气 造句：我忍不住哈哈大笑起来。
hā
yè
结构：独体字 音序：Y 部首：页 组词：一页 几页 造句：我今天就读了一页书。
结构：左右 音序：Q 部首：扌 组词：抢答 抢先 造句：同学们纷纷举手抢答问题。
qiǎng
xī
结构：左右 音序：X 部首：口 组词：嘻嘻 嘻笑 造句：同学们都嘻嘻地笑起来。
小组交流：在生活中，如果看到别人说 的、做的，与我们想的不一样，我们应 该怎么办？
课文最后，作者为什么说“老师的教 诲让我终生难忘”？
因为老师让“我”明白一个道理：看问题做 事情要从实际出发，实事求是，多角度看问题， 不要轻易下结论。
读一读，记一记。（课后第三题）
靠近 依靠 可靠 注视 仰视 视而不见 抢先 抢救 抢夺 喜悦 愉悦 赏心悦目
语言描写
“杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！”
二年级语文下册课文725羿射九日第二课时pptx课件人教部编版
25 羿射九日
课前导入
神箭手羿为了帮人们脱离苦海，是如何 射九日的呢？让我们走进《羿射九日》吧！
品读鉴赏
读一读课文，说说故事是按 什么顺序写的。
故事按事情发展的顺序写了羿 射九日的起因、经过、结果。
我们一起来看看故事 的起因、经过、结果究竟 是怎样的吧！
默读课文，想一想：故事发生在什
勇有谋，一心为人民着想
羿为什么留下了最后一个太阳？
因为羿想到没有了太阳,就没有了 光明和温暖,庄稼不能生长,人类和 动物也没法活下去。于是,羿留下 了最后一个太阳。
羿射九日后，大地 上出现了怎样的景象？
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。 土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来， 江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
这番景象与十个太阳一齐出现 在天上的情景形成鲜明对比
想一想，重现“勃勃生机”的大地上还 会出现哪些景象？
鸟儿在枝头歌唱 露珠在荷叶上轻轻滚动 鱼儿在水里自由自在地玩耍
学完课文，你觉得羿是一个怎 样的人？
羿是一个本领高强、心地善良、 不畏艰险、英勇无畏、有勇有谋、 敢于征服自然且一心为民的英雄。
课后习题解答
默读课文，不要指读。 名师点拨：默读课文是本课学习的重点之
一，默读时我们要做到不发声、不动唇、不指 读，认真看清每一个字，边读边画出重点的词 句。同时阅读速度不能过慢，要快速浏览，心 中能记住大概意思，重点在于理解课文的内容。
根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
起因
经过
结果
十个太
羿射下
羿是怎么射日的
羿一口气射下了九个太 阳，炎热渐渐退去。
羿又伸手拔箭，准备射下最后 一个太阳。这个太阳害怕极了 ，慌慌张张地躲进了大海里。
部编人教版语文二年级下册单元复习(全册8个单元)
最新部编人教版二年级语文下册各单元复习资料（全册共8个单元）【第一单元】一、看拼音写语词gǔ shī cūn jūér tóng bì lǜ(古诗) (村居) (儿童) (碧绿) gé wài cái chū jiǎn dāo chūn tiān (格外） (裁出) （剪刀）（春天）chōng chū xún zhǎo gū niáng(冲出）（寻找）（姑娘）tǔ chū yé ye yǎn jing liǔ zhī(吐出）（爷爷）（眼睛）（柳枝）táo huā xìng huā xiān huā zhí shù(桃花）（杏花） (鲜花) （植树）yě huā yuán lái dà shū yì duī(野花) （原来）（大叔） (一堆) dōng xi tài tai zuò kè jīngqí(东西）（太太）（做客）（惊奇）qù nián měi hǎo lǐ wù xìng dèng (去年）（美好） (礼物) (姓邓) gōng yuán kuài huò shù miáo(公园）（快活）（树苗）hàn zhū mǎn yì xiū xi bǎi shù（汗珠）（满意）（休息）（柏树）xiǎo xīn bǐ zhí lǜ sī tāo(小心) （笔直）（绿丝绦）yóu dì yuán bì kōng rú xǐ(邮递员）（碧空如洗）yǐn rén zhù mù yóu jú(引人注目) (邮局)dàng qiū qiān wàn lǐ wú yún (荡秋千) （万里无云）二、比一比，组词村（山村）童（儿童）妆（化妆）材（木材）重（重量）壮（强壮）剪（剪刀）寻（寻找）姑（姑姑）煎（煎熬）录（目录）估（估计）娘（姑娘）吐（吐气）邮（邮件）狼（恶狼）旺（旺盛）油（油画）荡（飘荡）桃（桃花）杏（杏子）汤（喝汤）逃（逃跑）古（古人）原（高原）堆（堆积）局（邮局）愿（愿意）推 (推广) 句（句子）注（注意）休（休息）植（植树）汪（汪洋）体（体育）值（值日）三、多音字组词zhǎnɡ（长大）长chánɡ（很长）四、按要求写词语1.填入合适的动词（握）铁锹（冲出）家门（奔向）田野（探出）头（寻找）春天（吐出）嫩芽（荡）秋千 (寄)包裹（骑）摩托车（挖）树坑 (挑选)树苗 (脱掉)棉袄2.补充词语（害羞）的小姑娘（潺潺）的小溪（笔直）的柏树（美好）的礼物（茁壮）的柏树苗（美丽）的风景（绿油油）的小柏树（五颜六色）的鲜花（仔细）地找（快活）地蹦跳（小心）地移（不停）地挖（精心）地挑选（笔直）地站（蔚蓝）的天空（温暖）的阳光（绿油油）的田野（徐徐）的微风（柔软）的柳条（碧绿）的草坪3.近义词归来——回来散学——放学赶紧——连忙懊丧——懊恼惊奇——惊讶快活——快乐格外——特别茁壮——强壮五颜六色——五光十色4.反义词早——晚忙——闲高——低空——满打开——关闭笔直——弯曲懊丧——兴奋绚丽多彩——黯然无色5.填量词一（朵）野花一（堆）小颗粒一（个）包裹一（条）小路一（片）鲜花一（个）树坑一（堆）土一（棵）柏树6.一字多词堤（河堤）（堤岸）妆（化妆）（梳妆打妆）柳（杨柳）(柳条) 拂（吹拂）（春风拂面）7.照样子写词语ABB:白花花、红彤彤、绿油油、金灿灿、气冲冲、黑乎乎、亮晶晶描写春天的词语：春暖花开、柳绿花红、泉水叮咚、鸟语花香、春回大地、春光明媚8.把词语补充完整碧空（如洗）（万里）无云引人（注目）（兴致）勃勃绚丽（多彩）五颜（六色）五、按要求写句子1.照样子补充句子（1）门前开着一大片五颜六色的．．．．．．．．鲜花。
人教部编版小学二年级语文(下册)全册知识要点汇总
人教部编版小学二年级语文（下册）全册知识要点汇总第一单元知识要点归纳一、易读错的字古诗（s hī）村（cūn）居化妆（z h uān g）喝醉（z uì）丝（sī）绦裁（cái）剪遮（z hē）掩兴致（z hì）茁（z h uó）壮花籽（zǐ）绚（x uàn）丽植（z hí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字长：c hán g（长处）z hǎn g（长大）似：sì（似乎）s hì（似的）冲：c hōn g（冲锋枪）c hòn g（冲着）藏：cán g（捉迷藏）zàn g（藏族）奇：qí（奇怪）jī（奇数）种：z hǒn g（种子）z hòn g（栽种）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1.动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2.形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1.A A B B式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2.A B C C式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【部编版】二年级语文下册：第25课《羿射九日》【第1-2课时】ppt课件
jiàn
神箭手
mào
繁茂
téng
奔腾
我会认
shè zhí róng jiān jiàn liè
射值熔 艰 箭 裂
cuàn yán zhuāng jià zī téng
窜炎庄 稼滋腾
多音字
jué （觉得） 觉 jiào（睡觉）
liè（裂纹） 裂 liě（咧着嘴）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
太阳____害__怕极了，_____慌__慌___张__张地躲进了大海里。
(2)从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地 _渐__渐__滋__润_起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾 _欢__唱___，大地上重新现出了__勃___勃__生__机_。
25 羿射九日
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
走进中华传统文化 【小故事】
1.相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄 稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷， 他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开 神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按 时起落，为民造福。
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了羿无私奉献的精神，
敢于担当的气魄。
习题源于《点拨》的“基础知识练”
1.看拼音，写词语。 gǎn jué zhí rì rén lèi
感觉 值日
人类
jiān nán yán rè hài pà
艰难 炎热 害怕
2．在下列字正确的读音后面画“√”。
书写指导：左右宽窄相似，第 四笔是提，竖弯钩舒展有力。
理解词语
扶桑：神话中海外的大树，据说太阳从这里出来。 造句：扶桑树的枝头站着一个太阳，树底下 还有九个太阳。
(完整版),部编版二年级语文下精准知识点整理,推荐文档
最新部编新版二年级语文下知识点整理第一单元P1 一、古诗词村居[清]高鼎（草长）莺（飞二月天），拂堤（杨柳）醉（春烟）。
（儿童散学归来早），忙趁（东风放纸）鸢。
P2 咏柳[唐]贺知章（碧玉妆成一树高），（万条垂下绿丝）绦。
（不知细叶谁）裁（出），（二月春风似剪刀）。
P3 莺飞,拂堤杨柳醉。
不知细叶谁裁出，。
P2 二、补充合适的词语。
蓝蓝的天空暖暖的阳光碧绿的田野轻柔的微风细长的柳条绿绿的草坪P3 三、读一读、记一记河堤、堤岸杨柳、柳条吹拂、化妆、梳妆（打扮）视（而）不（见）赏（心）悦（春风）拂面（目）P8 四、仿照句子写一写：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边长着（一棵又高又大的松树）。
ft坡上盛开着（一大片洁白的梨花）。
公园里飞着（一只只色彩斑斓的蝴蝶）。
P10 五、记一记：碧空（如洗）、（万里无云）(、引人注目)、(兴致)勃勃P13 六、日积月累赋得古原草送别[唐]白居易（离离原上草），（一岁）一枯荣。
（野火烧不尽）。
（春风吹又生）。
P181、沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔抱着迷路的孩子，走在泥泞的路上。
2、顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘，艰难地行走在满是荆棘的路上。
P18 二、补充合适的词语。
长长 的小溪 年迈 的大娘 蒙蒙 的细雨晶莹 的露珠 弯弯 的小路 温暖 的春风 P21 三、多音字： 的（de ）我的 的（dí）的确P21 四、记一记： 蛋糕、雪糕、糕点 面粉 粉丝 粉笔甘蔗、蔗糖、蔗农 劳动 勤劳 疲劳P24 五、读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。
1、河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
2、路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
P25 六、识字加油站： 厨师、工程师、魔术师、建筑师、理发师、演员、营业员、服务员、裁判员、饲养员 P25 七、照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来： 田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯 天 上 的 云一团一团的 好像巨大的棉花糖 P25 八、日积月累： 大树 又粗又壮就像一个巨人稻 子 熟 了金黄金黄的 像铺了一地的金子 1、（予人）玫瑰，（手有余香）。
2020新教材人教部编版二年级语文(下册)全册知识要点汇总
部编二年级语文（下册）全册知识要点汇总第一单元知识要点归纳一、易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字长：cháng（长处）zhǎng（长大）似：sì（似乎） shì（似的）冲：chōng（冲锋枪）chòng（冲着）藏：cáng（捉迷藏）zàng（藏族）奇：qí（奇怪）jī（奇数）种：zhǒng（种子）zhòng（栽种）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1. 动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2. 形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
部编版人教版二年级语文下册《第二单元》全套教学课件精品PPT小学优秀完整课件
奉献爱心 助人为乐
四处寻觅
哪里需要就 在哪里
主题概括
这首儿童诗通过描写“我们”寻找雷锋的 足迹，赞扬了雷锋 助人为乐 的精神，呼唤我 们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助别人， 使 奉献爱心 成为我们每个人的自觉行为。
拓展延伸
雷锋日记（节选）
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线 阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否孕 育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚 守在你生活的岗位上？（1958年6月7日）
jί bàn y ί nɡ mì xū xiàn
棘瓣莹觅需献
cénɡ
曾
曾经 未曾
nìnɡ
泞
泥泞
ménɡ
蒙
启蒙 蒙蒙细雨
shùn
顺
顺利 顺着
mài
迈
迈步 年迈
jīnɡ
荆
荆棘 负荆请罪
tà
踏
踏着 踏板
jí
棘
荆棘 棘手
bàn
瓣
花瓣 豆瓣
mì
觅
寻觅 觅食
yínɡ
莹
晶莹
xū
需
需要 需求
xiàn
献
献出 奉献
（课后第一题）
生产米需要哪些劳动呢？齐读 第八自然段爸爸说的话，想一想爸 爸还有哪些话没有说出来。
爸爸说：“是啊，大米 是用农民种的稻子加工出来 的。农民种稻子需要种子、 农具、肥料、水……”
从种稻子需要的物资写 出了稻子的来之不易。
种稻子还 需要什么？
省略号表明，参与到劳动中来的 人还有很多，就不一一列举了。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把 有限的生命，投入到无限为人民服务中去。（1961年10月20日）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编人教版二年级下册语文素材-精准知识点整理-第一单元P1一、古诗词村居[清]高鼎（草长）莺（飞二月天），拂堤（杨柳）醉（春烟）。
（儿童散学归来早），忙趁（东风放纸）鸢。
P2 咏柳[唐]贺知章（碧玉妆成一树高），（万条垂下绿丝）绦。
河堤、堤岸杨柳、柳条吹拂、化妆、（春风）拂面梳妆（打扮）视（而）不（见）赏（心）悦（目）（野火烧不尽）。
（春风吹又生）。
第二单元P18一、读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。
1、沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔抱着迷路的孩子，走在泥泞的路上。
2、顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘，艰难地行走在满是荆棘的路上。
P18二、补充合适的词语。
长长的小溪年迈的大娘蒙蒙的细雨晶莹的露珠弯弯的小路温暖的春风P21三、多音字：的（de）我的的（dí）的确P21四、记一记：蛋糕、雪糕、糕点面粉粉丝粉笔甘蔗、蔗糖、蔗农劳动勤劳疲劳P24五、读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。
1、河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
2、路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
P25六、识字加油站：厨师、工程师、魔术师、建筑师、理发师、演员、营业员、服务员、裁判员、饲养员P25七、照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来：田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯天上的云一团一团的好像巨大的棉花糖大树又粗又壮就像一个巨人稻子熟了金黄金黄的像铺了一地的金子P25八、日积月累：1、（予人）玫瑰，（手有余香）。
2、（平时肯帮人），（急时有人帮）。
3、（与其）锦上添花，（不如雪中送炭）。
P26八、写话：《我的好朋友习作》）他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？我的朋友（例文1）我有一个好朋友，他叫王朋。
他和我同岁，我俩都是属牛的。
他性格开朗，爱说爱笑，说起话来一口广东口音。
他有着大大的嘴巴，小小的眼睛，高高的鼻梁，瘦瘦的身材，看上去很精神。
上身总爱穿一件淡蓝色的上衣，因此我就叫他“蓝精灵”。
他呀，总是很神秘，来无影去无踪，有时会突然出现在我面前吓我一跳，他就会笑得前仰后合。
他对别人很冷漠，可是对我却亲切异常。
他有一块糖会分给我半块，有新玩具会叫我和他一起玩。
我们俩在一起感觉很快乐。
我们班的于壮壮似乎和我俩过不去，总是想尽办法让我俩分开。
他越是这样，我俩越铁。
不仅课下一起玩，周六、周日呀，假期也一起玩。
我想，我们一起上中学、大学，永远都是好朋友。
我的朋友（例文2）她，有一双小小的眼睛，却不料，这双眼睛总是炯炯有神。
她，齐眉刘海，有一头乌黑亮丽的头发。
平时，她总是把头发扎起，弄成马尾辫放在脑后，她可活泼了。
她，没有很好的耐心，做事情总是风风火火，从不顾虑后果，人很直爽，却也极容易得罪人。
但是，她是一个简单善良的人，同学们都很喜欢她，平时，她总是乐于助人，在学习上她很认真，要是我有什么不懂，她总是大大方方的给我讲题，我很喜欢和她做朋友。
她，是谁?她就是我的好朋友——张欣怡。
你们想和她做朋友吗?第四单元P47一、看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。
喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“妈妈，我要吃！我要吃！”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道她是在说：“快吃！快吃！快吃！”P50二、根据开头编故事，试着用上下面的词语。
在一片沙漠里，有……从前，有一座大山……城堡堡垒凶狠凶恶攻打进攻火药炸药赞赏赞美合力合作在一片沙漠里，有一群凶恶的沙怪，他们经常刮起狂风，掀起飞沙走石，把大片大片的土地变成沙漠。
人们忧心不已，请来许多树种来绿化沙漠，可他们合力都斗不过沙怪。
正当人们束手无策之时，沙柳自告奋勇去斗沙怪。
这一天，沙怪发现了沙柳，凶狠地扬起大片沙尘，埋住了沙柳，沙柳的树干长出许多根须，像千万只小手抓住流沙，吸收地下的水分，迅速生长；沙怪又掀起狂风，想把沙柳连根拔起，沙柳把根深深地扎进地里，像勇士一样顽强地挺立着。
沙柳们一起合作固沙，沙怪们眼见沙漠慢慢变成了美丽的绿洲，只有缴械投降了。
人们赞赏沙柳的勇敢和善良，封它为沙漠之王。
P52三、读一读，注意画线的字，说说你的发现。
屁股脾气腹部胳膊肩手臂胃肾我发现：这些字都是“月”字旁，说明与身体有关。
P53四、识字加油站（玩具）陀螺毯子不倒翁玩具枪橡皮泥溜溜球遥控坦克P53五、字词句运用1、把你积累的词语写下来。
形容生气：愤怒恼怒怒发冲冠勃然大怒气呼呼火冒三丈形容高兴：兴高采烈欢天喜地喜气洋洋喜笑颜开眉开眼笑形容难过：悲伤悲痛欲绝心如刀绞_愁眉苦脸闷闷不乐2、照样子，用画线的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……天上的云变化万千，一会儿．．．像汹涌的大海，一会儿．．．像高耸的雪峰，一会儿．．．又像奔跑的马群。
P54六、写话看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？他们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写的时侯，可以用上下面的词语。
早上过了一会儿到了下午天黑了早上，太阳刚露出笑脸，小虫子和小蚂蚁就从睡梦中醒来了，它们来到草地上，看见了一个鸡蛋壳，喔，小鸡已经出生了，鸡妈妈一家搬走了。
小虫子对蚂蚁说：“我们来用蛋壳做个跷跷板怎么样？”小蚂蚁拍手叫道：“好呀好呀！”说干就干，它们拿来锯子，把蛋壳锯成了两半，把一半扣在地上，上面放了一截麦杆，小蚂蚁又拿来蚂蚁糖把麦杆粘在了蛋壳上，一个洁白的蛋壳，金黄色的麦杆，一个漂亮的跷跷板做好了，小蚂蚁和小虫子高兴地在跷跷板上上升、下降、上升、下降，它们快乐的笑声把一只火红色的小蝴蝶也吸引来了。
小蝴蝶跟它们玩了一会儿说：“不如你们再用那半只蛋壳做个飞机，我带你们在天上玩玩，飞行的感觉可美啦！”小蚂蚁，小虫子，小蝴蝶又忙了起来，过了一会儿，一个漂亮的飞行器做好了，白白的蛋壳当机舱，透明的内膜当降落伞，蝴蝶又找来几根蜘蛛丝把降落伞和机舱连在了一起。
蚂蚁和小虫子坐进了机舱，蝴蝶在前面带路，它们飞过草地，飞过小河，高兴极了。
到了下午，天上布满了乌云，眼看要下雨了，小蝴蝶说：“要下雨了，我们要赶快回家了，你们爬得慢，不如就在蛋壳里避雨吧。
”说完，小蝴蝶飞走了，小蚂蚁和小虫子刚钻进蛋壳，哗哗哗，大雨就下起来了。
它们在蛋壳里又舒服又温暖，一点都没被淋湿。
不知不觉，天黑了，小虫子和小蚂蚁齐心协力拖来一片树叶，铺到蛋壳里，月亮升起来了，它们躺在温暖的蛋壳里进入了梦乡。
P55七、日积月累轻诺必寡信——《老子》失信不立——《左转》小信成则大信立——《韩非子》P59一、说说“揠苗助长”“亡羊补牢”两个成语的意思亡羊补牢——亡：丢失。
牢：养畜生的圈。
羊丢失后修补羊圈，比喻出了问题及时补救，以免再受损失。
揠苗助长——揠：拔。
拔高禾苗，帮它长。
比喻违背事物的发展规律，求其速成，反而坏事。
P62二、读一读，记一记（扩词：一字三词）靠近依靠可靠注视仰视视而不见抢先抢救抢夺喜悦愉悦赏心悦目P68三、有关笑的词语：微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑P68四、“厂”的字有：厅厕厢厦“穴”的字有：穷窗突空“广”的字有：店庆庄床“宀”的字有：它字安完P68五、读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。
（考例句仿写）1.小马连蹦带跳．．．．地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”“连蹦带跳”要用欢快的语气读。
2.小马难为情．．．地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”“难为情”要用缓慢、理亏的语气读。
3.老师和颜悦色．．．．地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
”“和颜悦色”要用温和的语气读。
P69六、我的发现（单独的两个字或组合后词语的意思都很相近）：教诲寻找伙伴灾难明亮柔软P69七、日积月累冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
惟德学，惟才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规》P67八、口语交际：图书借阅公约我觉得应该选一个图书管理员，对班上的所有图书进行登记，包括班级订阅、购买的图书和同学们捐献的图书。
每个人去借书，都要由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”。
写清楚借的图书名称、借阅人、借阅时间、归还时间。
借阅图书的人要爱护图书，不能弄脏、弄坏、撕毁图书。
如果有损坏，要自觉买来同样的新书进行赔偿。
简单的说，我们要做好以下四点：1.爱读书，爱护书，不撕不扯不乱画；2.文明借书有秩序，不推不挤要谦让；3.按时归还要牢记，图书不带出教室；4.人人都当管理员，图书本本展笑颜。
P71一、古诗填空课文十五古诗二首晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟（西湖六月中），（风光不与四时同）。
（接天莲叶无穷碧），映日（荷花别样红）。
绝句[唐]杜甫（两个）黄鹂鸣翠柳，（一行）白鹭（上青天）。
（窗含西岭千秋雪），（门泊东吴万里船）。
P75二、读句子，注意画线的词，再把句子抄写下来。
1、满天的乌云，黑沉沉地（压）下来。
2、一只蜘蛛从网上（垂）下来，逃走了。
3、一条彩虹（挂）在天空。
P78三、记一记：慌张分辨忠实向导永远（近义词）惊慌辨别忠诚导游永久P80四、记一记：宇宇宙宇宙飞船航航空航空公司(组词→扩词) 员队员少先队员教教室音乐教室P81五、识字加油站:博物馆、展览馆、科技馆、体育馆、研究所、派出所、哨所、诊所P81六、字词句运用1、下面这些字你能写对吗？注意1.不能多写或少写笔画。
含、迎、留荡、满、整注意2.是上下结构还是左右结构。
2、猜猜画线词语的意思。
（考点：选词填空）A、他并没有明说，只是用眼神暗示我。
B、这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。
C、渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。
P83七、日积月累悯农（其一）[唐]李绅（春种一粒）栗，（秋收万）颗子。
（四海无闲田），（农夫）犹饿死。
P88一、“人家是人家，我是我”，结合实际生活，说说你是怎么理解这句话的。
这句话是告诉我们，每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己，照搬别人的做法。
P98二、读一读，记一记（补充词语）（生机）勃勃尽（心）竭（力）（与世）隔（绝）（色彩）斑斓笨（手）笨（脚）（九牛二）虎（之力）P99三、识字加油站（考点：连线或分类）（清洁工具）扫帚抹布拖把水桶簸箕（清洁工作）扫地擦玻璃倒垃圾摆桌椅P99四、猜一猜画线字的读音和意思。
（考点：动词的应用）A、这床被子摸上去很柔软。
B、他挑了一本书，认真地读了起来。
C、他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
P99五、读句子，说一说你的发现。
（考点：把比作的比喻句）1、那颗大枫树好像．．一把又高又大的绿色太阳伞。
2、大象有一对大耳朵，像．扇子似的达耷拉着。