西师版六年级下册语文期末试卷

六年级语文下册期末测试卷
一、根据情境，填上表示“看”的意思的词语。

(4分)
①人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。

②陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。

③这里的书太多了，稍微（）一下，就得花半天的时间。

④航天员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。

二、请你在加点字正确读音下划横线。

（2分）
宁静（níng líng）强调（qiáng qiǎng）
宝藏（zàng cáng）歼灭（jiān qiān）
三、将下列词语填在句中适当的括号里。

（5分）
激动激烈激发激励激情
前线将士在报告中充满( )地讲述了战斗的( )和我军的英勇。

大家听了报告，心情十分( )。

报告( )了我们的学习热情，前线将士( )着我们前进。

四、在括号里填上适当的词语。

（3分）
电影对观众正如书报对（）
农民对土地正如（）对机器
开幕对闭幕正如开始对（）
五，按要求填空（２２分）
１、我们伟大的祖国风景优美，幅员辽阔，吸引着中外游客，像张家界的，杭州西湖的，的云雾飘渺，
的波澜壮阔。

（填地名或成语）
２、在学习语文的过程中，我们结识了许多可敬的中外名人。

他们中有“一生不要抛弃学问“的教育家；有我们改革开放的总设计师。

还有的美国女孩海轮凯勒，的军事家诸葛亮。

３、关于“读书”的名言警句很多，如朱熹在《观书有感》一诗中的两句诗——“，。

”如“读万卷书，行万里路”等。

关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？请在横线上写出三个（可以多写一、二个，写对三个即得满分）。

４、你最喜欢读的一本课外书是（写出书名），因为（简要写出理由）。

５、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？选一首写在下边，注意行款。

六、给下面的句子填上恰当的关联词
1. ( )人类大肆砍伐森林，( )会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。

2. ( )这家商店物美价廉，服务态度又好，( )经常是顾客盈门。

3. 期末复习很紧张，我们( )要自己复习好各门课程，( )应当热心帮助学习有困难的同学。

七．按要求写出下列成语（4分）
1．含有动物名称的：___________、____________、_____________、__________ 2．表示知识渊博的：___________、___________、__________ 、_____________ 八．给下列成语找出相对应比喻意思的成语（8分）
一箭双雕（）飞蛾投火（）水落石出（）
画蛇添足（）虎头蛇尾（）掩耳盗铃（）
过河拆桥（）螳臂挡车（）
九．照样子，成语接龙（4分）
例：洗心革面—→面目全非—→非同小可—→……
1．握手言欢—（）—（）—（）—（）2．人一己百—（）—（）—（）—（）十．名言警句（4分）
1．读书名言
2．惜时名言
3．做人格言
4．《论语》中的警句
十一．将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来（10分）
出其不意——（）翻手为云——（）
福无双至——（）捡了芝麻——（）
智者千虑，终有一失—（）（）——焉得虎子
（）——一波又起（）——败事有余
（）——弃之可惜（）——后无来者
十一、阅读短文，回答问题。

（３０分）
（一）
如果说看制作碧螺春有一种新奇感觉的话，那么，品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。

夕阳西下，明月初升。

在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的稳开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。

这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。

整个的白瓷杯，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而来。

轻轻抿上一口，清新爽人。

茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。

１、填空
①、划线的句子在文中起的作用。

（２）作者“陶醉的感受”主要来自于碧螺春的、、、这四个方面。

２、造句
如果……那么……
（二）
很久很久以前，有一个受人爱带的国王。

他年纪很大了，（）没有孩子，这使他很伤心。

有一天，国王想出一个办法，说：“我要在全国挑选一个的孩子，做我的继承人。

”于是他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种（zhong），还宣布：“（）哪个孩子能用这些花种培育出最美丽的花朵，那么，他（）是我的继承人。

”
孩子们把花种种下了。

他们浇水、施肥、松土，管理得非常精心。

有个叫向日的孩子，他也十分用心地培育花种。

（），十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子还是不见发芽。

“真奇怪！”向日有些纳闷：“种子为什么不发芽啊？”
他去问妈妈：“妈妈，为什么我种的花不发芽呢？”
“你再该它施点肥看看。

”妈妈说。

向日详细地给花种施了点肥，还浇了些水。

他天天看啊，看啊，可种子仍然不发芽。

妈妈又说：“你再把花盆里的土换一换，看行不行。

”向日又照着妈妈的话做了，可是种子还是不发芽。

国王规定看花的日子到了，许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆，拥上街头。

过了一会儿，国王来了。

他从一个个孩子面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。

国王走到一个店铺（pu）前，看见正在流泪的向日。

他捧着空花盆站在那人儿。

国王问他：“你为什么端着空花盆呢？”向
日抽泣着，把花种不发芽的经过告诉了国王。

国王听了向日的回答，高兴地拉着他的手，说：“为什么您让一个端着空花盆的孩子做继承人呢？”孩子们问国王。

国王说：“孩子们，我发给你们的花种都是煮熟了的。

这样的种子是培育不出美丽的花的。

”
1、给短文加个题目：
2、联系上下文，理解文章中带点词语的意思。

纳闷
抽泣
3、给文中带拼音的字标上正确的音调。

4、在短文的（）里填上恰当的关联词语。

5、短文的第一段和第七段各有一个别字和用得不恰当的词语，请画出来，并把正确的字词写在括号里（）（）。

6、文中横线上一个词语丢了，请你认真阅读短文，把这个词语补填进去。

7、国王看到孩子们手捧一盆盆鲜花，为什么不高兴？
8、为什么国王要把向日作为自己的继承人？
9、听了国王的话，那些手捧鲜花的孩子们会有什么表现？请展开合理的想象，写到短文的结尾处。

10、读了这个故事，你有什么感想？受到什么教育？
作文：
在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好……请以“，让生活更美好”为题目，写一篇文章。

要求：
（1）请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”……
（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。

（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。