回延安的相关资料
《回延安》PPT课件
表达了作者对延安的深厚感情和无比怀念。
不同艺术形式中延安形象呈现
01
美术作品
如石鲁的《转战陕北》、刘文西的《毛主席和牧羊人》等，这些作品通
过生动的画面和人物形象，展现了延安时期的历史风貌和革命精神。
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影视作品
如电影《延安保育院》、电视剧《延安颂》等，这些作品通过影像的方 式，再现了延安时期的历史场景和人物形象，让观众更加直观地了解延 安。
THANKS
感谢观看
努力提高自己的学习效果。
教师寄语及对下节课预告
教师寄语
希望同学们能够继续保持积极的学习态度，不断深入思考和探索中国革命历史的精神内涵和时代价值 。同时，也希望同学们能够将延安精神融入到自己的日常生活中，树立正确的世界观、人生观和价值 观。
下节课预告
下节课我们将继续学习《回延安》的相关内容，重点探讨延安精神在当今时代的现实意义和如何传承 和弘扬延安精神。请同学们提前预习相关内容，做好学习准备。
民间艺术形式
除了陕北民歌外，延安地区还有丰富的民间艺术形式，如剪纸、泥塑、布艺等。 这些艺术形式传承了陕北地区的传统文化和民俗风情，具有独特的艺术魅力。
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贺敬之与《回延安》创作 背景
贺敬之生平及代表作品介绍
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贺敬之，当代著名诗人、剧作 家，生于山东峄县（今枣庄市
）。
1940年奔赴延安，在鲁迅艺 术学院学习文学和戏剧。
《赶牲灵》
表现了陕北人民在艰难环境中顽强的生存意志和乐观向上的精神风 貌。
当代诗人描写延安的诗歌选读
贺敬之《回延安》
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诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以
感受到诗人跳动着的脉搏。
贺敬之《回延安》课件
《回延安》所表达的主题思想对后来的诗歌创作产生了深远影响，成为后来诗歌创作的重要主题之一 。
对个人文学修养的提升
语言表达能力
阅读《回延安》可以提高个人的语言表 达能力，增强对语言的敏感性和运用能 力。
VS
审美意识
该作品具有很高的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ美价值，阅读它可以 提升个人的审美意识和艺术鉴赏能力。
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人物形象
诗歌通过对人物的描绘和刻画， 表现了诗人对延安人民的深厚感
情和崇高敬意。
景物形象
诗歌通过对延安自然景色的描绘和 刻画，展现了延安的美丽风光和丰 富的文化内涵。
社会形象
诗歌通过对延安社会的描绘和刻画 ，表现了延安在中国革命历史上的 重要地位和作用。
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《回延安》的社会影响
对当时社会的影响
政治影响
感谢您的观看
THANKS
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《回延安》的艺术特色
诗歌形式的分析
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结构
这首诗采用自由诗体，句 式多样，适合朗诵，表达 了诗人对延安的深厚感情 。
节奏
诗歌的节奏感强烈，通过 反复、排比等修辞手法， 营造出一种回旋往复、一 唱三叹的效果。
押韵
诗歌的押韵方式独特，既 有传统的押韵方式，也有 现代的自由押韵，使诗歌 更富有音乐性和感染力。
革命精神
该作品所体现的革命精神，如团结、奋斗、奉献等，对现代社会仍具有重要的启示意义。这些精神在当今社会依 然具有指导作用，鼓励人们在面对困难和挑战时保持积极向上的态度。
历史认知
通过《回延安》这部作品，现代人可以更深入地了解中国革命历史和延安时期的历史背景。这有助于增强人们对 国家历史的认知，培养爱国主义精神。
《回延安》
THANKS
谢谢您的观看
现力和感染力。
03
运用节奏感强烈的语言和韵律，使诗歌更易于诵读和
记忆，进一步强化主题的传播。
主题的深层含义
1
诗歌所表达的主题思想不仅是对当时社会的深刻 反思，更是对人类普遍价值观的探索和追求。
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通过深入挖掘主题的深层含义，可以引导读者思 考人类存在的意义和价值，以及个人与社会、人 与自然之间的关系。
新中国成立后，他先后担任过多个重要职务，包括文化部副部长 、中国作家协会副主席等。在工作中，他始终保持着对革命老区 的深厚感情，时刻关注着老区人民的生活和命运。
在个人背景方面，《回延安》这首诗也反映了贺敬之对家乡的思 念和热爱，以及对革命事业的忠诚和信仰。
社会背景
在20世纪50年代，中国社会经历了一次大规模的社会主义 建设和改革，全国范围内开展了大规模的经济建设和文化 建设。
现代研究与评价
学术研究
《回延安》作为中国现代文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的经典之作，吸引了众多学 者对其进行深入研究，从多个角度挖掘其思想内涵和艺术
价值。
评价分歧
对于《回延安》的评价，现代学术界存在一定的分歧。一 些学者认为这首诗具有划时代的意义，而另一些学者则认
为其价值被高估。
新视角与新评价
随着研究的深入和视角的拓展，现代学者对《回延安》的 评价更加全面和客观，既肯定其贡献，也指出其不足之处
当时，中国工农业建设取得了巨大的成就，人民生活水平得到显著提高，全国人民 充满了对未来的美好憧憬和信心。
在这样的历史背景下，诗人贺敬之以极大的热情创作了《回延安》这首诗，表达了 他对革命老区人民的思念和祝福，以及对祖国未来的美好祝愿。
个人背景
贺敬之是土生土长的延安人，从小就受到了革命思想的熏陶。在 抗日战争和解放战争时期，他积极参加革命工作，为新中国的成 立做出了贡献。
12.部语八下第2课《回延安》知识点
12.部编版语文八下第2课《回延安》知识点大全【文学常识】1.作者：贺敬之（1924-）现代诗人、剧作家。
山东峄县（今枣庄市）人。
1940年到延安，进入鲁迅艺术文学院学习。
1945年，鲁艺集体创作了歌剧《白毛女》，文学剧本由贺敬之、丁毅执笔，获斯大林文学奖。
主要诗歌集有《朝阳花开》、《乡村的夜》、《放歌集》、《雷锋之歌》、《贺敬之诗选》等。
2.创作背景：诗歌写于1956年。
诗人从1940年至1946年，一直在延安学习和工作。
1956年，诗人在阔别多年之后重返延安，受到延安人民的热烈欢迎，也看到了延安的巨大变化，激起昂扬的诗情，写出了这首诗。
诗人说：“我用信天游的方式写几句诗，抒发一下感情。
夜里我就一边唱，一边写，写了一夜，……当时我是在窑洞里面走着唱着，还流着眼泪。
”3.信天游：也叫“顺天游”，流行于陕北的一种民歌，曲调淳朴、高亢、悠长，节奏自由。
两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致。
有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。
信天游形式自由，常用来抒情、亦可叙事。
多运用比兴手法，贴切、自然，增强了诗的音乐性；联想丰富，感情深切。
【字词积累】1.字音：搂lǒu 定糜méi子满窑yáo 脑畔pàn 眼眶kuàng杜甫 fǔ川羊羔羔 gāo 宝塔tǎ山油馍 mó炕kàng上2.多音字：铺：pū铺开；pù店铺。
肚：dǔ羊肚；dù肚子。
糜：méi糜子；mí糜烂。
3.形近字：揣chuāi着；喘chuǎn气；踹chuài开；湍tuān急；颛zhuān顼xū。
厉害；历史；。
糜méi子；靡mí费。
油馍mó；模mó范。
窑yáo洞；地窖jiào。
眼眶kuàng；框架kuāng 。
树梢shāo；捎shāo带；俊俏；峻峭qiào；讥诮qiào；口哨shāo；艄shāo公。
精选八年级下册语文回延安知识点
八年级下册语文回延安知识点【作家、作品简介】贺敬之，现代著名革命诗人、剧作家。
1924年生，山东峄县(今山东枣庄台儿庄人)人。
15岁参加抗日救国运动。
16岁到延安，入鲁迅艺术学院文学系学习。
17岁入党。
1945年，和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。
这是我国新歌剧发展的里程碑，作品生动地表现出“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”这一深刻的主题。
历任中国作家协会和戏剧家协会理事、文化部副部长、中宣部副部长、文化部代部长等职务。
建国后，写了《回延安》《放声歌唱》《三门峡歌》《十月颂歌》《雷锋之歌》《西去列车的窗口》《中国的十月》《八一之歌》等有名的诗篇。
诗集有《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等。
【创作背景】1956年，诗人回到阔别已久的延安，那是他曾生活多年的革命摇篮，魂牵梦绕的第二故乡，如今再一次见到它，感触万千，心潮澎湃，于是写下了这首激情洋溢、脍炙人口的政治抒情诗。
【主要内容】《回延安》分为5个部分第一部分可简称：回延安，是写回延安的激动喜悦;第二部分：忆延安，回忆当年延安生活;第三部分：话延安，是写亲人欢聚畅谈的热烈场面;第四部分：赞延安，是写延安城的新面貌;第五部分：颂延安，歌颂延安光辉历史和展望未来。
《回延安》全诗除了真切的感情构成了诗的畅射源外，就是诗人对陕北风土人情的意象组合描写，它更增添了这首诗的生活气息和乡土美感，以及从朴实中流出来的民族音乐般的美。
全诗有鲜明的抒情层次：先写回到延安时的兴奋和激动，再回忆当年在延安的战斗生活情景，接着抒写与延安亲人欢聚的感人场面，再写延安十年来的巨大变化，最后赞颂延安在革命进程中的重大功绩，并展望它的美好前程。
【主题思想】全诗以“回延安”的过程为线索，写出阔别十年重回母亲延安的怀抱，以及与亲人相见的喜悦，表现了作者思念母亲延安的一片赤子之心，抒发了对母亲延安的眷恋之情。
阅读理解看分值答题法可以从试题的分值中推测答题的要点。
《回延安》ppt课件
课文主旨
全诗以“回延安”的过程为线索，写出阔 别十年重回母亲延安的怀抱，抒发了对母亲延 安的热爱与眷恋之情。
再读诗歌，把握情感
1、自由朗读，体会诗歌，弄懂 本诗的感情基调
全诗基调：热烈、欢快、亲切、昂扬 第一部分：跳荡、激烈 第二部分：深厚 第三部分：真挚、亲切 第四部分：热情、明快 第五部分：激越、昂扬
背景链接
本文选自《贺敬之诗选》。贺敬 之于1956年回到阔别十年的延安，参 加西北五省（区）青年造林大会。大 会期间，诗人受到革命老区人民的热 烈欢迎，目睹延安城的新貌，情不自 禁地写下了这首著名的《回延安》。 这首诗政治性和抒情性都很强，地域 特色鲜明，民歌气息浓厚，在20世纪 50年代创作的革命诗歌中属于上乘之 作。
3.下列句子中，没有语病的一项是（ D ）
A. 学校组织开展防疫应急演练活动，目的是为了让师生熟知突发 疫情的应急流程，提高疫情防控处置能力。 B.为纪念建党100周年，学校决定举行有关党史的图片展览、征文 比赛、朗诵演讲。 C. 保护并了解戏曲这种传统艺术形式，是每个中国人义不容辞的 责任。 D. 诗人贺敬之用陕北民歌信天游的形式写成的《回延安》表达了 对“母亲延安”的深情。
4.对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是（ A ）
A. 枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻） B. 千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！）（夸张） C. 白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。（借代） D. 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）
生字词
ɡāo méi
yáo
羊羔
糜子
窑
pù 柳林铺
zhǎn chuǎn 盏喘
dǔ 白羊肚毛巾
pàn 脑畔
shǔ 黍类
回延安原文
回延安原文
《回延安》是毛泽东于1935年创作的一首诗篇，讲述了他对革命事业的坚定信念和对苦难岁月的坚强抵抗。
回忆长征的艰辛历程、英雄壮举，回延安的主题归宿，并表达了他对未来革命事业前景的积极展望。
诗篇首先描绘了长征路上的风雨飘摇，悲苦困顿，形容了革命者不屈不挠的奋斗。
艰苦的长征路 / 风霜铁衣，万水千山走过 / 情愿一身是胆，留下遗踪一套。
然后，诗人表达了自己对长征的感慨和豪情壮志。
共和国来之不易 / 谁人能作如此奇迹 / 浩荡当年翻飞现在 / 人世间万象迷蒙不定。
最后，诗人回到延安，表示对革命胜利的信心与期待。
英雄重叠，我亦英雄 / 伟大壮举翻飞反叛 / 辉煌胜利向往伊甸/ 岁月而立，回延安，革命志士不老。
整首诗篇以自由的对仗和饱满的情感组织，展现了作者对共和事业和红色革命前景的热切憧憬，代表了毛泽东获得中国革命胜利的信心和决心。
这首诗篇由于其激情澎湃、情感真挚，成为了中国共产党在抗日战争胜利后和新中国成立后的重要宣传作品，启示革命者不断追求真理、为实现共产主义奋斗不息的勇气和信念。
《回延安》课件ppt
审美鉴赏
通过对《回延安》的细致品味， 读者可以培养对文学艺术的审美
鉴赏能力。
文化认知
通过研究《回延安》的文化背景 和社会心义，读者可以加深对文 学作品所反应的文化和社会的认
知。
在历史研究中的应用
时期背景研究
通过对《回延安》的深入分析，可以了解当时的社会、政治、经 济和文化背景，为历史研究提供重要参考。
时期背景为《回延安》提供了广阔的历史背景和现实基础，使得诗歌具有更加深远 的意义和影响。
《回延安》的内容
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解析
诗歌的主题思想
爱国情怀
诗歌表达了对祖国的深深爱恋和 酷爱，通过描画回到延安的情景 ，展现了作者对祖国的深厚感情
。
历史记忆
诗歌回想了作者在延安的往事，体 现了对历史的深入记忆和反思。
人民至上
《回延安》课件
汇报人：XXX 202X-12-31
目 录
• 《回延安》的创作背景 • 《回延安》的内容解析 • 《回延安》的艺术手法 • 《回延安》的影响和评判 • 《回延安》的实践应用
《回延安》的创作
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背景
延安的历史地位
延安是中国革命的重要根据地， 曾经是中国共产党的政治、军事
和文化中心。
诗歌强调了人民在国家中的重要地 位，体现了作者以人民为中心的思 想。
诗歌的意象和象征
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延安
象征着革命的圣地和精神 的家园，是诗歌的核心意 象。
黄河
象征着中华民族的母亲河 ，代表了民族精神的传承 。
山丹丹花
象征着坚韧不拔、顽强拼 搏的革命精神。
诗歌的语言特点
口语化
诗歌语言质朴自然，贴近 生活，易于理解和接受。
回延安课件
回延安课件一、导言延安，一个位于陕西省北部的革命老区，以其在中国革命史上的重要地位而闻名于世。
从1935年到1948年，延安成为了中共中央所在地，见证了中国共产党的成长和中国革命的胜利。
在这里，党的领导人领导了抗日战争和解放战争，开展了土地改革和整风运动，为中国的革命事业做出了巨大贡献。
回延安，就是要回顾这段历史，学习革命先辈的崇高精神，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
二、延安的重要历史地位1.中共中央所在地：从1935年到1948年，中共中央在延安度过了13年的艰苦岁月。
这里成为了中国革命的中心，党的领导人在这里制定了一系列重要的战略和政策，指导了中国革命的胜利。
2.抗日战争的政治指导中心：在抗日战争期间，延安成为了中国共产党领导全国抗战的政治指导中心。
党的领导人发表了《论持久战》等重要著作，提出了抗日民族统一战线的策略，为全国抗战胜利做出了重要贡献。
3.解放战争的指挥中心：在解放战争期间，延安继续发挥着重要的指挥作用。
党的领导人在这里指挥了解放战争的各个战役，为全国解放做出了巨大贡献。
4.土地改革和整风运动的开展地：在延安时期，中国共产党开展了土地改革和整风运动。
这些运动对于巩固党的组织、提高党的战斗力、推进中国革命的胜利起到了重要作用。
三、延安精神的内涵1.坚定正确的政治方向：延安精神强调要坚定正确的政治方向，始终保持对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，为共产主义事业而奋斗。
2.解放思想、实事求是的思想路线：延安精神强调要解放思想，实事求是，敢于创新，勇于实践，不断推动中国革命事业的发展。
3.全心全意为人民服务的根本宗旨：延安精神强调要全心全意为人民服务，始终保持党同人民群众的血肉联系，为人民谋幸福，为民族谋复兴。
4.自力更生、艰苦奋斗的创业精神：延安精神强调要自力更生，艰苦奋斗，始终保持革命战争时期的那么一股劲，那么一股革命热情，那么一种拼命精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
回延安原文解析
回延安原文解析
《回延安》是一首表现作者对延安母亲眷恋之情的诗歌。
诗歌的第一部分描述了诗人离开延安十年后，再次踏上延安土地时的兴奋和激动，以及见到亲人的喜悦之情。
诗中用“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”来表达诗人对延安的深厚感情，以及“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”来形容他对延安的思念之深。
在诗歌的第二部分，诗人通过描绘陕北百姓的民俗风情，如红旗飘飘、白羊肚手巾红腰带等，展现了延安人民的精神风貌。
诗人用“满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀”来表达他见到亲人的喜悦和激动之情，以及“亲山亲水有亲人，羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”来描绘延安人民对他的深情厚谊。
诗歌的第三部分，诗人回顾了延安的光荣历史，展望了延安的光明未来，表达了对延安的依依惜别之情。
在诗歌中，作者反复强调延安是他心中的母亲，通过这种方式，表达了他对延安的深厚感情和眷恋之情。
总体来说，《回延安》这首诗以抒情的笔调，描绘了作者回到延安时的激动心情，以及对延安的深厚感情和眷恋之情。
这首诗通过生动的意象和形象的描绘，使读者感受到了诗人内心的真挚情感。
回延安的知识梳理
回延安的知识梳理嘿，朋友！咱今天来好好聊聊回延安这事儿。
回延安，那可是充满了浓浓的情感和独特的韵味。
先来说说作者吧，贺敬之，那可是文坛上的一颗璀璨之星！他笔下的延安，就像是一个装满了故事和情感的宝藏盒子。
延安，这座城市可不一般！它就像是一位历经风雨却依然坚强的老者，见证了无数的历史变迁。
在那艰苦的岁月里，延安是革命的摇篮，是希望的灯塔。
想象一下，无数的热血青年从四面八方奔赴而来，带着坚定的信念和无畏的勇气，为了心中的理想而奋斗。
这不就跟咱们现在为了梦想努力拼搏一个样吗？再看看文中那些生动的描写，“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”，这简单的话语，却蕴含着多么深厚的情感啊！这不就像我们小时候，妈妈做的饭菜，虽然简单，却是满满的爱。
还有那“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”，多形象啊！仿佛能看到人们在田间劳作，同时又不忘学习进步。
这不就跟咱们现在一边工作一边提升自己是一样的道理吗？回延安的语言，那叫一个质朴又动人！没有华丽的辞藻，却能直直地戳进你的心窝。
就好像一个老朋友，拉着你的手，跟你唠着家常，亲切得不得了。
文中的情感，那是对延安深深的眷恋和热爱。
延安对于作者来说，那不仅仅是一个地方，更是精神的寄托，是心灵的归宿。
这难道不像我们对家乡的那种难以割舍的情感吗？咱再来说说这文章的结构，那也是清晰明了。
从回延安的路上，到进延安，再到忆延安，看延安，最后颂延安，一环扣一环，就像串珠子一样，把所有的情感和回忆都串了起来。
总之，回延安这篇文章，是一幅生动的画卷，是一首深情的赞歌。
它让我们感受到了那个时代的激情和力量，也让我们更加珍惜现在的美好生活。
你说，这样的文章，能不让人喜欢吗？能不让人反复品味吗？。
八年级下册回延安课文
八年级下册回延安课文一、回延安简介回延安是一个充满历史文化的历史名城，位于山西省的中部，由被联合国教科文组织列为世界文化遗产的历史文化街区群——延安热闹街组成。
这里风景优美，历史悠久，充满了中国共产主义革命文化的历史活力。
二、延安文化街区延安文化街区在回延安市中部，占地面积5 平方公里，为国家5A级旅游景区，在中国国家文化遗产登记中入围第20位，被联合国教科文组织列为世界文化遗产，是回延安历史文化古城的核心也是回延安历史和文化的精华。
街区以革命的旅游史话为基础，结合历史、美景、地方传统等现代建筑、传统建筑、人文礼仪等，构成了独具特色的文化街区。
三、街区中的历史文化街区中的历史文化有着悠久的历史，从秦代到今天，各个朝代都留下了历史的痕迹，比如，秦皇汉武的祭奠遗址、郑和七世界行之事、宣统皇帝通江祠堂等，都成为街区中的历史文化，让人受益无穷。
另外，街区中还融合了古陶瓷艺术、古诗词鉴赏等，可以让游客一窥古老延安的革命氛围。
四、文化街区的博物馆街区内聚集着大量的博物馆，比如，革命博物馆、战火博物馆、延安革命历史博物馆等，每个博物馆都有其独特的特色，可以让游客在欣赏中了解清朝和新中国的革命历史文化和宣传知识。
五、文化街区的活动街区不仅有浓郁的历史文化，还有各种活动。
比如，每年几月份的革命文物展，可以让游客从中更好地了解延安的革命历史；每逢元宵节，街区会有精彩的节庆活动，比如，红梅花节期间可以看到五彩缤纷的表演，欣赏着精彩的舞蹈、音乐、灯笼等；夏天的端午节，游客可以参加体育竞赛，比如抛竹竿、龙舟比赛等。
六、后继意义延安历史和文化的精华在街区里得到巩固，保留着革命旅游史话，延安让我们信仰共产主义，把握精神家园及其进步的价值。
窗口让游客看到义勇军进行曲、革命斗争的英雄模样，足够提醒人们向革命先烈们学习，向他们的无私奉献的精神致敬。
回延安的课堂笔记
回延安的课堂笔记一、回延安基本信息回延安是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。
作者贺敬之，他是现代著名革命诗人、剧作家。
二、诗歌内容概括1. 回延安的激动心情诗人阔别延安十年后重新回到这片土地，那种激动、兴奋的心情溢于言表。
就像是离家许久的孩子终于回到母亲的怀抱，满是眷恋和深情。
2. 对延安的回忆与赞美诗中回忆了在延安的生活点滴，像延安的窑洞、延河的水等。
这些回忆里都充满了对延安的赞美，因为延安是革命的圣地，是希望的源泉。
比如诗中描写的延安的风土人情，展现出延安独特的魅力。
3. 延安的新貌与发展不仅回忆过去，也看到了延安的新变化。
从这里能感受到延安在不断发展进步，展现出勃勃生机。
三、诗歌的艺术特色1. 富有地方特色诗里运用了很多具有陕北地方特色的词语和表达方式。
像“白羊肚手巾红腰带”等描写，让人一下子就仿佛置身于陕北的黄土地上。
这些特色描写让诗歌充满了浓郁的地方风情。
2. 抒情方式诗人采用直接抒情和间接抒情相结合的方式。
直接表达对延安的热爱，如“千声万声呼唤你，母亲延安就在这里”；也通过描写延安的人和物来间接抒发情感。
3. 形式上的韵律美诗歌采用了民歌的形式，读起来朗朗上口。
句与句之间的押韵，让诗歌在节奏上富有美感，就像是一首优美的乐章，很容易引起读者的情感共鸣。
四、阅读感受每次读回延安，就好像自己也随着诗人的脚步回到了那个充满激情和希望的地方。
它让我们感受到革命年代的那种热血沸腾，也让我们看到一个地方的发展和变迁。
这不仅仅是一首诗，更像是一部生动的历史画卷，把延安的过去和现在展现在我们面前，让我们对这片土地充满敬意和向往。
回延安PPT实用课件资料
整体感知
（1）通读全诗，根据各个部分的中心意思，填写下表：
延安
延安
延安
延安
延安
回
忆
聚
看
颂
无法控制 内心的激动
对母亲延安的眷念
夙愿已偿
心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… 手抓黄土我不放， 紧紧儿贴在心窝上。 ……几回回梦里回延安， 双手搂定宝塔山。 千声万声呼唤你， ——母亲延安就在这里！
章法上：两句一节，节数不定。 韵律上：几节一韵或一韵到底。 语言上：七言为基本句式，可长可短，灵活自由。 艺术上：多用“比兴”手法。往往是上句旨在比兴，下句道出本意。
“信天游”的特点：
本诗采用“信天游”民歌的形式
诗歌每一部分的内容是什么？
整体感知
第一部分，诗人集中写出了内心的激动。为什么如此激动？ 第二部分交代了原因，使诗歌的思想朝深处发展。 第三部分，又回到眼前，写出了延安亲人的精神面貌。接着，由人及物，写出了延安城的发展变化，而这发展变化，正是党领导下的延安人民英勇奋斗的结果。 最后集中歌颂延安在革命史上的功勋，歌颂了党，并与开头呼应，说明延安永远留在诗人心中，他希望“再回延安看母亲”。
（1）订正字音 白羊肚（dǔ） 延河（yán） 糜子（méi） 柳林铺（pù） 脑畔（pàn） 油馍（mó）
检查预习
（2）词语释义 几回回：一回又一回。 白羊肚手巾：白毛巾。 登时：立刻。 脑畔上：文中指窑洞的顶上。
文体介绍
白生生的窗纸红窗花 娃娃们争抢来把手拉
（渲染）
三、话延安： 描绘与亲人团聚的场面，表达了相互间深厚的情谊。
夸张
比喻
排比、拟人
拟人、比喻
千万条腿来千万只眼， 也不够我走来也不够我看！ 头顶着蓝天大明镜， 延安城照在我心中： 一条条街道宽又平， 一座座楼房披彩红； 一盏盏电灯亮又明， 一排排绿树迎春风…… 对照过去我认不出了你， 母亲延安换新衣。
回延安概况诗歌部分的内容
回延安概况诗歌部分一、回延安的历史渊源1. 毛泽东领导的长征•西路军与中央红军的背景介绍•长征途中的困难和艰苦•最终到达延安的意义2. 延安时期的革命活动•中共中央在延安的活动和组织•延安整风运动的目的和影响•抗日战争时期的延安与红军二、回延安的地理环境1. 位于陕西省的重要战略位置•延安的地理地势和地貌特点•处于黄土高原的延安•延安对于革命运动的重要性2. 延河和国家森林公园•延河的流域和景观•国家森林公园的自然风光•延安作为旅游目的地的吸引力三、回延安的文化底蕴1. 延安的革命文化遗产•中国革命历史文物保护单位•革命纪念馆和革命遗址的分布•革命文化对于延安的影响2. 延安的文化艺术表现•延安绘画与书法的特点•延安文艺作品的创作和发展•延安文化艺术的独特魅力四、回延安的社会经济发展1. 延安作为国家级贫困县的转变•延安的贫困背景和发展挑战•扶贫政策和项目的实施•延安经济的转型与发展2. 延安的优势产业与特色产品•延安的农业发展和农产品优势•延安的矿产资源和工业发展•延安特色产品的推广和市场影响五、回延安的当代影响1. 延安模式的再现与传承•延安模式与中国共产党的领导•习近平总书记对延安模式的强调•延安模式在当代社会的借鉴意义2. 延安的教育与文化交流•延安作为中国共产党的摇篮•延安学校的发展和教育资源•延安文化的传承和国际影响结论回延安作为中国革命的重要历史地点，具有丰富的历史渊源、独特的地理环境、深厚的文化底蕴和持续的社会经济发展。
它不仅见证了中国共产党的艰辛奋斗和胜利，也承载着中国革命的记忆和教训。
同时，回延安的文化和经济发展也为当代社会带来了新的影响和启示，延安模式的传承和延安文化的传播进一步丰富了中国的现代文化。
未来，回延安将继续扮演着重要的角色，在国家发展和社会进步中发挥更大的作用。
《回延安》相关知识一
《回延安》一、作者简介贺敬之是我国当代文学史上著名的优秀诗人之一。
他是喝延河水成长起来的革命作家。
延安文艺座谈会以后，他和丁毅等集体创作的歌剧《白毛女》，对我国革命文艺的发展产生过巨大影响。
而他作为一个优秀的抒情诗人，一个热情洋溢的人民歌手，引人注目地登上诗坛，是在建国以后。
贺敬之一九二四年生在山东省峄县一个贫苦农民的家庭里，少年时代在亲友资助下读过小学和师范。
抗日战争爆发后，他流亡到湖北、四川，就读于中学，参加抗日救亡活动，并开始学习写作诗歌和散文。
由于受了党的报刊和进步书籍的影响，他向往着革命圣地，于一九四○年到延安参加了革命队伍，入鲁迅艺术学院文学系学习。
一九四二年后，贺敬之的诗风为之一变，这显然是受了延安文艺座谈会的影响，也是他对解放区新生活进一步熟悉的结果。
这时他的诗歌的基调，由主要是对黑暗的泣诉变为主要是对光明的讴歌。
在诗歌的形式上，他开始学习陕北“信天游”，进行民族化的探索。
贺敬之一九四二年至一九四九年期间所写的短诗和歌词，后来大都收在《朝阳花开》诗集中。
这些诗不再象《乡村的夜》那样吟唱“夜，象一只破了的木船，搁浅在村庄”，而是歌颂“温暖的太阳”及其所照亮的“陕甘宁——我的家”。
这个时期，可以视为贺敬之诗歌创作在思想和艺术上告别过去、迎接未来的过渡时期。
《乡村的夜》中那悲苦凄凉的韵味消退了；而建国后那激昂明朗的诗情已在《朝阳花开》中开始萌发了。
可以清楚地看到，如《自由的歌》、《笑》等，在构思、基调和风格上，都与后来震动诗坛的《放声歌唱》、《雷锋之歌》等抒情长诗，有着血缘的联系。
贺敬之建国以后的诗作，大都收在《放歌集》里。
除了以上提到的几首之外，《回延安》、《三门峡歌》、《西去列车的窗口》等，也是广有影响、脍炙人口的名篇。
二、作品赏析这是贺敬之同志的最有代表性的一首诗。
一开头，兴奋快乐的情感就像强有力的大手把人牢牢抓住!接下去，那些具体而带有强烈特征性的句子，把眼前的景色和人物带到我们的眼前、心上来!真像一个久客他乡的游子一旦回到了故乡。
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回延安的相关资料
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一、作者简介。
贺敬之，当代著名诗人和剧作家。
歌剧《白毛女》就是由他和丁毅执笔集体创作的。
他的早期诗作，主要取材于少年时代的生活记忆，愤怒控诉了旧中国农村恶霸地主的罪恶，倾吐了劳动人民的苦难。
艺术上有模仿艾青、臧克家等人诗作的痕迹。
早期诗集为《乡村的夜》。
建国后，诗歌创作取得了很大成就。
《回延安》、《放声歌唱》、《三门峡歌》、《雷锋之歌人《西去列车的窗口》都是广有影响、脸炙人口的名篇。
粉碎四人帮后，他写了长诗《中国的十月》和《八一之歌》等。
二、《回延安》创作背景及特色简介。
诗人194O年奔赴延安，1946年因工作需要离开。
六年中在延安受到了革命的教育和锻炼，经历了生命史上最难忘的时期。
1956年，与延安阔别十年之后，诗人从北京重回延安，参加在那里召开的西北五省(区)青年造林大会，受到延安人民的热情接待，看到了十年中延安的巨大发展变化，内心充满激动和喜悦，就写下了这首
抒情色彩浓郁的诗歌，歌颂了党中央的正确伟大，表达
了对延安人民深厚而真切的无产阶级感情。
这首诗，发
表在1956年6月的《延河》上。
诗所采用的是流行于陕北一带的民歌信天游(又名顺天游)的形式，这种民歌曲调纯朴、高亢悠长，节奏自由，一般由上下两个乐句构成，歌词常为两句一段，短的只
有一段，长的可接连数十段，用同一曲调反复演唱。
每
段常转韵，多用比兴，多作蝉联，多用叠字，多用衬字，既有急徐相替之美，又有刚柔交织之妙。
诵读、歌唱时，自有一唱三叹、回环飘荡的兴味，因而有着显著的地方
特色和民歌特色。