第2课 民间面塑

第2课民间面塑

课业类型：造型表现课

学习目标

1、显性内容与目标：

应知：初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。

应会：尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的小动物形象。

2、隐性内容与目标：

通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久、丰富多彩的面塑文化，增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。在作业要培养学生的创造力、想象力。

知识点与训练点：

知识点：了解面塑艺术，掌握面塑艺术制作的基本技法，并试着塑造一个自己喜爱的形象。

训练点：揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法的实际应用。

教学准备：

面塑常用工具：拨子（也叫塑刀）、剪子、小梳子、擦手油等。其中拨子使最主要的工具，它的形状似柳树叶，一头

尖。拨子一般可以用有机玻璃或旧的牙刷把制作，规格根据个人需要。此外，还要准备一些小竹签等。

德育渗透：感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。

课前准备：橡皮泥、牙签等、课件

教学过程：

一、组织教学

检查学具准备情况，教师分发制作材料。调节学生情绪，提示学生准备好学习用具准备上课。

二、板书课题——第2课：民间面塑（1分钟）

1、组织教学：

导入新课：

（1）教师出示面塑玩具，请同学欣赏面人玩具作品。

（2）你们都见过什么样的面人？

课件展示：（1）不同种类形象的面人让学生欣赏。

（2）不同种类形象的面花让学生欣赏。

（3）请同学谈谈他们的感受，想不想用彩面做个小艺术品？今天我们就尝试着塑造一个美丽、可爱的小艺术品。导入新课，并课件出示课题：《民间面塑》。

三、出示学习目标（1分钟）

请同学们看我们的学习目标（口述或小黑板出示）

1、初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。

2、尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的小动物形象。

四、出示自学指导

请同学们认真看书第4页、第5页，欣赏思考：

1、欣赏图片，感受民间面塑的美感。

2、阅读课文，说说民间面塑的特点。

3、小组讨论，民间面塑的制作方法。

5分钟后，比一比谁能准确地回答以上几个问题。

五、检测自学（5分钟）

指名学生回答上述问题

六、后教（6分钟）

1、更正

2、讨论：

（1）出示范作，分析面塑的制作方法：

压、揉、搓、拧、剪

（2）还可以借助一些工具帮助，并分别演示用法。

梳子、牙签、牙刷、拨子等。

（3）看课件：

这些方法在实际造型中还需要灵活运用。下面请大家欣赏一位民间艺人的作品，边看边想，他是如何用这些技法表现作品的？

看一些优秀的学生作品，找找个部分都用的什么方法制

作。

（4）小组探究：

关于面塑你还想知道些什么？教师点拨：师演示面塑

的制作方法，让学生看得更直观。

七、当堂训练（22分钟）

1、学生作业，教师巡回指导：

作业要求：请同学们运用刚才学习的方法塑造你自己喜欢的形象。（可以小组合作完成。）

指导要点：

（1）造型设计要有创意。

（2）注意色彩的搭配。

（3）各种方法的灵活运用。

2、课堂欣赏、评述作品：

学生互相欣赏，简单说出自己的作品内容。教师评述优秀作业。

组织学生有秩序地互相欣赏浏览。并让学生从造型设计、创意、色彩搭配、造型手段等方面进行评述。

八、拓展：

你还见过其他用面做的工艺品吗？

九、板书设计：第2课民间面塑

面塑的制作方法：

压、揉、搓、拧、剪

十、教学反思：