高考文言文偏义复词
高考文言文之偏义复词
高考文言文之偏义复词高考文言文里有个挺有意思的知识点，叫偏义复词。
这玩意儿有时候能把同学们搞得晕头转向，不过别怕，咱们一起来好好琢磨琢磨。
我记得之前有个学生，叫小李。
他平时学习挺努力，可一碰到偏义复词就犯迷糊。
有一次做文言文练习，文章里有一句“昼夜勤作息”，他愣是没搞明白“作息”这个词是偏义复词，重点在“作”，指劳作。
结果他理解成了白天黑夜勤奋地休息和劳作，整个意思就完全弄反了。
这可把他给愁坏了，拿着卷子来问我，那一脸困惑的样子，至今我都还记得。
咱们先来说说啥是偏义复词。
简单来讲，就是两个意义相关或相反的词组合在一起，在特定的语境中，其中一个词的意义消失了，只保留了另一个词的意义。
比如说“忘路之远近”，这里的“远近”，重点在“远”，“近”的意思就被忽略了。
偏义复词在高考文言文里经常出现，要是搞不清楚，那可就要丢分啦。
像“死生，昼夜事也”，这里的“死生”其实偏指“死”；“但欲求死，不复顾利害”，“利害”偏指“害”。
那怎么判断是不是偏义复词呢？这可得有点小技巧。
首先，可以根据上下文的意思来判断。
如果整个语境只强调其中一个方面，那很可能就是偏义复词。
比如说“有孙母未去，出入无完裙”，联系上下文就能知道，这里说的是没有完整的裙子可以出门，重点在“出”，“入”的意思就不明显了，所以“出入”是偏义复词。
其次，还可以从词语的搭配和逻辑关系来判断。
像“缘溪行，忘路之远近”，沿着小溪走，忘记的肯定是路有多远，而不是路有多近，从逻辑上就能推断出“远近”偏指“远”。
咱们再来说说偏义复词的类型。
一种是意义相近的两个词构成偏义复词，比如“国家”，在“以先国家之急而后私仇也”中，偏指“国”；还有“父兄”，在“我有亲父兄，性行暴如雷”中，偏指“兄”。
另一种是意义相反的两个词构成偏义复词，像“存亡”，在“此诚危急存亡之秋也”中，偏指“亡”；“动静”，在“即更刮目相待，大兄何见事之晚乎”中，偏指“动”。
了解了这些，咱们再通过一些例子来巩固巩固。
高考文言文之偏义复词
高考文言文之偏义复词盼望着高考到来，近来疯狂地报着各种课程，以期自己的成就可以有所提高。
然而，这一切都建立在偏义复词的基础上。
偏义复词，是指由同音异义字或同义字构成的复词，其意义为主要由其中的一部分构成，令人容易产生意义歧义。
今日，本人将来深入探究偏义复词及其运用，期望能为广大高考生提供帮助与启示。
一、偏义复词的定义及分类偏义复词指的是一个复词中，由两个或两个以上的字组成，其中至少一个字地位较高，起主要表达作用；另一个字地位较低，仅起修饰作用。
在使用时，这些复词常常会出现意义的不确定或产生歧义的现象。
按照由主次成分的位置关系来划分，偏义复词可以分为“头尾式”和“首尾式”两种。
1.头尾式偏义复词顾名思义，头尾式偏义复词是由两个字组成的复词，其中头部的字担任主要表达作用，而尾部的字则起到修饰上位者的作用。
常见的头尾式偏义复词有：(1) 桃李：李是桃的品种之一，因此，“桃李”可表示桃和李或泛指各种果树。
(2) 日月：日为太阳，月为月亮，指时间和历法。
(3) 亲疏：亲表示关系亲切，疏则表示关系疏远，指人与人之间的关系。
(4) 足迹：足指双脚，迹指留下来的印迹，指人或动物经过后留下来的印记。
(5) 养生：养指养护，生指生命，指保健、预防疾病的方法。
(6) 风景：风指自然风光，景指美好的场面，指美丽的自然风光或人工景观。
2.首尾式偏义复词首尾式偏义复词是由两个及两个以上的字构成的复词，其中前面的字起主要表达作用，后面的字则为其修饰词。
常见的首尾式偏义复词有：(1) 明星：明指光亮，星指星体，指亮光磊落、出类拔萃的人或演员、歌手等职业人士。
(2) 真人：真指真实、真正，人指人类，指无加工修饰的真实人物或BU生在现实生活中的表现。
(3) 健康：健指健康，康指安康、安宁，指身体健康、全面幸福的状态。
(4) 万能：万指所有，能指能力、功效，指拥有多种功能或作用的、万能的事物。
二、偏义复词的运用偏义复词在语言运用中经常出现，用法形式多样，有时甚至需要根据具体语境来确定其意义。
高考语文文言文知识点总结：偏义复词一览
高考语文文言文知识点总结：偏义复词一览本文是关于高考语文文言文知识点总结：偏义复词一览，感谢您的阅读！高考语文文言文知识点总结：偏义复词一览文言实词绝大多部分具有多义性，有些实词古今意义已发生变化，古字通假，与现代汉语最大的不同是现代汉语双音词占优势，再有的就是复词偏义现象。
偏义复词由两个字组成，只有一个字表示意义，另一个字只作陪衬。
例如：契阔谈宴，心念旧恩。
契阔中的契是投合，阔是疏远，在这里是偏义复词，偏用契的意义。
契阔谈宴就是说两情契合，在一处谈心宴饮。
偏义复词曾经在1996年全国高考题中出现：《孔雀东南飞》中昼夜勤作息的作息是一个偏义复词，下列句子中加横线的词语属于偏义复词的是(2分)A.为奸利无所忌B.每宴飨费千金C.刺诸县短长D.必条利病反复2003年上海高考题中，要求将盖目眶尽肿，不可开合也一句译成现代汉语。
难度并不高，但有相当多的考生对偏义复词不甚了解，结果把开合这个偏义复词当作两个词处理，闹出了张不开，闭不上的笑话。
如果对课文中偏义复词的句子作过一番梳理的话，那结果就完全不一样了。
我把高中阶段文言文中出现的偏义复词整理了一下，希望对同学们有所帮助。
1.先帝创业未半，而中道崩殂。
崩殂：崩指皇帝死，殂指平民死，偏义在崩，殂是衬字。
2.沛公则置车骑，脱身独骑偏义在骑，车是衬字。
3.备他盗之出入与非常也偏义在入，出是衬字。
句意为：防备别的强盗进来和意外的变故。
4.此诚危急存亡之秋也偏义在亡，存是衬字。
5.其间衰老者或有代谢偏义在谢，代是衬字。
6.我有亲父母，逼迫兼弟兄偏义在母，父是衬字;偏义在兄，弟是衬字。
指刘兰芝的兄长。
⒎时一刻不适耳目之观偏义在目，耳是衬字。
只要注意到耳目之观的观字就可知道。
另外，芙蕖即荷花。
⒏有亲父兄，性行暴如雷偏义在兄，父是衬字。
⒐便可白公姥，及时相遣归偏义在姥，公是衬字。
⒑以先国家之急而后私仇也偏义在国，家是衬字。
⒒冀缓急或可救助偏义在急，缓是衬字。
⒓世之有饥穰，天之行也偏义在饥，穰是衬字。
高考文言文备考——文言文中的冷知识
高考文言文备考——文言文中的冷知识可能你背诵了那么多文言文，可是，因为不知道某个生僻知识点，就可能在阅读一篇陌生文本时遇到障碍，在考试中马失前蹄。
下面这些“冷知识”，是你在学习文言文过程中的有益补白。
01偏义复词上海高考题中，曾要求将“盖目眶尽肿，不可开合也”一句译成现代汉语。
这句话中“开合”应为偏义复词，但有相当多的考生对此不甚了解，结果把“开合”这个偏义复词当作两个词处理，闹出了“眼睛都肿了，既张不开，又闭不上”的笑话。
偏义复词由两个字组成，只有一个字表示意义，另一个字只作陪衬。
如“备他盗之出入与非常也”，其中“出入”偏义在“入”，意为“防备”，“出”是衬字。
02互文互文是古诗文中常采用的一种修辞方法。
一般来说，它由上下两句或一句话中的两个部分组成，看似说了两件事，实则是互相呼应，互相补充，说的是一件事。
翻译的时候不注意，就会闹出笑话。
就像我们常说的“风里来，雨里去”，并非说“来”只在“风里”，却不在“雨里”；“去”只在“雨里”，却不在“风里”，这里是“在风雨中来去”的意思。
这就是互文。
如《木兰辞》中的“将军百战死，壮士十年归”，显然不是“将军身经百战都死去了，壮士征战多年都凯旋了”的意思。
《张衡传》说张衡“通五经，贯六艺”也是互文，直接译为“精通五经六艺”即可。
03反训词古文中，有些词语在不同的语言环境里可以表达出正反对立的两个意思，这种词叫反训词。
如“奉”，在“奉命于危难之中”是“接受”的意思，在“奉之弥繁，侵之愈急”中是“给予”的意思。
这样的词语还有：①诂：买或卖；②置：置办或放弃；③报：报恩或报仇；④从：跟随或率领；⑤纳：收进或交出；⑥遗：丢失或存留；⑦几：指数少或数多。
04“相”“见”的特殊用法“相”“见”这两个常见词，当它们用在动词前，有一种特殊用法，即偏指人称，有人叫“偏指代词”。
用小公式表示：相(见)＋动词＝动词＋人称代词(我、你、他等)。
翻译时，要根据上下文，译成不同的人称，特别要注意与“互相(相)”与“被(见)”的用法区分开来。
2025年高考语文之文言文复习：通假字+偏义复词课件
“属”通“嘱”
2、去掉偏旁
①食之不能尽其材
“材”代替“才”
② 拜送于庭
“庭”代替“廷”
3、更换偏旁
①屈平既绌,其后秦欲伐齐
“绌”通“黜”，罢免，革除
②为请诸朝，发太仓米振之
“振”通“赈”，赈济
通假字的判断方法：
一、联想同音字
1.山川相缪。 （缪，通“缭”，盘绕，环绕。）
2.颁白者不负戴于道路矣。（颁，通“斑”。）
② 勤心事公姥，夜夜不能寐 公姥：偏义复词，婆婆。
③ 我有亲父兄，性行暴如雷 父兄：偏义复词，指兄长。
1.
练一练：找出下面句子中的偏义复词：
①先帝创业未半，而中道崩殂。
崩殂：“崩”指皇帝死，“殂”指平民死，偏义在“崩”，“殂”是衬字
②冀缓急或可救助
偏义在“急”，“缓”是衬字。
③世之有饥穰ráng，天之行也
文言实词的特点
活用性──可以按习惯临时改变语法功能，用作其他词类，名词可用 作动词；动词形容词又可以活用为名词，又有使动、意动等特殊的 动宾关系。 通假性──用语音相同，相近的字代替本字，这在今天看来类似于写 错别字，但在古人是一种习惯。
凡通假字都要按本字来解释，也应读本字的音。 本字 古人在书写时本应该使用的字。
示例
①行李之往来,共其
(供)
乏困。
②失其所与,不知。
(智)
更换偏旁,找出本字
根据声旁相同的形声字互相替代,形成通假 的情况,我们可以给通假字更换偏旁,从而找 出本字。
①当窗理云鬓,对镜帖花黄。 (贴)
②距关,毋内诸侯。
(拒)
取消偏旁,找出本字
根据形声字代替声旁字为本字构成通假的现 ①使臣奉璧,拜送书于庭
高中语文必修教材文言文知识清单——偏义复词和同义复词
高中语文必修教材文言文知识清单——偏义复词和同义复词一、偏义复词1．沛公则置车骑，脱身独骑。
（《鸿门宴》）“车骑”偏用“车”义，“骑”是衬字，车子2．备他盗之出入与非常也（《鸿门宴》）“出入”偏用“入”义，“出”是衬字，进入，侵入3．孰与君少长（《鸿门宴》）“少长”偏用“长”义，“少”是衬字，岁数大4．寻常巷陌，人道寄奴曾住。
（《永遇乐·京口北固亭怀古》）“巷陌”偏用“巷”义，“陌”是衬字，街巷5．便可白公姥，及时相遣归。
（《孔雀东南飞》）“公姥”偏用“姥”义，“公”是衬字，婆婆6．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
（《孔雀东南飞》）“作息”偏用“作”义，“息”是衬字，劳作7．我有亲父母，逼迫兼弟兄。
（《孔雀东南飞》）“父母”偏用“母”义，“父”是衬字，母亲/“弟兄”偏用“兄”义，“弟”是衬字，哥哥8．我有亲父兄，性行暴如雷。
（《孔雀东南飞》）“父兄”偏用“兄”义，“父”是衬字，哥哥9．其日牛马嘶，新妇入青庐。
（《孔雀东南飞》）“牛马”偏用“马”义，“牛”是衬字，马10．女子先有誓，老姥岂敢言。
（《孔雀东南飞》）“女子”偏用“女”义，“子”是衬字11．契阔谈䜩，心念旧恩。
（《短歌行》）“契阔”偏用“契（投合）”义，“阔（疏远）”是衬字12．去来江口守空船（《琵琶行》）“去来”偏用“去”义，“来”是衬字，离去13．以先国家之急而后私仇也（《廉颇蔺相如列传》）“国家”偏用“国”义，“家”是衬二、同义复合词1．行李之往来，共其乏困。
（《烛之武退秦师》）乏困：贫乏，贫困，缺少的东西2．乃遂私见樊於期（《荆轲刺秦王》）乃遂：于是，就3．今太子迟之，请辞决矣！（《荆轲刺秦王》）辞决：辞别，告别4．太子及宾客知其事者（《荆轲刺秦王》）宾客：宾客：贵客叫宾，门客、食客叫客，合用指随从人员。
5．士皆垂泪涕泣（《荆轲刺秦王》）涕泣：哭泣。
6．燕王诚振怖大王之威（《荆轲刺秦王》）振怖：“振”通“震”，惊恐，害怕。
7．北蛮夷之鄙人（《荆轲刺秦王》）蛮夷：泛指华夏中原民族以外的少数民族。
2024届高考语文二轮复习文言文知识点练习偏义复词(含解析)
文言文知识点练习-------偏义复词1．句子中加点词不是偏义复词的一项是（）A．便可白公姥B．昼夜勤作息C．剑阁峥嵘而崔嵬D．逼迫兼弟兄2．下列句子中加线的词语不是偏义复词的一项是（）A．其日牛马嘶,新妇入青庐。
（《孔雀东南飞》）B．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
(王羲之《兰亭集序》) C．既醉而退，曾不吝情去留。
(陶渊明《五柳先生传》)D．以先国家之急而后私仇也。
(司马迁《廉颇蔺相如列传》) 3．下列选项中的加点词，全部都是偏义复词的一项是（）①便可白公姥②五里一徘徊③昼夜勤作息④我有亲父兄⑤否泰如天地⑥本自无教训⑦逼迫兼弟兄⑧贵贱情何薄A．①③⑤⑥ B．①③④⑦ C．①⑤⑦⑧ D．③④⑥⑦4．下列句子中的加点词与“单位领导原班人马都在”中加点词用法相同的一项是（）A．备他盗之出入与非常也B．行李之往来C．所见无非牛者D．微夫人之力不及此5．下列各句中，加点词不全都是偏义复词的一项是（）A．便可白公姥备他盗出入与非常也 B．我有亲父兄逼迫兼弟兄C．昼夜勤作息我有亲父母 D．否泰如天地先帝创业未半而中道崩殂6．下列句子中加点词语属于偏义复词的一项是（）A．夫庸知其年之先后生于吾乎B．备他盗之出入与非常也C．高低冥迷，不知西东D．胜负之数，存亡之理7．下列各项中全含偏义复词的一项是（）A．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱我有亲父母，逼迫兼弟兄B．便可白公姥，及时相遣归其日牛马嘶，新妇入青庐C．盛衰之理，虽曰天命昼夜勤作息，伶俜萦苦辛D．否泰如天地，足以荣汝身山下皆石穴罅，不知其浅深8．下列各句中，加点词不属于偏义复词的一项是( )A．我有亲父兄，性行暴如雷 B．去来江口守空船，绕船月明江水寒C．如今人方为刀俎，我为鱼肉 D．此诚危急存亡之秋也9．下列各句中，加点词不属于偏义复词的一项是( )A．勤心养公姥，好自相扶将 B．备他盗之出入与非常也C．江山如画，一时多少豪杰 D．陟罚臧否，不宜异同10．下列各项中，加点词的用法不同于其他三项的一项是（）A．否泰如天地，足以荣汝身B．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛C．我有亲父兄，性行暴如雷D．勤心养公姥，好自相扶将11．下列各句中划线词语不全是偏义复词的一项是（）A．陟罚臧否，不宜异同便可白公姥B．否泰如天地昼夜勤作息C．故遣将守关者，备他盗之出入与非常也其日牛马嘶D．我有亲父兄今有一人，入其园圃，窃其桃李12．下列各组画线词中，不全是偏义复词的一项是（）A．便可白公姥昼夜勤作息B．我有亲父母否泰如天地C．逼迫兼弟兄陟罚臧否，不宜异同D．备他盗之出入与非常也此诚危急存亡之秋也参考答案：1．C【详解】本题考查学生理解文言文偏义复词的能力。
高考文言文偏义复词
高考文言文偏义复词在中国的教育体系中，高考占据着重要的地位，它既是学术的竞技场，也是学生们未来发展的重要关口。
而在高考的语文科目中，文言文阅读理解占据了相当大的比例。
其中，偏义复词的使用是一个需要学生掌握的重要知识点。
偏义复词，顾名思义，是指在一个词汇中包含两种或以上的意义，而这些意义中只有一种是主要的，其他的则是辅助或者说是次要的。
在文言文中，偏义复词的使用可以增加语言的丰富性和深度，使得表达更加生动和精确。
例如，“国家”这个词就是偏义复词，其中“国”是主要的，“家”则是次要的。
在文言文中，“国家”通常指的是“国”，也就是国家这个概念的主要部分。
同样，“妻子”这个词中，“妻”是主要的，“子”则是次要的。
在文言文中，“妻子”通常指的是“妻”，也就是男子的配偶。
掌握偏义复词的用法对于高考语文的文言文阅读理解至关重要。
学生们需要理解并掌握这些词汇的主要意义，同时也要能够根据上下文准确地理解它们在文中的具体含义。
只有这样，学生们才能在高考中准确地理解文言文的内容，从而取得好的成绩。
然而，要掌握偏义复词并不是一件容易的事情。
这需要学生们在平时的学习中多下功夫，积累并理解这些词汇的各种意义和用法。
学生们还需要大量的阅读练习，通过实践来提高自己理解和运用偏义复词的能力。
高考文言文偏义复词是高考语文中的一个重要知识点，学生们需要高度重视并认真准备。
只有通过系统的学习和大量的练习，学生们才能真正掌握并熟练运用偏义复词，从而在高考中取得优异的成绩。
高考文言文之偏义复词在高考文言文阅读中，偏义复词是一个重要的知识点。
偏义复词指的是在古汉语中，由两个意义相近或相反的词组合而成的一个词，其中只有一个词的意义被保留，另一个词的意义被忽略或只保留其形式。
这种语言现象在文言文中十分常见，对于理解文言文的含义和写作风格都有很大的帮助。
一、偏义复词的构成偏义复词一般由两个意义相近或相反的词组合而成。
其中，一个词的意义被保留，另一个词的意义被忽略或只保留其形式。
高考文言文中常见偏义复词
高考文言文中常见偏义复词文言实词绝大多部分具有多义性，有些实词古今意义已发生变化，古字通假，与现代汉语最大的不同是现代汉语双音词占优势，再有的就是复词偏义现象。
偏义复词由两个字组成，只有一个字表示意义，另一个字只作陪衬。
例如：“契阔谈宴，心念旧恩。
”“契阔”中的“契”是投合，“阔”是疏远，在这里是偏义复词，偏用“契”的意义。
“契阔谈宴”就是说两情契合，在一处谈心宴饮。
偏义复词的运用，按词的构成关系来看，常见的有两种形式：1. 语义相对的偏义复词。
①宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜异同。
异同：偏义复词，不同。
②昼夜勤作息作息：偏义复词，劳作。
③去来江口守空船去来：偏义复词，离去。
2. 语义相近的偏义复词。
①今有一人入园圃，窃其桃李《墨子•非攻》（种树的地方称园，种菜的地方叫圃。
既是窃桃李，当然是入园，“圃”无义。
）②勤心事公姥，夜夜不能寐公姥：偏义复词，婆婆。
③我有亲父兄，性行暴如雷父兄：偏义复词，指兄长。
文言文中常见的偏义复词如下：1.先帝创业未半，而中道崩殂。
偏义在“崩”，“崩”指皇帝死，“殂”指平民死，偏义在“崩”，“殂”是衬字。
2.沛公则置车骑，脱身独骑偏义在“骑”，“车”是衬字。
3. 备他盗之出入与非常也偏义在“入”，“出”是衬字。
句意为：防备别的强盗进来和意外的变故。
4. 此诚危急存亡之秋也偏义在“亡”，“存”是衬字。
5. 其间衰老者或有代谢偏义在“谢”，“代”是衬字。
6. 我有亲父母，逼迫兼弟兄偏义在“母”，“父”是衬字；偏义在“兄”，“弟”是衬字。
指刘兰芝的兄长。
⒎时一刻不适耳目之观偏义在“目”，“耳”是衬字。
注意到“耳目之观”的“观”字就可知道。
另外，“芙蕖”即荷花。
⒏有亲父兄，性行暴如雷偏义在“兄”，“父”是衬字。
⒐便可白公姥，及时相遣归偏义在“姥”，“公”是衬字。
⒑以先国家之急而后私仇也偏义在“国”，“家”是衬字。
⒒冀缓急或可救助偏义在“急”，“缓”是衬字。
⒓世之有饥穰，天之行也偏义在“饥”，“穰”是衬字。
高考文言文之偏义复词
高考文言文之偏义复词在高考文言文的学习中，偏义复词是一个较为特殊且重要的知识点。
掌握好偏义复词，对于准确理解文言文的文意有着至关重要的作用。
什么是偏义复词呢？简单来说，偏义复词就是由两个意义相关或相反的语素构成，但在使用中只取其中一个语素的意义，另一个语素只起陪衬作用。
比如说“昼夜勤作息”中的“作息”，这里只取“作”的意思，即劳作，“息”在这里没有实际意义，只是陪衬。
再比如“便可白公姥，及时相遣归”中的“公姥”，偏指“姥”，即婆婆。
偏义复词的出现往往与古代汉语的表达习惯和语言环境有关。
在古代，为了使语言更加简洁、富有变化，或者为了强调某一方面的意义，人们会使用偏义复词。
偏义复词大致可以分为两类。
一类是意义相近的语素构成的偏义复词，如“国家”，在“则能以兵尝敌，以寡胜众，若此则有军功，爵赏不逾，则士民疾怨，而求敌之至矣。
故能以兵胜敌国，而有其地，非兵不利，战不善，弊在赂秦”中，“国”指的是诸侯国，“家”指的是大夫的封地，这里偏指“国”。
又如“存亡”，在“此诚危急存亡之秋也”中，偏指“亡”，意思是危险将亡。
另一类是意义相反的语素构成的偏义复词，比如“出入”，在“备他盗之出入与非常也”中，偏指“入”，意为进入。
再如“死生”，在“死生，昼夜事也”中，偏指“死”。
在高考文言文的阅读中，如何准确判断偏义复词呢？这需要我们结合上下文的语境来分析。
首先，要理解句子的整体意思，判断哪个语素在句子中更符合逻辑和文意。
其次，可以通过对比前后文的内容，看哪个语素与文章的主旨和情感倾向更相符。
例如，“冀缓急或可救助”中的“缓急”，结合上下文，如果是在讲述危急时刻需要帮助，那么这里就偏指“急”，表示紧急的情况。
掌握偏义复词对于高考文言文的翻译也非常重要。
在翻译时，我们要准确地译出偏义复词中起实际意义的那个语素，而对于陪衬的语素则可以不译。
比如“但欲求死，不复顾利害”中的“利害”，应译为“危害”，“利”字不译。
为了更好地掌握偏义复词，同学们在平时的学习中要多读文言文经典著作，积累常见的偏义复词。
【文言文必备】语文考试常见的偏义复词【最佳资料】
常见的偏义复词1．行李之往来，共其乏困，君亦无所害行李：出使的人，外交使节。
今义：出门带的包裹、箱子等。
2.微夫人之力不及此夫人：那个人。
今义：妻子或对别人妻子的尊称。
《烛之武退秦师》 3.以暴露百姓之骨于中原，此则寡人之罪也中原：原野。
今义：黄河中下游地区。
4.丈夫二十不取，其父母有罪丈夫：男子。
今义：女子的配偶。
《勾践灭吴》5.忌不自信，而复问其妻曰自信：代词作宾语，前置；信，相信，自，自己。
今义：相信自己。
《邹忌讽齐王纳谏》赵太后新用事，秦急攻之6.用事：执掌政权。
今义：当权；（凭感情、意气）行事；引用典故。
7.老臣今者殊不欲食，乃自强步自强：自，自己；强，勉强。
今义：自己独立向上。
8.年几何矣几何：多大。
今义：多少；几何学的简称。
《触龙说赵太后》9.上食埃土，下饮黄泉，用心一也用心：用，因为；心，心思。
今义：居心，存心。
《劝学》10.山东豪俊遂并起而亡秦族矣山东：崤山以东的地区，指东方诸侯国。
今义：山东省。
《过秦论》 11.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也非常：名词，重大的变故。
今义：异乎寻常的；十分、极。
12.将军战河北，臣战河南。
河北：黄河以北。
河南：黄河以南。
今义：河北省、河南省。
13.从此道至吾军，不过二十里耳不过：不超过。
今义：用在形容词或形容词短语后，表示程度最高；连词，表示转折，“只是……”；副词，仅仅。
《鸿门宴》14.所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也所以：用来。
今义：表示因果关系的连词。
15.或取诸怀抱，晤言一室之内怀抱：胸怀抱负。
今义：抱在怀中；胸前；心里存在；心胸、打算。
《兰亭集序》16.策扶老以流憩，时矫首而遐观扶老：拐杖。
今义：用手搀扶老年人。
17.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧情话：知心话。
今义：表示爱情的语言。
《归去来兮辞》18.臣闻求木之长者，必固其根本根本：树根。
今义：主要的、重要的；本来；彻底。
19.既得志，则纵情以傲物纵情：放纵情感。
今义：尽情。
高考复习文言文偏义复词PPT (共25张PPT)
下列句子中加点词 语不是偏义复词的 一项是 ( B )
A、 今有一人，入其园圃，窃其
桃李 B、小大之狱，虽不能察，必以情 C、备他盗之出入与非常也 D、是芙蕖也者，无一时一刻不适 耳目之观
分析：
D项的“耳目”在此仅指“目”， 只要注意到“耳目之观”的 “观”字就可知道。另外， “芙蕖”即荷花。 B项的“小大”泛指所有的，并 不侧重在“大”或“小”上。
下列句子中加点词 语不是偏义复词的 一项是 ( A )
A、燕王诚振怖大王之威 B、但求速死，不复顾利害 C、昼夜勤作息，伶俜萦苦辛 D、其日牛马嘶，新妇入青庐
分析：
A句的“振怖”是惧怕的意思， 不是偏义复词。 BCD三句都是偏义复词。 B句的“利害”侧重于“害”，C句的 “作息”侧重于“作”（工作、劳作）， D句的“牛马”侧重指马，其后有“嘶” 则是马叫声。
圃：种菜的地方（无意义）
园：种树的地方
现在有一个人进入树园，偷桃子李子
昼夜勤作息，伶俜萦苦辛
《孔雀东南飞》
息：休息（无意义）
作：耕作 不分白天黑夜辛勤的耕
作，只有孤独伴着辛苦。
但欲求死，不复顾利害。
《<指南录>后序》
利：利益（无意义）
害：害处 一心只想求死，不再考虑到
害处。
缘溪行，忘路之远近。
入：进入 以防其他的起义者进入而发生意外。
而山下皆石罅，不知其浅深。
《石钟山记》
浅（无意义）
山下都是石缝，不知有多深。
陟罚臧否，不宜异同
同：相同（无意义）
《出师表》
异：不同 奖赏好的，惩罚坏的，不
应该不相同。
而某不量敌众寡 《答司马谏议书》
2021高考文言文知识：偏义复词和兼词
② 穆公访诸蹇叔。（《崤之战》）
2、用于句尾，“之乎”的合音。“之”为代词，“乎”是句末表疑问的语气词。
① 王尝语庄子以好乐，有诸？（《庄暴见孟子》）
② 闻强氏授甲攻子，子闻诸？（《左传》）
盍
“何不”的合音，其中“何”是疑问代词，“不”为否定副词。
盍各言尔志？（《论语•公冶长》）
焉
1、 相当于“于之”“于此”“于彼”。“在其中”“从这里”“在这件事上”
①积土成山，风雨兴焉。（《劝学》）
②青麻头伏焉。（《促织》）
2、相当于“于何”，译作“在哪里”“从哪里”
① 且焉置土石？（《愚公移山》）② 焉有仁人在位，罔民而可为也？（《齐桓晋文之事》）
旃
“之焉”的合音，其中“之”是代词，“焉”是语气词。
（7）世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣。
“饥穰”本指灾荒与丰收，语境中偏取“饥”的意义，强调即使是禹、汤那样的圣君也会遇上灾年。
兼词：兼词，又叫合词，是兼有两个词的意义和作用的单音词。兼词的读音一般是所兼两个词的拼合，所兼的两个词属不同的两个词类。古汉语常见的兼词如下：
诸
1、 用于句中，“之于”的合音，其中“之”为代词，“于”是介词。
① 舍旃舍旃，苟亦无然。（《诗经》）
② 无其殃之也，其将聚而歼旃。（《左传》）
叵
“不可”的合音，可直接译为“不可”
① 居心叵测（成语）
② 马岱曰：“曹操心怀叵测……”（《三国演义》
耳
“而已”的合音词，可译作“罢了”
① 荆州之民附曹者，逼于兵势耳。（《赤壁之战》）② 从此道至吾军，不过三十里耳。（《鸿门宴》）
①宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜异同。（异同：偏指“异”，“不同”）
高考复习文言文阅读偏义复词PPT (共22张PPT)
①地下工作 ②点滴经验 ③冻结资金 ④乱扣帽子
运用比喻手段引申本义
一词多义· 演变方法
1.类似联想
延引
引 开弓 牵引
采用类似 的事物来 比喻
引导
引退
一词多义· 演变方法
2.接近联想 士兵
应用接近 的事物来 代替
兵
兵器
军队
军事
战争
一词多义· 演变方法
3.对比联想 离开 废除 舍 弃
由正面的 意思，联 想到反面 意义
7． 今有一人，入人园圃，窃其桃李（《孟子》）
8． 多人不能无生得失（《史记》） 9、宫中府中，陟罚臧否，不宜异同《出师表》 10．是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观（《芙 蕖》）
其余各句的偏义复词是： 1．存亡（只取“亡”之意） 2．饥穰（只取“饥”之意） 3．缓急（只取“急”之意） 4．出入（只取“入”之意） 5．长短（只取“长”之意） 6．云霓（只取“云”之意） 7．园圃（只取“园”之意） 8．得失（只取“失”之意） 9、异同（只取“异”之意） 10．耳目（只取"目"之意）
去
藏
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
高考文言文偏义复词一览
高中阶段文言文偏义复词一览所谓偏义复词，就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。
1．两个语素意义相对的。
例如：《孔雀东南飞》：“便可白公姥”“我有亲父兄”两句中的“公姥”“父兄”只有“姥”“兄”表示意义。
2．两个语素意义相近的。
如：《墨子·非攻》：“今有一人入园圃，窃其桃李。
”“园”是种树的地方，“圃”是种菜的地方。
在句子中只有“园”这个语素表示意义，“圃”只作陪衬。
需要注意的是，两个语素意义相近的偏义复词和同义词的重叠使用要区别开来。
例如：在《孔雀东南飞》中“举动自专由”“会有相从许”说“专由”就等于说“自专”或“自由”；说“从许”就等于说“相从”或“相许”。
中学课文中出现的偏义复词很多，例如：①昼夜勤作息，伶俜萦苦辛（《孔雀东南飞》）——“作息”只有“作”的意义，没有“息”的意义。
②但欲求死，不复顾利害。
（《〈指南录〉后序》）——“利害”只有“害”的意义。
③缘溪行，忘路之远近。
（《桃花源记》）——“远近”只有“远”的意义。
④此诚危急存亡之秋也。
（《出师表》）——“存亡”只有“亡”的意义。
⑤以先国家之急而后私仇也。
（《廉颇蔺相如列传》）——“国家”只有“国”的意义。
等等。
那么，如何正确识别这种复词偏义的词语呢？辨别偏义复词的办法主要有以下三种：1、联系它前后的连带成分。
如：“昼夜勤作息”中的“勤作息”，说“勤苦地劳作”是通的，说“勤苦地劳作、休息”就不通了，即可认定“息”是只能作陪衬而不表示意义的语素。
因此，也就可以认定“作息”是偏义复词了。
2、从全句的意思上去理解。
如：“宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜异同。
”（《出师表》）全句是说，不管是“宫中”（指皇宫）的人员，还是“府中”（指丞相府）的人员，都是一样的，在提升、惩处、表彰、批评方面，不应该有所不同。
即句中体现的“不宜异”，那么“异同”一词中，只取“异”的意义，而“同”就只作陪衬了。
高考文言文偏义复词和古今异义知识讲解课件22张
【例】
①东家有好女，可怜体无比 可怜：这里是可爱之意，褒义词，今意是令人怜悯 之意，多含贬义。 ② 牺牲玉帛，弗敢专也 牺牲：这里是指祭祀用的猪牛羊等祭品，中性词， 现在指为正义而舍弃生命或其他利益，褒义词。 ③ 天下云集响应 响应：这里是像回声一样应和，中性词，现在指积 极听从号召，褒义词。
七、名称说法的演变
【例】 ④ 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 祖父：祖辈和父辈，现指父亲的父亲。 ⑤ 备他盗之出入与非常也 出入：偏义复词，进入。非常：不寻常，意外，现 指很、极，程度副词。 ⑥ 属余作文以记之 作文：写文章，现指学生的写作练习
一、词义的扩大
所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的意义 小，而现代汉语中的意思变大了。如：“江”“河” 二字，古代指长江和黄河，现在泛指一切较大的河流。 “好”，古代指女子相貌好看，而现在泛指一切美好 的性质。
【例】
①行李之往来，共其乏 困 古义 外交使者。 今义 出门时带的包裹。 ②颜色不少变 古义 容颜、脸色。 今义 色彩。
【例】
③秋天漠漠向昏黑 古义 秋日的天空。 今义 秋季。 ④上初即位，富于春秋 古义 年岁、年龄。 今义 春天和秋天。
四、词义弱化
所谓“词义弱化”，就是指同样的词语，在古代时 所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较弱。如： “很”，古义是凶狠，表示的程度很高，很深，现在 表示的程度不怎么高深。“怨”，古义表示仇恨、怀 恨，现在表示埋怨、责备。
① 秦以虎狼之 势，与中国抗衡。
古义：中原地区。 今义：中华人民共和国。
② 弟走从军阿姨死， 暮去朝来颜色故。
古义： 母亲。 今义：晚辈对任何女性
长辈的亲切称呼。
③ 寡助之至， 亲戚畔之
古义：父母兄弟等亲属。 今义：有婚姻关系的成
高考文言文偏义复词
高考文言文偏义复词在高考文言文的学习中，偏义复词是一个较为重要的知识点。
对于很多同学来说，理解和掌握偏义复词可能存在一定的难度，但只要我们认真研究、多做练习，就能攻克这个难关。
什么是偏义复词呢？简单来说，偏义复词就是由两个意义相关或相反的语素构成，但在实际使用中，其中一个语素的意义消失，只保留了另一个语素的意义。
比如说，“存亡”这个词，在“危急存亡之秋”中，偏义在“亡”，“存”的意义就弱化了；“出入”在“备他盗之出入与非常也”中，偏义在“入”，“出”的意义不太明显。
偏义复词的出现有其特定的原因。
在古代汉语中，为了语言表达的简洁和韵律的需要，人们会使用偏义复词。
而且，有些偏义复词是在长期的语言使用中逐渐形成的固定用法。
高考中常见的偏义复词有很多。
比如“缓急”，在“冀缓急或可救助”中，偏义在“急”，意思是“紧急情况”；“异同”在“陟罚臧否，不宜异同”中，偏义在“异”，指的是“不同”。
再比如“作息”，在“昼夜勤作息”中，偏义在“作”，是“劳作”的意思；“国家”在“无国无家”中，偏义在“国”，“家”的意义淡化。
那我们要如何准确判断一个词是不是偏义复词呢？这需要我们结合上下文的语境来进行分析。
如果一个词中的两个语素在上下文中只有一个有实际意义，另一个没有实际意义，那么这个词很可能就是偏义复词。
同时，我们还可以通过词语的常用用法和历史背景来辅助判断。
掌握偏义复词对于我们理解文言文的意思非常重要。
如果不能正确判断偏义复词，就可能误解句子的含义，从而影响对整篇文章的理解。
比如，在“此诚危急存亡之秋也”中，如果把“存亡”理解成“生存和死亡”，就无法准确体会到当时形势的危急。
为了更好地掌握偏义复词，我们在学习过程中要多读多练。
通过阅读大量的文言文经典作品，积累常见的偏义复词，培养语感。
同时，做一些针对性的练习，加深对偏义复词的理解和记忆。
在做文言文阅读题时，遇到偏义复词不要慌张。
首先，要冷静分析上下文，判断其偏义的方向。
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2、下列句子中加点词语不是偏义 复词的一项是 ( B )
A、 今有一人，入其园圃，窃其桃李
B、小大之狱，虽不能察，必以情 C、以先国家之急而后私仇也 D、是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之 观
3、下列句子中加点词语不是偏 义复词的一项是 ( A )
A、明道德之广崇，治乱之条 贯，靡不毕见
B、呜呼！死生，昼夜事也 C、陟罚臧否，不宜异同 D、缘溪行，忘路之远近
2、连用的两个词，就其意义关系而 言，必须是相关或相反的并列关系。
1、此诚危急存亡之秋也。（存、亡 意义相反）
2、其日牛马嘶（牛、马意义相对） 3、今有一人，入人园圃，窃其桃李。 （园、圃意义相近）
3、从句意考虑，偏义复词形式上是两个词， 语境义只用其中的一个词义；非偏义复词的 两个单音词，语境义是两个。如：
指出下面句子中的偏义复词:
1．此诚危急存亡之秋也 2．世之有饥穰，天之行也
3．冀缓急或可救助 4．备他盗之出入与非常也 5．有孙母未去，出入无完裙
6．却看妻子愁何在
7．去来江口守空船
8．是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观
9 ．死生，昼夜事也
10 . 缘溪行，忘路之远近
11 . 而山下皆石穴罅，不知其浅深 12 . 但求生死，不复顾利害 13．沛公则置车骑，脱身独骑 14. 备他盗之出入与非常也 15. 此诚危急存亡之秋也 16. 其间衰老者或有代谢 17．时一刻不适耳目之观 18．便可白公姥，及时相遣归 19．以先国家之急而后私仇也 20．奉使往来，无留北者 21．即具以北虚实告东西二阃 22. 孰与君少长？
（2）今以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也
（偏义在“钟”，“罄”是衬字。）
（3）先帝创业未半，而中道崩殂。
（崩殂：“崩”指皇帝死，“殂”指平民死， 偏义在“崩”，“殂”是衬字。）
确定“偏义复词”的方法： 1、偏义复词既然是复词，必然是要由两
个单音词构成。这就有别于两个音节构成 的单纯词。例如：
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离（《木兰辞》） 句中的“扑朔”“迷离”虽也是双音节， 但它只是一个单纯词，这就不可能是偏义 的复词。
“勤”只能修饰“作”）
（4）此诚危急存亡之秋也 （ 偏义在“亡”，“存”是衬
字） （5）但欲求死，不复顾利害。
（ 偏义在“害”，“利”是衬 字） （6）③缘溪行，忘路之远近。
（ 偏义在“远”，“近”是衬 字）
2．两个语素意义相近的。
（1）“今有一人入园圃，窃其桃李。”
（“园”是种树的地方，“圃”是种菜的地 方。在句子中只有“园”这个语素表示意义， “圃”只作陪衬。）
4、下列句子中加点词语不是偏 义复词的一项是 ( D )
A、沛公曰性行暴如雷
D、女行无偏斜，何意致不厚
5、下列句子中加点词语不是偏义 复词的一项是 ( A )
A、燕王诚振怖大王之威 B、但求速死，不复顾利害 C、昼夜勤作息，伶俜萦苦辛 D、其日牛马嘶，新妇入青庐
一、理解常见文言实 词在文中的含义
——偏义复词
偏义复词就是一个词由两个 意义相近、相对或相反的语素构 成，其中一个语素表示意义，另 一个语素不表示意义，只作陪衬。
偏义复词的类型
1．两个语素意义相对的。 （1）“便可白公姥” （偏义在“姥”，“公”是衬字） （2）“我有亲父兄” （偏义在“兄”， “父”是衬字） （3）昼夜勤作息，伶俜萦苦辛 （偏义在“作”，“息”是衬字。状语
（1）寒暑易节，始一反焉 （2）无羽毛以御寒暑 例（1）中是一个两个单音词，例（2）中 是一个偏义复词（只用“寒”之意）。可见， 判断偏义复词，一定不能离开语境。
1、下列句子中加点词语不是偏 义复词的一项是 ( C )
A、去来江口守空船 B、则山下皆石穴罅，不知其浅深 C、然往来视之，觉无异能者 D、初，奉使往来，无留北者