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校园种植活动方案

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主题《校园美容师》开展活动的方案

——《认识校园植物》

一、活动的提出

我们的校园有近一万平米的绿地面积，种植着许多花木。一走进校园，草坪绿意莺莺，树木郁郁葱葱，花儿五颜六色，就像走进了充满生机的大花园。一次，有位同学指着校园内的一棵盘槐问我，“这是什么树呀？”没想到同学们对朝夕相处的校园植物很是陌生，大多数都叫不出名。在后来的了解中，同学们都说我们的校园很美，很想知道这些花草树木。何不借此机会组织开展这样的实践活动，让大家探究和体验呢？因为这是一个非常有趣又十分贴近学生的研究问题，活动范围又在校园内，操作起来很安全，是科技实践活动不可多得的一个资源。

二、活动的目的

1．情感与态度：让学生了解校园植物的名称、属性，理解人与植物的关系，培养学生热爱自然的情感和珍爱植物的态度，初步形成保护生态环境的意识。

2．过程与方法：引导学生在探究植物的过程中，培养学生学习、搜集、分析和运用信息的能力，培养学生交流合作的能力，培养学生自主学习、科学实践的能力和主人翁意识。

3．行为与习惯：经过活动了解植物也需要呵护，自觉养成保护环境的文明行为和习惯。

三、活动实施过程

1．教师实地考察为活动做准备

为了开展好活动，教师首先充实自己在园林方面的知识，查找到了校园植物分布图，对校园植物进行了初探，不懂的地方就向对园林师傅请教。

2．活动动员

1）自制校园绿色植物的视频短片《美丽的校园植物》，让同学们猜猜片中的主角――校园植物，激发大家参与活动的积极性。

（2）师生共同讨论并制定活动计划。经过大家讨论，简单方案形成了：

①建立4个活动小组。

②开展系列活动：●校园花木知多少；●花木品种知多少；

●花木知识知多少；●我为花木建名片。

③活动重点：能运用自主、合作、探究的学习方式研究问题，

并写成小说明文（介绍花木）。

3．活动体验

活动一：认识校园植物

1．观察花草与树木的不同，找一找它们有什么特征。见下表：

2．数一数校园花木的数量。

我们学校到底有多少植物呢？这可让研究小组人员整整忙了一个多星期，其中还用了2节课时间。宋梦迪同学这样说：“我开始认为数树太容易了，当我们在校园里真的一棵一棵数树时，才知道很麻烦，校园面积太大了，容易遗漏，有的重复数了，一时半载还真数不清。”后来，同学们按小组人员分片、分工，大家化了很长时间才调查清楚的，发现我们校园里植物非常多，约有29个种类，490多棵较大型灌木植物，小的花木如洒金珊瑚、金边黄杨等约有385个平方。

3．查一查花木品种。

面对各式各样的校园植物，同学们都傻眼了，大部分学生都叫不出植物的名字。怎么办？同学们纷纷出招，有的说上网查，有的说请教懂花木的老师，大家的兴致很浓。

经过学生们一番努力，大家手中都有收获。这是我们汇总、整理后的调查表：

校园植物名称及数量统计表

植物名称数量植物名称数量

红叶李22 珍珠冬青12

紫薇50 茶梅11

香樟32 紫荆19

含笑13 合欢14

杜英24 腊梅16

樱花30 红枫25

桂花40 茶花19

红花继木22 海棠30

铁树10 罗汉松11

海桐球30 红、白玉兰28