主题班会设计一般流程与要求
主题班会设计流程方案7篇
主题班会设计流程方案7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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开学第一课主题班会方案(八篇)
开学第一课主题班会方案教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入的学习状态。
教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：一课时教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。
(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
三、卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。
地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。
小学生主题班会流程设计策划
小学生主题班会流程设计策划小学生主题班会流程设计策划1(一)班会目的：1、使学生知道一些简单的安全常识。
2、使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
(二)活动地点：教室(三)教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
(四)班会流程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电知识的情景表演：(1)第二组代表表演：(2)大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒知识的情景表演：(1)第三组代表表演：(2)大家认真观察表演后讨论：a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做?b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?5、学习防坏人破坏知识的情景表演：(1)、第四组代表：(2)、大家认真观察表演后讨论：a.刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?b.总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?(五)巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。
主题班会设计流程方案模板7篇
主题班会设计流程方案模板7篇主题班会设计流程方案精选篇1活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象：五年级三班全体学生。
活动地点：教室。
活动准备：安全知识、警示牌。
活动过程：一、导入班会男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。
女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。
五年级二班《校园安全》主题班会现在开始。
二、学习安全知识女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。
你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。
每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。
当我迈着轻快的步伐来到学校。
我们知道新的一天开始了。
作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。
我们应该怎样做呢?1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。
2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。
实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。
4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。
学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
5、安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂。
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。
三、安全知识问答1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。
(出示警示牌，学生指认)在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
增强班级凝聚力主题班会活动方案
增强班级凝聚力主题班会活动方案增强班级凝聚力主题班会活动方案「篇一」一、活动目的：1、加强集体主义教育，形成集体意识和主人翁意识。
2、明了团结合作的重要性，培养团队精神，增强班级凝聚力，同心协力促进团体的进步。
二、活动准备：1、多媒体课件（配上背景音乐《众人划桨开大船》）2、活动前收集班中好人好事每人写一封表扬信《优点大轰炸》。
三、活动设计：（一）小游戏--蒙眼过障碍（体会互帮互助、团结协作）（5分钟）用凳子、桌子组成一个障碍区。
要求一位学生第一次双眼被蒙住，翻越障碍区，第二次在两位同学的搀扶下再次翻越，第三次在同学搀扶并以适当的口令指导下再次翻越，每次都做好计时，加以比较。
（游戏可邀请多组同学参与）（二）小记者采访：（10分钟）1、三次计时的结果差距说明了什么？原因是什么？2、游戏中有何感受？3、在此游戏中，团结互助有什么意义？（评析：活动气氛紧张又热烈，无论是参与者还是旁观者的神经、视觉多种感官都被调动起来，获得了较为深刻的情感体验，从学生发言中引出本次活动的主题。
）（三）优点大轰炸（10分钟）让学生自由发言，说说班中的好人好事，评评他人的优点。
例：1、学生1：走上讲台，说到：我的同桌她心地善良，学习刻苦，乐于助人，每当我碰到难题向她请教时，她再忙也会热心的帮我解决难题，有时，讲了一遍，我仍不大明白，她就会耐心地跟我再讲一遍，直到我弄懂为止，所以我在这里要真诚地向她道一声：谢谢！2、学生2：（鞠躬，掌声）：上星期二我不小心脚扭伤了，行动很不方便，心里也特别难过，可是那么多老师、同学向我伸出了援助之手，老师帮我补课，同学们有的帮我打饭，有的扶我上卫生间，有的背我上教室--我深深地感受到了大家对我的关怀，集体的温暖，我想，在以后的学习生活中，我也会尽我所能为大家服务的，为我们的班集体建设得更好而贡献力量。
（评析：通过这一环节的活动，让学生认识到集体的荣誉是依靠每一个同学的一点一滴贡献获得的，在集体中每个人各有所长，对集体的贡献也会不一样，每一个人贡献的大小并不重要，重要的是要有一颗为集体做事的热心肠，自己做了好事从同学口中说出来被加以表扬，更增加了班级愉悦的气氛，同学之间更加团结，班级的凝聚力得到了进一步增强。
主题班会流程
主题班会流程一、班会准备1. 确定班会主题：根据学校安排、班级情况、学生需求等，选定合适的班会主题。
2. 制定班会方案：围绕主题，设计班会内容、形式和流程，明确班会目标和预期效果。
3. 分配任务：将班会准备工作分配给班级成员，确保各项任务得到有效落实。
4. 准备材料：收集班会所需的图片、视频、音频等多媒体材料，以及实物道具等。
二、班会开场1. 主持人开场：主持人简要介绍班会主题和目的，宣布班会开始。
2. 班级口号或歌曲：全班同学共同喊出班级口号或演唱班级歌曲，营造积极向上的氛围。
三、主题内容展示1. 主题讲解：由班主任或指定同学对班会主题进行讲解，帮助同学们了解主题背景和相关知识。
2. 分享交流：邀请同学们围绕主题分享自己的故事、想法或经验，鼓励大家积极参与讨论。
3. 展示环节：根据班会主题，可以安排相关的才艺展示、作品展示等环节，展示同学们的才华和成果。
四、互动环节1. 小组讨论：将全班同学分成若干小组，围绕班会主题进行讨论，每组选出代表进行汇报。
2. 角色扮演：设计相关场景，让同学们通过角色扮演的方式，深入理解班会主题。
3. 游戏互动：安排与主题相关的趣味游戏，增强班会的趣味性和互动性。
五、总结提升1. 班主任总结：班主任对班会进行总结，肯定同学们的表现，指出存在的问题和不足，提出改进建议。
2. 同学反思：邀请同学们分享自己在班会中的收获和感悟，提出对班级和个人的期望和目标。
3. 制定行动计划：根据班会内容和同学们的讨论，制定具体的行动计划或目标，确保班会成果得到落实。
六、班会结束1. 主持人结束语：主持人对班会进行总结，感谢同学们的参与和付出，宣布班会结束。
2. 清理现场：全班同学共同清理班会现场，保持教室整洁。
主题班会流程（1）一、班会前期准备1. 确定班会主题：根据班级实际情况、学生需求及学校要求，确定本次班会的主题。
2. 制定班会方案：围绕班会主题，设计班会内容、形式、活动环节等，确保班会具有针对性、趣味性和实效性。
班会主题流程
班会主题流程班会是学校教育教学工作的一个重要环节，也是学生思想政治教育的重要形式之一。
班会主题的选择和流程的设计，直接关系到班会的效果和实际效果。
下面我们就班会主题流程进行一些探讨和建议。
一、主题选择。
班会主题应当贴近学生的生活实际，要符合学生的年龄特点和心理特点，具有一定的针对性和实际意义。
主题可以涉及学习、生活、健康、情感、人际关系等方面，既要引起学生的兴趣，又要有一定的教育意义。
在选择主题时，可以结合学校的教育教学计划和学生的实际需求，也可以根据时事热点和社会现实进行选择，使班会主题更具有针对性和时代性。
二、流程设计。
1. 开场白。
班主任或班委成员首先致辞，简要介绍班会的主题和目的，引导学生进入班会的氛围。
2. 主题阐述。
由主持人或班干部对本次班会的主题进行阐述，可以结合一些案例或故事进行引入，引起学生的共鸣和思考。
3. 学生发言。
在班会中，可以安排一些学生进行发言，就主题展开讨论和交流，这有助于激发学生的思维，增强他们的表达能力和逻辑思维能力。
4. 视频播放或PPT展示。
可以通过播放相关视频或者制作PPT进行展示，以图文并茂的形式将主题内容呈现给学生，增强学生的感受和理解。
5. 互动游戏或小活动。
可以设计一些有趣的互动游戏或小活动，让学生在参与中加深对主题的理解，增强班级凝聚力。
6. 总结发言。
最后由主持人或班主任进行总结发言，对本次班会进行回顾和总结，强调主题的重要性和实践意义，鼓励学生将班会主题内化为自己的思想和行为。
三、注意事项。
1. 主题要贴近学生的实际生活，不要脱离学生的实际需求和兴趣。
2. 流程设计要合理，不能过于枯燥乏味，要注重互动和参与。
3. 主题阐述要简明扼要，不要过于复杂和抽象，要符合学生的认知水平。
4. 互动游戏或小活动要注意安全和秩序，不能影响正常的教学秩序。
5. 总结发言要突出主题的重点和实践意义，引导学生将班会主题内化为自己的思想和行为。
通过以上对班会主题流程的探讨和建议，相信可以更好地指导班主任和班干部进行班会的设计和组织，使班会成为学生思想政治教育的有效形式，为学生成长成才提供有力的支持和帮助。
主题班会活动设计
主题班会活动设计一、活动主题：团结合作，共创美好二、活动目的：通过本次主题班会活动，希望可以增强班级的凝聚力和团结合作意识，让同学们在共同的目标下一起努力，共同创造出一个和谐美好的班级氛围。
三、活动时间：2021年10月15日四、活动地点：学校多功能活动室五、活动流程设计：1、开场：班主任致辞时间：8:00-8:10内容：班主任首先向全班同学介绍今天的班会主题和活动安排，鼓励大家积极参与并带着期待开始今天的活动。
2、主题班会活动讨论时间：8:10-9:30内容：分为小组讨论和全体交流两个环节。
首先，根据班级人数分为若干个小组，每个小组讨论有关“团结合作”的话题，并就如何在日常生活和学习中体现团结合作进行深入探讨，然后进行小组展示和全体交流，分享个人心得和看法。
3、团队建设游戏时间：9:30-10:30内容：通过团队建设游戏来加强同学们之间的合作意识和团队精神。
游戏设计可以是绳子拉扯比赛、拼图比赛、团体接力赛等，通过游戏的方式让同学们在快乐的氛围中感受团结合作的力量。
4、分享互助故事时间：10:30-11:30内容：同学们分享在生活和学习中互相帮助、团结合作的真实故事，鼓励大家树立正确的价值观和精神品质，并对发生在身边的美好事迹进行表彰和鼓励。
5、激励演讲时间：11:30-12:00内容：邀请优秀的老师或学长学姐进行激励演讲，讲述自己在团结合作中的成长故事，激励同学们树立信心，勇往直前。
6、总结和展望时间：12:00-12:10内容：班主任进行总结发言，对本次活动进行总结和点评，鼓励同学们继续保持良好的团结合作精神，并展望未来，希望班级能够更加融洽和谐。
七、活动推广和宣传：1、班会宣传：班主任在班级群和班级公告中提前宣传本次活动，鼓励同学们积极参与，营造出参与热情。
2、口头宣传：班干部在上课前进行口头宣传，鼓励同学们踊跃参加。
3、海报宣传：在学校的宣传栏上张贴本次班会的海报，吸引同学们的关注。
八、活动后续：活动结束后，班主任可以在班级群中对活动进行回顾，鼓励同学们在日常生活和学习中积极落实团结合作的意识，并鼓励同学们提出建议和意见，继续推动班级建设。
主题班会策划书汇编15篇
主题班会策划书汇编15篇主题班会策划书1一、活动目的：1、通过多种活动形式，颂扬中华传统文化，为了使学生了解中华民族的传统节日和传统节日典故。
增强他们对民族文化的认同，提高民族自尊心、自信心和自豪感。
2、倡导过中国节，传承和弘扬中国传统节日文化。
3、激发探索科学兴趣，增强刻苦钻研精神。
二、活动内容1、发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。
2、通过多种形式述说传统节日中的来历、习俗，从而引导学生了解节日的习俗，感受中华民族悠久的历史文化，弘扬中国传统节日文化。
三、活动要求：学生积极参与，形式生动活泼，了解传统节日，抒发真情实感。
四、准备工作：收集节日的来历及习俗。
五、计划实施过程导入：由某个西洋节的传统节日，过渡到今天班会的主题是传承和弘扬中国传统节日文化，“我看传统节日”主题班会现在开始。
(一)讲述主要中国传统节日以及由来如春节、清明节、中秋节、七夕节等中秋节又叫“仲秋节”、“团圆节”。
是汉民族古老而传统的节日。
在农历八月十五日。
此日恰值三秋之半，故名“中秋”。
古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制。
魏晋时期已开始中秋赏月。
唐代有登台观月、泛舟赏月、饮酒对月之风俗。
北宋太宗年间，始定八月十五日为中秋节。
有祭月、拜月、赏月、吃月饼的习俗。
如今与春节、端午节一起并称中国三大传统佳节。
此节在许多少数民族当中也很盛行。
“花好月圆”是中秋节的一大特色。
该节日的节庆活动以及民俗心理是极为有情致、颇具诗情画意的。
虽然不同地区，不同民族各自习俗有异，但有许多方面大致是相同的。
有关中秋节的诗句更是数不胜数，如李商隐的《嫦娥》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
苏轼《水调歌头》等等(二)设计小品表演有关中国节日与外国节日—我看传统节日与外来节日(三)抢答题：中国传统节日A，让学生举手抢猜中国的传统节日B，让学生抢答有关七夕、中秋、春节的诗歌和故事，与春节有关的神话，活动等;总结其他节日的寓意。
主题班会设计方案范例（三篇）
主题班会设计方案范例1. 主题选择：选择一个与学生们关心和感兴趣的主题，如友谊、团队合作、自我成长等。
2. 活动安排：根据选择的主题，安排一系列活动。
例如，让学生们展示他们对友谊的理解，组织小组合作活动，或者邀请一位特邀嘉宾来分享关于自我成长的经验。
3. 「互动游戏」：在班会中加入一些互动游戏，以提高学生们的参与度和兴趣。
例如，可以组织一个小组比赛或者问答游戏等。
4. 演讲和分享：鼓励学生们自愿参与演讲和分享，并提供一个安全和支持的环境。
可以邀请一些学生来分享他们在选择的主题方面的经验和见解。
5. 资源准备：确保有足够的准备时间和资源来支持主题班会。
这可能包括制作海报、准备音频或视频材料，或者邀请嘉宾。
6. 反馈评估：在班会后，收集学生们的反馈和评估，以了解他们对活动的意见和建议。
这将帮助我们改进和调整未来的主题班会。
请记住，主题班会的目的是促进学生们的参与和合作，并为他们提供一个积极和有意义的环境。
根据学生们的需求和兴趣，您可以根据以上提供的指导来设计一个符合您班级特点的主题班会方案。
主题班会设计方案范例（二）主题班会设计方案一、主题选定____年主题班会的选定应与时代发展以及学生的需求相结合，旨在激发学生的思想、情感和行动，提升他们的自信心、责任心和创新能力。
具体而言，可以从社会热点、职业规划、价值观培养等方面入手，选取以下主题之一进行班会设计：1. 科技与人类命运2. 温暖人心的志愿者3. 路在脚下，未来由我4. 绿色环保，为地球加油5. 创新创业，勇往直前二、班会设计形式1. 主题班会分为一次性班会和系列班会两种形式。
一次性班会一般在学期开始或结束时，通过一个完整的班会课堂来展开。
系列班会则是通过连续开展多次班会来深入探讨并拓宽学生的视野和思维。
2. 班会设计可以采用讲座、讨论、小组活动、情景剧等多种形式以增加趣味性和互动性。
3. 每次主题班会应设定固定任务或作业，以便学生在班会后进行深入的学习和思考。
主题班会活动设计方案
主题班会活动设计方案一、活动目的1. 培养班级内部的团结合作精神和互助意识。
2. 帮助学生建立正确的价值观，树立积极乐观的心态。
3. 促进学生树立目标意识，增强自我管理和自我提升的能力。
4. 发展学生的沟通能力和解决问题的能力。
二、活动流程第一阶段：主题介绍（10分钟）1. 主持人简单介绍活动主题和目的，解释活动的重要性。
2. 填写个人信息表，包括姓名、性别、爱好、特长及个人愿景等，目的是让学生意识到自己的特点和目标。
第二阶段：心理自测（20分钟）1. 学生自觉进行心理自测，包括个人品质、情绪状态、自我认同等。
2. 结果公布后，学生彼此交流自己的测试结果，互相倾听和支持。
第三阶段：激励演讲（30分钟）1. 邀请一些成功人士或学生的家长来班会上进行激励演讲，分享他们在面对挑战时的经验和心态。
2. 学生可以提前准备问题或主题，与演讲嘉宾进行互动。
第四阶段：团队合作游戏（30分钟）1. 分为小组进行合作游戏，例如解谜游戏、烧脑游戏等。
2. 游戏过程中，鼓励学生互相协作、沟通以及共同解决问题。
第五阶段：目标设定与规划（30分钟）1. 引导学生思考并明确自己的目标和梦想。
2. 学生针对自己的目标和梦想，制定实际可行的规划和步骤。
3. 学生可以互相分享自己的目标和规划，并得到他人的建议和支持。
第六阶段：心理疏导与问题解决（20分钟）1. 学生提前向老师提交自己在学习和生活中遇到的问题。
2. 班主任或心理老师根据学生的问题进行解答和疏导。
也可邀请心理专业老师进行讲解。
第七阶段：总结与反思（10分钟）1. 学生进行活动的个人总结和反思，包括活动中的收获和不足之处。
2. 班主任对活动进行总结，鼓励学生将活动的理念融入日常生活中。
三、活动准备1. 制作活动所需的PPT和教具。
2. 联系演讲嘉宾或家长，并确保他们在活动当天到场。
3. 准备相关奖品和小礼物，以鼓励学生的参与和积极性。
四、活动评估与反思1. 通过学生的问卷反馈、教师观察和班会记录等方式对活动进行评估。
开学第一课主题班会流程设计方案7篇
开学第一课主题班会流程设计方案7篇开学第一课主题班会流程设计方案篇1一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程：（一）说说自己暑假中的见闻。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。
借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
（二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。
讲故事《木匠的房子》。
“一个上了年纪的木匠准备退休了。
他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。
他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。
雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。
木匠答应了。
可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。
木匠完工了。
雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。
木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。
”你就是那个木匠。
你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。
终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。
如果可以重来……但你无法回头。
人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。
听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
主题班会的策划方案(精选5篇)
主题班会的策划方案（精选5篇）主题班会的策划方案1可以通过心理主题班会让广大同学了解健康心理的新概念；提高大学生对心理健康问题重要性的认识，让同学们认识到关爱的力量、协助的力量；同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心，提高同学们的心理保健意识，以及如何保持一个良好的心理状况，使我们同学都能有一颗健康积极的心态去过好大学最后一年的时光。
一、活动背景：从进入大学到现在，随着学习、工作等各方面压力的不断增大，有些同学们的心理有了一定的变化，摆正心态，迎接新的挑战，已经成为我们班当下不可忽视的问题。
有必要开展一节心理主题班会，增强同学们的心理健康意识，提高同学们心理健康水平。
二、活动目的及意义：通过活动让同学们了解健康心理的新概念；让同学们认识到关爱的力量、协助的力量；同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心，提高班级凝聚力，构建和谐的10平面设计二班。
三、活动主题：摆正心态，圆我大学梦四、活动对象：__级平面设计2班全体学生五、活动时间：______六、活动地点：12月1日七、活动所需物品：精美礼品、音响等八、活动流程：（一）活动前期工作：申请教室、购买活动所需要的物品，安排等“海报制作”各班干具体的工作。
（二）活动开始：（1）支持人讲话，请班主任为这次活动做重要讲话，宣布活动开始。
（2）请我们班的k王刘一贤同学高歌一曲。
（3）文字接龙。
以宿舍为单位分组，进行语言传达。
让同学在集体中感受到快乐，增强集体观念。
认识到未来的社会合作的重要性。
（4）听音乐猜歌名接歌曲a。
由主持人放出音乐，用抢答的形式猜出这首歌的名字或者接唱歌曲；b。
让猜对歌曲名字或者接上歌曲的同学，可以获得班委准备的精美礼品一份，猜错歌曲名字或者接不上歌曲的同学也可以获得班委准备的精美礼品一份同时需要表演一个节目【例如：学小猫、小狗等小动物叫，唱歌，跳舞等】（5）请我们班的廖俊英同学为我们歌唱。
（三）心理测验：（心理健康测试表另外附件）（四）请班主任对我们的这次班会举行评点和总结。
班级主题班会活动方案
班级主题班会活动方案班级主题班会活动方案（精选10篇）为有力保证活动开展的质量水平，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的班级主题班会活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
班级主题班会活动方案篇1一、时间保证学校从本学期开始将两周举行一次主题班会课。
二、班会选题班会课内容要针对年级、班级的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。
本学期将主要从以下几方面开展主题班会教育活动：1、主题思想教育。
这是班会的主要内容，主要以国际、国内重大事情或学校整体工作要求对学生进行宣传、引导等方面的教育。
2、日常规范教育。
以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为主要内容，帮助学生将良好的学习习惯、行为习惯、交往习惯、生活习惯、劳动习惯和审美习惯，使之不断内化为学生的基本素养。
3、道德品质教育。
根据时令、节日、纪念日，确定课题，如“党的生日”，“教师节”“国庆节”，“五四青年节”等。
现在学校有许多自己的节日，如“校园艺术节”，“青少年科技节”，“体育节”等。
也可根据主题日，如“世界环境日”，“地球日”，“无烟日”等确定主题，对学生进行有针对性的教育，让他们志存高远，自强不息，严于自律。
4、法制安全教育。
结合学校安全演练、法制培训等培养学生的法制意识，安全意识，提高学生懂法守法、安全保护的自觉性。
5、心理健康教育。
初三学业水平测试前等非常时段，需要向普及心理健康基本知识，掌握心理保健常识，培养学生健全的人格和良好的心理品质，给予学生科学有效的心理咨询和辅导。
6、理想信念教育。
针对初三毕业班的学生进行科学的世界观、人生观和价值观的教育，让学生在进入入高一级学校前，树立社会主义理想信念，科学规划人生理想。
班会设计流程活动步骤(精选5篇)
班会设计流程活动步骤(精选5篇)班会设计流程活动步骤(精选5篇)学生喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣，班会不能上成说教课。
下面给大家分享一些关于班会设计流程活动步骤优秀范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
班会设计流程活动步骤篇1教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
资料准备：《安全教育读本》教学过程：一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。
)2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。
)2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
首先：自己不能玩火。
其次：发现火灾要想办法自救。
再次：要知道报火警电话：119。
还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。
同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
五、课堂总结这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。
六、作业检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。
主题班会活动过程有哪些
主题班会活动过程有哪些班会作为学校教育教学活动中的重要组成部分，对学生的全面发展起着积极的推动作用。
而主题班会活动是班级管理中一种常见的形式，通过设置特定主题和内容，引导学生思考和讨论，提高他们的学习兴趣和参与度。
在这篇文章中，我们将探讨主题班会活动的一般过程。
1. 活动策划在进行主题班会活动之前，班主任或学生干部需要进行活动策划。
策划包括确定活动的目标、主题，选择合适的活动形式和内容，以及确定活动的时间和地点等。
2. 活动宣传为了让班级中的每位同学都了解到即将举行的主题班会活动，活动策划者需要进行宣传。
可以通过张贴海报、口头宣传等方式，将活动信息传达给全体班级成员。
3. 活动准备在主题班会活动开始之前，需要进行一些准备工作。
活动策划者需要准备活动所需的教学材料、PPT等辅助工具，并确保活动场地的整洁和舒适。
4. 活动开场主题班会活动开始时，班主任或学生干部会进行开场致辞，介绍活动的目的和主题，并带领全体学生一起进入活动的氛围中。
5. 学习讲解在主题班会活动中，常会有针对特定主题的学习讲解环节。
这一环节通过讲解和展示相关知识来引起学生的兴趣和关注。
讲解可以结合教学材料、多媒体工具等进行。
6. 讨论互动主题班会活动的一个重要环节是讨论互动。
学生可以根据活动的主题，就相关问题展开讨论，发表个人观点和见解，并进行互动交流。
这有助于激发学生思维、提高他们表达能力和团队合作意识。
7. 活动总结主题班会活动结束前，需要对活动进行总结。
班主任或学生干部会对本次活动的内容进行回顾，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
同时，也可以给出一些思考题或作业，让学生在班会活动之外进行进一步思考和学习。
8. 活动反馈为了了解主题班会活动的效果和学生的反馈，可以进行活动反馈。
可以通过班级讨论、填写问卷调查等方式，收集学生对活动的意见和建议。
这些反馈对于今后的活动改进和提升有很大的帮助。
9. 活动记录为了留存活动的重要信息和成果，需要对主题班会活动进行记录。
主题班会板书设计(精选5篇)
主题班会板书设计(精选5篇)主题班会板书设计（篇1）一、班会背景：初三是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。
我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。
二、班会目的：1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情;2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上;3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，抵达成功彼岸。
三、班会准备：1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练;2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练;3、演讲选手的挑选和排练;4、小品演员的挑选和排练;5、组织学生收集有关理想的名言警句;6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流;7、音乐、多媒体的准备。
四、班会流程：(一)班会流程1、主持人开场引入主题2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片);同学演讲，谈理想(背景音乐：纯音乐)3、小品剧《我的未来不是梦》的表演4、名言警句畅谈环节5、“我的理想”交流分享环节6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好)(二)活动纪实：主持人开场男、女：“扬理想风帆，抵成功彼岸”，我们今天的主题班会现在开始!男：理想，是人生的目标，是人生的希望!女：理想，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向!男：是啊，没有了理想，就没有了前进的动力。
世界上，不少的名人从小就树立远大的理想，并为之而奋斗。
下面，我们请A同学为我们讲述关于数学家陈景润的故事。
A同学讲故事：数学家陈景润的故事(主持人用多媒体展示陈景润相关图片) 女：感谢A同学的精彩讲述。
听完了以上的故事，你是否感觉到，一个有理想的人，就有了人生方向，努力向着理想的方向奔跑，便会走向成功的彼岸!男：是啊，树立理想多么重要!特别是我们作为年轻的一代，更要树立远大的理想，并为之好好奋斗。
主题班会 活动流程
主题班会活动流程
《主题班会活动流程》
一、开场
1. 主持人致辞：欢迎同学们参加本次主题班会活动，介绍活动的主题和目的。
2. 介绍主题：简要介绍本次主题班会活动的主题，激发同学们的兴趣和思考。
二、主题讲座
1. 邀请专家或老师进行讲座：邀请相关的专家或老师为同学们讲解本次主题，提供相关的知识和信息。
2. 提问互动环节：在讲座结束后，进行提问环节，让同学们就自己的疑惑或观点进行提问和交流。
三、小组讨论
1. 分组讨论：将同学们分成不同的小组，让他们就主题展开讨论，分享自己的看法和经历。
2. 小组成果展示：每个小组派代表进行成果展示，介绍讨论结果和得出的结论。
四、互动游戏
1. 相关游戏：设计与主题相关的互动游戏，增加活动的趣味性和互动性。
2. 参与奖励：为活动中积极参与和表现突出的同学颁发小奖品，鼓励大家的参与度。
五、总结
1. 活动总结：主持人对本次主题班会活动进行总结，并提出对未来的期待和展望。
2. 表彰优秀者：对本次活动中表现优异的同学进行表彰和奖励。
六、结束
1. 结尾致辞：主持人感谢同学们的参与和支持，鼓励大家将本次活动的所学所感应用到生活中。
2. 活动结束：结束本次主题班会活动，期待下一次更精彩的活动。
初中主题班会设计方案12篇
初中主题班会设计方案12篇初中主题班会设计方案1一、活动目的：在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习计划，举行这次以“新学期，我计划，我能行”为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种计划的习惯，并提醒学生认真执行计划目标，为自己的目标奋斗；同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功。
二、活动前期准备1、在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。
2、班主任准备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定计划”、“计划的意义及作用”等。
并制作“新学期，我计划，我能行”学期计划表，提前打印好。
3、课前让学生思考本学期的计划及目标。
4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我计划，我能行”。
三，活动流程：1、班主任宣布主题班会开始。
班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划，并且不努力，最终一无所获。
以此引出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。
2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”。
得出结论：制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标。
（1）凡事预则立，不预则废。
做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。
有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。
（2）防止被动和无目的学习。
毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。
很容易被外界的事物所影响。
（3）计划是实现目标的蓝图。
目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。
通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。
促使自己实行计划。
学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。
制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。
（4）实行计划是意志力的体现。
坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。
主题教育班会活动方案
主题教育班会活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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独木不成林——三年级（2）班主题班会
一、活动背景：
1、随着社会的发展，人与人之间的合作更广泛，形式更加多样，范围越来越大，特别是知识信息增加，社会分工明确，一项任务的完成必然是通力合作的结果。
2、孩子们从二年级升三年级还没有形成很强的合作意识，须提高孩子的合作意识。
3、让学生在活动过程中进一步增强合作竞争意识，形成良好的班级合作风气。
二、活动目标：
1、明白团结合作群体的力量，体会成功的喜悦，有助于同学们形成开朗活泼勇敢等积极的外向的良好性格。
2、让同学们体验不同名词，相互猜测，使同学们在规定时间内完成，看哪组完成越多越好从而体现合作的力量。
3、通过体验，让同学们学习上不会的题目相互交流合作才能得到结果，合作无处不在。
拥有合作，才能拥抱成功。
三、活动准备：
1、提前安排主持人（班上53人，一人主持，刚好四人一组），布置活动步骤。
2、提前安排每组四名同学“一人比划（不能发出声音），三人猜游戏”。
准备一些牌子，上面写一些实际生活中的名词。
3、学生布置好班级的桌椅的摆放，锻炼学生的能力。
四、活动过程：（是方案，不是实录）
1、导入——播放视频《三个和尚》的故事。
2、学生感受，看到什么，有什么想说？学生各自发表。
3、PPT播放一些生活的实例，有关合作力量之大。
（比如：端午节划龙舟、动物群体蚂蚁寻食搬家、拔河等）
4、小组讨论，你觉得这些实例都有一种什么共同点？学生总结回答。
5、学生表演——“一人比划（不能发出声音），三人猜游戏”。
6、主持人宣布胜出者，并且让同学们说说悟出什么？
五、班主任讲话：
1、非常谢谢这次班队为班级付出的同学们，辛苦了大家了。
2、这次活动的教育意义很大，同学们表现不错。
3、这次班会的顺利进行，也是全体同学团结合作的结晶，在今后的学习、生活中，我们也要合作，齐心协力才能取得各项的成功，才能短时间内快速有效的完成别人一个人要做很久的事情。
六、后记：
1、游戏中可能有其他同学会帮其他组猜，一定要公平公正。
2、不光是游戏，让学生在学习生活中也要相互合作、相互交流，因为合作的力量是无穷的。