java面向对象技术实验
Java面向对象程序设计实验
（4）编写图形界面的Java Applet，接收用户输入的一个整数型和一个浮点型数，单击按钮求两数之和。
（5）编程实现如下的功能，接收用户输入的一个0~8000之间的年份，输出这一年是否为闰年。
3．实验步骤
（1）键入，运行如下的Java Application程序并回答问题
{
Label prompt;
TextField input;
Label output;
ApplctFrame ()
{
super("Application Graphics Frame");
setLayout(new FlowLayout());
prompt=new Label("Enter a character please:");
4. ; expected表示本行缺少分号
5．} expected表示缺少} interface expected表示}多余
二、运行时错误
1．Can’t find class HelloWorldApp
系统找不到名为HelloWorldApp的类文件，一般地，该错误意味着类名拼写和原文件名不一样，系统创建filename.java文件时使用的是类名，并且区分大小写
2．实验任务
从网络下载或从CD-ROM直接安装Java开发工具J2SE，编写简单的Java Application和Java Applet程序，编译并运行这两个程序。
3．实验步骤
参见并自学：MyEclipse中新建和打开项目的操作S1 java：/v_show/id_XMjAyNTM0MzI0.html
Java实验三实验报告1
Java实验三实验报告1一、实验目的本次 Java 实验的主要目的是深入理解和掌握 Java 中的面向对象编程概念，通过实际的编程实践，提高对类、对象、继承、多态等特性的运用能力，同时培养良好的编程习惯和代码规范。
二、实验环境1、操作系统：Windows 102、开发工具：Eclipse IDE for Java Developers三、实验内容1、设计一个名为｀Shape` 的抽象类，其中包含一个抽象方法｀calculateArea(）｀用于计算图形的面积。
2、分别创建｀Circle`（圆形）、｀Rectangle`（矩形）和｀Triangle`（三角形）类继承自｀Shape` 类，并实现各自的｀calculateArea(）｀方法来计算具体图形的面积。
3、创建一个测试类｀TestShapes`，在其中创建不同图形的对象，并调用其计算面积的方法，输出结果。
四、实验步骤1、创建｀Shape` 抽象类｀｀｀javaabstract class Shape ｛abstract double calculateArea(）；｝｀｀｀2、创建｀Circle` 类继承自｀Shape` 类｀｀｀javaclass Circle extends Shape ｛private double radius;public Circle(double radius) ｛thisradius ＝ radius;｝＠Overridedouble calculateArea(）｛return MathPI radius radius;｝｝｀｀｀3、创建｀Rectangle` 类继承自｀Shape` 类｀｀｀javaclass Rectangle extends Shape ｛private double length;private double width;public Rectangle(double length, double width) ｛thislength ＝ length;thiswidth ＝ width;｝＠Overridedouble calculateArea(）｛return length width;｝｝｀｀｀4、创建｀Triangle` 类继承自｀Shape` 类｀｀｀javaclass Triangle extends Shape ｛private double base;private double height;public Triangle(double base, double height) ｛thisbase ＝ base;thisheight ＝ height;｝＠Overridedouble calculateArea(）｛return 05 base height;｝｝｀｀｀5、创建测试类｀TestShapes`｀｀｀javapublic class TestShapes ｛public static void main(String args) ｛Circle circle ＝ new Circle(50)；Rectangle rectangle ＝ new Rectangle(40, 60)；Triangle triangle ＝ new Triangle(30, 80)；Systemoutprintln(＂圆形的面积：＂＋ circlecalculateArea(））；Systemoutprintln(＂矩形的面积：＂＋ rectanglecalculateArea(））；Systemoutprintln(＂三角形的面积：＂＋trianglecalculateArea(））；｝｝｀｀｀五、实验结果运行测试类｀TestShapes` 后，输出结果如下：｀｀｀圆形的面积：78539816矩形的面积：240三角形的面积：120｀｀｀六、实验中遇到的问题及解决方法1、在编写抽象类和子类的代码时，一开始对于抽象方法的定义和实现理解不够清晰，导致代码出现错误。
南京邮电大学java实验报告面向对象
实验报告班级：姓名：学号：课程名称Java程序设计实验项目Java的面向对象编程实验项目类型验证演示综合设计指导教师吴伟敏成绩√一、实验目的1、掌握Java程序面向对象编程的基本架构；2、掌握有关面向对象的基本概念，如：类、对象、接口继承和多态等；3、掌握包程序设计的方法，了解大型软件的构造方式二、实验步骤1、录入并测试以下程序，说出此程序的作用，体会类和对象的关系。
程序如下：class CCircle{double pi;double radius;double getRadius(){return radius;}void setCircle(double r, double p){pi=p;radius=r;}}public class Ex2_1{public static void main(String args[]) {CCircle cir1=new CCircle();cir1.setCircle(2.0,3.1416);System.out.println("radius="+cir1.getRadius());}}[基本要求]运行程序并观察运行结果。
[思考问题]试述程序中每条语句的作用。
2、录入并测试和完善以下程序，体会接口的用法。
interface Sittable{void sit();}interface Lie{void sleep();}interface HealthCare{void massage();}class Chair implements Sittable{public void sit(){System.out.println("It is sittable!");};}class Sofa extends Chair implements Lie,HealthCare{ public void sleep(){System.out.println("It is sleep!");};public void massage(){System.out.println("give a message!");};public static void main(String[] args) {Sofa cottonSofa=new Sofa();System.out.println(" Sofa is ok!");}}[基本要求]运行程序并观察运行结果。
20155313实验三《Java面向对象程序设计》实验报告
20155313实验三《Java⾯向对象程序设计》实验报告⼀、实验内容XP基础XP核⼼实践相关⼯具⼆、实验要求1.没有Linux基础的同学建议先学习《Linux基础⼊门（新版）》《Vim编辑器》课程2.完成实验、撰写实验报告，实验报告以博客⽅式发表在博客园，注意实验报告重点是运⾏结果，遇到的问题(⼯具查找，安装，使⽤，程序的编辑，调试，运⾏等)、解决办法（空洞的⽅法如“查⽹络”、“问同学”、“看书”等⼀律得0分）以及分析（从中可以得到什么启⽰，有什么收获，教训等）。
报告可以参考范飞龙⽼师的指导3.严禁抄袭，有该⾏为者实验成绩归零，并附加其他惩罚措施。
三、实验步骤1. 在IDEA中使⽤⼯具（Code->Reformate Code）把下⾯代码重新格式化，再研究⼀下Code菜单，找出⼀项让⾃⼰感觉最好⽤的功能。
提交截图，加上⾃⼰学号⽔印。
public class CodeStandard {public static void main(String [] args){StringBuffer buffer = new StringBuffer();buffer.append('S');buffer.append("tringBuffer");System.out.println(buffer.charAt(1));System.out.println(buffer.capacity());System.out.println(buffer.indexOf("tring"));System.out.println("buffer = " + buffer.toString());if(buffer.capacity()<20)buffer.append("1234567");for(int i=0; i<buffer.length();i++)System.out.println(buffer.charAt(i));}}2. 在码云上把⾃⼰的学习搭档加⼊⾃⼰的项⽬中，确认搭档的项⽬加⼊⾃⼰后，下载搭档实验⼆的Complex代码，加⼊不少于三个JUnit单元测试⽤例，测试成功后git add .; git commit -m "⾃⼰学号添加内容"；git push;提交搭档项⽬git log的截图，包含上⾯git commit的信息，并加上⾃⼰的学号⽔印信息。
面向对象程序设计(Java)实验指导书
10 信息管理与信息系统 专业
雷金娥编 2012 年 9 月
目录
实验一 Java Application 程序的编辑、编译和运行 ..................................... 2 实验二 Java 程序设计基础.................................................................................. 4 实验三 类的封装 ................................................................................................... 5 实验四 类的继承 ..................................................................................................... 6 实验五 类的多态 ..................................................................................................... 8 实验六 接口与实现接口的类 ............................................................................. 12 实验七 图形用户界面设计 ................................................................................. 14 实验八 线程设计 ................................................................................................. 16 实验九 输入/输出流与文件操作......................................................................... 18 实验十 数据库应用设计 ..................................................................................... 20
Java面向对象编程实战案例
Java面向对象编程实战案例1. 简介Java面向对象编程（Object-Oriented Programming，OOP）是一种常用的编程范式，它以对象为中心，通过封装、继承和多态等特性来组织和管理代码。
本文将介绍一些实战案例，展示Java面向对象编程的实际应用。
2. 案例一：学生管理系统学生管理系统是一个典型的Java面向对象编程案例，它常用于学校、培训机构等管理学生信息。
在这个案例中，可以定义一个Student类，包含学生的姓名、年龄、学号等属性，以及学生的增删改查等方法。
可以使用面向对象的思想，将学生信息封装到一个对象中，并使用集合类来管理多个学生对象。
3. 案例二：图形计算器图形计算器是另一个有趣的Java面向对象编程案例。
可以定义一个Shape类作为图形的基类，包含计算图形面积和周长的方法，并派生出Circle、Rectangle和Triangle等子类，分别表示圆形、长方形和三角形。
通过面向对象的继承特性，可以调用对应子类的计算方法，根据用户的输入来计算所需图形的面积和周长。
4. 案例三：银行账户管理系统银行账户管理系统是一个常见的Java面向对象编程案例，用于管理银行的账户信息。
可以定义一个Account类，包含账户的姓名、余额、存取款等方法，并通过封装特性将账户信息隐藏在对象中。
可以使用ArrayList类来存储多个账户对象，实现对账户信息的管理和操作。
5. 案例四：图书馆管理系统图书馆管理系统是另一个典型的Java面向对象编程案例，用于管理图书馆的图书信息。
可以定义一个Book类，包含图书的书名、作者、价格等属性，并封装对应的get和set方法。
可以使用HashMap类来存储图书编号和对应的图书对象，实现图书的检索和借还功能。
还可以定义一个User类表示图书馆的用户，包含用户的姓名、借书数量等属性。
6. 案例五：游戏角色管理系统游戏角色管理系统是一个有趣的Java面向对象编程案例，用于管理游戏中的角色信息。
java面向对象实验报告
java面向对象实验报告《Java面向对象实验报告》摘要：本实验报告旨在探讨Java面向对象编程的基本概念和实践方法。
通过实验，我们将学习如何创建类、对象、封装、继承和多态等面向对象的特性，并通过实际代码演示这些概念的应用。
本报告将详细介绍实验过程和结果，并总结所得到的经验和教训。
一、实验目的1. 了解面向对象编程的基本概念和原则2. 掌握Java语言中类、对象、封装、继承和多态的使用方法3. 通过实验加深对面向对象编程的理解和掌握二、实验环境1. Java开发环境：Eclipse/IntelliJ IDEA等2. Java SDK版本：1.8及以上三、实验内容1. 创建一个简单的Java类2. 创建对象并调用对象方法3. 实现类的封装和访问控制4. 实现类的继承和方法重写5. 实现类的多态四、实验步骤1. 创建一个名为Person的Java类，包含姓名和年龄两个私有属性，并提供公有的get和set方法进行访问和修改。
2. 创建一个名为Student的子类，继承Person类，并重写父类的get方法。
3. 创建一个名为Teacher的子类，继承Person类，并重写父类的get方法。
4. 创建一个名为Main的主类，实例化Person、Student和Teacher对象，并调用其方法进行测试。
五、实验结果1. 成功创建了Person、Student和Teacher三个类，并实现了类的封装、继承和多态。
2. 通过测试，验证了类的封装和访问控制的有效性。
3. 通过测试，验证了类的继承和方法重写的有效性。
4. 通过测试，验证了类的多态的有效性。
六、实验总结通过本次实验，我深刻理解了面向对象编程的重要性和优势，掌握了Java语言中面向对象编程的基本概念和实践方法。
在今后的学习和工作中，我将继续加强对面向对象编程的理解和应用，不断提高自己的编程水平。
七、实验感想通过本次实验，我对Java面向对象编程有了更深入的了解，也更加熟练地掌握了面向对象编程的基本概念和实践方法。
java类与对象实验报告心得
java类与对象实验报告心得哇，做完这个Java类与对象的实验，真的是感触颇多呢。
在做这个实验之前呀，对于Java里的类和对象，我就只停留在理论知识上，觉得它们好抽象哦。
什么是类呢？就像是一个蓝图一样，描述了对象应该具有的属性和行为。
可那时候，我对这个概念也只是一知半解啦。
当开始做实验的时候，我才真正体会到其中的乐趣与挑战。
创建类的时候，我要去仔细思考这个类到底需要哪些属性。
就好比我要创建一个表示学生的类，那姓名、年龄、学号这些属性肯定是必不可少的呀。
这就像是在设计一个学生的模板一样，好有趣呢。
定义类中的方法也很有意思。
这些方法就像是这个类的功能一样。
比如说学生类中的学习方法，我可以在这个方法里编写一些代码来表示学生学习的过程。
刚开始写的时候，还老是出错呢，哎呀。
不是语法错误，就是逻辑上有点混乱。
不过这也是学习的过程嘛。
创建对象就像是根据这个蓝图来制造一个具体的东西。
我根据学生类创建了具体的学生对象，每个学生对象都有自己独特的属性值。
这就像是在现实生活中，每个学生都是独一无二的一样。
当我成功创建出这些对象并且让它们执行相应的方法时，那种成就感真的难以言表，哈哈。
在实验过程中，我还深刻体会到了封装的重要性。
把类的属性和方法封装起来，就像是给它们穿上了一层保护罩一样。
这样可以防止外部的代码随意修改类内部的数据，使得代码更加安全和可靠。
这让我觉得Java真的是一门很严谨的编程语言呢。
另外呀，类与类之间的关系也很复杂但又很有趣。
有继承关系，就像儿子类继承父亲类的属性和方法一样。
还有组合关系，一个类可以包含其他类的对象作为自己的属性。
理解这些关系的时候，我费了好大的劲呢，不过一旦理解了，就感觉像是打开了新世界的大门。
这次实验让我对Java类与对象的理解不再停留在书本上的文字，而是真正地可以运用它们来编写程序了。
我觉得自己在编程的道路上又前进了一大步呢。
希望以后还能做更多这样有趣又有挑战性的实验，让我可以更加熟练地掌握Java编程呀。
java类与对象实验报告
java类与对象实验报告Java类与对象实验报告一、引言Java是一种面向对象的编程语言，类和对象是Java编程的基本概念。
在本次实验中，我们将学习和掌握Java类和对象的概念、定义和使用方法，并通过实际的编程实验来加深对这些概念的理解。
二、实验目的1. 理解Java类和对象的概念；2. 学会定义和使用Java类；3. 掌握创建和操作Java对象的方法；4. 熟悉Java类和对象的相关语法和规范。
三、实验过程1. 类的定义在Java中，类是对象的模板，用于描述对象的属性和行为。
我们首先需要定义一个类，以便创建对象。
类的定义包括类名、属性和方法。
属性即对象的特征，方法即对象的行为。
2. 对象的创建通过使用关键字"new"，我们可以创建一个类的对象。
对象是类的实例化，每个对象都有自己的属性和方法。
3. 对象的属性和方法对象的属性和方法可以通过对象名加点操作符来访问。
属性可以是基本类型或其他类的对象，方法可以是对象的行为或功能。
4. 构造方法构造方法是一种特殊的方法，用于创建对象时进行初始化操作。
构造方法的名称必须与类名相同，没有返回类型，可以有参数。
5. 封装性封装性是面向对象编程的重要特性之一，它将数据和方法封装在类中，对外部隐藏内部实现细节。
通过使用访问修饰符(private, public, protected)来控制属性和方法的访问权限。
6. 继承继承是面向对象编程的另一个重要特性，它允许我们创建一个新类，并从现有类中继承属性和方法。
通过使用关键字"extends"来实现继承。
7. 多态性多态性是面向对象编程的核心概念之一，它允许我们使用一个父类类型的引用来引用子类的对象。
通过方法的重写和重载来实现多态性。
四、实验结果通过本次实验，我们成功定义了一个Java类，并创建了多个对象。
我们可以通过对象名来访问对象的属性和方法，并对其进行操作。
我们还学习了构造方法的使用，以及封装性、继承和多态性的相关概念。
java实验报告
java实验报告Java 实验报告一、实验目的本次 Java 实验的主要目的是通过实际编程操作，深入理解和掌握Java 语言的基本语法、面向对象编程的概念和方法，以及常用类库的使用。
同时，培养我们的问题解决能力、逻辑思维能力和代码规范意识，为今后的软件开发工作打下坚实的基础。
二、实验环境1、操作系统：Windows 102、开发工具：Eclipse IDE for Java Developers3、 JDK 版本：JDK 18三、实验内容本次实验共包括以下三个部分：1、 Java 基本语法练习变量与数据类型运算符与表达式控制流语句（ifelse、for、while、dowhile）数组2、面向对象编程实践类与对象的定义和使用构造函数与方法重载封装、继承与多态抽象类与接口3、 Java 常用类库应用String 类与字符串操作集合框架（ArrayList、HashMap）文件输入输出（File、FileReader、FileWriter）四、实验步骤及代码实现1、 Java 基本语法练习变量与数据类型：｀｀｀javapublic class VariableDataType ｛public static void main(String args) ｛int age ＝ 20;double salary ＝ 50005;String name ＝＂张三"；boolean isStudent ＝ true;Systemoutprintln(＂年龄：＂＋ age)；Systemoutprintln(＂工资：＂＋ salary)；Systemoutprintln(＂姓名：＂＋ name)；Systemoutprintln(＂是否是学生：＂＋ isStudent)；｝｝｀｀｀运算符与表达式：｀｀｀javapublic class OperatorExpression ｛public static void main(String args) ｛int num1 ＝ 10;int num2 ＝ 5;int sum ＝ num1 ＋ num2;int difference ＝ num1 num2;int product ＝ num1 num2;int quotient ＝ num1 ／ num2;int remainder ＝ num1 ％ num2; Systemoutprintln(＂和：＂＋ sum)；Systemoutprintln(＂差：＂＋ difference)；Systemoutprintln(＂积：＂＋ product)；Systemoutprintln(＂商：＂＋ quotient)；Systemoutprintln(＂余数：＂＋ remainder)；｝｝｀｀｀控制流语句：｀｀｀javapublic class ControlFlowStatement ｛public static void main(String args) ｛／／ ifelse 语句int score ＝ 80;if （score ＞＝ 90) ｛Systemoutprintln(＂优秀"）；｝ else if （score ＞＝ 80) ｛Systemoutprintln(＂良好"）；｝ else if （score ＞＝ 70) ｛Systemoutprintln(＂中等"）；｝ else if （score ＞＝ 60) ｛Systemoutprintln(＂及格"）；｝ else ｛Systemoutprintln(＂不及格"）；｝／／ for 循环for （int i ＝ 1; i ＜＝ 5; i+＋）｛Systemoutprintln(＂第" ＋ i ＋＂次循环"）；｝／／ while 循环int j ＝ 1;while （j ＜＝ 5) ｛Systemoutprintln(＂第" ＋ j ＋＂次 while 循环"）；j+＋；｝／／ dowhile 循环int k ＝ 1;do ｛Systemoutprintln(＂第" ＋ k ＋＂次 dowhile 循环"）；k+＋；｝ while （k ＜＝ 5)；｝｝｀｀｀数组：｀｀｀javapublic class ArrayExample ｛public static void main(String args) ｛／／一维数组int numbers ＝｛1, 2, 3, 4, 5}；for （int num ： numbers) ｛Systemoutprintln(num)；｝／／二维数组int matrix ＝｛｛1, 2, 3}，｛4, 5, 6}，｛7, 8, 9}｝；for （int row ： matrix) ｛for （int num ： row) ｛Systemoutprint(num ＋＂＂）；｝Systemoutprintln(）；｝｝｝｀｀｀2、面向对象编程实践类与对象的定义和使用：｀｀｀javapublic class Person ｛private String name;private int age;public Person(String name, int age) ｛thisname ＝ name;thisage ＝ age;｝public void showInfo(）｛Systemoutprintln(＂姓名：＂＋ name ＋＂，年龄：＂＋ age)；｝public static void main(String args) ｛Person person1 ＝ new Person(＂张三"， 20)；person1showInfo(）；｝｝｀｀｀构造函数与方法重载：｀｀｀javapublic class ConstructorOverloading ｛private String name;private int age;public ConstructorOverloading(String name) ｛thisname ＝ name;｝public ConstructorOverloading(String name, int age) ｛thisname ＝ name;thisage ＝ age;｝public void showInfo(）｛if （age ＝＝ 0) ｛Systemoutprintln(＂姓名：＂＋ name)；｝ else ｛Systemoutprintln(＂姓名：＂＋ name ＋＂，年龄：＂＋ age)；｝｝public static void main(String args) ｛ConstructorOverloading person1 ＝ new ConstructorOverloading(＂张三"）；person1showInfo(）；ConstructorOverloading person2 ＝ new ConstructorOverloading(＂李四"， 25)；person2showInfo(）；｝｝｀｀｀封装、继承与多态：｀｀｀java／／父类class Animal ｛private String name;public Animal(String name) ｛thisname ＝ name;｝public void eat(）｛Systemoutprintln(name ＋＂正在吃东西"）；｝｝／／子类继承父类class Dog extends Animal ｛public Dog(String name) ｛super(name)；｝public void bark(）｛Systemoutprintln(name ＋＂在叫"）；｝｝public class InheritancePolymorphism ｛public static void main(String args) ｛Animal animal ＝ new Dog(＂小黑"）；animaleat(）；／／向下转型为 Dog 类型调用 bark 方法if （animal instanceof Dog) ｛Dog dog ＝（Dog) animal;dogbark(）；｝｝｝｀｀｀抽象类与接口：｀｀｀java／／抽象类abstract class Shape ｛abstract void draw(）；｝／／实现抽象类的子类class Circle extends Shape ｛＠Overridevoid draw(）｛Systemoutprintln(＂画一个圆"）；｝｝／／接口interface Moveable ｛void move(）；｝／／实现接口的类class Car implements Moveable ｛＠Overridepublic void move(）｛Systemoutprintln(＂汽车在移动"）；｝｝public class AbstractInterfaceExample ｛public static void main(String args) ｛Shape shape ＝ new Circle(）；shapedraw(）；Moveable car ＝ new Car(）；carmove(）；｝｝｀｀｀3、 Java 常用类库应用String 类与字符串操作：｀｀｀javapublic class StringOperation ｛public static void main(String args) ｛String str1 ＝＂Hello, ＂；String str2 ＝＂World!＂；String str3 ＝ str1 ＋ str2;Systemoutprintln(str3)；int length ＝ str3length(）；Systemoutprintln(＂字符串长度：＂＋ length)；char charAt ＝ str3charAt(5)；Systemoutprintln(＂第 5 个字符：＂＋ charAt)；boolean contains ＝ str3contains(＂World"）；Systemoutprintln(＂是否包含 World：＂＋ contains)；｝｝｀｀｀集合框架（ArrayList、HashMap）：｀｀｀javaimport javautilArrayList;import javautilHashMap;import javautilMap;public class CollectionFramework ｛public static void main(String args) ｛／／ ArrayListArrayList<String> names ＝ new ArrayList<＞（）；namesadd(＂张三"）；namesadd(＂李四"）；namesadd(＂王五"）；for （String name ： names) ｛Systemoutprintln(name)；｝／／ HashMapHashMap<String, Integer> ages ＝ new HashMap<＞（）；agesput(＂张三"， 20)；agesput(＂李四"， 25)；agesput(＂王五"， 30)；for （MapEntry<String, Integer> entry ： agesentrySet(））｛Systemoutprintln(entrygetKey(）＋＂的年龄是" ＋entrygetValue(））；｝｝｝｀｀｀文件输入输出（File、FileReader、FileWriter）：｀｀｀javaimport javaioFile;import javaioFileReader;import javaioFileWriter;import javaioIOException;public class FileIOExample ｛public static void main(String args) ｛／／写入文件try （FileWriter writer ＝ new FileWriter(＂outputtxt"））｛writerwrite(＂这是写入文件的内容"）；｝ catch （IOException e) ｛eprintStackTrace(）；｝／／读取文件try （FileReader reader ＝ new FileReader(＂outputtxt"））｛int character;while （（character ＝ readerread(））！＝－1) ｛Systemoutprint(（char) character)；｝｝ catch （IOException e) ｛eprintStackTrace(）；｝｝｝｀｀｀五、实验结果与分析1、 Java 基本语法练习变量与数据类型：能够正确定义和使用各种数据类型的变量，并进行基本的运算和输出。
java面向对象 实验四 类和对象编程(面向对象特征)
学号姓名实验序号实验四实验名称类和对象编程—面向对象特征实验地点实验日期实验内容1.设计3个类，分别学生类Student，本科生类Undergaduate，研究生类Postgraduate，学生类包含一些基本属性，如姓名、所学课程、课程成绩等，具有一个空方法getGrade（）；本科生类Undergaduate与研究生类Postgraduate继承学生类Student，都覆盖了父类的getGrade（）方法，用于通过分数计算成绩的等级，计算方法不同，研究生的标准要比本科生的标准高一些，如下表所示。
要求对属性进行适当封装，通过方法来访问。
表课程成绩等级本科生标准研究生标准80--100优秀90—100优秀70--80良好80—90良好60--70一般70—80一般50--60及格60—70及格50以下不及格60以下不及格编写测试类，在测试类里创建Undergaduate与Postgraduate对象，计算他们的成绩，并输出他们的个人信息。
实验过程及步骤根据实验要求编写程序如下：class Student {private String name;private String course;private int score;public String getName() {return name;}public void setName(String name) { = name;}public String getCourse() {return course;}public void setCourse(String course) {this.course = course;}public int getScore() {return score;}public void setScore(int score) { this.score = score;}public String getGrade() {return"";}}class Undergaduate extends Student { Undergaduate(String _name, String_course, int _score) {setName(_name);setCourse(_course);setScore(_score);实验过程及步骤}public String getGrade() {int grade = getScore();if (grade >= 80)return ("优秀");if (grade >= 70)return ("良好");if (grade >= 60)return ("一般");if (grade >= 50)return ("及格");return ("不及格");}}class Postgraduate extends Student { Postgraduate(String _name, String _course, int _score) {setName(_name);setCourse(_course);setScore(_score);}public String getGrade() {int grade = getScore();if (grade >= 90)return ("优秀");if (grade >= 80)return ("良好");if (grade >= 70)return ("一般");if (grade >= 60)return ("及格");return ("不及格");}}public class Test {public static void main(String[] args) {Undergaduate a1 = new Undergaduate("张三", "JAVA", 80);Undergaduate a2 = new实验过程及步骤Undergaduate("李四", "JAVA", 60);Postgraduate b1 = newPostgraduate("王五", "JAVA", 90);System.out.println(a1.getName() + "的" + a1.getCourse() + "成绩为"+ a1.getGrade());System.out.println(b1.getName() + "的" + a1.getCourse() + "成绩为"+ a1.getGrade());System.out.println(a2.getName() + "的" + a2.getCourse() + "成绩为"+ a2.getGrade());}}得到结果：实验结果及分析教师评阅。
完成Java面向对象程序设计实验课的心得体会
Java面向对象程序设计实验课的心得体会经过这几周对Java面向对象程序设计的学习，让我更加了解到Java学习的重要性。
在实验课上，我们完成多个实验，在这个阶段的学习中，我从认识到熟悉，而后到能够自主运用。
通过对Java的了解，我发现它确实有很多方便之处，它集抽象性、封装性、继承性和多态性于一体，实现了代码重用和代码扩充，提高了软件开发的效率。
对于我们这个专业来说学好Java语言是很重要的，所以在实验的过程中我都尽力理解java编程思想、掌握基本技巧，尽量学到最多的知识。
学习程序设计的基本目的就是培养描述实际问题的程序化解决方案的关键技能，Java面向对象程序设计是一门实践性比较强的课程，在实际中，我们必须把理论和实践结合起来。
在实验中，我们理解理论课上的知识，然后运用到实际的操作中，我们必须在现有的理论的基础上，进行实践。
多次实验后，也让我看到了现在学习的一个很大弱点：只听不练，永远不会熟练运用；空记技巧，忽略思想，会在多变的习题中十分无奈。
Java思想：Java是一门面向对向语言，他定义一切都是对象面向对象，就是面对现实；现实中的一切都是对象，他们有分类，就产生了“类”；他们有不同，类和类之间的不同，使用类来区分；同一个类中不同的对象的区别，使用成员区分。
所以，面向对象的内部逻辑是分类。
面向对象编程思想就象数学上的一些概念，如：空间、群、环、域等原始的编程思想就象古典数学，人们只在一个集合上探讨问题，没有系统的方法（即运算）定义，于是仁者见仁、智者见智，这样在一定程度上造成了理论的一种混乱局面，不利于科学的发展。
于是近代数学向公理化发展，这是什么意思呢？就是说，人们除了在限定论域（即上面的集合，面向对象也有此概念）外，还在此论域上加进了一套通用的、公认的运算（方法）；集合加上集合上定义的运算就构成了数学上的空间、群等，在计算机领域里，就变成为“类”。
这种集合上定义了操作的东西利用起来就方便多了，这使得人们讨论问题时都在给定集合的运算能力上下工夫，即有通用性可事半功倍。
实验四 Java语言面向对象基础编程
实验四 Java语言面向对象基础编程一、实验目的1.理解Java语言是如何体现面向对象编程基本思想，2.了解类的封装方法，以及如何创建类和对象，3.了解成员变量和成员方法的特性。
二、实验内容1.类的定义、封装和对象创建的使用。
编写一个Java应用程序，该程序中有3个类：Trangle、Leder和Circle，分别用来刻画“三角形”、“梯形”和“圆形”。
具体要求如下：（1）Trangle类具有类型为double的三个边，以及周长、面积属性，Trangle类具有返回周长、面积以及修改三个边的功能。
另外，Trangle类还具有一个boolean 型的属性，该属性用来判断三个属能否构成一个三角形。
（2）Lader类具有类型double的上底、下底、高、面积属性，具有求面积的功能。
（3）Circle类具有类型为double的半径、周长和面积属性，具有求周长、面积的功能。
package exercise;class Trangle{double sideA,sideB,sideC,area,length;boolean boo;//带三个参数的构造函数public Trangle(double a,double b,double c) {sideA=a;//参数a,b,c 分别赋值给sideA,sideB,sideCsideB=b;sideC=c;if(sideA+sideB>sideC&&sideA+sideC>sideB&&sideB+sideC>sideA){//a,b,c 构成三角形的条件表达式boo=true;//给boo 赋值。
}else{boo=false;//给boo 赋值。
}}double getLength(){return sideA+sideB+sideC;//方法体，要求计算出length 的值并返回}//计算三角形的面积publicdouble getArea(){if(boo){double p=(sideA+sideB+sideC)/2.0;area=Math.sqrt(p*(p-sideA)*(p-sideB)*(p-sideC));return area;}else{System.out.println("不是一个三角形,不能计算面积");return 0;}}publicvoid setABC(double a,double b,double c){sideA=a;//参数a,b,c 分别赋值给sideA,sideB,sideCsideB=b;sideC=c;if(sideA+sideB>sideC&&sideA+sideC>sideB&&sideB+sideC>sideA){//a,b ,c 构成三角形的条件表达式boo=true;//给boo 赋值。
java实验报告：实验六
java实验报告：实验六一、实验目的本次实验的主要目的是深入理解和掌握 Java 中的一些关键概念和技术，包括面向对象编程的特性、异常处理机制以及文件操作等。
通过实际的编程实践，提高我们运用 Java 解决实际问题的能力。
二、实验环境本次实验使用的开发工具是 IntelliJ IDEA，操作系统为 Windows 10。
三、实验内容（一）面向对象编程实践1、定义一个名为“Student”的类，包含学生的姓名、学号和成绩等属性，并实现相应的 getter 和 setter 方法。
2、在主函数中创建“Student”类的对象，并对其属性进行赋值和输出。
（二）异常处理1、编写一个方法，实现两数相除的运算。
如果除数为 0，抛出“ArithmeticException”异常。
2、在主函数中调用该方法，并使用trycatch 语句捕获并处理异常。
（三）文件操作1、创建一个文本文件，并向其中写入一些数据。
2、读取该文件中的数据，并将其输出到控制台。
四、实验步骤（一）面向对象编程实践1、首先，在 IntelliJ IDEA 中创建一个新的 Java 项目。
2、然后，创建“Student”类，代码如下：｀｀｀javapublic class Student ｛private String name;private int studentId;private double score;public String getName(）｛return name;｝public void setName(String name) ｛thisname ＝ name;｝public int getStudentId(）｛return studentId;｝public void setStudentId(int studentId) ｛thisstudentId ＝ studentId;｝public double getScore(）｛return score;｝public void setScore(double score) ｛thisscore ＝ score;｝｝｀｀｀3、在主函数中创建“Student”类的对象，并对其属性进行赋值和输出，代码如下：｀｀｀javapublic class Main ｛public static void main(String args) ｛Student student ＝ new Student(）；studentsetName(＂张三"）；studentsetStudentId(1001)；studentsetScore(905)；Systemoutprintln(＂学生姓名：＂＋ studentgetName(））；Systemoutprintln(＂学生学号：＂＋ studentgetStudentId(））；Systemoutprintln(＂学生成绩：＂＋ studentgetScore(））；｝｝｀｀｀（二）异常处理1、编写一个名为“divide”的方法，实现两数相除的运算，代码如下：｀｀｀javapublic class ExceptionHandling ｛public static double divide(double num1, double num2) ｛if （num2 ＝＝ 0) ｛throw new ArithmeticException(＂除数不能为 0"）；｝return num1 ／ num2;｝public static void main(String args) ｛try ｛double result ＝ divide(10, 0)；Systemoutprintln(＂结果：＂＋ result)；｝ catch （ArithmeticException e) ｛Systemoutprintln(＂捕获到异常：＂＋ egetMessage(））；｝｝｝｀｀｀（三）文件操作1、创建一个名为“FileOperation”的类，用于实现文件的写入和读取操作，代码如下：｀｀｀javaimport javaioBufferedWriter;import javaioFileWriter;import javaioIOException;import javaioBufferedReader;import javaioFileReader;public class FileOperation ｛public static void writeToFile(String filePath, String content) ｛try （BufferedWriter writer ＝ new BufferedWriter(new FileWriter(filePath)））｛writerwrite(content)；｝ catch （IOException e) ｛eprintStackTrace(）；｝｝public static String readFromFile(String filePath) ｛StringBuilder content ＝ new StringBuilder(）；try （BufferedReader reader ＝ new BufferedReader(new FileReader(filePath)））｛String line;while （（line ＝ readerreadLine(））！＝ null) ｛contentappend(line)append(＂＼n"）；｝｝ catch （IOException e) ｛eprintStackTrace(）；｝return contenttoString(）；｝public static void main(String args) ｛String filePath ＝＂testtxt"；String data ＝＂这是写入文件的内容"；writeToFile(filePath, data)；String readData ＝ readFromFile(filePath)；Systemoutprintln(＂读取到的文件内容：＼n" ＋ readData)；｝｝｀｀｀五、实验结果（一）面向对象编程实践成功创建了“Student”类的对象，并正确地对其属性进行了赋值和输出。
面向对象的开发实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，面向对象编程已成为当今软件开发的主流技术。
为了提高我们的编程能力和实际项目经验，我们选择了面向对象开发作为实训内容。
本次实训以Java语言为基础，结合实际项目需求，学习并实践面向对象编程的方法和技巧。
二、实训目标1. 掌握面向对象编程的基本概念和原理；2. 熟悉Java语言的基本语法和常用类库；3. 能够运用面向对象的方法设计、实现和维护软件系统；4. 培养团队协作和沟通能力。
三、实训内容1. 面向对象编程基本概念（1）面向对象的基本特征：封装、继承、多态；（2）面向对象的基本原理：抽象、类、对象、继承、多态、接口；（3）面向对象的设计模式：单例模式、工厂模式、观察者模式等。
2. Java语言基础（1）Java语言的基本语法；（2）常用类库：String、ArrayList、HashMap等；（3）异常处理、多线程编程。
3. 面向对象设计实现（1）设计一个简单的面向对象系统，包括用户管理、权限管理、数据管理等模块；（2）运用面向对象的设计原则和设计模式，提高代码的可读性、可维护性和可扩展性；（3）使用UML图进行需求分析和系统设计。
4. 项目实践（1）根据实际需求，设计并实现一个具有实际应用价值的软件系统；（2）在项目开发过程中，注重团队协作和沟通，提高项目进度和质量；（3）学会使用版本控制工具，如Git，进行代码管理。
四、实训过程1. 阶段一：理论学习（1）通过阅读教材、参考书籍和网上资料，学习面向对象编程的基本概念和原理；（2）通过课堂讲解和课后练习，掌握Java语言的基本语法和常用类库。
2. 阶段二：系统设计（1）分析项目需求，确定系统功能模块；（2）运用面向对象的设计原则和设计模式，进行系统设计；（3）使用UML图描述系统架构和类关系。
3. 阶段三：代码实现（1）根据系统设计，编写Java代码实现各个模块的功能；（2）在编写代码过程中，注意代码规范和性能优化；（3）使用版本控制工具进行代码管理。
java面向对象编程实验报告
java面向对象编程实验报告篇一：java面向对象编程实验报告信息工程学院Java程序设计实验/实习报告学院:信息工程学院班级:信息112 姓名:吴连梅学号:XX013305 成绩:A实验二面向对象编程1．实验目的（1）掌握类与对象基本知识；（2）Java中的继承机制及包（package）、接口（interface）等的设计方法；（3）掌握static、this、super等关键字的使用；（4）掌握Java中两种比较器的用法。
2．实验内容实验题 1 定义一个类Book，包含两个属性：一个是private的String类型的属性title、一个是private的float类型的属性listPrice，封装这两个属性的四个方法setTitle（）和getTitle（）、setListPrice( )和geListPrice （）。
基本要求：（1）设计类Book及类BookManagement，在类BookManagement中输出Book类的对象的两个private属性；（2）重写父类的toString（）方法，实现Book类实例的两个属性的输出。
实验过程：新建工程后，在工程下面建立一个包Book，在包下再建立一个Book类，类中包含两个属性，一个是private的String类型的属性title、一个是private的float类型的属性listPrice，之后是封装这两个属性的四个方法，用快捷键Alt+Shift+S选择gennerate Getters and Setters,再实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。
然后就是重写父类的toString（）方法，用快捷键Alt+Shift+S选择gennerate toString，快捷重写。
这段程序写完是这样的：接下来便是BookManagement类，在包book下新建一个类BookManagement，写完的程序是这样的：BookManagement类中创建了书的对象，在主方法中调用output函数，赋值，输出。
java 实验报告结论
java 实验报告结论Java实验报告结论Java是一种面向对象的编程语言，具有跨平台、安全性高、可靠性强等特点，在软件开发领域得到了广泛应用。
本篇文章将对Java实验进行总结和结论，探讨Java在实验中的优势和应用。
一、实验目的和方法本次实验的目的是通过编写Java程序，实现对学生信息的管理和操作。
实验方法主要包括设计类和对象、实现基本功能、进行测试和调试等。
二、实验结果经过实验，我们成功实现了学生信息管理系统。
该系统可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能，并具备良好的用户界面和操作体验。
三、Java的优势1. 跨平台性：Java程序可以在不同的操作系统上运行，如Windows、Linux、Mac等，极大地提高了软件的可移植性和兼容性。
2. 面向对象：Java是一种面向对象的编程语言，具有封装、继承和多态等特性，使得程序结构更加清晰、易于理解和维护。
3. 安全性高：Java具有严格的安全控制机制，可以防止恶意代码的执行，保护用户的计算机安全。
4. 可靠性强：Java具有自动内存管理和异常处理机制，有效地避免了内存泄漏和程序崩溃等问题，提高了程序的稳定性和可靠性。
5. 丰富的类库：Java拥有丰富的类库，提供了大量的API和工具，可以简化开发过程，提高开发效率。
四、Java在实验中的应用1. 类和对象设计：Java的面向对象特性使得类和对象的设计更加简洁和灵活，可以根据需求定义不同的类和对象，实现功能的模块化和复用。
2. 异常处理：Java的异常处理机制可以捕获和处理程序运行过程中的异常情况，提高程序的健壮性和容错性。
3. 用户界面设计：Java提供了Swing和AWT等图形界面库，可以方便地设计用户友好的界面，提升用户体验。
4. 数据库操作：Java可以通过JDBC等技术与数据库进行交互，实现数据的存储和读取，方便进行数据管理和操作。
五、实验总结通过本次实验，我们深入了解了Java的特性和应用，掌握了Java编程的基本原理和技巧。
java实验报告——对象和类
成绩：面向对象原理与Java实践课程实验报告实验1：对象和类姓名 ____班级 ____学号 ____实验地点 ____实验时间 ____指导教师 ____面向对象原理与Java实践课程实验报告实验1：对象和类一、实验目的：●掌握类的定义及应用方法●掌握对象的创建方法，了解实例变量、实例方法和静态字段的特性●体会Java在类和对象的设计中体现的面向对象的思想二、实验要求：●具备Java基础知识（教材第1、2章内容）●掌握Java中对象和类的基本概念和应用方法（教材第3章内容）●设计类时注意保证类的封装性●编写程序完成以下实验内容并上交实验报告（包括电子文档与纸质文档）三、实验内容：设计并实现一个“广石化院电信学院学生通信录”系统。
系统采用字符界面，在出现的主界面中按提示输入相应字符以选择“增加”、“删除”、“修改”、“查找”等功能进行操作（其中“查找”功能除能够查找某个学生的信息之外，还能够显示所有学生的信息）。
记录的存储可采用数组或链表的方式。
四、设计思路：为了实现该系统，首先要需要两个类；一个类为主界面服务，用于接收用户输入信息以及做出相关反应；一个类为学生信息服务，定义学生通讯录信息的各个字段，以及操作字段的各个方法，考虑到部分字段的属性问题，所以将操作方法都写在学生类中，不再另外放置在其他类中。
学生信息将会采用学生类的对象数组来储存。
五、程序源代码：下面是ZhuJieMian 主界面类package pkg_TXL;import java.util.Scanner;public class ZhuJieMian{/**** 该类为通讯录系统的主界面提供主要功能显示，以及负责主菜单与子菜单的正常跳转*/public static void main(String[] args){// TODO Auto-generated method stub//XueShengXinXi[] Stu=ChuShiHua(); //初始化系统数据XueShengXinXi[] Stu=new XueShengXinXi[100];Stu[0]=new XueShengXinXi("专业", "班级", "姓名", "性别", "电话", "家庭住址");Stu[1]=new XueShengXinXi("自动化", "自动化10-1", "张三", "男", "63256", "fnhjfdhsdbh");Stu[2]=new XueShengXinXi("自动化", "自动化10-2", "李四", "女", "653256", "nfhggdfddhsdbh");Stu[3]=new XueShengXinXi("电子", "电子10-1", "王五", "男", "6156", "fnhvjbh");Stu[4]=new XueShengXinXi("电子", "电子10-2", "小红", "女", "63956", "asdfnhjbh");Stu[5]=new XueShengXinXi("网络", "网络10-1", "小明", "男", "656", "nfgdgfnhjbh");Stu[6]=new XueShengXinXi("网络", "网络10-2", "小芳", "女", "62215", "nfgdmmmdfhbdsh");Stu[7]=new XueShengXinXi("计算机", "计算机10-1", "黄龙", "男", "65584", "bbbdddfnhjbh");Stu[8]=new XueShengXinXi("计算机", "计算机10-2", "陈玲", "女", "666114", "mjgfddddfnhjbh");Stu[9]=new XueShengXinXi("测控", "测控10-1", "赵小斌", "男", "644814", "fthnrehbkjhjbh");Stu[10]=new XueShengXinXi("测控", "测控10-2", "钱颖", "女", "63641", "dbfsvnnhjbh");Stu[11]=new XueShengXinXi("电信", "电信10-1", "孙武", "男", "6321514", "mmhmgvvdfnhjbh");Stu[12]=new XueShengXinXi("电信", "电信10-2", "李雨", "女", "6314", "43ghffvvdfnhjbh");for(int x=13;x<Stu.length;x++){Stu[x]=new XueShengXinXi();}System.out.println("欢迎使用广石化电信学院通讯录系统！");ZhuJieMian: for(int exit=0;exit==0;)//exit为退出主菜单的指示变量，0为不退出，非0为退出{System.out.println();System.out.println("************************************");System.out.println("****************主菜单****************");System.out.print(" 1。
实验报告
《面向对象——java》课程设计实验报告一、设计目的：1．熟练掌握java面向对象编程。
2．选择适合的数据结构实现需求。
3．熟练使用各种控制结构。
4．掌握GUI组件、事件处理技术二、实验任务：设计一个简易的计算器，可以进行四则运算：加、减、乘、除等（限于十进制下）程序要求：（1）、应具有相应的界面，可参考下图进行设计：（2）、操作符号定为：“+”、“-”、“*”、“/”、“（”、“）”等（3）、当用户点击面板中各组件输入表达式，点击“=”时。
文本框之前内容应清空，直接显示表达式运算结果。
例如：输入表达式“3+2*5”之后按“=”，直接显示“13”。
（4）、以上部分为必须完成的内容。
三、试验程序：import java.awt.*;import java.awt.event.*;class CalcAppDemo extends Frame{private TextField t_result;private Panel p_main;//主面板private Panel p_num;//数字面板private Panel p_oper;//操作符面板private Panel p_show;//显示面板private Button b_num[];//数字按钮private Button b_oper[];//操作符按钮public CalcAppDemo(String title){setTitle(title);t_result = new TextField("0.0",21);p_main = new Panel();p_num = new Panel();p_oper = new Panel();p_show = new Panel();p_main.setLayout(new BorderLayout());p_num.setLayout(new GridLayout(4,3,1,1));p_oper.setLayout(new GridLayout(4,2,1,1));b_num = new Button[12];//初始化for(int i = 0;i < 9;i++){b_num[i] = new Button(new Integer(i+1).toString()); }b_num[9] = new Button("0");b_num[10] = new Button("cls");b_num[11] = new Button(".");for(int i = 0;i < 12;i++){p_num.add(b_num[i]);}b_oper = new Button[8];b_oper[0] = new Button("+");b_oper[1] = new Button("-");b_oper[2] = new Button("*");b_oper[3] = new Button("/");b_oper[4] = new Button("pow");b_oper[5] = new Button("sqrt");b_oper[6] = new Button("+/-");b_oper[7] = new Button("=");//创建控件for(int i = 0;i < 8;i++){p_oper.add(b_oper[i]);}t_result.setEditable(false);p_show.add(t_result,BorderLayout.NORTH); //文本框在显示面板的北边p_main.add(p_show,BorderLayout.NORTH); //显示面板在主面板上的北边p_main.add(p_num,BorderLayout.WEST);p_main.add(p_oper,BorderLayout.EAST); //操作符面板在主面板上的东边this.add(p_main,BorderLayout.CENTER); //主面板在框架（主窗口）的中间setSize(400,400);setResizable(false);pack();this.addWindowListener(new WindowAdapter(){public void windowClosing(WindowEvent e){System.exit(0);}});ButtonListener bl = new ButtonListener(); //监听器对象for(int i=0;i<12;i++){b_num[i].addActionListener(bl); //注册监听器}for(int i = 0;i < 8;i++){b_oper[i].addActionListener(bl);}}class ButtonListener implements ActionListener { //监听器类是内部类private String lastOp; //存储上一次操作符private String strV al; //存储数字对应的字符串private double total; //总数private double number; //存储新输入的数private boolean firsttime;//判断是否第一次按下的是操作符按钮private boolean operatorPressed;//判断是否已经按过操作符按钮ButtonListener( ){firsttime = true;strV al = "";}//事件处理器public void actionPerformed( ActionEvent e ){String s = ((Button)e.getSource()).getLabel().trim();if(Character.isDigit(s.charAt(0))){ //判断是操作数还是操作符handleNumber(s);}else{calculate(s); //计算}}//判断是一元操作符还是二元操作符，并根据操作符类型做计算void calculate( String op ){operatorPressed = true;if(firsttime&&!isUnary(op)){total = getNumberOnDisplay();firsttime = false;}if (isUnary(op)){handleUnaryOp(op);}else if (lastOp != null){handleBinaryOp(lastOp);}if (!isUnary(op)){ //存储上一次按下的操作符lastOp = op;}}//判断是否是一元操作符boolean isUnary(String s){return s.equals( "=" )|| s.equals( "cls" )|| s.equals( "sqrt" )|| s.equals( "+/-" )|| s.equals( "." );}//处理一元操作符void handleUnaryOp( String op ){if ( op.equals( "+/-" ) ){//将显示框中的数字取反number = negate(getNumberOnDisplay()+"");t_result.setText("");t_result.setText( number + "");return;}else if (op.equals(".")){handleDecPoint();return;}else if(op.equals("sqrt")){number = Math.sqrt(getNumberOnDisplay());t_result.setText("");t_result.setText(number+"");return;}else if(op.equals("=")){//在按下"="前已经按下一个二元运算符if(lastOp!=null&&!isUnary(lastOp)){handleBinaryOp(lastOp);}lastOp=null;firsttime=true;return;}else{clear();}}//处理二元运算符void handleBinaryOp(String op){if(op.equals("+")){total += number;}else if(op.equals("-")){total -= number;}else if(op.equals("*")){total *= number;}else if(op.equals("/")){try{ //异常处理total /=number;}catch(ArithmeticException ae){ }}else if(op.equals("pow"))total=Math.pow(total,number);// t_result.setText("");lastOp = null;// strV al = "";number = 0;t_result.setText(total+"");}//该方法用于处理数字按钮void handleNumber(String s){if (!operatorPressed){ //连接按下的数字按钮的值strV al+=s;}else{ //当按下操作符按钮时，清除strV al并存储输入的第一个数值operatorPressed = false;strV al = s;}//将strV al转换为doublenumber=new Double(strV al).doubleV alue();t_result.setText("");t_result.setText(strV al);}//该方法用于按下"."按钮void handleDecPoint(){operatorPressed = false;//如果该字符串中无"."，放置一个"."在字符串末尾if ( strV al.indexOf( "." ) < 0 ) {strV al+=".";}t_result.setText("");t_result.setText( strV al );//该方法用于将一个数求反double negate( String s ){operatorPressed = false;//如果是一个整数，去掉小数点后面的0if ( number == ( int ) number ){s = s.substring(0, s.indexOf( "." ) );}//如果无"-"增加在该数的前面if ( s.indexOf( "-" ) < 0 ){strV al = "-"+s;}else{//如果有"-"则去掉strV al = s.substring( 1 );}return new Double( strV al ).doubleV alue();}//将显示框中的值转换为Doubledouble getNumberOnDisplay() {return new Double(t_result.getText()).doubleV alue();//清除屏幕并设置所有的标识void clear(){firsttime = true;lastOp = null;strV al = "";total = 0;number = 0;t_result.setText("0");}}public static void main(String args[]){Calc AppDemo c = new CalcAppDemo("简单的计算器程序");c.setV isible(true);}}四、程序测试程序运行结果如图：，经测试无较大BUG，基本正确。
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实验四
1、 创建一个标题为“我的框架”、背景为红色的 Frame，在其中有一个背景为黄色的Panel。 2、熟悉四种基本的布局管理器，运行并修改例题中的 程序。 3、建立一个计算器程序的框架，使得在程序运行时， 如果调整窗体的大小，计算器的显示部分的高度不变 ，其他按钮的大小保持一致。 4、为计算器程序添加关闭窗体的事件。
实验三
3、 用main()创建一个类，令其掷出try块内的 Exception类的一个对象。为Exception的构建器赋予一 个字串参数。在catch从句内捕获违例，并打印出字串 参数。添加一个finally从句，并打印一条消息，证明自 己真正到达那里。 4、 用extends关键字创建自己的违例类。为这个类写 一个构建器，令其采用String参数，并随同String句柄 把它保存到对象内。写一个方法，令其打印出保存下 来的String。创建一个try-catch从句，练习实际操作新 违例。 5、 写一个类，并令一个方法掷出在练习4中创建的类 型的一个违例。在一个try-catch从句中尝试自己的类以 及它的违例。
实验五
1、 创建一个有文字字段和三个按钮的程序片。当我们 按下每个按钮时，使不同的文字显示在文字段中。 2、增加一个复选框到练习1创建的程序中，捕捉事件 ，并插入不同的文字到文字字段中。 3、创建一个应用程序并将本章所有的组件增加主框架 中，包括菜单和对话框。 4、完成计算器程序的简单功能。
实验二
1、 写一个程序，打印出1到100间的整数。 2、 修改练习1，在值为47时用一个break退 出程序。亦可换成return试试。 3、 创建一个switch语句，为每一种case都 显示一条消息。并将switch置入一个for循 环里，令其尝试每一种case。在每个case后 面都放置一个break，并对其进行测试。然 后，删除break，看看会有什么情况出现。
实验二
4、用默认构建器（空自变量列表）创建两 个类：A和B，令它们自己声明自己。从A 继承一个名为C的新类，并在C内创建一个 成员B。不要为C创建一个构建器。创建类 C的一个对象，并观察结果。 5、 修改练习4，使A和B都有含有自变量的 构建器，则不是采用默认构建器。为C写一 个构建器，并在C的构建器中执行所有初始 化工作。
编译和运行
• 保存源文件
– 注意文件名和大小写 – 文件的扩展名.java
• 设定搜索路径 path • 编译
– javac HelloWorldApp.java
• 运行
– Java HelLeabharlann oWorldApp编译和运行
实验一
1 、用默认构建器创建一个类（没有自变量），用 它打印一条消息。创建属于这个类的一个对象。 2、 在练习1的基础上增加一个过载的构建器，令其 采用一个String自变量，并随同自己的消息打印 出来。 3、 以练习2创建的类为基础上，创建属于它的对象 句柄的一个数组，但不要实际创建对象并分配到 数组里。运行程序时，注意是否打印出来自构建 器调用的初始化消息。 4、 创建同句柄数组联系起来的对象，最终完成练 习 3。
实验三
1、 创建Rodent（啮齿动物）:Mouse（老 鼠）,Gerbil（鼹鼠）,Hamster（大颊鼠） 等的一个继承分级结构。在基础类中，提 供适用于所有Rodent的方法，并在衍生类 中覆盖它们，从而根据不同类型的Rodent 采取不同的行动。创建一个Rodent数组， 在其中填充不同类型的Rodent，然后调用 自己的基础类方法，看看会有什么情况发 生。 2、 修改练习1，使Rodent成为一个接口。
Java语言程序设计
实验指导
实验一
• 熟悉java的基本环境
– 编写HelloWorldApp.java程序
–调试和运行它
– 修改程序，观察运行时出错信息
HelloWorldApp.java程序
/** *The HelloWorldApp class implements an application that * displays "Hello World!" to the standard output. */ public class HelloWorldApp { public static void main(String[] args) { // Display "Hello World!" System.out.println("Hello World!"); } }