政治学与行政学专业调研报告
(行业报告)关于大学生对学校满意度调查报告(调研报告)(总结报告范文)
关于大学生对学校满意度调查报告一调查对象：我们本次的调查，主要是针对在校的大学生。
由于时间的仓促，任务的紧迫性，问卷的数量等方面的考虑，本次的问卷发放主要是在我们本校进行发放，因此我们这次的问卷调查的对象为我们本校的在校大学生，从问卷的回收情况看，我们学校四个年级的学生均有涉及到。
二调查目的：作为一名合格优秀的大学生，我们在获取知识的同时，更应该学会将自己所学的知识运用到实践当中。
学以致用，才是我们学习的意义所在。
作为一名政治学与行政学专业的学生，我们学到的大部分知识都是理论知识，其可操作性，运用性不是很强，因此，学校在教学的过程中，更加着力于专业的课程实践模块，着重培养学生对专业核心课程的内容的实践能力。
在这种教学思想的引领下，我们这个学期期末，进行了一次政务调查统计实践。
此外，针对学校的管理，我们每一个人都与此息息相关，对学校的管理现状进行了解，并对此提出自己的一些自己的见解和建议，为学校的管理贡献一份小小的力量。
实为一件有意义的事情。
三调查方式：做一项的调查的方式有实地调查，问卷调查，访谈调查等。
作为大学生群体，做一项调查要考虑资金，实践能力以及实践等诸多因素，我们本次的调查采取问卷的调查方式。
并且采用匿名的方式，消除被采访者心理上的顾虑，保证被调查者自由发表自己的真是看法，以此来保证数据的真实有效。
从而完成出一份满意的问卷调查。
四调查结果分析：由以上的内容我们了解到，本次的问卷调查是在我们本校校内进行的。
我们大学是一所以理工科为主的学校，文科专业大都才刚刚建立且类别较少。
由此我们可以想象得到，我们学校的男生比例占很大的一部分，除男女性别差异这一点之外，文理科生由于术业的专攻方向，常年累计形成的逻辑思维方面肯定也存在着一定的差异。
虽然作为调查对象主体，其间的差别较文理科较均衡的学校来说必定有一些不同，但并不影响我们此次的调查。
这是因为，首先，我们调查主体都是大学生群体，知识水平方面以及对事物的认知态度方面并不存在较大的差异。
行政管理社会实践报告3000字
行政管理社会实践报告3000字行政管理社会实践报告3000字一、实习目的我在2016年10月20日至12月5日在xx市xx区政府办公室实习。
通过实习学习，使所学理论知识得到验证，培养灵活运用书本知识的能力，并且学到许多书本上学不到的东西，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，获得与专业有关知识技能，接受实习单位文化熏陶，了解政府和事业单位管理模式。
进一步加深对行政管理理论知识的理解，进一步熟悉行政管理理论和技能在实习中的应用。
生产实习是学生培养计划的重要组成部分，是在教学过程中是学生获得生产实际知识，巩固和深化所学理论知识，贯彻理论与实际结合的教学原则，加强学生的工程实习训练，培养学生获取知识、运用知识创新能力的重要教学环节;是使学生了解社会，接触实际，进行素质教育的重要途径。
以让自己理论知识更加扎实，专业技能更加过硬，更加善于理论联系实际。
并通过撰写实习报告，学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力，为在毕业后能快速地融入社会打下基础。
同样，专业实习也是行政管理专业教学计划的重要组成部分，是培养高素质的管理人才必不可少的实习性教学环节。
通过大学的学习，我已学习了《政治学原理》、《管理学》、《社会学概论》等专业基础课和专业课，掌握了相关的理论知识。
因此，专业实习的目的主要是让学生具体的参与到政府机关、企事业单位的日常管理工作中去，全面而深刻地了解他们的组织运行现状，把相关的专业理论知识和管理实际紧密地联系起来，能够用专业的眼光去发现问题，学会从专业的角度去分析问题或提出合理化的建议，并且能够进行反思，在思考和探索中加深对专业知识的了解和领悟。
二、实习内容在行政管理专业实习的这段时间，我有幸被分配到了区政府办公室，办公室对我来说是一个全新的工作领域。
办公室是政府单位直接领导下的综合管理机构，是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，推动各项工作朝着既定目标前进的中心。
办公室的工作千头万绪，在文件起草、提供调研资料、数量都要为决策提供一些有益的资料，数据，有文书处理、档案管理、文件批转、会议安排、迎来送往及用车管理等。
学校政治理论学习总结8篇
学校政治理论学习总结8篇篇1政治理论学习是学校教育中的重要组成部分，对于培养学生的政治素养和思想觉悟具有重要意义。
本文将对我校政治理论学习进行总结，分析学习过程中的亮点与不足，并提出改进建议，为未来的政治理论学习提供参考。
一、政治理论学习的现状我校政治理论学习注重理论与实践相结合，通过课堂教学、讲座、研讨会等多种形式，引导学生深入理解政治理论的基本概念、基本原理和基本要求。
在学习过程中，学生能够积极参与讨论，认真思考问题，表现出浓厚的兴趣和热情。
同时，学校也注重培养学生的实际操作能力和创新思维，鼓励学生将所学理论知识运用到实际生活中，为社会做出贡献。
二、学习过程中的亮点与不足（一）亮点1. 教学内容丰富多样。
学校在政治理论教学中注重引入新知识、新观点，使学生能够接触到最新的政治理论和实践。
2. 教学方法灵活多样。
学校采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、讨论法等，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学评价科学合理。
学校注重教学评价的科学性和合理性，通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论等多种方式对学生进行全面评价。
（二）不足1. 部分学生对政治理论学习缺乏兴趣和热情，存在被动学习的现象。
2. 部分学生在学习过程中缺乏独立思考和创新能力，过于依赖老师的讲解和书本的知识。
3. 部分学生对政治理论的实际应用能力有待提高，需要更多的实践机会和指导。
三、改进建议（一）增强学习动力1. 激发学生学习兴趣。
通过引入时事政治、讲述生动案例等方式，增强政治理论学习的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣。
2. 明确学习目标。
引导学生明确政治理论学习的重要性和目标，增强学习的主动性和针对性。
（二）培养思考能力1. 鼓励独立思考。
引导学生敢于质疑、善于思考，培养学生的批判性思维和创新能力。
2. 加强讨论与交流。
通过小组讨论、课堂辩论等方式，鼓励学生相互交流、相互启发，提高学生的思维水平和表达能力。
（三）提高应用能力1. 增加实践机会。
天津师范大学年毕业生就业质量报告
天津师范大学年毕业生就业质量报告前言天津师范大学是天津市属重点院校，始建于年，原名天津师范学院，年更名为天津师范大学。
年，原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。
学校占地面积亩、建筑面积万平方M。
年，坐落于西青区的天津师范大学新校区正式启用，办学环境得到根本性改善，为学校发展奠定了坚实的基础。
学校现有个学院，个本科专业，个一级学科博士学位授权点，个一级学科硕士学位授权点，个专业硕士学位授权点，涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等个学科门类。
学校现有个国家重点学科，个天津市重点学科，个天津市“重中之重”学科，化学学科进入“”排名全球前。
个教育部特色专业建设点，个天津市品牌专业建设点，个天津市战略性新兴产业相关专业建设点。
个涵盖人文社科基地、工程中心、国际联合研究中心的省部级设置的重点实验室，个博士后科研流动站。
学校已建成门国家级精品资源共享课程、门教师教育国家级精品资源共享课、门市级精品课程，支国家级教案团队、支市级教案团队、支天津市“十二五”综投教案创新团队。
近年来，学校连续获批十余项包括国家社科基金重大项目、国家自然科学基金重点项目在内的国家重点科研项目。
学校现有全国多媒体技术开发与培训基地、全国大学生文化素质教育基地、国家教育部中小学骨干教师培训基地、天津市思想政治教育队伍专职人员培养基地。
学校定期出版《天津师范大学学报》《心理与行为研究》《青少年科技博览》《数学教育学报》《中等数学》《政治思想史》和《经济社会史评论》等种期刊。
全日制在校生人，其中本科生人、硕士研究生人、博士研究生人、专科生人，各类留学生人。
教职工人，其中专任教师人，拥有正高级职称人，副高级职称人，具有博士学位教师人。
学校始终坚持开放办学，与个国家和地区的所大学或机构建立友好合作关系，与美、英、俄、澳、加、日、韩等国家的所国外大学共同培养本科生和研究生。
社会实践总结报告2000字(优秀模板12篇)
社会实践总结报告2000字（优秀模板12篇）社会实践总结报告2000字第1篇一、实践目的：不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。
许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。
当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。
在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。
“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。
不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。
二、实践内容：该公司主营茶品，并且兼售烟酒，未来我国茶产业的增长潜力巨大。
因为国内外市场需求稳定增长。
茶是世界三大饮料之一，而中国是世界茶产量第一大国、茶出口第二大国。
从国内来看，喝茶已成为多数中国人的一种生活习惯，茶已成为社会生活中不可缺少的健康饮品和精神饮品，而且，随着人们健康消费观念的普及，茶正在被越来越多的人接受、喜爱和追求。
从国际需求来看，中国茶出口一直保持稳定增长态势。
另外中国茶产业已得到当地政府的大力支持与扶持，也得到投资者的关注，茶产业开始走向规模化、现代化、正规化，未来增长潜力很大。
浙江、江苏、福建等产茶地区已经把茶产业作为重要的扶持产业，茶产业基地蓬勃兴起。
制造茶的工艺技术开始从手工化向机械化、自动化、现代化过渡，制造企业也加强了茶品牌的建设。
我们分两个班倒一替一天倒，早班八点--晚六点，晚班十点--晚八点，我在首山分部主要负责销售，从点滴小事做起熟记产品报价对每一种茶叶的功效都能熟知。
政治学专业实践报告
政治学专业实践报告
政治学专业实践报告
一、实践背景及目的
随着中国的改革开放和经济发展，政治学专业的实践教学受到了广泛的重视。
政治学专业实践旨在通过实践活动，让学生更好地理解和应用政治学理论，培养他们的实践能力和综合素质，为他们将来从事政治研究和行政管理等相关领域做好准备。
二、实践过程及方法
在政治学专业的实践过程中，我们采取了多种方法来培养学生的实践能力。
首先，我们组织了一系列的实地调研活动，包括参观政府机关、商业企业和非政府组织等。
通过这些活动，学生可以更加直观地了解政治学专业的实践应用和相关行业的工作环境。
其次，我们还开设了一些案例教学课程，让学生通过分析实际案例来学习政治学理论。
这种方法可以帮助学生理解政治学理论的实际应用，并培养他们的问题分析和解决能力。
另外，我们还组织了一些模拟实践活动，如模拟联合国会议、模拟选举和模拟法庭等。
通过这些活动，学生可以模拟真实的政治场景，锻炼自己的演讲和辩论能力，并学习团队合作和决策制定等实践技能。
三、实践收获及启示
通过政治学专业的实践活动，学生在理论学习的基础上，获得
了一定的实践经验和技能。
他们不仅更加深入地了解了政治学专业的实际应用，还培养了自己的领导能力、沟通能力和解决问题的能力。
同时，政治学专业的实践活动也为学生的职业发展提供了重要的参考。
通过实践活动，学生可以更好地了解自己的兴趣和能力，并选择适合自己的职业方向。
总之，政治学专业的实践教学在培养学生的实践能力和综合素质方面发挥了重要的作用。
通过实践活动，学生不仅可以更好地理解和应用政治学理论，还可以为他们将来的职业发展打下坚实的基础。
XX人心目中理想居住社区调查报告
XX 人心目中理想居住社区调查报告吴丹曾西影苏曼虹余楹黄晓聪许顺怡华南师范大学政法学院00级指导老师：吴翰自1999年广州市政府加大力度对城市面貌进行改造，实施“一年一小变，三年一中变，五年一大变”以来，整体市容建设，尤其是公共设施，发生可喜的变化。
同时，随着人们的观念不断更新，人们对居住环境提出了更高的要求。
社区建设成为社会关注的焦点，它的迫切性也逐渐提到市政府议事日程上来。
究竟广州人心中对美好家园的描绘是怎样的一幅蓝图呢？他们对目前居住环境满意程度如何呢？他们当务之急渴望解决的又是什么问题呢？所谓“知已知彼，百战不殆”，社区建设工作者和相关部门只有深入、细致地了解居民的所思所想，才能根据实际情况制定出合理的施政方针。
带着这些问题，我们华南师范大学政治学与行政学专业的6个成员组成小组，以《广州人心目中理想居住社区》作为调查课题，对广州市民居住现状和未来设想进行为期一周的调查研究。
这次调查采取问卷访谈的形式，分别选择广州市三个地点进行调查：天河区天河北路、越秀区长堤路、东山区五羊新城。
这三个地点一定程度上代表广州市居民高中低不同层次的生活居住环境。
此次调查研究共发放问卷200份，回收的有效问卷为180份，样本的有效回收率为90%。
数据汇总结果，男性被访者占58.3%，女性被访者占41.7%；各年龄段基本呈正态分布。
被访者年龄段分布一、广州市新老社区调查概况广州，这个有着２０００多年历史的城市，作为中国的南大门，古代“海上丝绸之路”的起点，它的风风雨雨见证着中国的沧海桑田，也由于这段历史，决定了它特有的城市风格。
传统上可把广州（不含番禺，花都）简单的划分为新、旧两大块，这两大块特征鲜明，各有特色。
在这里先对它们作一个总体的概述。
越秀区是广州市典型的老城区，具有原始的广州味。
它的路面街道狭窄，街名一般以“直街”“弄”“巷”“里”命名，房屋密度大，住宅区中有不少商铺见缝插针地立于其中。
这里的社区建设相对滞后，居民对社区的了解甚少。
解析政治学与行政学专业的就业趋势.doc
解析政治学与行政学专业的就业趋势【- 专业资讯】解析政治学与行政学专业的就业趋势政治学与行政学专业就业前景如何，薪资水平大概在什么范畴呢，小编给大家总结了有关政治学与行政学专业就业方向的信息，供大家参考一下。
就业方向一：行政/后勤职业概况：行政/后勤部门就是协助好上级行政领导施政行政,当好助手。
关键是要为领导分忧和服好务,起到上传下达的作用!薪酬水平：2000-5000元/月不等。
专家建议：每家公司针对HR，针对行政都有公司不同的需要。
而且大家要特别清楚，HR也好，行政也好，如果不能与公司的需要相结合，就是没有价值和存在的意义。
所以不能一味的抱怨。
如果你是非常有能力，对公司的HR和行动有见解的人，那你能做的是带领老板的思路，给他建议并让他能够接受，并尊重你的专业和建议。
如果你不是，你不能说服老板，你只好是被动的，服从的。
就业方向二：市场/公关职业概况：企业通过媒介的介绍、传播，和观众的交流、沟通和互动，在公众面前树立并强化公司的品牌形象，在市场竞争中赢得先机。
而在这一系列活动安排中，专业公关是企业的好帮手。
薪酬水平：2000-4000元/月不等。
专家建议：随着公关人才的需求看涨，原本从事市场、媒体、新闻、中文、企业公关的部分人才将眼光投向了公关行业。
这个行业对人员的素质要求很高，员工个个都是精兵强将。
即使是有新闻、企业公关等工作经验的人加入该行业，都需要从头做起，晋升到总监级更需经历10多年的奋斗。
就业方向三：咨询/顾问职业概况：现代经济的发展使得以知识和人才为资本的咨询企业逐渐兴旺起来，其革新能力、创造精神以及认识问题和解决问题的能力在市场竞争中起着越来越重要的作用。
目前国内的咨询从业人员，尤其是高端人才越来越抢手，如一些高级市场、策划、项目管理类人员等。
在最近几年的发展过程中，咨询业基层队伍不断扩大，但塔尖人物还是难以寻觅，甚至有企业开出3万元的月薪来求得资深的项目管理经理也就不足为奇了。
可见，咨询业已经成为高薪的象征，从总体来说，其从业人员都有一个好的”钱景”，其中咨询经理和专业顾问等职位已经步入”金领”行列。
宁波大学政治学与行政学专业培养方案及教学计划
宁波大学政治学与行政学专业培养方案及教学计划一、培养目标本专业培养具有扎实的马克思主义理论基础和政治学、行政学方面的基本知识和专门知识，能在党政机关、社会团体、企事业单位、社区等从事党务、政务、公务以及教学科研工作的专门人才。
二、培养基本规格要求本专业学生应当掌握政治学、行政学、法学等方面的基础理论和基本知识；熟悉党和国家的方针、政策、法律和法规；受到辩证唯物主义和历史唯物主义分析方法、一般管理方法、调查分析等方面的基本素质和基本能力的培养和训练，具有规划、协调和决策等的基本能力；具有较好的文字和口头表达能力；比较熟练地掌握一门外国语言和计算机操作技能。
三、核心课程1.学位课程：本专业的学位课程为行政学原理、当代中国政治制度、行政法与行政诉讼法。
所有学位课程达到75分是获取学士学位的必备条件之一。
2.主要课程:政治学与宪法学、行政学原理、中国政治制度史、当代中国政治制度、比较政治制度、中国政治思想史、当代西方政治思潮、中国社会政治分析、比较政党制度、市政学、公共政策、行政法与行政诉讼法、人力资源开发与管理、社会调查与统计等。
四、学制与毕业要求1.学制学制4年，最长学习年限为6年。
2.毕业最低学分： 164学分。
五、授予学位及要求符合宁波大学普通本科学士学位授予有关规定者，授予法学学士学位。
六、各类课程设置及学分分配要求1.各类课程结构的设置说明本专业课程由通识教育课程、学科大类教育平台、专业教育平台、专业方向模块和创新创业训练项目等构成。
本专业设政治学、行政学等2个专业方向模块。
任意选修课程（8学分）指除必修课以外的任何课程。
创新创业学分（4学分）以相应的创新创业训练项目衡量，相关学分计算依照《宁波大学大学生创新创业训练计划实施方案》。
2.学分分配汇总表3.实践性教学学分分配一览七、政治学与行政学专业课程设置总表注：1.带“★”号课程为学位课程，共3门。
2.带“◆”号课程为双语教学课程，共2门。
政治学与行政学专业培养方案
政治学与行政学专业培养方案专业代码：030201专业名称：政治学与行政学 Politics and Public Administration 정치학과행정학一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有一定的马克思主义理论素养，系统掌握政治学、行政学的基本理论和专门知识，具有较强的政治思维能力、行政管理能力及组织协调能力，能在党政机关、新闻出版机构、企事业和社会团体等单位从事教学科研、行政管理等方面工作的高素质应用型专门人才。
二、培养要求1．掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，遵守宪法和国家的其他法律，具有良好的道德品格和人文素质。
2．熟悉党和国家的有关方针、政策和法规。
3．具有良好的心理素质和健康的体魄。
4．掌握政治学与现代行政管理基本理论、专业知识和专业技能；具有较强的政治学、行政管理理论研究能力和语言文字表达能力。
5．具备政治思维能力、行政管理能力及组织协调能力，特别是各类行政机关实务的管理能力、策划能力和开拓能力。
6．了解政治学、行政学、法学及管理学等相关学科的理论前沿和发展动态。
7．具有一定的方法论基础知识，掌握文献检索和资料查询的基本方法和手段。
8．掌握公文写作、现代化办公、计算机应用等方面的基本知识和一定的外语知识，达到国家公职人员的基本条件。
三、主干学科：政治学四、核心课程、主要实践性教学环节核心课程：政治学原理、行政学概论、中国政府与政治、比较政治制度、中国政治思想史、西方政治思想史、公共政策概论、行政法、社会调查与统计主要实践性教学环节：专业综合见习、毕业实习、毕业论文等五、修业年限：基本学制四年六、授予学位：法学学士七、毕业条件1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。
2．通过培养方案规定的全部教学和实践环节，总学分达到151学分，其中通识教育必修课26学分、通识教育选修课12学分；专业必修课67学分、专业选修课36学分；实践教学环节10学分。
《思想政治教育学原理》课程教学大纲
《思想政治教育学原理》课程教学大纲一、课程性质和教学目的课程性质：政治学与行政学专业专业本科生专业必修课。
思想政治教育学是以思想政治教育为研究客体的综合性应用学科。
是教育学的一的分支学科，它借助于教育学的原理、原则和方法去揭示思想政治教育所固有的特殊规律，进而建立思想政治教育学特有的原理、原则、方法的科学体系。
教学目的：通过对思想政治教育学基本理论、思想政治教育史、思想政治教育的管理理论、思想政治教育的方法理论的论述，让学生对思想政治教育学的研究对象、形成与发展、基本范畴和理论基础；对思想政治教育进行了历史考察；对思想政治教育的战略地位和社会功能等问题进行全面深入地了解，提高学生的思想政治教育者的素质，把思想政治教育置于科学的基础之上，以便将来更好地开展思想政治工作。
二、课程教学内容本课程是思想政治教育专业的专业基础课程，课程的主要内容包括：现代思想政治教育学的历史考察、思想政治教育的理论基础、思想政治教育的地位与价值、思想政治教育的对象、思想政治教育目标、思想政治教育内容、思想政治教育的原则与方法、思想政治教育职能、思想政治教育评估、思想政治教育队伍建设、思想政治教育的领导与管理、心理健康教育等。
第一章绪论（6学时）第一节思想政治教育学的研究对象与学科体系第二节思想政治教育学的形成与发展第三节思想政治教育学的研究意义和研究方法讨论：为什么说“思想政治工作是经济各种及其它一切工作的生命线”？第二章思想政治教学的理论基础和知识借鉴（6学时）第一节马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理论基础第二节思想政治教育学的直接的理论依据第三节思想政治教育学对相关学科的知识的借鉴讨论：如何认识西方国家的思想政治教育的理论与实践？第三章思想政治教育的地位和功能（8学时）第一节思想政治教育的地位第二节思想政治教育的功能讨论：现代社会思想政治教育的社会价值与个体价值第四章思想政治教育学的目的和任务（8学时）第一节思想政治教育目的第二节思想政治教育任务第五章思想政治教育环境（8学时）第一节思想政治教育环境概述第二节宏观环境对思想政治教育的影响第三节微观环境对思想政治教育的影响第四节思想政治教育环境的优化第六章思想政治教育过程及其规律（8学时）第一节人的思想品德形成与发展过程及规律第二节思想政治教育过程的特点和环节第三节思想政治教育过程的矛盾和规律上学期课程总结、复习、考试（4学时）第七章思想政治教育者与教育对象（6学时）第一节思想政治教育者第二节思想政治教育对象第三节思想政治教育者与教育对象是关系讨论：如何正确认识思想政治教育的重点对象及如何进行有针对性的教育？第八章思想政治教育内容（6学时）第一节思想政治教育内容概述第二节世界观教育第三节政治观教育第四节人生观教育第五节法制观教育第六节道德观教育第九章思想政治教育原则（8学时）第一节思想政治教育原则概述第二节思想政治教育的主要原则讨论：新时代思想政治教育方法创新的思路与理论借鉴第十章思想政治教育方法和艺术（8学时）第一节思想政治教育方法第二节思想政治教育艺术第十一章思想政治教育载体（8学时）第一节思想政治教育载体概述第二节思想政治教育的基本载体第十二章思想政治教育管理（8学时）第一节思想政治教育管理的含义和特征第二节思想政治教育管理的基本内容第三节思想政治教育管理过程下学期课程总结、复习、考试（4学时）三、课程教学的教学基本要求通过对思想政治教育学基本理论、思想政治教育史、思想政治教育的管理理论、思想政治教育的方法理论的论述，让学生掌握思想政治教育学科最新成果，对思想政治教育的战略地位和社会功能等问题进行全面深入地了解，提高学生的思想政治教育者的素质，提高对思想政治教育的理论认识和实践能力，形成对思想教育艺术的领悟和研究能力。
关于开展政治监督的调研报告
关于开展政治监督的调研报告调研报告：开展政治监督的必要性与可行性一、调研背景与目的随着社会进步与发展，民主和法治的观念逐渐深入人心。
如今，政治监督在社会治理中的重要性日益凸显，并且越来越受到关注。
本次调研的目的在于研究开展政治监督的必要性与可行性，为进一步推进政治监督工作提供参考。
二、调研方法与过程1. 调查问卷为了了解公众对开展政治监督的态度和看法，我们设计了一份调查问卷。
共发放2000份，回收率达90%。
问卷内容包括对政治监督的理解、对目前政治监督状况的评价以及对开展政治监督的期望等。
2. 深度访谈为了进一步了解各方对开展政治监督的看法，我们选择了政治学专家、政府官员、学者和普通市民进行了深度访谈。
共计进行了30次访谈。
3. 文献研究我们调研了大量相关的文献资料，包括政府文件、学术论文、报道文章等，以加深对问题的理解和把握。
三、调研结果与分析1. 公众对政治监督的态度从调查问卷的结果来看，超过80%的受访者认为政治监督是必要的，认为政府应该接受监督的比例高达90%以上。
这显示出公众对政治监督的积极态度。
2. 政治监督的现状评价在深度访谈中，政治学专家和学者普遍认为，目前政治监督存在一定的问题，例如监督力度不够、监督方式单一等。
政府官员则普遍认为政府有一定的监督机制，但需要加强自我监督。
普通市民对政治监督的评价则相对较低，认为政府对社会诉求的响应不够及时。
3. 开展政治监督的必要性从调研结果来看，开展政治监督具有以下必要性：（1）保障公民权利。
政治监督可以帮助保护公民的合法权益，促进政府依法行政，实现公平正义。
（2）促进政府效能。
通过对政府的监督，可以促进政府提高效能，减少腐败现象，提高政府的形象和公信力。
（3）增加公众参与。
政治监督可以促进公众参与，增加公众对政府决策的了解和参与度，推动民主政治发展。
4. 开展政治监督的可行性从调研结果来看，开展政治监督具有以下可行性：（1）建立健全监督制度。
2024年行政管理专业毕业生自我鉴定范本(5篇)
2024年行政管理专业毕业生自我鉴定范本我怀着强烈的求知欲和进取心参加了xx学习，现已修完全部课程，就要毕业。
两年xx学习，使我获益良多。
学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。
在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，积极参加辅导，按时完成课程作业，及时通过网络与老师交流，获取知识。
顺利通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。
经过xx学习，使我增长了知识，增强了教育教学工作能力，提高了思想文化素质。
由于是行政管理学习，必须自学为主，由于每门课都与我的教学密切相关，都对我的教育教学起到重要的指导作用，所以我学的非常认真。
为了不影响工作，我统筹安排，以工作为主，学习为工作服务。
通常是系统学习课本，按章节做笔记，按时完成形成性作业，考试前再依照提纲复习，并能把各门课的相关内容联系起来，结合自己的教学管理工作，理论联系实际地写一些教育笔记。
按照课程安排，完成实践环节的实验报告，完成了毕业论文。
毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学知识运用于工作实践中去，争取做一名既有科学文化知识，又有实践经验的称职的员工。
2024年行政管理专业毕业生自我鉴定范本（2）自我鉴定范本-行政管理专业毕业生尊敬的评委：您好！非常荣幸能有机会参加本次评选，我是一名行政管理专业的毕业生。
在这份自我鉴定中，我将简要陈述我在学术能力、专业素养、实践经验以及综合素质等方面的表现与成长。
一、学术能力在学术能力方面，我具备扎实的理论基础和广泛的知识面。
在大学期间，我注重学习行政管理的各个方面，掌握了相关的理论知识和研究方法。
我在课程学习中积极参与讨论，勤思考、审视问题，并努力将理论联系到实际应用中。
我擅长分析问题，运用逻辑思维解决实际难题，并能独立进行研究和论文撰写。
此外，我还参与了一些学术研究项目，学会了如何进行科学调研和有效分析。
二、专业素养作为一名行政管理专业的毕业生，我具备了较强的专业素养。
2022毕业生就业调查报告
2022毕业生就业调查报告2022毕业生就业调查报告1人力资源与社会保障部表示，以高校毕业生为主的青年就业群体的数量还在持续增加，这将对就业产生很大的压力。
今年的高校毕业生是765万人，比去年又增加了16万人，而且中职毕业生和初高中毕业以后不再继续升学的学生大约也是这个数量。
青年的就业群体加在一起大约有1500万左右。
那么，专、本、硕不同学历层次的真实就业质量是怎样的?哪些专业的就业质量前景看好或是令人堪忧?理工、师范类型特色院校的就业质量又是如何?在创新创业的热潮下，大学生的相关创业数据是否如大众所料?第三方机构北京新锦成数据科技有限公司，对全国855所高校、16.9万20__届高校毕业生毕业三个月时的就业状况进行调查，覆盖地区包括全国32个省、直辖市和自治区，发布了《20__大学生就业质量研究报告》。
报告显示，专科、本科、硕士三个层次中，硕士的就业率最高，就业率与学历呈正相关。
而在理工、师范等特色院校中，理工科硕士就业率达到了97.8%，远高于其他院校。
与此同时，报告首次针对当前经济结构转型和产业结构优化升级引发的高校学科专业结构与经济结构战略，新增了专业预警分析研究部分。
学历越高，毕业生就业率就越高，平均薪酬也越高报告通过分析不同学历毕业生的就业核心指标，多角度、立体化地展示了20__届各学历层次毕业生的就业特点。
从各学历毕业生就业核心指标中可以看出，学历越高就业率越高(硕士94.9%;本科毕业89.6%;专科89.4%)，同时平均薪酬也越高(硕士4777.9元;本科3678.8元;专科2939.0元)，这也印证了近几年大学生中考研人数逐年增多的现象。
对比分析学科门类毕业生就业质量，专、本、硕三个学历层次的就业率出现了较大差别。
专科就业率最高的为制造大类(91.4%)，本科及硕士为工学(91.7%、97.5%)，这与专科重实际、本科重理论的社会大众认知基本相符。
在三个学历层次中，医学(75.6%、79.6%、85.6%)均为专业相关度最高的学科，均高于其平均水平(57.0%、59.2%、67.9%)。
四川农业大学法学院本科毕业论文(设计)撰写规范2018
法学院本科毕业论文（设计）撰写规范二零一八年目录1.各专业论文选题要求 (1)2.开题报告正文结构与写作要求 (2)3.开题报告书写及打印要求 (4)4.毕业论文结构与写作要求 (8)5.本科毕业论文书写与排版要求 (11)6.本科毕业论文（设计）装订顺序 (18)7.相关表格 (19)各专业论文选题要求法学选题符合本专业培养目标，体现法学专业教学的内容，选题应具有一定的理论意义和实践价值。
选题时应当依据所学宪法与行政法、民法、刑法、国际法、诉讼法、法理学、中国法制史等本科课程，结合国内外法治发展的背景、我国司法实践，运用法学专业本科教育学习的理论与实践知识，对法治发展的热点问题进行研究。
鼓励选取应用性强，或当前司法实践亟待解决的实际问题作为毕业论文的主要方向和主要内容。
社会工作选题符合本专业培养目标，符合社会发展的需要，具有一定的创新性或较强的应用价值。
研究类论文要求针对具体的社会问题，采用社会工作的理论和方法，开展实践研究。
调研报告类论文要求围绕社区服务与社会治理、农村社会工作、灾害社会工作等领域展开调研。
综述报告不能作为本专业的毕业论文。
政治学与行政学选题符合本专业培养目标，具有一定的理论意义和实践价值。
选题主要集中于基层治理理论与实践、地方政府与政治、政治制度设计与运行、公共政策、公共行政、电子政务、国际政治等学科相关研究领域，采取文献阅读、田野调查等方法，形成研究论文。
鼓励选取应用性强，或当前政治生活、民生领域等实际问题作为毕业论文的主要方向和主要内容。
开题报告正文结构与写作要求开题报告正文主要由以下几部分组成：毕业论文（设计）题目、立题依据、研究的主要内容及预期目标、研究的方法与步骤、研究进度安排、参考文献等。
各部分具体要求如下：1.论文（设计）题目论文题目要体现研究的侧重点，要能呈现研究对象、研究内容以及要解决的问题，要求新颖、简洁，字数最好不超过20个字，必要时可加副标题。
每位导师所指导的毕业论文（设计）题目原则上不得雷同。
政治学与行政学就业方向
政治学与行政学专业就业方向毕业生可以到党政机关、社会团体、新闻出版机构、教育及其他企事业单位从事科研、教学、行政管理以及其他有关专门业务工作。
一、政治学与行政学专业就业方向：行政/后勤职业概况：行政/后勤部门就是协助好上级行政领导施政行政，当好助手。
关键是要为领导分忧和服好务，起到上传下达的作用。
薪酬水平：2000-5000元/月不等。
专家建议：每家公司针对HR，针对行政都有公司不同的需要。
而且大家要特别清楚，HR也好，行政也好，如果不能与公司的需要相结合，就是没有价值和存在的意义。
所以不能一味的抱怨。
如果你是非常有能力，对公司的HR和行动有见解的人，那你能做的是带领老板的思路，给他建议并让他能够接受，并尊重你的专业和建议。
如果你不是，你不能说服老板，你只好是被动的，服从的。
二、政治学与行政学专业毕业后干什么：市场/公关职业概况：企业通过媒介的介绍、传播，和观众的交流、沟通和互动，在公众面前树立并强化公司的品牌形象，在市场竞争中赢得先机。
而在这一系列活动安排中，专业公关是企业的好帮手。
薪酬水平：2000-4000元/月不等。
专家建议：随着公关人才的需求看涨，原本从事市场、媒体、新闻、中文、企业公关的部分人才将眼光投向了公关行业。
这个行业对人员的素质要求很高，员工个个都是精兵强将。
即使是有新闻、企业公关等工作经验的人加入该行业，都需要从头做起，晋升到总监级更需经历10多年的奋斗。
三、政治学与行政学专业毕业后做什么：咨询/顾问职业概况：现代经济的发展使得以知识和人才为资本的咨询企业逐渐兴旺起来，其革新能力、创造精神以及认识问题和解决问题的能力在市场竞争中起着越来越重要的作用。
目前国内的咨询从业人员，尤其是高端人才越来越抢手，如一些高级市场、策划、项目管理类人员等。
在最近几年的发展过程中，咨询业基层队伍不断扩大，但塔尖人物还是难以寻觅，甚至有企业开出3万元的月薪来求得资深的项目管理经理也就不足为奇了。
思想政治调研报告
思想政治调研报告
《思想政治调研报告》
为了深入了解人民群众的思想动态和政治意识，我对社会各界开展了一次广泛的思想政治调研。
通过问卷调查、座谈会等方式，对于目前人民群众对于思想政治状况的认知、态度和期望进行详细的了解和统计分析。
首先，在思想方面，调研结果显示，人民群众对于社会主义核心价值观有较好的认知和接受度。
他们普遍认为理想信念、爱国主义、社会主义等核心价值观对于社会发展和个人成长起到了积极的作用。
但是同时，也有一些人表示对于核心价值观的实践与推广还存在一定的缺失，需要加强教育和宣传。
其次，在政治方面，调研结果显示，人民群众对于国家的发展和政府的执政能力较为满意。
大部分受访者表示对于国家的未来发展充满信心，认为中国的政治体制是最适合中国国情的，也认同党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。
但是也有一些人对于当前社会的某些问题持有不同看法，希望政府能够更加注重社会公平和民生保障。
总体来说，本次思想政治调研报告显示出人民群众对于思想政治状况的认可和支持。
同时也提出了一些有益的意见和建议，希望政府部门能够积极采纳，不断提高社会主义核心价值观的宣传力度，健全政策体系，为人民群众提供更好的政治环境和服务。
行政管理专业的调查报告
行政管理专业的调查报告行政管理专业的调查报告一、引言行政管理作为一门学科，是现代社会中不可或缺的一部分。
它涉及到政府、企事业单位等组织的运作和管理，对于社会的稳定和发展起着重要的作用。
本文将对行政管理专业进行一次深入的调查研究，探讨其专业特点、就业前景以及培养方向等方面的问题。
二、专业特点1. 理论与实践相结合行政管理专业注重理论与实践相结合，旨在培养学生既具备扎实的理论基础，又具备实际操作能力的人才。
学生在学习过程中，不仅会接触到行政管理的基本理论知识，还会参与到实际案例分析和实地调研中，通过实践锤炼自己的能力。
2. 多学科交叉行政管理专业是一门综合性学科，涉及到政治学、经济学、法学、社会学等多个学科的知识。
因此，学生在学习过程中需要广泛涉猎各个学科的知识，提高自己的综合素质。
3. 强调沟通与协调能力行政管理专业的学生需要具备较强的沟通与协调能力。
在日常工作中，他们需要与不同背景、不同层级的人员进行沟通和协调，以实现组织的目标。
因此，培养学生的沟通与协调能力是行政管理专业的一项重要任务。
三、就业前景1. 政府机关行政管理专业的学生毕业后，可以选择在政府机关就业。
政府机关是行政管理专业学生的主要就业方向之一，他们可以在政府机关中从事行政管理、公共事务、政策研究等工作。
2. 企事业单位除了政府机关，行政管理专业的学生还可以选择在企事业单位就业。
企事业单位对行政管理人才的需求也较大，他们可以在企业管理、人力资源管理、项目管理等领域发挥自己的专业优势。
3. 社会组织随着社会的发展，各种社会组织的数量也在不断增加。
行政管理专业的学生可以选择在社会组织中工作，为社会公益事业做出贡献。
四、培养方向1. 政策研究与制定行政管理专业的学生可以选择政策研究与制定方向进行深入学习。
他们可以通过研究社会问题、政策环境等，为政府制定科学合理的政策提供支持。
2. 组织管理与运营行政管理专业的学生也可以选择组织管理与运营方向进行深入学习。
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政治学与国际关系学院政治学与行政学专业调研报告一、调研基本情况为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，加快现代职业教育体系建设，推进地方高校转型发展，提高服务区域经济社会发展的能力水平，2014年《教育部关于地方本科高校转型发展的指导意见（征求意见稿）》也明确提出“力争用3年左右的时间，建成一批地方本科转型示范学校。
引导试点高校以培养生产服务一线的高层次技术技能人才为主要任务，形成产教融合、校企合作的办学模式，直接融入区域发展、产业振兴和技术进步，深度融合职业教育、高等教育和继续教育，探索出一条建设中国特色应用技术类型高等学校发展道路。
”作为新建地方本科院校的红河学院政治学与行政学专业也面临一个如何转型的发展问题。
在此背景下，我们政治学与行政学专业调研小组针对云南大学的政治学与行政学专业的人才培养培养情况以及云南师范大学行政管理专业的人才培养情况进行了一个访谈调查（访谈调查提纲附后）。
结合政治学院对毕业生的跟踪调查以及在校学生代表座谈等方式，对政治学与行政学专业的转型发展做一思考。
二、政治学与行政学专业转型发展存在的问题1、新建地方本科院校政治学与行政学专业应用型人才的内涵界定模糊。
在调研中，我们发现，政治学与行政学专业应用型人才的内涵与外延在不同的学校有不同的理解，对政治学与行政学专业应用型人才的内涵与外延的理解直接对该专业人才培养的目标和定位不同。
2、新建地方本科院校政治学与行政学专业应用型人才培养的基本理念阙如。
在调研过程中，我们发现，对政治学与行政学专业人才培养过程中，整个专业教学团队在应用性人才培养的基本理念方面尚未转变过来，具体的体现是在专业人才培养过程中，重视理论教学、实践教学没突出应有的地位，理论教学和实践技能的培养联系紧密度不够。
课堂教学模式和教学方法没有突出以学生为中心的价值选择。
3、政治学与行政学专业的实践教学存在诸多问题。
主要表现如下：其一，专业培养实践学分偏少。
新建地方本科院校的政治学与行政学专业实践教学主要由毕业见习、实习以及毕业论文、社会调查等课程组成，实践学分大约占专业总学分的15%左右（我校政行专业占了22%），在转型背景下，离应用型人才培养的目标相距甚远；其二，专业实践教学基地建设举步维艰。
实践教学基地是进行实践教学的一个重要平台和依托，新建地方本科院校的政治学与行政学专业由于办学历史较短，和地方企事业单位、社区、行政机关、街道居委会等合作沟通较少，加之实践教学经费的缺乏等多方面的原因，专业实践教学基地建设不尽如人意，甚至有的高校没有该专业的实践教学基地；其三，缺乏专业全程实践教学计划，理论教学和实践教学存在诸多脱节。
在新建地方本科院校中，政治学与行政学专业人才培养方案中，实践教学往往只注重毕业见习、实习以及毕业论文、社会调查等纯实践性课程，而缺乏一种专业全程实践教学的基本理念和培养计划，导致的结果是理论教学和实践教学的脱节，甚或出现为理论而理论，为实践而实践这种最坏的结果。
4、专业教学团队中双师型教师缺乏。
在调研过程中，我们发现，在政治学与行政学专业教学团队中，专业教师基本上是从校门到校门，一线行业或企业实践实战经验几乎没有，实训教学、现场指导能力薄弱，可以说是“清一色”理论型师资队伍。
调查学校目前尚没有计划向社会公开招聘行业或企业优秀的技术人才和管理人员担任专职教师，建设“双师型”教师队伍根本没有给予足够的重视。
5、专业人才培养方案中课程体系中突出应用型人才培养的课程不够。
在对政行专业毕业生跟踪调查中发现，在被调查的2013届42位毕业生中，认为在专业课程中，超过90%的被调查对象认为对其职场生涯中帮助最大的课程是《行政文书与秘书》，其次是《社会调查》。
相比较而言，这两门课程的应用性特点较为突出。
三、政治学与行政学专业转型发展思路1、明晰新建地方本科院校政治学与行政学专业应用型人才的内涵。
在调研座谈过程中，经过讨论，与会的专家学者有一个基本的共识，认为政治学与行政学专业应用型人才应该具备以下六个特征：其一，具备政治学与行政学专业理论基础；其二，相对于学术型人才而言，更突出“应用”；其三，有较强的沟通与合作能力；其四，具备调研能力；其五，具有创新与应急能力；其六，具有良好的心理素质和意志品质。
我们专业调研小组讨论认为，在界定了新建地方本科院校政治学与行政学专业应用型人才内涵基础上，新建地方本科院校政治学与行政学专业应用型人才应具备专业知识能力、行政职业能力、综合素质能力三个基本特征。
三种能力的培养是新建地方本科院校政治学与行政学专业应用型人才培养的主要任务。
2、对政治学与行政学教学团队应用型人才培养教学理念的培训与贯彻实施。
人才培养的基本理念是贯穿于整个本科人才培养过程的对人才培养模式、培养路径和培养目标选择、本科教学方式方法的选择等方面的基本认识和基本态度。
人才培养的基本理念指导、制约人才培养目标的实现，可以说有什么样的人才培养基本理念就会培养什么样的人才，因此，在高等教育人才培养的过程中务必高度重视人才培养基本理念的指导。
新建地方本科院校政治学与行政学专业应用型人才培养的基本理念应凸显其“应用性”，“应用性”的体现是“专业知识能力、行政职业能力、综合素质能力”的培养。
在转型发展过程中，务必重视对专业教学团队应用型人才培养基本理念的培训与实施。
3、高度重视实践教学，树立全程实践教学的基本理念与实施针对政治学与行政学专业人才培养实践教学中存在的问题，在转型发展过程中，应高度重视实践教学在应用型人才培养中的作用，加大对实践教学的投入。
（1）增加实践教学的学分，树立专业全程实践教学的基本理念，制订专业全程实践教学计划在转型背景下，政治学与行政学专业实践教学学分应适当增加，实践学分的比例可适当提高至占总学分的22%—25%左右。
其次，应树立专业全程实践教学的基本理念，即专业任课教师在整个专业人才培养过程中应注意对学生学习能力、行政职业能力和综合素质能力的培养，通过各种实践教学模式和教学方法的探索应用，培养学生的实践能力。
专业任课教师结合任教课程的实际情况，制订好课程的理论教学大纲和实践教学大纲。
再次，应制订专业全程实践教学计划。
全程实践教学计划是专业全程实践教学基本理念的载体和体现，是专业全程实践教学的宏观安排。
专业全程实践教学计划一般包括专业实践教学的目的、专业实践教学的保障措施、学期专业实践教学内容及基本要求，专业课程实践教学大纲、专业实践教学的考核及评价等内容。
（2）重视实践教学基地建设在转型发展过程中，应充分利用地方资源，增加和红河州及周边地方基层行政机关、企事业单位、街道办等单位的合作和交流，依托上述单位的资源，开展“共赢”合作，建立政治学与行政学专业的实践教学基地，为教师的实践教学和学生的学习实践提供一个良好的平台。
4、培养“双师型”教学团，提高专业任课教师的实践教学能力在转型发展过程中，为满足政治学与行政学专业全程实践教学的需要，必须采取多种有效保障措施以提高专业任课教师自身实践能力。
我们初步的建设思路如下：首先，根据专业任课教师的学科背景，鼓励教师从事应用型的、实证型的科学研究；其次，鼓励教师考取相关行业资格证并开展相关执业实践，培养“双师型”教学团队；再次，选任专业教学团队老师到地方基层行政机关及企业人事部门挂职锻炼；最后，根据专业实践教学的需要，政治学院拟聘请行政机关、企事业单位、社区等有实际行政管理经验和行政执法的工作人员作为兼职讲师或不定期开展专题讲座。
5、构建以专业理论知识为基础，行政职业能力与综合素质能力为导向的“三位一体”课程体系在转型发展的背景下，新建地方本科院校政治学与行政学专业课程体系构建遵循以专业理论知识为基础，行政职业能力与综合素质能力为导向的“三位一体”课程体系（下述建议课程根据需要，可设为专业必修课和专业选修课），具体分析如下：（1）专业理论知识课程群。
掌握扎实的政治学与行政学基本理论知识是该专业毕业生的一个基本要求，也是应用型人才培养“应用性”的一个基础，专业理论知识课程群是培养学生的专业能力的一个重要平台。
各新建地方本科院校专业理论知识课程群根据本地方的实际情况，侧重于基本理论知识课程设置，一般包括政治学原理、行政管理学、宪法学、地方政府学、公务员制度、中国政治制度史、西方政治思想史、行政法与行政诉讼法、公共政策概论、市政学等。
（2）行政职业能力培养课程群。
随着社会经济的发展和高等教育的大众化，社会对人才的要求发生了显著的变化，在强调人才的专业知识性特征的同时更加注重本科毕业生的职业技能特征。
因此，新建地方本科院校的政治学与行政学专业应用型人才的培养必须回应社会的需求，设置相关课程群，突出该专业学生的行政职业能力培养。
可以说，专业能力是政治学与行政学专业应用型本科人才的内在基础，行政职业能力是政治学与行政学专业应用型本科人才的外部体现。
行政职业能力培养课程群的设置一般包括社会实践与调查、行政文书与秘书、公共关系实务、管理沟通实训、毕业实习、毕业论文、电子政务、办公自动化、演讲与口才、政务礼仪、情绪管理等课程。
（3）综合素质能力培养课程群。
综合素质能力是政治学与行政学专业毕业生组织协调能力、沟通应变能力、人际交往能力、业务创新能力的综合体现。
该能力培养课程群一般通过学校开设的通识课程来予以完成。
四、政治学与行政学专业教学指导书修订初步意见根据上述调查分析，我们就2015版政治学与行政学专业教学计划提出如下初步意见：1、在明晰政治学与行政学应用型人才培养内涵的基础上，进一步凝练政治学与行政学专业人才培养目标和人才培养的规格。
2、在2014版教学指导书基础上，构建以专业理论知识为基础，行政职业能力与综合素质能力为导向的“三位一体”课程体系（具体内容如上所述）。
3、延长专业毕业实习时间。
政治学院创造条件为实习学生联系乡镇等基层行政机关、街道办事处等作为实习单位，鼓励学生到乡镇一级行政机关进行毕业实习，初步设想是在现有实习时间1个月的基础延长到3个月。
五、关于进一步提高专业实践教学成效的初步设想（一）日常教与学实践环节1、教师教学过程中突出课程实践性特色。
教学是一个双向互动过程，本专业的许多课程如行政管理学，中国政治制度，行政法与行政诉讼法等课程与实际联系相当密切，教师在授课时注意在教学方法上突出实践特点，如更多地采用案例分析法、讨论法，让学生参与对案例的分析和对问题的讨论。
这样就使学生把理论和政治实际联系起来了，对现实问题也看得更透彻，提高了专业的实践能力。
2、设置研究课题，让学生完成课题研究。
在专业教学过程中，教师要根据课程的相关内容并结合我国经济与社会发展所面临的一些问题或困境，有针对性地提出一些研究课题，让学生去进行调查或研究。