中华优秀传统文化校本课程教学设计教学文案

中华优秀传统文化校本课程教学设计
工作单位：北京市大兴区
姓名：教育ID:
品味经典，弘扬传统文化
二，精读细悟，讲解《弟子规》，《论语名句》，古诗《从车行》《送友人》
(1)板书重点词句。

(2)你看到了什么？用自己的话来理解诗句。

(3)我们来一起理解并学习里面的内容和思想。

三，了解诗文的大意，拓展延伸。

创设情境，拓展对话：同学们，今天大家将学到的古诗词在放学回家后背给自己的爸爸妈妈听好吗？
四、作业：
今天上了这节课，同学们对中国的优秀传统文化又增加了几分热爱！下课后自己搜集一下关于中华国学的文章、诗句，自己背诵。

分组讨论交流自己的见解和
想法。

汇报与展示
畅所欲言，自主交流
让学生自己去尝试着
理解诗文的内容，从
而能调动起学生积极
的学习兴趣，把学习
和理解的主动权交还
给学生。

设计意图：要利用语
文教学的各个环节有
意识地培养学生的听
说能力，这一环节不
仅能培养学生的口头
组织表达能力，更能
拓宽学生想象思维空
间。

板书设计
品味经典，弘扬传统文化
弟子规部分：父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承
冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变
学习资料。