第二章 动物的运动和行为复习

15．(2016，广东)右图将蟑螂放在人工暗室中做生物钟实验，经过 一个星期后，蟑螂的活动发生变化，这种行为属于( B ) A．先天性行为 B．学习行为 C．节律行为 D．社会行为
后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨
髓失去造血功能.但当人体大量失血
时,骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为
红骨髓,恢复造血的功能.在人的骨松
质里有红骨髓,终生具有造血功能。
3．(2016，滨州)在完成投篮动作时，提供动力的结构是( C )
A．骨
B．关节 C．骨骼肌
D．神经
4．(2016，成都)用观察法研究动物的行为，必须将动物置于( C )
考向 结合实例考查动物社会行为 【例8】(2016，聊城)动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会
行为的是( A )
A．牧羊犬看护山坡觅食的羊 B．狒狒“首领”优先享有食物 C．“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领 D．兵蚁专司蚁巢的保卫
【解析】本题考查社会行为的特点。由分析可知，狒狒“首领”优先 享有食物、“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领、兵蚁专司蚁巢的保 卫，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，体现了群体 之间有明确的分工因此属于社会行为；而牧羊犬看护山坡觅食的羊属 于学习行为，不具有社会行为的特点，不属于社会行为。
A．失去雏鸟的美国红雀给浮出水面的金鱼喂食 B．黑猩猩钓取白蚁作为食物 C．小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶 D．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁
【解析】失去雏鸟的美国红雀给浮出水面的金鱼喂食、小袋鼠爬到 母袋鼠的育儿袋中吃奶、乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁都是 生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行 为；黑猩猩钓取白蚁作为食物是通过生活经验和“学习”逐渐建立 起来的新的行为，属于学习行为。故选B。
12．(2017，滨州)动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列 关于动物行为的叙述，错误的是( C ) A．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用 B．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关 D．动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少
【解析】据表中数据可见，小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时 就越少，A错误；在A、B、C三处放置食物，引导小鼠靠气味走迷宫 用时会减少，B正确；据表中数据可见：小鼠用时越来越少，说明其 学习能力越来越强，C正确；学习行为是动物出生后在动物成长过程 中逐渐建立起来的，这种行为会消失，D错误。
社会行为
13．(2017，广东)下列动物的行为中，属于社会行为的是( D ) A．猎豹捕食受伤的羚羊 B．水蛭吸附水牛的皮肤 C．小丑鱼躲进海葵避险 D．小猴给猴王整理毛发
14．关于动物行为的下列说法中，错误的是( A ) A．蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为 B．鹦鹉学舌属于学习行为 C．动物越高等，学习行为越复杂 D．猫捉老鼠的行为能遗传给后代
概念：群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活 特征：群体内部形成一定的 组织 ，成员之间有明确的 分工 ， 2．社会行为有的群体还形成 等级 信息交流的方式：动作、 声音 和气味等
【特别提醒】1.通过社会行为，有利于群体的御敌、摄食和繁殖，也有 利于动物学习行为的发展，因而提高了动物适应环境的能力。对于维持 群体内每个个体的生存和种族延续具有重要的意义。 2．狒狒的群体生活特点是具有等级次序的，社群内有一个最占优势的“ 首领”，由它指挥整个社群的行动方向和对外战斗。
动物的运动
考向1 以投篮、划桨、推门等生活实际为背景考查动物的运动 【例1】(2017，海南)小明投篮动作优美，完成此动作必须参与的结构
有( D )
A．关节、骨骼肌 B．关节、骨骼肌、神经系统 C．骨、关节、骨骼肌 D．骨、关节、骨骼肌、神经系统
【解析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运 动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱 (乳白色)，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就 会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨 骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组 肌肉相互配合活动，共同完成的。 例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二 头肌舒张。 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起 支点作用(也有说枢纽作用)，骨骼肌起动力作用。故选D。
2．人体的各种运动依赖于一定的结构。下列有关运动系统的叙述，正确
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的是( B )
A．人体的运动系统由骨和骨骼肌组成
B．脱臼是关节头从关节窝滑脱出来
C．幼年时期的骨髓呈黄色，具有造血功能 人体内的骨髓有两种,一种是红
D．骨松质较骨密质有较强的抗压力
骨髓,另一种是黄骨髓.幼年时人的骨 髓腔里是红骨髓,具有造血功能.成年
【方法与规律】1.群体生活的动物不一定具有社会行为。如乌鸦、麻 雀等营群体生活，它们没有分工合作，也没有固定的组织，因此不具 有社会行为。 2．不同种类的动物之间，“语言”是不相通的。
一、选择题
1．(2016，成都)人体运动系统的功能是( B )
A．促进血液循环
B．运动、支持和保护
C．促使心肌发达 D．提高肺的通气能力
【解析】图丙①是肌腱，②是肌腹，图乙⑥关节头，⑦关节窝，⑧关节囊， ⑨关节腔，⑩关节软骨，图甲③肱二头肌，⑪肱三头肌，⑤肱骨。关节是 由⑥关节头，⑦关节窝，⑧关节囊，⑨关节腔四部分组成的，A错误；⑨关 节腔内的滑液和⑩关节软骨能使关节灵活，B正确；由不同的组织按照一定 的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官，例如人的脑、心脏、 肺、肝脏等都是器官，器官一般由四种组织构成，但往往以某种组织为主， 每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中 的神经、血管等多种组织按一定次序联合而成，并且具有收缩的功能，C正 确；当完成伸肘动作时，在神经传来兴奋的刺激下，③肱二头肌舒张，⑪肱 三头肌收缩，牵引所附着骨围绕肘关节运动产生的，D正确。
3．屈肘动作和伸肘动作的比较
动作 肌肉
肱二头 肌
肱三头 肌
屈肘 _收__缩_ 舒张
伸肘 舒张 _收__缩_
提重物
自然下 垂
收缩 舒__张__
_收__缩_ 舒张
4．运动的配合：运动时，需要__神__经__系__统___的调节，需要的能量还依 赖于消化系统、__呼__吸____系统、_循__环____系统等系统的配合。 5．运动的意义：有利于动物觅食和避敌，适应复杂多变的环境。 【特别提醒】1.关节的牢固性与关节囊和韧带有关；关节的灵活性与 关节软骨和关节腔内的滑液有关。 2．肌肉的两端叫肌腱，附着在不同的骨上，中间叫肌腹，受到刺激 能收缩，牵动骨绕关节活动。
6．(2017，通辽)关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。如 图是关节结构模式图，下列说法不正确的是( D ) A．骨本身是不能运动的 B．与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的 C．②内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦 D．③和⑤共同围成②
7．(2017，孝感)在日常生活中，我们做过许多次推门的动作。下列有 关这个动作的分析正确的是( B ) A．推门动作很简单，无需神经系统的协调 B．完成这个动作一定要消耗能量 C．推门时肱二头肌会收缩，肱三头肌会舒张 D．完成这个动作时，相关的骨和关节都起杠杆的作用
第五单元 生物圈中的其他生物
第二章 动物的运动和行为
一、动物的运动 1．(1)运动系统的
骨： 杠杆 作用 组成及其作用关节：支点作用
肌肉： 动力 作用
(2)骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为 骨骼肌。 (3)关节示意图
2．运动的产生：骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕 ___关__节____活动，于是身体的相应部位就会产生__运__动____。
考向2 结合关节结构图、曲肘伸肘动作图等考查运动系统的结构和运动 的形成 【例2】生物的结构总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结构
基础。如图表示人体部分运动器官，下列有关叙述错误的是( A )
A．关节由乙图中的⑥⑦⑨构成 B．⑨内的滑液和⑩能使关节灵活 C．每块完整的骨骼肌是一个器官 D．产生丙图的动作时，甲图中③舒张和⑪收缩
8．体育课上，同学们跑步、跳绳、踢毽、跳舞，在运动中锻炼身心。 下列有关运动的说法，不正确的是(C ) A．骨的位置的变化产生运动 B．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 C．大脑能使运动协调、准确 （小脑） D．运动时细胞内线粒体耗氧量加大 （运动时，细胞内的线粒体利用氧气分解
有机物，释放能量。）
9．(2017，兰州)下列属于动物的先天性行为的是( C ) A．老马识途 B．飞鸽传书 C．家燕筑巢 D．谈虎色变
考向3 结合实验探究动物的学习行为和学习能力 【例7】(多选)(2016，烟台)生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学
习行为”，并获取了实验数据，下列分析不正确的是( AD)
次数 时间
第一次 2分37秒
第二次 第三次 1分46秒 54秒
A小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越多 B在ABC三处放置食物，小鼠走迷宫用时会减少 C小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强 D小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记
【方法与规律】1.运动的条件：①神经系统的调控；②多种系统的协调 配合；③骨、关节、肌肉的协调配合。 2．运动的大致过程：神经系统的支配→骨骼肌收缩→牵引骨绕关节活 动→产生运动。
先天性行为和学习行为
考向1 结合实例考查动物行为的类型
【例3】(2016，内蒙古呼和浩特)下列行为不属于先天性行为的是( B )
考向2 以成语为背景考查动物行为的类型 【例6】(2017，怀化)下列动物行为从获得途径上看，不属于学习行为的是
( C)
A．老马识途 B．飞鸽传书 C．孔雀开屏 D．惊弓之鸟 【解析】A、老马识途属于学习行为，A不符合题意。B、飞鸽传书属于学 习行为，B不符合题意。C、孔雀开屏属于先天性行为，C符合题意。D、 惊弓之鸟属于学习行为，D不符合题意。故选C。
二、动物的行为 1．先天性行为和学习行为的比较
类别
形成
获得 途径 适应 特征
进化 趋势
先天性行为 __生__来___就有的本能行为 由体内__遗__传__物__质___控制
学习行为
出生后逐渐_学__习__形__成___的新 的行为
在遗传物质的基础上，通过 __环__境____因素的作用而获得
适应相对稳定的环境
10．(2017，武汉)把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化， 母鸡的这一行为是( C ) ①先天性行为 ②由环境因素决定的 ③学习行为 ④由遗传物质决 定的 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
11．(2017，河北)下列关于动物运动和行为的叙述中，正确的是( B ) A．伸臂时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B．动物的行为由先天遗传或后天学习而获得 C．越低等的动物学习能力越强，行为越复杂 D．只要运动系统结构完整就能完成各种运动
适应不断变化的复杂环境
无脊椎动物行为的主要方式
动物越高等学习行为越发达， 占全部行为的比例也越大
行为 方式 行为 意义 举例 联系
___简__单____
复杂
基本生活条件的保证，有 适应多变复杂的环境，有
一定的局限性
助于动物的生存
蜘蛛织网
老马识途
先天性行为是学习行为的基础
【特别提醒】1.所有的动物都具有先天性行为，也叫本能行为，可遗传 给下一代。 2．学习行为是指动物借助个体生活经验和经历，使自身的行为发生适 应性变化的过程。不是动物生来就有的，而是动物在生活过程中通过生 活经验和学习建立起来的新的行为活动。 3．学习行为是建立在先天性行为的基础上，没有先天性行为就没有学 习行为，动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强。
A．实验室里
B．家养状态下
C．野外自然状态下 D．圈养笼子里
5．右图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是(C )
A．屈肘时，[1]肱二头肌舒张，[2]肱三头肌收缩 B．[3]是骨骼肌的肌腱，[4]是骨骼肌的肌腹 C．[1]和[2]相互配合，牵动骨完成屈肘和伸肘动作 D．听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的