幼儿园中班语言父亲节主题教案
幼儿园中班语言父亲节主题教案
幼儿园中班语言父亲节主题教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道父亲节的日期，了解父亲节的来历，知道父亲节的庆祝方式。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿爱父亲的情感，增进父子（女）之间的感情。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解父亲节的来历和庆祝方式。
难点：培养幼儿表达对父亲的爱。
三、教学准备1. 物质准备：父亲节的图片、父亲的物品（如父亲的照片、父亲的衣物等）。
2. 经验准备：幼儿已有观察父亲日常生活的经验。
四、教学过程1. 导入：教师出示父亲节的图片，引导幼儿说出父亲节的日期和来历。
2. 主题活动：观察父亲，幼儿观察父亲的物品，如照片、衣物等，并说出父亲的特点和自己的感情。
3. 表达爱意：幼儿用语言、动作等方式表达对父亲的爱。
4. 结束活动：教师总结幼儿的表达，让幼儿回家后向父亲表达爱意。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对父亲节的了解和热爱。
六、教学内容1. 学习父亲节的相关词汇，如“父亲节”、“爸爸”、“爱爸爸”等。
2. 通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿了解父亲节的来历和庆祝方式。
3. 引导幼儿观察父亲，发现父亲的特点和优点，培养幼儿热爱父亲的情感。
七、教学方法1. 故事法：通过讲解父亲节的故事，让幼儿了解父亲节的来历和意义。
2. 歌曲法：教唱父亲节相关歌曲，让幼儿在歌声中感受对父亲的爱。
3. 游戏法：通过父亲节主题的游戏，让幼儿在游戏中学习父亲节的庆祝方式。
八、教学步骤1. 讲解父亲节的故事，让幼儿了解父亲节的来历和意义。
2. 教唱父亲节相关歌曲，让幼儿在歌声中感受对父亲的爱。
3. 开展父亲节主题的游戏，让幼儿在游戏中学习父亲节的庆祝方式。
4. 引导幼儿观察父亲，发现父亲的特点和优点，培养幼儿热爱父亲的情感。
九、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对父亲节知识的掌握程度。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中表达对父亲爱意的具体情况。
幼儿园中班父亲节教案（精选14篇）
幼儿园中班父亲节教案（精选14篇）幼儿园中班父亲节教案篇1活动主题：表达力活动名称：语言班级：中班上课时间：xx分活动内容：我的好爸爸活动目标：1、培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。
2、让幼儿增进对爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱他人的情感。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、体验节日的快乐氛围。
教学重点、难点1、教学重点：组织语言教学2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。
活动准备1、布置幼儿事先在家观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟3、每人带一张爸爸的相片，老师画好有爸爸头像的画一幅。
活动过程：1引入话题师：（出示有爸爸头像的画）小朋友每个人的爸爸都不一样。
今天，老师请小朋友来说一说，你爸爸是什么样子的？他在家都做些什么？2、活动开始1、老师向幼儿提出要求：请小朋友在介绍自己的爸爸时要清楚地说出爸爸的长相，爸爸在家里做些什么事？2、教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导幼儿围绕主题谈话。
3、引导幼儿集体谈“爸爸”1、自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。
2、对幼儿的谈话给予赞许和鼓励。
4、拓展谈话的话题1、“你喜欢爸爸吗？”“你愿意为爸爸做些什么事情？”。
2、在幼儿的谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。
例如：“我爸爸是……”，“他会做……”。
小结引导幼儿：爸爸是很爱孩子的，同时，他们也希望我们的小朋友成为好孩子。
小朋友你们也应该关心爸爸、爱爸爸和我们身边的每一个人。
（欣赏歌曲：好爸爸坏爸爸）幼儿园中班父亲节教案篇2活动目的：1、知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
3、感受节日的欢快气氛。
4、知道要愉快、合理地过节。
活动准备：袋鼠跳袋6个、皮球四个、轮胎两个、幼儿制作好的礼物——领带。
活动过程：一、送给爸爸礼物。
中班父亲节教案8篇
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老师在上课前准备教案和课件是一种负责任的表现，每天都需要认真撰写好每份教案和课件。
教案是推进教育现代化和终身教育必不可少的手段。
感谢您的阅读，希望大家喜欢！中班父亲节教案【篇1】活动名称：我的`好爸爸活动时间：6月17日活动地点：各学习中心报名时间：5月25日开始宣传报名地点：在带班老师处报名活动人员：每位老师(共5位)邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡，携父母出席，共20组家庭。
活动内容：了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。
活动主旨：让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。
活动前期准备：(1)通过海报的形式来宣传这次活动。
(2)各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。
(3)准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，A4彩纸一包，30支小胶棒。
(4)小蜜蜂，音响设备，话筒，文具系列奖品。
活动过程：老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容回答，采取积分制。
(19:00-19:10)英语老师根据PPT内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。
在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。
活动方式：1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选"我是好爸爸"。
2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏--即爸爸的礼物)。
3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成"最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。
活动尾声：回顾整个课程内容，给今天的"我是好爸爸"的每位爸爸颁发宝宝的"最棒的礼物"，合影留念!中班父亲节教案【篇2】活动目标：1、品尝腊八粥，知道腊八粥是甜甜的，真好吃。
父亲节活动方案：幼儿园中班教案《父亲节》语言领域教学设计
父亲节活动方案：幼儿园中班教案《父亲节》语言领域教学设计一、教学内容概述本教案所设计的《父亲节》活动是为幼儿园中班儿童在语言领域内向父亲送出爱的表达，以及启发孩子对亲情的认识与理解。
教学内容覆盖了儿童园生活、语言表达、文学欣赏等方面的内容。
二、教学目标1.能理解和诵读包括诗歌、故事、祝福语等不同形式的语言材料；2.掌握朗诵父亲节诗歌和较为简单的故事，回答有关内容的简单问题；3.能根据父亲节相应主题，进行相关的语言表达或创意展示。
三、教学内容及流程1. 活动一：回顾父亲节的相关知识时间：15分钟教学方式：集体教学教学内容及流程：1.教师出示父亲节相关图片和物件，让孩子们辨认并说出名称；2.引导孩子们谈论父亲节这个日子，提问：“什么是父亲节？节日是为什么而设立的？”；3.与孩子共同回顾和整理父亲的日常工作和生活习惯，培养他们对父亲的喜爱、理解和感激之情。
2. 活动二：诵读父亲节诗歌时间：20分钟教学方式：小组或个人教学教学内容及流程：1.教师出示父亲节诗歌，并进行诵读；2.带领学生一起诵读诗歌；3.分组或个人，让每位学生都诵读一遍诗歌；4.教师帮助理解生僻词汇和句子，对简单的问题作简单的引导。
3. 活动三：故事会——《父亲的帽子》时间：30分钟教学方式：集体教学教学内容及流程：1.为孩子们讲述男孩为父亲准备节日礼物的故事《父亲的帽子》；2.让孩子们与故事角色情景互动，自由发挥创意，直观了解父亲节的奥秘和神奇所在；3.通过对故事的理解和表述，帮助孩子们理解亲情的重要性。
4. 活动四：制作贺卡及祝福语时间：30分钟教学方式：小组或个人教学教学内容及流程：1.提供彩纸、色笔、剪刀、粘合剂等材料，分组或个人让孩子们制作父亲节贺卡；2.教师在贺卡内留有空白区域，在卡片上放置一个用于贺卡写祝福语的标语；3.引导孩子们创作并填写祝福语，表达他们对父亲的爱和感激之情。
5. 活动五：展示及共享时间：15分钟教学方式：个人或集体展示教学内容：1.让孩子们在展示区域完成展示和准备；2.分享及品评每位孩子所创作的贺卡和祝福语；3.教师鼓励孩子们相互鼓励、分享及帮助，更好地理解父亲的爱和孝道精神。
幼儿园人中班语言主题班会教案范文父亲节
篇一：幼儿园人中班语言主题班会教案——父亲节一、教学目标1.了解什么是“父亲节”，并知道这个节日的由来和意义。
2.通过游戏、歌曲等多种形式，在活动中锻炼幼儿经过语言表达能力，激发幼儿对语言的兴趣。
3.提高幼儿园人的观察力和记忆力，通过观察、分享、讨论等形式，理解父亲在家庭中的作用。
二、教学准备1.教师准备环保袋。
2.准备画纸、颜料、笔等绘画材料。
3.准备爸爸的照片。
4.节日歌曲CD。
三、教学过程（一）前期准备教师将环保袋放在讲桌上，告诉孩子们将要进行什么活动。
（二）活动1：了解父亲节1.教师介绍“父亲节”的由来，与孩子们一起观看爸爸和孩子们过节的图片，让孩子们通过图片深入的了解“父亲节”这个节日。
2.教师让孩子们一起谈谈自己的父亲，帮助孩子们了解父亲在家庭中的作用。
（三）活动2：制作礼物1.教师让孩子们去一旁就着爸爸的照片画一张卡片，上面写上自己的祝福，准备送给自己的父亲。
2.教师让孩子们选好卡片并卷成提示卡，放在环保袋里。
（四）活动3：歌曲和游戏1.播放父亲节相关歌曲，引导孩子们跟着歌曲的节奏学唱父亲节歌曲。
2.让孩子们一起玩耍，游戏中穿插词汇锻炼，例如：以头饰为例，让孩子们看图形状，认识图形，说出图形名字，并让孩子们说出图形颜色。
这样进行一定次数，进行简单复习。
（五）活动4：整理和分享1.让孩子们将自己制作的卡片分享出来，再边组呈现。
2.让孩子们观看组员制作的卡片，并由每位孩子大声读出祝福的话语，展示出卡片的魅力。
四、教学反思通过语言活动这个节日，孩子们学会了祝福，增强了对家庭的认识，双手制作卡片也培养了孩子们的创意思维和动手实践能力，在游戏中学习词汇，不仅提高了孩子们的语言表达能力，也让每位孩子都感受到了直接参与活动中的快乐。
此次活动的效果不错，孩子们都非常喜欢和参与。
幼儿园中班语言父亲节主题教案
幼儿园中班语言父亲节主题教案第一章：认识父亲节1.1 教学目标：让幼儿知道父亲节的日期和意义。
让幼儿了解父亲节的由来和传统。
1.2 教学内容：讲解父亲节的起源和意义。
介绍父亲节的庆祝方式和传统。
1.3 教学方法：讲解法：教师通过讲解来传授知识。
互动提问：教师与幼儿进行互动提问，引导幼儿思考和表达。
第二章：父亲的角色和重要性2.1 教学目标：让幼儿了解父亲的角色和重要性。
让幼儿认识到父亲在家庭中的贡献。
2.2 教学内容：讲解父亲的角色和职责。
分享父亲在家庭中的重要性和贡献。
2.3 教学方法：讲解法：教师通过讲解来传授知识。
图片展示：教师展示父亲在家庭中的照片或图片，让幼儿观察和描述。
第三章：制作父亲节礼物3.1 教学目标：让幼儿学习制作一份特别的父亲节礼物。
培养幼儿对父亲的感激之情。
3.2 教学内容：介绍制作礼物的材料和步骤。
指导幼儿制作一份特别的父亲节礼物。
3.3 教学方法：示范法：教师先进行示范制作，引导幼儿动手制作。
创意表达：鼓励幼儿发挥自己的创意，制作独一无二的礼物。
第四章：父亲节庆祝活动4.1 教学目标：让幼儿参与父亲节庆祝活动，增加亲子间的互动。
培养幼儿对父亲的尊敬和感激之情。
4.2 教学内容：组织父亲节庆祝活动，如亲子游戏、表演节目等。
引导幼儿与父亲共同参与活动，增进亲子关系。
4.3 教学方法：互动游戏：组织亲子游戏，让幼儿与父亲共同参与。
表演节目：鼓励幼儿参与表演节目，展示对父亲的感激之情。
第五章：父亲节祝福和表达爱意5.1 教学目标：让幼儿学习如何用语言和行动表达对父亲的祝福和爱意。
培养幼儿对父亲的感恩之心。
5.2 教学内容：引导幼儿用语言表达对父亲的祝福和爱意。
指导幼儿用行动展示对父亲的关心和感激。
5.3 教学方法：角色扮演：教师引导幼儿进行角色扮演，模拟表达对父亲的祝福和爱意。
创作歌曲或诗歌：教师引导幼儿创作一首简单的歌曲或诗歌，表达对父亲的爱意。
第六章：父亲节的绘画活动6.1 教学目标：让幼儿通过绘画表达自己对父亲的敬爱之情。
幼儿园人中班语言主题班会教案范文父亲节
幼儿园中班语言主题班会教案——父亲节一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解父亲节的来历，知道父亲节的日期。
2. 技能目标：培养幼儿的口语表达能力，让幼儿学会用语言表达对爸爸的爱。
3. 情感目标：培养幼儿对爸爸的尊重和感恩之情，增进父子（女）感情。
二、教学重点：1. 让幼儿了解父亲节的来历和日期。
2. 培养幼儿的口语表达能力，让幼儿学会用语言表达对爸爸的爱。
三、教学难点：1. 如何引导幼儿表达对爸爸的爱。
2. 如何让幼儿理解父亲节的含义。
四、教学准备：1. 教具准备：图片、卡片、故事书等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍父亲节的来历和日期，引导幼儿认识到父亲节的含义。
2. 主题活动：教师引导幼儿进行口语表达活动，让幼儿学会用语言表达对爸爸的爱。
例如：让幼儿说出爸爸的职业、爸爸的兴趣爱好、爸爸的优点等。
3. 小组活动：教师将幼儿分成小组，让幼儿在小组内分享自己对爸爸的爱。
例如：让幼儿绘制一张父亲节贺卡，写上自己对爸爸的祝福和爱意。
4. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿更加理解父亲节的含义，培养幼儿对爸爸的尊重和感恩之情。
5. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后，向爸爸表达自己的爱意。
例如：给爸爸一个拥抱、为爸爸倒一杯水等。
六、教学方法：1. 直观法：通过图片、卡片等教具，让幼儿直观地了解父亲节的相关知识。
2. 情境教学法：创设丰富的情境，引导幼儿积极参与活动，提高幼儿的口语表达能力。
3. 游戏教学法：运用游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高幼儿的学习兴趣。
七、教学内容：1. 父亲节的来历和日期。
2. 如何表达对爸爸的爱。
3. 父亲节的庆祝方式。
八、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿介绍父亲节的来历和日期，引导幼儿认识到父亲节的含义。
2. 主题活动：教师引导幼儿进行口语表达活动，让幼儿学会用语言表达对爸爸的爱。
例如：让幼儿说出爸爸的职业、爸爸的兴趣爱好、爸爸的优点等。
幼儿园中班语言父亲节教案
幼儿园中班语言父亲节教案幼儿园中班语言父亲节教案〔一〕设计意图：中班是幼儿语言表达才能开展最快的阶段，词汇量也开场建立，这个绘本可以让幼儿学惯用完好的话来表达，简单的比喻句形式，幽默的表达方式更可以激发幼儿爱爸爸的情感。
活动目的：1、大胆表达自己的想法，尝试用“爸爸像xxx一样”描绘爸爸。
2、感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。
活动准备：PPT《我爸爸》纯音乐钢琴曲活动过程：一、导入，说说自己的爸爸1、今天早上是谁送你们来的？爸爸送的请举手！2、你喜欢你的爸爸吗，为什么？小结：你们的爸爸都很棒，今天呢，老师小朋友们带来一位外国小朋友的爸爸，他就是安东尼·布朗的爸爸。
二、讲故事《我爸爸》1、故事名叫什么？2、这就是布朗的爸爸，他在干什么？猜猜这是怎样的一个爸爸？〔让幼儿扮鬼脸表演〕3、引导观察图画细节，理解布朗爸爸。
4、讲故事播放音乐，完好讲述一遍故事互动：他在赶谁？他在跳什么？他在走什么〔小朋友学习走钢丝，平衡性〕？他在跟谁摔跤？他跑了第几名？〔爸爸的运动很厉害〕〔1〕看！爸爸变成什么了？〔小朋友学一学游泳的姿势〕〔2〕假如把小朋友的爸爸比作一种动物，你觉得你爸爸像什么？〔引导幼儿说爸爸像？一样〕爸爸和宝贝在干什么？〔老师拥抱一个小朋友，并且夸一夸他〕小朋友们也来拥抱一下吧，拥抱的时候，猜猜爸爸会对小宝贝说什么？你想对爸爸说什么？三、活动延伸今天小朋友们认识了安东尼·布朗的爸爸，布朗很爱爸爸，小朋友们也很爱爸爸，安东尼花了很酷的爸爸，小朋友们回家也把爸爸画出来送给爸爸好不好？回家时拥抱一下爸爸，对他说说你想说的话。
课后反思：师幼互动缺乏，没有引导幼儿把握好重点的语言开展，幼儿的表达才能不是很好，没有在提问环节引导到位。
幼儿园中班语言父亲节教案〔二〕活动目的1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。
2.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
3.感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。
幼儿园人中班语言主题班会教案范文父亲节
一、教案简介教案主题：幼儿园人中班语言主题班会教案范文父亲节教学目标：1. 让幼儿了解父亲节的来历，知道父亲节的日期。
2. 培养幼儿热爱父亲，尊敬父亲的情感。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
4. 培养幼儿与人分享、交流的能力。
教学重点：1. 让幼儿了解父亲节的来历和日期。
2. 培养幼儿热爱父亲，尊敬父亲的情感。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
教学难点：1. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
2. 培养幼儿与人分享、交流的能力。
二、教学准备：1. 教学PPT：父亲节的来历、日期、活动等。
2. 图片素材：父亲节的图片、父亲的图片等。
3. 手工材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀等。
4. 音乐素材：父亲节的歌曲。
三、教学过程：1. 导入：讲解父亲节的来历和日期，引导幼儿说出父亲的辛苦和付出。
2. 新课内容：通过图片素材，让幼儿观察父亲的图片，引导幼儿说出父亲的特征和优点。
3. 实践活动：让幼儿用手工材料制作父亲节礼物，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 分享环节：让幼儿展示自己的作品，并分享自己为什么喜欢父亲，尊敬父亲的原因。
5. 总结：讲解父亲节的重要性，引导幼儿学会关爱父亲，尊敬父亲。
四、作业布置：1. 回家后，帮助父母做一些力所能及的家务，表达对父亲的感激之情。
2. 画一幅父亲的画，并在父亲节当天送给父亲，表达对父亲的爱。
五、教学反思：通过本次教学，观察幼儿对父亲节的了解和参与程度，了解幼儿对父亲的情感态度，针对幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
注重培养幼儿的观察力、表达力和创造力，让幼儿在父亲节这个特殊的日子里，表达对父亲的爱和尊敬。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对父亲节的了解和认识。
2. 评估幼儿在制作父亲节礼物时的动手能力和创造力。
3. 关注幼儿在分享环节中对父亲的描述和表达，了解他们对父亲的情感态度。
七、教学拓展1. 开展父亲节主题的亲子活动，让幼儿与父亲共同参与，增进亲子关系。
幼儿园中班语言父亲节主题教案
幼儿园中班语言父亲节主题教案第一章：父亲节的由来教学目标：1. 让幼儿了解父亲节的起源和意义。
2. 培养幼儿对父亲的尊敬和感激之情。
教学内容：1. 讲解父亲节的起源和意义。
2. 引导幼儿分享对父亲的感激之情。
教学活动：1. 教师通过图片或故事形式向幼儿介绍父亲节的由来。
2. 邀请幼儿分享他们心中的父亲形象，以及他们对父亲的感激之情。
第二章：我的爸爸是超级英雄教学目标：1. 培养幼儿对父亲的尊敬和自豪感。
2. 提高幼儿的语言表达能力和创造力。
教学内容：1. 引导幼儿讨论父亲的优点和特长。
2. 鼓励幼儿通过绘画或手工制作表达对父亲的敬意。
教学活动：1. 教师引导幼儿讨论父亲的优点和特长，如勇敢、坚强、爱心等。
2. 邀请幼儿通过绘画或手工制作制作一张父亲节贺卡，表达对父亲的敬意和爱意。
第三章：我为爸爸唱首歌教学目标：1. 培养幼儿对父亲的感激之情。
2. 提高幼儿的音乐节奏感和表现力。
教学内容：1. 学习一首关于父亲的歌曲。
2. 鼓励幼儿在父亲节当天为父亲唱这首歌。
教学活动：1. 教师教唱一首关于父亲的歌曲，如《爸爸去哪儿》。
2. 邀请幼儿在父亲节当天为父亲唱这首歌，表达爱意。
第四章：感恩的父亲教学目标：1. 培养幼儿对父亲的感恩之心。
2. 提高幼儿的情感表达能力和社交技能。
教学内容：1. 讨论父亲的付出和关爱。
2. 鼓励幼儿向父亲表达感恩之情。
教学活动：1. 教师引导幼儿讨论父亲的付出和关爱，如辛勤工作、陪伴成长等。
2. 邀请幼儿在父亲节当天向父亲表达感恩之情，如说一句感谢的话、拥抱等。
第五章：父亲节庆祝活动教学目标：1. 培养幼儿对父亲的尊敬和感激之情。
2. 提高幼儿的社交技能和团队合作能力。
教学内容：1. 策划一次父亲节庆祝活动。
2. 邀请幼儿和父亲一起参与活动，增进亲子关系。
教学活动：1. 教师和幼儿一起策划一次父亲节庆祝活动，如亲子游戏、制作美食等。
2. 邀请幼儿和父亲一起参与活动，增进亲子关系。
幼儿园中班语言教案《父亲节》
幼儿园中班语言教案《父亲节》教案目的•让幼儿了解什么是父亲节，为什么要庆祝父亲节•增强幼儿的语言表达能力，能够说出对父亲的感恩之情•培养幼儿的团队合作意识，通过合作完成活动教学目标知识目标•了解父亲节的由来和庆祝方式•学会表达对父亲的感谢和爱•学习“谢谢”、“爱你”等简单的中英文表达能力目标•提高幼儿的听说能力，能够听懂简单的英文指令•培养幼儿的合作意识，能够与小伙伴一起完成活动•培养幼儿的创新思维，能够设计制作手工礼物情感目标•培养幼儿的感恩心理，让幼儿理解父母的辛苦劳动•培养幼儿的自信心，让幼儿在活动中展现自我教学准备•小纸条、彩笔•父亲节图片、视频•父亲节相关的英文单词卡片•用于手工制作的材料：纸板、彩纸、剪刀等教学内容及活动安排活动1：了解父亲节•活动目的：让幼儿了解什么是父亲节•活动流程：–播放父亲节相关的图片或视频，让幼儿观看–讲解父亲节的由来和庆祝方式，让幼儿了解父亲的重要性•活动反思：收集幼儿说出的父亲节相关单词，记录在黑板上，帮助幼儿复习学习。
活动2：表达对父亲的感激和爱•活动目的：提高幼儿的语言表达能力，让幼儿感受父亲的爱和付出•活动流程：–让幼儿自由发挥，写下自己对父亲的感激和爱的话语，强调用“谢谢”、“爱你”等简单的中英文表达–让幼儿分别发言，展示自己写的话语•活动反思：老师指导幼儿如何用正确的语音、语调、语势表达感恩之情。
活动3：制作手工礼物•活动目的：培养幼儿的创新思维能力，让幼儿亲手制作礼物送给父亲•活动流程：–按照教师的指示，幼儿们用纸板、彩纸等材料制作父亲节礼物–老师在制作过程中指导幼儿注意安全和技巧–幼儿在制作过程中尽量独立完成，老师提供必要的帮助•活动反思：团队展示各自的制作成果并评价其他幼儿的作品。
教学总结本次教学，在活动中小朋友们亲身体验到了“爱”的力量，了解到了父亲节的相关知识以及团队合作的重要性。
教师需根据幼儿的实际情况，灵活转变教学方法，创造更多的语言学习机会。
中班语言父亲节教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解父亲节的来历，知道父亲节是专门为父亲设立的节日。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱爸爸，增进父子、父女间的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解父亲节的来历，知道父亲节是专门为父亲设立的节日。
难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：父亲节相关图片、手工材料等。
2. 经验准备：幼儿已有过母亲节的经验。
四、教学过程：1. 导入部分：教师出示母亲节的相关图片，引导幼儿回忆母亲节的来历和庆祝方式。
提问：“你们知道父亲节吗？父亲节是哪一天？为什么要过父亲节呢？”2. 基本部分：（1）教师讲解父亲节的来历，让幼儿了解父亲节是专门为父亲设立的节日。
（2）教师引导幼儿观察父亲节的图片，让幼儿说一说父亲节的庆祝方式。
（3）教师组织幼儿进行手工活动，制作父亲节礼物，培养幼儿的动手操作能力。
（4）教师组织幼儿进行表达活动，让幼儿分享自己制作的礼物，培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 结束部分：教师总结本次活动的内容，强调幼儿对父亲的关爱和感激之情。
五、课后反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了父亲节的相关知识，以及幼儿在活动中的表现如何。
教师要根据幼儿的表现，调整教学策略，为下次教学做好准备。
六、教学评价：1. 幼儿能说出父亲节的来历和庆祝方式，表示教学目标一达成。
2. 幼儿能积极参与手工活动，制作出有创意的父亲节礼物，表示教学目标二达成。
3. 幼儿能在表达活动中流畅地分享自己制作的礼物，表示教学目标三达成。
4. 幼儿表现出对父亲的热爱和感激之情，表示教学目标三达成。
七、教学拓展：1. 邀请爸爸们参与活动，让幼儿亲手为自己的爸爸制作礼物，增进亲子关系。
2. 开展父亲节主题班会，让幼儿进一步了解父亲的重要性和贡献。
3. 组织父亲节亲子活动，如亲子运动会、亲子美食制作等，增进父子、父女间的感情。
中班语言父亲节教案优选份
中班语言父亲节教案优选份中班语言父亲节教案 1一、活动目标1、引导幼儿欣赏爸爸戴的各种各样的领带图案和色彩。
2、幼儿感受父亲节的意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受。
3、引导幼儿理解父亲节，尝试用线条组合勾勒绘画，为爸爸制作父亲节礼物。
4、幼儿认识领带的外形、勾勒绘画，并用色彩进行装饰，体验给爸爸设计、制作父亲节礼物的快乐。
二、活动准备1、领带实物若干2、水彩笔、油画棒、卡纸3、范画一幅三、活动过程1、教师以出示领带的形式引入，激发幼儿活动兴趣。
（1）小朋友们你们知道老师手上拿的是什么物品吗？（2）你们知道这是干什么用的吗？（3）家里谁最喜欢用领带？2、教师请幼儿__观赏领带，说说领带的颜色及花纹。
（1）活动室周围有很多爸爸们的领带，请你们和好朋友一起去看一看，说一说好不好？（2）你看到什么颜色，什么图案的领带？3、幼儿讨论：我用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢？（1）我们今天要自己来做领带送给爱我们爸爸，请你们和好朋友说说用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢？（2）你要用什么颜色和图案来画领带？4、教师引导幼儿进入今天主题：父亲节礼物绘画活动——送给爸爸的领带，一出来绘画。
（1）小朋友，画画的时候要注意什么？教师演示绘画步骤以及说明：a、先画出领带的大__置形状，再画出领带的花纹图案。
b、画的线条要连贯，花边、图案要清晰、有序、完整。
c、画画的时候画笔只能画在纸上，不能随意涂画到其他地方。
5、幼儿__发挥创作，教师鼓励幼儿创作，提醒幼儿注意画面布置。
那么，现在请小朋友拿出绘画工具，一起开始画父亲节礼物领带，回家送给自己的爸爸！6、教师请幼儿主动与同伴介绍自己的绘画经验和感受，培养幼儿学习欣赏同伴作品。
（1）把设计好的领带挂在绳子上进行展览，引导幼儿相互欣赏。
（2）大胆的评价同伴的领带：你喜欢这种风格的领带吗？四、活动延伸把画好的领带送给爸爸，让家长与幼儿共同欣赏。
五、活动总结在父亲节到来之际，爸爸会被孩子的这份心意所感动，从而更关注孩子的情感需要。
中班父亲节语言教案三篇
【导语】⽗亲节这天，我们在思考、我们在表达对⽗母的敬爱之⼼是⽆可⽐拟的，当母亲含⾟茹苦地照顾我们时，⽗亲也在努⼒地扮演着上苍所赋予他的负重⾓⾊，当我们努⼒思考着该为⽗亲买什么样的礼物过⽗亲节之时，不妨反省⼀下我们是否爱我们的⽗亲？像他⼀样曾为我们⽆私地付出⼀⽣呢。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀：爸爸本领⼤ 活动⽬的： 1、引导孩⼦尝试在多种途径信息收集的基础上交流爸爸⼯作和⽣活中的本领。
2、萌发幼⼉亲近爸爸、尊敬爸爸的情感。
3、体验模仿游戏的快乐。
4、幼⼉能积极的回答问题，增强幼⼉的⼝头表达能⼒。
设计意图： ⽆论在歌曲还是节⽇活动中，妈妈总是⽿熟能详被称赞的对象。
⽽在⽣活中，爸爸默默⽆闻地做着奉献。
说起爸爸，很多孩⼦会说：“我爸爸会开车”、“会赚钱”、“他总是很晚回家”。
为什么会晚回家？孩⼦们不是很清楚。
对爸爸的本领还停留在⼀个粗浅的认识上。
为了让孩⼦们更好地了解⾃⼰的爸爸，体会到爸爸的⾟苦，感受到爸爸⽆私的爱，我设计了此次活动。
活动采⽤家园互动⽅式，把三位“爸爸⽼师”请进课堂，从爸爸和孩⼦的交流互动引导孩⼦直接对话，了解爸爸⼯作中的本领。
⼜结合照⽚、录像等资料让孩⼦们感受爸爸细致、聪明、爽快、计划性强鲜为⼈知的⼀⾯。
从⽽萌发幼⼉爱爸爸、崇敬爸爸的情感。
活动准备： （⼀）物质准备： 1、录像：爸爸⽣活中的本领 2、“爸爸在⼯作”的照⽚展览会 3、三位爸爸现场说说他们⼯作中的本领 4、收集爸爸⽣活中使⽤的物品（如：公⽂包、袜⼦、剃须⼑、打⽕机、男⼠⽪带、领带、⽪夹⼦、地图、保温杯、男⽤美容品、⼿表、报纸、书、⾼尔夫球棒、运动帽、球鞋、葡萄酒、营养品、各种饮料等等） （⼆）经验准备： 1、幼⼉在主题开展前期已⽤“爸爸调查表”向爸爸进⾏过采访，了解爸爸的姓名、年龄、⽣肖、⼯作、喜欢做的事情、爸爸⽇常⽤品、喜欢的饮品。
2、观察过⾃⼰爸爸在⽣活中的本领。
活动过程： ⼀、谈话：⽗亲节引出主题 你们知道周⽇是什么节⽇？（⽗亲节），对了，6⽉17⽇是⽗亲节，因为爸爸很⾟苦，所以为了感谢爸爸付出的⾟劳，把六⽉的第三个星期⽇定为⽗亲节。
幼儿园中班语言教案《父亲节》
幼儿园中班语言教案《父亲节》一、教学目标1、让幼儿知道6 月的第三个星期天是父亲节，理解父亲节的意义。
2、鼓励幼儿用简单的语言和行动表达对父亲的爱与感激。
3、培养幼儿的观察力、语言表达能力和想象力。
二、教学重难点1、重点（1）引导幼儿理解父亲节的含义，知道父亲在家庭中的重要性。
（2）鼓励幼儿大胆表达对父亲的爱。
2、难点（1）如何让幼儿用恰当的方式表达对父亲的感情。
（2）帮助幼儿理解父亲深沉的爱，并激发他们的感恩之情。
三、教学准备1、绘本《我爸爸》。
2、制作贺卡的材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3、收集幼儿父亲的照片。
四、教学过程1、导入部分（1）展示幼儿父亲的照片，引导幼儿观察并说一说照片中的爸爸在做什么。
（2）提问幼儿：“你们知道爸爸每天都为我们做了些什么吗？”2、展开部分（1）讲述绘本《我爸爸》，通过生动的画面和简单的文字，让幼儿感受爸爸的各种本领和对孩子的爱。
（2）与幼儿进行互动讨论：故事中的爸爸是什么样子的？你们的爸爸和故事中的爸爸有哪些相似的地方？爸爸为我们做了这么多，我们应该怎样感谢爸爸？（3）引导幼儿思考可以为爸爸做的事情，如给爸爸一个拥抱、为爸爸捶捶背、帮爸爸拿东西等，并请幼儿上台模仿。
3、操作部分（1）为幼儿准备制作贺卡的材料，指导幼儿亲手制作一张父亲节贺卡。
（2）鼓励幼儿在贺卡上画出自己心中的爸爸，并写上对爸爸的祝福。
4、分享与展示（1）邀请幼儿展示自己制作的贺卡，并说一说想要对爸爸说的话。
（2）将幼儿制作的贺卡集中展示在教室的主题墙上。
5、活动延伸（1）鼓励幼儿回家后将贺卡送给爸爸，并给爸爸一个大大的拥抱，对爸爸说：“爸爸，我爱您，父亲节快乐！”（2）请幼儿回家后为爸爸做一件力所能及的事情，如帮忙拿拖鞋、倒水等。
五、教学反思在本次教学活动中，幼儿们通过绘本、讨论和手工制作等环节，对父亲节有了初步的认识，并能用简单的语言和行动表达对父亲的爱。
但在活动过程中，也发现部分幼儿对父亲的工作和付出了解不够深入，在今后的教学中，可以加强家园合作，让家长多与孩子分享自己的工作经历，增进亲子之间的了解和感情。
幼儿园中班语言父亲节主题教案
幼儿园中班语言父亲节主题教案第一章：父亲节的由来教学目标：1. 让幼儿了解父亲节的由来和意义。
2. 培养幼儿对父亲的尊敬和感激之情。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍父亲节的由来和意义，让幼儿知道父亲节的日期。
2. 教师通过故事、图片等方式，让幼儿了解父亲的辛勤付出和对家庭的重要性。
教学活动：1. 教师讲述父亲节的故事，引导幼儿思考父亲的辛勤付出。
2. 幼儿分享自己与父亲的点滴趣事，表达对父亲的喜爱之情。
3. 教师组织幼儿制作父亲节卡片，送给爸爸，表达自己的祝福和感激。
第二章：爸爸的职业教学目标：1. 让幼儿了解爸爸的职业种类，认识到不同职业的特点。
2. 培养幼儿对爸爸职业的尊重和自豪感。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍各种职业，让幼儿知道爸爸的职业种类。
2. 教师通过图片、故事等方式，让幼儿了解不同职业的特点和职责。
教学活动：1. 教师展示各种职业的图片，引导幼儿认识不同的职业。
2. 幼儿分享自己爸爸的职业，讲述爸爸的工作内容和特点。
3. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟不同职业的工作场景。
第三章：爸爸的爱心食谱教学目标：1. 让幼儿了解爸爸的爱心食谱，学会关心和照顾家人。
2. 培养幼儿对家庭的责任感和关爱之心。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍爸爸的爱心食谱，让幼儿知道爸爸在日常生活中的关爱。
2. 教师通过故事、图片等方式，让幼儿了解爸爸为家人付出的努力。
教学活动：1. 教师讲述爸爸为家人制作爱心食谱的故事，引导幼儿感受爸爸的关爱。
2. 幼儿分享自己家人间的关爱故事，表达对家人的感激之情。
3. 教师组织幼儿动手制作小点心，体验关爱家人的快乐。
第四章：爸爸的超级力量教学目标：1. 让幼儿了解爸爸的超级力量，培养幼儿对父亲的敬佩之情。
2. 培养幼儿勇敢、坚强的品质。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍爸爸的超级力量，让幼儿知道爸爸在家庭中的重要作用。
2. 教师通过故事、图片等方式，让幼儿了解爸爸的勇敢和坚强。
教学活动：1. 教师讲述爸爸保护家人的故事，引导幼儿感受爸爸的勇敢和坚强。
幼儿园人中班语言主题班会教案范文父亲节
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解父亲节的来历，知道父亲节的日期，理解父亲节的含义。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱父亲，尊敬父亲的情感。
二、教学重点、难点：重点：让幼儿了解父亲节的来历和意义。
难点：培养幼儿尊敬、热爱父亲的情感。
三、教学准备：1. 物质准备：父亲节的来历资料、相关图片、手工制作材料等。
2. 经验准备：幼儿之前有过与父亲一起活动的经历。
四、教学过程：1. 导入部分：教师通过提问，引导幼儿谈论自己和父亲的一些趣事，引起幼儿对父亲的关注和兴趣。
2. 基本部分：（1）教师向幼儿讲解父亲节的来历和意义，让幼儿了解父亲节的背景。
（2）教师通过展示相关图片，让幼儿观察和描述父亲节的庆祝方式。
（3）教师组织幼儿进行手工制作活动，让幼儿为父亲节制作一份礼物，表达自己对父亲的热爱和尊敬。
（4）教师引导幼儿分享自己制作的礼物，并讲述制作礼物的意义。
3. 结束部分：教师总结本次活动的内容，强调尊敬、热爱父亲的情感，并鼓励幼儿在父亲节当天将自己的礼物送给父亲，表达自己的心意。
五、作业：1. 幼儿回家后，向家人讲述父亲节的来历和意义。
2. 幼儿在父亲节当天，将自己的礼物送给父亲，表达自己的热爱和尊敬。
3. 家长协助幼儿记录父亲节当天的感受和经历，并在下次班会课上分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对父亲节的认知程度。
2. 关注幼儿在手工制作活动中的表现，评估幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 倾听幼儿在分享环节的表述，了解幼儿对父亲的情感态度。
七、教学反思：在活动结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容是否适合幼儿的认知水平。
2. 教学方法是否激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 教学过程中是否充分关注到每一个幼儿的需求和表现。
八、教学拓展：1. 组织一次父亲节亲子活动，让幼儿和父亲一起参与，增进亲子关系。
2. 邀请父亲代表来园参加父亲节班会，让幼儿亲自向父亲表达爱意。
中班父亲节的教案(合集6篇)
中班父亲节的教案（合集6篇）作为人民老师,专门给别人传授学问和解决问题的,常常要做教案的准备工作。
教案的编制对我们了解教材的内容,选择科学合理的教学手段是很有帮忙的。
以下是我为大家收集整理的中班父亲节的教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
中班父亲节的教案第1篇活动主题：表达力活动名称：语言班级：中班上课时间：xx分活动内容：我的好父亲活动目标：1、培育幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。
2、让幼儿增长对父亲的了解，培育幼儿挂念和酷爱他人的情感。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。
4、体验节日的欢乐氛围。
教学重点、难点1、教学重点：组织语言教学2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。
活动准备1、布置幼儿事先在家察看本身父亲的日常生活，了解父亲在家都做些什么？2、《好父亲、坏父亲》唱碟3、每人带一张父亲的相片，老师画好有父亲头像的画一幅。
活动过程：1引入话题师：（出示有父亲头像的画）小伙伴每个人的父亲都不一样。
今日，老师请小伙伴来说一说，你父亲是什么样子的？他在家都做些什么？2、活动开始1、老师向幼儿提出要求：请小伙伴在介绍本身的父亲时要清楚地说出父亲的长相，父亲在家里做些什么事？2、老师轮番参加幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导幼儿围绕主题谈话。
3、引导幼儿集体谈“父亲”1、自由交谈后，老师请个别幼儿在集体面前谈本身的父亲。
2、对幼儿的谈话予以赞同和激励。
4.拓展谈话的话题1、“你喜爱父亲吗？”“你乐意为父亲做些什么事情？”。
2、在幼儿的谈话过程中，老师用平行谈话的方式，为幼儿供给新的谈话阅历。
例如：“我父亲是……”，“他会做……”。
小结引导幼儿：父亲是很爱孩子的，同时，他们也希望我们的小伙伴成为好孩子。
小伙伴你们也应当挂念父亲、爱父亲和我们身边的`每一个人。
（赏识歌曲：好父亲坏父亲）中班父亲节的教案第2篇活动主题：表达力活动名称：语言班级：中班活动内容：我的好父亲活动目标：1、培育幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。
幼儿园中班语言父亲节主题教案范文教学设计
一、教学目标：1. 让幼儿了解父亲节的来历，知道父亲节的日期。
2. 培养幼儿尊敬、热爱父亲的情感。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解父亲节，知道父亲节的日期。
难点：培养幼儿尊敬、热爱父亲的情感。
三、教学准备：1. 物质准备：父亲节的来历资料、图片、卡片、画笔、画纸等。
2. 经验准备：幼儿已有的关于父亲的认知。
四、教学过程：1. 导入部分：教师出示父亲节的来历资料和图片，引导幼儿了解父亲节的来历和日期，激发幼儿对父亲的尊敬和热爱之情。
2. 基本部分：（1）教师引导幼儿观察父亲的图片，让幼儿说一说父亲的特征和优点。
（2）教师引导幼儿表达对父亲的喜爱和感激之情，让幼儿说出父亲的关爱和照顾。
（3）教师发给每个幼儿一张卡片，让幼儿在卡片上画出自己喜欢的父亲形象，并写上对父亲的祝福语。
（4）教师组织幼儿互相展示作品，让大家分享对父亲的喜爱和感激之情。
3. 拓展部分：教师引导幼儿发挥创造力，用废旧材料制作父亲节的礼物，培养幼儿的动手能力和创新能力。
五、教学反思：教师在教学过程中要关注幼儿的参与度，引导幼儿积极表达自己对父亲的喜爱和感激之情。
在教学活动结束后，教师要反思教学效果，对幼儿的表现进行评价，为下一步的教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，是否积极主动表达自己对父亲的喜爱和感激之情。
2. 关注幼儿在制作父亲节礼物过程中的动手能力和创新能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家中是否有表达尊敬、热爱父亲的行为。
七、教学内容：1. 父亲节的来历和日期。
2. 父亲的特点和优点。
3. 表达对父亲的喜爱和感激之情。
4. 制作父亲节礼物。
八、教学方法：1. 讲授法：讲解父亲节的来历和日期，让幼儿了解父亲节的背景。
2. 引导法：引导幼儿观察父亲的图片，说出父亲的特征和优点。
3. 实践法：让幼儿动手制作父亲节礼物，培养幼儿的动手能力。
4. 分享法：组织幼儿互相展示作品，分享对父亲的喜爱和感激之情。
幼儿园中班父亲节语言教案父亲节
幼儿园中班父亲节语言教案父亲节一、教学目标1、让幼儿知道 6 月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
2、鼓励幼儿通过语言表达对爸爸的爱和感谢，培养幼儿的语言表达能力。
3、激发幼儿对爸爸的尊敬和关爱之情，增进父子（女）之间的感情。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿了解父亲节的日期和意义。
（2）引导幼儿用语言表达对爸爸的爱和感激。
2、难点（1）如何帮助幼儿理解爸爸工作的辛苦和付出。
（2）怎样启发幼儿用丰富、恰当的语言来描述对爸爸的情感。
三、教学方法1、讲述法通过讲述故事、介绍父亲节的由来等，让幼儿对父亲节有初步的认识。
2、讨论法组织幼儿讨论自己爸爸的工作和爱好，加深对爸爸的了解。
3、情境教学法创设情境，让幼儿在情境中感受爸爸的爱，激发表达情感的欲望。
4、游戏法通过游戏，增加教学的趣味性，巩固幼儿对父亲节的认识和对爸爸的感情。
四、教学准备1、有关父亲节的图片、故事书。
2、准备一些爸爸工作时的照片或视频。
3、彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
4、音乐《好爸爸坏爸爸》五、教学过程1、导入部分（1）播放音乐《好爸爸坏爸爸》，营造轻松愉快的氛围。
（2）提问幼儿：“小朋友们，你们知道这首歌是唱给谁的吗？”引导幼儿回答是唱给爸爸的。
2、了解父亲节（1）教师通过图片和简单的语言，向幼儿介绍父亲节的由来和日期。
（2）提问幼儿：“父亲节是哪一天呀？为什么要有父亲节呢？”鼓励幼儿积极回答。
3、说说我的爸爸（1）教师展示一些爸爸工作时的照片或视频，让幼儿观察并说一说爸爸在做什么。
（2）组织幼儿分组讨论，让他们分享自己爸爸的工作、爱好和特长。
（3）请个别幼儿上台介绍自己的爸爸，教师给予肯定和鼓励。
4、爸爸的辛苦（1）教师讲述一个关于爸爸辛苦工作的故事，让幼儿感受爸爸为了家庭付出的努力。
（2）引导幼儿思考：“爸爸工作那么辛苦，我们可以为爸爸做些什么呢？”5、表达对爸爸的爱（1）鼓励幼儿用语言表达对爸爸的爱和感谢，如“爸爸，我爱你！”“爸爸，你辛苦了！”（2）让幼儿想一想还可以用什么方式表达对爸爸的爱，如给爸爸一个拥抱、为爸爸捶捶背等。
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xxxx语言父亲节主题教案父亲节这天，我们在思考、我们在表达对父母的敬爱之心是无可比拟的，当母亲含辛茹苦地照顾我们时，父亲也在努力地扮演着上苍所赋予他的负重角色，下面就是小编给大家带来的幼儿园中班语言父亲节主题教案，希望能帮助到大家！活动目的：1、引导孩子尝试在多种途径信息收集的基础上交流爸爸工作和生活中的本领。
2、萌发幼儿亲近爸爸、尊敬爸爸的情感。
3、体验模仿游戏的快乐。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
设计意图：无论在歌曲还是节日活动中，妈妈总是耳熟能详被称赞的对象。
而在生活中，爸爸默默无闻地做着奉献。
说起爸爸，很多孩子会说：“我爸爸会开车”、“会赚钱”、“他总是很晚回家”。
为什么会晚回家?孩子们不是很清楚。
对爸爸的本领还停留在一个粗浅的认识上。
为了让孩子们更好地了解自己的爸爸，体会到爸爸的辛苦，感受到爸爸无私的爱，我设计了此次活动。
活动采用家园互动方式，把三位“爸爸老师”请进课堂，从爸爸和孩子的交流互动引导孩子直接对话，了解爸爸工作中的本领。
又结合照片、录像等资料让孩子们感受爸爸细致、聪明、爽快、计划性强鲜为人知的一面。
从而萌发幼儿爱爸爸、崇敬爸爸的情感。
活动准备：(一)物质准备：1、录像：爸爸生活中的本领2、“爸爸在工作”的照片展览会3、三位爸爸现场说说他们工作中的本领4、收集爸爸生活中使用的物品(如：公文包、袜子、剃须刀、打火机、男士皮带、领带、皮夹子、地图、保温杯、男用美容品、手表、报纸、书、高尔夫球棒、运动帽、球鞋、葡萄酒、营养品、各种饮料等等)(二)经验准备：1、幼儿在主题开展前期已用“爸爸调查表”向爸爸进行过采访，了解爸爸的姓名、年龄、生肖、工作、喜欢做的事情、爸爸日常用品、喜欢的饮品。
2、观察过自己爸爸在生活中的本领。
活动过程：一、谈话：父亲节引出主题你们知道周日是什么节日?(父亲节)，对了，6月17日是父亲节，因为爸爸很辛苦，所以为了感谢爸爸付出的辛劳，把六月的第三个星期日定为父亲节。
二、爸爸工作中的本领1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的吗?2、我知道你们除了了解自己爸爸的工作以外还想了解别人的爸爸，那么我们就一起到“爸爸在工作的照片展览会”去看看。
要求：你可以向别人介绍你的爸爸是做什么工作的，你也可以向别人询问他的爸爸是做什么工作的?3、幼儿参观照片展师：这是谁的爸爸?猜猜他是做什么工作的?5、你对哪个爸爸工作中的本领最感兴趣?6、你们刚才说了很多爸爸，我今天也请来了3位神秘的爸爸，你们猜猜这是谁的爸爸?(看照片引导幼儿观察后猜想)7、三位爸爸同时出来和大家问好。
8、请照片中的三位爸爸来介绍自己工作中的本领。
(庄天臣爸爸、周润麒爸爸、沈展平爸爸)(1)庄天臣爸爸(出示学校图片的形式)：我是庄天臣爸爸，我是开学校的教书的老师。
我开的这个学校叫环球西文教育咨询有限公司，是教MBA的学校。
猜猜我教的学生他们的年龄是怎样的?教他们的外国老师都来自哪些国家?师：庄天臣爸爸本领真大，你小时候读书怎么样?没有知识本领就没办法教别人了，所以我们要好好学习。
(2)周润麒爸爸出场(穿好警察服装，媒体介入的形式)：猜猜他是做什么工作的?你从哪里看出来的?介绍：我是周润麒爸爸，我是警察。
在静安公安分局工作，我是搞刑侦技术工作的，不管坏人做了什么坏事情，我们做警察工作的人就有本事把他们抓出来。
师：你怎么知道哪些是坏人呢?周爸爸：今天我要给大家讲个小故事。
(破案的例子，突出指纹识别技术)教师小结：所以今天我们要好好学本领，带着眼睛去观察和思考。
(3)沈展平爸爸出场(穿好医生服装，带好医疗器械的形式)：猜猜他是做什么工作的?他是什么医生?沈爸爸介绍：我是沈展平爸爸，我是一名小儿脑瘫医生。
在上海中医药大学针推系工作。
我不给大人看病，只给小朋友看病，而且看的也不是普通的小朋友，而是一群特殊的小朋友，他们有的走路歪的，有的头抬不起来的，这样的孩子我们叫他们脑瘫病人。
我今天就来给大家看看我怎样给他们治病的。
(出示银针和娃娃，演示做针灸)幼儿和医生爸爸互动，例如：为什么在头上扎针?他疼吗?沈展平爸爸介绍百会穴及当场给小朋友进行按摩。
小结：平平爸爸要给病人扎针、按摩，他也是经过一次又一次的苦练，不断地学习才有今天的本领的。
而且他读了很多的书，你们知道吗?他读书很棒的，是一位医学博士。
三、媒体介入新信息：爸爸生活中的本领1、刚才我们都看了爸爸在工作时的照片，了解了爸爸的职业，那么爸爸除了工作中有许多的本领以外，在生活中爸爸还有哪些本领呢?(爸爸胆子大，天黑他不怕，可以保护我和妈妈)2、幼儿讨论交流3、看录像：爸爸生活中的本领4、师：录像中爸爸在生活中还有哪些本领?爸爸对你们说了些什么?小结：有的爸爸的方向感很强，出门总能找到路，不认识路的路通过查阅地图也能找到;有的爸爸做事情计划性强，买东西很爽气的，买完了就走;有的爸爸很勇敢，敢骑摩托车、开汽车;还有的爸爸力气很大，抱孩子看病、买米扛都是爸爸的活。
除此之外，爸爸还精通高科技产品，会打电脑、制作光盘;爸爸很能干，会修理家用电器、制作玩具，还会炒菜拖地板。
爸爸在录像里对你们说要好好学本领，虽然爸爸很忙，但都是为了你们，为你们赚钱，让你们上好的学校学本领。
四、我给爸爸选礼物1、爸爸的本领真大，那么宝宝想对爸爸说些什么?(爸爸我爱你，虽然你很忙，没有时间陪我，但是我还是想把好吃的、好玩的送给你)2、父亲节快到了，我们快到超市选购礼物给爸爸吧，你准备选什么呢?说说为什么选这份礼物给爸爸?(例如：爸爸经常到其他公司开会，有的地方他不认识，有了地图他就不会迷路了)延伸活动：1、给爸爸画肖像画2、玩爸爸小时候的“弄堂游戏”【活动目标】1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
4.参与节日游戏。
5.体验节日的快乐氛围。
【活动准备】1.每人带一张自己爸爸的照片。
2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。
观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
【活动过程】1.通过提问引出谈话话题。
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。
)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。
今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”2.引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。
在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
3.xx。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
(1)配合挂图完整欣赏一遍。
请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。
如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。
我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。
我喜欢我的爸爸……(3)教师小结。
我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。
父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。
你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。
设计意图每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。
通过绘本《我爸爸》这是个幽默十足又感人至深的故事，让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸：说说爸爸职业、谈谈爸爸最喜欢做的事情等，增强孩子关爱爸爸的意识。
了解爸爸为自己做了很多事，从而萌发对自己爸爸深深的爱。
活动目标喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。
愿意用简短的语句介绍自己的爸爸。
感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。
活动准备经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。
用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。
物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片、活动过程1.我的好爸爸说一说，教师：今天，小朋友们都带来了爸爸的照片，同时，我们也对自己的爸爸进行了采访，下面，请你与旁边的小朋友谈一谈自己的爸爸。
(幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好。
)教师小结：爸爸们有的是教师、有的是司机、有的是警察、有的是厨师等等，他们从事着不同的职业，但是都在努力工作;有的爸爸爱运动、有的爸爸爱下棋、有的爸爸爱打游戏、有的爸爸爱旅游等等，每个爸爸都比一样，他们做很多的事情真了不起。
2.猜一猜教师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日?爸爸的节日是哪一天?幼儿大胆的交流自己的想法与猜测。
教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。
每年6月的第三个星期天就是父亲节。
3.xx的好爸爸看一看，教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的;谈一谈，自己的感受;猜一猜，他会是怎样的爸爸?进一步猜测故事的内容;听一听，教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听;讲一讲，故事里的布朗爸爸都做了那些事情?幼儿大胆分享自己的想法。
教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。
如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿有绘本的语言描述画面的内容。
4.猜一猜教师出示图片，引导幼儿观察。
教师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?幼儿大胆进行猜想。
教师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的?5.爸爸爱我教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。
幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。
6.我爱爸爸，我最想对爸爸说的一句话教师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?幼儿完整的用语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中。
7.我最想为爸爸做的一件事，幼儿与同伴进行交流自己的想法。
活动延伸回到家里，为爸爸做一件自己力所能及的事，回报爸爸对我们的爱。
在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。
在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。
附故事：《我爸爸》这是我爸爸，他真的很棒!我爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕。
他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索(不会掉下去)。
他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。
我爸爸真的很棒!我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒!我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。