二年级上册数学简单的排列习题人教版
2023人教版数学二年级上册《第1课时排列(授课课件)》
数学广角——搭配（一）
第1课时 排列
人教版数学二年级上册课件
Байду номын сангаас
游戏导入
游戏：猜年龄。 提示一：老师的年龄是两位数。 提示二：由数字1和3组成。
老师的年龄是：31
探索新知 探究点 简单的排列问题
用1、2和3组成两位数，每个两位数的十 位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
问题：谁能完整地说一说这道题的意思？
当堂检测 易错辨析
3．用下面的3张卡片组成两位数。
能组成( 4 )个大于80的两位数，分别是： ___________8_6_，____8_9_，___9_6_，___9_8_________ 辨析：三张卡片能组成6个两位数，大于80 的有4个。
当堂检测
4．明明家的电话号码是63493
，最后3个数是
探索新知
用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位 数不能一样，能组成几个两位数？
我有点儿乱，怎样才 能做到不重不漏呢？
按规律做就 不乱了。
12 31 23
探索新知
1. 交换位置法
1和2
1、2、3
1和3
2和3
12
21
13
可以组成6个不
31
同的两位数。
23
32
探索新知
2. 固定十位法
十位 1 2 3
个位 2或3 1或3 1或2
组成的两位数 12或13 21或23 31或32
能组成6个两位数。
探索新知
归纳总结：
解决摆数的问题，关键做到不重复不遗 漏，可以用列举的方法，先考虑高位，再考 虑低位，有顺序地依次排列，一一列举出所 有可能的数。
探索新知
小试牛刀
二年级数学上册简单的排列
2、
3、
4、
5、
6、
电话号码：
36084 最后三个数字是由1、3、9组成 的，猜一猜，明明家的电话号码 可能是多少呢？
四个
02 20 0 3 2 3
不符合要求
30 3 2
• 用字组词：
Байду номын сангаас
第四关
故
事
头
发
故事 事故
头发 发头
第五关
从数学广角回到家中有几条路可走？ 你会选择那条路呢？
A——C A——D
B——C B——D
A——E
B——E
C
数学广角
Α D Β E
家
作业：
他们想站成一排拍照，想 想看，可以有几种排法？
1、
先锋小学
郑丽
密码是1和2组 成的两位数
12
21
第一关
由1、2、3中任选两个数组成的两位数有几个？
小组合作摆一摆
1、4人一组，组长拿出数字卡片。组长记录填表，组员摆数。 2、摆一个记录一个，最后大家再一起检查有没有重复或漏掉的。 3、组长统计好后，讨论你们是怎么得出结果的。 4、活动完后，组长收捡好数字卡片。 5、小组派代表汇报结果。
第一关
• 1、2、3能组成几个两 位数？（请有序思考）
12 13
21
31
21 或 12 23 32 31 32
13
23
第二关
由4、7、9中任选两个数组成的两位数有几个？
• 用4、7、9三个数字能 组成几个不同的两位 7 47 4 数？
9 4 9 9 4 7 49 79 94 97 7 74
第三关 如果用 0、2、3 三个数字，能组成几个两位 数？再试试看。
二年级上册数学广角-搭配 简单的排列
你能用 0 、 3 、 1、6 这四张数字搭配组 成（ 9 ）个不同的两位数，其中最大的数是 （ 63 ），最小的数是（ 10）.
下面3本书，送给小丽、 小清和小红各1本，一共 有多少种送法？
小丽 小清 小红
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
下面3本书，送给小丽、 小清和小红各1本，一共 有多少种送法？
小丽
数学广角-搭配（一）
一天，狮子大王带来了一个超级密码箱，赶快看看吧！
这个密码箱的密码 是由1、2两个数字组 成的两位数，猜一猜 密码箱的密码可能是 多少？
密码 是两个数 中较大的 一个
用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位 数不能一样，能组成几个两位数？
“十位数和个位数不能 一样”是什么意思？ 你要方法二： 北城 南城
方法二： 北城 南城
老师买了张彩票，中了三等奖。同学们，请你 们根据下面的两个条件猜猜中奖号码是多少？
1、中奖号码是由2、5、7组成的两位数。
2、十位上的数最大，但中奖号码并不是最大的两位数。
72
电话号码：
36404
最后的数字是由1，3 ，8三个数字组成的。 猜一猜，喜羊羊的电话是多少？
小清
小红
三个好朋友握手，每两人握一次手，三人一共握
几次手？
为什么三个数
12
能写出6个不 同的两位数，
2
三个人只握三
次手？
3
谢谢观看
1. 交换位置：有顺序的从这3个数字中选择2个数字， 组成两位数，再把位置交换，又组成另外一个两位数。
2. 固定十位：先确定十位，再将个位变动。
无论采用哪种方法，都要做到有序。 3. 固定个位：先确定个位，再将十位变动。
用 、 和 3种颜色给地图上的两个城区涂上
人教版 二年级数学上学期第八单元《数学广角--搭配(一)(简单的排列) 》同步检测题及答案(含四套题)
人教版小学二年级数学上学期第八单元《数学广角--搭配（一）（简单的排列）》同步检测题及答案1.从小朋友手里的卡片中任意选出两张，可以组成多少个不同的两位数？请你写一写。
2.从下面书包中选两个不同的，送给小燕和小乐各一个，一共有几种不同的送法？填序号。
送法 1 合计小燕①（）种小乐②3.三个小朋友坐在一排看电影，有几种不同的坐法？4.孙悟空在和妖怪斗法的时候，把自己的名字“孙行者”三个字变化了许多次，你也来试试看，能变出多少个与原来不同的名字？5.在食盐、白糖、味精三种调味品中选两种倒入右边的调料盒中，有几种不同的倒法？6.送贺卡。
每两人互赠一张贺卡，共需要多少张贺卡？7.李明、张亮和秦芳三人参加跑步比赛。
猜猜看，他们的名次有多少种可能？分别写出来。
第一名第二名第三名8.用黄、红、蓝三种颜色给气球的左右两边涂不同的颜色，共有（）种不同的涂法，涂一涂。
9.下面是一个电话号码，后面的三个号码是由3、6、9三个数组成的，那么要打通这个电话，最多要拨打多少次？10.用2、4、6组成□□－□的算式，你能写出多少道这样不同的减法算式？11.粗心的小军把钥匙弄乱了，一把钥匙只能开一把锁。
你最多试多少次才能把它们全部打开？12.两名小朋友玩石头、剪刀、布的游戏，结果共有几种可能？我出剪刀，他可能出（），（），（），我出（），他可能出（），（），（）。
两人可能出相同的哟！13.一列火车往返于北京、上海、杭州、广州四地，要准备多少种不同的火车票呢？14.口袋里有5张扑克牌，分别是从口袋里任意摸出3张，组成□□－□这样的算式。
（1）摸出只能组成一个算式为（）。
（2）摸出哪3张只可以组成三个不同的算式？（写出这些算式）（3）摸出哪3张能组成六个不同的算式？（写出这些算式）参考答案1.（1）25 28 52 58 82 85（2）10 12 20 212.3.（6）种4.孙者行，者行孙，者孙行，行者孙，行孙者，共5个5.6种6.6张7.6种，填表略8.6 涂色略9.6次提示：由3、6、9组成的三位数是369、396、639、693、936、963，共6个，所以最多要拨打6次。
小学生数学习题练习简单组合与排列题
小学生数学习题练习简单组合与排列题题目：小学生数学习题练习简单组合与排列题数学是小学生必修的一门学科，在学习数学的过程中，练习题的重要性无法忽视。
特别是在涉及到组合与排列的题目时，更需要进行详细的练习来加深理解和应用能力。
本文将介绍一些适合小学生的简单组合与排列题，帮助他们提高数学解题能力。
一、组合问题练习组合问题是指从一个集合中选取一部分元素的所有可能情况。
基于小学生的适应性，我们从简单的组合问题开始练习。
1. 小明有5个不同的球，他从中选取3个，问他一共有多少种选择方法？解答：这是一个组合问题，可以使用组合公式进行求解。
根据组合公式C(n,m) = n! / ((n-m)! * m!)，我们将n设为5，m设为3，计算出C(5,3) = 5! / ((5-3)! * 3!) = 10。
因此，小明一共有10种选择方法。
2. 小红有7个不同的水果，她想要选取其中的4个，问她一共有多少种选择方法？解答：同样是一个组合问题，根据组合公式C(n,m)，我们将n设为7，m设为4，计算出C(7,4) = 7! / ((7-4)! * 4!) = 35。
小红一共有35种选择方法。
二、排列问题练习排列问题是指从一个集合中选取一部分元素进行排列的所有可能情况。
同样从简单的问题开始进行练习。
1. 一共有4个小朋友排成一排，问他们可以排列的方式有多少种？解答：这是一个排列问题，我们可以使用排列公式进行求解。
根据排列公式P(n) = n!，将n设为4，计算出P(4) = 4! = 24。
因此，4个小朋友可以有24种排列方式。
2. 一个字母由A、B、C、D四个字母组成，问可以由这四个字母组成的不同字母一共有多少个？解答：同样是一个排列问题，根据排列公式P(n)，将n设为4，计算出P(4) = 4! = 24。
因此，可以由A、B、C、D四个字母组成的不同字母一共有24个。
三、综合练习为了综合应用组合与排列的知识，我们来解决一个综合问题。
2024(新插图)人教版二年级数学上册第1课时简单的排列-课件
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
两位数（0不能在十位上）。 固定法：将两位数中的其中一位固定，再把其
余的数字依次和它组合。从而写出所 有可能的数。
(教材P97 做一做)
从
、和
3种
颜色中选出2种颜色，给地图
上的2个城区凃上不同的颜色，
一共有多少种涂色方法？
答：一共有6种涂色方法。
巩固运用
1. 2名同学坐成一排合影，有多少种坐法？ ①② ①② ②①
十位 个位
方法二：固定法
12
13
能组成 6 个两位数。 2 1 23
你能固定个位写数吗？ 3 1
32
密码是用1、2和3组成的两位数，每个两
位数的十位数和个位数不能一样 ，十位
上的数字和个位上的数字相加 十位
和是5，个位是2。
2
方法二：固定法
3
1
能组成 6 个两位数。
3
个位
1 1 2
2√
13
23
方法小结 用三个不同的数字组成十位数和个位数不重复的两位 数，可以使用以下方法。 交换法：每次选2个数，交换位置写出不同的
答：2名同学坐成一排合影，有2种坐法。
1. 3名同学坐成一排合影，有多少种坐法？ ①②③
①②③ ②①③
③①②
答：3名同学坐 成一排合影， 有6种坐法。 ① ③ ②
②③① ③②①
(教材P99 T2)
2.从下面3本书中选2本，送给小丽、小清各1本，
一共有多少种送法?
儿童 文学
数学 趣题
自然 奥秘
答：一共有6种送法。
儿童文学 数学趣题 自然奥秘
新人教版二年级数学上册简单的排列课件 25页PPT文档
一、审读题意，交流理解
用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位 数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
问题：谁能完整地说一说这 道题的意思？
二、尝试中体会，领悟方法
（二）过程交流，感受有序 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位
数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
72
两件上衣，一条裙子和一条裤子。你 能搭配出几套不同的穿法？
② ①
③ ④
②
①
④
③
合影留恋
电话号码：
6320
最后三个数字是由2、4、5组成 的，猜一猜，明明家的电话号码 可能是多少呢？
新人教版二年级上册第八单元 数学广角
排列问题
去数学广角， 要智闯二关
12
用1、2两个数 字能组成哪几 个两位数 ?
12
21
1和2，排列位置 不同，数的大 小就不同。
用1、2、3组成两位 数，每一位的数不 能一样，能组成几 个两位数？
追问：“组成两位数”是什么意思啊 ？能举个列子说说吗？
第三次
第一次
第二次
第三次
从数学广角回到家中有几条路可走？ 哪条路最近呢？
A——C A——D A——E
数学广角 Α
B——C B——D B——E
C
D
有6条路可以走， 其中A——D最近。
家
Β
E
老师买了张彩票，中了三等奖。同学们，请你们 根据下面的两个条件猜猜中奖号码是多少？ 1、中奖号码是由2、5、7组成的两位数。 2、十位上的数最大，但中奖号码并不是最大的两位数。
问题1：能组成几个两位数？你是怎么知道的？ 学生生成监控：无序——比较乱，别人看不懂，还易重复遗漏
二年级上册简单的排列人教新课标(11张PPT)
第 1 课 时 简单的排列
新知探究
用数字1、2、3组成两位数，每个两位数的十位 数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
知道了什么？
从这三个数字中任意取两个数字组成一个两位数。 组成的两位数不能重复也不能遗漏。
新知探究
我可摆以得用有卡点片乱摆了一。摆。 123
……
怎样才能做到不重复不遗漏呢？
一共有6种涂色方法。
巩固练习
1.
答：一共有6种涂色方法。
巩固练习
2.下面3本书，送给小丽、小清和小红各1本，一
共有多少种送法?
儿童 数学 自然 文学 趣题 奥秘
小丽 小清 小红
小丽 小红 小清
答：一共有6种送法。
小清 小丽 小红 小清 小红 小丽
能组成 6 个两位数。
十位
1 1 2 2 3 3
个位
2 3 1 3 1 2
新知探究
用数字1、2、3组成两位数，每个两位数的十位 数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
解答正确吗？
答：能组成6个两位数，分别是12、13、21、23、 31、32。
课堂小结
1、解决简单的排列问题，关键做到不重复不遗漏。 2、交换法：先任出不同的两位数。 3、固定法：将两位数中的其中一位固定，再将另 一位依次有序的排列，从而写出所有可能的数。
巩固练习
1.
如果一个城市有50万户家庭，每个家庭每年所用易拉罐的数量是60个，假如全部回收，这个城市1年能回收多少个易拉罐？ (1)计算操场上和教室里两面国旗长与宽的比值，并进行比较。 3、玩了一天，小丽准备乘出租车回家了。出租车上有数学问题吗？ 师：这里有一个3根针的钟面，谁来说一说这三根针分别是什么针？ 4.关注生活 每个盒子中球的总数一样，你为什么不选择②号和③号盒子呢？ 这两个问题的不同点是什么？ 为什么这样列方程？ 我们需要注意什么？ 3.建立1秒或几秒的时间概念。 学生：问题一的等量关系式是“乐乐行走的路程＋悠悠行走的路程=1千米”；问题二的等量关系式是“乐乐行走的路程－悠悠行走的 路程=100米”。 教师：还需要注意什么？ 教师：题目一选C的同学能为大家解释说明一下你分析的方法吗？ 这节课你有哪些收获呢？ （1）口算教材49页第3题,着重让学生说说积的末尾有几个0，0的个数是如何确定的。
人教版二年级数学上册第八单元第1课时《简单的排列问题》课后练习题(附答案)
人教版二年级数学上册第八单元
第1课时《简单的排列问题》课后练习题（附答案）
1.看一看，填一填。
（1）用4、5、6能组成（）个两位数，它们是（）、（）、（）、（）、（）、（）。
（2）用4、0、6能组成（）个两位数，它们是（）、（）、（）、（）。
（3）小黑、小白和小灰三只兔朋友见面了，每两只小兔握一次手，三只小兔一共握了（）次手。
（4）小红和四个好朋友比赛踢毽子，每两个人都要赛一场，一共要进行（）场比赛。
（5）3个茄子与1个萝卜一样重，（）个茄子的与6个萝卜一样重。
2.陈真要买一本售价为10元的故事书，他有下列面值的人民币若干张，可以怎样付钱？写出其中的5种。
3.9、7、5、4这四个数字能组成多少个不同的两位数？请你按照从大到小的顺序排一排。
参考答案
1.（1）6 45 46 54 56 64 65
（2）4 40 46 64 60
（3）3
（4）10
（5）18
2.略
3.10个 97＞95＞94＞79＞75＞74＞59＞57＞54＞49＞47＞45。
《简单的排列》(课件)人教版二年级上册数学(共15张PPT)
再见
固定十位法： 12、13、21、23、31、32。
固定个位法： 21、31、12、32、13、23
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结
调换位置法 刚刚这位同学采用的是调换位置法来组数的。
1、2、3
12 1、2 2 1
1、3 1 3 31 23
2、3 32
一共能组成6个 不同的两位数
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结
第八单元 数学广角——搭配（一）
第1课时 简单的排列
学习目标
简
1.通过摆一摆、玩一玩等实践活动，了解有关简单的排列组
单
合的知识。
的
2.感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣和
排
用数学解决问题的意识。
列
准备好了吗？一起去探索吧！
创设情境 探究新知
有一位同学, 周末买了 一本密码笔记本，但是却忘 记密码了，无法打开，请大 家一起来帮她找回密码。
巩固练习 课堂小结
你喜欢哪位同学的排列方法？
创设情境 探究新知
比较排列方法
密码是由1、2、3组成的两位数，每个两位数的十 位数和个位数不能一样，能组成几个两位数的密码？
摆的有点乱。
按规律写就不乱了。
巩固练习
课堂小结
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结
固定位数法 采用固定十位法或固定个位法，把两位数摆出来。
小结
固定十位法： 12、13、21、23、31、32。
调换位置法 固定个位法： 21、31、12、32、13、23
在排列数时，要按照一定的顺序进行 排列，就可以做到不重复不遗漏。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结
练习 1．用7、8、9三个数字，可以组成多少个不同的 两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样。
人教版小学数学二年级上 简单的排列问题
排列与事物的 顺序 有关。
新知探究
巧识妙记
数字排列很简单，
两个数字排列时。 交换位置就可以； 三个数字排列时， 每个数作十位， 其余数依次组， 十位数字0除外， 要牢记在心里边。
课堂练习
用
和
3种颜色给地图
上的两个城区涂上不同的颜色，一共有多少种涂色
6
1
2
7
能组成(12)个两位数。分别是： __1_6_，_1_7_，__1_2_，__6_1_，__6_7_，__6_2_，____ __7_1_，_7_6_，__7_2_，__2_1_，__2_6_，__2_7_____
课堂练习
一个盒子里装有红色、蓝色、黄色三种不同颜色的玻璃球各一个，芳芳每次从盒 子里拿出一个球来，一直到全部拿完。按照球被拿出的顺序，拿球的方式有( 6 ) 种。
方法？
答：一共有6种涂色方法。
课堂练习
从下面的3张数字卡片中，任意选出两张组成两位数。
3
5
8
能组成( 6 )个两位数。
35 38
53 58 83 85
课堂练习
从下面的3张数字卡片中，任意选出两张组成两位数。
4
0
9
能组成( 4 )个两位数。
40 49
90 94
课堂练习
从下面的4张数字卡片中，任意选出两张组成两位数。
三个不同的数字组成没有重复数字的两位数时 （2）固定十位法
让每个数字（0除外）先作十位数，然后其余两个数字依次和它组合。
1、2、3
12 13；21 23；31 32
8.1
简单的排列问题
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
二年级上册简单的排列(18张PPT)人教版
时，先让每一个数字（0除外）作十位上的 五、教学过程：
一、复习导入 （1）师：你能读懂她的想法吗？ 3.会选择合适的算法来计算和解决生活中的相关问题，逐步形成优化意识。
数，再把其余的两个数字依次和它组合。 重点:学会人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。
（一）知识与技能： 在了解方程的作用和理解等式的基本性质基础上，能解简易方程，初步体会化归思想。初步学会列方程解决一些简单的实际问题，获得数学建模的初步体验。 课件：放大了的钟面 收集数据后，引导小结：当可能性的大小与数量相关时，在总数中所占数量越多，可能性越大，所占数量越少，可能性就越小。
第1课时 简单的排列
1.经历探索简单事物排列规律的过程，找出简单事物的 排列数。（重点）
2.掌握 3个不同数字组成不重复的两位数的个数，理解 简单事物排列的规律。 （难点）
用1、2两个数字能组成哪几个两位数？
12
21
说一说，你有什么发现？
同样的两个数字，排列的位置不同，组成 的数就不同。
用 1、2和 3组成两位数，每个两位数的十位数 和个位数不能一样，能组成几个两位数？
5.明明一家三口合影，如果站成一排，有几种 不同的站法？ 6种。
6.一列动车往返于昆明、大理、丽江三地，要 准备多少种不同的动车票？
6种。
用三个不同的数字组成不重复的两位数 时，先让每一个数字（0除外）作十位上的 数，再把其余的两个数字依次和它组合。
作业1：完成教材P99练习二十四。 作业2：完成对应的练习题。
如果一个城市有50万户家庭，每个家庭每年所用易拉罐的数量是60个，假如全部回收，这个城市1年能回收多少个易拉罐？
用三个不同的数字组成不重复的两位数 师：同学们，我们已经认识了人民币，你对人民币有了哪些认识？
二年级上册简单的排列(14张PPT)人教版
排列方法
十位 个位
12
12
21
13
13
21
31
23
23
31
32
32
课后作业
作业：完成课本P99页1题、2题。
聪明出于勤奋，天才在于积累。
方法三 固定个位法
十位 个位 21
31 12 32 13 23
在个位上分别固定 1,2,3，然后用另 外的数字去搭配。
怎样做才能做到不 重复不遗漏呢？
无论用哪种方法组 数，都应该做到有 序地思考，避免重 复或遗漏。
归纳总结：
质疑：谁没读懂，请举手。 （2）列竖式计算教材49页第5题 教学过程
用三个不同的数字组成十位数和个
个数字（0除外）放到十位上，再把其
（一）回顾感知，导入新课。
余的两个数字依次和它组合。 在了解方程的作用和理解等式的基本性质基础上，能解简易方程，初步体会化归思想。初步学会列方程解决一些简单的实际问题，获得数学建模的初步体验。
教师：同学们，这首有趣的诗里面藏着哪些信息呢？
第二个问题：要买1个笔记本和1支带橡皮的铅笔共需要3.7元，因为剩的3.2元小于需要的3.7元，所以小丽的钱不够。
每个盒子中球的总数一样，你为什么不选择②号和③号盒子呢？
位数不重复的两位数时，可以先把每一 C． 香蕉的重量×2＋80 =苹果的重量
2、建立1秒的时间概念。
学生2：还需注意，题目二中应把带未知数的部分看作一个整体进行运算。 学生3：当方程内有两个未知数，先运用乘法分配律进行简化，再运算。
（4）学生演示。 （1）2a＞2a。
组数时，排列顺 序不同，组成的 数也不同。
方法一 调换位置法
1、2、3
二年级-人教版-数学-上册-[综合训练] 简单的排列
![二年级-人教版-数学-上册-[综合训练] 简单的排列](https://img.taocdn.com/s3/m/e8c26a537dd184254b35eefdc8d376eeafaa1763.png)
简单的排列
1．用5、0和9组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，可以组成_______个两位数，其中最大的是_______，最小的是_______。
2．用红、蓝、黄三种颜色给两个气球涂上不同的颜色，一共有______种涂色方法。
3．阳阳和贝贝去王老师家做客，王老师从4袋糖中选2袋，分给他们每人一袋，一共有几种分法？
参考答案
1．【答案】49550
【解析】用三个不同的数字组成十位数和个位数不一样的两位数时，可以先分别把每个数字放到十位上，再依次用其余的两个数字和它组合，注意0不能放在最高位上。
本题可组成50、59、95和90这4个数，其中最大的是95，最小的是50。
2．【答案】6
【解析】可以先确定其中的一种颜色，再分别和另外的两种颜色搭配，如图：
数一数，一共有6种涂色方法。
3．【答案】一共有12种分法。
【解析】先确定一种糖给哪位小朋友，另一位小朋友就有3种分法，4种糖就有4个3种分法，即有12种分法（如下表）。
人教版二年级数学上册数学广角《简单的组合》课后作业
一、填一填。
1、用6、3、0
2、红红新买了两件上衣和三条裤子，
种搭配方法。
3、从2、3、7三个数中，任选两个数能组成的两位数
4、小青、小佳、小林三个同学每两个人握手一次，一
5、明明买一本《阿衰》漫画书需要6元。
付钱的方法有很多种，请把下面几种方法补充完整。
1元2元
51元2元与2张1元。
55角⑥付给10元，
6、毛毛和4个好朋友比赛踢毽子，每两个人都要赛一
7、3个茄子的重量同1
茄子的重量同6个萝卜一样重。
二、判断对错。
1、甲拍球拍了6下，乙和丙两人拍的比甲拍的4倍少5
下，乙和丙共拍了29
2、每两个队进行一场比赛，4个队参加比赛，一共要比
6
3、每两个队进行一场比赛，5个队参加比赛，一共要比
12
4、小刚参加跳高比赛，结束后和每个参加跳高比赛的同学都握了一次手，一共握了9次手，参加比赛的一共有9
5、小红有4件上衣，5条裤子，共有9
三、排一排。
8、7、5、3这四个数字能组成多少个不同的两位数？请按从大到小的顺序排一排。
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课堂练习
1．2名同学坐成一排合影，有多少种坐法？ 3名呢? （教材P99第1题）
2名同学坐成一排合影有2种； 3名同学坐成一排合影有6种；
2．从下面3本书中选2本， 送给小丽、小清各1本， 一共有多少种送法？（教材P99第2题）
作业：四个同学排成一排，有多少种排法？
儿童文学 小丽 小丽 小清 小清 小红 小红
数学趣题 小清 小红 小丽 小红 小丽 小清
自然奥秘 小红 小清 小红 小丽 小清 小丽
一共有6种送法。
3．明明一家三口照相，如果站成一排。 一共有多少种排法？ 一共有6种排法。
明明、爸爸、妈妈 明明、妈妈、爸爸 妈妈、明明、爸爸爸爸、明明、妈源自 爸爸、妈妈、明明 妈妈、爸爸、明明
8单元 数学广角一搭配（一）
人教版数学二年级上册
复习巩固
知识点 排列
1.用5、3、6能摆成(6 )个不同的两位数， 把它们写出来。
53、56、35、36、63、65
要按照一定的顺序排列才 能不重复不遗漏。
基础练习
2.用2、3、0能摆成( 4 )个两位数，把它 们写出来。
23、32、20、30
知识总结：
拓展延伸
4.用1、3、6、2能摆成( 24 )个不同的三 位数，把它们写出来。
136、163、 316、361、 613、631、 213、231、 132、123、 312、321、 612、621、 216、261、 162、126、 362、326、 632、623、 236、263
课后作业