语文人教版七年级上册智子疑邻

徐尾珠七年级（3）班

教学目标：

1、朗读课文，积累文言。

2、学习复述情节，揣摩人物心理。

3、了解韩非生活经历，感悟寓言寓意。

教学重点：

有感情朗读课文，感知寓意。

教学难点：

结合韩非生活经历，领悟寓言寓意。

教时：1课时

教学过程：

一、导入

诸子百家中，我们之前已享受了《论语》中“仁义”的熏陶，今天，老师和同学们再感受另一本巨著《韩非子》的文学魅力，一起学习一篇短文《智子疑邻》。

二、初读课文，疏通文意。

1、学生自由朗读，请学生朗读、学生齐读。

（朗读后请其他学生评价，字音是否完全朗读正确。）

2、请学生用自己的语言复述课文故事。

3、让学生利用课后词语注解和其他工具书，疏通字义。

多媒体展示重要字词：雨、亡、甚、智、疑

提出疑问，教师帮助解答并归纳释义的方法。

4、再读课文，体会感情。

三、读课文，领悟寓意

1、富人为什么会对儿子和邻人之父有不同的态度？

亲疏关系。

2、严井文先生曾说：“寓言就是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。”那么在今天这个短小的故事中，你领悟出一个什么道理？这个魔袋里你取出来了哪些东西？（学生发言。）

四、小结全文

短文虽短，留给我们后人更多的是深思。小小的一个家尚且如此，那么面临一个大国呢？又该如何？邻人之父和韩非两个人都明白事理，可为何还有如此结局，看来，困难的不是明白事理，而是明白事理之后如何正确处理。

五、学生课本剧表演

六、布置作业依据本文情节，展开合理想像，将本文进行扩写至300字左右。

七、链接课外，从魔袋取东西……