讲座评价表

11、有参与、互动设计
多媒体制作
12、版式设计简洁、清新明快
13、文字与背景对比清晰
14、有插图，插图与内容有关满意度
15、总体满意度
合计
调查者：日期：
听众对健康知识讲座满意度评价表
受访者姓名：性别年龄职业
序号
评价指标
评分标准
满意5分
基本满意3分
不满意0分
1
对组织工作的评价
2
对授课工作的评价
3
对授课内容的评价
健康知识讲座质量评分
受访者姓名：性别年龄职业
评价指标
评分方法
得分
好（5分）
中（2.5分）
差（0分）
主讲人形象评价
1、衣着得体
2、自信，有亲和力
讲课பைடு நூலகம்容
3、主题明确，板块清晰
4、信息科学准确
5、内容实用性强
主讲人表达能力
6、重点突出
7、通俗易懂
8、讲解生动，有吸引力
9、语言清晰，语速适中
课堂组织
10、有示教、演示（通过教具、模型等）
4
对总体情
况的评价
合计
调查者：日期：
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

培训满意度调查表-问卷调查模板-讲座评价表

您对培训人员的语言组织授课技巧的把握度是否满意
培训满意度调查表
部门：培训讲师：培训日期：培训地点：
课程内容：分数：
请就下面每一项进行评价，并请在相对应的分数上打“√”：
一、培训内容
十分满意
满意
基本满意
一般
5分
4分
3分
2分
1.培训内容深度适中，易于理解；
2.培训内容与实际结合起来，便于应用；
3.培训内容满足工作和个人发展需要；
19.您对此次培训内容的掌握程度是否满意；
20.您对本次培训的培训过方式是否满意；
五、您对当前培训工作有何改进建议？（如：培训内容、规模、时间、安排、频率、方式等）
12.培训目标的阐述具体、完整、明确；
13.对培训人员的பைடு நூலகம்体师资水平是否满意；
三、培训方式
14.本次培训安排的时间、地点是否满意；
15.培训方式灵活，内容生动多样，是否满意；
16.本次培训的目标明确性、培训内容充实性，是否满意；
17.此次培训工作人员提供的服务是否满意；
18.您对培训人员的语言组织、授课技巧的把握度是否满意；
4.培训内容符合工作岗位上的技能操作；
5.培训内容目的明确，与培训目标一致；
二、培训人员
6.培训人员仪表标准、品行端正，形象良好；
7.培训人员，语言组织能力良好，易于接受；
8.内容表达清晰、易于理解，讲师态度友善；
9.培训人员对培训内容有独特精辟见解，
10.课堂气氛良好，有一定的吸引力；
11.案例讲解与数据分析通俗易懂；

模拟讲座评价表

模拟讲座评价表
个人信息
- 姓名：
- 学院/部门：
- 联系方式：
- 日期：
讲座信息
- 讲座题目：
- 主讲人：
- 讲座时间：
- 讲座地点：
评价内容
请你根据以下问题对讲座进行评价，用[√]进行选择或填写相应的内容。

1. 讲座内容是否与标题相符？
- [√] 是
- [ ] 否
2. 讲座主题是否有足够的深度和广度？- [√] 是
- [ ] 否（如否，请说明原因）
3. 主讲人能否清晰地表达讲座内容？- [√] 是
- [ ] 否（如否，请说明原因）
4. 主讲人的演讲方式是否生动有趣？- [√] 是
- [ ] 否（如否，请说明原因）
5. 讲座内容是否能够激发你的思考？- [√] 是
- [ ] 否（如否，请说明原因）
6. 讲座是否提供了实际应用或案例分析？- [√] 是
- [ ] 否（如否，请说明原因）
7. 讲座是否提供了足够的互动和讨论机会？- [√] 是
- [ ] 否（如否，请说明原因）
8. 讲座是否按时开始和结束？
- [√] 是
- [ ] 否（如否，请说明原因）
9. 对于主讲人的评价（可多选）：
- [ ] 深知专业知识
- [ ] 表达清晰
- [ ] 互动能力强
- [ ] 演讲生动
- [ ] 响应问题及时
- [ ] 具备丰富经验
10. 对讲座内容的总体评价和建议：
{请书写你的评价和建议，字数300字以上} 请在本表格上填写你的评价，谢谢！。

家庭教育讲座反馈表

工作单位
学历
电话
听了这次讲座,您有哪些收获
目前孩子亟待要解决的问题是什么
在孩子的教育问题上您还有哪些困惑
在孩子的教育方面您需要我们给予哪些帮助
对本次讲座有何建议
联系方式：邮箱：杨老师
电话：家庭教育讲座反馈表尊敬的 Nhomakorabea长朋友们：
孩子的一切就是你我的一切,孩子的笑声是你我心里灿烂盛开的鲜花,孩子的成长是你我心田汩汩流淌的甜蜜;我们愿意与您携手,我们渴望同您交流,请留下您珍贵的记忆和宝贵的意见,请家长朋友客观认真地详细填写下表,并把填好的表格发到邮箱：,谢谢您的合作
学校班级：学生姓名：
家长姓名

白城师范学院院级学术讲座评价表

白城师范学院院级学术讲座评价表
单位：主讲人：地点：
报告题目：
评价项目
评价等级
评价结果
A
B
C
选题前沿性
选择最新科研课题，充分反映本学科学术研究新动态
选择正在研讨的课题，反映本学科发展动态
能选择一般的课题进行深入思考
内容科学性
论点正确、新颖，论证有力，运用资料和科学原理恰当、准确，内容充实
评价项目评价等级评价结果选题前沿性选择最新科研课题充分反映本学科学术研究新动态选择正在研讨的课题反映本学科发展动态能选择一般的课题进行深入思考内容科学性论点正确新颖论证有力运用资料和科学原理恰当准确内容充实论点正确论证有力内容饱满运用资料恰当准确论点正确论证内容饱满运用资料准确表达艺术性语言清晰流畅生动能充分调动受众积极性语言流畅生动能调动受众的积极性语言流畅生动表现形式先能纯熟运用现代化教学手段语音画面清晰具有较好的视听效果能运用现代化教学手段语音画面清晰能运用现代化教学手段综合评价结果说明
能运用现代化
教学手段
综合评价结果
说明：
1.本表供院级手一份，学生代表不少于实到人数的百分之十。持表人应实事求是地在“评价结果”一栏中打出相应的等级。
3•讲座结束时，由科研处人员或委托相关系部负责收集、统计、记录，以备考核时使用。
年—月—日星期—
论点正确，论证有力，内容饱满，运用资料恰当、准确
论点正确、论证内容饱满，运用资料准确
表达艺术性
语言清晰、流畅、生动，能充分调动受众积极性
语言流畅、生动，能调动受众的积极性
语言流畅、生动
表现形式先进性
能纯熟运用现代化教学手段，语音、画面清晰，具有较好的视听效果

讲座评分表——精选推荐

厦门思明区梧村骨科医院2010年业务学习讲座评分兼签到表后附评分小组具体评分表！讲座制度1、评分标准：（1）评分小组中有90%给予A或80%A20%B则给“A”；（2）评分小组中有90%B10%A或80%A20%C或70%A30%B则给“B”；（3）评分小组中有80%C或70%C30%B则给“C”；由医务科根据综合评价给分方法评出最终得分。

注：评分小组由各科负责人及医务科组成，亦包括主讲人本人。

2、综合评价得分在90分以上奖励100元；80分奖励80元；70分奖励50元。

3、参加讲座并完成课后指定作业者将给予50元／次的奖励，主讲人予以100元∕次的奖励。

4、讲座每两周一次，时间为周四下午17：45-18：15.厦门思明区梧村骨科医院医务科2010.05.12业务学习讲座个人学习体会业务学习讲座个人学习体会讲座时间：主讲人：讲座课题：学员：本次讲座你学会了什么呢？—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————附：业务学习评分小组评分表下面资料为赠送的地产广告语不需要的下载后可以编辑删除就可以，谢谢选择，祝您工作顺利，生活愉快！地产广告语1、让世界向往的故乡2、某沿河楼盘：生活，在水岸停泊3、一江春水一种人生4、某钱塘江边楼盘：面对潮流经典依旧5、海景房：站在家里，海是美景；站在海上，家是美景6、以山水为卖点的楼盘：山水是真正的不动产7、某城区的山腰上的楼盘：凌驾尊贵俯瞰繁华8、某地势较高的楼盘：高人，只住有高度的房子9、某学区房：不要让孩子输在起跑线上10、尾盘：最后，最珍贵11、回家就是度假的生活12、生命就该浪费在美好的事情上我们造城——2、我的工作就是享受生活——3、我家的客厅，就是我的生活名片——4、在自己的阳台看上海的未来——5、公园不在我家里我家住在公园里——6、这里的花园没有四季——7、***，装饰城市的风景——8、***，我把天空搬回家——9、房在林中，人在树下——10、生活，就是居住在别人的爱慕里——11、到〖星河湾〗看看好房子的标准——12、好生活在〖珠江〗——13、爱家的男人住〖百合〗城市岸泊：城市的岸泊，生活的小镇生活之美不缺少，在于发现情趣不在于奢华，在于精彩生活有了美感才值得思考……玫瑰庄园：山地生态，健康人生卓越地段，超大社区一种完整且完善的环境，像原生一样和谐原生景象自然天成人本理念精品建筑知名物业智能安防诚信为本实力铸造比华利山庄：海岸生活——引领世界的生活方式海岸生活——22公里的奢华海岸生活——高尚人生的序曲海岸生活——人与自然的融合苹果二十二院街：人文自然现代铺的蔓伸荣和山水美地：让世界向往的故乡香港时代：时代精英开拓未来领衔建筑，彰显尊贵绿地崴廉公寓：金桥40万平方米德国音乐艺术生活汇都国际：昆明都心，城市引擎财富之都风情之都梦幻之都文化之都商贸之都西部首座巨型商业之城颠峰商圈的原动力，缔造西部财富新领地新江湾城：绿色生态港国际智慧城新江湾城，一座承载上海新梦想的城区上海城投，全心以赴建设知识型，生态型花园城区风和日丽：入住准现楼，升值在望湾区大户，空中花园大格局下的西海岸市中心：市中心少数人的专属颠峰珍贵市中心的稀世名宅正中心城市颠峰领地颠峰勾勒稀世名宅繁华不落幕的居家风景地利皇者尽得先机稀世经典180席阳光国际公寓：阳光金桥来自纽约的生活蓝本钟宅湾：海峡西岸生态人居休闲商务区汇聚国际财富与人居梦想的绝版宝地二十一世纪是城市的世纪，二十一世纪也是海洋的世纪谁控制了海洋，谁就控制了一切站在蓝色海岸的前沿，开启一个新的地产时代东南门户海湾之心海峡西岸生态人居休闲商务区让所有财富的目光聚集钟宅湾，这里每一天都在创造历史上海A座（科维大厦）：创富人生的黄金眼掘金上海！创富人生！远东大厦：花小公司的钱，做大公司的事未来城：无可挑战的优势无可限量的空间绿地集团：居住问题的答疑者，舒适生活的提案人茶马驿栈：精明置业时机享受附加值财富最大化雪山下的世外桃源茶马古道上千年清泉之乡金地格林春岸：城市精英的梦想家园繁华与宁静共存，阔绰身份不显自露建筑覆盖率仅20%，令视野更为广阔占据最佳景观位置，用高度提炼生活完美演绎自然精髓，谱写古城新篇章创新房型推陈出新，阔气空间彰显不凡365天的贴身护卫，阔度管理以您为尊金地格林小城：心没有界限，身没有界限春光永驻童话之城我的家，我的天下东渡国际：梦想建筑，建筑梦想齐鲁置业：传承经典，创新生活比天空更宽广的是人的思想创新远见生活嘉德中央公园：一群绝不妥协的居住理想家完成一座改变你对住宅想象的超越作品极至的资源整合丰富住家的生活内涵苛求的建造细节提升住家的生活品质地段优势，就是永恒价值优势设计优势，就是生活质量优势景观优势，就是生命健康优势管理优势，就是生活品味优势空中华尔兹：自然而来的气质，华尔兹的生活等级享受，没有不可逾越的极限所谓完美的习惯，是舒适空间的心情定格！临江花园：经典生活品质风景中的舞台美林别墅：源欧美经典纯自然空间住原味别墅赏园林艺术淡雅怡景温馨自然钱江时代：核心时代，核心生活核心位置创意空间优雅规划人文景观财富未来城市精神，自然风景，渗透私人空间泰达时尚广场：是球场更是剧场城市经济活力源时尚天津水舞中国未来都会休闲之居创意时尚天天嘉年华健康快乐新境界商旅新天地缔造好生意城市运营战略联盟，参与协作，多方共赢华龙碧水豪园：浪漫一次，相守一生东方莱茵：品鉴品位宜家宜人建筑一道贵族色彩品鉴一方美学空间品位一份怡然自得荡漾一股生命活力坐拥一处旺地静宅体会一种尊崇感受常青花园（新康苑）：新康苑生活感受凌驾常规大非凡生活领域成功人士的生活礼遇拥有与自己身份地位相等的花园社区在属于自己的宴会餐厅里会宾邀朋只与自己品味爱好相同的成功人士为邻孩子的起步就与优越同步酒店式物管礼遇拥有[一屋两公园前后是氧吧]的美极环境水木清华：住在你心里福星惠誉（金色华府）：金色华府，市府街才智名门——释放生命的金色魅力真正了解一个人，要看他的朋友，看他的对手。

知识讲座效果评估表

通过参加这次我单位开展的知识讲座您收获了什么？
您对我单位开展的知识讲座有何意见或建议？
调查单位：
调表
尊敬的辖区居民：请您根据对我单位开展的知识讲座的总体感受，在相应的选项栏划勾评价等次评价指标是否
你认为我单位健康教育讲座内容是否容易记住和掌握你认为我单位健康教育讲座宣讲人的语言是否通俗易懂、容易理解你认为我单位健康教育讲座的内容是否简单明确你认为我单位健康教育讲座的内容对你的认识和行为是否会有帮助或影响你对我单位健康教育讲座是否感兴趣或者是否认为它对你有吸引力你认为我单位健康教育讲座时间安排是否适合你你认为我单位健康教育讲座的形式是否生动

(完整版)健康讲师科普演讲能力评价表

健康科普宣讲能力评价表
选手编号选手编号选手编号
评价标准
评价等级分值（选一打“√”）
A
B
C
D
E
注意形象、衣着得体
10
8
6
4
2
姿态自然、动作协调
10
8
6
4
2
开场生动、颇具引力
10
8
6
4
2
幻灯辅佐、简明扼要
10
8
6
4
2
科学严谨、通俗易懂
10
8
6
4
2
系统性强、重点明确
10
8
6
4
2
语言流畅、清晰响亮
10
8
6
4
10
8
6
4
2
姿态自然、动作协调
10
8
6
4
2
开场生动、颇具引力
10
8
6
4
2
幻灯辅佐、简明扼要
10
8
6
4
2
科学严谨、通俗易懂
10
8
6
4
2
系统性强、重点明确
10
8
6
4
2
语言流畅、清晰响亮
10
8
6
4
2
互动性强、形式灵活
10
8
6
4
2
联系实际、生动活泼
10
8
6
4
2
把握节奏、控制课时
10
8
6
4
2
讲师的讲课最值得称道的是：
2
互动性强、形式灵活
10
8
6
4
2

大讲堂课程评价表

“天安大讲堂”课程评价表
太原中心支公司
课程名称：日常销售费用核算方法培训日期：2014.3.13 评价项目评价内容分值评分一、课程内容及讲义
1 培训内容正确培训内容完整，未有明显
的错误或不符合实际情况
的内容.
15 15
2 培训内容新颖培训内容比较新颖，之前
未接受过该课程内容或类
似内容.
10 8
3 培训讲义质量培训讲义和其他材料质量
佳，内容完整。

15 13
4 实践指导意义培训内容对实际工作有很
大的帮助和指导.
20 20
二、课程效果评价
1 授课方式授课讲师准备充分，授课
方式良好，表达流畅，易
于理解。

20 20
2 培训效果
通过培训，基本了解并掌
握了课程内容。

20 20 合计100 96
建议和意见：
讲解较详细，清楚，对今后日常费用核算工作有很大的帮助和重要的指导意义。

经办人：高路审核人：。

幼儿园健康讲座反馈表

幼儿园健康讲座反馈表尊敬的家长们：您好！近日，我们幼儿园举办了一场关于健康讲座的活动，目的是为了提高孩子们的健康素养，帮助家长了解如何在生活中培养孩子良好的生活习惯。

现将讲座内容进行简要概述，并听取大家的反馈意见。

一、健康饮食讲座专家强调了饮食对孩子健康成长的重要性，建议家长要注重孩子膳食平衡，合理搭配谷物、蔬菜、水果、肉类等食物。

同时，要尽量减少孩子食用高糖、高盐、高油的食品，避免过量摄入添加剂和色素。

二、体育锻炼体育锻炼是保证孩子身体健康的关键。

讲座建议，家长要引导孩子积极参加户外活动，保证每天至少锻炼1小时。

同时，要关注孩子的运动量，根据年龄和体质适当调整运动强度，培养孩子不怕困难、勇敢拼搏的精神。

三、生活习惯养成良好的生活习惯对孩子们的成长至关重要。

讲座提出，家长要培养孩子自主穿衣、洗漱、整理书包等自理能力，以养成良好的生活习惯。

此外，充足的睡眠和正确的坐姿也是保证孩子身体健康的重要因素。

四、心理健康讲座还重点讲述了心理健康对孩子成长的重要性。

家长要学会倾听孩子的心声，关注他们的情感需求，给予适当的关爱和支持。

同时，要培养孩子的自信心和抗挫能力，帮助他们建立正确的人生观和价值观。

讲座结束后，我们收集了家长们的反馈意见，发现大家对讲座内容给予了高度评价，认为讲座具有很强的针对性和实用性。

许多家长表示，讲座让他们受益匪浅，将在日常生活中切实改进孩子的健康教育。

然而，我们也注意到仍有一些家长在培养孩子健康方面存在认识不足。

例如，有些家长过于注重孩子的学习成绩，忽视了生活习惯的培养；还有些家长未能充分关注孩子的心理健康等问题。

为此，我们建议家长们要全面关注孩子的身心健康，共同为他们的健康成长创造良好条件。

总之，此次健康讲座取得了良好的效果，得到了家长们的广泛认可。

我们将继续关注孩子们的健康成长，为大家提供更多有益的帮助和支持。

《平行与垂直》镇公开课评价表

小雄中心小学公开课（讲座）评价意见表
执教教师
陈秀敏
公开课级别
镇公开课
开课时间
2018.10.23
开课地点班级
四（4）班
参加对象
全体数学教师
参加听课人数
16人
开课题目
平行与垂直
综合评价意见：
《平行与垂直》是在学生学习了直线及角的认识的基础上教学的，是认识平行四边形和梯形的基础。平行与垂直是同一平面内两条直线的两种特殊位置关系。为了让学生发现在同一平面内两条直线的位置关系并得出结论。陈老师主要把握了以下几点。
评价，评价语丰富、及时，比如：你第一个举手，你真勇敢，把掌声送给他等等，调动了学生的学习积极性，本堂课气氛比较活跃。
评价人签名：主办单位（盖章）
年月日
注：公开课教案附后
(1)准确把握教学起点。本节课从学生的实际出发，关注学生的生活经验和知识基础，从复习有关“直线”知识入手，唤起学生的回忆，为新知的探究学习做了较好的街接准备。
(2)在教学中，陈老师紧紧抓住“以分类为主线”展开探究活动，“能不能把这几种情况进行分分类?”让学生逐步认识到:在同一平面内两条直线的位置关系只有相交和不相交两种情况，相交中有成直角和不成直角两种情况。这样的教学不仅符合学生的认知规律，而且通过分类，分层理解，既符合学生的认知规律，又有利于提高学生生活实际，让学生从自己的身边发现数学知识，进一步培养学生观察的能力，发现平行与垂直现象。在处理教学难点“在同一平面内”时，陈老师利用课件出示一个长方体，在长方体的不同面上画两条不相交的直线。提问学生是否平行，帮助学生理解垂直与平行关系所具备的条件“必须在同一平面内”，直观到位，让学生一目了然。

幼儿园健康讲座反馈表

幼儿园健康讲座反馈表摘要：一、引言二、讲座内容概述1.幼儿营养知识2.幼儿疾病预防与处理3.家庭健康教育的重要性4.互动环节与问答环节三、讲座效果与反馈1.家长满意度调查2.家长收获与感悟3.建议与意见四、总结与展望正文：【引言】近年来，我国幼儿健康问题日益受到社会广泛关注，为了让家长们更好地了解幼儿健康知识，提高家庭健康教育水平，近日，我们举办了一场幼儿园健康讲座。

以下是本次讲座的反馈总结。

【讲座内容概述】本次讲座邀请了著名儿童保健专家主讲，内容丰富且实用。

以下是讲座的主要内容概述：1.幼儿营养知识：讲座介绍了幼儿各个年龄阶段的营养需求，以及如何为幼儿搭配均衡的饮食。

家长们了解到，合理的营养摄入对幼儿的生长发育至关重要。

2.幼儿疾病预防与处理：专家讲解了幼儿常见疾病的症状、预防措施及治疗方法，让家长们在面对孩子生病时能做到心中有数，迅速采取正确应对方法。

3.家庭健康教育的重要性：讲座强调了家庭健康教育在孩子成长过程中的作用，提醒家长们要关注孩子的身心全面发展，做好榜样，营造健康家庭氛围。

4.互动环节与问答环节：在讲座过程中，家长们积极参与互动，提出了自己在育儿过程中遇到的疑问和困惑。

专家逐一解答，帮助家长们解决了实际问题。

【讲座效果与反馈】本次讲座得到了家长们的高度评价和认可，以下是部分家长的收获与感悟：1.家长满意度调查：据调查，参与讲座的家长满意度达到90%以上，认为讲座内容实用，对育儿有很大帮助。

2.家长收获与感悟：家长们纷纷表示，通过本次讲座，他们学到了很多幼儿健康知识，更加重视家庭健康教育，将努力为孩子创造一个健康快乐的成长环境。

3.建议与意见：部分家长提出了建议和意见，希望以后能举办更多类似讲座，让更多的家长受益。

【总结与展望】本次幼儿园健康讲座取得了圆满成功，既提高了家长们的幼儿健康知识水平，也加强了家庭健康教育意识。

公开演讲评价表

公开演讲评价表
> 注意：评价分数请按照 1-10 分制进行评定，10 为最高分。

以上是公开演讲评价表的内容。

评价表的目的是对演讲者在主题与结构、语言运用、演讲技巧、肢体语言、声音和音量、互动与参与、时间控制以及整体效果等方面进行评价。

评价者可以根据每个评价项在评价表中给出分数，并在评价栏中进行简要评价。

评价者需要根据演讲者的表演情况，结合评价项的要求和个人的评价标准，进行客观和公正的评价。

评价表可以用于评选演讲比赛的获奖者，也可以用于演讲培训中对演讲者的评估。

通过评价表，可以帮助演讲者了解自己的优缺点，提高演讲技巧，增强演讲能力。

希望以上内容能够满足您的需求，如有其他问题，请随时提问。

讲座反馈表

6.讲座是否解决了我在复习中的困难、对高考的帮助
第三部分：内容（请从选项中选一个答案）该部分总分：（）
7.讲座内容的难易程度：（）
a、非常难，难以理解
b、虽然难，但经过授课后能够理解
c、适中，完全可以理解
d、太容易了，不听课也能理解
8.讲座的针对性：（）
a、讲座完全包含了讲座前我在备考中所遇到的问题和困惑
b、讲座基本包含了讲座前我在备考中所遇到的问题和困惑
c、讲座很少包含讲座前我在备考中所遇到的问题和困惑
d、该讲座与我现在的备考没有联系
9.讲座的实用性：（）
a、讲座提供了许多可以使用的方法
b、讲座提供了少量可以使用的方法
c、讲座提供了方法，但无法使用
d、讲座没有提供方法
第四部分：整体该部分总分：（）
讲座评价表
第一部分：讲座主题（请对下列各项评分，在对应分数下划√）
1
2
3
4
5
1.讲座内容概念清晰,内容丰富
2.讲座内容理论和实际联系起来,提供有实际意义的案例
3.讲座内容引导您解决高考中的问题
4.讲座对您的问题解答
第二部分：整体（请对下列各项评分，在对应分数下划√）
1
2
3
4
5
5.讲座内容整体安排是否合理
10.所学的知识（）运用到高考复习备考中
a、完全能够
b、大部分1.学完讲座后，我觉得自己的个人解题能力（）
a、有非常大的提高
b、有一些提高
c、只有一点点提高
d、没有提高
总分：
日期：