应聘人员面试评价表

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应聘人员面试评价表三篇第1条候选人面试评估表候选人面试评估表候选人姓名候选人部门办公室候选人职位初步考试时间复试时间评分项目分数解释评分结果54321部门人力资源工具/态度/着装/气质优秀一般稍差体力/精神面貌优秀一般稍差礼貌、非常得体的待人和商务礼仪理解规则,相对得体的一般,缺乏商务礼仪,缺乏礼貌,缺乏礼貌,缺乏礼貌,缺乏礼貌,表现出粗俗的自信、冷静,非常自信,坚定自信,不慌张,自信,一般不放松,不自信,紧张,不自信。

自卑,谦虚,客观,谦虚,谦虚,谦虚,得体,谦虚,接受他人,部分接受他人,缺乏谦虚,不接受他人,缺乏谦虚,傲慢,诚实,可信,可信赖,部分信任,怀疑,稳定,严谨保守秘密非常稳定,谨慎和稳定,但保守秘密一般不太稳定,不严谨和浮躁,不保守秘密。

语言表达能力、演讲能力强,好而平庸但思维能力稍差,逻辑强,逻辑性强,逻辑性强且有条理,思维一般不太清晰,理解混乱、反应能力、适应能力,反应非常敏捷迅速,反应迅速,反应可理解,反应缓慢,创新能力不可理解,思维灵活,创造力强,创新能力强,普遍缺乏创新意识,保守而无法打开局面,创造局面和处理难题的能力很难妥善处理;这个问题很难处理;困难不足以解决难题;没有这种能力的职位所需要的技能不能处理、知识完全掌握;更全面和基本的理解是很好理解的;知识的一部分被很好地理解;一部分知识尚未掌握;一部分知识尚未掌握;一部分知识尚未掌握;相关工作经验未掌握、;层次非常丰富;这种经历相对来说是肤浅的;无经验职位所需的能力和素质完全合格;有一定能力的能力服务力量很强,但仍略显不足。

所需的经验不可用。

工作需求非常合适。

工作需求不合适。

工作需求不合适。

人们对这份工作的服务意愿非常感兴趣。

一般的犹豫是不愿意完全接受这份工作的薪水和福利。

普遍的不情愿是可以接受的。

总体接受度得分为优秀95-77;76-58越好;将军57-39;更糟的38-XXXX;2007年1月的采访记录摘要。

请招待面试官,并在适当的方框中打勾。

应聘人员面试评议表

应聘人员面试评议表
□10分 9分
✅8分□7分
□6分□5分
□4分□3分
□2分□1分
4
个人优势(技能、经验等)
□10分✅9分
□8分□7分
□6分□5分
□4分□3分
□2分□1分
5
组织、沟通、协调能力
□10分 9分
✅8分□7分
□6分□5分
□4分□3分
□2分□1分
6
人格成熟度(情绪、心理)
□10分□9分
□8分✅7分
□6分□5分
□4分□3分
应聘人员面试评议表
面试日期: 2024 年01月 31 日
姓名
性别
面试职位
年龄
学历
专业
序号
评议项目
评分标准
优秀
良好
中等
较差
极差
1
仪容、气质、礼貌
□10分□9分
□8分✅7分
□6分□5分
□4分□3分
□2分□1分
2
领悟、反应、达能力
□10分□9分
✅8分□7分
6分□5分
□4分□3分
□2分□1分
3
基础知识、专业知识
□6分□5分
□4分□3分
□2分□1分
合计总分
评估意见
面试官:是否通过面试 :□通过□未通过
□2分□1分
7
个人工作观念(时间观念)
□10分✅9分
□8分□7分
□6分□5分
□4分□3分
□2分□1分
8
判断分析及应变能力
□10分□9分
✅8分□7分
□6分□5分
□4分□3分
□2分□1分
9
思维逻辑性、条理性
□10分□9分

面试官评价表

面试官评价表

面试官评价表姓名,[面试者姓名]
日期,[面试日期]
岗位,[应聘岗位]
评价:
1. 专业知识和技能:
对所应聘岗位的专业知识和技能掌握程度。

是否具备相关的工作经验。

是否具备相关的证书或资格。

2. 沟通能力:
口头表达能力。

书面表达能力。

是否能清晰地表达自己的想法和观点。

3. 团队合作:
是否能与团队成员协作。

是否能有效地与他人合作完成任务。

是否具备领导团队的能力。

4. 解决问题能力:
是否能独立解决问题。

是否能快速有效地应对突发情况。

是否能提出创新的解决方案。

5. 自我管理能力:
是否能有效地管理个人时间和任务。

是否具备自我激励和自我调节能力。

是否能有效地应对工作压力。

总体评价:
综合以上评价,对面试者的整体表现进行评价,并提出建议或意见。

应聘人员面试评价表——基层

应聘人员面试评价表——基层
3.应聘岗位所需的其他能力
自我概念
(建议比重20%)
1.应聘者自我评价
2.应聘者自我职业生涯规划,与应聘岗位的符合度
3.应聘者对应聘岗位的理解
特质
(建议比重20%)
1.应聘者的形象、气质、年龄及与岗位的匹配度
2.应聘者的逻辑思维能力、学习能力、创新能力
3.应聘者的兴趣爱好
动机
(建议比重ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0%)
1.应聘者上一份工作的离职动机
2.应聘者求职的内在动机及在岗需求
3.应聘者的期望薪酬与岗位的匹配度
总分
笔试成绩
笔试评价及结论
综合评价
初试结论
□予以录用□列入考虑□回绝□其他
面试官签字:时间:
复试记录
评价项目
评估
评估记录
评价模型
评定内容
评估
比重
评估
得分
知识
(建议比重40%)
1.应聘者所学专业知识及过往工作经验与岗位的匹配度
2.应聘者过往工作经历中的成功案例及成功原因
3.应聘者知识的丰富程度
4.应聘者对于所提专业问题的解答
技能
(建议比重15%)
1.语言表达能力
2.应聘岗位所需的其他能力
自我概念
(建议比重20%)
1.应聘者对岗位的自我认知
2.应聘者的工作计划
3.应聘者的职业生涯规划
特质
(建议比重15%)
1.应聘者的形象、气质及与岗位的匹配度
2.应聘者的思维方式、逻辑思维能力、创新能力
应聘人员面试评价表(基层员工)
应聘者姓名
性别
出生年月
应聘职位
初试面试人
时间
复试面试人
时间

应聘人员面试评分表

应聘人员面试评分表
4
逻辑思维能力
10
思维的敏捷性、条理性与广度、深度;逻辑性和严密性;判断分析问题是否全面、准确、辩证、深刻,有理有据。
8~10
5~7
1~4
协调与应变能力
10
反应的机敏程度;人际沟通、合作的意识、能力与技巧;面对压力的心理承受力和自制力。
8~10
5~7
1~4
专业素养
20
对专业理论及相关知识的了解、掌握程度,专业素养的高低。
应聘人员面试评分表
姓名
应聘岗位
类别
综合素质能力
面试评分要素
分值
评分要点
评分等级
评分



仪态举止
5
仪表端庄自然,服饰得体大方、举止稳重朴实,精神面貌良好。
4~5
2~3
0~1
沟通表达能力
10
言语是否清晰、标准,表达是否准确、流畅,以及条理性、感染力与说服力。
8~10
5~7
1~4
诚实和忠诚度
10
对企业或个人真实无欺、遵守承诺,并且愿意为企业的发展贡献自己的一份力量。
总分
考评者意见:
签名:日期:
最终决定:□复试□拒绝□录用□考虑□存档留用
15~20
9~14
1~8
解决实际问题的能力
25
能否理论联系实际;分析、处理问题的原则性、灵活性、有效性;适应岗位需求的实际工作能力与业务能力。
20~25
14~18
1~12
研究与发展潜力
10
个人对本专业发展前瞻性认识和创造能力、研究能力、完成能力;有无新观点、新思路、新办法。
8~10
5~7
1~4
合计
100

应聘人员面试评分表

应聘人员面试评分表
部门负责人意见:
主管副总意见:
人力资源部经理意见:
收入方案建议:(税前)
○ 试用期元
○ 转正期:综合收入:元
试用期条款建议:
○ 无试用期 ○ 试用期___个月
签订劳动合同年限________年
总裁意见:
注:综合评分在75分(含)以上建议录用,60分(含)至75分列入考虑,60分以下建议不予录用。
3.2
2.4
1.6
0.8
敬业精神
6
4.8
3.6
2.4
1.2
团队协作能力
6
4.8
3.6
2.4
1.2
创新能力
6
4.8
3.6
2.4
1.2
学习能力
6
4.8
3.6
2.4
1.2
用人部门(60分)
专业知识掌握程度
20
16
12
8
4
对该岗位了解程度
20
16
12
8
4
经历与公司的适合度
20
16
12
8
4
评价
综合评分:□建议录用□列入考虑□建议不录用
应聘人员面试评分表
姓名
性别
学历
应聘职位
毕业院校
专业
工作年限
评分项目
配分
人力资源部(40分)
项目

较好
一般
需改进
较差
分值
仪表、体格
2
1.6
1.2
0.8
0.4
外语水平
2
1.6
1.2
0.8
0.4
表达能力
2
1.6

2023年应聘人员面试评价表

2023年应聘人员面试评价表
综合评价及薪资提议:
初试人签字:年月日
初试人签字:年月日
复试意见
复试人签字:年月日
复试人签字:年月日
候选人姓名
申请岗位一
申请岗位二
面试人
初次面试时间
年 月 日
面 试 记 录
提纲:请主持面谈人员, 在合适之方格内打√, 无法判断时, 请免打√。如有需阐明事项请在备注栏阐明
评价 要素
评 价 等 级 及 说 明
很好

一般
略差
极差
备注阐明
1.礼貌、精神、态度
2.举止及应对礼仪
3.仪表、穿着与服饰
4.体格、健康
5.领悟、反应能力
6.有关工作经验
7、所具经历与本岗位旳配合度。
8、有关专业知识
9、语言体现能力
10、求职动机
11.前来我司服务意志
12.个人职业规划与企业一致性
13.对职位未来之可塑性
14.对新工作信心与毅力
15.外语水平
英语
日语
其他
16.电脑水平
初试综合意见
提议:□提议录取□进入复试□储备□不予录取□提议推荐至部门

应聘人员面试评分表

应聘人员面试评分表
应聘人员面试评分表
姓名
应聘岗位
应聘序号
类别
综合素质能力
面试评分要素
分值
评分要点
评分等级
评分



仪态举止
20
仪表端庄自然,服饰得体大方、举止稳重朴实,精神面貌良好。
16-20
10-15
0-9
沟通表达能力
20
言语是否清晰、标准,表达是否准确、流畅,以及条理性、感染力与说服力。
16-20
10-15
0-9
16-20
10-15
0-9
合计
100
总分考评者意见:签名日期:最终决定:□复试□拒绝□录用□考虑□存档留用
逻辑思维能力
20
思维的敏捷性、条理性与广度、深度;逻辑性和严密性;判断分析问题是否全面、准确、辩证、深刻,有理有据。
16-20
10-15
0-9
协调与应变能力
20
反应的机敏程度;人际沟通、合作的意识、能力与技巧;面对压力的心理承受力和自制力。
16-20
10-15
0-9
解决实际问题的能力
20
分析、处理问题的原则性、灵活性、有效性;适应岗位需求的实际工作能力与业务能力。

应聘人员面试评价表.docx

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应聘人员面试评价表姓名__________ 性别__________ 应聘部门__________ 应聘职位___________品味人生1、不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远飞不到高空。

想象力是翅膀,客观实际是空气,只有两方面紧密结合,才能取得显着成绩。

2、想停下来深情地沉湎一番,怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦,怎奈身后早已没有了归途。

因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过,所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。

3、真正痛苦的人,却在笑脸的背后,流着别人无法知道的眼泪,生活中我们笑得比谁都开心,可是当所有的人潮散去的时候,我们比谁都落寂。

4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。

5、幸福,是一种人生的感悟,一种个人的体验。

也许,幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许,幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许,幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许,幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。

关键的是,你要有一副热爱生活的心肠,要有一个积极奋进的目标,要有一种矢志不渝的追求。

这样,你才能感受到幸福。

6、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

7、淡淡素笺,浓浓墨韵,典雅的文字,浸染尘世情怀;悠悠岁月,袅袅茶香,别致的杯盏,盛满诗样芳华;云淡风轻,捧茗品文,灵动的音符,吟唱温馨暖语;春花秋月,红尘阡陌,放飞的思绪,漫过四季如歌。

读一段美文,品一盏香茗,听一曲琴音,拾一抹心情。

8、尘缘飞花,人去楼空,梦里花落为谁痛?顾眸流盼,几许痴缠。

把自己揉入了轮回里,忆起,在曾相逢的梦里;别离,在泪眼迷朦的花落间;心碎,在指尖的苍白中;淡落,在亘古的残梦中。

在夜莺凄凉的叹息里,让片片细腻的柔情,哽咽失语在暗夜的诗句里。

9、用不朽的“人”字支撑起来的美好风景,既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦,也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀;既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求,也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。

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应聘人员面试评分表
姓名
应聘岗位
类别
综合素质能力
面试评分
要素
分值
评分要点
评分等级
评分



仪态举止
5
仪表端庄自然,服饰得体大方、举止稳重朴实,精神面貌良好。
4~5
2~3
0~1
沟通表达能力
10
言语是否清晰、标准,表达是否准确、流畅,以及条理性、感染力与说服力。
8~10
5~7
1~4诚实和忠诚度源自10对企业或个人真实无欺、遵守承诺,并且愿意为企业的发展贡献自己的一份力量。
15~20
9~14
1~8
解决实际问题的能力
25
能否理论联系实际;分析、处理问题的原则性、灵活性、有效性;适应岗位需求的实际工作能力与业务能力。
20~25
14~18
1~12
研究与发展潜力
10
个人对本专业发展前瞻性认识和创造能力、研究能力、完成能力;有无新观点、新思路、新办法。
8~10
5~7
1~4
合计
100
8~10
5~7
1~4
逻辑思维能力
10
思维的敏捷性、条理性与广度、深度;逻辑性和严密性;判断分析问题是否全面、准确、辩证、深刻,有理有据。
8~10
5~7
1~4
协调与应变能力
10
反应的机敏程度;人际沟通、合作的意识、能力与技巧;面对压力的心理承受力和自制力。
8~10
5~7
1~4
专业素养
20
对专业理论及相关知识的了解、掌握程度,专业素养的高低。
总分
考评者意见:
签名:日期:
最终决定:□复试□拒绝□录用□考虑□存档留用

应聘人员面试评估表(工程技术人员)

应聘人员面试评估表(工程技术人员)

应聘人员面试评估表(技术人员)编号:第页共页应聘岗位(工程技术人员):应聘部门:姓名: 性别: 年龄: 工作年限:学历:毕业院校:专业:用人部门评价评价方向评价要素评价内容工作经验及专业知识1、工作经验以往主要工作项目及内容设计年限原参与项目的角色原参与过的项目规模是否可以适应岗位出差要求是否有带领团队经验(团队规模)是否有海外经验/年限是否有现场经验/年限是否有工厂经验/年限2、掌握的专业知识擅长的技术品种能使用哪些设计软件及掌握程度3、学习能力现有注册资质证书/是否可以同步转移来公司现有职称计算机应用能力英语等级(如需要)口语:书面:4、发展方向是否具有项目管理经验及程度对项目的整体认知程度个人对未来发展的期望发展建议综合评价5、整体评价优势劣势与目前同岗位人员相比,其实际工作能力与匹配程度偏上中等偏下用人部门评价结果评价人姓名:职务:面试时间:建议录用建议复试储备不予录用人力资源部评价评价方向评价要素评价内容个人基本素质语言表达能力仪表仪容思维逻辑性、条理性自我认知能力上家公司情况上家公司背景国企民企外企其它上家公司规模上家公司的离职原因上家公司的薪资福利待遇职业发展规划一共有几次离职经历每次离职是否遵循自己的职业规划目前最看重的择业因素(三个)个人职业发展目标薪酬福利期望的薪酬福利待遇背景调查(如需要)上家企业经历是否属实上家公司的工作表现上家公司的离职原因人力资源部门评价结果评价人姓名:职务:面试时间:建议录用建议复试储备不予录用。

面试评估表模板

面试评估表模板

面试评估表模板一、个人信息姓名:应聘职位:面试日期:二、面试评分标准在每个评分项目中,根据应聘者的表现,选择一个符合情况的评分等级。

评分等级说明:4:优秀表现,完全符合预期,超出期望值。

3:良好表现,展示了所需的技能和素质,达到预期。

2:一般表现,存在些许不足,但可以培养和改进。

1:表现不佳,与应聘要求相差较大。

评分项目:1. 专业知识和技能:- 在面试中展示了与职位相关的专业知识和技能:评分等级: 4 3 2 12. 沟通能力:- 能够清晰地表达观点和想法;- 能够倾听并理解他人的意见;- 能够与团队成员有效合作。

评分等级: 4 3 2 13. 解决问题的能力:- 能够准确分析问题并提出解决方案;- 能够在复杂和紧急的情况下做出明智的决策; - 能够灵活应对各种情况,并找到最佳解决方案。

评分等级: 4 3 2 14. 团队合作能力:- 能够与多个人员合作并共同完成任务;- 能够有效地与团队成员沟通和协调;- 能够在团队中发挥积极的作用。

评分等级: 4 3 2 15. 自我管理能力:- 能够有效管理时间和资源;- 能够独立完成任务并自我监控;- 能够适应变化并灵活调整工作方式。

评分等级: 4 3 2 16. 综合评价:- 符合岗位要求的程度;- 对整体印象和整体表现的评价。

评分等级: 4 3 2 1三、综合评估和意见综合评分总结:(根据各项评分等级的综合得分,给出总体评价)意见和建议:(提供对应聘者的进一步评估和建议,帮助面试人员做出决策)四、面试官面试官姓名:日期:请根据以上评分标准和要求,对应聘者进行面试评估,并将评估结果填写在表格中。

评估的结果将作为决策过程中的参考依据之一。

感谢您的辛勤工作和专业评估!。

完整版面试评价表

完整版面试评价表

完整版面试评价表面试评价表被评价人信息姓名:___________应聘职位:___________面试日期:___________面试官:___________评价标准能力评价:1.专业知识(含技能)掌握程度;2.面试中的表现及反应能力;3.自我管理和沟通协调的能力;4.对工作使命和价值观的认知。

素质评价:1.工作态度(包括:承受、责任、恒心、自我激励等);2.自信、自尊心、心理素质等;3.人际关系处理能力;4.适应能力。

评价细则能力评价:1.专业知识(含技能)掌握程度:审查被评价人在专业知识及技能方面的掌握程度,如:专业相关概念是否清晰,能否做到信手拈来;是否具备扎实的理论基础,是否能熟练地掌握和运用实践技能。

评价细节:评价人员需结合应聘岗位的需求来判断被评价人的专业技能水平。

被评价人是否熟练掌握相应的软件技能、是否会影响整个小组的数据、是否熟练应用技术以及协调其他成员等。

2.面试中的表现及反应能力:审查被评价人在面试中的表现和指导上的反应能力,如:回答问题的清晰度、理解能力、举例能力、应对突发问题的能力等。

评价细节:此项评价的主要意义在于评价被评价人的状况反映其在能力提升和提高自己的意识,是否具备团队意识、是否合作,是否具备商业头脑和决策力等。

3.自我管理和沟通协调的能力:审查被评价人的自我管理能力、沟通协调能力,如:是否有自我管理意识、遇到问题时沉着有余、是否能与他人有效沟通、是否有协调一致团队工作的能力等。

评价细节:此项评价应考虑到被评价人具备员工管理能力、如何向上级报告情况、如何在小组中分配任务并解决员工问题,是否具备危机处理和紧急情况下安抚人心的技能等方面的能力。

4.对工作使命和价值观的认知:审查被评价人对工作使命和价值观的认知,如:对公司的使命和贡献理解的深入程度,对个人在特定岗位中作用的认知,对社会和环境等方面的考虑等。

评价细节:此项评价应该考虑到被评价人对公司的全面认识、对个人工作的定位和未来发展方向的认知、工作的考量,以及对客户、消费者以及员工的贡献认识等方面。

应聘人员面试评价表(样本)

应聘人员面试评价表(样本)

应聘人员面试评价表(样本)基本信息应聘职位:________________应聘人员姓名:________________面试日期:________________面试官:________________评价项目1. 专业知识与技能- 评价标准:应聘者是否具备所需的专业知识和技能,以及应用这些知识和技能的能力。

- 评价结果:______________2. 沟通能力- 评价标准:应聘者是否能清晰、准确地表达自己的想法,是否能有效地与他人沟通并理解对方的意思。

- 评价结果:______________3. 团队合作- 评价标准:应聘者是否具备良好的团队合作意识,能够有效地与团队成员合作完成任务。

- 评价结果:______________4. 解决问题能力- 评价标准:应聘者是否能够分析问题、找出解决方案,并能够在面对困难和挑战时保持冷静。

- 评价结果:______________5. 自我管理能力- 评价标准:应聘者是否能够有效地管理自己的时间、情绪和行为,能够在工作中保持高效和稳定的状态。

- 评价结果:______________6. 个人特质与潜力- 评价标准:应聘者的个人特质是否与岗位要求相匹配,是否具备潜力成长和进步。

- 评价结果:______________7. 综合评价- 评价标准:以上各项评价综合考虑,给出应聘者整体表现和综合评价。

- 评价结果:______________总结以上评价仅为参考,评价结果仅代表面试官的个人观点。

面试结果将综合考虑应聘者的整体表现和其他因素进行综合评定。

感谢您参与该应聘人员的面试评价,并将结果提交给相关部门进行进一步审议和决策。

请注意,此评价结果仅作为评价参考,具体决策结果将由相关部门根据招聘流程和政策进行确定。

如有任何问题或需要进一步了解,请随时与我们联系。

谢谢!。

员工面试评价表

员工面试评价表
公司
员工面试评价表
应聘人姓名
岗位名称
面试日期
面试人
评估项目(总分100分,每项10分,请在选项下打分)
总体形 象
个性特 点
专业知识 技术水平
灵活性
交流与合作
主动性
自信心 反映能力潜能Fra bibliotek合计面议情况 有哪些潜在问题
( )优秀:远远超过岗位要求 ( )良好:超过岗位要求 ( )好:达到岗位要求 ( )可以接受:达到最低岗位要求 ( )不可以接受:未达到最低岗位要求
您最后的决定
( )录用
( )正在考虑
( )不录用
部门领导审核:
您最后的决定
( )录用
( )正在考虑
( )不录用
部门领导审核:
公司
面试人员考评表
应聘人姓名
岗位名称
面试日期
面试人
评估项目(总分100分,每项10分,请在选项下打分)
总体形 象
个性特 点
专业知识 技术水平
灵活性
交流与合作
主动性
自信心 反映能力
潜能 合计
面议情况 有哪些潜在问题
( )优秀:远远超过岗位要求 ( )良好:超过岗位要求 ( )好:达到岗位要求 ( )可以接受:达到最低岗位要求 ( )不可以接受:未达到最低岗位要求

应聘人员面试评价表——中高管

应聘人员面试评价表——中高管
评估记录
评价模型
评定内容
评估
比重
评估
得分
知识
(建议比重40%)
1.应聘者所学专业知识及过往工作经验与岗位的匹配度
2.应聘者过往工作经历中的成功案例及成功原因
3.应聘者知识的丰富程度
4.应聘者过往专业知识的培训经历及培训效果评价
5.应聘者对于所提专业问题的解答
技能
(建议比重15%)
1.语言表达能力
2.应聘岗位所需的其他能力
2.应聘者的在岗稳定性
总分
综合评价
复试结论
□予以录用□列入考虑□回绝□其他
面试官签字:时间:
应聘人员面试评价表(中高层员工)
应聘者姓名
性别
出生年月
应聘职位
初试面试人
时间复试面试人时间初试记录评价项目
评估
评估记录
评价模型
评定内容
评估
比重
评估
得分
知识
(建议比重:15%)
1.应聘者所学专业知识及过往工作经验与岗位的匹配度
2.应聘者过往工作经历中的成功案例
3.各类资格证书及与岗位的匹配度
技能
(建议比重15%)
2.应聘者逻辑思维能力、学习能力、创新能力
3.应聘者的兴趣爱好及特长
动机
(建议比重25%)
1.应聘者上一份工作的离职动机
2.应聘者求职的内在动机及在岗需求
3.应聘者的期望薪酬与岗位的匹配度
总分
笔试成绩
笔试评价及结论
综合评价
初试结论
□予以录用□列入考虑□回绝□其他
面试官签字:时间:
复试记录
评价项目
评估
1.语言表达能力
2.文字处理能力

面试评估表

面试评估表

良好
较好
基本合格
不合格
发挥试题

良好
较好
一般
不合格
考官综合评定:
专业知识测评
专业
知识
面试
技术试题
优秀
良好
合格
基本合格
不合格
处理能力
优秀
良好
合格
基本合格Biblioteka 不合格考官综合评定:专业知识笔试
理论试题
优秀
良好
合格
基本合格
不合格
分析试题
优秀
良好
合格
基本合格
不合格
考官综合评定:
综合意见
考核流程:1,基本素质面试+基本素质笔试;2,专业知识面试+专业知识笔试;
此表如何使用及考核试题如何操控,常务副总必须给主考官作统一说明与考前培训;
此表由常务副总召集所有主考官,汇总并形成意见后报总经理。
人力行政部制
试用期工资
转正工资
基本工资
岗位工资
绩效工资
技能工资
津 贴
全勤奖
其他
审批意见
用人部门领导意见
分管副总意见
人力行政部意见
常务副总意见
总经理审批
工资申请单
面试评估表
应聘者姓名:应聘职位:应聘日期:
考核内容
考核指标
考核结果
主考
基本素质测评
基本
素质
面试
形象/气质


较好
基本合格

沟通/表达


较好
基本合格

见识/视野
开阔

较好
基本合格
狭窄
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第一部分:面试五问
面试中重点询问的是可转换技能和职业素养
▲可转换技能:实现程度差异具有不同的可转换技能。

▲职业素养,职业素养包含以下内容:
●对职业的理解(岗位主要工作是做什么,角色,核心的素质要求、较大的挑战,自我发展的前景)
●认同的职业规则(包括:文化、管理方式、尤其和上司)
●压力承受力:来自不同因素缺失之后的承受力(人、时间、情感、金钱、名誉)
●行为习惯:长期养成的做事情的风格(速度、风度、力度、细致粗心等)
●动力方向:要什么(兴趣、价值取向、责任等),既要和别人比,又要和自己比。

●自我管理●职业道德
一问闲话
面试开始,主要是营造适合的氛围。

⇨房间和座位的布置
⇨礼貌用语并介绍面试人
⇨介绍面试和招聘流程、时间安排
⇨6-10分钟内应聘者紧张状态的缓解
我们和应聘者的关系是相互尊重的关系,营造庄重和谐的氛围是必要的。

最优秀的应聘者往往不是最好的面试人,发现面试技巧与工作能力并没有什么联系。

所以让应聘者正常发挥是我们招聘优秀人才的前提。

二问重要经历
要有针对性地询问重要的工作经历:根据企业用人的标准,有针对性地询问过去的经历,但是要区分轻重缓急。

当对方经历比较少的时候,可以采用情景假设问题请对方回答。

注意:要问面试官有把握做出判断的重要经历。

☞一般面试官容易犯的错误是确定一个应聘者的外在条件要求,比如经验、学历等,但是忽视了岗位真正的需求;
☞这个环节还是要让对方放松,并开始大胆地说话。

但是话题要集中。

问题太宽泛,无法控制时间,相当于把主动权交给了应聘者,太具体,有些压迫感。

☞面试问过去做过的事情,最好不要问先问跳槽,不要先问想法,避免应聘者一开始就进行伪装。

☞例子:
请你用十分钟介绍一下你自己
请问你为什么会应聘这个岗位
请你谈谈你的学习经历
请你谈谈你的个性特点
请你谈谈你和上司的合作是怎样的情况
请你谈谈最近这个企业的组织结构是怎样的
请你谈谈你为什么跳槽
请你谈对于这个行业的认识
请你谈一件你失败的一件事情
请你讲讲你的父母都是做什么工作的
假如你已经到了现在的岗位,请问你如何提高提高工作效率
三问关键事件
面试要准,关键事件是前提:影响行为程度差异的重要事件
❿问过去,问解决实际问题,要问出程度差异类型;
❿问得准,方向要清晰,关于人、事、信息的程度差异,要很熟悉;问话的时候,注意垫话,提供给对方放松交流的机会;
❿不要追问他想说的,而是追问你想知道的。

比如:
当时完成这个工作,目标是谁定的?(组织还是个人)(目标设定和管理)
你的时间是怎么安排的?哪些是重点?(资源调配)
在你最成功的事情当中,你是如何监控事情的进展的?(监控力度)
当事情发生突变的时候,你是怎么处理的,请你举个例子(灵活度)
你在实际工作中的具体角色是什么,你是怎么落实目标的?(行动力度)
你的结果如何,(速度,数量,质量)和谁比?(效果)
四问关键事件的核心要素
面试官面临的问题是,岗位的核心要素是什么:一、知识、技能、经验、职业素养,以及各自的级别;
二、问重要制约条件和重要相关资源;采用多种提问方式,涉及到职业素养方面的问题,提问要有技巧,可以采用反问、质疑、不解等方式,获得真实资料;提问和追问的依据,不要用自己是否认可答案决定问和不问,而是要用核心要素的思路来确定问题。

问知识:直接询问
问技能:问思路和行动;要垫话、问得细
问经验:直接问
问职业素养:问规则、动力、压力、习惯等,要问得巧妙。

五问实际需求
要问清对方的实际需求,给对方提问的时间,显示你的尊重,并妥善地介绍自己的企业,让他们留下良好的印象。

问法:
对于有机会的应聘者,重点询问其关于工作的实际需求。

对于明显不合格的应聘者,可以请他询问关于公司的情况
这个环节也是再次考察的机会,考察其对行业的了解程度,琢磨问题的深度。

涉及到薪资待遇等敏感问题,可以说一个标准和大致的范围。

解释随后的选拔程序和步骤。

然后向面试人致谢,结束面试。

第二部分:综合评判
根据企业的用人紧急程度、培养方式和时间、职位层次差异、其他重要考虑因素等,来判断是否接纳和拒绝应聘者,考察的是程度差异,人才的长和短。

判断的依据是成本和风险。

用一句话说:我们会选择最有把握快速培养的人才!
今天的人才有些是先天的短,需要培养,很难找到一步到位的人才。

完全合适的几乎没有。

判断应聘者用来描述他取得成就的例子、词汇,尤其是动词,搞清楚他主要精力会集中在什么工作类型上;
当询问重要的工作类型,得到的答案比较简短或者躲闪的时候,要高度注意,对方可能没有实质性内容。

要重点关注他的短,对方体现的程度和你需要的明显不一致的时候,考虑培养的难度。

通常情况下,知识技能经验职业素养,职业素养培养的时间最长,可转换技能中,人、事、信息,对于信息的类型和程度差异最难培养,和事情打交道中,考虑问题的角度比较难培养;和人打交道中,对人的敏感度很难培养。

如果一个人在条件不好的情况下取得了不小的成绩,说明他的潜力很足,反之,如果一个人在条件很好的情况下取得到了一般的成就,说明他的潜力不足。

选择能力+动力的人,缺乏动力的人,很难工作出色,或者留住;
能力一般,动力很强,和动力一般,能力很强,相比而言,前者更好用,因为能力需要发挥出来,才有价值;
第三部分:什么时候结束面试
应聘者无法完成实际工作需要的程度差异,就应当结束面试了,可以从其知识、技能、经验、职业素养等四方面判断。

当他想要的和企业所给的不一致的时候,就应当结束面试了。

(尤其是能力强的人)
如果他的最重要的长和短重复出现,就应当结束面试了;
如果他回答问题出现重复性的肤浅、简短、躲闪、不一致,就应当结束面试了。

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