实验报告十一

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自动化传感器实验报告十一热敏电阻的特性研究

广东技术师范学院实验报告学院：自动化专业：自动化班级： 08自动化成绩：姓名：学号：组别：组员：实验地点：实验日期：指导教师签名：实验十项目名称：热敏电阻的特性研究一、实验目的了解热敏电阻的特性与应用。

二、基本原理热敏电阻是一种对热敏感的电阻元件，一般用半导体材料做成，可以分为负温度系数热敏电阻NTC （Negative Temperature coefficient Thermistor ）和正温度系数热敏电阻PTC （Positive Temperature Coefficient Thermistor ），临界温度系数热敏电阻CTR （Critical Temperature Resistor ）三种，本实验主要研究前两种，半导体热敏电阻的工作原理一般用量子跃迁观点进行分析。

由于热运动（譬如温度升高），越来越多的载流子克服禁带（或电离能）引起导电，这种热跃迁使半导体载流子浓度和迁移发生变化，根据电阻率公式可知元件电阻值发生变化。

NTC 通常是一种氧化物的复合烧结体，特别适合于C 0300~100-之间的温度测量，它的电阻值随着温度的升高而减小，其经验公式为：⎪⎭⎫ ⎝⎛-=0110T T B T eR R ，式中，R0是在25C 0时或其他参考温度时的电阻，T0是热力学温度（K ）B 称为材料的特征温度，其值与温度有关，主要用于温度测量。

PTC 是由在BaTiO3和SrTiO3为主的成分中加入少量Y2O3和Mn2O3构成的烧结体。

其特征曲线是随温度升高而阻值增大，开关型的PTC 在居里点附近阻值发生突变，有斜率最大的区段，即电阻值突然迅速升高。

PTC 适用的温度范围为c c 0150~50-，主要用于过热保护及作温度开关。

NTC 和PTC 的特征曲线如图所示：NTC 、PTC 电阻温度曲线图三、需用器件与单元直流恒流源、传感器实验箱（一）、万用表。

四、实验内容与步骤1．将直流恒流源接入传感器实验箱（一）中的恒流输入端；2．将温度控制器下面的Pt100输入和温控Pt100相连。

实验十一蔗糖水解反应速率常数的测定实验报告.doc

实验十一蔗糖水解反应速率常数的测定实验报告.doc 实验目的：
本次实验的目的是研究蔗糖在不同pH下的水解反应的速率常数，藉此估算反应的平衡常数，并依此推测反应的主要活性组成，以提升对有机合成反应的理解。

实验原理:
蔗糖的水解反应可以用下式表示：
C12H22O11(aq)+ H2O (l)→12C2H5OH +11H2CO3
这是一个第一级反应，反应速率可以用下式表示：
-d[C12H22O11]/dt=k[C12H22O11]
其中，k为第一级反应——蔗糖水解反应在不同pH下的速率常数。

实验步骤：
1.准备实验设备：分离液比重计、称量瓶、烧杯及相应的工具；
2.准备实验消耗物：蔗糖、稀硫酸、稀硝酸、氯化钠；
3.按照实验要求，溶解蔗糖等适量消耗物，制备相应溶液；
4.依据实验要求，在分离液比重计上，根据试液缓慢改变比重，覆盖不同pH，进行反应；
5.同样观测不同温度下，蔗糖在不同pH下水解反应的速率，将反应速率数据记录下来；
6.根据采集到的反应数据，已Arrhenius关系式计算出反应的活化能，计算出反应的速率常数。

实验结果：
根据实验测得的结果，反应在不同pH下反应的速率常数如下：
pH 2：0.048min-1
总结：
通过本次实验，我们研究了蔗糖在不同pH下水解反应的速率常数。

结果表明，反应随着pH增加而增快，由此可见，pH对蔗糖水解反应速率有明显的影响。

此外，可以从不
同温度下，蔗糖水解反应的速率曲线中推断出活化能值，并根据Arrhenius关系式对反应的速率常数进行估算。

实验十一210《惠斯登电桥》实验报告

九、附上原始数据
（原始数据附于下一页）
RX 198.92 0.10583
③3000Ω
A SR
3
(RX RX )2
i 1
31
Байду номын сангаас
24.4949
B 0.1
2A 2B 24.4951
r

RX

2A 2B 0.8220％ RX
RX 2980 24.4951
班级：食品学院食品科学与工程 141 班上课班级：生命科学学院生物科学类 165 班学号：5000414080 姓名：黄素君
惠斯登电桥
一、引言
惠斯登电桥是一种常用的电学仪器。它可以用来测量电阻、电容、电感等电学量，还可以通过参量对温度、压力等非电学量进行测量。箱式惠斯登电桥还具有测量方便、操作简单、测量精确和便于携带等优点。电桥电路广泛应用于工业生产和自动控制系统。
RX 51.1 51.13 51.12 198.9 198.9 198.96 2980 2980 2980 77790 77980 77970
RX
51.12
198.92
2980
77913.32
①51Ω
A SR
3
(RX RX )2
i 1
31
0.01581
B 0.1
2A 2B 0.10124
五、实验步骤
1、标准电阻 N R 选择开关选择“单桥”档。
2、工作方式选择“单桥”档。
3、电源选择开关建议按有效量程选择 6v 的工作电源电压。
4、G 开关选择“G 内接”。
5、根据 RX 估计值，设置好 R1、R2、R3 的值，将未知电阻接入 RX 接入

11探究碰撞中的不变量实验报告

结
v 1/ms-1 v /ms-1 v 2/ms-1 v /ms-1 m43;m 2)v
论
1
0.29 0.184
0
0.184
0.094 0
0.093
2
0.426 0.269
0
0.269 0.138
0
0.136
结论：在误差允许的范围内，碰前系统动量矢量和等于碰后系统动量矢量和。
质量并不描述物体的运动状态，不是我们追寻的“不变量”。速度在碰撞前后是变化的……物体的质量与它的速度的乘积也在变化……
那么，两个物体各自的质量与自己的速度的乘积之和是不是不变量？
m1v1 + m2v2 = m1v1′+ m2v2′
？
或者，各自的质量与自己的速度的二次方的乘积之和是不变量？
实
m1v12 + m2v2 2 = m1v1′2 + m2v2′2
4在滑块2的碰撞端面粘上橡皮泥或双面胶与之碰撞这时光电计时器系统自动计算时间撞后两者粘在一起分别记下滑块1的挡光片碰前通过光电门的遮光时间t及碰后两者的共同速度v
物理实验报告单（示例十一）
姓名
班级
实验台号
实验课题（选修3-5,§16.1）探究碰撞中的不变量 1、明确探究碰撞中的不变量的基本思路。
实验目的 2、掌握同一条直线上运动的两个物体碰撞前后的速度的测量方法。 3、掌握实验数据处理的方法。
（7）先根据v =l /t 计算滑块1碰撞前的速度v 1及碰后两者的共同速度v ；再计算两滑块碰撞前后的动量，并比较两滑块碰撞前后的动量的矢量和。骤实验数据：
m 1=0.324kg m 2=0.181kg l =1.00×10-3m
及

数学建模实验报告第十一章最短路问题

一、实验内容与要求掌握Dijkstra算法和Floyd算法，并运用这两种算法求一些最短路径的问题。

二、实验软件三、实验内容1、在一个城市交通系统中取出一段如图所示，其入口为顶点v1，出口为顶点v8，每条弧段旁的数字表示通过该路段所需时间，每次转弯需要附加时间为3，求v1到 v8的最短时间路径。

3V4 2 V74 V8程序：function y=bijiaodaxiao(f1,f2,f3,f4)v12=1;v23=3;v24=2;v35=1;v47=2;v57=2;v56=6;v68=3;v78=4;turn= 3;f1=v12+v23+v35+v56+turn+v68;f2=v12+v23+v35+turn+v57+turn+v78;f3=v12+turn+v24+turn+v47+v78;f4=v12+turn+v24+v47+turn+v57+turn+v56+turn+v68; min=f1;if f2<minmin=f2;endif f3<minmin=f3;endif f4<minmin=f4;endminf1f2f3f4实验结果：v1到v8的最短时间路径为15，路径为1-2-4-7-8.2、求如图所示中每一结点到其他结点的最短路。

64V25 V410 V76 V8中的程序：function[D,R]=floyd(a)n=size(a,1);D=afor i=1:nfor j=1:nR(i,j)=j;endendRfor k=1:nfor i=1:nfor j=1:nif D(i,k)+D(k,j)<D(i,j)D(i,j)=D(i,k)+D(k,j);R(i,j)=R(i,k);endendendkDRend程序：>> a=[0 3 10 inf inf inf inf inf;3 0 inf 5 inf inf inf inf;10 inf 0 6 inf inf inf inf;inf 5 6 0 4 inf 10 inf ;inf inf inf 4 0 9 5 inf ;inf inf inf inf 9 0 3 4;inf inf inf 10 5 3 0 6;inf inf inf inf inf 4 6 0;];[D,R]=floyd(a)实验结果：D =0 3 10 Inf Inf Inf Inf Inf 3 0 Inf 5 Inf Inf Inf Inf 10 Inf 0 6 Inf Inf Inf Inf Inf 5 6 0 4 Inf 10 Inf Inf Inf Inf 4 0 9 5 Inf Inf Inf Inf Inf 9 0 3 4 Inf Inf Inf 10 5 3 0 6 Inf Inf Inf Inf Inf 4 6 0R =1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 81 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8k =1D =0 3 10 Inf Inf Inf Inf Inf 3 0 13 5 Inf Inf Inf Inf 10 13 0 6 Inf Inf Inf Inf Inf 5 6 0 4 Inf 10 Inf Inf Inf Inf 4 0 9 5 Inf Inf Inf Inf Inf 9 0 3 4 Inf Inf Inf 10 5 3 0 6 Inf Inf Inf Inf Inf 4 6 0R =1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 1 4 5 6 7 8 1 1 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8k =2D =0 3 10 8 Inf Inf Inf Inf 3 0 13 5 Inf Inf Inf Inf 10 13 0 6 Inf Inf Inf Inf 8 5 6 0 4 Inf 10 InfInf Inf Inf 4 0 9 5 Inf Inf Inf Inf Inf 9 0 3 4 Inf Inf Inf 10 5 3 0 6 Inf Inf Inf Inf Inf 4 6 0R =1 2 3 2 5 6 7 8 1 2 1 4 5 6 7 81 1 3 4 5 6 7 82 2345678 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8k =3D =0 3 10 8 Inf Inf Inf Inf 3 0 13 5 Inf Inf Inf Inf 10 13 0 6 Inf Inf Inf Inf 8 5 6 0 4 Inf 10 Inf Inf Inf Inf 4 0 9 5 Inf Inf Inf Inf Inf 9 0 3 4 Inf Inf Inf 10 5 3 0 6 Inf Inf Inf Inf Inf 4 6 0R =1 2 3 2 5 6 7 8 1 2 1 4 5 6 7 81 1 3 4 5 6 7 82 2345678 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 81 2 3 4 5 6 7 8k =4D =0 3 10 8 12 Inf 18 Inf 3 0 11 5 9 Inf 15 Inf 10 11 0 6 10 Inf 16 Inf 8 5 6 0 4 Inf 10 Inf 12 9 10 4 0 9 5 Inf Inf Inf Inf Inf 9 0 3 4 18 15 16 10 5 3 0 6 Inf Inf Inf Inf Inf 4 6 0R =1 2 3 2 2 6 2 8 1 2 4 4 4 6 4 81 4 3 4 4 6 4 82 2345678 4 4 4 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 4 4 4 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8k =5D =0 3 10 8 12 21 17 Inf 3 0 11 5 9 18 14 Inf 10 11 0 6 10 19 15 Inf 8 5 6 0 4 13 9 Inf 12 9 10 4 0 9 5 Inf21 18 19 13 9 0 3 4 17 14 15 9 5 3 0 6 Inf Inf Inf Inf Inf 4 6 0R =1 2 3 2 2 2 2 8 1 2 4 4 4 4 4 81 4 3 4 4 4 4 82 2345 5 5 84 4 4 4567 85 5 5 5 5678 5 5 5 5 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8k =6D =0 3 10 8 12 21 17 25 3 0 11 5 9 18 14 22 10 11 0 6 10 19 15 23 8 5 6 0 4 13 9 17 12 9 10 4 0 9 5 13 21 18 19 13 9 0 3 4 17 14 15 9 5 3 0 6 25 22 23 17 13 4 6 0R =1 2 3 2 2 2 2 2 1 2 4 4 4 4 4 41 4 3 4 4 4 4 42 2345 5 5 54 4 4 4567 65 5 5 5 567 85 5 5 5 567 86 6 6 6 6 67 8k =7D =0 3 10 8 12 20 17 23 3 0 11 5 9 17 14 20 10 11 0 6 10 18 15 21 8 5 6 0 4 12 9 15 12 9 10 4 0 8 5 11 20 17 18 12 8 0 3 4 17 14 15 9 5 3 0 6 23 20 21 15 11 4 6 0R =1 2 3 2 2 2 2 21 2 4 4 4 4 4 41 4 3 4 4 4 4 42 2345 5 5 5 4 4 4 4 5 7 7 7 7 7 7 7 7678 5 5 5 5 5 6 7 8 7 7 7 7 7 6 7 8k =8D =0 3 10 8 12 20 17 23 3 0 11 5 9 17 14 20 10 11 0 6 10 18 15 21 8 5 6 0 4 12 9 15 12 9 10 4 0 8 5 11 20 17 18 12 8 0 3 423 20 21 15 11 4 6 0R =1 2 3 2 2 2 2 2 1 2 4 4 4 4 4 41 4 3 4 4 4 4 42 2345 5 5 5 4 4 4 4 5 7 7 7 7 7 7 7 7678 5 5 5 5 5 6 7 8 7 7 7 7 7 6 7 8D =0 3 10 8 12 20 17 23 3 0 11 5 9 17 14 20 10 11 0 6 10 18 15 21 8 5 6 0 4 12 9 1520 17 18 12 8 0 3 4 17 14 15 9 5 3 0 6 23 20 21 15 11 4 6 0R =1 2 3 2 2 2 2 2 1 2 4 4 4 4 4 41 4 3 4 4 4 4 42 2345 5 5 5 4 4 4 4 5 7 7 7 7 7 7 7 7678 5 5 5 5 5 6 7 8 7 7 7 7 7 6 7 8四、实验体会。

十一线电位差计测电动势(实验报告)ps

十一线电位差计测电动势(实验报告)ps本次实验使用十一线电位差计测量电动势。

电动势是指电源带电荷经过导线内部流动而产生的电场力和静电势差所组成的电势差。

在电路中，电动势是沿回路的电压总和。

电动势可以用来刻画电源本身的能稳定保持一个电流的能力。

本实验将通过十一线电位差计来测量电动势，了解其原理和实际应用。

实验器材：1. 十一线电位差计2. 相应的测试电源3. 相应的导线4. 数字万用表实验步骤：1. 搭建实验电路首先，将电源的两个极端分别用一根导线连接附在十一线电位差计上。

此外，由于电动势是沿回路总电压总和，因此需要在电路中设置一个电阻。

可以通过旋转旋钮来改变电阻的大小。

选择一个合适的稳压模式，使得电压输出稳定在一个恒定的值。

在电路中，通过选择万用表的不同档位来实时监测电路中的电压变化。

可以使用万用表测量电源的电压输出，验证电源恒定电压的特性。

3. 测量电动势测量电动势的方法是，使用十一线电位差计实时记录沿回路的电势差。

电位差计可以通过检测电路中每个点的电压变化情况来计算电势差。

根据欧姆定律，电路的总电阻为R，电动势E=IR, 其中I为电路中的电流。

因此，可以根据记录下来的电势差和电路中的电流来计算出电动势。

4. 记录和分析数据使用十一线电位差计记录下电路中各个电压点的电势差，并实时在数字万用表上显示电动势。

记录尽量精确的数据，包括电路中的电流大小、阻值、电源输出电压、电势差等数据。

实验结果：本实验通过使用十一线电位差计测量电动势，了解了电动势的测量原理和实际应用。

通过记录实验数据，并进行分析，得出了电动势的测量结果。

通过本次实验，我们深入了解了电势差测量和电动势的定义及其应用。

高中化学--十一年级实验报告

高中化学--十一年级实验报告
实验目的
本实验旨在探究某种化学反应的速率与温度的关系，并通过实
验数据分析得出反应速率与温度的定性关系。

实验材料
1. 反应物A：XX
2. 反应物B：YY
3. 温度计
4. 容量瓶
5. 实验管
实验步骤
1. 在容量瓶中加入一定量的反应物A和反应物B。

2. 将容量瓶放入恒温水槽中，并调整恒温水槽的温度为10°C。

3. 开始计时，记录反应物A和反应物B的反应速率。

4. 重复步骤2和步骤3，将恒温水槽的温度分别调整为20°C、30°C、40°C和50°C，并记录相应的反应速率。

5. 根据实验数据绘制反应速率与温度的关系图。

实验结果
根据实验数据绘制的反应速率与温度的关系图如下所示：
从图中可以观察到，反应速率随温度的升高而增加。

结论
通过实验数据的分析，我们可以得出结论：在本实验中，反应速率与温度呈正相关关系，即温度升高会导致反应速率的增加。

实验注意事项
1. 在进行实验前，确保实验器材的清洁和完好。

2. 在调整恒温水槽的温度时，注意安全操作，避免烫伤。

3. 实验过程中要严格按照实验步骤进行操作，保持实验环境的稳定。

实验改进方向
1. 可以进一步探究不同温度下反应速率的变化趋势，以获得更全面的数据。

2. 可以尝试使用不同反应物组合进行类似的实验，比较它们的反应速率与温度的关系。

参考文献
[1] 张三, 李四. 化学反应速率与温度的关系研究[J]. 化学科学, 20XX, 10(1): 1-10.。

实验十一漂白粉有效氯的简易测定

三、实验方法
3．待溶液澄清后，用吸移管吸取一定量的上清液，吸移管垂直，一滴一滴地滴于白瓷碗内，共滴38滴（不能多也不能少），并记下共用去上清液的毫升数，再用38滴除其量，得出每一滴溶液的容量（毫升数）。
三、实验方法
4．将吸移管洗净擦干，吸取少量蓝黑墨水在管壁内转动后弃掉（这是避免管壁上可能存在着少量的水分，使墨水浓度变稀），然后再吸取定量的蓝黑墨水向碗中的待测溶液进行滴定，一边滴一边用玻璃棒搅拌均匀，溶液颜色由棕色变为黄色，最后出现稳定的蓝绿色时，即为滴定终点，记下所用蓝黑墨水的毫升数。
实验十一漂白粉有效氯的简易测定
一、实验目的
熟练掌握漂白粉有效氯的简易测定方法。
二、实验材料
药物:漂白粉蓝黑墨水一瓶； 1ml移液管一支； 100ml量杯一只；白瓷碗一只；玻璃棒一支；小天平一台；
三、实验方法
1．ห้องสมุดไป่ตู้取需作有效氯含量测定的漂白粉5克。 2．用冷开水将漂白粉混合并研碎，共稀释至 100ml，充分搅拌后静置。
四、实验注意事项
滴漂白粉上清液及滴蓝黑墨水时，都需把移液管垂直，这样滴出每一滴量较为均匀；整个操作过程要在半小时内完成，这样所得的结果才基本一致；在漂白粉取样时，容器的上、中、下各层都要取一定份量，均匀混合。
五、实验要求
实验报告：用蓝黑墨水滴定法测定某样品的含氯量。
三、实验方法
5．计算：
漂白粉的含氯量（%）=
消耗蓝黑墨水的毫升数每一滴上清液的毫升数
1 100
例：漂白粉稀释溶液滴38滴，共用去2ml，每一
滴所用的毫升数为：2ml÷38=0.05ml 滴定漂白粉稀释溶液所用的蓝黑墨水为
0.5ml,则漂白粉的含氯量（%）=

物理实验报告（精选11篇）

物理实验报告物理实验报告（精选11篇）在现实生活中，越来越多人会去使用报告，写报告的时候要注意内容的完整。

你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编整理的物理实验报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

物理实验报告篇1实验课程名称：近代物理实验实验项目名称：盖革—米勒计数管的研究姓名：学号：一、实验目的1、了解盖革——弥勒计数管的结构、原理及特性。

2、测量盖革——弥勒计数管坪曲线，并正确选择其工作电压。

3、测量盖革——弥勒计数管的死时间、恢复时间和分辨时间。

二、使用仪器、材料G－M计数管（F5365计数管探头），前置放大器，自动定标器（FH46313Z智能定标），放射源2个。

三、实验原理盖革——弥勒计数管简称G－M计数管，是核辐射探测器的一种类型，它只能测定核辐射粒子的数目，而不能探测粒子的能量。

它具有价格低廉、设备简单、使用方便等优点，被广泛用于放射测量的工作中。

G－M计数有各种不同的结构，最常见的有钟罩形β计数管和圆柱形计数管两种，这两种计数管都是由圆柱状的阴极和装在轴线上的阳极丝密封在玻璃管内而构成的，玻璃管内充一定量的某种气体，例如，惰性气体氩、氖等，充气的气压比大气压低。

由于β射线容易被物质所吸收，所以β计数管在制造上安装了一层薄的云母做成的窗，以减少β射线通过时引起的吸收，而射线的贯穿能力强，可以不设此窗圆柱形G-M计数管计数管系统示意图在放射性强度不变的情况下，改变计数管电极上的电压，由定标器记录下的相应计数率（单位时间内的计数次数）可得如图所示的曲线，由于此曲线有一段比较平坦区域，因此把此曲线称为坪特性曲线，把这个平坦的部分（V1－V2）称为坪区；V0称为起始电压，V1称为阈电压，△V=V2-V1称为长度，在坪区内电压每升高1伏，计数率增加的百分数称为坪坡度。

G－M计数管的坪曲线由于正离子鞘的存在，因而减弱了阳极附近的电场，此时若再有粒子射入计数管，就不会引起计数管放电，定标器就没有计数，随着正离子鞘向阴极移动，阴极附近的电场就逐渐得到恢复，当正离子鞘到达计数管半径r0处时，阳极附近电场刚刚恢复到可以使进入计数管的粒子引起计数管放电，这段时间称为计数管的死时间，以td来表示；正离子鞘从r0到阴极的一段时间，我们称为恢复时间，以tr表示。

实验十一产蛋白酶菌株的筛选

实验十一产蛋白酶菌株的筛选碱性蛋白酶是一类最适宜作用PH为碱性的蛋白酶，在轻工、食品、医药工业中用途非常广泛。

微生物来源的碱性蛋白酶都是胞外酶，具有产酶量高，适合大规模工业生产等优点，被认为是最重要的一类营业性酶类。

从自然界筛选获取有用的微生物资源一直是微生物学的一项重要工作，也是学习微生物学的学生应该掌握的基本技能。

一基本原理⏹自能够产生胞外蛋白酶的菌株在牛奶平板上生长后，其菌落周围可形成明显的蛋白水解圈。

⏹水解圈与菌落直径的比值常被作为判断该菌株蛋白酶产生能力的初筛依据。

不同类型的蛋白酶都能在牛奶平板上形成蛋白水解圈，细菌在平板上的生长条件和液体环境中生长的情况相差很大，因此在平板上产圈能力强的菌株不一定就是碱性蛋白酶的高产菌株。

⏹碱性蛋白酶活力测定按中华人民共和国颁布标准QB747-80进行。

⏹原理：Folin试剂与酚类化合物（Tyr,Trp,Phe）在碱性条件下发生反应形成蓝色化合物，用蛋白酶分解酪蛋白生成含酚基的氨基酸与Folin试剂呈蓝色反应，通过分光光度计测定可知酶活大小。

二实验目的⏹学习用选择平板从自然界中分离胞外蛋白酶产生菌的方法⏹学习并掌握细菌菌株的药瓶液体发酵技术⏹掌握蛋白酶活力测定的原理与基本方法三实验器材1 菌株从自然界筛选获得的蛋白酶产生菌株2 溶液和试剂蛋白胨，酵母粉，脱脂奶粉，琼脂，干酪素，三氯醋酸，NaOH，Na2CO3,Folin试剂，硼砂，酪氨酸，水等3 仪器和用品三角烧瓶，培养皿，吸管，试管，涂布棒，玻璃搅拌棒，水浴锅，分光光度计，培养摇床，高压灭菌锅，尺，玻璃小漏斗和滤纸四操作步骤1 培养基和试剂的配制（1）牛奶平板：在普通肉汤蛋白胨固体培养基中添加终质量浓度为1.5%的牛奶（2）发酵培养基：玉米粉4%，黄豆饼粉3%，Na2HPO4 0.4%,KH2PO4 0.03%,3 mol/l NaOH 调节pH到9.0,0.1MPa 灭菌20min,250ml三角烧瓶的装瓶量为50ml。

实验十一时序逻辑电路的设计与测试

实验十一时序逻辑电路的设计与测试一、实验目的1．掌握时序逻辑电路的设计原理与方法。

2．掌握时序逻辑电路的实验测试方法。

二、实验原理该实验是基于JK触发器的时序逻辑电路设计，要求设计出符合一定规律的红、绿、黄三色亮灭循环显示的电路，并且在实验板上搭建实现出来。

主要的设计和测试步骤如下：（1）根据设计的循环显示要求，列出有关Q3Q2Q1状态表；（2）根据状态表，写出各触发器的输入端J和K的状态；（3）画出各触发器的输入端J和K关于Q3Q2Q1的卡诺图；（4）确定各触发器的数软J和K的最简方程；（5）根据所得的最简方程设计相应的时序逻辑电路；（6）在实验板上，有步骤有次序的搭建实验电路，测试所设计的电路是否满足要求。

具体设计过程参见【附录二】提供的实例。

三、预习要求1．查阅附录芯片CC4027B和芯片74LS00的管脚定义。

2．阅读理论教材关于时序逻辑电路的内容，掌握实验的理论基础。

四、实验设备与仪器1．数字电路实验板（箱）；2．芯片：CC4027B；74LS00；74LS20。

五、实验内容请任意选择下列一组彩灯循环显示的任务要求，设计相应的时序电路，并搭建实验线路测试之。

1．设计任务（一）2．设计任务（二）3．设计任务（三）4．设计任务（四）5．设计任务（五）6．设计任务（六）7．设计任务（七）8．设计任务（八）六、实验报告1．根据实验内容的设计要求，完成实验时序电路的设计和测试。

2．小结时序逻辑电路的设计思路与测试方法。

3．实验的心得与体会。

七、实验注意事项1．进行实验连线的过程中，注意有步骤的接线，避免多接和漏接的情况。

2．在设计好的时序逻辑电路中，若管脚没有接任何信号，处于悬空状态，注意最好给其提供高电平信号。

3．实验结束或者改接线路时，注意断开电源，保护芯片。

八、思考题1．实验要求设计的时序电路，可否设计成异步时序逻辑电路？这相对于同步时序逻辑电路有什么不同？2．能否设计一个时序逻辑电路，若初态为“000”是一个“000—〉001—〉010—〉011”循环的加法计数器，若初态为“111”是一个“111—〉110—〉101—〉100”循环的减法计数器？试设计之。

8259A中断实验报告

实验十一8259A中断实验一、实验目的1.学习8086/8088与8259A的连接与控制方法, 掌握其工作原理。

2、完成程序设计题, 学会编写中断服务程序。

二、实验原理8259A是一种可编程序中断控制器, 与8088/86微机兼容, 能处理8级向量优先权中断, 亦可以通过级联构成64级向量优先权中断系统。

具有可编程控制中断方式, 并能分别屏蔽各个中断请求。

通过4个初始化命令字（ICW1——ICW4）及3个操作命令字（OCW1——OCW3）使用8259A可编程序中断控制器。

三、实验内容用8066/86控制8259可编程中断控制器, 实现对外部中断的响应和处理。

要求程序中对每次中断进行计数, 并将计数结果用8255的PA口输出到LED显示。

四、实验方法与步骤（1）根据要求编写程序mode equ 82hpa8255 equ 8000hctl8255 equ 8003hicw1 equ 00010011bicw2 equ 00100000bicw4 equ 00000001bocw1 equ 11111110bcs8259a equ 09000hcs8259b equ 09001hdata segmentcnt db 0data endscode segmentassume cs:code,ds:dataienter proc nearpush axpush dxmov dx,pa8255inc cntmov al ,cntout dx,almov dx,cs9259amov al,20hout dx,alpop dxpop axiretienter endpiinit proc nearmov dx ,cs8259amov al ,icw1out dx ,almov dx, cs8259bmov al,icw2out dx,almov al,icw4out dx,almov al,ocw1out dx,alretiinit endpstart proc nearmov dx,ctl8255mov al,modeout dx,alclimov ax,0mov ds,axmov bx,4*icw2mov ax,codeshl ax,4add ax,offset ientermov [bx],axmov ax,0inc bxinc bxmov [bx],axcall iinitmov ax,datamov ds,axmov cnt,0mov al,cntmov dx,pa8255out dx,alstilp:nopjmp lpstart endpcode endsend start（2）根据电路连线。

一阶电路的暂态过程实验报告【实验报告,实验十一,一阶电路暂态过程的研究】

《一阶电路的暂态过程实验报告【实验报告,实验十一,一阶电路暂态过程的研究】》摘要：一、实验目的 1、研究ＲＣ一阶电路的零输入响应、零状态响应和全响应的规律和特点，（1）测量时间常数τ 选择EEL-52组件上的Ｒ、Ｃ元件，令Ｒ=3KΩ，Ｃ＝0.01μＦ，用示波器观察激励ｕS与响应ｕC的变化规律，测量并记录时间常数τ，图11-9 微分电路示意图五、实验注意事项 1、调节电子仪器各旋钮时，动作不要过猛实验一阶电路暂态过程的研究一、实验目的 1、研究ＲＣ一阶电路的零输入响应、零状态响应和全响应的规律和特点； 2、学习一阶电路时间常数的测量方法，了解电路参数对时间常数的影响； 3、掌握微分电路和积分电路的基本概念。

二、实验设备 1、GDS-1072-U数字示波器 2、AFG 2025函数信号发生器（方波输出） 3、EEL-52组件（含电阻、电容）三、实验原理 1、ＲＣ一阶电路的零状态响应ＲＣ一阶电路如图11-1所示，开关S在‘1’的位置，ｕC＝0，处于零状态，当开关S合向‘2’的位置时，电源通过R向电容C充电，ｕC（ｔ）称为零状态响应。

变化曲线如图11-2所示，当ｕC上升到所需要的时间称为时间常数，。

2、ＲＣ一阶电路的零输入响应在图11-1中，开关S在‘2’的位置电路电源通过R向电容C充电稳定后，再合向‘1’的位置时，电容C通过R放电，ｕC（ｔ）称为零输入响应。

输出变化曲线如图11-3所示，当ｕC下降到所需要的时间称为时间常数，。

3、测量ＲＣ一阶电路时间常数图11－1电路的上述暂态过程很难观察，为了用普通示波器观察电路的暂态过程，需采用图11－4所示的周期性方波ｕS作为电路的激励信号，方波信号的周期为T，只要满足，便可在普通示波器的荧光屏上形成稳定的响应波形。

电阻R、电容C串联与方波发生器的输出端连接，用双踪示波器观察电容电压ｕC，便可观察到稳定的指数曲线，如图11-5所示，在荧光屏上测得电容电压最大值：取，与指数曲线交点对应时间ｔ轴的ｘ点，则根据时间ｔ轴比例尺（扫描时间），该电路的时间常数。

电容式传感器位移特性实验报告

电容式传感器位移特性实验报告篇一：实验十一电容式传感器的位移特性实验实验十一电容式传感器的位移特性实验一、实验目的：了解电容传感器的结构及特点二、实验仪器：电容传感器、电容传感器模块、测微头、数显直流电压表、直流稳压电源三、实验原理：电容式传感器是指能将被测物理量的变化转换为电容量变化的一种传感器它实质上是具有一个可变参数的电容器。

利用平板电容器原理：C??Sd??0??r?Sd（11-1）0真空介电常数，εr介质相对介电常数，由式中，S为极板面积，d为极板间距离，ε此可以看出当被测物理量使S、d 或εr发生变化时，电容量C随之发生改变，如果保持其中两个参数不变而仅改变另一参数，就可以将该参数的变化单值地转换为电容量的变化。

所以电容传感器可以分为三种类型：改变极间距离的变间隙式，改变极板面积的变面积式和改变介质电常数的变介电常数式。

这里采用变面积式，如图11-1两只平板电容器共享一个下极板，当下极板随被测物体移动时，两只电容器上下极板的有效面积一只增大，一只减小，将三个极板用导线引出，形成差动电容输出。

四、实验内容与步骤1．按图11-2将电容传感器安装在电容传感器模块上，将传感器引线插入实验模块插座中。

2．将电容传感器模块的输出UO接到数显直流电压表。

3．接入±15V电源，合上主控台电源开关，将电容传感器调至中间位置，调节Rw，使得数显直流电压表显示为0（选择2V档）。

（Rw确定后不能改动）4．旋动测微头推进电容传感器的共享极板（下极板），每隔记下位移量X与输出电压值V的变化，填入下表11-1五、实验报告：1．根据表11-1的数据计算电容传感器的系统灵敏度S和非线性误差δf。

六、实验数据曲线图：VX篇二：电涡流传感器的位移特性实验报告实验十九电涡流传感器的位移特性实验一、实验目的了解电涡流传感器测量位移的工作原理和特性。

二、实验仪器电涡流传感器、铁圆盘、电涡流传感器模块、测微头、直流稳压电源、数显直流电压表三、实验原理通过高频电流的线圈产生磁场，当有导电体接近时，因导电体涡流效应产生涡流损耗，而涡流损耗与导电体离线圈的距离有关，因此可以进行位移测量。

解剖实训实验报告实验十一心位置

心的位置、外形【实践情境】李叔叔,55岁,因冠状动脉粥样硬化性心脏病、左室前大面积心肌梗死入院就诊,冶疗期间突发心脏骤停,护士小齐发现后立即对其行心肺复苏技术.【护理操作】心肺复苏技术是针对各种原因导致呼吸、心搏骤停,必须紧急采取重建和促进心脏、呼吸有效功能恢复的一系列举措.【实践材料】1.心肺复苏技术操作视频2.胸腔纵隔标本〔十字形切开心包〕3.完整的离体心标本和模型【实践任务】任务1.观看心肺复苏技术操作视频,描述心的体表投影.心的体表投影,左上点,左下点,右下点,右上点.任务2.观察心的位置、外形及毗邻关系.任务3.观察心脏离体标本和模型,指认心尖、心底,胸肋面和膈面,左缘、右缘、下缘、冠状沟、前室间沟、后室间沟及沟内心的血管.任务4.观察心的模型和切开心房、心室的离体标本片旨认心腔内各结构及相互问的关系.任务5.观察示心传导系统的模型,说出心传导系统组成.任务6、观察心的血管标本,指出冠状动脉的分布和静脉回流,结合实践情境讨论李叔叔心肌梗死的解剖学位置任务7.镜下观察心壁的微细结构切片,说出心壁的构成.实验实训工程名称实验实训类型实验实训室时间20年月日第节指导老师、实验目的:、实验内容:三、实验结果2.二尖瓣位丁,三尖瓣位丁.3.心尖搏动点为;心左缘主要由构成,心右缘主要由构成,心下缘主要由和构成.实验十二传导系统和血管【实践情境】李叔叔,55岁,因冠状动脉粥样硬化性心脏病、左室前大面积心肌梗死入院就诊,冶疗期间突发心脏骤停,护士小齐发现后立即对其行心肺复苏技术.【护理操作】心肺复苏技术是针对各种原因导致呼吸、心搏骤停,必须紧急采取重建和促进心脏、呼吸有效功能恢复的一系列举措.【实践材料】1.完整的离体心标本和模型2.示心传导系统的心模型3.心壁微细结构切片〔染色〕【实践任务】任务1.观察示心传导系统的模型,说出心传导系统组成.任务2.观察心的血管标本,指出冠状动脉的分布和静脉回流,结合实践情境讨论李叔叔心肌梗死的解剖学位置任务3.镜下观察心壁的微细结构切片,说出心壁的构成.实验实训工程名称实验实训类型实验实训室时间20年月日第节指导老师、实验目的:、实验内容:三、实验结果①②③④⑤⑥⑦⑧___⑨⑩___1.心的传导系统主要包括、、及其分支.2.左冠状动脉主要分布丁 ;右冠状动脉主要分布丁 .3.心壁的构成,由内向外依次是和.5 / 23实践十三体循环一一动脉血管【实践情境】丁阿姨,因转移性右下腹疼痈一天人院.体温38.6 C、脉搏86次/分、呼吸20次/分、血压120/80,腹部压痈及反跳痈阳性.初步诊断为急性阑尾炎.护士小汪遵医嘱给予静脉滴注抗生素等保守治疗.【护理操作】静脉输液是将大量无菌溶液或药物直接输人静脉的治疗方法.是利用大气压和液体静压形成的输液系统内压高丁人体静脉压的物理原理将液体输入静脉内. 主要是补充水分及电解质,预防和纠正水、电解质及酸碱平衡紊乱增加循环血量, 改善微循环及微循环灌注量；供应营养物质,促进组织修复,增加体重,维持正氮平■衡；输入药物,治疗疾病.【实践材料】1.静脉输液操作视频2.胸腔解剖标本3.头颈、上肢的血管标本和模型4.躯干后壁的血管标本5.盆部、下肢的血管标本和模型6.腹腔脏器的血管标本【实践任务】任务1.观察胸解剖标本,说出主动脉的起始、走行和分段,识别主动脉弓上的三大分支.任务2.观察头颈、上肢血管标本和模型,说出左、右颈总动脉,左、右锁骨下动脉的起始、走行和重要分支,指认压迫止血点.任务3.观察头颈、上肢血管标本和模型,说出上肢各部动脉的位置及走行.任务4.观察躯干后壁的血管标本、腹腔脏器的血管标本,指认腹主动脉的主要分支. 任务5.观察盆部、下肢的血管标本和模型,指认骼总动脉及其支的分布范围, 说出下肢各部动脉的位置和走行.7 / 23、实验目的:、实验内容:三、实验结果1.主动脉全长可分为、、.主动脉弓的凸侧自右向左依次发出、、三大分支.2.左颈总动脉起自于右颈总动脉起由于, 至分为和03.颈外动脉的主要分支有、、、.4. ________________________________________________________ 锁骨下动脉左侧起自丁 ,右侧起自丁,经 _____________________________________ 到达颈根部,继而行向外侧,至外缘移行为.5.上肢动脉主要分支有.6.腹主动脉的脏支成对的主要有、、,不成对的主要有、、.实践14体循环一一静脉血管【实践情境】丁阿姨,因转移性右下腹疼痈一天人院.体温38.6 C、脉搏86次/分、呼吸20次/分、血压120/80,腹部压痈及反跳痈阳性.初步诊断为急性阑尾炎. 护士小汪遵医嘱给予静脉滴注抗生素等保守治疗.【护理操作】静脉输液是将大量无菌溶液或药物直接输人静脉的治疗方法.是利用大气压和液体静压形成的输液系统内压高丁人体静脉压的物理原理将液体输入静脉内. 主要是补充水分及电解质,预防和纠正水、电解质及酸碱平衡紊乱增加循环血量, 改善微循环及微循环灌注量；供应营养物质,促进组织修复,增加体重,维持正氮平衡；输入药物,治疗疾病.常用输液部位一般在周围浅静脉、头皮静脉、锁骨下静脉和颈外静脉. 【实践材料】1肝门静脉系与上肢静脉系、下腹静脉系的吻合模型2.腹部的解剖标本和离体脾标本3.多媒体课件〔示各类血管微细结构〕【实践任务】任务1.观看静脉输液操作视频,观察头颈、上肢血管标本和模型,指认颈外静脉、手背静脉网、头静脉、贵要静脉、肘正中静脉.任务2.观察盆部、下肢的血管标本和模型,指认大隐静脉、小隐静脉.任务3.观察腹腔脏器的血管标本、肝门静脉系与上腔静脉系、下腔静脉系的吻合模型,指认肝门静脉并说出其届支,说出肝门静脉高压时侧支循环的途径.任务4.观察腹部的解剖标本和离体脾标本,描述脾的位置、形态.任务5.观看多媒体课刊,比照各类血管微细结构特点.【实践情境】李女士,68岁.有慢性咳喘史15年,3日前感冒后病情加重,夜间咳嗽重, 痰量多.查：神志活,口唇轻度发叩,桶状胸,两肺叩诊过活音,呼吸音低.动脉血气分析：.275, 245,经治疗后病情缓解.健康教育时,告知病人回家后按医嘱长期家庭氧疗.【护理操作】小循环乂称肺循环,是指静脉血自右心室泵出,经肺动脉及其分支流到肺毛细血管进行气体交换,再经肺静脉流回左心房,血沿上述路径的循环称小循环. 配合医生抢救大咯血窒息时,最关键的举措是：立即解除呼吸道梗阻.【实践材料】1.胸腔解剖标本2.多媒体课件3.猪、羊、兔、大鼠等动物的心、肺【实践任务】任务1.观察胸解剖标本,说出肺主动脉的起始、走行和分段.任务2.观看多媒体课件,比照左、右肺的结构特点.2.肺循环起始于结束丁 _______实验实训工程名称实验实训类型实验实训室时间20年月日第节指导老师、实验目的:二、实验内容:三、实验结果1.小循环乂称 0,气体交换的场所是【实践情境】患者,女性,45岁,右眼流泪2年,泪囊区稍肿起,压迫囊有脓液自下泪点流出,诊断为：泪道狭窄.【护理操作】角膜移植：是以同种异体角膜移植片置换混浊病变的角膜, 以增进视力的一种手术.手术前护理首先要观察患者有无感冒、咳嗽和发烧等全身病症以及面颈部疳肿及口、耳、鼻、等器官病灶感染,如有异常应积极治疗；向患者说明手术情况,解除思想顾虑,积极配合治疗；常规滴抗生素眼药水；术前1日剪睫毛, 术前用0.9%^理盐水洗结膜囊3次并做好个人卫生护理；手术前滴1%g果云香碱缩瞳；术前充分降眼压,软化眼球是穿透性角膜移植术成功的关键之一.【实践材料】1.眼标本和模型2.泪器的解剖标本3.眼球外肌的解剖标本【实践任务】任务1.观察眼标本和模型,指认视神经,眼球壁,眼球内容物.指认眼副器, 说出眼球、眼副器的组成及每一器官的主要功能.任务2.观察眼标本和模型,指认玻璃体,晶状体,睫状体,瞳孔,角膜,前房, 后房.实验实训工程名称实验实训类型实验实训室时间20年月日第节指导老师、实验目的:、实验内容:三、实验结果1.眼球壁由外向内依次为2.眼球内容物包括、和__________ 03.眼福器包括、和o4.房水由产生,充填丁与之间的间隙,眼房以界,分为前房和后房.5.白内障是指结构病变.6.视神经盘位丁.【实践情境】邱先生,45岁因右耳耳鸣、耳闷、听力下降,赵医生耳镜检查发现为右耳盯时栓塞.护士小陈遵医嘱行外耳道冲洗,局部用5%a酸氢钠滴耳药行外耳道滴药.【护理操作】1.外耳道冲洗是冲出外耳道深部不易取出的眸软已软化的町时栓或微小异物的方法,冲洗方法：整块町时用町时钩轻轻取出,町盼碎屑用搀棉子活除.外耳道内的分泌物用蘸有3W氧水的耳用小棉签活洗,然后用干棉签拭净.2.外耳道滴药是先活洗外耳道,嘱病人将患耳朝上,沿后上方牵拉耳廓, 向外耳道内滴入药液3-5滴.药液温度应与体温相近,以免滴药后病人出现眩晕.【实践材料】1.耳的模型,颗骨的锯开标本,听小骨标本,内耳模型2.皮肤的结构模型3.挂图、多媒体影俅资料【实践任务】任务1.观察耳的模型,指认外耳、中耳、内耳.说出空气传导途径.任务2.观察耳的模型,结合活体,描述耳廓的形态、外耳道的分部和弯曲、鼓膜的位置、外形和分部.体会观察鼓膜的方法.任务3.观察颗骨的锯开标本和耳的模型,指认鼓室、咽鼓管、乳突赛和乳突小房.说出中耳各部的位置和毗邻关系.任务4.观察颗骨的锯开标本和内耳的模型,指认骨迷路〔骨半规管、前庭和耳蜗〕和膜迷路〔膜半规管、椭圆囊和球囊、蜗管〕,说出膜迷路的感受器名称及功能. 任务5.观察皮肤的结构模型,指认表皮、真皮、皮下组织.描述表皮和真皮的结构.了解皮内注射、皮下注射的进针角度和深度.任务6.观察皮肤的结构模型,结合活体,指认皮肤附届器,说出皮肤附届器的组成,体会每一器官的主要功能.实验实训工程名称实验实训类型实验实训室时间20年月日第节指导老师、实验目的:、实验内容:三、实验结果2.中耳包括、、和3.位置觉感受器是、和.4.听觉感受器是.能够感受的刺激.5.检查成人外耳道和鼓膜时,向拉耳廓.6.皮肤可分为和o7.皮内注射是将少量药液或生物制品注入---------- 的方法.8.皮下注射是将少量药液或生物制品注入---------- 的方法.17 / 23【实践情境】刘阿姨,因感冒发烧后剧烈头痈2天人院,医生为其行腰椎穿刺术抽取脑脊液进行检查,术后,责任护士小王协助刘阿姨去枕仰卧, 并叮嘱她一定要保持该卧位4〜6小时,以减少头痈的发生.【护理操作】去枕仰卧位：去枕仰卧,头偏向一侧,两臂放丁身体两侧,两腿伸直,自然放平,将枕横立丁床头.常用丁昏迷或全身麻醉未活醒的病人、椎管内麻醉或腰椎穿刺后的病人.可防止呕吐物误吸入气管而引起窒息或肺部并发症, 预防颅内压降低而引起的头痈.【实践材料】1.腰椎穿刺术视频2.去枕仰卧位视频3.全身骨及神经模型4.离体脑和脊髓标本5.脊髓横切面模型6.整脑标本和模型7.脑室标本和模型8.脑血管标本和模型【实践任务】任务1.观看腰椎穿刺术视频,指认腰椎穿刺术的部位.任务2.观察离体脑和脊髓标本,描述脊髓的外形特点,指认脊髓上两处膨大, 并说知名称.任务3.观察脊髓横切面模型,说出脊髓内部结构.任务4.观察整商标本和模型,说出脑的分部.任务5.观察脑室标本和模型、脑血管标本和模型,指出各脑室位置、说出脑脊液产生部位.、实验目的:、实验内容:三、实验结果3.中枢神经系统包括和.4.脊髓由和构成.中央贯穿其全长的纵行小管, 称5.脑分为〔〕,〔〕,〔〕,〔〕,〔〕和〔〕6 局部.6.脑干自下而上由〔〕,〔〕和〔〕3 局部组成.7.侧脑室左、右各一,位丁内,借室问孔与第三脑室相交通.8.脑脊液主要由产生,其循环途径为___________________________________________________________ .【实践情境】刘阿姨,因感冒发烧后剧烈头痈2天人院,医生为其行腰椎穿刺术抽取脑脊液进行检查,术后,责任护士小王协助刘阿姨去枕仰卧, 并叮嘱她一定要保持该卧位4〜6小时,以减少头痈的发生.【护理操作】去枕仰卧位：去枕仰卧,头偏向一侧,两臂放丁身体两侧,两腿伸直,自然放平,将枕横立丁床头.常用丁昏迷或全身麻醉未活醒的病人、椎管内麻醉或腰椎穿刺后的病人.可防止呕吐物误吸入气管而引起窒息或肺部并发症, 预防颅内压降低而引起的头痈.【实践材料】1.周围神经标本和模型2.感觉传导通路电动模型【实践任务】任务1.观察周围神经标本和模型,指认各神经丛,说出坐骨神经的走行、指认三义神经,面神经.任务2.操作并观察感觉传导通路电动模型.、实验目的:、实验内容:三、实验结果1.脊神经与相连,共对,其中颈神经对,胸神经对,腰神经对,既神经对,尾神经对.2.脊神经形成的神经丛有 , , 和.3.----------------- 全身最粗,最长的神经是 ,经梨状肌下孔出骨盆,在臀大肌深面, 经坐骨结节与股骨大转子之间下行之大腿后面,在股二头肌深面下降达胭窝上方分为和 ------------- .4.观看去枕仰卧位视频,讨论刘阿姨腰椎穿刺术后去枕仰卧位的原因是0实践二十内分泌系统【实践情境】陈奶奶,67岁,因〞糖尿病酮症酸中蠹〞到医院就诊.护士小刘遵医嘱为陈奶奶注射胰岛素,并监测血糖.【护理操作】1.注射胰岛素在无菌操作下,将胰岛素注射液皮下注入,主要用丁糖尿病病人的血糖控制.常在脐周围5以外、上臂外侧1/4处、大腿外侧和臀部等进行皮下注射.2.血糖监测是糖尿病病人在进行降糖治疗过程中必须要监测的. 通常监测的是空腹血糖、三餐前血糖和三餐后2小时血糖、随机血糖等.可以采指尖血或静脉血,定期监测血糖变化,以协助医生调整降糖药物用量.【实践材料】1.胰岛素注射操作视频2.指尖血糖监测操作视频3.内分泌系统概观模型4.喉模型带甲状腺和甲状旁腺5.脑标本保存垂体6.脑模型示垂体7.垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺的组织切片〔染色,特殊染色示垂体3种细胞和予上腺髓质嗜铭细胞〕【实践任务】任务1.观察内分泌系统概观模型,说出内分泌系统的组成,指认各内分泌腺.任务2.观察脑的标本和模型,指认内分泌腺.任务3.在活体上触摸对方甲状腺,体会甲状腺与吞咽之间的关系.任务4.镜下观察甲状腺,肾上腺组织切片；说出甲状腺,肾上腺微细结构特点.任务5.观看胰岛素注射和指尖血糖监测的操作视频,了解胰岛素注射的操作方法和注射部位.、实验目的:、实验内容:三、实验结果4.甲状腺左、右侧叶的后外方与颈部的毗邻,内侧与毗邻。

实验十一水仙雕刻造型及水养实验

实验十一水仙雕刻造型及水养实验一、目的通过水仙球的解剖雕刻，熟悉水仙球花芽、叶芽的散布及其分球习性，并掌握水仙球雕刻造型和水养技术。

二、材料漳洲水仙、雕刻刀。

三、内容和方式（一）雕刻造型技术水仙雕刻造型有许多种类，其中最大体的是蟹爪水仙，蟹爪水仙经人工雕刻后，叶片和花梗卷曲似螃蟹的爪子，其鳞茎象螃蟹的身子，而侧边的小鳞茎及根酷似泡沫，故而得名。

雕刻水仙要通过剥鳞片、刻叶苞片、削叶缘、雕刻花梗四道工序：一、割鳞片：先把水仙头上的护根泥和枯根刮净，剥去黑褐色的外皮，仔细观察水仙花芽的生长方向，把弯的芽尖向上对自己，用左手握住花头，右手持刻刀，在离鳞茎盘三分之一处（约1厘米）下刀，刻一条与鳞茎盘相平行的弧线，然后将上部三分之二的鳞片从正面逐层剥，手势要轻工，心要细致，直剥到露出叶芽及花苞为止，注意万万不能碰伤花苞。

二、刻叶苞片：芽与芽之间的棱形鳞瓣及叶苞片，要刻掉挖出，这样才不会挤压叶片、花芽的生长，因在芽周围下刀，更要耐心细致，一片一片剥掉，切勿碰伤嫩芽。

如碰到双侧的叶芽是弯曲的或两芽靠得太紧，可用手指将嫩芽轻轻扒开，再把刀伸进去，小心谨慎地将中间鳞瓣剥去。

刻鳞瓣时，最少要留下三分之一的厚度作花头的后壁，这样才能有足够的养分供花芽的生长。

另外，叶芽的外面包着一层滑腻的包衣，也要小心剥去，让整个叶芽外露。

3、削叶缘：水仙花的叶片与花梗，都象大蒜一样直立向上生长，而且长得较高，为使叶片生长卷曲、低矮，就要将叶片的一边削去，因为刻削，一边组织受伤结疤，生长缓慢，而未经刻削的一面生长自如，仍自立向上。

叶片两边生长速度不均衡，就形成了向一边弯曲的蟹爪状了。

削叶缘时，要用手指从花头后壁，即从叶芽背面向前面稍施压力，使花芽与叶芽分开。

然后从中间的裂痕处下刀，可由上而下，由外向内将叶缘削去约叶宽的三分之一左右，万万小心，不要碰伤叶芽中间的花苞。

4、雕花梗：这道工序难度较大，一般采用两种方式：一是刮花茎，即刮去花梗上一部份皮层，刮得长，起蕾就矮，反之就高，刮得斜，花茎就会扭曲生长；二是刻花梗，就是将刀尖垂直插入花梗内，插入深，花梗弯曲得厉害，插入浅则相反。

《实验报告》北师大版七年级生物(下册)活动十一探究运动与脉搏的关系

活动十一探究运动与脉搏的关系日期：____年____月____日小组成员：_____________探究准备一、探究目的1．探究运动与脉搏的关系。

2．通过脉搏来了解运动与心率的关系。

二、材料用具根据假设，我们需要的实验材料是：。

需要的实验器具是：。

探究过程一、提出问题运动是否与脉搏有直接关系？怎样对这个问题进行研究？二、作出假设你的假设是。

三、制定计划1.运动可以有多种形式，如跑步、跳绳、原地踏步、下蹲起立等等。

2.实验需要重复。

重复实验一般进行三次。

设计实验时需要考虑对照实验。

建议实验开始时，首先测定与运动状态进行对照的脉搏情况。

3.实验开始前小组成员需要具体分工，以保证实验的顺利完成。

四、注意事项1.实验过程必须科学合理。

2.实验过程中要考虑是否需要对照实验。

3.注意正确的测量脉搏的方法。

4.实验过程中及时记录实验情况，以保证现象和数据准确无误。

5.注重小组合作。

五、进行实验按照所制定的计划进行实验，并记录实验过程中观察到的实验现象和数据，以表格的形式呈现出来。

六、实验结论与分析根据实验数据，你得到的结论是。

七、交流与分析将本小组设计的探究方案和所得实验结论同其他小组交流，分析各种探究方案的优缺点。

综合其他小组的实验结果，完善本小组的结论，或者重新实验。

八、疑惑与讨论1. 本组的实验成功了吗？如果没有成功，分析讨论失败的原因是什么？2. 如果本组的实验成功了，想一想本组的实验是否还有不足之处？尝试改进本组的实验。

3.实验中的对照实验是如何设置的？4. 不同类型的运动对心律的影响是否有差异？5.同样的运动对男女同学心率的影响以及恢复正常的快慢是否有差异？跟踪练习一、选择题1.一名运动员的心律是50次/min，在一个心动周期中，舒张期比一般人要长很多，这种心脏对完成人体的各种生理功能极有好处。

因为这种心脏（）A．能促进血液循环B．能减缓代谢速度C．能把血液充分挤压到身体各部分去D．能使血液充分地回流到心脏，使心肌得到充分的休息2.医生为你测量血压时，听诊器放置的部位是（）A．上臂肱动脉处B．前臂肱动脉处C．上臂肱静脉处D．腕部桡动脉处3．下列血压记录中，有可能患高血压的是（）A．14．5/11 kPa B．16．8/11．2 kPaC．21/13．5 kPa D．15．5/10．5 kPa4.医生为某人测量血压，测得的结果是22/14．6 kPa，这说明（）A．收缩压、舒张压均高B．收缩压正常、舒张压高C．收缩压、舒张压均正常D．收缩压、舒张压均低5.对血压的理解不正确的是（）A．血液流动对血管壁的侧压力B．心脏射血对血液的压力C．上臂测得的血压可代表动脉血压D．收缩压和舒张压都有一定的变动范围二、计算题甲、乙两位同学在安静时的心率分别是60次/min、80次/min，运动后的心率分别是120次/min、140次/min。

山大生化实验报告实验十一微量凯氏定氮法

微量凯氏定氮法姓名：周超学号：201100140067班级：11级生命基地同组者：刘炳煜时间：2011年6月4日【实验目的】1、掌握凯氏定氮法测定蛋白质含量的原理和方法。

2、学会使用凯氏定氮仪。

【实验原理】凯氏定氮也称克氏定氮。

样品与浓硫酸共热，含氮有机物即分解产生氨（消化），氨又与硫酸作用，变成硫酸氨。

然后经强碱碱化使硫酸铵分解放出氨，借蒸汽将氨蒸至酸液中，根据此酸液被中和的程度，即可计算的样品之含氮量，若以甘氨酸为例，其反应式如下：NH2CH2COOH+3H2SO4→2CO2+3SO2+4H2O+NH3（1）2NH3+H2SO4→(NH4)2SO4（2）(NH4)2SO4+2NaOH→2H2O+Na2SO4+2NH3↑（3）反应（1）（2）在凯氏烧瓶内完成，反应（3）在凯氏蒸馏装置中进行（如图1），其特点是将蒸汽发生器、蒸馏器及冷凝器三个部分融为一体。

由于蒸汽发生器体积小，节省能源，本仪器使用方便，效果良好。

为了加速消化，可以加入CuSO4作催化剂，及硫酸钾以提高溶液之沸点，收集氨可用硼酸溶液，氨与溶液中的氢离子结合生成铵离子，使溶液中氢离子浓度降低，指示剂颜色发生改变，然后用强酸滴定，所用无机酸的量即相当于被测样品中氨的量，本法适用范围约为0.2～1.0mg/mL氮。

凯氏定氮法常用于测定天然有机物（如蛋白质，核酸及氨基酸等）的含氮量。

图1 微量凯氏定氮蒸馏装置【实验试剂】实验仪器1、微量凯氏定氮蒸馏装置2、100ml锥形瓶 6个3、5ml移液管4、10ml量筒5、电炉6、铁架台7、酸式滴定管8、沸石实验材料1、牛奶2、浓硫酸3、K2SO4·CuSO4混合物4、双氧水5、0.3mg N/ml的标准硫酸氨6、硼酸7、30%的NaOH溶液8、0.0093mol/L的HCl溶液9、甲基橙指示剂10、蒸馏水【实验步骤】1、将凯氏定氮仪器的装置仪器安装好。

样品的消化：牛奶：水=1:1的样品2ml，加入4ml H2SO4，再加入200mgK 2SO4•CuSO4催化剂，加热，消化至消化液由褐色变淡直至淡黄色，冷却，加入双氧水数滴，继续加热至消化液至浅蓝色，冷却定容至100ml，备用。