公益海报设计说明学习资料
试论公益海报的文化性保护非物质文化遗产》系列公益海报设计说明
为了进一步提高公益海报的文化性保护力度,我们提出以下改进措施和建议: 首先,加强设计师的培训和学习,提高他们对非物质文化遗产的理解和认知,以 便更好地将其融入海报设计中;其次,鼓励多元化和创新性的设计思路,引导设 计师尝试新的表现形式和创意手法,提升海报的吸引力和影响力;最后,建立专 业的设计团队和机构,加强与非遗保护机构、专家学者以及社会各界的合作与交 流,共同推动非物质文化遗产的保护事业。
公益海报设计概述
公益海报是一种具有公益性质的广告,旨在传达某种观念或信息,引起公众 的和共鸣。在非物质文化遗产保护主题的公益海报设计中,主题、内容和表现形 式是设计的核心要素。设计时需要将非物质文化遗产的独特价值和文化内涵与海 报的视觉表现有机地结合起来,使观众能够快速、准确地理解海报所要传达的信 息。
第一幅海报以“传承非遗,乐在其中”为题,将非物质文化遗产与现代生活 相结合,呈现出一幅欢乐、和谐的画面。画面中的元素包括传统民间舞蹈、地方 戏曲、手工技艺等,旨在展示非物质文化遗产给人们带来的快乐和满足感。
第二幅海报以“非遗进校园,文化传未来”为题,重点强调非物质文化遗产 在教育领域的重要性。在设计中,我们将引入学校场景,将非物质文化遗产与孩 子们的活动相结合,呈现出寓教于乐的氛围。此外,我们还将加入相关教育机构 和专家学者的形象元素,强化海报的说服力和权威性。
持续性地宣传和提醒人们非物质文化遗产的保护;最后,公益海报可以利用 视觉元素的力量,激发观众的情感和共鸣,提高大众的保护意识和参与度。
系列公益海报设计说明
在本系列公益海报设计中,我们将以“珍爱非物质文化遗产,共建文化强国” 为主题,从不同的角度展示非物质文化遗产的魅力和价值,呼吁大众共同参与保 护行动。
第三幅海报以“人人参与,共创非遗保护美好明天”为题,强调每个人在非 物质文化遗产保护中的责任和作用。设计中,我们将运用具有广泛代表性的非物 质文化遗产元素,如中国结、剪纸、泥塑等,搭配号召性语言和视觉特效,激发 观众的参与热情和保护意识。
谈现代公益海报设计与探讨
谈现代公益海报设计与探讨摘要:现代海报是一种快速的信息传递艺术,是一种大众化的宣传工具。
海报设计必须有相当的号召力与艺术感染力,要调动形象、色彩、构图、形式感等因素形成强烈的视觉效果;它的画面应有较强的视觉中心,应力求新颖、单纯,还必须具有独特地艺术风格和设计特点。
公益海报不是以收费性的商业宣传来创造经济效益,而是“免费推销”某种意识和主张,向公众输送某种文明道德观念,以提高他们的文明程度,获取良好的社会效益的海报。
公益海报是为了营造一种气氛和声势,即某种社会氛围。
海报是以水为中心,呼吁人们要节约用水,珍惜水资源,为子孙后代着想的整体理念。
关键词:海报宣传工具视觉设计艺术感染力现在的人们大多数在意的公益类问题主要无非是:空气污染,酒后驾驶,温室效应,土地沙漠化等等,而笔者认为,这些来的都不如水资源的缺乏重要。
这几年,家住的小区时常会有停水通知,有一段时间还一度出现了按时供水(一天给水三次)这种情况。
1 选材1.1 确定题材公益顾名思义是指公共利益,是以人类整体的利益为目的。
而公益海报的创作是为了更好的让人们认识到某些事态的严重性,用直观或讽刺的手法让人们对事态有种觉醒。
公益海报是通过某种观念的传达,呼吁公众关注某一社会问题,以合乎公众利益的准则去规范自己的行为,支持或倡导某种社会事业或社会风尚。
它代表最广大人们的利益,其目的在于唤起公众的社会意识,对某些社会行为起促进作用,简而言之就是唤起意识。
而且,公益海报有以下几点特性。
(1)非盈利性。
不以盈利为目的并不等于说从事公益海报是亏本的,而应是持平或有盈余的。
(2)观念性。
它传播的是精神形态的观念,而不是物质形态的商品。
(3)众的广泛性。
它不是为某个企业的产品树形象、打知名度,而是为社会大众谋利,为公众切身利益服务的广告。
(4)他主义的自觉性。
是与助人为乐的无私奉献相联系的,是人类的同情心、爱心责任感等美德的彰显。
因此,此次海报我选择了公益海报作为我作品的中心主旨与创作目的。
冀美版-美术-七年级下册-《公益招贴设计》
《公益招贴设计》教学设计选用教材:河北美术出版社七年级下册学习领域:设计·应用教学目标:(1)知识技能目标:让学生对公益招贴的概念、分类、设计要素、创意方法、设计步骤、设计方法有一个基本的了解,并运用所学知识设计完成一件公益招贴作品。
(2)过程方法目标:通过赏析、感悟优秀公益招贴设计作品,使学生了解公益招贴的设计要素及创意方法创作过程,(3)情感价值目标:培养学生关注自然、关注社会、关注生活的良好的思想品质,培养学生从自身做起从点滴做起,维护社会良知和公共利益的社会责任感。
教学重点:学习公益招贴的设计要素及设计步骤。
教学难点:公益招贴的创意方法。
教法设计:情景创设启发引导直观演示教学准备:教学课件、绘画工具教学过程:一、情境导入(1)播放一则动态的视频公益广告(2)提出问题:请同学们思考这段动态的视频广告宣传了什么内容?有什么作用?在我们生活中还有很多值得关注值得宣传的问题,请同学们想一想,除了通过电视媒体进行宣传以外,还可以用那些方式换起人们的关注呢?(3)下面老师把这段广告的内容用画面的形式表现出来,现场制作一张招贴。
我们可以把它张贴在校园里、各街道、公交站,公园等其他地方,引起人们关注,这种形式的绘画叫什么画?——招贴画(板书:招贴画)(4)简述招贴的概念、作用“招”指的是“引起注意”,“贴”指的是“张贴”,“招贴”的意思就是“为了招引人的注意而进行张贴”,它是户外广告的一种形式也叫广告画、海报。
二、公益招贴(1)教师出示公益招贴的概念——公益招贴是以宣传和保护公共利益为目的而设计的一种招贴画。
(2)教师利用多媒体出示不同类别的招贴画,看图找一找,以下招贴哪些属于公益招贴呢?学生回答从中选出公益招贴(3)招贴画按照它的性质(盈利性和非营利性)可以分为商业招贴(盈利性)、公益招贴、政治招贴、文化娱乐招贴(非营利性),引导学生把其他的几张招贴进行分类:A公益招贴B文化娱乐招贴C公益招贴D政治招贴如果有争议教师及时做出明确回应给与正确的引导与分析三、公益招贴设计的设计要素(层层剖析,感悟设计)由于公益招贴面对的对象是流动的人群,出现在公共空间,那么如何要在短时间内引起人们的注意并让他们一目了然地明确招贴所传递的信息,我们接下来一起学习公益招贴的具备哪些要素(1)主题鲜明看一看说一说这两张公益招贴在宣传什么内容?列举两张主题鲜明的公益海报(例如关于和平、环保、关爱、交通安全、戒烟……)、引导学生欣赏图片,并说出图片要传达的内容。
保护海洋海报设计说明
保护海洋海报设计说明①:请以“海洋——21世纪的希望”为主题,设计一条公益广告,呼吁人类保护、珍惜海洋资源.②:仔细体会下列句子的写法,照样子再写一句话.但是,... - ——[答案] ①为了我们的明天,请保护海洋,珍惜海洋资源! ②但是,洪水有时候发疯,会猛力地掀翻汽车,冲垮堤岸,毁灭农田和村镇,给人类带来不幸.设计一则保护大自然的广告设计一则呼吁人们保护大自然的广告- ——[答案] 大自然是我们人类赖以生存与发展的重要资源.在人类的经济活动以及生存活动中,对于大自然的破坏日益严重,这是极可悲... 因此,大家应当要多关爱大自然,保护大自然. 我是没什么其他作为的,希望能设计一两张海报来呼吁一下大家.白色背景的...保护海洋的宣传标语- ——[答案] 保护大海宣传语:1、海洋存亡,人人有责------2004年“6.5世界环境日”主题2、保护海洋,防止赤潮3、保护海洋环境,禁止向海洋倾倒有毒有害废弃物4、污染海洋千夫指保护海洋万人颂5、保护碧海蓝天,共建绿色家...请以“Sharks in Danger”为题,设计一张海报来呼吁大家从自身做起,保护鲨鱼.要点提示:人类吃鱼翅导致大量鲨鱼被捕杀我们应以身作则,拒绝吃鱼翅... - ——[答案]Sharks in Danger Today ,more and more sharks are being killed .Sharks are facing the problem of becoming extinct.Why do people kill them? One of the biggest problems is their fins.In many countries ,shark fin soup is an expensive dish.Fishermen ...设计创编一条以“珍惜”为主题的公益广告- ——[答案] (1)珍惜水资源,人人有责! (2)为了我们的明天,请保护海洋,珍惜海洋资源!设计一个保护海洋的宣传单- ——嗯,现在的海洋保护非常重要.建议你拿日本吃鱼翅(或者捕鲸),和石油污染海洋做例子.比如画面分三种颜色,上方是蔚蓝的天空,中间是乌黑的石油,最下边是蓝色的海水(海水中什么也没有,要突出没任何东西).一只鲨鱼可以从上到下横跨这三个地方,被染成几种颜色:红色的的背部(没有背鳍),黑色的身子。
海报设计说明万能模板6000字
海报设计理念怎么写——海报的设计理念1、海报的设计理念怎么写对于设计师来说,海报设计可以说是最激动人心的事情,因为海报的表现形式多种多样,题材广阔,限制较少,强调创意及视觉语言,点线面、图片及文字可以灵活结合地应用,而且也注重平面构成及颜色构成。
可以说,海报设计是平面设计的集大成者。
但有时正是其表现形式过于广阔,反而使到我们在入手时有点无所适从。
我们将分两期来探讨如何才能设计出一张吸引人的海报,在设计时有什么原则及技巧。
对于每一个平面设计师来说,海报设计都是一个挑战。
作为在二维平面空间中的海报,它的用途数不胜数,其表现题材从广告、推广到公共服务公告等无所不包。
设计师的挑战是要使设计出来的海报能够吸引人,而且能传播特定信息从而最终激发观看的人。
当你在城市的街道闲逛时,在地铁站等车时,在参观博物馆时,你都可以发现海报无处不在。
而那些比较好的海报设计总是让我们驻足停留,海报所传达的信息清晰明了,离开后脑海里还在想着它们。
2、公益海报设计理念任何国度的设计中,都应体现国度的根,这个根就是自己的文化。
”每一个民族都有自己的灿烂文化,都钟情于自己血脉相融的本土文化,这就是设计者所探索文化特色的源泉。
在信息时代的公益海报设计虽然非常注重与国际广告媒体间设计观念、设计技术的相互融合、相互推动,获取共性发展,但作为一种社会的文化设计,它继承着千年灿烂的传统文化,它需要本土文化的滋养,才能得以发展。
在招贴设计中注入本土文化,实质上是对传统文化的再认识过程,以吸取民族文化的精髓来丰富自己的个性语言,在现代设计的共性中去寻求个性化的创意表现,这种将传统文化元素注入到现代设计理念之中的创意体现出信息时代公益海报设计的又一个文化特质。
3、海报有哪些设计手法直接展示法这是一种最常见的运用十分广泛的表现手法。
它将某产品或主题直接如实地展示在广告版面上,充分运用摄影或绘画等技巧的写实表现能力。
细臻刻划和着力渲染产品的质感、形态和功能用途,将产品精美的质地引人入胜地呈现出来,给人以逼真的现实感,使消费者对所宣传的产品产生一种亲切感和信任感。
让世界更美好——公益海报设计
让世界更美好公益海报设计地球环境的变化实实在在地影响着每个人,人与自然和谐相处已经成为所有人的共同愿望,但事实上总有一些情况跟这种愿望格格不入,如过度砍伐森林、浪费水电等现象。
由于这些现象的发生,使我们的家园受到了前所未有的挑战。
总的来说,缺少环保意识、对现实的漠不关心造成了我们现在的环境困境。
青少年作为世界的未来,更应该成为环境保护、公益事业的积极宣传者。
环保意识正成为每个人所应具有的基本素质之一。
因此让学生关注社会、设计公益海报、开展公益活动,成为本课教材的重点。
教学设计】1、教学目标:知识目标:学习公益海报的基础知识,提高学生对广告艺术的现实表现力。
能力目标:发挥学生的艺术想像力和创造潜能,运用所学知识、技能创造生动而又富有教育意义的海报。
情感目标:使学生形成关注人类社会、关爱他人的良好品德,培养他们健康的审美情趣与价值观念,使他们具有爱心。
2、教学重点和难点重点:公益海报设计的创意难点:公益海报创意思路的突破3、教学准备教师)多媒体课件、学生)纸、笔、彩色铅笔等教学过程】、组织教学新课导入1、幸福生活和灾难图片展示2、提出问题:这些图片要向我们表达些什么?由学生感知,揭示课题:让世界更美好——公益海报设计。
预设学生答案:珍惜现在保护未来节约能源保护环境,只有懂得关注人类社会,行动起来,我们的世界才能更美好师总结:好,大家说的都非常好,我们都要用实际行动来让我们的世界更加美好。
我们应该做哪些努力呢?预设学生答案:1)关注人类社会,从身边小事做起,养成良好习惯;2)培养爱心;3)进行宣传,提醒身边的人不要做破坏环境的事情。
二、新课讲授1、教师:如果把刚才这段广告的内容用绘面的形式表现出来,叫什么画?公益海报(宣传画、招贴画、海报)看图提问:下列海报哪些是属于公益海报?引出公益海报的概念:公益海报是指不以赢利为目的,服务于公众(公共)利益的广告宣传。
公益海报是以盈利为目的的吗?为谁服务?关注什么问题?那当今社会都存在哪些社会问题值得我们去关注、去呼吁人们引起重视呢?)2、海报的组成要素:欣赏几张海报设计,总结海报设计的组成要素主题突出强烈的视觉形象能衬出主题文字凸显主题,主图3、海报的创意:创作一幅成功的公益海报关键是什么?——创意1)、海报创意的分析:(出示创意海报)2)、海报创意表现形式:对比,夸张,拟人,借喻/联想,反常规思维,元素替代...4.制作步骤:1、选择主题2、选取主图形象3、图形创意处理4、编排(图形与文字)5、搭配色彩6、制作三、实践体验1.欣赏同龄人的作品 2、练习:让学生尝试创意的乐趣,请自选主题,发散思维,以四人小组合作的 形式做一幅(环保)公益招贴画的创意草稿或用讲解的形式来说说你的创意构 思。
全民阅读公益海报设计说明实训报告
全民阅读公益海报设计说明实训报告一、选题背景与意义阅读是人类获取知识、开阔视野、培养思维的重要途径,是提升个人素质和扩大社会影响力的必经之路。
然而,随着社会的快速发展和信息技术的迅猛进步,人们的阅读习惯和方式发生了巨大变化,过度依赖手机、电视、网络等,忽视了对经典文学和艺术创作的关注与培养。
为了弘扬全民阅读的公益理念,提高人们的阅读兴趣和能力,本次实训的设计目标是设计一个全民阅读的公益海报。
二、设计目标1.以简洁明快的设计风格,引起人们的注意,并传递出阅读的重要性和价值;2.突出全民阅读的理念,鼓励更多人加入到阅读的行列;3.通过海报的设计,提高社会对文学艺术的认知和关注度。
三、设计思路1.主题确定:海报的主题是全民阅读,要能够引起人们的共鸣,突出阅读对个人和社会的重要性;2.内容选择:选择经典文学作品或代表性图书封面,突出文学艺术的魅力与价值;3.色彩搭配:通过明亮鲜艳的色彩搭配,营造愉悦的阅读氛围;4.字体设计:选择清晰易读的字体,并注意字体风格与海报整体风格的协调;5.图案设计:使用简洁明了的图案,表达阅读的内涵和意义;6.信息传递:在海报上加入简短有力的口号或小标题,突出阅读的价值和意义。
四、设计方案1.海报整体风格:采用明快鲜艳的色彩,背景以白色为主,搭配鲜亮的红色、蓝色、黄色等颜色,整体效果简洁明快,给人一种愉悦的感觉;2.图案选择:选择几本经典文学作品的书封,将它们放大并排列在海报顶部,以突出文学的重要性;3.文字设计:在海报底部放置一个大字“阅读”,字体选择书法体或手写字体,体现文学的艺术性;4.口号设计:添加一条简短有力的口号,如“读书,让人与世界相遇!”或“阅读改变你我,书籍点亮未来!”等,旨在引起人们对阅读的关注与认同;五、制作过程1.确定设计风格和主题,进行素材收集和筛选;2.进行初步的绘图和文字排版,确定整体布局;4.将电子版海报打印出来,进行审稿、讨论和修改;5.根据修改意见进行再次制作和调整,制作出最终版海报;6.将最终版海报进行大规模打印和制作,以便在各种场合和媒体上进行宣传和展示。
公益招贴设计教学设计
公益招贴设计设计教学目标:通过本课学习,使学生对海报的概念、创意、表现方式有一个基本的了解,并能结合生活实际开展公益活动,使学生形成关注人类社会、关爱他人的良好品德,同时在活动中增强对美术的热爱、对现实生活关心,培养良好的道德情操。
教学重点:是设计公益海报,关注社会并能结合美术学科的特点适当开展一些公益活动。
教学难点:是公益活动与美术学科的结合以及公益海报设计的创意。
教学过程:一、情景导入,感受水浪费的问题.媒体欣赏:“云南大旱”图片没有了水,我们就活不了,但是现在我国的水资源的问题却令人担忧!请看图片。
请听同学们有关资料调查情况,我们再来看几张图片师:看了这么多的图片,同学们你想说些什么?心里感到怎么样?同学们,你们说如果我们还不引起重视,让水继续的浪费、继续的污染下去,我们的生活的地球将会怎样呢?作为我们这些同学我们要怎么做呢?老师有一种非常好的办法来提醒大家,那就是用设计海报,把海报张贴在宣传栏上,让每个人都能知道。
出示子课题:-----公益招贴设计。
二、什么是公益招贴。
工艺招贴是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。
引发公众的公共意识和公益行为,这种满足人们精神功能需求的艺术作品必然赋有深刻的文化特质。
“如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报;以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。
三、欣赏优秀作品,打开创作之门。
四、工艺招贴的主题思想(一)以人类社会的环保题材为主题(二)以人类的生命健康题材为主题(三)以宣扬社会的新风尚及美德题材为主题(四)以振兴教育、科技发展的题材为主题(五)以提高社会的人口素质题材为主题(六)以弘扬民族文化及爱国精神题材为主题(七)以传播时代观念、文化的题材为主题五、工艺招贴的现实意义通过对公益广告等知识的引导学习,使学生的生活经验与艺术经验相结合,提高学生对广告艺术的现实表现力,发挥学生的艺术想象力和创造潜能,运用所学的知识、技能创造出生动而又富有教育意义的公益海报,并尝试将各种艺术形式运用于生活实际,逐步形成健康的审美情趣与价值观念,培养学生的爱心。
公益海报设计说明
公益海报设计说明1. 背景介绍公益活动是指为了社会公共利益而开展的活动,可以是为了环保、教育、健康等各个领域的公益事业。
公益海报作为宣传公益活动的重要媒介之一,扮演着至关重要的角色。
本文将介绍公益海报设计的一些注意事项和技巧,帮助您设计出富有吸引力和影响力的公益海报。
2. 设计目标公益海报的设计目标是传达公益活动的信息、表达活动的主题,并吸引目标受众的注意力,激发他们的参与和支持。
为了实现这一目标,下面是一些设计原则和技巧供参考。
2.1 简洁明了公益海报的设计应该简洁明了,突出活动的核心信息。
避免过多的文字和图像,集中表达活动的主题和目的。
2.2 强调视觉效果公益海报是一个视觉媒介,因此在设计过程中应注重视觉效果的营造。
可以运用色彩搭配、排版布局、符号和图像等元素,以吸引人们的目光。
2.3 合理运用图片和文字合适的图片可以直观地传达公益活动的主题,吸引目标受众的眼球。
文字的内容要简洁清晰,字体大小和排版要考虑可读性和美感。
2.4 与目标受众相关公益海报的设计要考虑目标受众的特点和喜好。
选择合适的颜色、图像和文字,以及熟悉的元素和符号,可以更好地引起他们的共鸣和兴趣。
3. 设计步骤在设计公益海报时,可以按照以下步骤进行操作:3.1 确定活动主题和目的首先,需要明确公益活动的主题和目的。
这有助于后续的设计决策和元素选择。
3.2 收集素材和参考在设计前,可以收集一些相关的素材和参考,包括文字、图像、颜色搭配等。
这有助于激发创意和提供设计灵感。
3.3 确定布局和结构在设计海报之前,需要确定整体的布局和结构。
考虑信息的排列方式、图片和文字的位置等,以实现最佳的视觉效果和信息传递。
3.4 选择合适的图像要选择与公益活动相关的合适的图像。
可以使用具象图像或象征性图像,以传达活动的主题和目的。
3.5 设计配色方案选择适合海报主题和目的的配色方案。
可以运用色彩搭配的原则,选择温暖的色调或冷静的色调,以表达活动的情感和理念。
设计海报教案
《设计海报》教学案
设计思路
海报是大众生活中随处可见的一种速看广告,大多数人会被有趣的、醒目的海报所吸引,但看过之后就会匆匆走开。
本单元的‘欣赏?评述’活动内容的安排,从学生关注自己身边的海报开始,拉近与海报的距离,然后再选用一些很有创意的海报设计让学生自己分析海报的特点、构成元素、创意方法、版式等,使学生对海报设计有一个较为整体、清晰的认识。
教学目标
1.引导学生通过海报欣赏,认识和了解海报的特点、意义及其作用。
2.使学生初步掌握简单的海报设计方法,为校园的文体活动设计海报。
3、结合欣赏和设计活动,启发学生认识并体会海报的艺术美感,提高审美能力。
教学重点
海报的结构特点及表现形式。
教学难点
海报设计的立意与构思如何准确地传达特定的信息。
教学准备
教学课件海报的实图资料
教学过程:。
《海报制作说明》课件
电影海报制作实例
总结词
突出电影主题
详细描述
电影海报需要突出电影的主题和核心内容,使用具有冲 击力的视觉元素和简练的文字,吸引观众的注意力。
总结词
强调电影角色
详细描述
电影海报可以通过强调主要角色的方式,吸引观众的关 注。可以使用明星照片或具有表现力的角色插画,配合 文字介绍角色特点。
总结词
使用象征性元素
THANKS 感谢观看
02
CorelDRAW
矢量图形设计软件,适合制作大型 户外海报。
Sketch
专为设计师打造的矢量绘图软件, 适合制作简洁风格的海报。
04
选择合适的制作工具
01
根据海报用途选择
02
根据个人技能选择
03
根据时间要求选择
根据海报的用途选择合适的制作工具 ,例如,如果需要高精度海报,可以 选择Photoshop;如果需要制作大型 户外海报,可以选择CorelDRAW。
《海报制作说明》PPT课件
• 海报制作基础 • 海报设计技巧 • 海报制作流程 • 海报制作工具 • 海报制作实例 • 海报的发布与推广
01 海报制作基础
海报的定义与功能
总结词
海报是一种视觉传达方式,用于传递信息、宣传产品或服务。
详细描述
海报通常以醒目的图像、文字和色彩吸引人们的注意力,传递特定的信息或宣传特定的产品或服务。它们可以出 现在公共场所、商业区域或网络上,是宣传和广告的重要手段。
空间布局技巧
总结词
合理安排元素位置,留白空间。
详细描述
根据海报的主题和内容,合理安排各个元素的位置,使其符合视觉流程。适当留白,避 免过于拥挤,使海报更具呼吸感。
03 海报制作流程
《公益海报的制作》教学设计
《公益海报的制作》教学设计中山市华侨中学袁港一、教学目标:知识与技能1、进一步熟悉并能灵活运用在word中插入图片、艺术字、文本框的技巧。
2、通过公益海报的制作,了解公益海报的一般表现形式。
3、发挥学生的设计才能和创意,并学会从多个角度来评价电子作品。
过程与方法:通过综合练习,掌握利用文档中插入各种不同的对象,如图片、艺术字、文本框等,掌握图文并茂展示公益主题的方法。
情感态度与价值观1、在获得用word制作海报知识的同时,体会在word中综合文字、图片等的处理效果,培养和提高审美情趣。
2、通过分组任务:《公益海报》的制作,提高学生的自主探究与团结协作能力,并培养学生节约用水的生活意识。
3、通过利用信息技术来进行公益宣传,体会信息技术的应用价值。
教学重点:1、海报的特点与结构2、在word中插入图片、艺术字、文本框的技巧3、评价一个作品的方法教学难点:1、根据海报的特点,制作出能够表现主题的作品2、根据海报的特点,评价制作的海报。
二、教学分析本节师学生在学习了word的文字编辑,图片、艺术字插入和表格处理后,学习图文混排的知识。
师利用word知识综合制作电子小报,利用知识为生活服务,属于学生必须掌握的内容。
图文混排主要涉及到绘图工具栏的使用,同时附带了众多工具栏,技能涉及面较为广泛,但很多知识是学生必须掌握且很容易摸索出来的,所以应在教学上采用老师引导下的学生自主探究的学习方式。
三、学情分析本节的学习对象是初中二年级学生。
已经初步掌握了word文档操作中的文字处理与图片、艺术字插入的一般技能。
本堂课是应用文本框和绘图工具进行版面设计的一节综合实践课。
初中学生活泼好动,有表现自己的欲望,已经基本上建立了正确的是非观,对生活中的一些问题有自己的一些独到的见解。
四、教学理念本节内容是学习综合练习活动,使用这些绘图工具制作海报宣传作品,一个图文并茂作品可用于某个具体的应用,如海报,贺卡,电子报刊等,而这些作品又是可以用于表达某一个主题的。
人教版《劳动教育》五上 劳动项目五《设计制作海报》教案
可以制作剪贴画,贴在海报上。
③拟写草稿。
④绘制草图。
⑤描线上色。
⑥将设计制作的多个部分拼接在一起。
(3)说一说,制作海报的过程?
视频:海报的制作过程。
三、劳动收获
1.以社会热点为主题,设计制作垃圾分类的宣传海报,让同学们对垃圾分类有了更深的理解,提升了对环境保护的的而制作的海报。
(5)娱乐类:传递娱乐信息的海报。
3.海报设计的要素有哪些?
图形:海报是视觉艺术,可以通过图形产生强烈的视觉效果。
文字:具有说明作用。如果海报设计中没有文字,将无法说明准确的传递信息。
色彩:具有象征性。
版式:构图。
4.海报的特点是怎样的?
(1) 准确的设计理念。
展示一下你设计的宣传海报吧!
出示照片。
2.在设计制作的过程中,你还有哪些体会?
学生1:在设计海报的过程中,我逐渐地领悟了一些事情。比如说,一张海报设计,首先要确定一张海报的主题是什么,海报的大体风格,色彩,空间布局,以及内容。
学生2:在设计海报的过程中,我懂得海报表达的内容要精练,要抓住关键点,文字不能太多,要以图片为主。
3.说一说,设计海报的小技巧?
第一,练好手绘POP正字或活字。
字是一张海报的基础。建议初学者买一本字帖,用记号笔搭配练字格练字。
第二,掌握几种常用的字体装饰方法。 标题字是一张海报的灵魂,做好标题字,既可以突出主题,也可以让画面更鲜艳。但标题的装饰方法多种多样,初学者可能找不到方向。不妨在练习中找到几种自己喜欢的装饰方式,这样学习起来不仅容易掌握技法,学习效果也会更好,在缩短制作时间的同时,迅速提升学员手绘POP海报的质量。
劳动项目五 《设计制作海报》 教学设计
红色主题公益海报设计说明
红色主题公益海报设计说明一、活动背景1、四川存有很多地区的适龄上学儿童因为贫困没有办法上学。
2、在贫困山区,农村村小图书室只有一点微薄的藏书,有的学校甚至连一本图书都没有。
3、高等师范学校的学子在自己有学上的同时没忘掉祖国的其他孩子,大家都存有一颗猛烈的助学之心。
4、学校有很多学生有闲置不用的书和衣物等其他用品。
二、活动目的、意义和目标1、以我们大学生现有的能力,通过实际行动去帮助那些需要帮助的孩子们。
2、用我们手上看完和所用的书本,协助那些没图书馆和图书很少的学校。
3、培养我们对社会的责任感及使命感,带动周围更多的人加入我们的爱心活动中,播撒爱心,收获爱心。
4、通过此次活动的积极开展,敦促在读大学生以募款的形式无私奉献爱心,使爱心传达给每一个人,使我们为戍守儿童搞一些力所能及的事情,为他们共同撑起明天的期望以及使更多的大学生介绍贫穷小学的情况,并使我们具有更猛烈的使命感,责任感,回去关怀那些须要协助的孩子,使他们切身感受至世界充满着快乐和美好的气息。
5、提高运师学子的志愿热情。
6、不断扩大运师的声誉。
三、活动主题联手爱心资源共享暖春爱心传达存有你参予四、活动时间3月中旬五、活动地点运师体育馆门口、小华联门口和运中门口六、活动主办高等师范学校青年志愿者大队七、活动协办红十字协会八、活动形式1、按照人们自愿的原则,在选定地点展开募款(运师体育馆门口、小华联门口和运中门口)2、募捐的物资分为书、衣物、钱、其他四类3、所有参予募款的爱心人士在大横幅上亲笔签名纪念4、参与募捐的学生给受捐人进行爱心留言九、宣传方式横幅、海报、宣传单、广播站、报刊、电视台十、资源须要桌子六张、横幅六条、宣传海报九张、队旗,相机,志愿服和帽人手一套、租借音响设备、宣传单张、黑色粗笔十二支、(稿子、透明胶、双面胶、水、募捐箱)各三个、纸杯若干、借展板六块。
还房屋一间用于存放捐赠物品。
十一、活动进行1、横幅六条,三条用于悬挂,作为此次活动的宣传;三条用于爱心助学签名使用。
《海报设计》教案及构思
(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!)海报的欣赏、理解与表现——《海报设计》教学的思路分析《义务教育小学美术新课程标准》的阶段目标具体概括为“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域,力求体现素质教育的要求,注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然与人类社会的热爱以及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力。
基于上述要求联系本校较多的各类活动及本学期美术教学内容,在本学期活动较多的时期为学生上一堂《海报设计与应用》,这样既激发学生学习兴趣,同时将美术课程内容与学生的生活紧密联系在一起,使知识和技能起到帮助学生提高审美意识锻炼想象力和创造力,又在实际生活中领悟到美术的独特价值。
现在将这一课例有关思路分析如下:一、课例选择的论证:由于本课是依据教材、结合我校育人理念改编的校本教材,所以试做如下简单论证:1、课例的时代性:“设计·应用”属平面构成和立体构成,是现代美术的设计必修课的基本课程。
它所要求的艺术构思,不仅仅限于一般的艺术形式和技巧,而是有着强烈的时代特征。
本学期我们根据教材内容创编的校本教材已开设了设计·应用的实际内容有《标志的设计》《吉祥物的设计》《服装设计》《海报设计》等。
“设计·应用”学习领域的活动方式既强调形成创意,又注重活动的功能目的,多方位地开发设计思维,而且能够从中培养创造意识。
随着社会的不断进步发展,海报已经广泛的应用于现代社会的各个领域,更形成了校园文化的一道独特风景,所以,在教学中联系学生的生活实际,发展学生的各项基本能力是符合新课标“内容与学生的生活紧密联系”时代要求的。
2、课例的应用性:课例将创意和操作实践两种基本能力有效联系起来,在锻炼与完成作品的同时,作业的实践已不是单纯的作业,它既有欣赏价值亦有实用价值,通过学习,可引发孩子在生活中应用表现的欲望,在锻炼各方面能力的同时,孩子们用自己做的海报张贴在校园无疑对孩子学习美术的兴趣会有较大的提高,亦会对孩子的自信产生极大的帮助。
公益海报设计 让世界更美好PPT课件
◎优秀作品
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◎优秀作品
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◎优秀作品
是谁弄脏我们的家
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◎优秀作品
你还要灭除这最后的 生命吗?
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◎优秀作品
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◎ 优 秀 作 品
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◎
公
益
海
报
的
制
剪
作
纸
方
法
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◎
公
益
海
报
的
制
作
摄 影
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中专生可以为环保做的事?
1、不随地吐痰; 2、不乱丢垃圾,减少"白色污染"; 3、搞宣传活动; 4、节约水、电等多种资源; 5、保护动植物; ……
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练习:
分组合作,2人一小组以环 保或选择其它某一主题,设 计一幅公益海报 (设计草图) 并填写创作意图说明
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第20页/共37页Fra bibliotek◎公益海报的制作过程
1、选择主题 2、选取主图形象 3、图形创意处理 4、文字(与主图相关的文字,表达 主题的文字) 5、色彩设计 6、 制作
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中国石油吉林石化公司去年11月 发生爆炸,造成100吨的致癌化学物质 流入松花江。污染水团到达之处,城市 停水,居民搬迁,造成了巨大的经济损 失,恢复松花江生态资源专家预测投入 100亿都不够。
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◎公益海报的概念
海报是紧密联系社会活动与文化、商业 活动的画种,又称为宣传画、招贴画。
公益海报:即是指不以赢利为目的,服 务于公众(公共)利益的广告宣传,旨在增 进公众对突出社会问题的了解,影响他们对 问题的看法和态度,改变他们的行为与做法, 促进社会问题的解决或缓解。
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公益海报《忆》的设计说明设计理念中华民族的传统美德之一是“孝”。
但是,随着时代的发展,越来越多的人将这种美德掩埋,他们认为父母对我们做的一切是天经地义的,我们只需要欣然的接受,无需考虑回报他们。
就像“爱情”这个话题一样,“亲情”亦是一个永恒的话题。
俗话说百善孝为先,孝敬父母可以说是我们义不容辞的责任,是做人最基本的素质。
我们的成长里有他们辛苦的汗水,我们的旅程中有他们深刻的足迹,他们总是默默的付出着,默默的坚持着。
在我们开心的时候,他们会在心里微笑;在我们失意的时候,他们会给我们一个温暖的怀抱。
是他们陪我们走过春夏秋冬,度过艰难坎坷。
如果一个人不知道如何关心父母,就算他有满腹经纶,有很强的实践能力,那他的人生也不会有多大的成就。
设计背景今高速发展的社会里,人们的生活压力越来越大,年轻人忙于工作和各种应酬,渐渐忽略了父母的生活。
他们或居住在乡村与猫狗相依靠,或居住在城市足不出户。
生活中充斥着孤独,直到他们老去死去。
公益广告继承民族文化传统美德的一个分支,是将现在广告转变为载体,弘扬民族精神的一个可行方法。
它将现在主义气息与传统文化揉杂在一起推动民族精神的传播。
所以我设计了这张海报,《忆》就是要把父母的心声体现出来,让习惯了快节奏生活的人们停下脚步,思考一下自己曾经为自己的父母做过什么,哪怕是一件很小的事。
不要让他们只能在记忆里寻找我们,不要等到父母老了才知道要去关心他们。
设计分析一、结构整幅图的背景图案是漫天飞舞的雪花,中心是一个妇女(我们可以把她看作是某个母亲)的侧面。
这个侧面采用抽象的表现方法,利用嘴角线条的下撇,突出的表现妇女忧伤的表情。
在她的头部是一个几何图形—圆,圆内分为四个模块,采用剪影分别表现了四个场景:左上方的是父母陪着幼小的孩子嬉戏的欢乐场景,旁边是一棵小树苗。
右上方的是母亲教孩子读书的温馨场景,小树苗成长为小树。
左下方的是孩子长大后结婚的喜庆场景,小树长成绿荫。
右下方的是母亲拄着拐杖,佝偻着背的孤单身影。
墙上挂着老伴的照片,窗外吹进了一片又一片黄叶,整幅画面倍感凄凉。
二、色彩在这幅作品中以深蓝色这种冷色调为背景,给人一种清冷的感觉,夜的深蓝与雪花的白色形成鲜明的对比,产生强烈的视觉效果。
侧面头像涂成灰色,切合人物抑郁的表情,而且与四幅场景的着色形成对比,给人留下深刻印象。
四幅画面的人物都是黑色的剪影。
左上方的背景色是青绿色,树苗的颜色是草绿色,寓意着孩子是新生的希望,如小树苗般健康成长。
右上方的背景色是天蓝色,小树依然是草绿色,整幅画面温馨和谐,寓意着孩子在慢慢地长大,父母与孩子相处融洽。
左下方的背景色是粉色,表现了父母真心的祝福孩子觅得人生的另一半。
大树的颜色是深绿色,表现了孩子已经长大,不再需要父母的庇护。
右下方的背景色是泛白的浅黄色,树叶的颜色是深黄色,寓意着父母已老,需要孩子的陪伴。
平面设计定义:平面设计(graphic design)的定义泛指具有艺术性和专业性,以“视觉”作为沟通和表现的方式。
透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字,借艺术、版面(page layout)等方面的专业技巧,来达成创作计划的目的。
平面设计通常可指制作(设计)时的过程,以及最后完成的作品。
一、标志定义:是表明事物特征的记号。
它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言,除表示什么、代替什么之外,还具有表达意义、情感和指令行动等作用。
标志,在现代汉语词典中的解释是:表明特征的记号。
分类:文字标志:文字标志有直接用中文、外文或汉语拼音的单词构成的,有用汉语拼音或外文单词的字首进行组合的。
图形标志:通过几何图案或象形图案来表示的标志。
图形标志又可分为三种,即具象图形标志、抽象图形标志与具象抽象相结合的标志。
图文组合标志:图文组合标志集中了文字标志和图形标志的长处,克服了两者的不足。
特点:功用性、识别性、显著性、多样性、艺术性、准确性、持久性著名商标:Google(443亿美元)、可口可乐、迪斯尼、诺基亚、万宝路、丰田、微软(428亿美元)、IBM/沃尔玛(326亿美元)、沃达丰(307亿美元)、美国银行(306亿美元)、通用电气(305亿美元)、苹果(295亿美元)、富国银行(289亿美元)、AT&T(289亿美元)。
二、海报定义:“海报”一词演变到现在,它的范围已不仅仅是职业性戏剧演出的专用张贴一物体、事件的特性,所以,海报又是广告的一种;但海报具有在放映或演出场强烈的特点。
特点:广告宣传性、商业性用途1 广告宣传海报: 可以传播到社会中,为满足人们的利益.2 现代社会海报: 较为普遍的社会现象,为大数人所接纳,提供现代生活的重要信息.3 企业海报: 为企业部门所认可.他可以利用到控制员工的一些思想,引发思考.4 文化宣传海报: 所谓文化是当今社会必不可少的..无论是多么偏僻的角落.多么寂静的山林.都存在着文化.明星海报三、广告定义:广告是为了某种特定的需要,通过一定形式的媒体,公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。
广告有广义和狭义之分,广义广告包括非经济广告和经济广告。
非经济广告指不以盈利为目的的广告,又称效应广告,如政府行政部门、社会事业单位乃至个人的各种公告、启事、声明等,主要目的是推广;狭义广告仅指经济广告,又称商业广告,是指以盈利为目的的广告,通常是商品生产者、经营者和消费者之间沟通信息的重要手段,或企业占领市场、推销产品、提供劳务的重要形式,主要目的是扩大经济效益。
以传播媒介为标准以内容为标准产品广告、品牌广告、观念广告、公益广告以目的为标准告知广告、促销广告、形象广告、建议广告、公益广告、推广广告以广告策略为标准单篇广告、系列广告、集中型广告、反复广告、营销广告、比较广告、说服广告表现手法为标准图像广告:图片为主、文字设计广告:文字编排为主、幽默广告:幽默情景为主、人物肖像广告:电影明星歌星各行业代表人物、视听广告:声音影像音乐节奏以广告传播范围为标准1.国际性广告2.全国性广告3.地方性广告4.区域性广告以广告传播对象为标准消费广告、企业广告四、动画东西方差别:在画面风格上,美国的动画的线条偏向简单硬朗,不罗嗦,人物描绘写实,突出肌肉和骨骼,活泼生动,富有趣味性,人物个性鲜明;日本的动画则要相对柔和,画风较复杂,画工精细和倾向唯美,并注重细节描绘。
在用色方面,美国动画喜欢用大的色块,看起来很粗犷;日本的动画用色则多样,比较活泼。
日本动画很明显的具有东方小巧的气质,运用故事多变曲折、情感的纠葛和架空的世界来叙述和塑造故事和人物,并用大量的效果来烘托气氛。
而美国的动画显得大气,具有强有力、阳刚的男子气,情节清晰明朗,寓教于乐、积极向上,非常适合全家人一起观看,小朋友在被逗得哈哈大笑的同时也意识到了亲情、友情地可贵。
在功能上,美国动画作品更侧重于娱乐性,语言、动作活泼幽默,表情丰富。
而日本动画似乎更看重叙事性,画面优美,表情、动作则没有美国来的丰富多彩,并且主题还带有一定的成人化。
所以,使得美国动画看起来更加活泼,而日本动画看起来更加厚重深沉。
这也代表了东西方民族的品味与性格,以及人的不同欣赏趣味和需求。
然而东西方动画在风格上的不同,在一定程度上是东西方历史、文化、哲学、审美心理、生活习惯等的差异所造成的。
在历史方面,长期以来日本岛国生存环境本来就相当艰苦,使得日本具有相当强的往外发展的开拓精神、寻求突破。
日本在二战中的失败,使日本要去接受一种类似奴役的“管制”,其特殊的历史使其追求突破,而且由此激发了日本人心中对于自己的内省情节,养成了日本人内敛的性格,并通过动画的形式表现出来。
其喜欢博斗、杀戮,且在其中突出自我价值,不断突破自我。
此外,日本的历史悠久,传统的文化保存良好,其取材也是相对容易的。
而美国是一个移民国家,本土除了内战外,几乎没有什么大的战争发生,只有两百多年的历史,长期在和平的环境中养成了美国人的幽默、简单,追求感观享受的性格,只能通过借助童话、科幻来取材。
在绘画传统方面,日本动画在传统上受到浮式绘影响讲究简约,通过注重意境而轻形态的处理方法的重大影响,所创作的作品较为细腻而平面化。
而美国迪斯尼的动画则建立在西方的素描、油画艺术风格的基础上,其对线条、形体以及动作有严格的要求,显得相对较为写实。
这种不同的绘画方法也是导致其差异的重要原因。
在生活习惯方面,美国有陪小孩夜读的习惯,晚上睡觉前给小孩子讲故事,而比较适合给小孩讲故事的题材多为童话、科幻方面的故事,造成美国迪斯尼的动画面向儿童的局面。
而日本则较少夜读,面向的观众儿童和成人皆有,并且形成了成人看动画的习惯,这也造成其取材方面的差异。
总之,东西方动画在美学风格上有着鲜明的差异,东方的细腻微妙、深沉厚重,西方的大气激情、轻松诙谐。
东方的柔美含蓄,西方的壮美张扬。
东方的侧重于微观世界的描绘与把握。
西方的侧重于宏观世界渲染与夸张。
如果用一个词来概括的话,可以这样说,东方的显得优美,西方的偏重崇高。
中国传统手工动画本文主要研究辉煌时期中国动画的风格,那么如何界定这段时间呢?这就需要研究一下我国动画的发展史。
我国动画如果从1922年万氏兄弟(万籁鸣、万古蟾、万超尘、万涤寰)摄制的第一部广告动画片《舒振东华打字机》算起,至今已有八十六年的历史。
中国动画的发展呈现出明显的阶段性特点,大致经过五个时期。
二十世纪二十年代到四十年代末期的探索期,这一时期是中国动画的初创期,万氏兄弟独领风骚。
“这一时期,在作品的数量、技术和对中国后来动画的影响方面,万氏兄弟无疑是中国动画处于开创和探索阶段最为突出的代表,因此,他们是我国动画艺术的先驱,这一时期也可以称为‘万氏时代’。
”创作出《大闹画室》、《铁扇公主》等作品。
二十世纪五十年代到六十年代中的初步繁荣期,新中国的成立和1957年上海电影制片厂的成立为动画的创作提供了良好的环境,一般认为1957年上海电影制片厂的成立到1965年文革之前的八年是中国动画的鼎盛时期。
这一时期的最大成就是在“探民族风格之路”的口号下,动画艺术家们创造出各种片种的动画片,像剪纸动画《猪八戒吃西瓜》、水墨动画《小蝌蚪找妈妈》和影响深远的《大闹天宫》等,而且形成了中国动画的独特民族风格。
虽然技术在世界上不是最领先的,但是独特的民族风味使作品在国际上屡获大奖。
文革时期是中国动画的低潮期,受到当时左倾思想的影响,作品少,内容单一,没有什么优秀作品,许多优秀作品被视为毒草而受到批判。
文革结束到八十年代末是中国动画的再度辉煌期,许多动画制片厂成立,形式多样,中国民族的独特风格得到进一步发展,出现许多优秀作品,如《三个和尚》、《哪吒闹海》、《金猴降妖》、《山水情》等优秀作品。
不仅受到国内观众的喜爱,而且在国际上有深远的影响,“中国学派”的独特风格得到进一步发扬。