2016学生资助工作自查报告.docx
学生资助自查工作报告
学生资助自查工作报告一、工作目标和背景学生资助是高校教育中的一项重要工作，旨在帮助经济困难的学生更好地完成学业。
为了确保学生资助工作的正常运行和提高工作效率，我校决定开展学生资助自查工作。
本次自查工作的目标是全面了解学生资助工作的现状，发现问题，提出改进意见和措施，进一步完善学生资助工作。
二、自查内容和方法1. 自查内容（1）学校学生资助政策的制定与实施情况；（2）学生资助经费的管理与使用情况；（3）学生资助工作的宣传与服务情况；（4）学生家庭经济困难认定与帮扶情况；（5）学生奖助学金与助学贷款的评选和发放情况。
2. 自查方法（1）资料核查：对学生资助相关文件、报表和统计数据进行核查，确保准确性和完整性；（2）现场检查：对学生资助办公室、经济困难学生服务中心等相关部门进行现场检查，了解实际工作情况；（3）访谈调查：与学生、教师和相关工作人员进行面对面访谈，听取意见和建议；（4）网络调查：通过调查问卷的形式，了解学生对学校学生资助工作的评价和需求。
三、自查情况1. 学生资助政策的制定与实施情况经核查，学校学生资助政策的制定和实施相对完善，包括奖学金、助学贷款、勤工助学等多项资助方式，并在学校网站上进行了详细说明和公示。
但同时也发现了一些问题，如政策宣传不到位、申请流程繁琐等，建议相关部门加强政策宣传和流程简化。
2. 学生资助经费的管理与使用情况资料核查显示，学校对学生资助经费的管理相对规范，会计核算准确，用途合理。
但在现场检查中发现，有部分财务材料的保存时间不够长，建议相关部门延长保存时间，并完善相应的档案管理工作。
3. 学生资助工作的宣传与服务情况通过调查问卷的方式，我们了解到学生对学校学生资助工作的宣传和服务基本满意，但也发现了一些问题，如宣传渠道单一、宣传内容不够精准等。
我们建议学校采取多种宣传方式，如微信公众号、校园电视台等，加强对学生资助政策和申请流程的宣传。
4. 学生家庭经济困难认定与帮扶情况在对学生家庭经济困难认定和帮扶工作的了解中，我们发现认定程序相对规范，但在操作层面上存在一些问题，如信息收集不完善、审核流程繁琐等。
学生资助工作自查报告
学生资助工作自查报告一、引言学生资助工作是高等教育中的重要环节，旨在帮助经济困难的学生顺利完成学业。
作为学生资助工作的主管部门，我们一直致力于提供公平、公正、公开的资助服务。
为了进一步提升工作质量和效益，本报告对学生资助工作进行自查评估，以找出存在的问题并提出改进建议。
二、学生资助政策1.政策落实情况学生资助政策是学生资助工作的基础，关系到资助工作的公正性和透明度。
自查发现，我们部门在政策制定和落实方面做得相对较好，资助政策的制定符合国家有关规定和学校实际情况。
然而，该部门还需进一步加强政策宣传力度，确保学生和家长充分了解和享受政策所赋予的权益。
2.政策的针对性和灵活性学生资助政策应具有针对性和灵活性，以满足不同学生的实际需求。
自查发现，我们部门在政策的针对性和灵活性方面存在一定的不足。
有些政策制定的标准过于僵化，不能完全满足特殊情况下学生的需求。
因此，我们应根据学生的实际情况，修订相关政策，提高政策的针对性和灵活性。
三、经济困难学生认定1.认定标准和流程认定标准和流程是判断学生是否符合资助资格的依据，对于确保认定工作的公正性和准确性非常重要。
自查发现，我们部门在认定标准和流程制定方面做得较好，具备一定的科学性和透明度。
但也存在一些问题，例如，认定标准还需进一步细化，确保个案分析能够全面考虑学生实际情况。
2.认定结果公示和申诉机制认定结果的公示和申诉机制是确保认定工作的公正性和透明度的重要环节。
自查发现，我们部门对认定结果的公示和申诉机制建设尚有进一步提高的空间。
首先，对于认定结果的公示方式和时效性需要进行改进，以提高信息的传递和学生的知情权。
其次，申诉机制还需要更加强化，建立更加完善的申诉流程和机构。
四、资助形式和额度1.资助形式的多样性学生资助应根据实际情况提供多种形式的资助，以满足不同学生的需求。
自查发现，我们部门在资助形式的多样性方面存在一定的不足。
目前主要是提供奖学金和助学贷款，缺乏其他形式的资助。
关于学生资助工作的自纠自查报告5篇
关于学生资助工作的自纠自查报告5篇第1篇示例：自纠自查是一项非常重要的工作，对于学生资助工作尤为重要。
只有不断地审视自身的工作，才能发现问题、改进工作，并确保资助工作的公平、公正、透明。
以下是关于学生资助工作的自纠自查报告：近年来，学生资助工作在我校得到了较好的发展，各项资助政策得到了广大师生的认可。
在工作的过程中，我们也意识到了一些问题和不足之处，需要进一步改进和完善。
我们在学生资助政策的宣传和落实方面存在一些不足。
尽管我们制定了详尽的资助政策，并在网站上公开了相关信息，但是有些学生对于政策的具体内容并不了解，导致部分符合条件的学生错失了申请的机会。
我们需要加强对资助政策的宣传，提高学生的知晓率，确保每位符合条件的学生都能够及时申请到相应的资助。
我们在资助金发放的程序和流程上存在一定的不规范。
在实际操作中，我们发现有一些学生未按规定的时间和方式领取资助金，甚至出现了资金发放错误的情况。
这不仅给资助工作增加了额外的工作量，也给学生带来了不必要的困扰。
我们需要强化资助金发放的管理，建立完善的程序和流程，确保资助金的发放准确、及时、有序。
在资助审核和评定过程中，我们也存在一些问题。
有些学生的资助申请材料不够完整，审核工作存在疏漏，评定标准不够严格，导致了一些不符合条件的学生获得了资助金，而一些真正需要帮助的学生却被漏网。
我们需要加强对资助申请材料的审核，严格执行评定标准，确保资助金的发放达到应有的效果。
我们在资助工作的监督和反馈机制上也存在欠缺。
由于缺乏有效的监督和反馈机制，我们无法及时了解资助工作的实际情况，也无法及时发现和解决存在的问题。
我们需要建立健全的监督和反馈机制，加强与学生、家长和社会各界的沟通，及时收集和处理相关问题，确保学生资助工作的公平、公正、透明。
学生资助工作是一项具有重要意义的工作，需要我们时刻保持警惕，做好自我审视和自我纠正。
通过此次自纠自查，我们将认真总结前期工作中存在的问题和不足，制定相应的改进措施，提高工作水平和效率，确保学生资助工作能够更好地为广大学生服务。
学生资助工作自查报告
学生资助工作自查报告一、工作概述学生资助工作是高校的一项重要工作内容，旨在促进学生的全面发展，减轻学生经济负担，提供良好的学习生活条件。
我校高度重视学生资助工作，为此成立了学生资助办公室负责具体事务管理。
为了总结总结过去一年的工作，发现不足之处并提出改进措施，特进行自查工作。
二、自查内容1.资助政策：自查是否制定了明确的学生资助政策，是否有针对不同群体学生的差异化措施。
2.资助宣传：自查宣传工作是否到位，是否全面覆盖学生，宣传渠道是否有效。
3.资助申请：对资助申请流程进行自查，是否存在复杂的流程，是否能够满足学生及时申请的需求。
4.资助评审：对资助评审工作进行自查，是否建立了科学、公正、客观的评审机制，是否存在人为干预等问题。
5.资助发放：自查资助发放的及时性和准确性，是否存在滞后或漏发的情况，发放流程是否规范。
6.资助跟踪：对资助管理工作进行自查，是否对资助学生进行跟踪和管理，及时了解资助学生的学习、生活情况。
三、自查结果1.资助政策：我校制定了明确的学生资助政策，但对于不同群体学生的差异化需求还需进一步完善。
2.资助宣传：宣传工作较好，但需要加强宣传渠道，提高学生了解资助政策的机会。
3.资助申请：申请流程相对复杂，部分学生提交材料存在问题，需要简化流程，提供详细的指导。
4.资助评审：评审机制相对科学公正，但评委的素质和公正性仍有待提高，人为干预的情况尚未发现。
5.资助发放：发放流程规范，但存在资助金发放滞后的问题，需要加强组织和监督。
6.资助跟踪：对资助学生的跟踪和管理工作需要加强，及时了解学生的需求和困难。
四、改进措施1.完善学生资助政策，制定差异化的措施，满足不同群体学生的需求。
2.加强资助宣传工作，提高宣传渠道的覆盖面，增加学生了解资助政策的机会。
3.简化资助申请流程，提供详细的指导，确保学生提交的材料符合要求。
4.加强评委素质的培养和管理，确保评审工作的公正性和客观性。
5.加强资助发放工作的组织和监督，提高发放的及时性和准确性。
关于学生资助工作的自纠自查报告8篇
关于学生资助工作的自纠自查报告8篇篇1一、背景与目的为了深入贯彻落实国家学生资助政策，我校对学生资助工作进行了一次全面的自查，以确保教育公平，为困难学生提供平等的受教育机会。
本报告旨在反映自查过程中发现的问题、改进措施及未来工作计划。
二、自查范围与方式本次自查涉及全校所有资助项目，包括奖学金、助学金、贷款等。
通过查阅资料、问卷调查、个别访谈等方式，全面梳理了资助工作的流程、政策宣传、申请审核、资金发放等各个环节。
三、自查情况分析（一）政策宣传方面经过自查发现，政策宣传途径多样，但仍有部分学生不了解资助政策，导致资助申请存在漏报情况。
部分家庭由于沟通不畅或对政策理解不清，导致资助信息传达不到位。
针对这一问题，我们将加大宣传力度，通过校园广播、宣传栏、家长会议等途径，确保资助政策宣传到位。
（二）申请审核方面在申请审核过程中，我们发现部分申请材料存在不规范现象，如部分证明材料缺失或填写有误。
此外，审核流程虽规范，但在实际操作中仍存在个别环节执行不严格的情况。
为确保资助资金发放的公正性和准确性，我们将加强材料审核的严谨性，并对工作人员进行专业培训，提高审核水平。
（三）资金发放方面资金发放过程中，我们未发现违规挪用、延迟发放等问题。
但在与部分受助学生的沟通中了解到，学生对资助资金的使用方向存在疑虑。
为此，我们将进一步细化资金使用指导，明确使用范围，引导学生合理使用资助资金。
四、改进措施与成效预测（一）加强政策宣传通过多种途径加大宣传力度，确保每一位学生和家长都能充分了解国家资助政策。
开展专题宣讲活动，解答学生和家长关于资助政策的疑问。
（二）规范申请审核流程制定更加详细的申请材料清单，明确各项材料的填写要求和注意事项。
加强材料审核力度，确保信息的真实性和完整性。
对工作人员进行定期培训，提高审核工作的专业性和严谨性。
（三）优化资金发放管理设立专门的资助资金账户，确保资金的专款专用。
加强对受助学生的指导，明确资金使用方向，确保资金用于支持学生的学习和生活。
关于学生资助工作的自纠自查报告5篇
关于学生资助工作的自纠自查报告5篇篇1一、引言学生资助工作是关系到教育公平、社会稳定的重要工作。
为了进一步做好学生资助工作，提高资助工作的精准度和效率，我校进行了全面的自纠自查工作，现将有关情况报告如下。
二、自查工作背景及目的随着教育事业的不断发展，学生资助工作面临着新的挑战和机遇。
为了确保教育公平，保障家庭经济困难的学生能够顺利接受义务教育，我校积极响应国家号召，深入开展学生资助工作。
本次自纠自查工作的目的在于发现学生资助工作中存在的问题和不足，为进一步优化学生资助工作提供有力依据。
三、自查工作内容及过程（一）组织保障情况我校成立了专门的学生资助工作领导小组，负责制定学生资助工作的相关政策、方案和实施计划。
同时，设立了学生资助管理中心，具体负责学生资助工作的日常管理和实施。
学校定期进行政策宣传，确保广大学生和家长了解资助政策。
（二）资助政策落实情况我校严格按照国家及地方相关学生资助政策执行，确保资助政策的公平、公正和公开。
对于家庭经济困难的学生，我们建立了完善的档案资料，确保资助对象准确无误。
同时，我们积极争取社会资助资源，为学生提供更多的学习机会。
（三）资金使用情况学校严格按照财务规定使用学生资助资金，确保专款专用。
我们加强了对资助资金的监管力度，确保资金使用透明、规范。
同时，我们定期对资金使用情况进行审计，发现问题及时整改。
（四）工作成效与问题通过本次自查，我们发现学校学生资助工作取得了一定的成效，如提高了家庭经济困难学生的入学率，保障了他们的受教育权利。
但也存在一些问题，如部分资助政策宣传不到位、资助对象认定不够精准等。
针对这些问题，我们将进一步完善工作机制，提高工作水平。
四、改进措施与建议（一）加强政策宣传力度我们将进一步加大政策宣传力度，通过多种形式宣传学生资助政策，确保广大学生和家长了解政策内容，提高政策的知晓率和满意度。
（二）优化资助对象认定机制我们将进一步完善家庭经济困难学生的认定机制，加强与地方政府、社区等相关部门的沟通与合作，共同做好家庭经济困难学生的认定工作，确保资助对象的精准性。
学生资助工作自查报告（精选6篇）
学生资助工作自查报告学生资助工作自查报告（精选6篇）时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，取得了成绩，也存在着问题，是时候好好地记录在自查报告中。
那么自查报告的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家整理的学生资助工作自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生资助工作自查报告篇1一、自查工作总体情况根据省教育厅、财政厅黔教助发文件精神，我校开展了学生资助资金自查，通过自查，我校在学生资金申报及发放等环节都是按照规定程序执行，不存在虚报、套取、截留、挤占、挪用学生资助资金情况。
二、资助政策落实情况（一）资金落实情况1.政策实施范围我校学生资助政策范围是根据当年六枝特区教育局关于下达农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知精神，根据“公平、公正、公开”的原则，每学年评定一次，实行动态管理，对父母为双农且家庭经济贫困、农村因父母双亡家庭困难、农村单亲家庭生活困难、农村因父母残疾家庭困难、农村因病致贫家庭、农村因灾反贫家庭、没有稳定经济来源的家庭子女、特困户、低收入家庭子女、父母一方为烈士或一级伤残军人，且生活困难的家庭子女、义务教育阶段的各类残疾学生；持《低保证》、《困难职工子女就学优惠证》的家庭子女，符合以上条件的均为寄宿制贫困生生活补助范围。
2.资金管理情况（含拨付、使用等）学校收到资金后，根据文件精神落实相关工作，填报《六枝特区农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费发放登记表（附件3）》，送中心乡审核无误后，由中心校校长签“同意发放”后，学校由班主任签字、学生本人及家长签字后发放。
发放后存档备查。
3.地方配套情况4.结余资金情况每年下发的学生资助资金，按照指标、按金额全额发放，不可能有结余资金。
（二）资金监管情况学生资助资金在上级相关部门、村委干部、群众、教师等的监督下专款专用。
（三）经费使用效益（含受资助学生数，占比等）学生资助资金，为贫困家庭学生的学习创造了条件，使贫困家庭的学生不因家庭经济困难而失学，为九年义务教育打下了坚实的基础。
学生资助工作自查报告范文（三篇）
学生资助工作自查报告范文一、自查目的与依据学生资助工作是高校各项工作中的一项重要工作，旨在帮助需要资助的学生解决生活困难，提供经济支持，促进学生全面发展。
为了检查和评估我校学生资助工作的实施情况，帮助我们更好地了解工作中存在的问题和不足，提高学生资助工作的质量和效能，特对学生资助工作进行自查。
本自查报告依据《学生资助管理办法》、《学生资助常见问题问答》等文件。
二、自查内容与方法本次自查主要围绕学生资助政策的制定和宣传、学生资助申请和审批流程、学生资助资金管理、学生资助效益评估等方面展开。
通过查阅相关文件、资料，收集意见建议，召开座谈会等方式开展调查，全面了解目前学生资助工作的情况。
三、自查结果1. 学生资助政策的制定和宣传学校每年都制定了一系列学生资助政策，覆盖了奖学金、助学金、勤工助学、临时困难补助等方面。
相关政策广泛宣传，但部分政策的具体细则和申请条件没有明确说明，容易产生模糊的情况，需要进一步完善。
2. 学生资助申请和审批流程学生资助申请和审批流程相对繁琐，包含了多个环节，需要学生填写详细的表格和提供大量的材料。
有些学生在填写申请表格时存在困难，提交的材料也不完整，导致申请被退回或延迟审批。
需要简化申请流程，提供一对一指导，帮助学生顺利完成申请。
3. 学生资助资金管理学校学生资助资金的管理相对规范，建立了相应的资金管理制度，并定期进行审计。
但在资金发放方面存在一定的问题，资金发放时间过长，有些学生急需资金却得不到及时的帮助。
需要进一步提高资金发放效率，确保资金及时到位。
4. 学生资助效益评估对学生资助工作的效益评估工作相对薄弱，只是简单地收集学生的反馈意见，没有进行深入的调研和评估。
需要建立起完善的学生资助效益评估体系，定期开展绩效评估，及时了解工作情况，改进工作方法。
四、自查总结学生资助工作是一项复杂而又重要的工作，需要注重政策制定和宣传、申请和审批流程、资金管理和效益评估等方面的改进。
学生资助工作自查自纠报告
学生资助工作自查自纠报告学生资助工作自查自纠报告（通用17篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回看这段时间的工作，有着一些问题，需要认真地为此写一份自查报告。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是本店铺为大家收集的学生资助工作自查自纠报告，欢迎大家分享。
学生资助工作自查自纠报告 1为进一步落实国家助学金和免学费新政策，完善学生资助工作，根据《教育部财政部关于开展“全国学生资助规范管理年”活动的通知》(教财函〔20XX〕27号）文件精神，我校扎实开展专项清理工作，整个清理工作严密把关，不漏任何环节，确保专项治理、清查工作不走过场，顺利完成自查自纠工作。
现将工作开展情况报告如下：一、健全资助工作机构，确保政策落实学校领导高度重视资助工作，为了确保自查自纠工作顺利实施，我校成立了学生资助管理工作领导小组，下设办公室在我校资助办公室。
在领导小组指导下自查清理工作做到一把手负责牵头，副主任组织安排，各成员具体落实，各部做好工作协调配合。
二、深入思考，认真总结，规范流程一年来，在上级部门的指导下，在学校领导以及各位老师的共同努力下，我们制定了公平、公正的规范化助学金申请、审核的流程，争取为学生做到全方位的服务。
1、对困难学生实施补助的工作任务重，责任大。
一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。
公开、公正做好贫困助学金的评审、发放工作。
对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。
2、召开班主任会议，宣传国家、省、市出台的相关政策，组织班主任学习文件精神。
班主任在班级组织学生学习文件中申请条件相关内容，本着学生自愿申报的原则填写申请表，申请学生出具相关证明，确定班级的资助对象范围。
为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定等各个环节都做到公平、公正、公开。
助学金均由学生本人、学生家长提出申请以及上交所需材料，班主任根据本班学生家庭情况审查最困难的学生并对资料审核无误后签字，再由学生科领导审核所有资料盖章后，资料档案存放学生科国家助学金办公室档案室。
学生资助工作自查自纠报告
学生资助工作自查自纠报告为了进一步做好学生资助工作，确保资助政策的贯彻落实，提高资助工作的精准度和有效性，我校对学生资助工作进行了全面的自查自纠。
现将自查自纠情况报告如下：一、资助工作基本情况我校高度重视学生资助工作，成立了以校长为组长的学生资助工作领导小组，明确了各部门的职责分工，确保资助工作的顺利开展。
在资助政策的宣传方面，我们通过多种渠道，如班会、家长会、校园广播、宣传栏等，向学生和家长广泛宣传国家和学校的资助政策，确保他们了解资助的申请条件、流程和标准。
在资助对象的认定方面，我们严格按照相关政策和程序，通过学生申请、班级评议、学校审核等环节，精准确定资助对象。
同时，建立了动态调整机制，对家庭经济状况发生变化的学生及时进行调整。
在资助资金的发放方面，我们严格按照规定的时间和标准，通过银行转账的方式，将资助资金足额发放到学生手中，并及时告知学生和家长。
二、自查自纠工作开展情况1、制度建设方面我们对学校的学生资助管理制度进行了全面梳理，查看是否存在制度不完善、不健全的地方。
经自查，我校的学生资助管理制度较为完善，涵盖了资助对象的认定、资助资金的管理和发放、监督检查等各个环节，但在一些细节方面还需要进一步优化和完善，如资助工作的档案管理规定还不够细致。
2、政策执行方面我们对照国家和地方的资助政策，对我校的资助工作进行了逐一检查。
在资助对象的认定上，我们查看了申请材料、评议记录和审核结果，确保认定过程公平、公正、公开，没有出现违规认定的情况。
在资助资金的发放上，我们检查了发放记录和银行转账凭证，确认资金足额、及时发放到位，没有出现截留、挪用等问题。
3、信息管理方面我们对学生资助信息的收集、整理、录入和保存情况进行了检查。
发现存在部分信息录入不及时、不准确的问题，例如个别学生的家庭经济状况变更信息没有及时更新。
此外，信息安全保护措施还需要进一步加强，以防止学生资助信息泄露。
4、监督检查方面我们检查了学校对学生资助工作的监督检查机制是否健全有效。
学生资助工作自查报告
学生资助工作自查报告学生资助工作自查报告一、背景介绍学生资助工作是高校肩负的一项重要责任，为解决学生经济困难带来的学习、生活压力，提供经济上的支持，从而保证学生顺利完成学业。
但是，如果学校在资助工作中存在问题，将会对学生心理、学业、就业等方面产生严重影响。
因此，学校对资助工作进行自查是有必要的。
二、自查情况1. 学生资助政策执行不到位学校存在着一部分学生资助政策执行不到位的情况，如申请表格填写不规范、资助人员执行失误等。
这些都会导致学生无法及时享受到资助政策。
2. 学生资助管理不规范在资助管理方面，学校也存在着一些问题，如审批流程不清晰、资金流转不规范等。
这些问题影响了学生资助工作的公正性和透明性。
3. 学生资助信息公开不足学生资助情况信息公开不足，导致学生对资助政策不了解，同时也难以监督资助工作是否公正、透明。
三、改进措施1. 完善资助政策执行流程对学生资助政策执行流程进行清晰规范的制定，并规定负责资助工作的人员按照流程进行执行，以避免资助执行失误。
2. 优化资助管理建立清晰的审批流程，同时规范资金流转流程，建立资助款项专项账户，并对资助款项进行监督和审计。
3. 加强资助信息公开在校园网等平台上公示资助政策和经费使用情况，同时开设热线咨询、微信公众号等方式进行信息公开，提高学生对资助政策的了解度。
四、可行性分析以上改进措施是可行且有效的，可以解决学校当前存在的学生资助工作问题，加强资助工作的公正性、透明度和优化服务质量。
五、成功案例1. 地域奖学金申请流程优化某高校在申请地域奖学金流程中优化了信息咨询、创新申报、人员备案和经费使用等环节，大大提高了地域奖学金资助执行的效率和准确性。
2. 学生勤工俭学管理规范某高校建立了勤工俭学基金专项账户，对勤工俭学资助款项进行专项管理和监督，同时对学生劳动时间、报酬、安全保障等方面进行全面管理，加强勤工俭学工作的规范化、透明化。
3. 奖学金评审公正透明某高校开展奖学金评审公示活动，通过评审流程发布奖学金得分排名、评委评分等信息，公示评审结果，有效加强了奖学金评审的公正性和透明度，增强了学生对资助工作的信任感。
学生资助工作自查报告（二篇）
学生资助工作自查报告我校严格按照国家资助政策及相关文件精神开展资助工作，为保证学生资助工作健康、持续、有序地发展，把政府惠民工程、民生工作落到实处，学校多次组织教职工学习国家中职资助政策、文件。
现将我校学生资助工作情况整理如下：一、组织机构我校成立了学生资助管理中心并配备了专职人员具体负责学生资助工作。
我校对国家助学金发放管理领导小组，以黄俊校长为组长，陈伟为副组长，罗永坚、漆守国为成员，其中严志任会计。
二、资助资金落实及管理情况我校财务对于学生国家助学金实行分帐核算，专款专用，严格按照资助政策的.有关要求管理和发放助学金。
三、国助金和免学费资金的申请与评定、发放和使用情况1、申请与评定对于国家助学金及免学费补助的申请与评定，我们严格审查受助学生的相关资料，并上报县教育局学生资助管理中心审核。
根据国家助学金管理办法和《贵州省中等职业学校助学金管理实施细则（试行）》制定了《六盘水兴成职业技术学校国家助学金实施细则》。
根据“统计人数→核实上报→上报审核→资金拨付到银行帐户→签字发放→上折上卡→清理结算→结余上缴→自查整改”的程序操作，校长黄俊亲自督促审核与发放工作。
2、发放与使用情况春季学期盘县教育局拨付国助金受助生31人，每生750元，总金额贰万叁仟贰佰伍拾元整（￥23250.00元），实际发放31人，金额贰万叁仟贰佰伍拾元整（￥23250.00元），未发放人数为0人。
各班级享受国助金人数为：09春计算机班13人、09秋计算机班18人，合计31人。
四、我校教学点管理及整顿情况秋季学期，经我校与各中学联合申请，盘县教育局审批，共设立了6个教学点。
6个教学点为：平关中学、响水中学、松河中学、赵官中学、珠东十里中学、珠东金叶中学。
我校制定了《六盘水兴成职业技术学校联合办学教学点管理办法》，并印发到各教学点，双方严格按照管理办法开展工作。
我校成立了教学点督导检查小组，成员有：黄俊、陈伟、宁功六，每月不定时到教学点检查2次工作，严格检查教学点开课情况与教师上课情况。
学生资助工作自查报告5篇
学生资助工作自查报告5篇第1篇示例：学生资助工作自查报告为了更好地开展学生资助工作，提高帮扶效果，我校在学生资助工作中进行了自查，以下是自查报告。
一、学生资助政策落实情况学校自查发现，学生资助政策制定完善，但在具体落实过程中存在一些不足。
一是资助政策宣传不到位，导致部分学生不了解相关政策，影响资助效果；二是资助政策执行过程中存在操作不规范、流程复杂等问题，需要进一步优化。
二、资助对象评定和资助标准执行情况学校对资助对象评定和资助标准执行过程进行了自查，发现评定不够全面细致，部分资助对象评定不够公平公正。
在资助标准执行过程中存在着一些不完善的地方，需要进一步规范和完善。
三、资助资金管理情况学校对资助资金管理情况进行了自查，发现在资助资金管理过程中存在一些问题，如资金使用不规范、资助流程不清晰等。
这些问题严重影响了资助工作的效果和效率，需要加强资金管理。
四、资助工作监督和评估情况学校对资助工作监督和评估情况进行了自查，发现监督和评估不够及时、不够全面，导致问题不能及时发现和解决。
对于评估结果的利用也存在一些问题，需要进一步改进。
五、资助工作信息公开情况学校自查发现，在资助工作信息公开方面工作不够到位，信息公开的渠道有限，公开的内容不够全面。
这影响了广大师生对资助工作的了解和信任度，需要加强信息公开工作。
结语通过学生资助工作自查，我校发现了一些存在的问题和不足之处，也总结了一些经验和教训。
下一步，我们将会根据自查结果，加强对学生资助工作的管理和监督，持续改进工作方式和方法，提高学生资助的质量和水平。
也欢迎广大师生对学生资助工作提出宝贵建议和意见，共同推动学校学生资助工作的不断发展和完善。
【此内容为虚构内容，如有雷同，纯属巧合】。
第2篇示例：学生资助工作自查报告为了保障全体学生的合法权益，高校学生资助工作在学年初就要做好准备，确保每位符合条件的学生都能获得应有的资助。
为了进一步提高学生资助工作的效率和质量，我们对学校的资助工作进行了自查，现将自查结果汇总如下：一、制定明确的学生资助政策学校已经制定了一系列明确的学生资助政策，包括奖学金评定标准、助学金申请条件等。
学生资助自查报告
学生资助自查报告尊敬的领导、老师：为了确保学生资助工作的顺利开展，提高资助工作的透明度和公正性，根据我国教育部关于学生资助工作的相关规定，我们开展了学生资助自查工作。
现将自查情况报告如下：一、自查工作背景学生资助工作是保障教育公平、促进教育均衡发展的重要措施。
近年来，我国政府高度重视学生资助工作，不断加大资助力度，完善资助政策，确保每一位家庭经济困难的学生都能得到及时、有效的资助。
然而，在实际工作中，也存在一些问题，如资助政策宣传不到位、资助程序不规范、资助资金管理不透明等。
为了进一步规范学生资助工作，提高资助效益，我们开展了此次自查工作。
二、自查工作内容1.资助政策宣传情况自查过程中，我们发现资助政策宣传存在一定程度的不足。
部分学生和家长对资助政策了解不够，导致在申请资助时出现困惑和误解。
针对这一问题，我们将加强资助政策的宣传力度，通过校园广播、家长会、班级通知等方式，确保每一位学生和家长都能了解资助政策，明确资助申请流程。
2.资助程序规范情况自查发现，部分学校的资助程序不够规范，存在资助申请材料不全、审核不严格等问题。
为了规范资助程序，我们将制定详细的资助申请流程，明确资助申请材料清单，加强对资助申请材料的审核，确保资助工作的公正、公平。
3.资助资金管理情况在自查过程中，我们发现部分学校的资助资金管理存在不透明现象，如资助资金使用情况不公开、资助资金发放不及时等。
为了加强资助资金管理，我们将建立健全资助资金管理制度，定期公开资助资金使用情况，确保资助资金及时、足额发放给需要资助的学生。
4.资助工作监管情况自查发现，部分学校的资助工作监管不到位，如对资助对象的审核不严格、对资助资金的监管不规范等。
为了加强资助工作监管，我们将建立健全资助工作监管机制，加强对资助对象的审核，确保资助对象的真实性，对资助资金的使用进行全程监管，防止资助资金的流失和滥用。
三、自查工作成效通过本次自查工作，我们对学生资助工作进行了全面梳理，发现了一些问题，也采取了一系列措施进行整改。
学生资助工作自查情况报告范文(精选23篇)
学生资助工作自查情况报告范文（精选23篇）1. 学生资助工作自查情况报告1我班共有学生52人，寄宿学生9人，贫困生11人分别来自于xx市元石镇、冰川镇、南泉镇、马祖镇、红白镇、禾丰镇等，重庆市酉阳县、大足县、四川省仁寿县、中江县、黑龙江省宝清县等，他们中有的是留守儿童，有的是进城务工子弟，有的是单亲家庭子女，有的是地震极重灾区的孩子，有的是家人身患重病等情况。
我班贫困学生资助工作在学校的直接领导下，取得了一定成绩。
本年度我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，全体学生也实实在在的获得资助而安心学习，健康成长，党和国家惠农惠学之政亦得到了衷心拥戴。
一、高度重视、完善制度。
高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业。
1、成立了学生资助工作小组。
由学校德育处牵头，班主任提供困难学生名单，最终由德育处全面负责家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况，监督学生资助经费的使用情况。
2、班级评议认定工作小组负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的'学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。
3、上榜公示，公开透明。
贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。
公示期间，未收到。
二、确保资助公正、公平、公开。
加强政策宣传力度，确保资助工作透明度。
学生资助工作自查报告（15篇）
学生资助工作自查报告（15篇）学生资助工作自查报告(15篇)在生活中，大家逐渐认识到报告的重要性，要注意报告在写作时具有一定的格式。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编收集整理的学生资助工作自查报告，欢迎大家分享。
学生资助工作自查报告1学校严格执行x县义务教育学校家庭经济困难学生生活补助经费管理办法的文件精神及相关工作要求，求真务实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使家庭经济困难学生因享受政府的补助而安心学习并健康成长。
xxxx年春我校在籍学生数是2345人，申请贫困生资助的学生数是341人，享受贫困资助学生数是214人，享受特困资助学生数是10人，合计享受资助的学生数是224人，受资助比例约为9.6%，贫困资助金额是每人625元，特困资助金额是每人1000元，资助金额合计是143750元。
现将我校家庭经济困难学生生活补助发放工作情况报告如下：一、健全组织，统筹安排目前我校大部分学生来自收入中下等的家庭，家庭经济困难学生依然存在。
家庭经济困难学生生活补助发放工作，是省政府帮助贫困家庭学生解决实际困难的重要惠民之举。
作为学校，更应把对贫困学生补助工作放在重要的位置。
按照上级要求，为了公平、公正地高效开展该项工作，我们成立了家庭经济困难学生生活补助发放工作领导小组，由刘德俭校长任组长，程训领、陈令军、张为民三位年级主任为副组长，各班班主任为组员的领导小组。
全面具体负责组织、协调、落实家庭经济困难学生生活补助发放工作的宣传、调查、评审、公示、发放、监管，做到了分工明确、责任到人、机构健全、组织严密，确保了省政府对学生补助的资金按时、准确地发放到位。
二、广泛宣传，严格流程为使家庭经济困难学生生活补助发放工作的政策家喻户晓，学校通过校务公开栏公示，及学校年级会、各班班会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解省政府的惠家惠学政策，熟悉学校资助工作的流程：1、教育局资助中心分配名额下达;2、学校开领导班子会成立资助领导小组商定学校分配方案;3、各年级召开年级会传达资助政策、要求和学校分配方案;4、各班班主任召开班会传达资助政策、要求和学校分配方案;5、学生个人自愿申请;6、审核评定;7、享受资助的学生名单公示;8、申请资料上报;9、发放助学金存折;10、发放材料上报。
学生资助工作自查报告范本（三篇）
学生资助工作自查报告范本一、前言学生资助工作是高校的重要工作之一，旨在为学生提供经济上的支持和帮助，促进学生全面发展。
为了进一步加强学生资助工作的规范化和制度化，提高工作水平和效果，特进行了自查工作，并编写本报告，总结自查过程中存在的问题和不足，并提出改进措施和建议，以期进一步完善学生资助工作。
二、自查对象和方式自查对象为本校的学生资助工作，包括奖学金、助学金、勤工助学、国家助学贷款等各项资助项目。
自查方式主要包括查阅文件资料、实地走访和座谈会等形式，以全面了解学生资助工作的运行情况和存在的问题。
三、自查结果通过自查工作，发现了以下问题和不足：1. 资助政策制定不够科学合理。
现有的资助政策虽然覆盖了大部分学生群体，但仍有一些特殊群体未能充分考虑到，如家庭经济困难但学业成绩突出的学生等，需要进一步完善资助政策，确保所有有需要的学生都能得到资助。
2. 资助程序繁琐，流程不畅。
资助申请流程复杂，需要填写多项表格和提交各种材料，申请人需要提供大量的证明文件和开具相关材料，很多学生对资助申请流程缺乏了解，导致申请的耗时和耗力。
3. 资助项目宣传不够到位。
学生对各项资助项目了解不足，宣传工作不够深入，导致一些符合条件的学生未能申请到应有的资助，宣传手段和方式需要进一步创新和优化。
4. 资助对象筛选和评定不够公正公平。
现有的资助评定机制存在主观评定和不公平的问题，需要进一步明确评定标准和公开评审程序，确保评定结果公正客观。
5. 资助发放管理不够规范。
资助发放程序不够严格，审核和审批环节存在监管不足的情况，资助款项的申报、审批和发放等环节需要进一步提高规范和透明度。
四、自查分析以上问题和不足主要集中在以下几个方面：1. 制度建设方面。
现有的资助政策和申请流程需要进一步优化和调整，明确各项资助的对象范围和资助标准，并建立科学公正的评审标准和程序。
2. 宣传工作方面。
宣传手段和方式需要创新，提高学生对各项资助项目的了解和申请率，加强宣传力度，确保所有有需要的学生都能得到资助。
学生资助工作自查报告总结（三篇）
学生资助工作自查报告总结学生资助工作是高校的一项重要工作，对于帮助困难学生解决经济困难、促进学霸发展具有重要意义。
本次自查报告总结了学生资助工作的开展情况和存在的问题，并提出了改进的建议。
一、学生资助工作开展情况1. 资助政策完善：学校制定了一系列资助政策，包括国家奖学金、助学金、勤工助学等。
针对不同层次学生制定了不同的资助政策，确保了资源的合理分配。
2. 宣传工作到位：学校积极开展资助政策的宣传工作，通过各种渠道向学生宣传政策内容、申请材料和申请流程，提高了资助政策的知晓率和申请意识。
3. 资助管理规范：学校建立了资助工作的管理制度，明确了资助办的职责和权责，确保了资金的使用情况合规。
4. 综合评定公平公正：学校开展综合评定工作，充分考虑学业成绩、社会实践、奖励荣誉等方面，确保了资助的公平性和公正性。
二、存在的问题1. 资金管理不够精细：资金管理方面存在一定的问题，学校对于资金的使用控制较松散，导致部分学生在使用资助金上存在不规范、不合理的情况。
2. 宣传工作不到位：虽然学校积极进行宣传，但是仍然有一些学生对于资助政策不了解或者知晓率较低，宣传的效果还有待提高。
3. 资助政策缺乏差异化：学校的资助政策主要侧重于学业优秀的学生，对于其他层次学生的资助政策相对较少，这导致了一些有需求的学生无法得到及时帮助。
4. 申请流程过于繁琐：一些学生反映申请资助的流程过于复杂，提交材料繁多，时间成本较高，对于一些困难学生来说造成了一定的困扰。
三、改进的建议1.加强资金管理：学校应该进一步加强对于资金使用的监督和审计，确保资助金的使用合规合理。
同时要加强与学工部门的协作，建立资金使用的信息化管理系统。
2. 提高宣传效果：加大对于资助政策的宣传力度，通过邀请学生代表分享获得资助的经验等方式，提高学生对于资助政策的知晓率和申请意识。
3. 制定差异化政策：对于不同层次的学生，要有不同的资助政策，确保每一个有需求的学生都能够得到及时的支持和帮助。
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2016 学生资助工作自查报告学生资助是促进社会公平和高等教育公平的重要举措，事关家庭经济困难学生的切身利益。
下面是整理的2016 学生资助工作自查报告范文，欢迎阅读参考!2016 学生资助工作自查报告一学生资助工作是落实党的职业教育方针和关爱中专学生健康成长的爱心工程。
根据《上海市人民政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭困难学生资助政策的实施意见》的实施细则( 征求意见稿 ) 的文件精神，确保国家帮困助学金专款专用及学校帮困经费的落实，我校领导非常重视，要求严格按照政策规定操作专款专用，并不断完善我校帮困资助的操作细则和工作机制，确保将好事办好，让真正符合政策的学生享受国家的阳光政策。
一、学生资助工作基本情况1、学校管理机制和运行机制：我校学生资助工作机构，校长是第一责任人; 分管校长为学生资助领导小组组长; 工作小组由学生工作部、教务科、财务科、招生就业办公室，信息中心等部门的科长组成。
建立健全了一套完善的工作机制，从资料的收集、分类、审核、整理、汇总、归档等方面都作了详细的规定，责任落实到人。
学生工作部负责免费学生( 农、海、低 ) 申请表发放、审核和帮困档案的整理、归档;教务科负责专业奖励申请表发放、审核;财务科负责学生经费的按时发放;招就办负责新生专业奖励的申报和学生顶岗实习的情况统计 ;信息中心负责软件的开发和维护。
二、学生资助工作主要经验与政策成效1、审核和发放工作：根据文件精神对提出申请的学生层层把关，层层筛选，申请表递交顺序为：学生班主任年级组长学生工作部资助工作小组资助领导小组逐级上报。
学生工作部负责核对申报材料，农业户口和海岛学生每学期审核一次原件，填写相关申请表，并提供户口复印件( 户口首页、父母页、父母的更改页和本人页) 。
享受城镇低保学生须持街道证明后再到上海市民政网上进行查询。
教务科负责奖励专业资料审核结合我校制定的帮困助学与专业奖励实施办法进行操作，通过公布专业奖励的名额及条件，由学生提出申请，教务科审核公示，最终按“就高原则”统筹。
学校遵照市教委的要求，学生资助金额全部进银行卡，并按照要求给2010 年秋入学的新生办理中职卡。
普惠金的发放每年分十次进学生银行卡，每月 5 日学生工作部通过信息中心学生资助管理软件制作普惠金发放清单，由班主任给学生签收，每月10 日，学生工作部将普惠金签收单交至财务科，每月十五日普惠金进学生银行卡。
享受普惠金的学生每月自己签名凭证入财务账。
2、学生资助工作的归档：学生的每份申请表都有附件( 或户口本复印件或低保证明 ) ，申请表上由班主任签名，学校审核意见，一个班级一个文件袋，文件袋上有班级学生姓名，班主任表明：农、海、低各多少人，班级总计多少人享受国家免费政策，按年级分类，再按年份分类。
每年五类汇总表放在一起：农海低( 汇总和明细) 、专业奖励 ( 汇总和明细 ) 、普惠金汇总表、上海市奖学金 ( 汇总和明细 ) 、低收入家庭 ( 汇总和明细 ) 。
三、学生资助工作存在的主要问题和困难( 一) 、学生资助工作存在的主要问题：享受城镇低保的学生不一定困难; 父母双农的学生也不一定困难。
( 二) 、学生资助工作的困难：1、学生持有“低保证明”但上海市民政网上查不到; 往返很多次始终找不到原因; 对在上海民政网上未查不到享受的低保学生，我们要求全额缴费，但有的家长意见很大。
2、农业户口的把握难度很大：①户籍性质不明了，首页农业家庭户，之后呈现家庭户。
②首页家庭户，个人页是农业家庭户。
③一本户口本，编号不统一，检查时很难把握。
④浙江 2008 年、江苏 2004 年户改前的户口本均是农业户口，这些学生拿着老的户口本，可以享受，但之后换了户口本就不符合要求，有些学生手持两本户口本。
⑤离异家庭学生判定是否享受，以生母还是继母 ? ⑥派出所出具证明写“ 2004 年或 2008 年户改前是农业户口”，这样的证明不能证明该户现在是否是农业家庭户。
说：“这样的证明可以。
”但我们认为这样的证明一直可以用，且出具证明部门可以不负任何责任。
⑦有些地方户籍制度管理松懈，出具证明比较容易。
3、学校审核时，有的家庭不符合“农海低”的要求，但之后，有的家庭通过努力，符合了标准。
持续很长时间，为了和谐校园，不敢拒绝，但此项工作没完没了。
4、资助资金及时到位，且明细清晰。
2016 学生资助工作自查报告二为了进一步做好我院学生资助管理工作, 在学院党委的正确领导下 , 在学校各相关部门、各系部的大力支持下, 在社会各界的爱心帮助下, 学院在 201X-201X 学年中 , 进一步健全了管理机构, 完善了规章制度, 拓宽了资助渠道, 加大了资助力度 , 不断提高服务质量 , 关注贫困学生心理状态 , 充分发挥资助育人功能 , 不断完善以“奖、助、贷、勤、减、补”为主要方式的资助育人体系, 树立“经济资助、完善机制、文化培育、立德树人”的理念, 将“经济扶困”与“德育扶志”相结合 , 全过程、全方位、多层次的对家庭困难学生进行有效帮扶 , 确保了我校家庭经济困难学生在校学习生活 . 现在就潍坊工商职业学院的学生资助管理工作的自查情况总结汇报如下 :一、提高认识、明确使命学院领导高度重视学生资助工作 , 每学年都组织专题工作会议 , 组织学院领导及相关部门负责人专题学习《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》国发 13 号、《山东省关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(鲁财教 [2007]18 号 ) 、潍坊工商职业学院关于家庭经济困难学生认定、国家奖学金、省政府奖学金、国家励志奖学金、省政府励志奖学金、国家助学金、学院综合奖学金等系列文件及各级资助主管部门文件精神, 明确了学生资助工作是贯彻落实十八大和习总书记系列讲话精神、构建社会主义和谐社会的重要举措; 是实施科教兴国和人才强国战略,优化教育结构, 促进教育公平和社会公正的有效手段; 是一项让家庭经济困难学生能够上得起大学的重大民生工程; 是为维护高校乃至社会稳定, 增强大学生对党和国家热爱之情,努力办好让人民满意的教育的重大措施. 因此 , 学院把学生资助工作作为学院整体工作的重要组成部分,纳入规划 ,统筹兼顾、全面推进, 提出了“资助与育人相结合、资助要体现人文关怀”的工作宗旨和“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的工作目标, 逐步建立了完善的学生资助工作体系,为全面落实各项学生资助政策奠定了良好的基础.二、健全组织、运行高效( 一 ) 领导重视 , 机构健全 . 我院领导一直高度重视学生资助工作 , 随着我院学生资助工作全面开展和不断规范, 为了加强领导、统筹协调、推动工作, 学院成立了由院长任组长、分管学生工作的副院长任副组长, 学生处、财务处、各系部及其他相关工作部门主要领导为成员的学生资助工作领导小组 , 从而实现了院长亲自抓, 分管院长具体抓的学生资助工作领导组织, 并定期召开学生资助工作会议, 部署全院的学生资助工作. 在学生处成立学生资助管理中心, 资助办公室设在学生处, 中心配备学生资助专职人员 3人, 为加大家庭经济困难学生资助与育人、扶贫与励志、济困与发展工作力度 , 学生资助管理中心成员由学生工作处处长兼任中心主任、两名副主任组成. 各系部成立了“学生资助工作组”,系主任任组长、团总支书记任副组长, 各班辅导员为成员, 具体负责本系部的资助工作; 各班成立了“学生资助工作评议小组” ,辅导员任组长,学生代表担任成员, 学生代表应具有广泛的代表性 , 一般不少于班级总人数的10%.各级小组明确职责 , 分工合理 , 通力协作 , 共同做好我院的学生资助工作.学院通过院系班三级学生资助工作体系, 保证了资助工作与教书育人的有机结合, 使各项资助措施无缝联接, 确保了各项资助措施落实到每位困难学生, 保证了资助工作有条不紊的开展 .( 二 ) 场所固定 , 条件保障 . 必要的工作条件是做好资助工作的保证 . 我院按照《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》的精神, 将学生资助工作经费纳入学校经费预算内 , 统筹安排 , 根据学生资助工作的实际需要予以保障. 学校的学生资助工作经费主要用于购置办公设备和学生资助工作人员培训、学习 , 考察 . 学生资助管理中心设有专门的办公场所, 配备了计算机、传真机、打印机、电话等办公设施, 保证了学生资助工作的电子化 , 信息化 .( 三 ) 完善制度 , 严格管理 . 几年来 , 结合学院实际, 先后出台制定了《潍坊工商职业学院关于建立家庭经济困难学生资助工作政策体系的意见》、《潍坊工商职业学院关于山东省政府奖学金评审发放实施办法》、《潍坊工商职业学院关于国家助学金评审发放实施办法》、《潍坊工商职业学院关于国家奖学金评审发放实施办法》、《潍坊工商职业学院关于国家励志奖学金评审发放实施办法》等一系列奖助学金评审发放实施办法 , 对国家、省市有关资助的政策及学院制定的资助管理文件进行了汇编 , 并且专门印制了《学生资助工作手册》 . 细化了工作分工 , 明确了规则职责 , 形成了议事制度 , 解决了实际问题 , 有效促进了资助工作制度化、规范化, 保障了学生资助工作有序开展 .三、科学认定、动态管理由于我院面向全国十几个省市招生, 各地的经济状况不同 , 家庭经济困难学生认定的准确度是关键 , 关系着资助工作的公平与公正 . 我院制定了《潍坊工商职业学院家庭经济困难学生认定工作办法》 , 坚持一年级学生全面综合认定 , 采取问卷调查、电话访问、学生座谈、民主评议等多种形式对认定的家庭困难学生追踪调查 , 二、三年级根据家庭条件变化适度调整 , 保证了家庭经济困难学生按程序认定与动态管理的有机结合 . 学生资助管理中心针对以往认定中存在的问题 , 新制定了《潍坊工商职业学院家庭经济困难学生认定指标量化表》 , 对原来定性的指标进行了细化、量化, 完善了我院家庭经济困难学生认定量化办法 , 实现了家庭经济困难学生认定的科学化、有效化 . 困难认定量化指标包括本人提交资料、家庭属性、本人健康状况、家庭成员劳动力情况、家庭遭受灾难情况、家庭成员收入、家庭其他经济负担情况、参加勤工助学等方面, 并且辅导员和班级同学根据学生日常消费表现进行了打分 , 最后将分值汇总、排名 , 根据学生的量化得分确定贫困生认定等级 . 家庭经济困难学生认定严格按照本人申请 , 班级评议 , 学生资助管理中心核查 , 学院资助工作领导小组审核确认的程序实施 , 坚持班级评议结果在系部公示和全院认定等级公示 , 保证学生困难认定准确、公正、公开和公平 , 实现了资助工作投诉少、意见少、反映问题渠道多、解决实际困难多的良好局面.四、严格操作规程, 落实责任追究, 扎实有效的开展奖、助、贷工作( 一 ) 为确保学生资助工作顺利、有序、优质进行, 将这件关系到千家万户和广大学生切身利益的大事办好, 学院与各部门、各系部与各班级层层签定了责任书, 建立责任追究制 ,谁出问题谁负责.在实际工作中, 将资助的具体工作落实到各个部门, 并且责任到人 . 要求各系部各司其职、各负其责, 严格掌握评审标准、规范操作, 做到不漏报、不错报, 整个评审过程坚持公平、公开、公正原则.各系部结合学生平日表现、学习成绩、困难评定档次、综合素质测评等, 经本班学生评议、系( 部 ) 审查确认后 , 按照学院分配的名额初步确定申请者名单及档次,并在系 (部)范围内公示 , 公示无异议后报学生资助管理中心复审,然后由学院党委会批准上报 . 为确实做好奖助学金的评选,专门印发了潍坊工商职业学院关于做好201X 年国家奖助学金评选的通知 , 实施阳光工程 , 严格公正评审学生奖助学金, 力求做到公开、公平、公正 , 为此 , 本学期对国家奖学金、省政府奖学金专门制定了院级操作方案, 出台严格的操作规程, 一切操作过程都在公开透明中进行, 得到了全院师生的认可和好评 . 国家奖学金 3 人 , 发放金额万元 ; 山东省政府奖学金 4 人 ,发放金额万元 ; 国家励志奖学金155 人 , 发放金额万元 ; 国家助学金 714 人 , 发放金额万元 ; 学院还专门设立举报电话接受投诉或咨询 , 整个评审程序客观公正、公开透明, 没有收到一起举报或异议 , 做到了零投诉 .( 二) 做好生源地信用助学贷款学生信息上报、回执录入及资金到账确认等工作, 该项工作于201X年9 月20 日按时完成.做好对申请贷款学生的指导工作, 实现“应贷尽贷, 诚信贷款, 助学成才” 的资助目标,201X年我院共有347 名同学办理了贷款手续, 累计贷款金额万元, 有力的缓解了困难学生的经济压力, 为他们安心学业创造了很好的条件.(三 )根据潍坊学生资助管理中心的要求, 专门印发了“关于做好我院201X 至 201X 学年度普通高校退役士兵学费资助申请审核及材料报送工作的通知”, 学生资助管理中心于 9 月 25 日将材料审核后及时做了上报工作.201X 年 12 月份前 ,做好了今年入伍大学生学费补偿贷款代偿工作, 确保信息上报和资金发放准确无误, 办理大学生入伍退学费39 人 ,涉及金额572400 元 .( 四 ) 根据山东人事厅的通知精神, 印制了潍坊工商职业学院关于做好201X 年省内特困家庭毕业生求职补贴工作的通知 , 按比例评出获得求职补贴的学生63 名, 共发放资金万元 .( 五) 为深入贯彻落实《省委办公厅省政府办公厅关于加快慈善事业发展的意见》, 帮助家庭经济困难的大学生顺利完成学业 , 山东省慈善总会、中共山东省委高校工委、山东省慈善总会高校分会决定,201X 年继续实施山东省高校“扬帆工程” , 我们学院按上级制定了严格的操作方案, 共评出阳光工程资助家庭经济困难的优秀大学生15 人,每人资助2000元 ,以发到学生本人手中, 共发放资金 3 万元.(六 )为了激励广大同学认真学习, 刻苦钻研, 鼓励先进,鞭策后进, 根据学院本年度工作安排, 于201X年9 月 3 日开展了 2012—201X 学年度校内奖学金评定工作, 经过各系认真评选,共评出校内一等综合奖学金获得者71 人、二等综合奖学金167 人、三等奖学金240 人,一共478 人,共发放综合奖学金万元.五、以生为本 , 充分发挥资助育人功能( 一) 我们充分利用广播、电视、院报、征文、专题座谈会、报告会、主题班会等渠道, 广泛深入宣传国家的资助政策 , 让每一项资助措施都深入人心 , 使广大学生知晓受助的权利 , 得到应有的资助 , 感受到党和政府对大学生的温暖 ; 与此同时 , 不断加强爱国主义、集体主义教育 , 帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观 .按照学生资助管理中心通知要求 , 开展“助学筑梦铸人”主题征文教育活动为大力宣传国家学生资助政策, 全面展现家庭经济困难学生资助工作取得的巨大成就, 加强对学生的励志感恩教育 , 也展现新一代大学生的青春奋斗风采 , 根据潍坊学生资助管理中心要求 , 我们学院学生资助管理中心专门印发了具体实施通知 , 要求各系在广泛组织的基础上遴选出优秀稿件上报, 学院学生资助管理中心组织了认真评选,对获得一、二、三等奖的学生, 学院将颁发证书、奖品, 综合测评成绩给予加分, 优秀稿件已编入《道德沙龙》专刊第三十一期 .( 二 ) 开展“诚信、感恩、励志”三大主题教育, 不断提升广大同学综合素每个学年 , 学院都安排学生开展“诚信、感恩、励志、责任”主题教育活动,其一是诚信教育; 诚信是做人的根本,我院始终把诚信教育作为学生思想品德教育的一个重要方面 . 通过开展系列主题教育活动, 针对目前大学生中存在的旷课、考试作弊、恶意欠费、弄虚作假等不诚信现象, 我们与银行通力合作, 建立健全诚信记录, 加大对失信者的处罚力度 , 引导大学生树立诚信意识. 大学生入学后, 我院就针对每一个家庭困难学生建立起来诚信档案, 在大学生中形成以诚信为荣、以不诚信为耻的良好舆论氛围, 引导大学生强化自身的诚信意识, 让诚信深入人心, 让诚信成为大学生的立身之本 .当代大学生是享受国家助学贷款的受益者, 应该做一个诚实的守信人, 把国家助学贷款作为个人信用的试金石, 认真经营好个人信用这个无形资产, 珍惜今天 , 努力勤奋学习,走向明天 , 忠诚回报社会, 用诚信这张绿卡塑造自己辉煌的人生 .其二是感恩教育; 设立国家助学金、省政府助学金、省政府奖学金, 体现了党和政府对广大学生的关怀, 促进了教育公平 , 是确保广大贫困生顺利完成学业的重要举措, 通过主题班会、黑板报、宣传栏、《道德沙龙》专刊、网络等多种形式的宣传 , 让学生饮水思源 , 懂得感恩 , 感恩国家、感恩社会、感恩学院、感恩父母、感恩老师、感恩同学及一切需要感恩的人和事, 使这项“科教兴国”的治本之策产生巨大的感召力 ; 学院为了培养大学生的社会责任感和感恩意识,专门制定了“关于大学生参加公益活动的规定”,, 鼓励他们从自我做起、从身边力所能及的小事做起 , 激励家庭困难的大学生和大学生志愿者积极参加班级劳动和其他社会公益活动 , 让大学生在各项实践活动中接受锻炼 , 在思想上得到升华 . 寇林 , 汽车工程系 13 级汽车检测与维修三班学生 , 在社团联合会担任监察部部长 , 曾获得山东省励志奖学金 ; 司书华 , 机电工程系 13 级机电一体化技术四班的学生 , 在社团联合会担任宣传部部长 , 曾获得山东省励志奖学金 ; 岳亚茹 , 信息工程系 13 级软件技术班学生 , 在学院担任爱心社负责人 , 曾获得山东省励志奖学金 ; 李丹丹 , 人文与生物工程系 13 级涉外旅游班学生 , 在社团联合会担任副理事长 , 曾获得山东省助学金 , 在获得荣誉的同时 , 乐于助人 , 懂得感恩并回报于社会 . 积极参与学院组织的各项公益活动 , 在爱国卫生活动月中参与白色垃圾清理活动 ; 经常带领同学走进社会福利中心 , 给老人们打扫卫生、陪老人说说话、给老人表演节目 , 给老人们带去温暖 ; 在学院与诸城市特殊学校联谊活动中更是表现突出 , 与特殊儿童一起做游戏等得到学院和社会外界人员的一致好评 , 并将关心社会、感恩社会的正能量发扬光大,展现出当代大学生应有的责任感和使命感.其三是励志教育. 我院坚持“以人为本”的教育理念, 注重培养学生的创新意识和主人翁意识 , 鼓励学生奋发图强、励志成才 . 针对个别学生存在的理想信念模糊、创新意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题 , 我们协调心理健康教育中心对学生开展“励志谈心 , 启迪人生”教育活动 , 对学生进行成才辅导 , 取得了良好的教育效果 . 激励家庭困难的大学生大学生自尊自爱 , 发愤图强 , 化压力为动力 , 以公平竞争为手段 , 以追求卓越为目的 , 百折不饶 , 奋力拼搏 , 逆境成才 . 为选树一批可学、可比、可亲、可敬的优秀学生典型 , 深入发掘他们自立自强、磨砺成材的感人事迹 , 激励更多青年学生敢于超越自我、实现梦想 , 努力成长为有为青年和社会栋梁 , 倡导良好的校园文化氛围 , 学生资助管理中心同山东共达电声有限公司于 201X 年 12 月 24 日开始一起开展了“潍坊工商职业学院 201X 年度“山东共达电声杯‘十大自强之星’ ”评选活动 , 经过系部推选 , 学生资助中心组织的评审委员会认真的组织考核 , 推出了潍坊工商职业学院 201X 年度“十大自强之星” , 于 201X 年 12 月 20 日晚举行了表彰晚会, 对获奖学生每人颁发了荣誉证书和500 元奖金 , 推出的“十大自强之星” , 将在学生处网站“学子之光”上刊登, 并与资助征文一起 , 出一期《道德沙龙》专刊.(三 )资助与育人相结合, 体现人文关怀, 助力学生成长成才在实际的资助工作中发现, 接受资助的学生不仅在经济上有困难 , 在生活态度、心理状况、学习、实践能力等很多方面有待提高. 为了帮助这部分学生解决学业困难、缓解心理压力、改善人际关系、增强综合素质、提高就业竞争力,我们采取了一系列助推学生成长的措施 . 在开展资助工作的每一个环节都注重与培育学生学会做人、做事、做学问相结合 , 与学习掌握真才实学、服务报效祖国和人民相结合 , 使学生在资助中成长发展 . 在调研的基础上 , 与各系一起对困难学生进行新生适应、专业技能、文体才艺等多个方面的培训,已经取得了初步成效.为鼓励和引导学院困难大学生自主创业, 展示创业风采,促进创业带动就业, 营造良好的创业氛围. 经学院研究 , 与诸城市人力资源和社会保障局合作, 举行了潍坊工商职业学院第三届创业项目大赛. 我院推出的汽车工程系的韩新传( 大学城节假日二手车集市) 、机电系的钱金堂 ( 群众演员中介所 )等同学的二个项目参加了201X年潍坊市第三届创业大赛诸城赛区选拔赛 , 取得了团体第二的优异成绩. 学院组织奖助学金获得者牛垚、芦越二名同学参加了由潍坊市文化广电新闻出版局举行的《“第九届全省读书朗诵大赛”潍坊地区选拔赛》 , 牛垚获得了二等奖、芦越获得了优秀奖等优秀成绩,我院也因此获得了“第九届全省读书朗诵大赛”潍坊地区选拔赛优秀组织奖 . 国家助学金获得者刘雨雨、臧路洁两位同学将在 8 月份参加在北京举行的201X 第十一届“车之翼”杯新星模特全国大赛,期待她们取得优异成绩. 省政府奖学金和国家励志奖学金获得者葛执富、郑炬辉二位同学在山东省职业院校技能大赛中分别获得二等奖的好成绩.。