小学数学教学概念引入的方法

小学数学教学概念引入的方法

一、概念引入的重要性

概念引入，顾名思义，就是在教学时运用某种方法手段来引入概念，以便于教学对象更容易理解。接下来我们就来重点介绍一下概念引入主要的方法。

二、概念引入的方法

小学数学教材中有对概念的解释，但有的过于形式化，解释得不容易让小学生理解，解释得不够到位。这就需要教师发挥概念引入的作用，用正确的方法方式引入概念，使学生更易于理解。那么接下来我们就来介绍一下概念引入的方法吧。

首先，设置疑问，创设情境，吸引学生注意。这个方法如今已经是比较普遍的方法了，好多数学老师都会在教学时，设置疑问，集中学生的注意力，把学生带入数学学习的氛围中。

其次，简单的概念直接导入，复杂的概念就剖析引入。对于比较简单的概念，我们可以直接引入，开门见山的解释说明。对于复杂的概念，我们就可以带着学生一起来研究，一起对这个概念进行深入的分析

最后就是抽象的概念可以通过图解的方法来引入，规律概念就可以通过归纳的方法来引入。

好的概念引入的方法不仅仅帮助小学生更好的理解和学习数学，还能够给教师省出教学时间去进行更多更精彩的活动，同时还能达到很好的教学效果。所以，我们应该着重注意小学数学教学中的概念引入的方法，以便于更好的进行数学学习。