幼儿园主题《幼儿园里朋友多》主题说明

《幼儿园里朋友多》主题说明

一、主题说明

在幼儿园的这个大家庭里，每个伙伴都是朋友，和好朋友在一起做游戏真快乐，朋友见面真开心。为此，我们将开展主题活动《幼儿园里朋友多》，通过“我的朋友多”、“一起进行的活动”、“我和老师做朋友”这三个二级分支进行推进。从“我的朋友多”这一分支切入，找找自己的好朋友，说说为什么喜欢和他做朋友，通过各种活动，体验与同伴、老师共处的快乐。在此基础上，逐步过渡到“一起进行的活动”，感受同伴之间一起活动的乐趣。最后关注自身的责任意识和与同伴的合作意识，并将“值日生”结合进去。这个主题旨在让幼儿知道交朋友的重要性，体验有朋友的快乐，让幼儿在快乐交往的过程中学会调整自己的行为，巩固一些交朋友的技巧，懂得只有相互尊重与爱护，才能获得朋友的信任与支持。

由于孩子们对玩具与生俱来的兴趣，再加上逐渐积累的经验，越来越多的孩子投入到“玩具真好玩”这个话题中来，所以我们将两个主题融合在一起，从玩具中让幼儿懂得和朋友友好地玩，知道安全地玩，学会分享、学会爱惜。继而从活动中让幼儿既得到极大的情感满足，同时也提高幼儿的主动交往能力。

二、主题目标

1、关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐。

2、了解自己是集体中的一员，形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。

3、乐于尝试探索各种玩具的玩法，了解它们不同的性能和作用。

4、愿意和同伴分享玩具，初步体会游戏规则的意义，并愿意遵守。

三、家园共育

1、让孩子知道自己的生日是几月几日，帮助孩子认识自己的名字，尝试写全自己的名字。

2、家长与幼儿一起聊聊“你的好朋友是谁？”、“选择朋友的理由？”等话题，让幼儿体验有朋友的快乐。

3、和孩子一起玩玩传统的民间游戏（如：金锁银锁、炒黄豆等）、体验一起玩的乐趣。

4、关注自己孩子与同伴的交往，加以鼓励和适当引导，教给孩子一些交往方面的方法。

5、做好春季传染病的宣传、预防工作，让家长和幼儿了解一些简单的保健知识。

6、请家长与幼儿共同收集不同性能的玩具。

7、鼓励孩子整理自己的图书、棋子等玩具，养成爱护玩具的好习惯。

8、和孩子一起看书、下棋、玩各种游戏，帮助孩子理解游戏规则。

9、带孩子逛玩具店，帮助孩子积累关于玩具的玩法和性能的经验。